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麻城中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案范本
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)中心,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持理念與實(shí)踐、共性與個(gè)性、繼承與創(chuàng)新三統(tǒng)一的原則,抓住校園環(huán)境文化、制度文化、精神文化和文化活動(dòng)開展四個(gè)重點(diǎn),以人為本,領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng),全員參與,共同構(gòu)建高品位、有特色的和諧校園.
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排,政教處、辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、學(xué)生會(huì)、班主任積極參與,明確分工,各負(fù)其責(zé),在規(guī)劃、落實(shí)、督查、獎(jiǎng)懲各個(gè)方面制定得力措施,確保校園文化建設(shè)順利實(shí)施.
三、具體分工
校長(zhǎng)室:學(xué)校風(fēng)紀(jì)、制度建設(shè)、道德規(guī)范.
政教處:師生風(fēng)紀(jì),宣傳輿論,文化氛圍.
教務(wù)處:師生風(fēng)紀(jì),教風(fēng)建設(shè),教學(xué)教研.
總務(wù)處:環(huán)境建設(shè),美化綠化,服務(wù)質(zhì)量.
工會(huì)（群團(tuán)）:組織教職工積極參與,并提出合理化建議.
四、具體內(nèi)容
（一）、校園環(huán)境文化建設(shè)
主要指學(xué)校內(nèi)外環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)和優(yōu)化美化.根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和校園文化建設(shè)主題,精心設(shè)計(jì),巧妙布置,讓校園的每一面墻壁都會(huì)說話、每一處景點(diǎn)都能育人,使校園處處體現(xiàn)出鮮明而又濃郁的文化氛圍,從而達(dá)到環(huán)境育人的目的.
1校園美化
(1)把校園內(nèi)綠化帶中花草樹木整枝造型,所有花壇草地整理圍欄,并置放標(biāo)語,分班維護(hù)保養(yǎng).
(2)校內(nèi)植物重新清理,分科屬登記掛牌.
(3)把校園內(nèi)的樓房洗刷一新.
(4)學(xué)生流動(dòng)較大的位置要有激勵(lì)性的大號(hào)標(biāo)語(如:讓讀書成為習(xí)慣,讓習(xí)慣成為自然,讓健康相伴每一天),增強(qiáng)育人內(nèi)涵.
(5)校門口放置一塊活動(dòng)提示欄,外側(cè)為“進(jìn)入校園,請(qǐng)說普通話”,內(nèi)側(cè)為“放學(xué)路上靠邊走,平安回家勿逗留”或者是其他提示語.
(6)校園圍墻內(nèi)壁分專題繪制體育鍛煉標(biāo)志和宣傳畫、宣傳標(biāo)語,營(yíng)造健康向上學(xué)習(xí)環(huán)境.
(7)維修墻面,樓頂防水,所有體育設(shè)施、門窗油漆一新.并在適合位置懸掛“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色”等.
(8)每層樓懸掛2-4塊名人字畫(或溫馨話語)、哲理名言或名校圖片.
(9)在電線桿等顯要位置懸掛宣傳標(biāo)語.
2功能室美化
(1)學(xué)校各類用房門窗油漆一新,墻面無破損,無亂涂亂畫現(xiàn)象.
(2)各科室用房有統(tǒng)一標(biāo)識(shí).
(3)制作窗簾.
(4)各類專業(yè)用房布置有特色,形式多樣,內(nèi)容豐富,富有教育性.有固定的室訓(xùn),有相適應(yīng)的警句名言.
(5)各室物品擺放整齊,干凈衛(wèi)生.有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生.每樓每層有責(zé)任人.
(6)各室線路規(guī)范,燈具安裝整齊.
(7)各室規(guī)章制度張貼上墻.
3教室美化
(1)教室設(shè)有衛(wèi)生角、圖書角等,教室前黑板上方有國(guó)旗,國(guó)旗兩邊配上富有本班個(gè)性特色的班訓(xùn).
(2)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等張貼上墻.
(3)清理學(xué)生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊,閑置課桌搬至保管室備用,教室無雜物.
(4)教室前方黑板右側(cè)或左側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開欄”,主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表、班級(jí)公約及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容.
(5)教室兩側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄,作為學(xué)習(xí)園地或評(píng)比欄,以促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng).
4辦公室美化.
(1)總課程表、作息時(shí)間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、《文明辦公室公約》、值周領(lǐng)導(dǎo)、教師制度等常規(guī)要求全部上墻.在規(guī)定位置張貼.
(2)辦公室墻壁上統(tǒng)一張貼相關(guān)激勵(lì)語或?qū)I(yè)相關(guān)標(biāo)語.
(3)適當(dāng)安裝正冠鏡若干面,以方便教師上課前可以直觀自己外在形象.
(4)適當(dāng)位置安放時(shí)鐘一只.
(5)建立教師辦公室管理制度,指定專人管理并納入學(xué)期年級(jí)組評(píng)比考核.
(6)適當(dāng)位置可張貼國(guó)畫或書法一組,最好是師生自己的作品,以增強(qiáng)文化氣息.
二)校園制度文化建設(shè).
主要指建設(shè)具有校本特色的管理文化.根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念,優(yōu)化管理機(jī)制,規(guī)范管理行為,健全管理制度,用制度規(guī)范人的行為,達(dá)到約束人、引導(dǎo)人、教育人的目的.
1、工作目標(biāo):
強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效的管理文化,培育行為文明、健康高尚、嚴(yán)格自律的師生行為文化.
2、工作任務(wù):
(1)、建立科學(xué)的管理制度.各部門、各班級(jí)要根據(jù)自己的實(shí)際,建立健全學(xué)校規(guī)劃和章程、教職員工管理制度、學(xué)生管理制度、教學(xué)管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、后勤保障管理制度、安全衛(wèi)生管理制度、儀器設(shè)備管理制度、校產(chǎn)管理制度、圖書管理制度、德育方案、文體活動(dòng)管理制度、食堂管理制度、課堂常規(guī)、宿舍紀(jì)律、師德規(guī)范、班主任工作制度、獎(jiǎng)懲細(xì)則、各類預(yù)案等等..
(2)、培育和諧的管理文化.管理文化是學(xué)校制度文化建設(shè)的保障.學(xué)校對(duì)管理文化的目標(biāo)定位是:學(xué)生成長(zhǎng)、教師成才、學(xué)校成功；管理文化構(gòu)建的落腳點(diǎn)是:服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展、服務(wù)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)、服務(wù)于學(xué)校辦學(xué)品位的提升.縱向分塊,分教育、教學(xué)、后勤三塊管理；橫向分線,實(shí)行學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三線管理,各部門、各班級(jí)要根據(jù)自己的情況,建立健全規(guī)范、科學(xué)的制度體系,努力形成民主、科學(xué)、自主、以人為本的管理文化,促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌.
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三)校園精神文化建設(shè)
主要指提升和凝煉學(xué)校的辦學(xué)理念.包括校訓(xùn)、�；铡⑿８�；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；校園精神、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)等.
1、工作目標(biāo):
結(jié)合本校實(shí)際,爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位,拓展校園文化內(nèi)涵,培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的理念文化.
2、工作任務(wù)
(1)歸納提煉富有學(xué)校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng).
(2)開展校旗、校服、校歌、�；赵O(shè)計(jì)活動(dòng).
(3)創(chuàng)作具有激勵(lì)性的校歌,請(qǐng)專業(yè)人員制作,師生人人會(huì)唱校歌.
(4)各班均有規(guī)范的班訓(xùn)、班風(fēng)、班規(guī);開展取班名,制作班徽、班規(guī)活動(dòng).
(5)每學(xué)年組織一次師德模范、優(yōu)秀教師教學(xué)教研之星、優(yōu)秀班主任評(píng)比表彰活動(dòng),并將先進(jìn)事跡在校園櫥窗展示,激勵(lì)師生進(jìn)步.
(6)定期開展評(píng)選“文明班級(jí)”“養(yǎng)成教育示范班”“和諧年級(jí)組”活動(dòng).
(7)利用國(guó)旗下講話,宣傳語言文字工作、安全教育工作、師德先進(jìn)事跡、行為習(xí)慣典范,解讀校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng).
(8)定期組織讀書交流評(píng)比活動(dòng),定期組織每周寄語,每周一本好書(刊、網(wǎng))等推薦評(píng)選活動(dòng).
(9)開展以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目:如籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋、圍棋隊(duì)、合唱團(tuán)、書法興趣小組、集郵興趣小組等.
(10)開展以教師為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目:青年讀書會(huì)、教研沙龍、教師論壇、教學(xué)反思會(huì)、教工之家等.
四)校園活動(dòng)文化建設(shè)
根據(jù)教育需求,設(shè)計(jì)開展主題突出、特色鮮明的各種校園文化活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中,達(dá)到活動(dòng)育人的目的.
1、工作目標(biāo):
豐富校園文化活動(dòng),鮮活校園文化生活,放松心情,陶冶情操,培養(yǎng)良好的精神品質(zhì).
2、工作任務(wù):
a、教學(xué)活動(dòng)
(1)舉辦教師論壇、青年教師說課競(jìng)賽、課件評(píng)比、人人賽課、專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng),豐富校園文化.
(2)定期開展觀摩課或教研活動(dòng).
(3)定期開展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的教學(xué)開放周活動(dòng).
(4)開展演講比賽、歌詠比賽,使學(xué)生在活動(dòng)中提高普通話水平.
(5)充分利用校園廣播的功能.加強(qiáng)宣傳語言文字政策法規(guī).
(6)定期召開家長(zhǎng)委員會(huì),開放家長(zhǎng)學(xué)校,開展學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育活動(dòng).
b、班級(jí)文化活動(dòng)
(1)班主任是班級(jí)文化的指導(dǎo)員,負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)建設(shè)本班文化.
(2)師生共同設(shè)計(jì)適合本班的班級(jí)規(guī)章制度、班訓(xùn)、班名、班徽等.
(3)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)開展主題教育班會(huì).
(4)組織學(xué)生辦好班級(jí)黑板報(bào)和宣傳欄,利用教室各塊專欄開展班務(wù)工作.
(5)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).
(6)爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體、養(yǎng)成教育示范班評(píng)比活動(dòng),樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng).
(7)建好圖書角,認(rèn)真開展讀書活動(dòng),努力提高班集體文化內(nèi)涵.
c、專題文化活動(dòng)
(1)開展主題周活動(dòng),提高工作效率.比如安全衛(wèi)生周、閱讀周、文明禮貌周、推普周、音樂周、班務(wù)評(píng)比周等.
(2)認(rèn)真開展法制教育活動(dòng),切實(shí)增加學(xué)生法制觀念.
(3)認(rèn)真做好師生安全教育工作,確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全.
(4)認(rèn)真開展“愛心教育周、誠信教育周、感恩教育周”等活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生思想教育.
(5)開展各種健康向上,生動(dòng)活潑的體育節(jié)、科技節(jié)和文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng).
(6)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動(dòng).
四、實(shí)施步驟
加強(qiáng)校園文化建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜、系統(tǒng)的工程,需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,需要全體師生的共同努力和創(chuàng)造性的工作.為了進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,做到用科學(xué)的理念引導(dǎo)人、用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人、用先進(jìn)的文化培養(yǎng)人現(xiàn)將我校文化建設(shè)工作分為如下三個(gè)階段:
第一階段:準(zhǔn)備動(dòng)員階段（2009年3月）.
1、學(xué)校制定方案（校委會(huì)）；
2、學(xué)校召開全體師生的動(dòng)員大會(huì)（校委會(huì)）；
第二階段:組織實(shí)施階段（2009年4月―2010年9月）
各處室根據(jù)具體分工逐步完成以上校園文化建設(shè)內(nèi)容.
第三階段:檢查評(píng)估,形成特色.（2010年10月）
五、
總體要求
此次校園文化建設(shè)應(yīng)做到“五化二特色一品味”,即硬化、凈化、綠化、美化、量化與個(gè)性特色、教育特色和文化品味.實(shí)現(xiàn)五個(gè)“每一”,即每一個(gè)人都有事務(wù)負(fù)責(zé),每一件事情都有人負(fù)責(zé),每一個(gè)人都能體現(xiàn)自己的個(gè)性特色,每一個(gè)角落都有育人的功能,每一寸土地都有管理的痕跡.
1、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位,突出教育性.校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)師生全面、和諧的發(fā)展,培養(yǎng)適用于社會(huì)主義建設(shè)的優(yōu)秀人才.以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化,要精心設(shè)計(jì)和布置,使校園的每一寸墻壁、每一個(gè)角落、每一處空地都具有教育作用.各部門、各班級(jí)要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,積極行動(dòng),使得整個(gè)校園和諧統(tǒng)一,布置物的制作必須講究藝術(shù)性,必須是建立在充分發(fā)揮師生自己動(dòng)手、親自創(chuàng)作的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)做到勤儉節(jié)約、創(chuàng)新創(chuàng)造,達(dá)到簡(jiǎn)潔、美觀、高雅、大方、催人奮進(jìn).
2、堅(jiān)持師生共同參與,突出主題性.各部門負(fù)責(zé)人以及各班班主任是校園文化建設(shè)的主要負(fù)責(zé)者,起著主導(dǎo)作用,教師和學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體.要充分發(fā)揮所有員工和所有學(xué)生在文化建設(shè)中的主體作用,充分調(diào)動(dòng)教師尤其是學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力形成各部門以其負(fù)責(zé)人為核心、各班級(jí)以班主任為核心的全員參與、群策群力、齊抓共管的良好氛圍,讓師生在參與中建設(shè),在建設(shè)中受到熏陶和教育.
3、堅(jiān)持百花齊放,突出特色性.在整個(gè)文化建設(shè)過程中,學(xué)校只做總體上的、綱領(lǐng)性的、指導(dǎo)性的安排,各部門、各班級(jí)依據(jù)自己的情況,結(jié)合我校的綜合優(yōu)勢(shì),根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要,做好自己的文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃；要從辦學(xué)理念出發(fā),從學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮,形成班級(jí)有特色,部門有特點(diǎn),學(xué)校有新貌；總之,在文化建設(shè)活動(dòng)中,力爭(zhēng)在我校形成百花齊放、異彩紛呈的大好局面.
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