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優(yōu)秀教學方案 數(shù)學分解
【活動目標】
1、學習6的組成，了解6有5種不同的分法，能按序分合。
2、感知兩個部分數(shù)之間的互補關系。
【活動準備】課件、教具
【活動過程】
一、 問答游戲“對答歌”，復習5以內(nèi)數(shù)的分解。
師：“小朋友，我問你，3可以分成2和幾？”
幼：“田老師，告訴你，3可以分成2和1�！�
師：“小朋友，我問你，5可以分成幾和4？”
幼：“田老師，告訴你，5可以分成1和4.”
二、操作探索6的分解。
1．給幼兒每人發(fā)一袋大小、顏色、形狀不同的花。
師：“今天老師給每個小朋友帶了一袋禮物，看看是什么？”“它們有什么不同？”
2、幼兒操作探索，感知6的分解。
師：“老師給每個小朋友送了相同的6朵花，請小朋友根據(jù)花的特征分一分，看看都能分成幾和幾？”
幼兒操作，教師巡回指導。
3、幼兒說出操作結果，教師在電腦上演示組成式。
4、引導幼兒觀察組成式并發(fā)現(xiàn)6的分解特點。
教師小結：6有5種分法。每組左邊的數(shù)一個比一個大1，右邊的數(shù)一個比一個少1，這種分解的方法叫互補法。
四、出示電腦動畫游戲，鞏固6的分解
1、師：“小朋友都知道了6的分解方法，現(xiàn)在我們來玩一個搶答的游戲，老師出題，小朋友回答，答對的就可以得到小企鵝的夸獎，答錯了小企鵝就會摔倒�！�
2、電腦顯示6的分解填空式，幼兒以搶答的形式進行回答�；卮鸬拇鸢刚_，小企鵝跳起來說：“嘿，你真棒�！贝疱e了，小企鵝隨著音樂聲眼冒金星摔倒在地。
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