實施方案

時間：2024-05-04 13:35:36 方案我要投稿

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實施方案優(yōu)選【7篇】

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的實施方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案優(yōu)選【7篇】

實施方案篇1

　　為了加強校園文化建設(shè)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強學(xué)生身體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校體育工作，充分調(diào)動我校學(xué)生運動參與的積極性，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作的精神。全面落實每天鍛煉一小時的健身行動計劃，創(chuàng)設(shè)我校良好的體育文化氛圍，使廣大師生積極參與體育活動，養(yǎng)成運動的好習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生的活動能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生掌握1～2項體育運動技能逐步樹立“終身體育、健康第一”的思想，我校決定組織z小學(xué)體育周暨第三屆春季田徑運動會。本次體育周活動一共分為兩方面的內(nèi)容，即趣味活動和春季田徑運動會。

　　一、活動時間

　　第十一周4.23～4.28

　　二、活動對象

　　全校師生

　　三、活動地點

　　學(xué)校操場、籃球場、游泳館、羽毛球館

　　四、領(lǐng)導(dǎo)組

　　五、各項目負(fù)責(zé)人

　　六、體育周比賽內(nèi)容與時間安排：

　　學(xué)生組年級個人項目集體項目

　　一年級50米、一分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、壘球擲遠(yuǎn)（共4項）障礙接力

　　二年級50米、一分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、壘球擲遠(yuǎn)、羽毛球顛球、乒乓球顛球（共6項）障礙接力

　　三年級100米、200米、立定跳遠(yuǎn)、急行跳遠(yuǎn)頭上前拋實心球、踢毽子、仰臥起坐（共7項）4*100米接力

　　四五六年級100米、400米、急行跳遠(yuǎn)、跳高、游泳、乒乓球、頭上前拋實心球、踢毽子、顛足球、仰臥起坐（共10項）4*100米接力教師組

　　組別集體項目說明

　　一年級組（z）

　�、�4*100米接力

　�、谔罄K（10人/組：包括搖繩2人）

　　每組3女1男，常識組包括：品社品生、科學(xué)、信息技術(shù)、英語、綜合實踐。綜合組組長尚校長，成員包括總務(wù)、財務(wù)、衛(wèi)生室、校領(lǐng)導(dǎo)。

　　二年級組（z）

　　三年級組（z）

　　四年級組（z）

　　五六年級組（z）

　　綜合組（z）

　　常識組（z）

　　音美組（z）

　　1．趣味活動比賽內(nèi)容：乒乓球比賽、游泳、踢毽子、顛足球、羽毛球顛球、乒乓球顛球立定跳遠(yuǎn)、跳繩。

　　2.春季田徑運動會比賽內(nèi)容：50米、100米、200米、400米、跳高、跳遠(yuǎn)、投實心球、壘球擲遠(yuǎn)、4*100米接力。

　　4月23日（周一）：體育周啟動儀式（升旗儀式）。

　　4月24日（周二）:8:10五六年級踢毽子、四年級踢毽子、三年級踢毽子

　　8:10四年級乒乓球比賽男女小組賽

　　2：10四年級乒乓球比賽第二階段

　　4月25日(周三)：8:10二年級乒乓球顛球、羽毛球顛球

　　8：10五六年級乒乓球比賽男女小組賽

　　2：10運動會彩排

　　4月26日(周四）：8:10一二年級跳繩

　　8:10三至六年級仰臥起坐

　　2：10四五六年級游泳比賽

　　2：10一年級障礙接力

　　4月27日(周五):8:10三年級立定跳遠(yuǎn)

　　2:10運動會開幕式

　　3:20三年級100米、

　　四年級男子跳遠(yuǎn)

　　五六年級實心球

　　4月28日(周六)：8:10春季田徑運動會比賽

　　七、趣味活動場地安排及裁判員

　　踢毽子

　　場地：籃球場

　　裁判：z

　　乒乓球比賽：

　　場地：北四樓乒乓球室

　　裁判：z

　　游泳

　　場地：游泳館

　　裁判：z

　　足球顛球

　　場地：學(xué)校草坪

　　裁判：z

　　跳繩

　　場地：籃球場

　　裁判：z

　　立定跳遠(yuǎn)

　　場地：跳遠(yuǎn)場地

　　裁判：z

　　羽毛球、乒乓球顛球

　　場地：籃球場或體育館

　　裁判：z

　　仰臥起坐

　　場地：操場草坪

　　裁判：z

　　八、春季田徑運動會裁判員安排

　　總裁判長：z

　　終點裁判長：z

　　終點計時員：z

　　終點記錄員：z

　　發(fā)令員：z

　　起點裁判長：z

　　檢錄長：z

　　檢錄員：z

　　跳遠(yuǎn)部裁判長：z

　　跳遠(yuǎn)裁判員：z

　　跳高裁判長：z

　　跳高裁判員：z

　　擲部裁判長：z

　　投擲裁判員：z

　　總記錄組：z

　　獎品組：組長：z

　　聯(lián)絡(luò)員：z（帶2名學(xué)生）

　　宣傳組：z（帶4名學(xué)生）

　　安全保衛(wèi)組長：z組員：門衛(wèi)及保安人員

　　醫(yī)務(wù)：z

　　器材管理：z

　　主席臺服務(wù)人員：z

　　音響、攝影、攝像：z

　　原則上不安排班主任和一年級輔導(dǎo)員當(dāng)裁判員，特殊情況除外。

　　九、競賽規(guī)則

　　1.短繩：1分鐘快速跳，計數(shù)多者為勝。分男女兩組。

　　2.毽子：1分鐘快速踢，計數(shù)多者為勝。分男女兩組。

　　4.仰臥起坐：1分鐘為限，雙手抱頭，屈膝90°，起來以肘關(guān)節(jié)碰膝,躺下以兩肩胛骨碰到墊子為準(zhǔn)，計數(shù)多者為勝。

　　5.立定跳遠(yuǎn)：每人3次試跳，以最佳成績?yōu)閯�，并列，則依次比較。分男女兩組。

　　6.顛足球：一分鐘內(nèi)單腳顛球的次數(shù)。

　　7.羽毛球顛球：一分鐘內(nèi)正面顛球的總次數(shù)。

　　8.乒乓球顛球：一分鐘內(nèi)一正一反顛球的總次數(shù)。

　　9．田徑運動會比賽采用國家體委審定的'最新田徑規(guī)則：200米以下（含200米）的比賽項目，取前六名進(jìn)行決賽；400米以上（含400米）的比賽項目，實行一次性決賽，按成績排列名次（不同組次，成績相同，名次并列）；田賽進(jìn)行一次性預(yù)決賽，運動員直接到比賽地點檢錄；運動員比賽道次順序，由大會統(tǒng)一排定。

　　十一、活動要求：

　　體育教師、班主任鼓勵學(xué)生積極認(rèn)真地投入體育周各項活動，要求所有參賽同學(xué)服裝要適宜運動，并利用活動契機，培養(yǎng)學(xué)生的活動能力和集體主義精神。

　　十二、記分、錄取與獎勵辦法

　　1.個人單項：一、二、三、四年級各取前8名，五、六年級作為一組比賽取前4名,分別以9、7、6、5、4、3、2、1分計入團體總分。

　　2.集體項目：取前六名,分別以14、10、8、6、4、2分計入團體總分(注：五六年級為一組比賽取前2名)。

　　3.團體總分一、二、三、四年級組各取前三名，五、六年級組各取第一名。

實施方案篇2

　　一、公司服務(wù)能力現(xiàn)狀分析

　　年初以來，為提高客戶的滿意度，我們及時處理客戶投訴，合理解答服務(wù)咨詢，不斷拓展業(yè)務(wù)范圍，以“用心經(jīng)營、誠信服務(wù)”的行業(yè)服務(wù)理念，切實加強誠信服務(wù)及制度建設(shè)，以加強員工的工作效率和教育培訓(xùn)為抓手，以加強客戶溝通回訪為標(biāo)尺，積極配合各部門工作的開展，有效推動了公司業(yè)務(wù)經(jīng)營范圍的升級拓面，并不斷提高了客戶的滿意度。

　　一是嚴(yán)格執(zhí)行公司管理制度，有效促進(jìn)了工作效率的提升。在采取各種規(guī)章制度上墻的同時，我公司進(jìn)一步完善管理監(jiān)督體系，對員工履行崗位職責(zé)情況、日常服務(wù)客戶情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)糾偏，對違章違紀(jì)員工及時提出批評意見。并根據(jù)實際業(yè)務(wù)開展情況，在員工任務(wù)分配上適當(dāng)加壓，在行業(yè)內(nèi)部大力開展了業(yè)績評優(yōu)活動，促進(jìn)員工的工作熱情，充分調(diào)動員工的積極性、主動性，采取強有力的措施，推動了工作效率的大幅提升。

　　二是加強員工素質(zhì)教育培訓(xùn)，有效促進(jìn)了員工素質(zhì)的提升。對員工實施全面的素質(zhì)教育培訓(xùn)，充分利用互幫互促、交流心得等有效方式，營造濃厚的學(xué)習(xí)工作氛圍。同時對員工進(jìn)行了系統(tǒng)的考核，考核內(nèi)容側(cè)重于專業(yè)知識、溝通能力和社交公關(guān)技能。通過不斷的培訓(xùn)和考核，使員工增強了學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識和大局意識。綜合素質(zhì)有了全面的提升。

　　三是強化溝通回訪工作力度，及時掌握了客戶市場的需求。我們采取定期回訪和主要客戶跟蹤服務(wù)的工作措施，在回訪中敏銳洞悉市場變化，詳細(xì)了解客戶的客觀需求，全面把握客戶的心理狀態(tài)，針對市場需求及時作出工作調(diào)整，使工作上時刻處于主動優(yōu)勢。通過加強培訓(xùn)力度、提高員工素質(zhì)、為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等一系列舉措，我們的服務(wù)能力和服務(wù)水平大幅提高，把握市場能力空前增強，得到了廣大客戶的充分信賴和尊重。但隨著市場競爭力的加強，我們清醒地認(rèn)識到，必須在不斷提高中才能夠趕上時代的潮流，才能夠贏得客戶的長期認(rèn)可，我們一定會在提高服務(wù)質(zhì)量上作出不懈努力，進(jìn)而不斷提升服務(wù)競爭力。

　　二、本單位服務(wù)能力差距和存在問題

　　在公司全體員工的辛勤努力和工作中，雖然我們目前在服務(wù)競爭力得到了很大提升，但是和同行業(yè)競爭對手相比較，我們?nèi)杂泻芏嗖蛔�，這是競爭劣勢，同時也是優(yōu)勢，因為看到不足的同時，我們也找到了努力方向和潛力空間。

　　一是與同行業(yè)比較，我們的敬業(yè)精神仍需要提高。要進(jìn)一步強化以企為家的思想，把工作作為一項崇高的事業(yè)來經(jīng)營，同自身發(fā)展緊密結(jié)合起來，樹立“公司發(fā)展、個人發(fā)展，公司興旺、個人榮耀”的工作理想和信念，全身心投入到公司發(fā)展的大局中來。將敬業(yè)精神轉(zhuǎn)化成為客戶服務(wù)的強大動力，推動公司的不斷發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。

　　二是與同行業(yè)比較，我們的執(zhí)著精神仍需要提高。發(fā)展客戶開拓市場就應(yīng)該具備鍥而不舍的執(zhí)著精神，只有執(zhí)著，才會收到水滴穿石的功效。經(jīng)營和發(fā)展客戶，就需要有耐心，有恒心，有毅力，要知難而上，毫不退縮。往往失去一個客戶就在一念之間，只需要再多一點點耐心，就會達(dá)到目標(biāo)，而恰恰就是這千里之行，由于最后沒有堅持住而無法看到廣闊的風(fēng)景。

　　三是與同行業(yè)比較，我們的.吃苦精神仍需提高。每一項業(yè)績的取得都需要付出巨大的辛苦，每一項成功的背后都飽含著汗水和辛勤，尤其是從事人壽財產(chǎn)行業(yè)，沒有吃苦耐勞的精神就沒有創(chuàng)新奮進(jìn)的動力，就注定會業(yè)績平平。

　　三．提升服務(wù)競爭力的措施和建議

　　提升服務(wù)競爭力，就要打造基本服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化和增值服務(wù)的創(chuàng)新化。在打造基本服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化上。

　　一是要行為舉止標(biāo)準(zhǔn)化。在服務(wù)工作中，要嚴(yán)格按照公司規(guī)定的文明禮儀服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行規(guī)范，一言一行、一舉一動都要做到標(biāo)準(zhǔn)，從標(biāo)準(zhǔn)的儀表中襯托出企業(yè)厚重的文化底蘊，以形象服務(wù)贏得客戶的信賴，以標(biāo)準(zhǔn)的言行來取得客戶的認(rèn)同。從直觀上使客戶有親切感、踏實感，為合作打下良好的基礎(chǔ)。

　　二是服務(wù)用語標(biāo)準(zhǔn)化�；卮鹂蛻糇稍儠r要在公司業(yè)務(wù)規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行解釋說明，不能模棱兩可，更不能隨意發(fā)揮。語言要利落干脆，思維要敏銳，使客戶從言談中對公司業(yè)務(wù)進(jìn)行了解的同時，做到心中有數(shù)，概念理解上不模糊，這樣也有效避免了后續(xù)工作中發(fā)生歧義，進(jìn)而有效維護(hù)了公司的形象和聲譽。

　　三是要服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化。在各項業(yè)務(wù)辦理中，要環(huán)環(huán)相扣，盡量避免沒必要走形式的工作環(huán)節(jié)，使客戶辦理業(yè)務(wù)過程中便于操作，知悉情況，在客戶中形成良好的口碑，從而會極大加強企業(yè)服務(wù)品牌的宣傳效果，形成良好的社會效應(yīng)。

　　四是要執(zhí)行制度標(biāo)準(zhǔn)化。這要從兩個層面上講，一方面內(nèi)部管理制度要標(biāo)準(zhǔn)化。對待員工上一視同仁，有績則獎、違規(guī)必罰，從而營造公平競爭、有序發(fā)展的良好從業(yè)氛圍，激發(fā)員工的競爭熱情、發(fā)展熱情和創(chuàng)新熱情，從士氣上形成巨大的競爭力。另一方面外部公示制度要標(biāo)準(zhǔn)化。

　　業(yè)務(wù)辦理范圍、辦理程序、辦理須知和業(yè)務(wù)相關(guān)的細(xì)則要讓客戶一目了然，該辦理什么樣的業(yè)務(wù)使客戶很快經(jīng)過比較權(quán)衡能夠拿準(zhǔn)主意，這樣既方便了客戶，也提高了辦公辦事效率，可謂一舉兩得。只有在服務(wù)上不斷細(xì)化，才能夠提升服務(wù)競爭力。

　　在打造增值服務(wù)的創(chuàng)新化上。

　　一是要大宗業(yè)務(wù)專人辦。對于集體或數(shù)額較大的訂單，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，從業(yè)務(wù)承辦、服務(wù)跟蹤、聯(lián)絡(luò)溝通都要指定專門負(fù)責(zé)人，并選派業(yè)務(wù)嫻熟、精明能干的員工負(fù)責(zé)，這樣就會攏住大宗業(yè)務(wù)。二是要日常業(yè)務(wù)專責(zé)辦，日常的業(yè)務(wù)要由專門業(yè)務(wù)機構(gòu)業(yè)務(wù)員正常辦理，各有專責(zé)，避免交叉。

　　三是要特殊業(yè)務(wù)專門辦。對于客戶的差異化業(yè)務(wù)需求和個性化服務(wù)需求，要采取專門措施進(jìn)行辦理，只要在公司規(guī)定允許的范圍內(nèi)，可以創(chuàng)新發(fā)揮，采取各種有效措施接下業(yè)務(wù)，這樣才能延展服務(wù)空間，擴大經(jīng)營范圍，增加公司收益，進(jìn)而提高服務(wù)競爭力。

　　要縮小或趕超與同行業(yè)服務(wù)的差距，就要從客戶回訪入手，以市場調(diào)查為導(dǎo)向，切實了解客戶的需求，根據(jù)客戶的反應(yīng)在相應(yīng)的工作或設(shè)施上、制度上進(jìn)行調(diào)整，客戶的需求是行業(yè)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，只有切中這一要害，才能有的放矢，才能對行業(yè)調(diào)整做出正確的判斷。除此之外，加強員工綜合素質(zhì)提高，提升服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)水平，這當(dāng)是從事服務(wù)行業(yè)永恒不變的主題。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，也應(yīng)該從提升員工素質(zhì)上著手，致力于打造豐富的企業(yè)文化，同時，要同步推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、科學(xué)規(guī)范的機制體制建設(shè)，繼而有力促進(jìn)內(nèi)涵豐富，獨具特色、開放包容的企業(yè)文化大背景下標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)體系的建設(shè)。

　　四．下半年工作目標(biāo)及年底前提升服務(wù)競爭力實現(xiàn)效果

　　在下半年工作中，我們將一如既往地保持開拓創(chuàng)新的工作激情，充分利用有限時間，集中學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高理論水平，認(rèn)真積累實踐經(jīng)驗，提高專業(yè)服務(wù)技能。在全面提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平上提升服務(wù)競爭力。不斷發(fā)揚敬業(yè)、執(zhí)著、吃苦的行業(yè)精神，進(jìn)一步開拓業(yè)務(wù)市場，在實現(xiàn)自身人生價值的同時為企業(yè)不斷創(chuàng)造經(jīng)濟效益，使企業(yè)不斷發(fā)展壯大。預(yù)計在年底前，全體員工全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的工作要求，初步形成制度規(guī)范化、管理科學(xué)化、業(yè)務(wù)專業(yè)化、服務(wù)人性化、效益最大化的有序管理模式。以不斷提升服務(wù)競爭力來促進(jìn)企業(yè)市場競爭力的提升，以客戶至上的服務(wù)理念，贏得客戶的滿意和普遍歡迎，保持服務(wù)業(yè)績在同行業(yè)中名列前茅，在與競爭對手的差距中認(rèn)真總結(jié)工作不足，彌補工作差距，建立一支素質(zhì)過硬、敢打硬仗、和諧穩(wěn)定的員工隊伍，不斷提高客戶滿意率，切實達(dá)到總公司關(guān)于提升服務(wù)競爭力的各項要求標(biāo)準(zhǔn)。

實施方案篇3

　　一、課題研究的目的及意義

　　郭沫若曾說:“識字是一切探求之第一步�！薄度罩屏x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“在教學(xué)目的”中明確指出“小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。”識字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部，是寫字、閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是語文教學(xué)的一項重要任務(wù)，是低年級語文教學(xué)的重中之重。培養(yǎng)讀寫能力，識字是前提�？梢娮帧⒃~教學(xué)是小學(xué)低年級教育語文教學(xué)中重要的一項內(nèi)容。

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出低年級識字教學(xué)的目標(biāo)，要讓學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望�！闭n標(biāo)還提出1-2年級要“認(rèn)識常用漢字1600-1800個，會寫800-1000個漢子”。這與以往的教材相比，識字量是大大地增加了�？梢�,識字教學(xué)的任務(wù)之重、難度之大、作用與意義之深遠(yuǎn)。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的效率呢？通過解決“怎樣識字效率高”的問題，促使教學(xué)技能得到進(jìn)一步的提高，從而也提高學(xué)生識字的效率和質(zhì)量，更好地推動新課程的實施。雖然新課標(biāo)教材識字部分編排特點鮮明，但是由于漢字本身結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，在識字教學(xué)過程中教師們?nèi)匀挥龅搅撕芏鄬嶋H問題：低年級課時緊，識字量大，如何能有效的完成教學(xué)任務(wù)？如何培養(yǎng)學(xué)生的獨立識字能力？如何引導(dǎo)學(xué)生能夠主動識字？如何提高學(xué)生的識字速度？等等。因此，在識字教學(xué)中，我們除了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的識字習(xí)慣外,還需要我們培養(yǎng)他們具有較強的獨立識字能力，掌握識字方法與技能，使學(xué)生自主有效地學(xué)習(xí)。

　　二、課題研究界定

　　識字教學(xué)中，新教材每冊都編排了開放性單元，它以實際生活為基礎(chǔ)，使學(xué)生在生活中學(xué)語文。漢字在生活中無處不在，走出課本，走進(jìn)生活，到開放的大語文環(huán)境中去學(xué)習(xí)漢子。改變以往枯燥單的識字教學(xué)方法，改變漢字教學(xué)理念，探索多種有效的識字方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立識字能力,掌握識字方法與技能，讓學(xué)生真正愛識字、樂識字、輕松識字。從而激發(fā)了他們識字的興趣和愿望。

　　三、課題研究的對象：1-2年級學(xué)生

　　四、研究內(nèi)容

　　優(yōu)化識字的學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建科學(xué)高速有效的識字體系，總結(jié)出一套可行的識字學(xué)習(xí)方法。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生識字的獨立性、創(chuàng)造性、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，鞏固識字的效果。

　　五、課題研究方法：

　�。�1）經(jīng)驗總結(jié)法：以最新的課程標(biāo)準(zhǔn)為理論指導(dǎo)，總結(jié)前人的識字方法及課題實施中的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，整理出課題研究的有效方案。

　�。�2）行動研究法：通過識字教學(xué)中有效的教學(xué)策略，根據(jù)課題內(nèi)容，邊實踐、邊研究，使整個研究過程在具體行動中實施。

　�。�3）文獻(xiàn)資料法：通過網(wǎng)絡(luò)、實踐，搜集、查閱各種與課題研究有關(guān)的資料和識字教學(xué)材料，科學(xué)的探究識字教學(xué)方法。

　�。�4）實踐研究法：在教學(xué)中實施科學(xué)有效的識字教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)問題及時找原因，不斷完善一、二年級的.識字教學(xué)，提供成功的教學(xué)案例。

　�。�5）調(diào)查研究法：經(jīng)常家訪、問卷調(diào)查對學(xué)生進(jìn)行識字掌握情況回訪，及時掌握最真實的學(xué)習(xí)效果。

　　六、課題研究手段

　　識字本身是枯燥的，而對于枯燥的事物，學(xué)生反映總是被動的，如果學(xué)生是被動的識字，那么識字效率肯定差，這一定會影響到他們思維和自主學(xué)習(xí)的欲望。所以，在學(xué)生識字的初期，教師就要用多種方法給學(xué)生營造識字的氛圍，調(diào)動他們興趣，體驗學(xué)習(xí)漢字的樂趣。只有這樣，學(xué)生才會樂于識字，主動識字。

　　1、課堂上——采用多種形式的趣味識字。如：編兒歌、猜謎語、找朋友、摘蘋果、當(dāng)小老師、變魔術(shù)（加一加，減一減，換一換）……這些形式會使課堂氣氛活躍，讓學(xué)生感受到識字游戲的樂趣，在愉悅的情景中輕松識字。

　　2、課堂外——校園里營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從宣傳畫及校園板報、報刊中豐富孩子們的視眼，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，使校園成為孩子們識字的樂園。

　　3、學(xué)校外——生活是最好的識字課本，社會是最好的識字課堂。大街招聘廣告、公交站牌、商場電子屏等，都是快速識字的好教材。

　　4、在閱讀中識字。如故事書、兒歌等。不僅讓學(xué)生認(rèn)識了字還增長學(xué)生的詞匯量，為高年級寫作奠定了基礎(chǔ)。

　　七、課題研究實施步驟

　　第一階段：前期準(zhǔn)備階段（20xx年7月）

　　確定研究內(nèi)容，制定實施方案。

　　第二階段：具體研究階段：（20xx年8月-20xx年 12月）

　　1、構(gòu)建新教材識字教學(xué)的新途徑.

　　2、開展課題實驗活動。

　　3、探索研究落實有效識字教學(xué)精彩案例和操作方法。

　　4、開展識字教學(xué)公開課賽教活動，組織評課，總結(jié)經(jīng)驗。

　　5、通過聽取學(xué)習(xí)骨干教師授課的過程，及時記錄與整理教學(xué)的體會與經(jīng)驗并撰寫案例、論文。

　　第三階段：研討總結(jié)階段：（20xx年1月）

　　1、對課題分析與處理有關(guān)數(shù)據(jù)、材料，做好資料補充、完善工作。

　　2、整理相關(guān)的教學(xué)論文、案例、課件。

　　3、撰寫課題結(jié)題報告。

　　八、預(yù)期成果

　　我希望通過這樣的實踐研究，最終讓孩子們對識字充滿了興趣，讓他們的識字量越來越大，使他們變得越來越喜歡讀書。這樣我們識字的目的也就達(dá)到了。

　　九、參考書目

　　《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《一年級語文》、《二年級語文》、《一年級語文教師用書》、《二年級語文教師用書》及《新華字典》。

實施方案篇4

　　為認(rèn)真貫徹落實縣委、縣政府關(guān)于做好農(nóng)村面貌改造提升行動工作的要求，切實抓好農(nóng)村面貌改造提升行動、村莊整合等工作，我鎮(zhèn)立足現(xiàn)狀，結(jié)合自身實際，經(jīng)黨委會研究，特制定本實施方案。

　　一、充分認(rèn)識農(nóng)村改造建設(shè)的重大意義

　　加快改變鎮(zhèn)政府所在地的面貌是改善農(nóng)村人居環(huán)境、促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重大舉措，是加快建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、全面建成小康社會的生動實踐，是擴內(nèi)需、保增長的迫切需要。

　　二、總體要求

　　農(nóng)村面貌改造提升行動，特別是鎮(zhèn)政府所在地的改造建設(shè)要以提升村民生活品質(zhì)為目標(biāo)，大力實施“環(huán)境整治、民居改造、設(shè)施配套、服務(wù)提升、生態(tài)建設(shè)”五大工程，保持田園風(fēng)光，增加現(xiàn)代設(shè)施，綠化村落庭院，傳承優(yōu)秀文化，加快打造“環(huán)境整治、民居改造、設(shè)施配套、服務(wù)提升、生態(tài)建設(shè)”的現(xiàn)代農(nóng)村。

　　三、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬⿲嵤┉h(huán)境整治工程

　　1.凈化。全面實現(xiàn)“四清”（清垃圾、清雜物、清殘垣斷壁、清庭院）。一是村內(nèi)街道兩側(cè)、房前屋后、道路兩側(cè)

　　堆放的糞堆、柴草、建筑廢料等雜物必須清理；二是村內(nèi)街道兩側(cè)私搭亂建的設(shè)施以及無人居住的坍塌破房、殘垣斷壁；三是各家各戶庭院里的柴草、雜物、糞肥要整齊存放，禽畜統(tǒng)一圈養(yǎng)，垃圾及時清理，做到窗明幾凈，院落整齊干凈。

　　2.綠化。村內(nèi)街道兩側(cè)、房前屋后要統(tǒng)一栽植觀賞或經(jīng)濟樹木，栽植觀賞或經(jīng)濟花草，統(tǒng)一掛置花草盆景。

　　3.美化。對村內(nèi)主街道兩側(cè)的墻壁實施美化，統(tǒng)一規(guī)范廣告的繪制、懸掛和張貼，繪制文化墻、宣傳標(biāo)語和公共標(biāo)志；

　　4.亮化。改造線桿、路燈等亮化設(shè)施，完善村內(nèi)主街道夜晚照明情況，對現(xiàn)有的照明設(shè)備進(jìn)行節(jié)能的`改造，節(jié)約使用成本，節(jié)約電力資源。

　�。ǘ⿲嵤┚用窀脑旃こ�

　　一是按照縣委、縣政府要求，做好全面推進(jìn)互助幸福院建設(shè)以解決農(nóng)村養(yǎng)老難的問題。對于幸福院建設(shè)的工作，我鎮(zhèn)已進(jìn)入前期準(zhǔn)備狀態(tài)，通過前期的全面摸底排查，掌握今年“空巢老人”的具體情況，按照實際需要，擴大原有幸福院的規(guī)模，完善幸福院的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保如期驗收。二是加大危房改造力度，認(rèn)真落實農(nóng)村危房改造政策，支持符合條件的困難家庭對危房進(jìn)行改造，不斷擴大農(nóng)村危房改造覆蓋面，加快改善困難群眾居住條件。加強農(nóng)村危房改造工

　　作的管理和指導(dǎo)，規(guī)范運作，提高質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)范維修標(biāo)準(zhǔn)，健全質(zhì)量保障體系，讓貧困家庭真正受益。

　�。ㄈ⿲嵤┗A(chǔ)設(shè)施配套工程

　　推進(jìn)鎮(zhèn)政府所在地的路、水、電、訊等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一是加快連村道路建設(shè)，重點是村內(nèi)街道的硬化。街道硬化不能千村一面，主干道鋪設(shè)水泥路，確保結(jié)實耐用、行車方便，其他街道堅持石板路、灰磚路、石子路等多種模式并舉，路面穿插設(shè)計美觀造型，和周圍環(huán)境渾然一體，體現(xiàn)鄉(xiāng)村特色。要研究使用材料，提高硬化質(zhì)量。要把排水、照明設(shè)施一并考慮，注意統(tǒng)籌安排，避免造成資源浪費。二是抓緊實施電網(wǎng)改造升級工程，保障農(nóng)村用電需求。三是積極推動寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋，加快農(nóng)村信息服務(wù)站點建設(shè)，加強適農(nóng)信息服務(wù)開發(fā)與推廣，實現(xiàn)信息互通，資源共享。

　�。ㄋ模⿲嵤┕卜⻊�(wù)提升工程

　　大力推進(jìn)鎮(zhèn)綜合文化站、村民中心等文化設(shè)施建設(shè)，深入實施廣播電視戶戶通、文化信息資源共享、農(nóng)村電影放映等文化惠民工程，豐富廣大農(nóng)民群眾精神文化生活。到20xx年底，在鎮(zhèn)政府所在地東村建立文化活動場所，并安裝上體育健身設(shè)施。

　　四、保障措施

　　（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由鎮(zhèn)黨委書記為組長，鎮(zhèn)長為常務(wù)副組長，鎮(zhèn)紀(jì)委書記、黨委副書記為副組長，其他班

　　子成員共同參加的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由鎮(zhèn)黨委副書記兼任，辦公室工作人員由各村黨支部書記和鎮(zhèn)下派干部組成。

　　(二)明確責(zé)任分工。鎮(zhèn)政府所在地要把此項工作納入重要議事日程，制定出具體實施方案，明確任務(wù)，落實責(zé)任，確保機構(gòu)、人員、經(jīng)費、措施。責(zé)任、獎懲到位，確保整個活動扎實有序開展，所在村為直接責(zé)任人。

　�。ㄈ⿵V泛宣傳發(fā)動。鎮(zhèn)政府所在地要充分利用板報、廣播、標(biāo)語等宣傳途徑，多形式、多渠道進(jìn)行宣傳，做到家喻戶曉、人人皆知，創(chuàng)造更好的氛圍，取得農(nóng)民群眾的理解支持。

　�。ㄋ模�(gòu)建長效機制。一是強化后期管理。后期管理是保持農(nóng)村面貌改造提升成果的關(guān)鍵，要逐步形成村組分級負(fù)責(zé)、村日常管理為主、農(nóng)戶廣泛參與的工作局面。二是加強制度建設(shè)。各村要建立健全農(nóng)村面貌改造提升相關(guān)制度，明確成效保持責(zé)任人落實成效保持措施。

　�。ㄎ澹┟鞔_保潔員。各村需根據(jù)實際情況，合理配置保潔人員。保潔人員負(fù)責(zé)街道清掃、垃圾清運、雜物清理等工作。

　　（六）實行督導(dǎo)考核。鎮(zhèn)行動辦公室將聯(lián)合組織部、宣傳部、紀(jì)委等部門，采取定期巡查和突擊檢查相結(jié)合的方式，對所在村落實情況進(jìn)行動態(tài)督導(dǎo)考核，考核結(jié)果與村級黨組織星級管理掛鉤。

實施方案篇5

　　為認(rèn)真貫徹落實《中共成都新都區(qū)委成都市新都區(qū)人民政府關(guān)于創(chuàng)新體制加快市級重點鎮(zhèn)發(fā)展的意見》（新都委發(fā)〔20xx〕7號），進(jìn)一步強化市級重點鎮(zhèn)新繁鎮(zhèn)、石板灘鎮(zhèn)在全區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展中的引領(lǐng)作用，按照“科學(xué)統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)一體，擴權(quán)賦能、集成推動，激活要素、增強動力”的基本原則，制定擴權(quán)強鎮(zhèn)工作實施方案。

　　一、堅持依法合規(guī)，明確擴權(quán)事項

　　按照“依法下放、能放則放”的原則，明確全區(qū)九個區(qū)級職能部門擴權(quán)事項共90項，其中行政許可、審批類67項，行政執(zhí)法類23項。

　　二、健全體制機制，確定擴權(quán)方式

　　在新繁鎮(zhèn)、石板灘鎮(zhèn)設(shè)立“行政審批分局”和“綜合執(zhí)法分局”，由區(qū)級相關(guān)部門委托或授權(quán)，分別負(fù)責(zé)實施擴權(quán)鎮(zhèn)行政許可、審批和執(zhí)法事項。

　　三、加快推動落實，明確實施步驟

　　為積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新繁、石板灘鎮(zhèn)擴權(quán)試點，整個工作分三個階段進(jìn)行：

　�。ㄒ唬┙M織準(zhǔn)備階段（20xx年7月15日―20xx年8月9日）。擴權(quán)鎮(zhèn)和區(qū)級相關(guān)部門制定具體的工作方案，明確操作程序及要求，做好對接工作，確保工作有序推進(jìn)。區(qū)級相關(guān)部門確定擴權(quán)強鎮(zhèn)工作的分管領(lǐng)導(dǎo)、工作人員，明確各放權(quán)事項的具體程序、工作要求等。擴權(quán)鎮(zhèn)總體工作由黨委書記牽頭，鎮(zhèn)長直接負(fù)責(zé)，確定工作人員，設(shè)置相應(yīng)機構(gòu)和窗口，掛牌服務(wù)。

　　（二）指導(dǎo)過渡階段（20xx年8月10日―20xx年9月30日）。區(qū)級相關(guān)部門委派業(yè)務(wù)骨干對擴權(quán)鎮(zhèn)的工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識、政策法規(guī)等相關(guān)培訓(xùn)，并參與擴權(quán)鎮(zhèn)擴權(quán)事項的辦理工作，進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)（時間不低于2個月），達(dá)到擴權(quán)鎮(zhèn)工作人員熟悉業(yè)務(wù)流程、掌握相關(guān)政策法規(guī)、能順利辦理相關(guān)業(yè)務(wù)的目的。

　�。ㄈ┆毩嵤╇A段（20xx年10月起）。由擴權(quán)鎮(zhèn)依法按要求獨立實施擴權(quán)事項。

　　四、落實責(zé)任主體，明確工作要求

　　區(qū)級相關(guān)部門、擴權(quán)鎮(zhèn)要密切配合，形成合力，著力構(gòu)建權(quán)責(zé)一致、分工合理、決策科學(xué)、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的'重點鎮(zhèn)行政管理體制、運行機制和監(jiān)督機制。

　　（一）對區(qū)級相關(guān)部門的工作要求。

　　一是進(jìn)一步統(tǒng)一思想，自覺放權(quán)。

　　二是明確擴權(quán)強鎮(zhèn)工作的分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。

　　三是將工作著力點從過去直接審批轉(zhuǎn)到事前指導(dǎo)服務(wù)和事后監(jiān)督管理上來，建立“強培訓(xùn)、重服務(wù)、勤溝通、善協(xié)調(diào)”的工作機制，為擴權(quán)強鎮(zhèn)工作營造良好環(huán)境。

　　（二）對擴權(quán)鎮(zhèn)的工作要求。

　　一是擴權(quán)強鎮(zhèn)總體工作由黨委書記牽頭、鎮(zhèn)長直接負(fù)責(zé)，確定工作人員，設(shè)置相應(yīng)機構(gòu)和窗口。

　　二是按照“誰行使、誰負(fù)責(zé)”的原則，依法用權(quán)，建立健全工作運行機制和民主監(jiān)督機制，明確議事和決策程序，把各項工作制度化，實行政務(wù)公開，有效承接擴權(quán)事項。

　　三是擴權(quán)鎮(zhèn)要按照相關(guān)職能部門的要求完成文件備案、存檔、信息報送等工作。

實施方案篇6

　　一、審計依據(jù)：

　　公司現(xiàn)行的《采購控制管理程序》、《合同評審程序》、《合同管理規(guī)定》。

　　二、審計目的：

　　對采購合同的簽署、審批、履行等主要業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的內(nèi)部控制情況進(jìn)行審查，并做出客觀評價，提出建議，揭示其中存在的控制風(fēng)險，并提出可行的建議和改善措施。

　　三、審計內(nèi)容：

　　1、與采購合同管理相關(guān)的制度是否有效和完善。

　　2、抽樣審計采購合同，確定采購計劃、實際采購是否得到良好的遵循，采購合同管理是否得到有效控制。

　　3、結(jié)合合同履行情況，審計采購合同審批的真實合理性。

　　4、對本次采購合同審計發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行后續(xù)追蹤審計。

　　四、審計程序：

　�。ㄒ唬⿲徲嫓�(zhǔn)備工作：

　　1、與生管部門相關(guān)人員溝通，了解情況。

　　2、梳理公司合同管理（包括審批、存檔、臺帳管理等）的`流程、實際操作管理模式，判斷其與公司現(xiàn)行的制度規(guī)范是否一致，以及差異合理性。

　�。ǘ┈F(xiàn)場審計工作：

　　1、采購合同內(nèi)容抽樣審計

　　（1）抽取固定資產(chǎn)、原主料、辦公用品的采購合同各2份，檢查其起草、審核、管理層審批、檔案管理等工作流程是否符合公司要求。

　�。�2）檢查所抽取合同內(nèi)容的合理性

　　確認(rèn)合同關(guān)鍵條款是否與實際采購一致，如存在差異，差異是否合理；檢查格式合同的版本、內(nèi)容與公司合同要求是否相符。通過檢查審核章或者審批記錄。

　�。�3）檢查合同主要條款是否存在約定不足、不詳、條款缺陷、不妥或不具操作性，能否在維護(hù)公司利益的基礎(chǔ)上力求公平、公正。

　　2、檢查合同的實際執(zhí)行情況：

　　（1）根據(jù)業(yè)務(wù)實際進(jìn)展情況，檢查合同中關(guān)于采購、付款、驗收是否得到執(zhí)行。檢查合同中約定的獎罰條款是否得到執(zhí)行。

　　（2）檢查合同付款臺帳是否清晰、完整，財務(wù)部、生管部是否做到及時對賬，有無超出合同約定的款項支付，是否由未經(jīng)審核的合同。

　　3、檢查合同存檔情況：

　�。�1）合同是否按供應(yīng)商分類，并以訂單編號為順序建檔，是否置于安全之處并專人保管。

　�。�2）編制審計底稿

　�。�3）現(xiàn)場溝通會議

　�。�4）完成審計分析報告

　�。�5）審計問題的改善后續(xù)追蹤審計

　　五、審計范圍：

　　20xx年1月1日－20xx年8月31日期間的重大采購合同。

　　六、審計工作進(jìn)度及審計預(yù)算：

　　8月23日，下發(fā)審計通知并準(zhǔn)備審計方案；

　　8月24日，與生管部門相關(guān)人員溝通，并準(zhǔn)備審計資料；

　　8月25日，進(jìn)入財務(wù)部進(jìn)行現(xiàn)場審計，編制審計工作底稿，預(yù)計兩個工作日審核完結(jié)；

　　8月27號，作出審核結(jié)論并出具審計報告。

　　七、審計人員分工：

　　審計專員***發(fā)審計通知并整理相關(guān)資料；審計專員***起草審計方案，并負(fù)責(zé)審計資料歸檔；內(nèi)審負(fù)責(zé)人****復(fù)核并出具審計報告。

實施方案篇7

　　為了貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》及《瓊海市基礎(chǔ)教育課程改革實驗方案》精神，加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求新的基礎(chǔ)教育課程體系，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量，在上級教育主管部門指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實際情況，開展新一輪課程改革實驗，特制定本方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步體現(xiàn)義務(wù)教育的基本性質(zhì)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，適應(yīng)社會進(jìn)步、經(jīng)濟發(fā)展和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求，為學(xué)生的持續(xù)、全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為加快實踐符合素質(zhì)教育要求新的基礎(chǔ)教育課程體系積累經(jīng)驗。

　　二、條件分析：

　　1、我校系博鰲鎮(zhèn)中心小學(xué)。我校積極實施“科研興�！�、“質(zhì)量興�！钡膽�(zhàn)略，在深化教育改革，推進(jìn)教育現(xiàn)代化、培植與發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育上均取得了一定的成績。

　　2、近幾年來，我校投資校園的軟、硬件環(huán)境的建設(shè)，先后建成了校園網(wǎng)、多媒體教室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室等信息技術(shù)設(shè)備。學(xué)校在資源庫建設(shè)初見成效，為實施新課程奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　3、學(xué)校重視了教師的培訓(xùn)工作，多年來學(xué)校每年均通過多種形式培訓(xùn)各類教師，目前擁有省、市級骨干教師多名，為實施新課程提供了強大的智力支撐。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：夏志云

　　成員：學(xué)校全體教師

　　四、實驗?zāi)繕?biāo)及任務(wù)：

　　1、培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格公民。

　　使學(xué)生具有愛主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識，遵守國家的法律和社會公德，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀;具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、人文素養(yǎng);具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的能力和健康的身心。

　　2、培養(yǎng)一支能夠勝任新課程環(huán)境下教育教學(xué)的教師隊伍。

　　教師是實施新課程的最重要、最積極的因素，我們不但要引領(lǐng)著所有的教師走進(jìn)新課程、實踐新課程，而且要通過這一場革命與洗禮，徹底更新教育觀念，使所有的教師與新課程一起成長。

　　3、開發(fā)具有地方文化內(nèi)涵、具有一定的親和力的校本課程，初步建立起合理并不斷完善的課程體系。

　　在新一輪課程改革的進(jìn)程中，我們除了要用好新教材外，還應(yīng)適應(yīng)新的要求，開發(fā)出具有一定質(zhì)量的、滿足學(xué)生實際需要的校本課程，以課程開發(fā)為突破口，真正實現(xiàn)教師不僅是教材的利用者、執(zhí)行者，更是教材的開發(fā)者的課改目標(biāo)。

　　五、實驗措施及手段：

　　(一)加強校本培訓(xùn)工作，以培訓(xùn)促新課程的實施。

　　學(xué)校將針對教師的實際情況，注重發(fā)揮教師個體的主觀能動性，通過專家引路、教師自主學(xué)習(xí)和自我反思相結(jié)合，進(jìn)行新課程的校本培訓(xùn)工作。

　　觀念是行動的靈魂，教育觀念對教學(xué)起著指導(dǎo)和統(tǒng)率的作用，一切先進(jìn)的教學(xué)改革都是從新的教育理念中發(fā)生出來的，一切教學(xué)改革的困難都來至舊的觀念的束縛，一切教學(xué)改革的嘗試都是新舊觀念斗爭的結(jié)果。我們首先要注重改革舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念。力爭通過各種形式的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，組織教師開展反思與討論，提高認(rèn)識，強化責(zé)任，進(jìn)行一次教育理念的“啟蒙運動”，把我們自身的教育思想統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來，統(tǒng)一到新課程的方向上來，從而使我們的教學(xué)真正煥發(fā)出生命力和創(chuàng)造力。

　　其次，我們將堅定不移地推進(jìn)了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教學(xué)改革既要重視觀念改革的先導(dǎo)作用，又要重視方式改革的載體作用。全體教師不僅要注意改變自己的教學(xué)理念，還應(yīng)注意改變我們每天正在進(jìn)行著的習(xí)以為常的教學(xué)方式和教育行為。在新課程的實施過程中，我們將通過名師聯(lián)動、專家引路、教師研討的方式，加強課堂教學(xué)的研究，力求通過自身行為的轉(zhuǎn)變來使學(xué)生的自主性、獨立性、能動性、和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。

　　再次，我們將致力于教學(xué)管理制度的改革與重建。教育思想觀念的更新、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變需要相應(yīng)的教學(xué)管理制度為其保駕護(hù)航。學(xué)校將從課程改革的實際需要出發(fā)，加強管理、評價制度改革，并且在實踐中不斷完善，使之與觀念更新、行為轉(zhuǎn)變相輔相成，互相推進(jìn)。

　　(二)、加強校本課程的研究，以課程開發(fā)促課改的實施。

　　校本課程的開發(fā)體現(xiàn)了一所學(xué)校的教育價值取向，因此在課程改革中，我們將從以下幾方面把握好課程開發(fā)的整個過程：

　　一、是與綜合實踐活動相結(jié)合。將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社區(qū)實踐、信息技術(shù)教育、勞動教育納入到校本課程的編制范圍，使之與課程資源的開發(fā)一脈相承。

　　二、是與學(xué)校德育工作相結(jié)合。中小學(xué)德育工作的主要活動內(nèi)容是開展“五大教育”，即愛國主義教育、法制教育、常規(guī)養(yǎng)成教育、心理健康教育、公民道德教育，校本課程的設(shè)計可與德育工作有機結(jié)合。

　　三、是與團隊活動相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校特點，結(jié)合團隊開展的“綠色承諾”、“體驗教育”、“新世紀(jì)我能行”等活動的開展開發(fā)校本課程。

　　四、是與學(xué)校的興趣小組的開展相結(jié)合。我們將結(jié)合興趣小組活動，開展豐富多彩的活動，使之形成自己的校本特色。

　　五、是與學(xué)校的發(fā)展與師生的成長相結(jié)合。學(xué)校與師生的成長有著明顯的時代性與方向性，校本課程的開發(fā)與學(xué)校的發(fā)展與師生的成長能夠突顯學(xué)校的辦學(xué)方向，使得學(xué)校課程更加鮮活、亮麗。

　　(三)、改革評價制度，以機制建設(shè)促課改的實施。

　　評價是課程改革的'核心與源動力，我們將從三個方面加大評價制度的改革與探索。

　　一、是重視評價的導(dǎo)向性。

　　面對課程改革的新形勢，我們將從制度層面改革評價體制、分配體制，以制度建設(shè)為導(dǎo)向，將全體教師的注意力引導(dǎo)到新課程的實施上來。在實施過程中我們將確保學(xué)校制度的科學(xué)性、公正性、激勵性和正確的引導(dǎo)性。

　　二、是重視評價的情感性。

　　教師也是教學(xué)活動中的主體，實施新課程必須全心全意的依靠教師，實施新課程必然要求教師付出更多的勞動與心血，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能從情感層面加強與教師的溝通，在理解信任、使用發(fā)展之中促進(jìn)新課程的開展。實踐證明，學(xué)校管理者心向教師，廣大教師會迸發(fā)出更大熱情去尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，順應(yīng)每個學(xué)生的個性，促進(jìn)每個學(xué)生的健康成長，在和諧、民主、充滿人情味的氛圍中，促進(jìn)了新課程的實施。

　　三、是重視評價的發(fā)展性。

　　人總在追求自身價值的實現(xiàn)中獲得前進(jìn)的動力，我校引導(dǎo)廣大教師充分認(rèn)識到：新課程的實施是一次重新洗牌的過程，對所有的教師來說，這既是一種挑戰(zhàn)，又是一次難得的發(fā)展機遇，誰在這場變革中及早啟動，誰就能贏得主動。

　　四、加強課程資源開發(fā)力度，以提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)促進(jìn)課改的實施。

　　新課程的實施對于學(xué)校課程資源建設(shè)提出了更高的要求。特別是對于信息技術(shù)軟、硬件裝備提出了更高的要求，今后，我們將把信息技術(shù)的開發(fā)、利用工作作為課程資源開發(fā)的落腳點與突破口，全面優(yōu)化課程資源。我們將把握“自力更生、分步實施、軟硬兼顧、適度超前”的原則，加快信息化步伐。

　　“自力更生”即依靠自身挖潛，一方面我們要最大限度的壓縮非教學(xué)性開資，另一方面，要加強自身造血功能，加大對校辦產(chǎn)業(yè)及“三產(chǎn)”的管理力度，提高收益。同時，我們還將做好全面的統(tǒng)籌與規(guī)劃，確保資金投放的重點�！胺植綄嵤本褪菍W(xué)校電教設(shè)備的投入和發(fā)展要遵循一定的思路，分步驟積極穩(wěn)妥地實施。我們將在前已經(jīng)初步實現(xiàn)班班通的基礎(chǔ)上，加大投入，將重點放到終端的建設(shè)上，不斷提高使用效率�！败浻布骖櫋敝冈谧⒅赜布度氲耐瑫r注重軟件的建設(shè)。一是利用好電教教材費，足額征訂省教育廳規(guī)定的電教教材，將各個年級各門學(xué)科的音像資料配成系列，滿足新課程實施的需求;三是加大校本素材的建設(shè)力度，制作出更多更好地適應(yīng)學(xué)校校情的軟件，充實學(xué)校的軟件庫。實踐表明教師自制的軟件更有針對性和實效性，更能夠提高一個學(xué)校的信息教育水平。

　　六、工作步驟：

　　第一階段：

　　1、認(rèn)真總結(jié)前一段時間我校教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,分析我校實施課程改革實驗的有利條件和不利因素，研究和制定全鎮(zhèn)的課程改革實驗方案。

　　2、成立課程改革實驗組織機構(gòu)，明確分工，制定課程改革的相關(guān)管理制度。

　　3、召開全鎮(zhèn)課程改革動員大會，通過多種形式為全鎮(zhèn)各類教師進(jìn)行課程改革實驗的培訓(xùn)工作。

　　4、配齊課程改革實驗所需要的各種軟硬件設(shè)備。

　　5、做好宣傳工作，向家長、向社會宣傳課程改革的重大意義，營造良好的課改氛圍。

　　第二階段：

　　1、做好一年級新課程、新教材的實驗工作。

　　2、做好課程改革的實驗項目的申報與立項工作，進(jìn)步規(guī)范教育科研工作，以科研促課改成果的形成。

　　3、結(jié)合國家《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》，積極開展綜合實踐活動，爭取取得一定的實驗效果。

　　4、組織校內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)的集體備課活動，組織多層次的教學(xué)研討活動，為各位教師提供學(xué)習(xí)與交流的機會。