小學(xué)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估迎評(píng)工作實(shí)施方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的小學(xué)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估迎評(píng)工作實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以國(guó)家語(yǔ)言文字工作法律法規(guī)和政策要求為指針，以加強(qiáng)語(yǔ)言文字綜合治理、推廣普及普通話和規(guī)范社會(huì)用字管理為重點(diǎn)，以迎接三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估為契機(jī)，全面優(yōu)化我校語(yǔ)言文字環(huán)境，進(jìn)一步提升我校師生文明素質(zhì)，為我校各項(xiàng)工作服務(wù)。

　　二、迎評(píng)工作范圍

　　全校各年級(jí)、科室。

　　三、評(píng)估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

　　1.凡是教師有不說(shuō)普通話的，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，有學(xué)生不說(shuō)普通話的，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。扣滿10分的年級(jí)、科室記為不合格。

　　2.學(xué)校校園內(nèi)有錯(cuò)別字、繁體字、異體字的，每發(fā)現(xiàn)一處扣綜治辦5分，扣滿10分記為不合格。

　　3.推門(mén)聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)有教師普通話不標(biāo)準(zhǔn)的，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分，學(xué)生回答問(wèn)題不用普通話的，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，扣滿10分為不合格。

　　4.檢查教師的教案、試卷、寫(xiě)字本、作文、周記等作業(yè)批改有錯(cuò)別字的，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，扣滿10分記為不合格。

　　四、評(píng)估辦法

　�。ㄒ唬┞�(tīng)取匯報(bào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽(tīng)取年級(jí)、科室關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的匯報(bào)。

　�。ǘ�）查閱資料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員查找有關(guān)文件、資料文書(shū)檔案。

　�。ㄈ�）召開(kāi)座談會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與師生座談，了解語(yǔ)言文字工作情況。

　�。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)抽查。按照《山東省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽查。

　　五、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（11月1日―11月9日）

　　1.召開(kāi)莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎接三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，對(duì)迎評(píng)工作進(jìn)行部署。成立迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。

　　2.在全校各年級(jí)、科室進(jìn)行發(fā)動(dòng)，明確分管負(fù)責(zé)人，細(xì)化工作任務(wù)，落實(shí)工作人員，建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，制定各自迎評(píng)工作方案。

　　3.宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省實(shí)施<中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>辦法》。

　　4.加大宣傳力度，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。

　　5.組織“全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)”。

　�。ǘ�）自查、真該階段（11月10日―12月15日）

　　1.認(rèn)真參加全縣組織的普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作。

　　2.做好相關(guān)資料的整理和歸檔工作。

　　3.各年級(jí)、科室對(duì)照《山東省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估中指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評(píng)。

　　4.學(xué)校綜治辦對(duì)校園用字情況進(jìn)行全面檢查清理。20xx年11月底前，完成校園不規(guī)范用字的整治工作。

　　（三）自評(píng)完善階段（12月16日―12月18日）

　　各年級(jí)、科室在整改基礎(chǔ)上進(jìn)行自評(píng)，完善自評(píng)報(bào)告及有關(guān)印證資料。

　�。ㄋ模┯�接學(xué)校初檢（12月19日―12月20日）

　　對(duì)各年級(jí)、科室迎評(píng)工作進(jìn)行全面檢查評(píng)估，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題下達(dá)整改通知，限期完成并跟蹤落實(shí)。

　�。ㄎ澹┯�接縣評(píng)估驗(yàn)收（12月21日―12月25日）

　　以學(xué)校名義向縣語(yǔ)委提出書(shū)面評(píng)估申請(qǐng)，根據(jù)縣語(yǔ)委的工作安排，迎接省、市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收。

　　六、主要工作安排

　　（一）建立完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　1.成立“莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由黨委書(shū)記、校長(zhǎng)柴林亭任組長(zhǎng)，潘清華、趙淑華、龐同才三位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，中層干部任組員。設(shè)立莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎評(píng)工作辦公室（設(shè)在政教處），負(fù)責(zé)日常工作，并統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)全校迎評(píng)工作，賀增鵬任聯(lián)絡(luò)員。

　　2.組織教師參加全縣語(yǔ)言文字培訓(xùn)、測(cè)試報(bào)名工作。

　　3.各年級(jí)、科室的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本年級(jí)、科室的迎評(píng)工作，年級(jí)、科室之間要相互配合，齊抓共管。

　�。ǘ�）召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)

　　召開(kāi)莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎接省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，制定《莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估

　　迎評(píng)工作實(shí)施方案》對(duì)全校迎評(píng)工作作出安排部署，提出工作要求。

　　（三）積極開(kāi)展宣傳工作

　　在校園內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言文字工作宣傳欄，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，組織師生學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字法規(guī)。以“推普周”為主題開(kāi)展文藝表演、主題班會(huì)、課本劇、手抄報(bào)、小手拉大手等多種形式的宣傳活動(dòng)。學(xué)校網(wǎng)站、廣播站采取多種形式開(kāi)展宣傳工作。在校園醒目位置放置講普通話、使用規(guī)范字的宣傳標(biāo)志。

　�。ㄋ模┓e極參加普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作

　　根據(jù)國(guó)家語(yǔ)委規(guī)定，教師的普通話水平應(yīng)該達(dá)到二級(jí)乙等以上水平，其中語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等；其他教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等以上水平。為了實(shí)現(xiàn)人人達(dá)標(biāo)的目標(biāo)，要求教職工積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作。

　　（五）清理校園內(nèi)的不規(guī)范用字

　　學(xué)校綜治辦對(duì)校園內(nèi)的不規(guī)范用字進(jìn)行檢查整治，杜絕使用繁體字、錯(cuò)字、異體字等不規(guī)范用字現(xiàn)象。積極開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)，提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

　　（六）認(rèn)真做好檔案資料建設(shè)

　　各年級(jí)、科室要對(duì)照《山東省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估（試行）實(shí)施細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)照建檔目錄和整檔規(guī)范的要求，以文字資料、圖片資料、音像資料為主要形式，全面收集、整理近三年的各類(lèi)文字工作檔案。

　�。ㄆ撸�齊抓共管，形成合力

　　迎接省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，工作量大，涉及面廣，任務(wù)非常艱巨。各年級(jí)、科室要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確工作職責(zé)，密切協(xié)作配合，把語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處，確保我校順利通過(guò)省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收。

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