- 相關(guān)推薦
元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)教學(xué)方案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀下面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù))
1、了解蒙古族的興起;成吉思汗統(tǒng)一蒙古。了解元朝的統(tǒng)一和忽必烈的改革措施。
2、理解元朝統(tǒng)一的進(jìn)步性和文天祥抗元的正義性。
【課前預(yù)習(xí)】
請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材75-79頁的內(nèi)容，完成填空，并把相關(guān)內(nèi)容在課文中圈劃出來。
1、_________________是完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)的杰出首領(lǐng)。1206年，蒙古貴族推舉鐵木真為蒙古族最高首領(lǐng)，尊稱為_________________。
2、蒙古政權(quán)實(shí)行_______________的國家體制，定都和林。成吉思汗時(shí)，創(chuàng)制了___________。
3、1271年，成吉思汗的繼任者_(dá)_________(元世祖)改國號(hào)為元，建立元朝，定都_________。
4、忽必烈的改革：①仿效中原王朝的政治體制，建立_________。中央設(shè)_________，作為全國的最高行政機(jī)構(gòu)，地方設(shè)____________，派遣官吏，征收賦稅;②推行___________。下令許多牧場(chǎng)重新恢復(fù)為農(nóng)田，禁止掠奪人口為奴。設(shè)立專門管理農(nóng)業(yè)的機(jī)構(gòu)_________。還命令司農(nóng)司編寫_________________。影響：忽必烈的改革有利于__________________________，鞏固和發(fā)展了我國統(tǒng)一的多民族國家。
5、元朝統(tǒng)治帶有一些消極落后的因素，表現(xiàn)在蒙古貴族實(shí)行_________________________________(民族分化政策)，把各族人分為___________，以達(dá)到______________的目的。
6、元朝時(shí)形成了一個(gè)新的民族----_______________。
【課堂探究】(請(qǐng)列出要點(diǎn))
1、你如何看待蒙古的西征?
2、有人認(rèn)為文天祥是愚忠，有人認(rèn)為他不識(shí)時(shí)務(wù)。假如你是當(dāng)時(shí)的文天祥，你可能會(huì)怎么做?為什么?
【元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)教學(xué)方案】相關(guān)文章：
九年級(jí)思想品德教案《統(tǒng)一的多民族國家》12-13
城鄉(xiāng)統(tǒng)一滅鼠的活動(dòng)方案10-11
拓展活動(dòng)方案05-05
拓展活動(dòng)方案03-23
拓展訓(xùn)練的方案12-26
業(yè)務(wù)拓展方案04-08
拓展訓(xùn)練方案03-03
素質(zhì)拓展方案11-09
戶外拓展方案02-08