《計算器的使用》教學方案設計

　　學習目標：

　　1.掌握用計算器進行有理數的混合運算。

　　2.能用計算器進行實際問題的復雜運算。

　　3.了解計算器的數值鍵盤及功能鍵盤。

　　學習過程

　　1、前置準備：

　　揭示課題，展示目標。

　　2、自主學習：認真閱讀課本第91頁至92頁，完成下列問題

　　(1)計算器的面板由()和()組成。

　　(2)用計算器求值：

　　1-24×2.56-83-6.4÷(-3.2)

　　3、合作交流

　　用計算器計算：(3.2-4.5)×32-2/5，并寫出按鍵順序▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　4、歸納總結：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　5.例題解析：

　　見課本93頁例1與做一做。

　　6、當堂訓練：

　　(1)用計算器計算：5.869÷0.46.814-150

　　-4.26+81.35×(-4.72)52×(3.1-2.8)2+0.1

　　(2)某種細胞每過30分鐘便由一個分裂成2個，經過5個小時，這種細胞由一個可分裂成(  )個(用乘方表示)，即( )個(用計算器計算結果)。

　　學習筆記

　　1、我的收獲：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　2、我的不足：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

　　中考真題：

　　隨著世界油價的上漲，新日電動車廠也迎來了銷售旺季，利潤大幅度增長，6月份的利潤額為400萬元，7月份提高了20%，8月份比7月份又提高了20%，9月份比8月份多47萬，求9月份的利潤額是多少元?

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