有關(guān)雙語學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提升全場黨員干部綜合素質(zhì)，提高黨員干部“雙語”表達(dá)能力和水平，更好的服務(wù)于基層農(nóng)牧民，結(jié)合我場實(shí)際，現(xiàn)制定也木勒牧場“雙語”學(xué)習(xí)活動(dòng)方案如下：
一、場黨員干部“雙語”學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義
在少數(shù)民族地區(qū)，漢族干部學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言，少數(shù)民族干部學(xué)習(xí)漢語，是提高中華民族素質(zhì)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步的重要舉措，也是事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的大事�；鶎痈刹抗ぷ髁看�、涉及面廣，各項(xiàng)具體工作都要求深入各民族群眾中與他們進(jìn)行溝通和交流，在這種現(xiàn)實(shí)條件下，只有通曉“雙語”，才能直接與群眾溝通思想、交流感情，提高黨員干部在群眾中的親和力和威信，密切黨群、干群關(guān)系；才能向群眾宣傳黨的各項(xiàng)方針政策，準(zhǔn)確、詳細(xì)地了解和掌握基層各方面的情況和問題。因此，廣大干部要充分認(rèn)識加強(qiáng) “雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的重要意義，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，加大力度，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求取得明顯成效。
二、“雙語”學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求
“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)以全體干部為主體，采取集中培訓(xùn)、自學(xué)、實(shí)踐鍛煉等多種方式，力爭用兩年時(shí)間，使全體干部能夠熟練地應(yīng)用“雙語”，即漢族干部能夠用少數(shù)民族語言與群眾進(jìn)行日常交流，并初步掌握哈薩克族文字；少數(shù)民族干部能夠熟練地進(jìn)行漢語日常會(huì)話，并能閱讀通俗的漢文資料。
三、推進(jìn)干部“雙語”學(xué)習(xí)的主要措施
采取測試等方法搞好摸底調(diào)查，準(zhǔn)確掌握每名干部的“雙語”水平。按照熟練掌握“雙語”、程度一般、只懂語言不懂文字和既不懂文字又不懂語言四個(gè)層次，分級建立全場干部“雙語”學(xué)習(xí)檔案。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，針對不同層次的不同對象，采取不同的措施，研究制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案。在“雙語”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，積極做到“九有”（有“雙語”學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃、學(xué)習(xí)人員名冊、結(jié)對幫學(xué)名冊、學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄、教員、教案、試卷、考試成績）。采取多種形式，強(qiáng)化日�！半p語”學(xué)習(xí)。
1、全面開展每周一天“雙語”日、“每天一句話”學(xué)習(xí)活動(dòng)。實(shí)行每周集中學(xué)習(xí)一次“雙語”、每天一句民語、一句漢語學(xué)習(xí)制度，在場機(jī)關(guān)走廊設(shè)立“雙語”學(xué)習(xí)牌，每天登一句“雙語”，要求機(jī)關(guān)干部當(dāng)天學(xué)會(huì)，并指定專人隨時(shí)抽查。
2、民、漢干部結(jié)對幫學(xué)。根據(jù)每一名干部“雙語”的現(xiàn)有水平，確立“一幫一”的.幫帶關(guān)系，每名少數(shù)民族干部與 至少1 名漢族干部結(jié)對子，互相幫助學(xué)習(xí)“雙語”，雙向負(fù)責(zé)，相互提高，確保做到不懂隨時(shí)問、想學(xué)有人教的要求，營造一個(gè)良好的語言環(huán)境，增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)“雙語”的興趣。
3、舉辦“雙語”會(huì)話競賽活動(dòng)。實(shí)行定期開展競賽活動(dòng)和測試的辦法，積極開展“雙語”會(huì)話競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)民、漢干部之間運(yùn)用“雙語”交流，針對干部“雙語”學(xué)習(xí)實(shí)際，定期對所學(xué)內(nèi)容測試，現(xiàn)場對話，現(xiàn)場打分，對于不過關(guān)的人員進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)課，直到過關(guān)為止，增強(qiáng)干部“雙語”學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和緊迫感。
4、此次學(xué)習(xí)活動(dòng)作為檢驗(yàn)干部工作熱情、工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中，將對每一位干部所體現(xiàn)出的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)進(jìn)步程度進(jìn)行客觀評價(jià)，并將評價(jià)結(jié)果與年度考核和評優(yōu)掛鉤，作為一項(xiàng)參考指標(biāo)。
四、加強(qiáng)對干部“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)
干部“雙語”學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，也是今后加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。場黨委將把干部“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)納入干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，進(jìn)行安排部署，成立干部“雙語”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組 長：王立濤（場黨委書記）
副組長：葉爾肯（場黨委副書記、場長）
成 員：丁向東（黨委副書記）
陳金宏（場紀(jì)委書記）
烏魯木提克（黨委委員、副場長）
劉建鵬（黨委委員、人武部長）
趙補(bǔ)軍（副場長）
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任丁向東，副主任袁朝陽，主要負(fù)責(zé)雙語學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)、組織和實(shí)施，定期抽查干部“雙語”學(xué)習(xí)情況，確�！半p語” 學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)有效地深入開展。
五、有關(guān)要求
一是提高重視。各站所和村隊(duì)要充分認(rèn)識這次“雙語”學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性，它是落實(shí)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的需要，是提高干部自身綜合素質(zhì)的需要，是克服語言障礙更好地服務(wù)各族群眾的需要，所有機(jī)關(guān)干部和村隊(duì)干部都要及時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，并要制定學(xué)雙語個(gè)人計(jì)劃，計(jì)劃要針對自己的實(shí)際情況，做到切實(shí)可行，逐步提高雙語水平。
二是邊學(xué)邊用。語言在于應(yīng)用，只有不斷地應(yīng)用才能得到鞏固和提高。在日常學(xué)習(xí)過程中，要形成提前溫習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并將所學(xué)內(nèi)容及時(shí)應(yīng)用到日常工作和生活中，起到學(xué)以致用、用以促學(xué)的效果。
三是統(tǒng)籌兼顧�！半p語”學(xué)習(xí)活動(dòng)要和工作結(jié)合起來，正確處理好學(xué)習(xí)活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系，做到統(tǒng)籌兼顧、合理安排，實(shí)現(xiàn)開展學(xué)習(xí)“雙語”活動(dòng)與各項(xiàng)工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
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