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藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)工作方案
人才培養(yǎng)指對(duì)人才進(jìn)行教育、培訓(xùn)的過(guò)程。被選拔的人才一般都需經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，才能成為各種職業(yè)和崗位要求的專門人才。 以下是小編為大家精心推薦的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)工作方案范文，歡迎閱讀收藏，希望對(duì)您有所幫助。
藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)工作方案范文
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)分為兩個(gè)專業(yè)方向，一個(gè)為視覺(jué)傳達(dá)方向，一個(gè)為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向。
視覺(jué)傳達(dá)方向培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和綜合能力，具有人文素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，在廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、裝幀設(shè)計(jì)、傳播媒介等視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的企業(yè)、設(shè)計(jì)和科研單位從事設(shè)計(jì)、管理和研究工作的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)設(shè)計(jì)人才。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向培養(yǎng)具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和綜合能力，具有較高人文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的企業(yè)、設(shè)計(jì)和科研單位從事設(shè)計(jì)、管理、研究工作的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求及特色
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方向?qū)W生主要學(xué)習(xí)：
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)原理和方法的學(xué)習(xí)及思維能力的基本訓(xùn)練，提高他們的實(shí)際設(shè)計(jì)表達(dá)和對(duì)設(shè)計(jì)的宏觀把握能力，注重對(duì)專業(yè)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生在廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、裝幀設(shè)計(jì)、傳播媒介等視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)創(chuàng)新和綜合表達(dá)能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；
2．掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的專業(yè)技能和表達(dá)方式；
3．掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有熟練運(yùn)用專業(yè)軟件進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)的能力；
4．具有獨(dú)立執(zhí)行設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力；
5．了解有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、文化藝術(shù)等方面的方針、政策和法規(guī)；
6．了解國(guó)內(nèi)外本專業(yè)方向發(fā)展的前沿知識(shí)和信息；
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向?qū)W生主要學(xué)習(xí)：
建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本專業(yè)理論和專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)公共空間和自然、生態(tài)、物質(zhì)的人文環(huán)境以及藝術(shù)領(lǐng)域?qū)θ司迎h(huán)境的藝術(shù)營(yíng)造等概念的深刻理解，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境空間藝術(shù)形式的.表達(dá)能力和功能的優(yōu)化創(chuàng)造，以及對(duì)造型與色彩、材料與結(jié)構(gòu)、材料與工藝等設(shè)計(jì)原理、法則的掌握，使學(xué)生在接受課堂專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)通過(guò)課堂作業(yè)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、教學(xué)實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)實(shí)踐等方面的訓(xùn)練，提高他們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)新的思維表達(dá)能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；
2．掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的專業(yè)技能和表達(dá)方式；
3．掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有熟練運(yùn)用專業(yè)軟件進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)的能力；
4．具有獨(dú)立的實(shí)際課題設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的能力；
5．了解有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、文化藝術(shù)、環(huán)境保護(hù)等方面的方針政策和法規(guī)；
6．了解國(guó)內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展前沿、應(yīng)用前景及其動(dòng)態(tài)。
學(xué)制與學(xué)位
學(xué)制：四年
學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
※ 主干學(xué)科
藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)
※ 相近專業(yè)
藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)
課程體系
普通教育課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，高等語(yǔ)文，新疆歷史與民族宗教理論政策教程，中國(guó)近現(xiàn)代史綱要，馬克思主義基本原理，毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論，大學(xué)英語(yǔ)，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，體育與健康等。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方向?qū)I(yè)教育課程：
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)概論、基礎(chǔ)素描、基礎(chǔ)色彩、解剖學(xué)、透視學(xué)、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)概論、攝影基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、PHOTOSHOP軟件、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形圖像設(shè)計(jì)軟件Ⅰ、圖案設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、圖形圖像設(shè)計(jì)軟件Ⅱ、圖形創(chuàng)意、二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、書籍裝幀、電子雜志制作、平面設(shè)計(jì)史、手繪POP設(shè)計(jì)。
特色課程：風(fēng)情寫生、圖案設(shè)計(jì)
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向?qū)I(yè)教育課程：
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)概論、基礎(chǔ)素描、基礎(chǔ)色彩、解剖學(xué)、透視學(xué)、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)概論、攝影基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、PHOTOSHOP軟件、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、AUTOCAD軟件、電腦效果圖渲染與制作Ⅰ、建筑識(shí)圖與制圖、園林設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、人體工程學(xué)、城市規(guī)劃原理、裝飾材料構(gòu)造與應(yīng)用、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)原理、工程預(yù)算與施工工藝、家具與燈具設(shè)計(jì)、公共環(huán)境設(shè)計(jì)、辦公環(huán)境設(shè)計(jì)。
特色課程：風(fēng)情寫生、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)
綜合教育課程：由石河子大學(xué)統(tǒng)一規(guī)定，見(jiàn)《石河子大學(xué)修訂本科人才培養(yǎng)方案的原則意見(jiàn)》中的相關(guān)規(guī)定。
集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
(一)社會(huì)實(shí)踐
思想政治理論課綜合實(shí)踐：安排在第4學(xué)期暑假進(jìn)行，時(shí)間為2周，活動(dòng)內(nèi)容可自擬，也可選定指導(dǎo)教師提供的題目，方式可以是獨(dú)立進(jìn)行，也可以組成小組，由教師指導(dǎo)，開展社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開學(xué)后2周內(nèi)提交實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)研報(bào)告，由學(xué)院或系組織考核，合格者獲得2個(gè)學(xué)分。
(二)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)
1、設(shè)計(jì)速寫
設(shè)計(jì)速寫安排在第3學(xué)期，為期2周。由教師帶隊(duì)指導(dǎo)進(jìn)行室外設(shè)計(jì)速寫，培養(yǎng)外形感覺(jué)和手繪技能。根據(jù)速寫作品綜合評(píng)定，合格后，計(jì)2學(xué)分。
2、風(fēng)情寫生
風(fēng)情寫生為專業(yè)特色課程，安排在第5學(xué)期，時(shí)間3周。本課程為民族風(fēng)情寫生，由專業(yè)方向教師帶隊(duì)深入民族聚集區(qū)進(jìn)行考察、寫生，了解新疆民族藝術(shù)，并收集創(chuàng)作素材。寫生結(jié)束后舉辦寫生匯報(bào)展。合格后，計(jì)3學(xué)分。
3、設(shè)計(jì)考察
藝術(shù)考察安排在第6學(xué)期，時(shí)間3周。由專業(yè)教師帶隊(duì)前往敦煌、西安等地區(qū)考察，旨在使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)遺產(chǎn)，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野，為藝術(shù)創(chuàng)作做前期準(zhǔn)備�？疾旖Y(jié)束后撰寫考察報(bào)告。合格后，計(jì)3學(xué)分。
4、設(shè)計(jì)展覽策劃與創(chuàng)新
設(shè)計(jì)展覽策劃與創(chuàng)新貫穿在本科期間進(jìn)行，重點(diǎn)在第8學(xué)期，為期2周。使學(xué)生整理、歸納美展的一系列操作及注意事項(xiàng)，并力求現(xiàn)代設(shè)計(jì)展的創(chuàng)新之處。合格后，計(jì)2學(xué)分。
(三)實(shí)習(xí)
1、設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)
設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)安排在第7學(xué)期，時(shí)間8周。主要形式為分散實(shí)習(xí)，安排學(xué)生在實(shí)習(xí)點(diǎn)即各廣告、設(shè)計(jì)公司進(jìn)行實(shí)踐，由導(dǎo)師定期檢查指導(dǎo)，并完成一定數(shù)量的設(shè)計(jì)作品。實(shí)習(xí)結(jié)束后撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)。合格后，計(jì)8學(xué)分。
2、設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐
設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐安排在第6學(xué)期，主要內(nèi)容為指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外的設(shè)計(jì)項(xiàng)目比賽，并完成一件參賽作品，合格后計(jì)2學(xué)分。
(四)畢業(yè)設(shè)計(jì)
1、畢業(yè)論文
畢業(yè)論文安排在第8學(xué)期，時(shí)間為12周。包括選定畢業(yè)論文題目、確定任務(wù)書，與指導(dǎo)教師共同協(xié)商確定論文寫作大綱，完成開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述，并撰寫論文。論文工作于第8學(xué)期六月上旬完成，六月中旬參加學(xué)院或系組織的論文答辯。答辯合格者，計(jì)10學(xué)分。
2、畢業(yè)創(chuàng)作
畢業(yè)創(chuàng)作安排在第7—8學(xué)期，計(jì)8周，為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科技能課程學(xué)習(xí)情況的必要考察方式。在專業(yè)方向教師指導(dǎo)下，從觀摩，創(chuàng)作構(gòu)思、構(gòu)圖到作品創(chuàng)作，并挑選優(yōu)秀作品參加畢業(yè)匯報(bào)展。合格后，計(jì)4學(xué)分。
畢業(yè)條件
最低畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)208學(xué)分，其中視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方向理論143.5學(xué)分，實(shí)踐64.5學(xué)分(含綜合教育17學(xué)分)；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向理論143學(xué)分，實(shí)踐65學(xué)分(含綜合教育17學(xué)分)。
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