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認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)量教學(xué)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、不受物體排列形式的影響，準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量。
2、通過(guò)點(diǎn)數(shù)比較兩組物體的多、少、一樣多。
活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)具：夏天背景圖一幅；數(shù)量為1—5的磁性動(dòng)物、圓點(diǎn)卡若干；
學(xué)具：1——5的數(shù)群卡人手一套。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲激發(fā)幼兒興趣，復(fù)習(xí)感知5以內(nèi)的數(shù)量。
1、老師說(shuō)數(shù)量，幼兒做相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作。
2、教師出示點(diǎn)卡，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。
二、創(chuàng)設(shè)情境，將相同的物體歸類。
夏天小動(dòng)物都出來(lái)玩了，小朋友看看都來(lái)了些誰(shuí)？有多少呢？
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較多少，初步感知數(shù)序。
1、問(wèn)：這些小動(dòng)物中，誰(shuí)的數(shù)量最多？誰(shuí)最少？我們可以怎樣比一比呢？（引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)比較的方法進(jìn)行驗(yàn)證）
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：兩只小兔比一只小狗多一，一只小狗比兩只小兔少一等等，讓幼兒初步感知到5以內(nèi)的數(shù)序。
3、給動(dòng)物匹配點(diǎn)卡。
四、引導(dǎo)幼兒給動(dòng)物和點(diǎn)卡排序，并說(shuō)說(shuō)理由。
五、幼兒操作。
1、教師說(shuō)數(shù)量，幼兒找數(shù)群卡。
2、教師出示點(diǎn)卡，幼兒舉出相應(yīng)數(shù)量的數(shù)群卡。
六、收拾用具后結(jié)束本次活動(dòng)。
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