優(yōu)秀班主任評(píng)選方案（精品15篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀班主任評(píng)選方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀班主任評(píng)選方案1
一、選優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)
1. 職業(yè)素養(yǎng)：積極投入工作，盡職盡責(zé)，為人師表，有親和力和責(zé)任感。
2. 工作業(yè)績(jī)：工作成效突出，帶班成績(jī)優(yōu)良；與同事、家長(zhǎng)及上級(jí)單位溝通良好，能有效解決各種問(wèn)題。
3. 學(xué)生評(píng)價(jià)：深得學(xué)生喜愛(ài)，獲得學(xué)生的肯定與尊重；體現(xiàn)在學(xué)生課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面。
二、評(píng)選程序
1. 推薦環(huán)節(jié)
由各班級(jí)為推薦對(duì)象，班級(jí)教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行考察和評(píng)比，提出1~2名推薦人選，必要時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)征求意見(jiàn)。
2. 初評(píng)環(huán)節(jié)
班主任工作處對(duì)各推薦對(duì)象進(jìn)行初步篩選，按照選優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。
3. 終評(píng)環(huán)節(jié)
由工作處全面綜合初選結(jié)果和學(xué)生成績(jī)、學(xué)生評(píng)價(jià)情況進(jìn)行最后評(píng)選，確定獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
4. 頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
將獲獎(jiǎng)?wù)呙麊紊蠄?bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)授予優(yōu)秀班主任榮譽(yù)證書(shū)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三、評(píng)選結(jié)果
1. 優(yōu)秀班主任：即最終評(píng)選出的獲獎(jiǎng)?wù)撸?jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)證書(shū)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；
2. 優(yōu)秀候選班主任：根據(jù)初評(píng)的情況，評(píng)選出優(yōu)秀候選班主任，為今后班主任工作提供指導(dǎo)和幫助。
四、獎(jiǎng)勵(lì)方式
1.認(rèn)真撰寫(xiě)評(píng)選方案的`人員給予一定獎(jiǎng)勵(lì)；
2.獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀班主任給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)、好評(píng)和表?yè)P(yáng)。
五、評(píng)選效果
通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀班主任，可以調(diào)動(dòng)班主任的工作熱情和責(zé)任感，推動(dòng)學(xué)校良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，班級(jí)教育品質(zhì)的提升，學(xué)生家長(zhǎng)的信任感和滿意度，都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。此外，對(duì)于班級(jí)和學(xué)校的形象提升和人才培養(yǎng)作用也將是積極的。
優(yōu)秀班主任評(píng)選方案2
為加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，激發(fā)班主任的工作熱情，特制定優(yōu)秀班主任評(píng)選方案。
一、評(píng)選原則：
1、主要對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，側(cè)重工作實(shí)績(jī)，注重實(shí)際表現(xiàn)。
2、本著有利于班主任隊(duì)伍建設(shè)原則。
二、評(píng)選名額：
根據(jù)班級(jí)情況而定（按班級(jí)數(shù)20%的比例評(píng)選）。
三、評(píng)選條件：
1、評(píng)選范圍：該學(xué)年所有班級(jí)的.班主任并連續(xù)擔(dān)任班主任工作兩學(xué)期以上。
2、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)教師，思想進(jìn)步。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強(qiáng)的組織能力，工作有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。
4、凡有以下情形之一者，取消參評(píng)資格：
�。�1）班主任有悖于中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；
�。�2）該班學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者；
（3）該班出現(xiàn)師生重大安全事故。
四、辦法：
每學(xué)年評(píng)選一次
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、班級(jí)量化考核占60分，取二學(xué)期的班級(jí)量化考核平均分。
2、交各種材料占5分，不按時(shí)上交每次扣1分，不交每次扣2分。
4、考勤占10分，參加班主任會(huì)議及活動(dòng)，遲到每次扣0.5分，缺勤每次扣1分。
6、組織各種活動(dòng)占5分，學(xué)校組織各種活動(dòng)，若需要班主任參與并組織的，每缺勤一次扣1分。
7、班務(wù)日志占10分，班主任要做好班務(wù)日志，政務(wù)處不定期進(jìn)行檢查。
8、班級(jí)鞏固率占10分，流失1個(gè)學(xué)生扣2分。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。
2、凡獲得此榮譽(yù)者在學(xué)校評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)定職稱等方面優(yōu)先考慮。
3、若上級(jí)部門(mén)組織優(yōu)秀班主任評(píng)選，按名次先后順序依次向上級(jí)推薦。
優(yōu)秀班主任評(píng)選方案3
一、評(píng)選條件
1、熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹德育為首，全面發(fā)展的教育理念。
2、保護(hù)學(xué)生身心健康，尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)向?qū)W生收費(fèi)，不搞有償家教、家養(yǎng)，不向?qū)W生推銷或變相推銷相關(guān)資料、書(shū)籍和商品等。
3、班級(jí)學(xué)風(fēng)好，班級(jí)文化成績(jī)綜合評(píng)價(jià)達(dá)年級(jí)中等以上水平，中途接任班主任，學(xué)生成績(jī)提高幅度較大。
4、班級(jí)日常管理到位，班風(fēng)好，常規(guī)考核期末總評(píng)分年級(jí)排序居中等以上水平。班級(jí)無(wú)重大責(zé)任事故，班級(jí)受記大過(guò)以上（含記大過(guò)）處分的學(xué)生每學(xué)期不超過(guò)二人次，班級(jí)財(cái)產(chǎn)保護(hù)好。
5、學(xué)生鞏固率為100%，班級(jí)無(wú)學(xué)生流失。
6、工作作風(fēng)民主，學(xué)生及家長(zhǎng)反映好，調(diào)查問(wèn)卷滿意率達(dá)60%以上。積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，每學(xué)期家訪次數(shù)達(dá)到十次以上。
7、按學(xué)校要求，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，升旗儀式、校會(huì)、班會(huì)、兩操一課及其他外出參觀活動(dòng)，跟班管理學(xué)生，無(wú)遲到、缺席情況。寒暑假協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生參加社區(qū)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
8、與時(shí)俱進(jìn)，注重創(chuàng)新，形成班級(jí)管理特色，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行理論思考，學(xué)年內(nèi)有德育論文發(fā)表或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上的'獎(jiǎng)勵(lì)。
9、按時(shí)上交班級(jí)工作計(jì)劃、總結(jié)等各種資料，按時(shí)參加班主任會(huì)，無(wú)遲到、缺席情況。
10、“優(yōu)秀班主任”每學(xué)期評(píng)選一次。
二、評(píng)選程序及待遇
1、符合以上條件的班主任經(jīng)年級(jí)組推薦報(bào)教育處審核，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
2、評(píng)為優(yōu)秀班主任的老師，學(xué)校給予一定數(shù)量的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，評(píng)選結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案。
3、優(yōu)秀班主任有資格參加學(xué)校年終的“十佳德育工作者”評(píng)選；推薦參評(píng)省、市級(jí)“優(yōu)秀班主任”均在“校優(yōu)秀班主任”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。
4、在晉級(jí)、職稱評(píng)定，其他各級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先中，學(xué)校優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任。
xx小組
優(yōu)秀班主任評(píng)選方案4
一、背景介紹
班主任是學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中最親近的人之一，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著非常重要的作用。為了表彰優(yōu)秀班主任的辛勤付出和杰出成績(jī)，許多學(xué)校開(kāi)展了優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)。
二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1. 學(xué)生評(píng)價(jià)
學(xué)生的評(píng)價(jià)是評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀班主任應(yīng)該具有良好的師德師風(fēng)、耐心細(xì)心、富有激情和責(zé)任心。學(xué)生的評(píng)價(jià)可以通過(guò)班級(jí)問(wèn)卷和個(gè)人談話等方式進(jìn)行收集。
2. 教育理念
優(yōu)秀班主任應(yīng)該擁有科學(xué)的教育理念和方法，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、情感培養(yǎng)和實(shí)際能力的提高。通過(guò)觀察和調(diào)查，可以對(duì)班主任的教育理念和方法進(jìn)行評(píng)估。
3. 學(xué)科教學(xué)
優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備較高的學(xué)科教學(xué)能力，熟練掌握課程知識(shí)和教學(xué)方法，在教育教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要。可以通過(guò)課堂觀察和學(xué)生成績(jī)等方式進(jìn)行評(píng)估。
4. 管理水平
優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備較高的管理水平，善于處理和解決學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)題，有效的推動(dòng)班級(jí)管理工作，促進(jìn)班級(jí)和諧和學(xué)生的全面發(fā)展�？梢酝ㄟ^(guò)觀察和調(diào)查管理效果進(jìn)行評(píng)估。
5. 研究能力
優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備一定的研究能力，關(guān)注教育研究前沿和教育改革，掌握班級(jí)管理和教育教學(xué)研究方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。可以通過(guò)查閱文獻(xiàn)和研究報(bào)告等方式進(jìn)行評(píng)估。
三、評(píng)選流程
1. 提名階段
學(xué)校通過(guò)班級(jí)公示、征求意見(jiàn)等方式，向全校教師和學(xué)生征求優(yōu)秀班主任提名。提名要求提名者不存在違法違規(guī)行為和不良評(píng)價(jià)記錄，發(fā)揮了較好的`學(xué)生教育和管理效果。
2. 評(píng)選階段
評(píng)選委員會(huì)以學(xué)生評(píng)價(jià)為主要參考，綜合考慮學(xué)科教學(xué)、管理水平、研究能力等因素，確定優(yōu)秀班主任名單，并在全校進(jìn)行公示和表彰。
四、表彰方式
優(yōu)秀班主任可以獲得榮譽(yù)稱號(hào)、證書(shū)和獎(jiǎng)勵(lì)金等物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，學(xué)校可以組織專家講座、實(shí)踐交流等活動(dòng)，為班主任提供更好的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
五、總結(jié)
優(yōu)秀班主任能夠發(fā)揮重要的教育作用，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可替代的貢獻(xiàn)。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀班主任，可以促進(jìn)學(xué)校和全體教師的教育教學(xué)水平的提高和完善，激發(fā)教育者的工作熱情和干勁。
優(yōu)秀班主任評(píng)選方案5
為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立一批教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的典范，激發(fā)廣大班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校德育工作不斷深入開(kāi)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校堅(jiān)持每年評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任。特制定《Xx中學(xué)優(yōu)秀班主任》評(píng)選方案。
一、優(yōu)秀班主任評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：學(xué)生處各年級(jí)主任、其他部門(mén)主任和其他相關(guān)成員。
二、 評(píng)選工作方式
(一) 學(xué)年初啟動(dòng)，全校學(xué)習(xí)動(dòng)員；
(二) 平時(shí)由年級(jí)、學(xué)生處負(fù)責(zé)班主任工作考核；
(三) 評(píng)比按“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”擇優(yōu)選出候選人；（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附頁(yè)）
(四) 群眾測(cè)評(píng)。
(五) 學(xué)校評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選審核。
三、評(píng)選條件
(一) 基本條件
1. 在班主任崗位至少工作三年以上的現(xiàn)任班主任。
2. 對(duì)學(xué)校規(guī)定的班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成各項(xiàng)任務(wù)。
3.各方面綜合考評(píng)靠前。
(二) 考評(píng)條件
1. 師德師風(fēng)
1) 熱心班主任工作，有高度的事業(yè)心和責(zé)任心，工作盡職盡責(zé)，育人效果好。
2) 有端正的教育思想，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，依法執(zhí)教，教育方法得當(dāng)。
3) 嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，廉潔從教，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為。
4) 注重學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5) 注重協(xié)調(diào)和支持科任教師，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，有效形成家校教育合力。
2. 履行職責(zé)
1) 班主任崗位職責(zé)履行好。按照學(xué)校對(duì)班主任的工作要求，做到“五到位（早上、午間、大課間、讀報(bào)、班主任會(huì)）”。
2) 上好班會(huì)課，充分發(fā)揮班會(huì)課的教育作用。
3) 按照學(xué)校德育工作的要求，認(rèn)真完成工作總結(jié)和計(jì)劃，按要求完成“三進(jìn)兩聽(tīng)一匯聚”工作。
4) 按時(shí)上交相關(guān)資料、表格、計(jì)劃、總結(jié)。服從學(xué)校安排，樂(lè)意完成臨時(shí)交付的任務(wù)。
5) 每個(gè)月按時(shí)完成1011工程規(guī)定內(nèi)容。
6）所帶班級(jí)參與學(xué)�；顒�(dòng)，且成績(jī)比較突出。
3. 常規(guī)管理
1) 具有符合素質(zhì)教育要求的教育觀，依法育人，教育方法得當(dāng)，班風(fēng)班紀(jì)好。
2) 班級(jí)組織管理能力強(qiáng)，班級(jí)管理工作規(guī)范并有創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生自主管理能力，班級(jí)文化建設(shè)有特色，班級(jí)活動(dòng)豐富多彩。
3) 具有課改意識(shí)，組織、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。班級(jí)學(xué)業(yè)成績(jī)處于同類班級(jí)中上水平。
4) 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作要求，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑。學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,生活態(tài)度端正,行為習(xí)慣良好。
4. 教育效果
注：有下列情形之一者不得參與優(yōu)秀班主任的'評(píng)選。
1. 班主任工作責(zé)任心不強(qiáng)，不履行班主任工作職責(zé)。
2. 累計(jì)工作會(huì)議遲到三次，或有漏崗行為的。
3. 搞有償家教、組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料行為被查實(shí)的。
4. 違背依法執(zhí)教的要求，有體罰或變相體罰學(xué)生行為者。
5. 班級(jí)出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故和教育教學(xué)責(zé)任事故者。
6. 班級(jí)出現(xiàn)打架斗毆事件和嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)行為，造成惡劣影響。
7. 不支持學(xué)校社團(tuán)運(yùn)動(dòng)隊(duì)等的建設(shè)，阻撓學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
四、評(píng)選原則
1. 公開(kāi)、公平、公正；
2. 自下而上，全面考核；
3. 民主監(jiān)督，注重實(shí)績(jī)。
五、評(píng)選辦法和要求
1. 評(píng)選工作包括本人申報(bào)，群眾測(cè)評(píng)，年級(jí)、學(xué)生處考核，評(píng)選小組審核推薦。
2. 堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，認(rèn)真把關(guān)。要充分發(fā)揚(yáng)民主，做到公開(kāi)、公平、公正。確定人選在學(xué)校公開(kāi)欄公示3天。
附頁(yè)
14年校優(yōu)秀班主任評(píng)選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、根據(jù)平時(shí)記錄班主任出勤情況排序計(jì)分，包括：早7:40到校，午1:00進(jìn)班級(jí)，大課間到位，中午讀報(bào)進(jìn)班級(jí)，準(zhǔn)時(shí)參加各種班主任工作會(huì)議。滿分100分，按每遲到或未到一次扣1分累計(jì)，總分排序。第一名40分，第二名39分，以此類推。
2、對(duì)班主任上交材料情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。包括每學(xué)期班主任計(jì)劃總結(jié)，1011材料等班主任應(yīng)完成任務(wù)。每完成一次材料上交，且按時(shí)，按要求，計(jì)1分，統(tǒng)計(jì)一年內(nèi)所有班主任得分，然后按得分排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。
3、對(duì)班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，由多到少排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。
4、對(duì)班級(jí)參加學(xué)年或?qū)W校，或校級(jí)以上活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。參加學(xué)年或?qū)W�；顒�(dòng)，每獲得一次第一名（或最高級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)的）記6分，第二名（或次一級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)的）記5分，第三名（或再次一級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)的）記4分，以此類推，超過(guò)第六名仍然設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)的均為1分，無(wú)名次、無(wú)獎(jiǎng)項(xiàng)的不得分。全學(xué)年或全校無(wú)差別獲得同一榮譽(yù)的均記3分。然后對(duì)全年累計(jì)排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。
5、對(duì)班級(jí)學(xué)生當(dāng)年體育A等率進(jìn)行排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。
6、對(duì)七月期末考試成績(jī)（九年級(jí)為中考成績(jī)）全科平均分進(jìn)行學(xué)年排序，學(xué)年第一記40分，第二39分，以此類推。
以上六項(xiàng)得分相加得到最后總分，排序，按當(dāng)年優(yōu)秀班主任候選人名額截取。
注：學(xué)生處統(tǒng)計(jì)一年內(nèi)時(shí)限為20xx.9.1——20xx.9.1
優(yōu)秀班主任評(píng)選方案6
一、指導(dǎo)思想
本次比賽采用“賽訓(xùn)一體，以賽促建”的方式，旨在搭建班主任成長(zhǎng)的平臺(tái)，進(jìn)一步增進(jìn)我校班主任之間的溝通交流，實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，整體提升我校班主任育德建班的水平。
二、參賽對(duì)象
從事班主任工作5年以上（含5年），具有中級(jí)職稱的`班主任教師（初三年級(jí)班主任不參加）。
三、評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)
具有愛(ài)崗敬業(yè)的專業(yè)精神，師德修養(yǎng)高尚，深受學(xué)生、家長(zhǎng)喜歡；具有先進(jìn)的教育理念，建班育人實(shí)效顯著，風(fēng)格獨(dú)特；具有較強(qiáng)的科研意識(shí)，工作中勤于反思，善于總結(jié)；具有創(chuàng)新意識(shí)，能結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)；具有良好的人文素養(yǎng)，綜合能力突出。
四、活動(dòng)形式
班主任育德能力競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)堅(jiān)持將專項(xiàng)評(píng)優(yōu)與建班育人實(shí)績(jī)相結(jié)合，將班主任工作專業(yè)技能與個(gè)人綜合素質(zhì)相結(jié)合。通過(guò)方案設(shè)計(jì)、實(shí)地聽(tīng)課、建班育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等形式，遴選出優(yōu)秀班主任。
五、評(píng)優(yōu)步驟
（一）宣傳動(dòng)員階段（20xx年3月底）
1．校行政會(huì)議、班主任會(huì)議組織行政干部、參賽班主任，學(xué)習(xí)《關(guān)于開(kāi)展普陀區(qū)第四屆中小學(xué)班主任育德能力競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)的通知》，明確指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、參賽要求。
2．校政教處制定《xx中學(xué)班主任育德競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)》的方案，成立由校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)部主任組成的評(píng)審小組。
3．評(píng)優(yōu)方案經(jīng)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)后，在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行公示。
（二）競(jìng)賽評(píng)優(yōu)階段（20xx年4月）
1．20xx年4月3日-4月10日
根據(jù)區(qū)文件精神，組織參賽班主任根據(jù)教育局要求的主題“傳承中華傳統(tǒng)美德、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，自選主題，完成兩項(xiàng)任務(wù)：
�、僮珜�(xiě)一份主題教育活動(dòng)方案，題目由班主任自擬。
�、诮Y(jié)合自身實(shí)際，撰寫(xiě)一份建班育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4月10日將撰寫(xiě)的活動(dòng)方案及建班育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上傳政教處。
2．20xx年4月11日-4月13日
政教處將所有參賽班主任的活動(dòng)方案發(fā)至各年級(jí)班主任，由所有班主任根據(jù)參賽者撰寫(xiě)的活動(dòng)方案進(jìn)行排名。
3．20xx年4月14日-4月30日
根據(jù)班主任排名，結(jié)合日常班主任建班育德的實(shí)績(jī)，綜合評(píng)價(jià)后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論后，產(chǎn)生一名優(yōu)秀班主任，校園網(wǎng)公示，參加第二輪區(qū)級(jí)比賽。
（三）成果展示輻射階段（20xx年5月-6月）
1．各班主任根據(jù)自己撰寫(xiě)的主題教育活動(dòng)方案，開(kāi)展活動(dòng)。
2．推薦的優(yōu)秀班主任，進(jìn)行班主任育德建班經(jīng)驗(yàn)的專題交流。
3．20xx年6月，全校班主任開(kāi)展“傳承中華傳統(tǒng)美德、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的實(shí)踐與思考的專題論壇。
上海xx中學(xué)政教處
20xx-3-31
優(yōu)秀班主任評(píng)選方案7
一、評(píng)選目的：
為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊(duì)伍中樹(shù)立典型，學(xué)校決定每年評(píng)選一批工作成績(jī)突出的班主任，并予以表彰。
二、參評(píng)條件：
1、現(xiàn)任全體班主任老師。
2、熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。
3、有較強(qiáng)的組織能力，工作有計(jì)劃、有總結(jié)、有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。
三、評(píng)選原則：
1、主要對(duì)教師的德、勤、績(jī)、能進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，側(cè)重工作實(shí)績(jī)，注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)；
2、評(píng)選實(shí)行公開(kāi)、公正、公平的原則。
3、評(píng)選比例不超過(guò)10名。
四、評(píng)選辦法：
1．班級(jí)量化：(權(quán)重0.50) 。(X為年級(jí)班級(jí)數(shù),n為名次，下同)
本學(xué)期綜合量化，高一、二、三年級(jí)第一名的班級(jí)為X分，其它名次班級(jí)為X-(n-1)*0.5分。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級(jí)的最后得分。
2、班期考成績(jī)量化：(權(quán)重0.20) 。
期考成績(jī)量化，按本學(xué)期期考成績(jī)，高一、二、三年級(jí)第一名的班級(jí)為X分，其它名次班級(jí)為X-(n-1)*0.2分。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級(jí)的最后得分。
3、學(xué)生評(píng)價(jià)(權(quán)重0.10)。
學(xué)生評(píng)教分?jǐn)?shù)按本學(xué)期評(píng)教結(jié)果計(jì)算，高一、二、三年級(jí)第一名的班級(jí)為X分，其它名次班級(jí)為X-(n-1)*0.10分。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級(jí)的`最后得分。
4、班級(jí)財(cái)物管理評(píng)價(jià)：（權(quán)重0.15）
本項(xiàng)分?jǐn)?shù)視班級(jí)應(yīng)交學(xué)校各項(xiàng)費(fèi)用情況和校產(chǎn)、校具管理責(zé)任情況由總務(wù)處會(huì)同年級(jí)組綜合評(píng)定。
注：班級(jí)有亂收費(fèi)行為或無(wú)故破壞公共財(cái)產(chǎn)，本項(xiàng)記零分
5、綜合評(píng)價(jià)：(權(quán)重0.05)
由年級(jí)組、政教處、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)班主任對(duì)政教活動(dòng)的組織和參與、班級(jí)管理、坐堂情況等評(píng)議并進(jìn)行綜合打分。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)最后得分。
五、加扣分情況：
1、在省級(jí)以上刊物公開(kāi)發(fā)表有關(guān)德育方面的論文，一篇加1分，最高不超過(guò)2分；在市級(jí)刊物發(fā)表德育論文或被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀德育論文者加0．5分(論文發(fā)表時(shí)間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日)。
2、所帶班級(jí)出現(xiàn)打架、早戀、偷竊行為等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，每出現(xiàn)一人次扣1分。(以綜治辦備案為準(zhǔn))
六、有下列情況之一者，則取消評(píng)選資格：
1．有悖于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；
2．所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)谕昙?jí)倒數(shù)后四名者。(同年級(jí)文科倒數(shù)第一者，理科倒數(shù)后三名者)
3．班級(jí)量化學(xué)期年級(jí)倒數(shù)后四名者；
4．本班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者。
一中政教處
優(yōu)秀班主任評(píng)選方案8
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，按照區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展評(píng)選xxxx年“中祥杯”xxxx區(qū)優(yōu)秀班主任活動(dòng)通知》文件精神，繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任評(píng)選工作，特制定xxxx二小xxxx年區(qū)、校優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)方案。
二、評(píng)選工作小組成員
組長(zhǎng)：校長(zhǎng) xxx
成員：副校長(zhǎng) xx
德育教導(dǎo) xx
大隊(duì)輔導(dǎo)員 xxx
三、評(píng)選范圍及表彰榮譽(yù)
評(píng)選范圍：全體班主任
表彰榮譽(yù)：區(qū)優(yōu)秀班主任1名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）
校優(yōu)秀班主任4——5名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）
四、評(píng)選條件
�。ㄒ唬┤温殫l件
區(qū)級(jí)：在本校任班主任工作時(shí)間三年以上（含到xxxx年6月底滿3年及以上的現(xiàn)任班主任。
校級(jí)：在本校任班主任工作時(shí)間二年以上（含到xxxx年6月底滿2年及以上的現(xiàn)任班主任。
（二）師德要求
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生。
2、品行端正，師德高尚，為人師表，不搞有償“家教”。
3、教育責(zé)任感和使命感強(qiáng)、有良好的人文素養(yǎng)和人格魅力。第一、第二屆“中祥杯”獲獎(jiǎng)的在崗班主任，在工作中有新突破和新成績(jī)的，也可參加此次評(píng)選。
（三）班級(jí)管理
區(qū)級(jí)：xxxx年以來(lái)所帶班級(jí)曾榮獲過(guò)區(qū)級(jí)及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù)，在轉(zhuǎn)變薄弱班級(jí)工作中成績(jī)顯著或已形成具有推廣價(jià)值的班主任工作特色。
校級(jí)：xxxx年以來(lái)所帶班級(jí)曾榮獲過(guò)校級(jí)及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù)，在轉(zhuǎn)變薄弱班級(jí)工作中成績(jī)較為顯著或初步形成了自己的班主任工作特色。
具體表現(xiàn)為：
�。�1）加強(qiáng)班級(jí)管理，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各種社團(tuán)活動(dòng)。
�。�2）積極參與創(chuàng)建“溫馨教室“，努力營(yíng)造互助友愛(ài)、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成特色、充滿活力的班集體。
�。�3）具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，人際關(guān)系良好；能運(yùn)用各種方式溝通師生情感，協(xié)調(diào)任課教師和同學(xué)之間的關(guān)系，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，形成教育合力。
（4）區(qū)級(jí)：在切實(shí)做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)上，有思考、有實(shí)踐、有成效，形成了特色鮮明的、具有推廣價(jià)值的班主任工作特色，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流和經(jīng)驗(yàn)輻射。
校級(jí)：在切實(shí)做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)上，有思考、有實(shí)踐、有成效，初步形成了自己的班主任工作特色，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流或經(jīng)驗(yàn)介紹。
（四）班主任科研
區(qū)級(jí)：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨(dú)立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題。xxxx年以來(lái)撰寫(xiě)的`教育經(jīng)驗(yàn)、論文、案例和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等在區(qū)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過(guò)程中，舉行過(guò)區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上展示活動(dòng)和公開(kāi)課。
校級(jí)：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨(dú)立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題，或積極參與德育論文和個(gè)案的評(píng)選活動(dòng)。xxxx年以來(lái)撰寫(xiě)的教育經(jīng)驗(yàn)、論文、案例和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等在校級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或在校級(jí)及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過(guò)程中，舉行過(guò)校級(jí)及校級(jí)以上展示活動(dòng)、評(píng)教活動(dòng)或公開(kāi)課。
五、評(píng)選程序和形式
1、評(píng)選形式：
班主任自薦、學(xué)校推薦
（請(qǐng)班主任自行從校園網(wǎng)上下載相應(yīng)的表格，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交學(xué)生工作部）
2、評(píng)選程序
1、4月23日——24日利用學(xué)校廣播和網(wǎng)絡(luò)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、4月24日——27日教師自薦、學(xué)校推薦。
3、4月28日——4月30日，在自薦和推薦的基礎(chǔ)上，根據(jù)區(qū)、校優(yōu)秀班主任評(píng)選條件，確定名單、公示，聽(tīng)取教師和家長(zhǎng)意見(jiàn)。
4、5月4日上報(bào)區(qū)教育局。
六、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)
1、“六一”節(jié)進(jìn)行優(yōu)秀班主任表彰。
2、在教師節(jié)前后廣泛宣傳優(yōu)秀班主任事跡。
3、區(qū)優(yōu)秀班主任由區(qū)組織參加暑期考察活動(dòng)。
4、撰寫(xiě)優(yōu)秀班主任事跡，刊登在區(qū)優(yōu)秀班主任事跡《難得人師》一書(shū)內(nèi)。
優(yōu)秀班主任評(píng)選方案9
采用百分制，評(píng)定優(yōu)秀班主任，具體細(xì)則如下：
一、為人師表（5分）
舉止文明，無(wú)淫穢臟語(yǔ)，無(wú)辱罵、體罰學(xué)生現(xiàn)象，無(wú)教室內(nèi)吸煙現(xiàn)象，無(wú)工作期間抹牌現(xiàn)象，每違反一項(xiàng)扣5分。此項(xiàng)由學(xué)生舉報(bào)、問(wèn)卷調(diào)查確定。
二、教室布置（5分）
桌椅擺設(shè)科學(xué)合理，有班務(wù)處且內(nèi)容齊全（有作息時(shí)間表、功課表、學(xué)生值日表、座位表、《學(xué)生校園行為規(guī)范》、有名人名言字畫(huà)等，每缺一項(xiàng)扣1分。
三、完成任務(wù)（10分）
積極完成各項(xiàng)任務(wù)，完成不出色或有拖延現(xiàn)象的，一次扣5至10分，完成特別出色，且排名第一的，一次嘉獎(jiǎng)10分。
四、家訪總結(jié)（5）
關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行家訪聯(lián)系，有記載；學(xué)期末按要求評(píng)定學(xué)生，有總結(jié)。缺一項(xiàng)扣2分。
五、板報(bào)宣傳（5分）
按學(xué)校規(guī)定的.主題，每月舉辦一期黑板報(bào)，內(nèi)容具體，形式美觀，每月15日前由少先隊(duì)檢查評(píng)定，欠辦取消評(píng)選資格。
六、班級(jí)活動(dòng)（10分）
每周班會(huì)課按時(shí)進(jìn)行，且有班會(huì)記錄，每欠一次扣5分。
二至六項(xiàng)由政教處確定。
七、就餐管理（10分）
就餐次序好。就餐證保管好。被批評(píng)的一次扣1分。
八、財(cái)產(chǎn)管理（10分）
無(wú)故意損壞公共財(cái)物現(xiàn)象，出現(xiàn)一起扣2分，過(guò)失損壞能及時(shí)修復(fù)不扣分，拖延一次扣2分。按時(shí)上交所收費(fèi)用，不拖欠。
九、清潔衛(wèi)生（10分）
教室、清潔區(qū)長(zhǎng)期保持請(qǐng)潔，無(wú)遲掃，缺掃現(xiàn)象，每出現(xiàn)一次扣1分（月總評(píng)扣分最高的取消評(píng)選資格）。
十、日�？记冢�10分）
堅(jiān)持“五到”制度（升旗、兩操、午休、就餐、路隊(duì)護(hù)送），無(wú)遲到早退現(xiàn)象（路隊(duì)護(hù)送因雨不能組織，護(hù)送者也需到場(chǎng)叮囑學(xué)生注意安全），有事先請(qǐng)假（一月事假不得超過(guò)一天）。遲到一次扣1分，曠到一次扣2分。
十一、安全工作（10分）
對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)、管理細(xì)，無(wú)打架鬧事、進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧游戲廳等違紀(jì)事件，輕微事件一人次扣1分，嚴(yán)重事件一人次扣2分并取消評(píng)選資格。
七至十一項(xiàng)由行政值日確定。
說(shuō)明：
1、優(yōu)秀班主任由政教處按得分推選，校長(zhǎng)審核決定，每月2名左右，享受一、二級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
2、優(yōu)秀班主任在學(xué)校博客公布，張貼宣傳，頒發(fā)獎(jiǎng)金30/50元。
3、班級(jí)創(chuàng)建特色鮮明、效果良好，可破格評(píng)為優(yōu)秀班主任。
4、校長(zhǎng)巡查扣、獎(jiǎng)分計(jì)入總分。
5、從XX年9月執(zhí)行。
優(yōu)秀班主任評(píng)選方案10
一、指導(dǎo)思想：
班主任是學(xué)生班集體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，是對(duì)學(xué)生思想、道德和養(yǎng)成教育的主力軍。在深化教育改革的新形勢(shì)下，為全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育工作，必須強(qiáng)化班主任工作管理。浮山中學(xué)現(xiàn)決定從本學(xué)年開(kāi)始開(kāi)展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班主任班評(píng)選活動(dòng)，對(duì)班主任履行工作職責(zé)情況進(jìn)行全面的過(guò)程性追蹤評(píng)價(jià)，根據(jù)過(guò)程性的檢查評(píng)比及工作實(shí)績(jī)，計(jì)發(fā)班主任工作津貼，評(píng)選優(yōu)秀班主任并實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)現(xiàn)責(zé)、權(quán)、譽(yù)、利相結(jié)合，目的在于更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，加快學(xué)校班主任專業(yè)化水平的進(jìn)程，增強(qiáng)班主任工作的吸引力和影響力，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師從事班主任工作，培養(yǎng)一支熱愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，把我校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型、節(jié)約型、激勵(lì)型、藝術(shù)型的學(xué)校，為學(xué)生創(chuàng)造一種正面、和諧、激勵(lì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高我校德育工作的實(shí)效性。
二、評(píng)價(jià)原則
1、公正性原則：
學(xué)校制定的評(píng)比細(xì)則要考慮到本校班主任的實(shí)際情況，量化評(píng)定，陽(yáng)光操作，做到科學(xué)合理、公開(kāi)、公平、公正，按總積分高低確定優(yōu)秀班主任人選。
2、激勵(lì)性原則
班級(jí)各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)置的出發(fā)點(diǎn)就是激勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)，從而使班主任在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，在激勵(lì)中前行。
3、過(guò)程性原則
把評(píng)價(jià)體系由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的過(guò)程性與延續(xù)性，注重班級(jí)管理與建設(shè)的日常記錄評(píng)價(jià)。
4、教育性原則
評(píng)價(jià)體系旨在教育學(xué)生，讓他們?cè)诮】档�、正面的、和諧的環(huán)境中全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣，高尚的道德情操，優(yōu)秀的情感品質(zhì)，健康的心理狀態(tài)。
三、評(píng)選條件
�。ㄒ唬⿴煹滦摒B(yǎng)
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生。
2、具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、高度的責(zé)任意識(shí)、較高的文化素養(yǎng)、良好的心理素質(zhì)和人格魅力，品行端正，以身作則，為人師表。
3、努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，積極開(kāi)展主體性德育實(shí)踐，以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)工作。
班級(jí)鞏固率=該班實(shí)到人數(shù)／應(yīng)到人數(shù)×100%
應(yīng)到人數(shù)=每學(xué)年第一學(xué)期的注冊(cè)人數(shù)——正常流動(dòng)人數(shù)（死亡、病休、轉(zhuǎn)學(xué)）。
外校轉(zhuǎn)入的計(jì)實(shí)到人數(shù)同時(shí)也要加應(yīng)到人數(shù)，不能頂替流生。
實(shí)到人數(shù)為下一學(xué)年第一學(xué)期的實(shí)到人數(shù)。截此于九月十日。
�。ㄈW(xué)生成績(jī)和培優(yōu)輔差得分（年級(jí)前后20名）。
1、班級(jí)學(xué)生總評(píng)成績(jī)得分：同類班級(jí)第一名為30分，每降低一個(gè)名次減1.5分。
2、尖子生培養(yǎng)得分=（本年度進(jìn)入年級(jí)前20名的百分比——前一年度進(jìn)入年級(jí)前20名的百分比）×100×0.5分
計(jì)算方法：百分比=兩期的四次考試每次進(jìn)入年級(jí)前二十名個(gè)數(shù)和／4／20×100% 。高一以入學(xué)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。
保持得分=本學(xué)年四次穩(wěn)定在年級(jí)前20名的尖子生個(gè)數(shù)×0.5分
計(jì)算方法：四次考試每次均進(jìn)入年級(jí)前二十名的學(xué)生數(shù)
輔差得分= [前一年度四次考試總分年級(jí)后20名占同類班級(jí)的百分比——后一年度考試總分年級(jí)后20名占同類班級(jí)的百分比]×100×0.5分
計(jì)算方法：百分比=兩期四次考試每次位于年級(jí)后二十名個(gè)數(shù)和/4/20×100% 。高二分班時(shí)重新排出文理科年級(jí)前后各二十名。
3、成績(jī)超出得分=（班級(jí)學(xué)生綜合分——學(xué)校同年級(jí)同類班級(jí)的平均綜合分）×0.5分
計(jì)算方法：取四次成績(jī)的綜合總分的平均分
成績(jī)提高得分=（本年度班級(jí)綜合分與同年級(jí)同類班級(jí)平均綜合分的差值——接手前年度班級(jí)學(xué)生綜合分與校同年級(jí)同類班級(jí)綜合分的差值）×2分
�。ㄋ模�、科任教師和學(xué)校行政對(duì)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的評(píng)價(jià)，此次以班級(jí)課間操出操情況為準(zhǔn)（10分）
�。ㄎ澹�、按時(shí)上繳各種費(fèi)用及有無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象（5分）
�。磿r(shí)完成學(xué)校布的各項(xiàng)班務(wù)常規(guī)（5分）
�。ㄆ撸�、加分
凡學(xué)校舉行的全校性的班級(jí)間的各類競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)加1分，二等獎(jiǎng)加0.8分，三等獎(jiǎng)加0.5分。該班級(jí)高考學(xué)生上二本線以上每人加1分,該班高考上二本線達(dá)8人,學(xué)年度學(xué)校定為優(yōu)秀班主任。
�。ò耍�、有重大違紀(jì)行為（違法犯罪）和重大安全事故實(shí)行一票否決。
四、評(píng)選時(shí)間：
每學(xué)期期末
五、獎(jiǎng)勵(lì)
頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和獎(jiǎng)金200元。
六、不盡事項(xiàng)經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定。
優(yōu)秀班主任評(píng)選方案11
一、引言
在幼兒園教育中，班主任是起著至關(guān)重要作用的。他們不僅要負(fù)責(zé)教育和管理一群活潑可愛(ài)的幼兒，還需要關(guān)心、照顧和引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。評(píng)選和培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任是非常重要的。在本文中，我將探討幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選方案及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，以期能為幼兒園提供一套科學(xué)、全面的評(píng)選機(jī)制。
二、幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選方案
1. 候選班主任提名
幼兒園需要制定候選班主任提名的規(guī)定。通常來(lái)說(shuō)，可以由園區(qū)教育專家和家長(zhǎng)代表共同提名候選班主任，以保證提名的公正性和客觀性。候選班主任提名時(shí)需要考慮其在教學(xué)、管理和幼兒關(guān)懷等方面的表現(xiàn)，并對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)估。
2. 評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)制定
幼兒園需要設(shè)立一套科學(xué)、合理的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)可以包括但不限于：教學(xué)水平、管理能力、幼兒關(guān)懷、家長(zhǎng)溝通等方面。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)需要具體、可操作，以便評(píng)委們可以根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)候選班主任進(jìn)行評(píng)定和排名。
3. 評(píng)選流程安排
評(píng)選流程的安排需要清晰明了，由提名、初選、復(fù)選和決選等環(huán)節(jié)組成。在初選環(huán)節(jié)，可以邀請(qǐng)園區(qū)專家對(duì)候選班主任進(jìn)行教學(xué)觀摩和管理能力考察；在復(fù)選環(huán)節(jié)，可以進(jìn)行模擬教學(xué)和情境模擬等考核環(huán)節(jié)。評(píng)選委員會(huì)按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)候選班主任進(jìn)行綜合考量，確定優(yōu)秀班主任的名單。
三、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)制定
1. 教學(xué)水平
優(yōu)秀班主任需要具備較高的教育專業(yè)知識(shí)和技能，能夠設(shè)計(jì)和實(shí)施富有趣味性和啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)；能夠根據(jù)幼兒個(gè)體差異，制定差異化的教學(xué)方案；能夠在幼兒學(xué)習(xí)中注重實(shí)踐、體驗(yàn)和探究。
2. 管理能力
優(yōu)秀班主任需要具備良好的班級(jí)管理能力，能夠合理安排幼兒活動(dòng)和日常教學(xué)，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍；能夠善于團(tuán)隊(duì)管理，與其他教職員工共同合作，共同育人；能夠在突發(fā)事件中果斷處理，保障幼兒的安全和健康。
3. 幼兒關(guān)懷
優(yōu)秀班主任需要有深厚的愛(ài)心和責(zé)任心，能夠關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，滿足其成長(zhǎng)需求；能夠與家長(zhǎng)建立良好的溝通與合作關(guān)系，及時(shí)反饋幼兒的學(xué)習(xí)和生活狀況。
4. 家長(zhǎng)溝通
優(yōu)秀班主任需要能夠與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，并共享幼兒在班級(jí)中的表現(xiàn)；能夠主動(dòng)幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)，解決他們?cè)谟變撼砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
四、個(gè)人觀點(diǎn)和理解
我認(rèn)為，幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選應(yīng)當(dāng)綜合考量教學(xué)、管理和關(guān)懷等方面的能力，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育和德育成果的體現(xiàn)。班主任作為幼兒園教師群體中的重要一員，其重要性不言而喻。在評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)制定上，應(yīng)當(dāng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒個(gè)體差異的尊重和關(guān)愛(ài)。只有這樣，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的班主任，為幼兒園教育的高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。
總結(jié)
通過(guò)對(duì)幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選方案及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的探討，我們可以看到，評(píng)選優(yōu)秀班主任的過(guò)程是一個(gè)全方位、多角度的綜合考量過(guò)程。只有在全面提升教師的綜合素質(zhì)和能力的才能更好地為幼兒園的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。希望幼兒園在評(píng)選優(yōu)秀班主任的過(guò)程中，能夠充分注意評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性和客觀性，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的班主任做出積極的貢獻(xiàn)。
在本文中，我以從簡(jiǎn)到繁、由淺入深的方式探討了幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選方案及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，并共享了自己的個(gè)人觀點(diǎn)和理解。希望這些內(nèi)容能夠?yàn)槟闾峁┮恍﹩l(fā)和幫助，使你能更深入地了解這一主題。幼兒園優(yōu)秀班主任評(píng)選方案及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵在于如何全面、客觀地評(píng)價(jià)班主任的教育水平和能力，以及如何為他們提供更好的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)空間。要想評(píng)選出優(yōu)秀的班主任，需要做好以下幾個(gè)方面的工作：
幼兒園需要建立起科學(xué)的評(píng)選機(jī)制，明確評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和流程。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該包括班主任的教學(xué)能力、管理能力、幼兒關(guān)懷能力和家長(zhǎng)溝通能力等方面。評(píng)選流程應(yīng)該包括提名、初選、復(fù)選和決選等環(huán)節(jié)，確保整個(gè)評(píng)選過(guò)程的客觀公正。
要加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)。幼兒園可以組織開(kāi)展各類培訓(xùn)活動(dòng)，提高班主任的專業(yè)知識(shí)和教育水平�？梢园才沤�(jīng)驗(yàn)豐富的老師或?qū)＜医o予班主任指導(dǎo)，幫助他們提高教學(xué)和管理水平，培養(yǎng)其對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)和責(zé)任心。
再次，加強(qiáng)對(duì)班主任的關(guān)懷和激勵(lì)。班主任的工作辛苦，需要得到園區(qū)和家長(zhǎng)的.理解和支持。幼兒園可以通過(guò)加薪、表彰或其他形式的激勵(lì)，來(lái)激勵(lì)班主任積極工作，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)懷，關(guān)心他們的身心健康，幫助他們解決工作和生活中的困難。
要建立良好的班主任隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。班主任是幼兒園中的骨干力量，他們的素質(zhì)和水平直接關(guān)系到幼兒園教育質(zhì)量的高低。幼兒園應(yīng)該建立起一套科學(xué)的成長(zhǎng)通道和職業(yè)發(fā)展機(jī)制，為優(yōu)秀班主任提供更好的晉升和發(fā)展機(jī)會(huì)，使他們能夠在教育崗位上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
通過(guò)以上舉措的實(shí)施，相信幼兒園能夠評(píng)選出更多優(yōu)秀的班主任，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供更加有力的保障。也能夠?yàn)榘嘀魅蔚穆殬I(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)提供更好的支持和幫助，使他們能夠在幼兒教育的事業(yè)中不斷進(jìn)步，為幼兒的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。希望幼兒園能夠把這些舉措落實(shí)到實(shí)際工作中，為幼兒園教育事業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
優(yōu)秀班主任評(píng)選方案12
一、擁有“熱情”
擁有熱情，也就是說(shuō)班主任要熱愛(ài)自己的工作崗位。只有熱愛(ài)班主任工作，有為它付出一切的思想基礎(chǔ)和心理準(zhǔn)備，我們才能積極面對(duì)工作中的一切困難，才有克服這些困難的決心和勇氣，我們才能夠在克服困難中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。當(dāng)然，熱愛(ài)還包括熱愛(ài)自己的學(xué)生，要以“幼吾幼以及人之幼”的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的親人一樣看待，這樣，不管你工作有多么辛苦，內(nèi)心卻充實(shí)、快樂(lè)。
一句話熱情就是指面對(duì)看似辛苦繁雜的班主任工作，在尚未達(dá)到熱愛(ài)、達(dá)到充滿激情的情況下，能做到以積極的心態(tài)去面對(duì)，熱情洋溢地投入其中，這樣，班主任不會(huì)當(dāng)不好的。
二、擁有“冷靜”
擁有冷靜中的“冷”，就是要理智、客觀地去工作，要按照客觀規(guī)律辦事。從教育對(duì)象上看，我們面對(duì)的是未成年人，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的，此時(shí)，“冷”處理會(huì)使我們不被情緒所左右。從工作本身來(lái)看，一個(gè)成熟的班主任，他的工作是有目標(biāo)、有規(guī)劃的，只有冷靜地規(guī)劃工作，一切才會(huì)井然有序�！办o”，就是要寧?kù)o、沉穩(wěn)，不浮躁。處理問(wèn)題不停留在事物的表面，不急功近利。問(wèn)題出現(xiàn)后，先理性地觀察和分析，然后找出解決問(wèn)題的辦法。可以說(shuō)，寧?kù)o和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功。
這個(gè)“冷”，還有冷峻的意思，也就是說(shuō)，工作時(shí)我們往往不能感情用事。常見(jiàn)到班主任“好心”地替學(xué)生做一些他們?cè)玖λ芗暗氖虑椋@不能不引起我們的思考一個(gè)優(yōu)秀班主任應(yīng)該具有的基本素質(zhì)。
1、高尚的思想品德
�。�1）熱愛(ài)教育事業(yè)，有獻(xiàn)身教育、甘作人梯的精神；
（2）具有高度的責(zé)任感。對(duì)工作有飽滿的熱情和積極的`進(jìn)取精神；
（3）嚴(yán)以律己，寬以待人，團(tuán)結(jié)同志，以身作則，言行一致，為人師表。
2、堅(jiān)定的教育信念
�。�1）確信教育的力量。相信每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，相信通過(guò)適合的教育，可以教好每一個(gè)學(xué)生；
�。�2）像嚴(yán)父、慈母，有愛(ài)心，建立深厚的師生情意；
�。�3）不畏艱難，細(xì)致耐心，頑強(qiáng)努力，勇于改變工作面貌。
3、較強(qiáng)的組織管理能力
�。�1）善于組建一套建全的班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，善于發(fā)現(xiàn)選拔一批優(yōu)秀的干部，形成班級(jí)的核心；
�。�2）建立適合本班的完整的、系統(tǒng)合理的規(guī)章制度；
（3）開(kāi)展多樣豐富有效的教育活動(dòng)；
�。�4）能迅速?zèng)Q定果斷采取措施調(diào)整事態(tài)，做到令行禁止。
4、敏銳的觀察能力，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力
�。�1）“明察秋毫，高瞻遠(yuǎn)矚”；了解每個(gè)人及全班的動(dòng)態(tài)；了解放學(xué)生心理變化，教育措施得力；
�。�2）說(shuō)服教育學(xué)生時(shí)，語(yǔ)言明確、中肯、簡(jiǎn)練、規(guī)范、表達(dá)生動(dòng)、形象，能打動(dòng)學(xué)生有說(shuō)服力。
5、較強(qiáng)的人際關(guān)系
�。�1）與各種性格的科任教師融洽，協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)部教育力量，調(diào)動(dòng)教師教育積極性；
�。�2）經(jīng)常與家長(zhǎng)、社會(huì)人士聯(lián)系，協(xié)調(diào)家、校社會(huì)教育力量。
�。�3）能正確處理偶發(fā)事件，有靈活應(yīng)變能力；
�。�4）善于扮演各種角色：嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，淵博的學(xué)者，奮進(jìn)的引路人，旅途的加油站，萬(wàn)能的修理工，快樂(lè)的同伙。使自己對(duì)每一位學(xué)生都富有吸引力，成為班的核心與旗幟。
�。�5）性格樂(lè)觀、開(kāi)朗、豁達(dá)、有自制力，顧全大局，富有正義感、同情心，思維敏捷。
優(yōu)秀班主任評(píng)選方案13
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，按照區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展評(píng)選年“中祥杯”區(qū)優(yōu)秀班主任活動(dòng)通知》文件精神，繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任評(píng)選工作，特制定二小年區(qū)、校優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)方案。
二、評(píng)選工作小組成員
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
成員：副校長(zhǎng)xx
德育教導(dǎo)xx
大隊(duì)輔導(dǎo)員
三、評(píng)選范圍及表彰榮譽(yù)
評(píng)選范圍：全體班主任
表彰榮譽(yù)：區(qū)優(yōu)秀班主任1名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）
優(yōu)秀班主任評(píng)選方案14
為了表彰學(xué)校中優(yōu)秀的班主任，進(jìn)一步提升學(xué)校的管理水平和班級(jí)的教育質(zhì)量，我們制定了一套優(yōu)秀班主任評(píng)選方案。
一、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1. 教育教學(xué)能力。班主任能否有效地管理班級(jí)，有無(wú)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力，是否擅長(zhǎng)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況并及時(shí)指導(dǎo)、糾正，是否能夠?yàn)閷W(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)服務(wù)等。
2. 師德表現(xiàn)。班主任是否具有良好的師德，是否積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及家訪等活動(dòng)，是否著眼于學(xué)生全面發(fā)展，是否做到了為人師表的表率等。
3. 班級(jí)建設(shè)。班主任是否能夠很好地協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)部的各項(xiàng)事務(wù)，是否能夠開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)并且積極吸納家長(zhǎng)的參與，是否懂得發(fā)揮班級(jí)的優(yōu)勢(shì)資源等。
4. 學(xué)生綜合素質(zhì)。班主任是否能夠在班級(jí)管理中注重發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，交流班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，是否能夠有效地引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性等。
二、評(píng)選程序
1. 推薦階段。學(xué)校將在每年學(xué)期末，收集班級(jí)各方面的建設(shè)和管理情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育專家會(huì)根據(jù)情況，挑選出優(yōu)秀的班主任進(jìn)行推薦。
2. 申報(bào)階段。被推薦的班主任進(jìn)行書(shū)面申報(bào)，申報(bào)內(nèi)容包括個(gè)人履歷及班級(jí)管理成果等。同時(shí)，要提交班級(jí)工作總結(jié)、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、家長(zhǎng)意見(jiàn)等材料。
3. 考核階段。評(píng)選委員會(huì)根據(jù)班主任的申報(bào)材料和其他渠道了解到的.情況對(duì)其進(jìn)行專業(yè)測(cè)試和綜合考核。
4. 公示階段。通知最終的優(yōu)秀班主任和其他申報(bào)的班主任，對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行公示和通報(bào)。
5. 頒獎(jiǎng)階段。優(yōu)秀班主任將在學(xué)校舉行獎(jiǎng)勵(lì)儀式，表彰其為學(xué)校和班級(jí)做出的突出貢獻(xiàn)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置包括優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)、優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)等。
三、其他事項(xiàng)
1. 對(duì)于不符合評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)和班主任，要及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助其提高管理能力。
2. 在評(píng)選中，要注意公正、公開(kāi)、公平。
3. 在評(píng)選前，應(yīng)對(duì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選程序進(jìn)行廣泛宣傳，提高大家對(duì)評(píng)選的認(rèn)識(shí)。
評(píng)選出優(yōu)秀的班主任，是對(duì)他們辛勤耕耘的肯定和支持，同時(shí)也能激勵(lì)其他教師和學(xué)生更加勤奮工作，助力學(xué)校和班級(jí)的發(fā)展！
優(yōu)秀班主任評(píng)選方案15
為進(jìn)一步明確班主任工作任務(wù)和職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，提升學(xué)校德育管理水平，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況特制定本方案。
一、班主任工作績(jī)效管理評(píng)價(jià)分過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，其中過(guò)程性評(píng)價(jià)每四周一次進(jìn)行，終結(jié)性評(píng)價(jià)每學(xué)期一次進(jìn)行。
二、 根據(jù)過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)果確定班主任月工作津貼，其計(jì)算辦法為：
班主任月工作津貼=班主任基本津貼+班主任月績(jī)效管理獎(jiǎng)金 +超勤獎(jiǎng)+文科班津貼
三、過(guò)程性評(píng)價(jià)內(nèi)容包括班級(jí)管理、班主任到崗、班級(jí)活動(dòng)和各項(xiàng)資料落實(shí)等四項(xiàng)內(nèi)容，具體方案如下：
1、班級(jí)目標(biāo)管理（總分100分，占總權(quán)值60%），根據(jù)班級(jí)日常管理得分情況（根據(jù)班級(jí)常規(guī)管理評(píng)價(jià)方案評(píng)價(jià)），分年級(jí)進(jìn)行排名，其中班級(jí)管理第一名為100分，第二名為98分，以此類推。此項(xiàng)由教育處統(tǒng)計(jì)。
2、班主任到崗（總分100分，占總權(quán)值20%），要求如下：
�。�1）早操和課間操：要求班主任必須在學(xué)生做操前到達(dá)班級(jí)區(qū)域，學(xué)生做操結(jié)束后才能離開(kāi)，并認(rèn)真督促學(xué)生認(rèn)真做操，否則不能計(jì)算到位次數(shù)，到崗次數(shù)為每周三次（不含星期六，平時(shí)因故未做操計(jì)算到位次數(shù)，）每少一次扣2分。
�。�2）早、晚自習(xí)：班主任必須到班認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，管好學(xué)生自習(xí)紀(jì)律，深入班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教室衛(wèi)生，早自習(xí)下班次數(shù)為每周三次（不含星期六，因故未上早自習(xí)計(jì)算到位次數(shù)），晚自習(xí)要求全到（特殊情況必須向年級(jí)值日干部請(qǐng)假）。每少一次扣2分。
�。�3）班會(huì)課：班主任必須根據(jù)班級(jí)實(shí)際和學(xué)校對(duì)主題班會(huì)的要求，認(rèn)真規(guī)劃和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)好主題會(huì)，并自始至終參加每一節(jié)班會(huì)課，如遇特殊情況不能參加者，必須向年級(jí)部值日干部請(qǐng)假。每少一次扣5分。
�。�4）升旗儀式：要求自班主任全程到崗，奇數(shù)班級(jí)班主任站隊(duì)前列前，偶數(shù)班級(jí)班主任站隊(duì)列后，維持升旗儀式秩序。每少一次扣5分。
�。�5）讀報(bào)課：班主任必須到班清點(diǎn)人數(shù)，組織讀報(bào)，進(jìn)行思想教育或完成學(xué)校安排的其它活動(dòng)，除年級(jí)部另有安排外要求全到，特殊情況必須提前向年級(jí)部值日干部請(qǐng)假。每少一次扣2分。
�。�6）午休、晚就寢：班主任必須按年級(jí)部安排到崗進(jìn)寢室清查人數(shù)，督促學(xué)生按時(shí)就寢，檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，學(xué)生就寢鈴聲后5-10分鐘才能離開(kāi)，并請(qǐng)親自到生活老師處簽名，否則不能計(jì)算下寢，安排不到者扣5分（含周末）。
�。�7）班主任參加會(huì)議要求：班主任必須按時(shí)參加學(xué)校組織的相關(guān)會(huì)議，并認(rèn)真做好記錄，不得遲到和缺席，缺席者每次扣5分，遲到、早退者扣2分。
上述第1、2、3、5項(xiàng)由年級(jí)部行政值日人員考核登記，每周周一由年級(jí)部副主任將上周到崗情況統(tǒng)計(jì)表交教育處匯總，第4、6項(xiàng)由教育處考核，第7項(xiàng)由各組織會(huì)議部門(mén)統(tǒng)計(jì)匯總交教育處。每個(gè)評(píng)比月中，按要求達(dá)到者記滿分，達(dá)到要求之外超過(guò)25次以上（含25次），拿A等超勤獎(jiǎng)；超過(guò)15次至24次（含15次)拿B等超勤獎(jiǎng)；超過(guò)5次至14次（含5次）拿C等超勤獎(jiǎng)。不能達(dá)到規(guī)定要求者按規(guī)定扣分，扣完100分為止。
3、班級(jí)活動(dòng)（含各部門(mén)布置的'臨時(shí)任務(wù)）（總分100分，占總權(quán)值10%）：班級(jí)活動(dòng)包括學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)（含學(xué)生集合），要求班主任認(rèn)真組織，并自始至終參加。班主任缺勤一次扣10分，遲到、早退扣5分，扣完為止。
考勤辦法：由活動(dòng)組織部門(mén)為主體進(jìn)行考勤，活動(dòng)結(jié)束交教育處匯總。
4、資料收集（總分100分，占總權(quán)值10%）：班主任必須按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交相關(guān)數(shù)據(jù)，上交資料沒(méi)達(dá)到規(guī)定要求或遲交資料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此項(xiàng)由教育處統(tǒng)計(jì)。
四、班主任過(guò)程性評(píng)價(jià)得分為四個(gè)內(nèi)容評(píng)價(jià)得分之和，并作為班主任績(jī)效管理獎(jiǎng)的依據(jù)。計(jì)算方法：過(guò)程性評(píng)價(jià)得分（總分100分)=班級(jí)管理目標(biāo)得分×60%+班主任到崗得分×20工%+班級(jí)活動(dòng)得分×10%+各項(xiàng)資料落實(shí)得分×10%。
五、班主任績(jī)效管理月獎(jiǎng)金計(jì)算辦法：
設(shè)定班主任月績(jī)效管理基本獎(jiǎng)為M元，年級(jí)班級(jí)總數(shù)為N，按過(guò)程性評(píng)價(jià)得分進(jìn)行排名n，每名次之間的級(jí)差b=A/2N（b值取整數(shù)），則An = A125%-（n-1）b，并列名次計(jì)算總名次，績(jī)效獎(jiǎng)金取值相同。
六、終結(jié)性評(píng)價(jià)總分為100分，內(nèi)容包括班級(jí)過(guò)程性評(píng)價(jià)、班級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查三個(gè)維度，其各項(xiàng)評(píng)價(jià)辦法為：
1、班級(jí)過(guò)程性評(píng)價(jià)分（占總權(quán)值的50%，評(píng)價(jià)分為月平均過(guò)程性評(píng)價(jià)得分×50%。評(píng)價(jià)分排名在后五分之三（取整數(shù)）的班級(jí)不得評(píng)為優(yōu)秀。
2、班級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分（占總權(quán)值的40%），根據(jù)教學(xué)處期中、期末考試成績(jī)按學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)方案進(jìn)行排名，按兩次排名之和，第一名為40分，每相差一名扣0.5分（文科扣1分）。班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)名次在后五分之三（取整數(shù)）的班級(jí)不得評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。
3、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分（占總權(quán)值的10%），根據(jù)每學(xué)期學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查得分進(jìn)行量化，量化辦法是：得分90分以上計(jì)10分，80分以上計(jì)9分，以此類推。學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查評(píng)分低于7分不得評(píng)為優(yōu)秀。
評(píng)價(jià)方法：按評(píng)價(jià)分取前三分之一為終結(jié)性評(píng)價(jià)優(yōu)秀班級(jí)，考慮文科班管理的特殊性，如文科班總評(píng)分第一名的班級(jí)未能進(jìn)入前三分之一但符合上述條件應(yīng)該評(píng)為優(yōu)秀，優(yōu)秀班級(jí)指標(biāo)增加一個(gè)。
七、終結(jié)性評(píng)價(jià)的作用：
作為班主任終結(jié)性評(píng)價(jià)獎(jiǎng)金的依據(jù)。
作為班主任聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
八、班級(jí)出現(xiàn)重大教育事故，經(jīng)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組研究可對(duì)過(guò)程性評(píng)價(jià)及終結(jié)性評(píng)價(jià)進(jìn)行適當(dāng)扣分。
九、本方案從20xx年9月1日起實(shí)行。
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