【集合】小學課后服務實施方案15篇

　　為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的小學課后服務實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學課后服務實施方案1

　　為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂成長，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育，根據(jù)省教育廳等三部門聯(lián)合下發(fā)的《關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》精神，根據(jù)我校實際情況，特制定我校學生課后服務實施方案，內容如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《省教育廳省發(fā)展改革委省財政廳關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好課后服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前學校學生無人看管的社會性難題，更好地落實“五項”常規(guī)管理，以及推進“雙減”工作，切實把素質教育的各項目標落到實處，努力促進學生的健康全面發(fā)展。

　　二、總體目標

　　1.為社會服務，滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規(guī)范、有序、高效地實施課后服務工作。

　　2.讓家長放心，滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。

　　3.對學生負責，以“學生課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的`活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　三、基本原則

　　1.堅持學生自愿原則

　　學校首先向家長發(fā)放《告家長書》，學生家長在《告家長書》回執(zhí)上簽字后，由學校保存入檔。

　　2.堅持公益服務原則

　　學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，根據(jù)上級部門核定標準適當收取部分成本費用。

　　3.堅持協(xié)同推進安全至上原則

　　建立健全校內外工作聯(lián)動機制，學校強化加強安全教育，強化“安�！惫ぷ鳎�做到“集中有專人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

　　4.堅持五育并舉

　　堅持黨的教育方針，積極開展有利于提升學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐的各種教育服務活動，因材施教，滿足學生成長的多樣化需求。

　　四、時間安排

　　執(zhí)行課后服務“5+2”模式，即學校每周課后服務5天，每天服務2小時。結合家長實際需求，按低、中、高年級三個批次分別延時服務至17:00、17:15、17:30。本學期課后延時服務從第二周（9月5日）開始。如有重大節(jié)日或學校重大活動以臨時調整為準。

　　五、課程安排

　　1.自主學習課程

　　安排學生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。或自主閱讀交流，安排學生在教室、閱覽室開展讀書活動。

　　2.社團活動課程

　　學校立足本校實際和特色建設，開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動。社團課程共分為三大類：藝術類：舞蹈、繪畫、書法、篆刻等；體育類：國際象棋、排球、田徑等；科普類：科技制作、創(chuàng)客、機器人等。

　　3.快樂游戲課程

　　一天緊張的學習過后進行適當?shù)姆潘�，緩解疲勞，針對不同年級學生的游戲課程，如“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“跳牛筋”“滾鐵環(huán)”“趣味數(shù)學”“成語接龍”“猜字謎”“武術操”“手工制作”等。

　　4.根據(jù)學校特色開展活動

　　根據(jù)學校特色開展活動，充分發(fā)揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課后服務與轉變學生學習方式的有機結合。

　　六、實施程序

　　（一）領導小組

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員：其他行政及年級組長

　�。ǘ�）工作準備

　　1、認真做好宣傳。召開相關會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全體師生及家長知曉。

　　2、組織自愿報名。堅持學生自愿、家長書面申請為前提,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，有序組織學生報名。8月31日下發(fā)課后服務意向表。

　　3、成立年級服務教師團隊。9月1日～2日依據(jù)學生報名情況，學校完成組班、教師安排。

　　4、9月5日開始開展課后服務。

　　（三）組織實施

　　1、學生主要以完成當日書面作業(yè)和社團活動為主。

　　2、下午放學后，班主任老師負責清點需要留校的學生，清點好人數(shù)交接給課后服務負責教師。（如有請假者，班主任要及時通知到課后服務教師。）

　　3、課后服務教師每天要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

　　4、課后服務結束后，各班課后服務教師和家長志愿者負責組織各班學生安全離校，可采用彈性離校方式，錯時分批放學，與城管、交通管理部門做好對接，落實交通秩序，做好流動攤販管理。嚴格做好學生的交通安全教育。

　　5、帶班領導每天要做好各班課后服務時間的巡視工作，課后服務結束后帶班領導配合課后服務教師做好各班學生集體放學，負責清校。

　　七、工作要求

　　1、統(tǒng)一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

　　2、規(guī)范操作，強化管理。要切實增強規(guī)范意識，要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展課后服務工作;要落實好“不講授新課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長;要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。

　　3、集思廣益，提高質量。全體教職工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合學生的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求,又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。

　　八、安全防護

　　1、加強安全宣傳教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。

　　2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

　　3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解課后服務期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。

　　4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續(xù)。

　　5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。

　　6、沉著應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

　　7、嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。

　　九、保障措施

　　1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務作為一項份內工作，組織好,服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學后課后服務工作相關制度,包括學生課后服務自愿申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保課后服務工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3、規(guī)范管理。課后服務工作必須做到以下幾條：

　　堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。嚴格規(guī)范辦學行為，不得進行集體“上新課”，不得與社會機構合作進行有償服務。課后服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。

　　4、考評表彰。為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入考核范圍。

小學課后服務實施方案2

　　一、指導思想

　　為促進學生健康成長，幫助確有困難的家長解決實際困難，結合家長群體和學校教師工作量實際，積極創(chuàng)造條件，做好學生課后服務工作。

　　二、工作原則

　　1、主動性原則

　　本著基于問題、解決困難、促進發(fā)展的主動性原則，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極作為，征求家委會意見和建議，班主任了解家長需求情況，告知家長服務內容、服務方式，為確有困難的家長和學生提供課后服務。

　　2、自愿性原則

　　學校提供課后服務要以家長意愿為前提，不強行要求學生放學后留校。學校建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。

　　三、服務形式

　　1、合理安排課程，調整放學時間，盡可能多的解決放學過早問題。

　　鼓勵教師開展中高年級基于興趣的自選課程，所占課時放至周二、周三下午。每周周一至周三放學時間由4:10調整到4:40左右（為緩解交通壓力采取錯時放學，三四年級4:40—4：45,五六年級4:45—5:00。因接送困難需要托管的學生和興趣社團可依實際需要推遲到5:30、）。

　　2、早讀、午寫、暮悟解決學生確有接送困難的問題。

　　學校結合《知書達禮》《墨香至恒》《暮悟手冊》校本教材組織早晨早到校的學生開展晨間誦讀；中午早到校學生結合《墨香至恒》進行書法練習；放學后，家長不能及時接的孩子結合《暮悟手冊》完成閱讀和作業(yè)任務。

　　3、加強管理，充分利用資源，以課后興趣社團促進有需求的學生的個性發(fā)展。

　�。�1）學校社團。在下午放學后提供一系列社團，根據(jù)雙向選擇原則，具備條件的學生依據(jù)個人興趣愛好和特長，參加相應社團�，F(xiàn)開設乒乓球社團（周二至周五）、足球社團（一二年級周二周四，中高年級周三周五）、舞蹈社團（周五）、合唱社團（周五）、管樂社團（周四周五）。

　�。�2）班級社團。鼓勵各班級充分利用家長資源、社會資源積極開展適合本班的社團活動（以低年級為主）。近年來，學校發(fā)動各班級家委會，積極組織開設放學后的'興趣社團，以不同的形式為有需要的同學提供課后服務。本學期開學后，部分班級已經(jīng)開始了班級社團活動，有一年級7班的街舞社團、拉丁舞社團、跆拳道社團，二年級一班的英語社團、書法社團，二年級二班的書法社團、誦讀社團，二年級五班的書法社團，二年級七班的兒童畫社團、舞蹈社團、書法社團、英語社團，二年級八班的英語社團、繪畫社團。其他班級的社團正在組建中，不久，便開始本學期的社團活動。這些社團活動，都是由家委會組織，向家長發(fā)出倡議，家長自愿參與，參與社團的家庭，按照家委會的安排，定期到校參與社團的管理，負責社團的成員上課期間的安全，護導社團成員安全離校。學校提供社團活動的場所和安全指導。

　　四、實施程序

　　1、成立課后服務工作領導小組

　　組長xx

　　副組長xxx

　　組員xxx

　　各年級年級組長各班班主任各年級家委會主任

　　2、課后托管服務時間：

　　早晨：7:00—8:00，

　　中午：12:30-13:30（13:10前午休，13:20后午寫）

　　下午：16:30-17:30；

　　3、學生自愿申請

　　確有困難的學生在家長指導下，填寫《中小學生課后服務申請表》，由家長簽字認可，提交本班班主任，由學校課后服務小組審核。審核通過后，告知學生和家長，家長做好到校服務，參與護導、管理的準備。

　　4、成立服務組

　�。�1）教師護導組：室外每天14人，干部4人。

　　室內：每天42人，具體在班內指導學生晨讀、午寫、暮悟作業(yè)

　�。�2）家長志愿者：組建社團的班級，每班每次不少于2人，輪流參與課后服務及安全管理工作。

　　5、簽訂協(xié)議

　　學校與申請?zhí)峁┓�務的家長簽訂課后服務協(xié)議，厘清服務邊界，明確各自職責、權利和義務。服務協(xié)議每學期簽訂一次。

　　五、保障機制

　　1、完善管理制度

　　學校要明確課后服務人員的職責，加強對師生的安全教育，加強門衛(wèi)管理，落實出入校園登記制度，嚴格考勤，保障參與課后服務活動的師生的安全。將課后服務工作納入到日常教育教學管理體系中，創(chuàng)新工作機制和方法，統(tǒng)一管理，嚴格要求。

　　2、完善評價機制

　　學校要將課后服務工作納入到班級考核評價中，完善學校考核辦法和績效管理措施。

小學課后服務實施方案3

　　為全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，深化教育體制機制改革，積極滿足新時代廣大家長對中小學生校內課后服務的迫切需求，進一步做好我中心學校校內課后服務工作，綜合治理小學生課外負擔重問題，根據(jù)《xx省教育廳等四部門關于印發(fā)xx省關于做好中小學生校內課后服務工作的實施意見（試行）的通知》精神，結合我中心學校實際，制定以下實施方案。

　　一、指導思想學生校內課后服務是指在學校完成正常的教育教學任務之外，在放學之后，基于學生家長的自愿，針對確實有接送困難的家庭，由學生所在學校為主具體承擔的具有公益性的托管服務。開展學生校內課后服務，是回應社會關切，破解學生“放學早、接送難”矛盾，保障學生安全，促進學生健康成長的重要舉措；是綜合施策破解學生校外負擔重難題，進一步增強教育服務能力，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實事。各小學要站在辦人民滿意教育的高度，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和家長需求，積極創(chuàng)造條件、加大投入、完善政策，提供基本的托管服務，為廣大學生和家長排憂解難，促進學生身心健康發(fā)展。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬┳栽竻⒓釉瓌t。各小學組織實施校內課后服務，要在學生及家長自愿的基礎上進行，召開學生家長會議，由學校主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等。

　�。ǘ�）公益惠民原則。校內課后服務堅持公益性，各小學校內課后服務的運行成本按實際發(fā)生成本由學校和家長共同分擔。

　�。ㄈ�）統(tǒng)籌安排原則。各小學要在充分調查研究的基礎上，統(tǒng)籌社會需求，結合學校能力等因素，科學制訂本校校內課后服務工作方案，明確服務范圍和服務形式，確定經(jīng)費、人員和安全等保障措施，充分論證，穩(wěn)妥進行，把好事辦好。

　�。ㄋ模┟裰鞴芾碓瓌t。學生校內課后服務由學校統(tǒng)一組織或參與實施，服務方式、服務內容、安全措施、收費標準等事項要公開公正，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。

　　三、組織領導機構成立中心學校課后服務領導工作小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxxxxxxxxxxx各小學校長

　　領導工作小組主要負責協(xié)調監(jiān)督、指導落實課后服務具體工作，確保工作開展的成效性。

　　四、具體安排

　�。ㄒ唬┓�務時間學生校內課后服務時間一般為校歷確定在校學習日中午課后至14點10分前和下午放學起至18點前。

　�。ǘ�）服務對象校內課后服務的對象范圍是：放學后家長接送有困難、對課后服務有需求的學生。要優(yōu)先滿足雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、家庭經(jīng)濟困難學生和中低年級學生等亟需服務群體需要。各小學校內課后服務對象一般應按“家長申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的機制確定。

　　（三）服務內容校內課后服務要堅持立德樹人，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，有利于培養(yǎng)學生的興趣愛好，促進學生全面發(fā)展，但不得將課后服務變相成為集體教學或“補課”。

　　課后托管服務內容主要包括：

　　1、基礎托管服務。依托學校，在托管時間主要安排學生做作業(yè)、自主閱讀、娛樂游戲、社團及興趣小組活動、科普活動、觀看適宜兒童的影片等。鼓勵到就近社區(qū)、企業(yè)等開展學生綜合實踐活動。

　　2、特色托管服務。在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，由學校或公益性校外機構在托管時間開展藝體、科技、拓展訓練等特色課程。各小學要根據(jù)學生報名情況和校情實際，為每個課后服務班級安排周課表，輪流安排集中完成作業(yè)、社團活動、自主閱讀交流、專題教育、其他學校特色活動。

　　（四）服務方式各小學要在中心學校的指導下，結合本校實際采取以下模式開展校內課后服務：

　　1、自行組織，由學校教職工直接管理；

　　2、與公益性校外機構合作共同開展；

　　3、統(tǒng)籌街道（社區(qū)）、志愿者團體、家長委員會等社會資源開展。

　　五、運行管理機制

　�。ㄒ唬┱�府指導，屬地管理。按照義務教育“以市為主”的管理體制，市政府負責全市中小學生校內課后服務工作的指導。教育局負責統(tǒng)籌管理全市中小學生校內課后服務工作，同時加強與發(fā)改、財政、綜治、公安、人社、市場監(jiān)管、衛(wèi)生健康、應急消防等有關部門的溝通協(xié)調。中心學校負責管理各小學校內課后服務工作，同時加強與教育局的溝通協(xié)調，共同做好校內課后服務管理工作。

　�。ǘ�）學校為主，合作補充。校內課后服務堅持以學校為主渠道，中心學校積極支持各小學充分利用學校在教育管理和人員、場地、設施設備等方面的資源優(yōu)勢，主動作為，承擔校內課后服務，滿足學生和家長的需求。對校內確實不具備條件但課后服務需求強烈的小學，各小學可與青少年校外活動中心、青少年宮、婦女兒童活動中心、科技館、文化館等公益性校外機構開展合作，發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，共同做好服務。鼓勵各小學建立激勵機制，廣泛動員離退休教師、大學生志愿者、家長志愿者、民間藝人、能工巧匠、社會熱心人士等參與校內課后服務工作，提供多樣化的校內課后服務。嚴禁有不良記錄人員參與校內課后服務。

　�。ㄈ�）家長有責，合理分擔。家長是學生校內課后服務的重要責任方和重要參與方，與學校共同擔負校內課后服務時段學生的監(jiān)護責任。采用成本分擔機制解決學生校內課后服務經(jīng)費的學校，家長應繳納相關費用，承擔相應成本分擔責任。

　�。ㄋ模┥鐣�服務，規(guī)范管理。引入公益性校外機構參與校內課后特色托管服務的，各小學應發(fā)揮主導作用，加強監(jiān)管，明確雙方的責任義務。公益性校外機構應會同學校、家長委員會，按照成本補償和非營利原則確定收費標準，向自愿參加課后服務的學生家長收取費用。各小學應將開展課后服務的具體方式、服務內容、人員安排、服務條件和收費標準等信息及時向學生及家長公示，由學生家長自愿選擇服務項目，提出報名申請，委托公益性校外機構作為收費主體，并與家長簽訂服務協(xié)議。收取的.費用要進行專賬管理，并在每學期末進行公示。

　�。ㄎ澹┙坦�參與，合理取酬。鼓勵和支持學校教職工在按質按量完成正常職責任務后，參與校內課后服務教學和管理工作并取得相應的勞務費，教職工參與校內課后服務工作取得的勞務費發(fā)放標準和范圍按財務管理有關規(guī)定執(zhí)行，不納入學�？冃ЧべY范疇。各小學應根據(jù)校內課后服務的內容和學生數(shù)量合理確定參與服務教師人數(shù)，學生人數(shù)較少的可以跨班級跨年級組班。教職工參與由學校舉辦的校內課后服務項目領取勞務費的，按每課時稅前75元的標準發(fā)放，每天不超過2課時，并應依法納稅。教職工參與午餐午休服務的，工作報酬按規(guī)定從相應渠道保障。離退休教師、能工巧匠等校外人士參與校內課后服務的參照教職工取酬標準發(fā)放勞務費。

　　（六）保障經(jīng)費，確保安全。各小學要根據(jù)課后服務性質建立完善學生校內課后服務經(jīng)費保障制度，以保證校內課后服務工作長期有序開展。設定服務性收費的，堅持成本補償和非營利原則。

　　六、組織保障

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，落實責任。中心學校負責加強對參與課后服務的公益性校外機構的監(jiān)督管理工作；加強對各小學學生校內課后服務工作的管理和指導，督促各小學做好相關工作。

　�。ǘ�）健全機制，加強監(jiān)管。中心學校要加強校內課后服務監(jiān)管，定期組織對提供校內課后服務的小學和相關機構開展監(jiān)督檢查，切實保障課后服務質量和學生安全。堅決禁止學校把校內托管服務變成“培訓班”“補課班”；堅決禁止學校借托管服務名義高收費、亂收費；除公益性校外機構之外的培訓機構一律不得進入校園參與或組織實施校內托管服務。要將校內課后服務工作納入教育督導范圍，加強督導檢查，對違規(guī)行為，一經(jīng)查實，嚴肅處理。學校要加強對學生校內課后服務問題研究，創(chuàng)新服務形式，穩(wěn)妥開展課后服務工作，不斷提升校內課后服務質量。

　�。ㄈ�）加大宣傳，凝聚共識。各小學要加強校內課后服務工作的宣傳，要大力宣傳校內課后服務工作是一項惠民生、得民心的民生工作，在全社會形成關心支持校內課后服務工作的共識。要及時總結推廣校內課后服務的成功做法和先進經(jīng)驗，積極營造良好的社會氛圍。各小學要結合實際情況，制定本校學生校內課后服務工作的具體實施方案，將方案報中心學校審核，中心學校報市教育局備案后實施。

小學課后服務實施方案4

　　為了落實各級教育部門文件精神，幫助學生家長解決子女課后看護問題，增強教育服務能力，促進學生全面健康成長，我們學校將于20xx年秋季開始全面實施課后延時服務。以下是有關工作的說明：

　　一、服務對象

　　我們的服務對象是在我們學校就讀且有課后服務需求的學生。

　　二、報名原則

　　我們以家長自愿報名和學生自主參加為原則。如果家長因為不能及時接送孩子而需要我們的服務，請在9月3日之前向班主任提出申請。

　　三、服務時間

　　我們的服務時間是每周一至周五研究日（除法定節(jié)假日和寒暑假外）。

　　1.中午課后服務時間和安排

　　我們的中午課后服務時間是從上午放學后到14:00，家長可以自愿選擇。我們計劃采取“配餐服務+指導作業(yè)+班級午休+課外閱讀”的形式進行服務。

　　2.下午課后服務時間和安排

　　1）一、二年級：下午放學后到17:00，我們計劃采取“作業(yè)、個性化輔導+體育鍛煉”的形式進行服務。

　　2）三至六年級：下午放學后到17:30（具體時間將根據(jù)夏冬時令進行調整），我們計劃采取“作業(yè)、個性化輔導+素質拓展+社團活動”的形式進行服務。

　　四、課程安排

　　我們學校將開展多樣化的課后服務工作模式，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，積極開拓“針對焦點重點、易落地、效果好”的服務形式，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，促進學生全面發(fā)展。主要內容包括：

　　1.作業(yè)輔導服務

　　我們將以班級為單位，安排教師組織學生在本班教室集中完成作業(yè)，并針對個別學生的個別問題進行個別答疑和幫助。

　　2.素質拓展服務

　　我們將立足本校實際情況，開展體育類、科技類、藝術類、勞動實踐、主題教育等素質拓展課程。

　　3.學校興趣小組活動

　　我們將立足學校特色課程建設，開設豐富多彩的興趣小組活動，發(fā)展學生興趣特長，為學生提供“走班制菜單式”服務。

　　五、服務場所

　　我們的服務場所包括本班教室、學校操場及其它功能室。

　　六、工作專班

　　1.帶班輔導人員

　　我們根據(jù)辦學特色，結合學校社團，開設服務項目。原則上，我們以本校教職工志愿報名參與為主，聘請部分具有藝術、體育、科技專長、具備專業(yè)資質的社會培訓機構人員參與為輔，由學校統(tǒng)籌安排工作。

　　2.巡視管理人員

　　我們每天安排學校行政人員對課后延時服務工作進行巡視管理，協(xié)調妥善處理相關問題，確保服務質量。

　　七、收費標準

　　我們將根據(jù)服務內容和服務時間制定收費標準，并在學校網(wǎng)站上公布。

　　課后服務是一項社會服務行為，不屬于免費義務教育的范疇。在開展課后服務時，需要按照“成本核算，家長為主，政府補助”的.原則進行組織實施。此外，收費也需要遵循非營利性的原則，向家長收取服務性費用。具體的收費標準將參照《市義務教育課后服務工作實施方案（試行）》進行統(tǒng)一制定和執(zhí)行。

　　參加課后服務的流程需要按照“政策告知——調查摸底——自愿選擇——簽訂協(xié)議”的順序進行。首先，學校需要通過學校公眾號、班級微信群等渠道向家長宣傳上級有關課后延時服務工作通知精神，并進行政策告知。接著，家長需要在班級微信群接龍“同意”或“不同意”，學校則通過數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計調查學生參加午餐托管及課后延時意愿。然后，家長可以根據(jù)實際需要自愿選擇是否參加課后延時服務及具體時段。班級審核后，統(tǒng)一報學校匯總，經(jīng)學校同意并公示后，確定全校參加課后服務的學生名單。最后，學校會根據(jù)家長的申請進行審核，認為屬實后與家長簽訂《陽光小學課后托管服務協(xié)議書》，明確看護的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。

小學課后服務實施方案5

　　為深入貫徹落實黨的十九大和省、市黨代會以及全國、全省教育大會精神，不斷增強教育服務能力，持續(xù)提升市民幸福指數(shù)，按照《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）、《四川省人民政府辦公廳關于印發(fā)四川省規(guī)范校外培訓機構發(fā)展實施方案的通知》（川辦發(fā)〔20xx〕95號）、《四川省教育廳關于做好中小學生課后服務工作的實施意見》（川教〔20xx〕11號）和《成都市中小學生課后服務實施意見》（成教函〔20xx〕17號）相關規(guī)定，特制定此方案。

　　一、目標任務

　　深化教育領域綜合改革，對全市有需求的義務教育階段中小學生提供課后服務，緩解部分學生家長接孩子難問題；利用有效時間和空間，提高全市中小學生體質健康水平，提升人文、藝術和科學素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提升學生綜合素質，促進學生全面發(fā)展；弘揚志愿服務精神，延伸社區(qū)教育功能，進一步提高教育服務水平，增強人民群眾的教育獲得感。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬┕�益普惠原則

　　市政府是中小學生課后服務工作的實施主體，課后服務要堅持公益性、非營利性，由政府和學校支持、家長合理分擔運行成本，不得以營利為目的。

　�。ǘ�）自愿參加原則

　　課后服務工作要惠及每一個有需求的學生家庭，家長自愿選擇。中小學校開展課后服務工作，要事先征求家長和教師的意見，并簽訂自愿服務協(xié)議書，學校不得強制或變相要求學生參加課后服務。

　�。ㄈ�）統(tǒng)籌協(xié)調原則

　　各學區(qū)、學校統(tǒng)籌本轄區(qū)校內外體育、藝術、科技場館等各類資源；課后服務工作要與學校特色發(fā)展相結合，要與課內外、校內外教育相結合，協(xié)調引領學校開展活動。

　　（四）安全第一原則

　　學校要落實課后服務工作的安全保障責任，建立健全安全管理機制，規(guī)范辦學行為，加強安全管理，確保師生安全。

　　三、組織實施

　�。ㄒ唬┕ぷ鲀热�

　　課后服務的內容和形式以課后托管為主，學校內開展的課后服務要與學校課程方案設置、學生綜合實踐活動以及“每天體育鍛煉一小時”、學校特色活動等有機結合�？砂才艑W生做作業(yè)，自主閱讀，實驗操作及創(chuàng)新探究實踐，開展體育、藝術、科創(chuàng)、娛樂游戲、拓展訓練、社團、興趣小組活動，觀看兒童少年適宜的影片等，提倡對單個學習有困難的學生給予輔導幫助，鼓勵學校與校外活動場所聯(lián)合組織學生開展綜合實踐活動，促進學生全面發(fā)展。

　�。ǘ�）服務對象

　　學校要制定本校課后服務工作實施方案，明確服務時間、內容、組織方式、收費事項等，經(jīng)學區(qū)教育督導組審核后，報市教育局備案，同時應告知學生家長并在學校公示欄和網(wǎng)站上公布。

　�。ǘ�）落實經(jīng)費保障

　　我市采取收取服務性收費或代收費等方式多渠道籌措課后服務經(jīng)費，服務性收費和代收費要堅持成本補償和非營利性原則。以學校為主體實施開展的課后服務，其收費屬服務性收費，收費標準由市發(fā)改局按現(xiàn)行價格管理權限核定，由學生家長承擔。對家庭經(jīng)濟困難的'學生要減免費用，減免費用由各中小學校在公用經(jīng)費中予以解決。

　　課后服務工作經(jīng)費必須專項管理，可用于開展課后服務工作的水費、電費支出，消耗品購置，場地器材維護，購買社會服務和參與課后服務工作人員勞務補助等。各學校根據(jù)課后服務經(jīng)費管理辦法，依法依規(guī)使用相關經(jīng)費，相關部門將定期對課后服務經(jīng)費進行審計。

　　（三）強化隊伍建設

　　各學校要強化隊伍建設，倡導奉獻精神，鼓勵和引導教職工、志愿者、有資質的第三方社會機構人員主動參與。承擔課后服務工作的人員，可以獲取勞務補助，補助標準由各學校根據(jù)服務學生人數(shù)、時間長短等具體確定。市教育局在核定績效工資總量時，應當適當考慮學校和單位開展課后服務因素；學校和單位在核定的績效工資總量內，對參與課后服務的教師給予適當傾斜。根據(jù)學校課后服務開展情況，專項核定課后服務教師補助，納入績效工資總額管理，不計績效工資基數(shù)。

　　（四）嚴格規(guī)范管理

　　學校要規(guī)范辦學行為，完善管理制度，明確有資質的第三方社會機構、志愿者的聘任程序和法律責任；學校不得強制或者變相要求學生參加課后服務；不得提前放學延長課后服務時間；嚴禁借機組織開展學科性集中教學；嚴禁以輔差培優(yōu)等名義組織或變相組織集體補課；嚴禁在課后服務期間上新課；嚴禁以課后服務名義亂收費。

　�。ㄎ澹┐_保安全穩(wěn)定

　　各學區(qū)、學校要積極穩(wěn)妥推進此項工作，根據(jù)不同的課后服務工作模式，安排足夠數(shù)量人員參與課后服務工作的組織、協(xié)調和管理。所有參與課后服務工作的人員須先經(jīng)市教育局備案；學校要進一步加強安全管理，完善場地、設施設備和門衛(wèi)登記等相關安全管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，保障師生在校期間的安全和良好秩序；校長是學校內課后服務工作的第一責任人，家長是課后服務的重要責任方和參與方。公安部門要加強學校周邊安全檢查，對開展該項工作可能引起的交通安全等問題提前研判，科學疏導，確保學生離校安全。

　　本方案由簡陽市教育局負責解釋，自印發(fā)之日起施行，有效期五年。

小學課后服務實施方案6

　　為了切實解除家長們的后顧之憂，保障學生下午放學后的安全和健康，根據(jù)xxx教育廳、物價廳和xxx教育局下發(fā)的關于開展小學生課后在校托管的指導意見，結合我校實際，就開展放學后托管服務工作，特制訂本工作實施方案。

　　一、指導思想

　　以改善民生為原則，以辦人民滿意教育為目標，切實解決學生托管問題，全面促進小學生的健康、和諧發(fā)展。小學生課后托管服務堅持“家長自愿，校內實施，成本分擔，有效監(jiān)管”的工作原則，解決本學區(qū)學生放學后無人看管的難題，填補學校課外教育空白，推進家校和諧。

　　二、托管對象

　　學校對下午放學后確有困難而不能按時回家的小學生進行托管，特別是年齡小、離家遠、放學后家中無人照看的學生。

　　三、托管機構和職責

　�。ㄒ唬┩泄芸傌撠熑耍�

　　學校校長：xxx

　�。ǘ�）課程領導小組：

　　組長：xxxxxx

　�。ㄈ�）財經(jīng)領導小組：

　　組長：xxx（家委會主任102班家長）xxx（后勤主任）

　　副組長：xxx（家委會會計502班家長）

　　xxx（家委會出納501班家長）

　　成員：全體家長委員會委員

　　xxx（202班家長）xxx（301班家長）

　　xxx（302班家長）xxx（401班家長）xxx（402家長）

　　xxx（502班家長）xxx（601班家長）xxx（601班家長）

　�。ㄋ模┌踩珯z查、督導小組：

　　組長：xxx

　　成員：xxx

　　組織分工如下：

　　1、課程領導小組：

　�。�1）全面負責學生課后托管工作。

　�。�2）落實并實施托管工作，與家長委員會委員聯(lián)系與溝通。

　�。�3）負責托管工作的宣傳，制訂拖管工作方案，起草拖管工作管理制度，擬寫拖管工作總結。

　　（4）負責各班托管人員的配置、考核與獎勵事項，建立學校各班學生檔案，督導教師按時上下班和考勤記載工作。

　�。�5）負責托管學生的教育工作。

　　（6）記錄輔導教師是否在崗，是否組織學生開展活動，履行輔導責任。

　�。�7）負責托管結束后的后勤管理與督促工作，并經(jīng)常與班主任、家長委員會委員溝通聽取意見，不斷改善、完善學校的托管服務工作。

　　2、財經(jīng)領導小組：

　�。�1）負責托管收費的成本核算和標準的制定。

　�。�2）具體負責托管經(jīng)費的收取、保管和使用等工作。

　　3、安全檢查、督導小組職責：

　�。�1）關注校園安全，處理托管期間校園一切事務。

　�。�2）托管結束時，與各輔導教師組織學生離校，負責最后清場工作。

　　（3）負責托管期間學校衛(wèi)生、學生禮儀文明教育。

　�。�4）負責托管期間的.安全工作，及時研究解決托管服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。

　�。�5）教育設備設施的添置維修，及時研究調整服務過程中存在的后勤保障問題。

　　四、托管程序

　　1、各班推薦家長代表成立家長委員會，與學校一同制定實施方案，并與學校一起做好政策宣傳。

　　2、學校下發(fā)《托管服務告學生家長書》，告知家長小學生課后托管服務的目的意義以及時間安排和學校宗旨，在學生、學生家長自愿的前提下，由學生家長簽訂學生托管協(xié)議書后，學生方可參與托管學習活動。

　　五、實施說明

　　1、托管模式：半托。

　　2、托管時間：下午放學后50分鐘，托管教師低年級為各班語數(shù)老師，三年級以上為各班語數(shù)英老師。

　　3、托管原則：學生自愿、校內實施、成本分擔、有效監(jiān)管。

　　4、托管要求：課后托管服務在現(xiàn)階段，只能用來輔導完成學生的家庭作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔，解決家長“放學時間不同步，作業(yè)輔導難”的實際問題。

　　六、活動管理

　　1、托管期間學校安排專人巡視，負責托管期間紀律巡視和安全檢查與處理，并作詳細記載。

　　2、托管教師職責：教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規(guī)定時間組織“托管”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成家庭作業(yè)，組織開展興趣培養(yǎng)、思想品德教育；主動并經(jīng)常與家長、班主任取得聯(lián)系，及時反饋學生情況。

　　3、學生守則：學生在規(guī)定的區(qū)域內進行“托管”，有事須向老師請假，服從管理；愛護公共設施，保持公共衛(wèi)生，講文明禮貌，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學習環(huán)境；認真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時向老師請教。

　　七、經(jīng)費管理

　　1、經(jīng)費收入

　　我校學生課后托管服務充分遵循公益性、服務性原則，按照成本核算，收取管理服務費，嚴格按照湖北省教育廳、物價廳、孝南區(qū)教育局關于開展小學生課后在校托管服務的指導意見精神核算成本。

　　2、經(jīng)費管理

　　托管服務費主要用于參與管理服務人員的勞動補貼、科研、培訓及風險保證金。由家長委員會委員進行收支管理，家長委員會全體成員負責成本核算和定期檢查監(jiān)督，確保專款專用，保障活動良性有序開展。

　　3、經(jīng)費支出

　�、佥o導教師量化考核（占比60%左右）

　　教師到班托管作業(yè)輔導一次計50分，學生興趣活動教師輔導一次計50分，校園學生安全巡查及護送教師督班一次計40分。

　�、诮虒W質量獎及四優(yōu)考核（占比20%左右）

　　以學校教育教學質量獎考核辦法為準則，以教導處測算為依據(jù)。

　　③托管成本（占比5%左右）

　�、芡泄茉O備（占比5%左右）

　　⑤學區(qū)提�。ㄕ急�10%左右）

小學課后服務實施方案7

　　為全面做好直屬義務教育階段學校課后服務工作，根據(jù)《xx市教育局等七部門關于全面開展中小學生課后服務工作的指導意見》（xx文〔20xx〕68號）精神，結合市直中小學教育實際，制定本實施方案。

　　一、服務對象

　　課后服務對象為直屬義務教育階段在校學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、建檔立卡困難家庭子女等亟需服務群體。課后服務要遵循學生及家長意愿，由學生自愿選擇參加。

　　二、服務時間

　　根據(jù)《xx省人民政府辦公廳關于進一步規(guī)范中小學辦學行為推進素質教育的意見》（x政辦〔20xx〕132號）要求，“科學安排作息時間，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。走讀生每天在校集中學習時間，小學、初中分別不超過6小時、7小時�！备鶕�(jù)中小學生學習實際需求和季節(jié)變化等因素，直屬中小學課后服務時間一般在上學日下午放學后進行，每天1—1。5小時，不含寄宿生上晚自習、雙休日和節(jié)假日等時間。冬季小學延時時間為16：30至18：00，中學為17：10至18：40；夏季小學延時時間為17：00至18：30，中學為17：30至19：00。小學一、二年級可適當縮短課后服務時間，各學校特殊情況需報市教育局核準。

　　三、服務學校

　　xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學、，共計xx所直屬公辦中小學。

　　四、服務內容

　　小學階段：一、二年級以團隊活動、體藝活動、課外閱讀、實踐活動、手工操作類作業(yè)輔導為主。三年級以上以作業(yè)輔導、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、科技創(chuàng)新、團隊活動、綜合實踐為主。

　　初中階段：以作業(yè)輔導、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、科技創(chuàng)新、團隊活動為主，對學有余力的學生進行拓展提升、對學困生進行補缺補差。

　　五、組織方式

　�。ㄒ唬├�用自身資源開展課后服務。師資以本校教職工為主，向其發(fā)放合理報酬。學校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質文化傳承人等校外專業(yè)人員參與校內課后服務，臨時聘請人員應具備相應資格，學校支付相應勞動報酬和保障其相關待遇。

　�。ǘ�）聯(lián)合公益組織開展課后服務。積極動員社區(qū)、志愿者團體等公益組織力量，到校開展課后服務工作。學校提供場地、設施等條件，公益組織提供經(jīng)費、師資等支持。

　�。ㄈ�）引入社會機構開展課后服務。確因學校師資力量不足、但學生有需求的課后服務項目，可以以購買服務的方式引入具有專業(yè)資質和良好社會聲譽的社會機構參與校內課后服務工作。

　　六、收費管理

　　各學校要嚴格按照市發(fā)展和改革委員會批復的收費標準收取課后服務費，每生每月60元，以學期為節(jié)點收取，不得跨學期收取。對建檔立卡貧困家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養(yǎng)學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學生及殘疾人子女等，免除其家庭承擔部分。

　　學校要建立健全收費管理制度，自覺執(zhí)行國家、省教育收費政策，收取的課后服務費納入學校財務管理，�？顚Ｓ�，專項用于課后服務工作的開支，嚴禁挪作他用，嚴禁以校內課后服務名義亂收費。收費前嚴格執(zhí)行收費公示制度，在校園醒目位置和單位網(wǎng)站實施公示，定期向學生家長公布課后服務費收支情況，自覺接受上級部門的財務督查。

　　七、工作流程

　　各學校要按照學生申請、班級審核、學校立項、統(tǒng)籌安排的原則制定本校實施方案，并報市教育局備案。以學期為節(jié)點，以需求為依據(jù)，分項目混班編排，開展針對性課后服務，滿足學生個性化需求。

　�。ㄒ唬┟�底調查，征求意見。學校對本校功能室、儀器設備、活動場地、師資等及學校周邊社會實踐資源進行摸底調查，建立工作臺賬。根據(jù)摸底調查結果設計課后服務學生意向調查表，廣泛征求學生課后服務需求。

　�。ǘ�）編制目錄，告知家長。學校結合學生需求和校內外資源，依據(jù)學段和學生年齡結構，編制課后服務內容目錄，將開展課后服務的時間、內容、安全保障等事宜告知家長。

　�。ㄈ�）學生申請，班級審核。按照學生申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的原則，班主任和任課教師根據(jù)學生實際指導學生選擇適合自身發(fā)展的課后服務項目，確保課后服務的針對性和實效性。

　�。ㄋ模┙y(tǒng)籌規(guī)劃，分類實施。學校依據(jù)學生申請，在充分考慮可利用的校內外資源的基礎上，依據(jù)學段和學生年齡結構，每個課后延時混編班30—50名學生成班，分類組織實施，并根據(jù)服務條件的變化及學生需求對服務內容進行動態(tài)調整。

　　（五）加強研究，不斷完善。學校要將開展課后服務工作納入校本教研，結合綜合實踐活動、體育、美育、德育、勞動教育、社團等工作，開發(fā)課后服務內容，形成校本精品課程，推動課后服務工作深入開展。

　　八、組織管理

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。各學校要對教師開展課后服務、學生參加課后服務的過程進行監(jiān)管，對課后服務的人數(shù)、內容、時間、形式等進行檔案資料留存，做到過程清楚，有案可查。要加強對課后服務問題研究，創(chuàng)新服務模式，不斷提升課后服務質量。

　　（二）切實保障安全。要堅持把學生安全管理放在首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，嚴格落實考勤、監(jiān)管、交接班制度，切實消除場地、設施設備、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全。

　�。ㄈ�）爭取社會支持。充分發(fā)揮學校家長委員會的'優(yōu)勢，鼓勵家長自愿參與課后服務管理并提供相關支持。積極爭取社會各方支持，鼓勵無條件向學校捐贈專業(yè)器材、圖書資料，提供經(jīng)費支持和各類志愿者活動。要加強宣傳，推動形成全社會關心、支持校內課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

　�。ㄋ模﹪栏癖O(jiān)督管理。各學校要嚴格落實上下學制度，嚴禁縮短教育教學活動時間。嚴禁借課后服務名義組織補課或教學，對成建制上課或以各種形式變相集體教學或補課的，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，并追究相關責任人的責任。嚴禁學校和學校引進的第三方機構重復收費，堅決禁止學校、家委會、社會團體等公益組織違規(guī)補課和借校內課后服務之名亂收費等行為。

小學課后服務實施方案8

　　為全面貫徹黨的十九大精神，認真落實全國、全省教育大會精神，切實做好中小學生課后服務工作，按照《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕80號）、《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）和《四川省人民政府辦公廳關于印發(fā)四川省規(guī)范校外培訓機構發(fā)展實施方案的通知》（川辦發(fā)〔20xx〕95號）要求，結合我省實際，現(xiàn)就做好中小學生課后服務工作提出如下意見。

　　一、重要意義

　　開展中小學生課后服務，是幫助家長解決不能按時接送孩子困難，保障學生安全，便民利民的重要舉措；是回應社會關切，綜合施策破解中小學生校外負擔過重難題，進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各地各中小學校要充分認識做好中小學生課后服務工作的重要意義，增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺，切實承擔起課后服務工作責任，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和家長需求，積極構建課內外相結合的良好育人生態(tài)。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬﹫猿止�益普惠。課后服務應堅持公益性、非營利性。有條件的地方可由財政投入為主提供課后服務。確實不具備條件的地方，可由政府和學校支持、家長合理分擔運行成本，不得以營利為目的。

　�。ǘ�）堅持公開服務。開展課后服務的學校要公開、公示服務項目、服務方式、服務內容、安全保障措施、費用標準、第三方機構等事項，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。

　�。ㄈ�）堅持自愿選擇。中小學學生是否參加課后服務，由學生、家長自愿選擇。中小學校開展課后服務工作，要事先征求家長和教師的意見，并簽訂自愿服務協(xié)議書，學校不得強制或變相要求學生參加課后服務。學生選擇在校外參加課后服務的，學校要提醒家長選擇有資質、有保障的課后服務機構。

　�。ㄋ模﹫猿职踩�第一。建立安全保障機制，明確安全保障責任，落實安全保障措施，確保師生人身安全。

　　三、服務安排

　�。ㄒ唬┓�務范圍。課后服務的范圍為義務教育階段學生。

　�。ǘ�）服務時間。課后服務時間一般為周一至周五下午正常行課結束后至18:00期間，具體時間由各地和學校根據(jù)實際情況確定。中小學校要確保在正常行課時間內完成教育教學任務，按時上下課，不能提前放學延長課后服務時間。

　�。ㄈ�）服務對象。課后服務對象是本校在讀的學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體，對家庭經(jīng)濟困難的學生要減免費用。

　　（四）服務內容。課后服務內容要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，有利于培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣，強健學生體魄，發(fā)展學生興趣愛好和特長，防止和避免學習鍛煉時間零碎化�？稍诩�中時間安排學生閱讀、體育鍛煉和發(fā)展藝術特長等，也可根據(jù)學生的興趣愛好開展科普活動、創(chuàng)新教育、娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等發(fā)展學生綜合素質，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，鼓勵中小學學校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動，促進學生全面發(fā)展。嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“補課”，嚴禁在課后服務期間上新課。

　�。ㄎ澹┙M織方式。學校要充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務工作，建立服務內容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。學校應將開展課后服務的具體方式、服務內容、人員安排、學生活動安排、安全防范措施、收費事項等信息及時告知學生及家長，方便學生家長自愿選擇、提出申請。有條件的地方可采取政府購買服務方式，鼓勵學校與具備資質且規(guī)范的第三方社會組織和專業(yè)機構開展合作，提供普惠性、有保障的課后服務。

　　四、保障機制

　�。ㄒ唬┘訌姕贤▍f(xié)調。各地教育行政部門要主動向本地區(qū)黨委、政府匯報，爭取資金和政策支持，加強與發(fā)改、財政、人社等相關部門的密切合作，建立溝通協(xié)作機制，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調動社會各方面積極性，逐步構建學校、校外活動場所、社區(qū)、社會機構校內校外有機結合的課后服務體系，確保安全穩(wěn)定、群眾滿意。

　�。ǘ�）落實經(jīng)費保障。各地要嚴格按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關于深化教育體制機制改革的實施意見》和《四川省人民政府辦公廳關于印發(fā)四川省規(guī)范校外培訓機構發(fā)展實施方案的.通知》（川辦發(fā)〔20xx〕95號）中相關規(guī)定落實經(jīng)費保障，建立健全課后服務制度，以縣為主制定方案，探索建立課后服務多元化經(jīng)費分擔機制，整合社會資源協(xié)同推進課后服務，完善課后服務經(jīng)費管理辦法，落實參與課后服務人員合理取酬。

　�。ㄈ�）加強監(jiān)督管理。學校要制定開展課后服務的具體實施辦法，報上級主管教育行政部門備案。市、縣級教育行政部門要建立課后服務備案制度，加強課后服務的指導和監(jiān)管，把課后服務工作納入中小學學校考評體系，定期對學校和相關機構開展監(jiān)督檢查。學校主要負責人是課后服務的第一責任人，家長是課后服務的重要責任方和重要參與方，與學校共同擔負課后服務時段學生的監(jiān)護責任。對借課后服務進行違規(guī)亂收費的行為，將依法依規(guī)追究相關責任人責任。

　�。ㄋ模┣袑嵄Ｕ习踩�。各地要建立完善課后服務的安全責任體系，探索建立行之有效的安全職責界定、責任落實、事故處置及糾紛處理機制。教育行政部門負責指導督促學校落實安全責任，審核學校報送的實施辦法。學校和機構要健全安全管理制度，層層落實，責任到人，加強對師生的安全教育；強化活動場所、設施設備安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。由學校組織在校外實施課后服務的，要加強與公安、交通運輸、衛(wèi)生健康、應急管理、市場監(jiān)管等部門的協(xié)調配合，切實排查治理在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、治安等方面的隱患，確保學生人身安全。

　�。ㄎ澹┘訌娦麄饕龑�。各地和各中小學校要加強對課后服務工作的宣傳，加強正面引導，及時總結課后服務的成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全社會關心、支持課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

　　本《實施意見》自印發(fā)三十日后起施行，有效期五年。

小學課后服務實施方案9

　　為切實做好我校學生放學后延時服務工作促進學生健康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據(jù)《宿州市關于進一步做好中小學、幼兒園課后服務工作的實施意見》精神，結合我校實際特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，《關干做好人學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關干進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神以服務好家長、學生為宗昌把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。

　　二、總體目標

　　1讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質量的服務:不斷提升我校公信力。

　　2、對每位學生負責。以放學后延時服務”為平臺組織學生開展形式多樣的活動讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　三、組織機構

　　為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展成立放學后延時服務工作領導小組。

　　組長:靖明雷

　　成員:董國宇

　　劉備

　　曹燦

　　周祎

　　各班主任

　　四、放學后延時服務具體要求

　　1、服務對象。放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

　　2、服務主體。校內延時看管服務工作有學校安排教值日直接看管也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。

　　3、服務時間。放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后到17:30

　　4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。

　　5、服務內容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的.形式靈活、內容豐富的活動包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動。

　　(1)快樂游戲課程。鑒干放學后學生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。

　　(2)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形多樣、學校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類即藝術類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。

　　6、服務流程。調查摸底--家長申請一一學校審核合理安排志愿教師--重新組班--無縫銜接

　　(1)調查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調查摸底，做好統(tǒng)計。

　　(2)家長申請家長和學生有意愿參加延時看管服務的要由家長書面向學校申請:學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務申請書》。

　�。�3)學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》明確看護的時間、形式管理要求，雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的。要在規(guī)定時間放學。

　　(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況結合學校設立的放學后延時服務特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師提高放學后延時服務的質里和效果。

　　(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務的學生根據(jù)興愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”設立“臨時班主任”。放學后:臨時班主任”將學生帶領到相應場所進行延時服務。

　　(6)無縫街接。臨時班主任”負責接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認后才能離開校園。

　　五、放學后延時服務保障措施

　　1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實將放學后延時服務作為一項分內工作組織好服務好。真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3、規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條:

　　(1)、堅持“家長自愿、公益服務”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學生參加。

　　(2)、嚴格規(guī)范辦學行為不得將看管服務工作作為學校教學的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　(3)、不得與社會機構合作進行有償服務。

　　(4)、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人確保學生安全。

曹場小學

　　20xx.8.25

小學課后服務實施方案10

　　為了進一步豐富我區(qū)課后延時服務內容，提升我區(qū)教育服務水平，滿足家長和學生個性化發(fā)展的需求，為后續(xù)特色服務的展開積累經(jīng)驗，根據(jù)省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、XX市教育局《XX市推動小學和幼兒園展開課后延時服務工作實施意見(試行)》,以及區(qū)政府辦《XX區(qū)推動小學和幼兒園展開課后延時服務工作實施意見(試行)的通知》等文件精神，結合我區(qū)實際，現(xiàn)就推動我區(qū)小學和幼兒園課后延時特色服務試點工作制定如下實施意見。

　　一、基本原則

　　自愿參加原則：課后延時特色服務必須以家長自愿報名、學生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　公益惠民原則：課后延時特色服務應堅持公益性、非營利性原則，區(qū)教育局要發(fā)揮主導作用，區(qū)少體校(少年宮)、小學和幼兒園(以下簡稱學校)、家長代表共同實行成本核算，在確保收支平衡的基礎上確定收費標準，并予以公示。

　　循序漸進原則：各學校要從實際出發(fā)，根據(jù)師資場地、設施等資源狀況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求情況，統(tǒng)籌社會需求，健全工作機制，積極穩(wěn)妥推動課后延時服務。選擇具備條件的學校先行試點特色服務工作，在試點基礎上，再逐步擴大課后延時特色服務的范圍和內容，提升服務水平。

　　二、服務對象

　　正常放學后有意愿參加學校提供的特色服務，知曉并接受該校所提供特色服務的內容、收費標準、管理要求，且符合特色服務項目所需的年齡、身體形態(tài)及機能要求的學生。具體服務對象由學校根據(jù)實際情況確定，并報區(qū)教育局備案。

　　三、服務內容和收費辦法

　　結合學校辦學特色和實際，由經(jīng)區(qū)少體校(少年宮)確定的校外公益機構到校內分批組織展開美育、體育、科技等實踐培訓活動。第一批試點由區(qū)少體校(少年宮)到局部幼兒園組織展開舞蹈特色服務。收費標準由試點幼兒園和區(qū)少體校(少年宮)根據(jù)實際成本(包含指導教師工資、管理人員報酬、專項設施設備損耗及維護、水電費用等)核算，在征得參與家長認同的基礎上確定，由區(qū)少體校(少年宮)實行收費。第一批舞蹈特色服務試點學校收費標準為每生每次課40元，各試點校按學期按實際上課次數(shù)收取。

　　其他特色服務項目的收費標準待展開時另行通知。

　　四、實施范圍即時段

　　自20xx年XX月開始，第一批選擇XX幼兒園實行為期一年的舞蹈特色服務試點，之后根據(jù)實際情況逐步擴大特色服務內容和范圍。舞蹈特色服務在學校課后延時服務時間內實行，每周1-2次。

　　五、工作程序

　　展開課后延時特色服務工作應按以下程序實施。

　　服務公示：學校向家長公示提供課后延時特色服務的項目、內容、方式以及費用標準等情況。

　　自愿申請：有需求的學生家長依照學校相關規(guī)定自愿提出申請。校方根據(jù)學校場地、人員等實際情況審核確定服務項目及參與延時服務學生XX,辦理報名手續(xù)。

　　收費。指定XX區(qū)少年兒童業(yè)余體育學校(簡稱區(qū)少體校)作為課后延時服務收費單位，學校協(xié)助區(qū)少體校(少年宮)實行收費。

　　組織實施：由學校和區(qū)少體校(少年宮)負責組織實施。試點期間舞蹈特色服務按以下辦法配備教師和管理人員。

　　指導教師：由區(qū)少體校(少年宮)統(tǒng)一配備專業(yè)舞蹈教師作為指導教師。按每12-15名學生為一個班，每班不超過15人，缺乏12人則不開班。每班配1名指導教師和1名助教，指導教師負責授課，助教協(xié)助組織教學。

　　保障人員：每兩個班配備一名保障人員，參與課后延時服務工作的組織、后勤、安全等保障工作，負責當天特色服務工作的協(xié)調管理。

　　課程監(jiān)管人員：負責課程設置，教師培訓以及定期檢查評價教師授課質量情況。其他特色服務項目的具體實施方案待展開時另行安排。

　　六、經(jīng)費管理

　　課后延時服務收取的費用應實行單獨立賬，�？顚�戶管理，用于發(fā)放管理人員勞務費、保障課后延時服務合理支出和提升服務質量，不得營利。

　　學校以及青少年宮等單位工作人員參與課后延時舞蹈特色服務工作的，由區(qū)少體校(少年宮)按指導教師每人每次課300元，助教、保障人員及課程監(jiān)管人員每人每次課120元的.標準發(fā)放勞務費。勞務費的發(fā)放方案和對象要報區(qū)教育局核準，接受教育局的監(jiān)督管理。

　　七、工作要求

　　增強組織領導。課后延時服務工作是國家推動的教育民生工程之一，各相關部門(單位)務必提升理解，切實增強組織領導。

　　成立XX區(qū)小學和幼兒園課后延時服務工作小組，成員如下。

　　組長：

　　副組長：

　　辦公室：

　　成員：XX及各試點校園的校、園長。

　　嚴格規(guī)范管理。嚴格遵守規(guī)范辦學要求，嚴禁小學以展開課后服務為名壓縮教學計劃或正常教學時間。課后延時服務屬于課外公益活動，嚴禁以課后延時服務名義展開營利性活動。

　　保障學生安全。學校是校內課后延時服務的安全責任單位，要明確課后服務人員崗位責任，與參與課后延時服務工作的老師簽訂崗位管理責任書；增強安全教育和管理，切實提升學校的安全管理水平。建立檢查制度，強化對課后服務設施的安全檢查，制定并落實門衛(wèi)登記、考勤、交XX制度和應急預案，保障學生人身安全。

　　健全監(jiān)管機制。將課后服務工作納入教育督導范圍，定期展開監(jiān)督檢查，切實保障課后延時服務質量。要增強收費管理，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，對亂收費、亂發(fā)補貼、私設“小金庫”等違規(guī)行為，將按照相關規(guī)定追究相關領導和負責人的責任。

　　區(qū)少體校(少年宮)及各小學、幼兒園要將展開小學和幼兒園課后延時服務工作相關情況即時報告區(qū)教育局。

小學課后服務實施方案11

　　為積極落實關于做好中小學課后服務工作相關文件精神及規(guī)定，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題，進一步增強教育服務能力，促進學生全面健康成長，我校根據(jù)《小學課后服務工作實施方案》（試行），結合我校實際情況特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　牢固樹立新發(fā)展理念，堅持以民為本，以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極回應家長需求和社會關切，有效整合學校、家庭、社會等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前部分學生監(jiān)護的社會性難題，進一步滿足廣大家長對小學生課后服務的強烈需求。

　　二、工作原則

　　自愿參加原則。以家長自愿報名、學生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　公益惠民原則。課后服務應堅持公益性、非營利性原則，市發(fā)揮主導作用，強化對課后服務的組織領導，加強對課后服務資金的統(tǒng)一管理與使用。

　　教師自愿原則。要根據(jù)辦學特色，開設服務項目，原則上以本校教師自愿報名參與為主，不可強制攤派任務，由各校統(tǒng)籌安排工作。對自愿參與的教師應給予適當補助，要統(tǒng)籌合理安排教師自愿參與托管服務的時間，實行“彈性上下班制”，保障教師權益。

　　三、組織機構

　　為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、服務時間及課程安排表

　　時段：中午

　　年級：一至六年級

　　時間：11：20-11：40

　　活動內容：

　　準備：11：40-12：20

　　午餐：12：20-13：00

　　作業(yè)輔導、閱讀：13：00-13：30

　　午休

　　下午

　　一、二年級

　　15：35-16：35

　　作業(yè)輔導、體育鍛煉、社團活動三至六年級

　　16：20-17：20

　　作業(yè)輔導、體育鍛煉、社團活動

　　備注：午托服務時間為周一至周五，晚托服務時間為周二至周五

　　五、服務對象

　　課后服務對象為淗江村服務區(qū)學校在讀且有課后服務剛性需求的學生。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女和干部職工子女等需服務群體。建檔立卡家庭子女免收服務費，家庭經(jīng)濟困難兒童可適當減免服務費。（以上級文件名單為準）

　　六、經(jīng)費來源

　　1、小學生課后服務屬于社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇。根據(jù)各級《義務教育課后服務工作實施方案》文件要求，學校以非營利性的原則向家長收取服務性費用。

　　2、下午延時服務。家長按照每小時2元繳納服務費。

　　3、午托服務。學校要嚴格執(zhí)行《關于印發(fā)<學校集體用餐配送食品安全管理指導意見（試行）>的通知》和《關于印發(fā)學校食品安全管理八項措施的通知》，通過配餐公司為有需求的學生提供午餐服務，嚴禁以校董會、家長會等非法人組織簽訂委托協(xié)議。午托服務家長按每小時2元繳納服務費，用于午托服務的經(jīng)費，服務費每學期繳納1次。學生午餐費用按實際開支由學生家長出資另行結算。

　　4、由家長和學生根據(jù)需求選擇服務種類，可以多種選擇，每學期1次性繳納服務費。

　　七、工作流程

　　服務公示。學校結合實際制定課后延時服務具體實施方案，向家長公示提供課后服務的項目、內容、方式、收費情況等情況。

　　報名申請。校內課后服務原則上實行家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。由家長提出書面申請，班級審核后統(tǒng)一報學校匯總，經(jīng)學校同意并公示后，確定全校參加課后服務學生名單。學校必須與家長簽訂服務協(xié)議后，學生方可參加課后服務。

　　申請退出。學生退出課后服務同樣要提出書面申請，經(jīng)學校批準后退出。學校要根據(jù)申報情況，合理編排班級，并建立學生信息庫，加強動態(tài)管理。具體實施細則可由學校自行制定。

　　組織實施。由學校負責組織實施，按實際參加課后服務的學生配備教師和管理人員。按國家班額標準，按每45名學生配1名教師（余數(shù)不足45名但超過30名的也配1名教師）；每5班加配1名管理或輔導人員（如班級數(shù)不足5班，但超過3班的'也配備1名管理或輔導人員；以此類推，超過8班的配備2名管理或輔導人員），負責協(xié)調管理、衛(wèi)生、安全等保障工作。

　　八、經(jīng)費使用

　　經(jīng)費使用范圍。主要包括參與課后服務的教職工勞務費、外聘教師或團隊費用。嚴格執(zhí)行有關財務管理規(guī)定，確保�？顚Ｓ�，不得截留、擠占和挪用。

　　規(guī)范合理取酬。要統(tǒng)籌安排教職工參與課后服務具體工作，按照《關于中小學校實施績效工資有關問題的通知》精神，在不影響本職工作的情況下，對完成規(guī)定教學和管理任務后額外承擔學生課后服務工作的教職工可發(fā)放勞務費（不納入績效工資總量）。原則上，開展課后服務的學校給予參與課后服務的教職工按每人每小時60元標準發(fā)放勞務報酬，統(tǒng)一由學校按規(guī)定發(fā)放，并報市備案。

小學課后服務實施方案12

　　開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據(jù)《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，為配合國家扶貧攻堅戰(zhàn)略，切實解決廣大人民群眾的困難，結合安順教育的實際情況，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。

　　二、學生課后服務領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：中層及各科室負責人、各年級班主任

　　學校課后服務工作由鄧增西仁副校長具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在教務處，教務主任兼任辦公室主任。

　　三、學生課后服務的原則

　　學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務要優(yōu)先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。

　　四、學生課后服務的范圍

　　學生課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后安排學生做作業(yè)、各學科作文、書寫輔導、各種興趣愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。

　　五、學生課后服務活動時間安排

　　根據(jù)我校學生的生源結構，大部分學生來至周邊縣區(qū)，區(qū)外學生居多，尤其留守兒童、進城務工人員隨遷子女占據(jù)一定的'比例，為了更好地滿足學生家庭和學生的發(fā)展需要，課后服務時間安排：

　　1、每周下午5:30-6:00，六個年級同時安排自愿參加課后服務的學生做作業(yè)，各年級安排教師值班負責紀律；

　　2、每周從5:30-6:00進行課后服務自習作業(yè)輔導，低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進行紀律管理，所有輔導老師必須認真給學生布置作業(yè)并進行檢查驗收；高年級晚5:30—6:30可安排適當?shù)妮o導，但不得講授新課內容。

　　3、每周專門根據(jù)學生需要開設數(shù)學、語文、藏文、綜合等輔導課，同時開設創(chuàng)體育、藝術、信息技術等興趣班以及社會實踐活動，供學生自愿選擇參加。

　　5、把六年級和一年級培優(yōu)工作納入課后服務的范疇，根據(jù)學生自愿報名，安排每天晚上5:30-6:00作為輔導時間。

　　六、工作要求

　　課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學校要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務責任。根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

　　根據(jù)學校統(tǒng)一部署，所有課后服務一律不向學生收取任何費用，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后服務活動。

　　參與學生課后服務工作的教職工，學校將適當給予補助。

　　七、考核辦法

　　學校將參與課后服務的輔導教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。

小學課后服務實施方案13

　　一、指導思想

　　開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據(jù)《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，結合我校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康成長�，F(xiàn)就雙井小學開展小學生課后服務提出如下實施方案。

　　二、實施原則

　　小學生課后服務工作遵循：家長自愿、校內實施、有效監(jiān)管的原則。

　　第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記。

　　第二，課后服務安排在校園內進行，并合理利用學�，F(xiàn)有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

　　第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。

　　三、組織領導

　　成立課后服務領導工作小組。校長任組長，全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：

　　1．制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；

　　2．根據(jù)實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；

　　3．每天查看每班活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展得富有成效。

　　四、具體活動安排

　�。ㄒ唬┱n后服務領導

　　小組組長：李國強。

　　組員：全體教師。

　�。ǘ�）課后服務活動內容根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點，一、二年級安排教師免費看護學生寫作業(yè)，三至四年級本著充分發(fā)揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的'。以班為單位進行活動，根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設置如下：

　　三—六年級：書法、寫作、閱讀、口語輔導、繪畫。

　　（三）課后服務活動形式課外活動采用班級為單位活動方式。

　　班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄，期末上交學校存檔，作為學校檢查落實情況的依據(jù)。

小學課后服務實施方案14

　　根據(jù)《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》的要求,為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，進一步推進“1238”教育發(fā)展戰(zhàn)略，促進學生健康成長，辦有溫度的教育，根據(jù)市教育主管部門相關工作要求，結合我校實際，現(xiàn)就做好我校學生課后延時服務工作特制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》精神以及《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后課后服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。 二、總體目標

　　1.為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規(guī)范、有序、高效地實施課后服務工作。

　　2.讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。

　　3.對學生負責。以“放學后課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　三、課后服務原則

　　1.堅持學生自愿原則。學校在開學時提前下發(fā)《課后延時服務告知書》和《自愿參加課后服務承諾書》，告知延時服務的目的.和課程安排，學生家長在《自愿參加課后服務承諾書》上簽字后，由學校保存入檔。 2.堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，要以堅持服務群眾為宗旨，每學期收取課后服務費上級核定的價格為標準。不得私自向學生家長收取任何費用。

　　3.堅持安全至上原則。學校要加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。 四、課后服務對象及時間

　　1.服務對象：

　　辛興初中所有在校學生，七年級143人，八年級129人，九年級178人。

　　2.服務時間：

　　周一至周五延時服務至20:40，周六延時服務到7:00（隨教育主管部門作息時間安排調整）。

　　五、課后服務實施程序

　　領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責與分工

　　學生管理：

　　教學管理：

　　后勤保障：

　　材料及制度保障：

　　工作準備。

　　認真做好宣傳。

　　學校召開相關會議，傳達上級精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

　　組織自愿報名。

　　堅持學生自愿、家長書面申請自愿報名為前提, 嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，有序組織學生報名，名單確定后在全校進行公示。

　　成立年級服務教師團隊。

　　安排校內教師輪流值班參與學生課后服務。 （四）組織實施

　　1.學生主要以完成當日書面作業(yè)和社團活動為主。 2.下午放學后，班主任老師負責清點需要留校的學生，清點好人數(shù)交接給課后服務教師。（如有請假者，班主任要及時通知到課后服務教師。） 3.課后服務教師每天要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

　　4.下午課后服務結束后，服務教師負責組織各班學生排對離校，并教育好學生注意交通安全，家長在停車點接送孩子回家。

　　5.值班領導每天要做好各班課后服務時間的巡視工作，課后服務結束后帶班領導配合課后服務教師做好各班學生集體放學，負責清校。

　　六、課后延時服務課程內容

　　遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動,包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

　　初一、初二年級：作業(yè)+補缺+提優(yōu)+興趣與特長培養(yǎng)。 初三年級晚自習：作業(yè)+提優(yōu)+補差。學校安排自主作業(yè)時間，教師不得故意增加作業(yè)時間或者在學生在校完成作業(yè)后另外布置任何書面作業(yè)。

　　七、課后延時服務工作要求

　　1.高度重視。

　　學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2.規(guī)范管理。

　　放學后延時服務工作必須做到以下幾條： (1) 堅持自愿、公益服務原則, 嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。 (3) 不得與社會機構合作進行有償服務。

　　八、課后延時服務安全防護

　　1.加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。

　　2.完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

　　3.加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解延時服務期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。

　　4.看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。

　　九、課后延時服務保障措施

　　1.積極探索“彈性工作制”，重構作息制度，保證教師的合理工作時間。

　　2.課后服務經(jīng)費保障：財政補貼為主，家長適當收取，本學期按照文件收費。對參加課后服務老師工作量按照月度統(tǒng)計好，并年級組公示。文件規(guī)定課后服務補助經(jīng)費額度，作為增量納入績效工資并專設項目，不作為下年核定績效工資的基數(shù)。

小學課后服務實施方案15

　　根據(jù)《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》精神，以及XX省教育廳發(fā)布《關于進一步做好義務教育校內課后服務工作的通知》要求，為進一步提高延時服務質量，進一步整合資源，因地制宜、因校制宜，加大延時服務宣傳力度，實現(xiàn)宣傳全覆蓋。結合《XX縣教體局辦公室關于進一步規(guī)范小學課后延時服務工作的意見》，我校進一步推進了延時服務，具體方案如下：

　　一、指導思想

　　1、家長自愿，公益服務。放學后延時服務需求，以學生家長和學生自愿報名為主，堅持公益服務，切實解決家長后顧之憂。

　　2、學校主導，確保安全。學校結合教師、校舍、場地等方面的資源優(yōu)勢，積極承擔起學生課后服務工作，發(fā)揮學校課后服務主渠道作用。學校保證場地的安全、活動的安全，保證學生安全離校。

　　3、延時服務活動以趣味學習、社團活動、作業(yè)指導為主。

　　二、延時服務

　　領導小組為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，學校成立放學后延時服務工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　工作領導小組下設辦公室，辦公室設在教師發(fā)展中心，具體負責放學后延時服務工作，XXX兼任辦公室主任。

　　三、服務對象：

　　放學后家長無法及時接送，對托管有剛性需求學生，根據(jù)上級文件要求，結合我校實際，優(yōu)先保障孤兒、農村留守兒童、隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟待服務群體，另若坐校車同學確實需要學校提供延時服務，請控制好時間，如超出校車運行時間，煩請家長自行接送。

　　四、服務范圍

　　1、服務對象：服務對象為全體在校學生。

　　2、服務主體：本校教師。

　　3、服務時間：學校星期一至星期五工作日中午放學后至下午上課前11：30—1：30；下午放學后，小學原則上不早于18：30，延時服務時間不低2小時。實行彈性離校制度，家長可隨時申請或退出延時服務。

　　五、服務內容：

　　1、課業(yè)自修。以學科作業(yè)輔導為主、學生自主預習、復習知識，書寫作業(yè)等；

　　2、主題閱讀。設置語文閱讀、根據(jù)學生的興趣愛好組織主題閱讀活動。

　　3、藝體活動。組織學生參加形式多樣的文藝體育、社團活動、興趣小組。

　　4、趣味數(shù)學、英語天地、科技創(chuàng)新等。

　　六、服務場所

　　學校教室、功能室、活動室、運動場等地

　　七、課程設置與教師配備

　　1、一、二年級設置語文閱讀、書法、趣味數(shù)學、誦讀、體育活動，三至六年級設置語文閱讀、書法、趣味數(shù)學、英語廣角、科技創(chuàng)新、體育活動。

　　2、按照本年級任課教師人數(shù)調配任課教師及家長志愿者。

　　八、服務流程：

　　1、宣傳工作。制定延時服務工作方案、考核辦法、致家長的一封信回執(zhí)單、延時服務申請表。通過學校微信公眾號、家長群等方式方式宣傳學校延時服務方案，開學后發(fā)放致家長的一封信，向家長說明有關放學課后延時服務工作的'具體工作事宜。

　　2、家長申請。家長和學生自愿報名。請家長在回執(zhí)單同意、不同意相應處簽名。簽名后由學生將回執(zhí)單帶回學校，班主任收齊交教師發(fā)展中心存檔。學校與家長簽訂《課后延時服務協(xié)議》，明確雙方權利義務和責任分工。

　　3、無縫銜接。每天下午放學后，服務教師按時將學生帶到校門口組織放學，保證學生安全離校。家長必須在規(guī)定時間內接孩子，確保學生安全回家。

　�。ㄒ唬┙M織保障

　　1、成立領導小組課后看護工作領導小組組長由校長擔任，分管德育副校長為副組長，組員由學校行政班子成員，年級組長組成。負責制定學校《進一步加強課后服務工作方案》，進行學�！罢n后服務”工作的統(tǒng)籌、安排與管理。

　　2、成立家校聯(lián)動小組家校聯(lián)動小組組長由分管德育副校長擔任，組員由德育教導、年級組長、班主任組成。負責學生需求排摸，做好學�！罢n后服務”的相關申請、審核，與家長的溝通、聯(lián)絡等工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加，杜絕拒不承認家長真實需求、無正當理由拒不提供課后服務現(xiàn)象。定期通過學生、家長座談會等方式收集學生、家長對課后服務的意見建議，不斷提高服務效果。

　�。ǘ�）經(jīng)費保障

　　1、將延長看護工作納入教師績效考核管理范疇。通過績效工資分配保障參與課后服務的在職教職工的勞務所得，并將服務態(tài)度、工作量納入教職工績效考核管理工作之中，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。

　　2、看護工作所需的設備、維修、服務等費用由學校經(jīng)費支出，不向參加的學生及其家長收取任何費用。

　�。ㄈ�）安全保障

　　1、完善安全管理制度和應急預案，強化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度。

　　2、落實看護學生考勤、監(jiān)管、交接班制度，延長看護期間，家長不隨便進校。

　　3、切實消除場地、設施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發(fā)事件，出于學生安全考慮，學校及時調整活動安排并告知家長。

　　4、看護人員對看護期間的安全負有第一責任，看護期間做到三個“關注”：學生有否無故缺席，學生參加看護期間有否身體不適，六點后家長有否準時接走學生。

　　5、學校管理人員加強巡視，關注看護情況，關注看護結束校園內有否滯留學生等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并在第一時間與相關人員聯(lián)系。

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