【實用】設計方案8篇
為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的設計方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
教學目標：
1、了解作者，識記本課生字詞；
2、了解文章主要內(nèi)容及結構，理解舉例在信中的作用；
3、理解文中富有哲理的語言；
4、領會信中所飽含著的深情，培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質(zhì)。
教學重難點：目標2、3、4
教具：多媒體
教學過程：
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設情景：講一則小故事，在繪聲繪色的講述中讓學生感覺到自然界中母親的偉大。故事略。
自然界是這樣，人類更不用說，有這樣一個比喻：父親象一張弓，積蓄了一生的力量，也要把兒子射出大山。你們認為你們的父親是這樣嗎？（學生談）今天就讓我們一起走近一位將軍，讀一讀他給兒子寫的一封信，從中感受父輩對自己子女的拳拳之心。（板書課題），注意這位將軍的名字（亞洲）并展示多媒體，了解作者。
�。ǘ⒆杂衫首x課文整體感知
1、圈畫生字詞，自己動手解決。（展示多媒體及時檢測）；
2、信中主要講了什么？
�。ㄈ⑸钊肜斫�，合作探究
父親肯定了兒子的哪些優(yōu)點，又提出了哪些希望？
1、優(yōu)點：A、寫了哪些事例?你對哪個事例印象最深？并談感受。B、為什么只突出這兩個優(yōu)點？C、你認為自己有哪些優(yōu)點？請結合實際談談。
2、希望：A、寫了哪些事例，哪些事例你印象最深？為什么？B、為何只強調(diào)這兩點呢？C、你怎樣看待自身的不足？聯(lián)系實際談談。
�。ㄋ模�、口味語言：
從本文中推薦名言、警句，并談談自己的`理解。
�。ㄎ澹⒆鳂I(yè)
1、把你從本文中推薦的名言、警句制成卡片，看看誰做的最好（從布局、內(nèi)容、字體等方面比較）
2、給自己的父親寫一封信，談談自己的優(yōu)點和缺點，并盡可能回答你父親可能對你提出的的希望。
板書設計：
給兒子的一封信
劉亞洲
優(yōu)點
善良
思想
希望
胸懷
意志
設計方案 篇2
一、活動主題
20xx11月14日是第九屆“聯(lián)結國糖尿病日”，往年的活動主題是“糖尿病教育與預防”，口號是“保護咱們的將來”。
二、活動目的
我院為呼應衛(wèi)生部告訴，在11月14日第六個個聯(lián)結國糖尿病日行將到來之時，我院踴躍參與到糖尿病治理工作中來，為進步公眾自動防控糖尿病等慢性病的認識，喚起全社會對糖尿病人群的注重，盲目養(yǎng)成良好的.瘦弱行為和生活形式，降低糖尿病發(fā)生危險，縮小和延緩糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生，進步瘦弱程度。
三、活動時間
20xx年11月14日
四、活動地點：襄州區(qū)人民醫(yī)院門口
五、活動內(nèi)容
(1)免費為糖尿病患者體檢
(2)隨訪在本醫(yī)院注銷有過糖尿病史的患者
(3)設立糖尿病咨詢活動服務臺
(4)無關糖尿病的宣傳海報
(5)組織轄區(qū)居民參加糖尿病免費普查活動(可以安排一周時間進行普查)。
1、普查人群：(1)三高人群(高血壓、高血脂、高血糖)(2)有糖尿病家族史(3)45歲以上人群瘦削人群
2、普查項目：隨機血糖、尿微量白蛋白、糖耐量檢查、尿常規(guī)、血壓、身體指數(shù)(BMI)、視力檢測、心電圖
3、普查地點：襄州區(qū)人民醫(yī)院
4、海報內(nèi)容：《意識糖尿病》、《糖尿病飲食誤區(qū)》、《糖尿病營養(yǎng)指點》《糖尿病與瘦削》《糖尿病與高血壓、高血脂》《糖尿病患者的運動治療》《糖尿病足的家庭防護》《低血糖如何正確應答》《糖尿病口服藥物治療準則及用法》《糖尿病的胰島素理念》等。
六、組織機構與人員安排
本次活動由我院醫(yī)務科組織實施，動員全院人員參與，成立“糖尿病日”宣傳活動領導小組，人員組成及分工如下：
設計方案 篇3
摘 要:某水廠采用濾池反沖洗水直接回收方式進行生產(chǎn)廢水回收。生產(chǎn)廢水回用在一定程度上節(jié)約水資源,節(jié)省能耗,在原水濁度較低的時候還可以改善反應條件,節(jié)省礬耗�；赜盟到y(tǒng)的運行必須根據(jù)水廠生產(chǎn)廢水排放情況以及原水情況進行控制。
關鍵詞:排泥水;反沖洗廢水;回流比;直接回收
1.項目背景
自來水廠的生產(chǎn)廢水主要來自沉淀池或澄清池的排泥水和濾池的反沖洗廢水,可占整個水廠日產(chǎn)水量的3%~7%。對這部分水進行回用,不僅可以節(jié)約水資源,提高水廠的運營能力,還可減少廢水的排放量。
某水廠20xx全年取水總量140965400 m3/d,日均取水量386207 m3/d,全年供水總量132076534 m3/d,日均供水總量361854,取供比(取水量與供水總量的比值)為1.067。水廠運行過程中總的生產(chǎn)廢水排放量約為17611m3/d,包括沉淀池排泥水9040 m3/d,濾池反沖洗水8571 m3/d,總排放量占20xx年平均取水量的4.56%。如果將這部分的水回收利用,在一定程度上可以節(jié)約水資源,節(jié)省能耗。同時由于部分季節(jié)原水濁度較低,若生產(chǎn)廢水回收利用,在一定程度上可以改善反應條件,節(jié)省礬耗。因此,有必要考慮水廠生產(chǎn)廢水回收利用。
2.概況
2.1生產(chǎn)廢水排放現(xiàn)狀
該水廠現(xiàn)有生產(chǎn)廢水排水系統(tǒng)與生活污水排水系統(tǒng)采用分流制。沉淀池排泥水和濾池反沖洗水分別排入生產(chǎn)廢水排水系統(tǒng),由一條DN1000管收集后排放至污泥處理系統(tǒng)。
現(xiàn)有平流沉淀池4組,每組池排泥水量約為1130m3,排放時間約為90min,排泥周期為12h,每次排泥1組,一天的總排水量為9040 m3。
現(xiàn)有普通快濾池20組,每組池反沖洗水量約為500m3,水洗歷時7min,沖洗周期為28h。每次排泥1組,一天的總排水量為8571 m3。
2.2 生產(chǎn)廢水水質(zhì)
對生產(chǎn)廢水進行取樣分析,具體水質(zhì)數(shù)據(jù)見下表:
濾池反沖洗水水質(zhì)檢測數(shù)據(jù)
注:除渾濁度項目外,其余項目取靜止30min(或離心后)上清液進行檢測。
沉淀池排泥水水質(zhì)檢測數(shù)據(jù)
水廠運行過程中排放的生產(chǎn)廢水水質(zhì)較好,僅鐵、錳、鋁有超標現(xiàn)象,沉淀池排泥水濁度和色度較高,濾池反沖洗水在沖洗初期濁度較高、中末期濁度較低且鐵、錳、鋁均達標。
3.回用水系統(tǒng)設計
3.1回用方式
目前,生產(chǎn)廢水回收利用的`方式主要有兩種:直接回收,處理后再回收。直接回用是目前國內(nèi)采用較多的方式,主要有濾池反沖洗水直接回收和生產(chǎn)廢水上清液回收。前者設置回收池,將濾池反沖洗廢水加以收集,提升至原水絮凝前加以回收。后者設置污泥濃縮池,沉淀池排泥水和濾池反沖洗水經(jīng)過濃縮,上清液提升至原水絮凝前加以回收,底部污泥進入后續(xù)污泥處理系統(tǒng)。
該水廠生產(chǎn)廢水各項水質(zhì)(特別是濾池反沖洗水中末期的水質(zhì))指標較好,可以考慮直接回收方式。由于該水廠污泥處理系統(tǒng)濃縮池距離常規(guī)處理系統(tǒng)構筑物較遠,且地形復雜,不利于回用管道的設置,故采用濾池反沖洗水直接回收方式,靠近濾池設置回收池收集反沖洗水進行回用。
3.2回用水量
在生產(chǎn)廢水直接回用方面,國內(nèi)外學者做了大量研究,證明回流比例5%~10%的濾池反沖洗水能夠顯著提高混凝過程中DOC的去除率,可以改善混凝性能,減少混凝劑的投藥量。
《城鎮(zhèn)供水廠運行、維護及安全技術規(guī)程》(CJJ58-20xx)3.2.4:當濾池沖洗水經(jīng)沉淀后的上清液和污泥濃縮上清液回用時,回流量與原水比宜為5%~10%。
該水廠日均取水量386207 m3/d,按5%~10%回流比計算,回流量Q應控制在19310 m3/d~38621 m3/d。由于水廠清洗濾池主要在深夜用水低峰期進行,這個時期的供水量相對低,所以選用日均供水量5%的回流比,回流量為19310 m3/d,即805 m3/h。
3.3回收池設計
每組濾池反沖洗水量約為500m3,水洗歷時7min,回流量Q為805 m3/h,所需調(diào)節(jié)容積為406 m3。根據(jù)現(xiàn)場條件在濾池附近地塊設置一座20m×5m,有效水深為4m的回收池,其有效容積V為400 m3。
回收池內(nèi)設置兩臺潛污泵,抽取上清液至原水絮凝前加以回收。潛水泵一大一小,大泵流量1000m3/h,揚程13m,功率55Kw;小泵流量600m3/h,揚程12m,功率30Kw;據(jù)污水池水位、水廠生產(chǎn)廢水排放情況以及原水情況控制泵組啟閉。
3.4運行控制
在運行時首先制定一個回用水標準,并根據(jù)此標準配置在線的水質(zhì)檢測自控儀表,納入水廠的PLC控制,以便根據(jù)其反饋值對回用水系統(tǒng)的運行進行控制。
高峰用水期,啟動一大一小兩臺潛污泵進行生產(chǎn)廢水回用;低峰用水期根據(jù)實際情況啟動一臺大泵或小泵進行生產(chǎn)廢水回用。當回用水質(zhì)或原水水質(zhì)不滿足生產(chǎn)廢水回用標準,則關閉回收池進水閥門,反沖洗水進入污泥處理系統(tǒng)進行處理。
根據(jù)回收池底泥積聚情況,可通過回用管道的閥門控制,啟動潛污泵抽取底泥至污泥處理系統(tǒng)進行處理。
3.5經(jīng)濟效益
廢水回用在一定程度上節(jié)約水資源,節(jié)省能耗,在原水濁度較低的時候還可以改善反應條件,節(jié)省礬耗。
經(jīng)計算:該水廠生產(chǎn)廢水回用項目可節(jié)省水資源費30.03萬元/年,節(jié)省取水電量2179 kw.h/d,節(jié)省取水電費60.45萬元/年,增加回收水電量394 kw.h/d,節(jié)省取水電費11.66萬元/年,經(jīng)濟效益顯著。
4.結論
(1)在判斷生產(chǎn)廢水是否回用時,應根據(jù)原水和生產(chǎn)廢水的水質(zhì)、水量等因素進行分析:
當原水水量足以滿足供水要求且費用較低,而生產(chǎn)廢水必須先處理再回用,回用費用遠高于原水費時,可以不考慮回用。
當原水費用較高,而生產(chǎn)廢水的水質(zhì)較好可不處理,回用費用低于原水費用時,可以考慮直接回用。
當原水水量較緊張且費用較高,而生產(chǎn)廢水的水質(zhì)經(jīng)過簡單處理可以滿足回用要求,回用費用與原水費用接近時,可以考慮處理回用。
(2)回用水系統(tǒng)的運行必須根據(jù)水廠生產(chǎn)廢水排放情況以及原水情況進行控制。
(3)回用水系統(tǒng)的設計應結合水廠的污泥處理系統(tǒng)一并考慮。
參考資料:
[1] 許嘉炯,鄭志民,許建華.關于自來水廠生產(chǎn)廢水的回用.《凈水技術》20xx年第01期.
[2] 楊金滿 賈瑞寶.自來水廠生產(chǎn)廢水回用工藝研究進展.《水處理技術》20xx年第02期.
設計方案 篇4
第1章 需求分析
校園網(wǎng)必須具備教學、管理和通訊三大功能。教師可以方便地瀏覽和查詢網(wǎng)上資源，進行教學和科研工作；學生可以方便地瀏覽和查詢網(wǎng)上資源實現(xiàn)遠程學習；通過網(wǎng)上學習學會信息處理能力。學校的管理人員可方便地對教務、行政事務、學生學籍、財務等進行綜合管理，同時可以實現(xiàn)各級管理層之間的信息數(shù)據(jù)交換，實現(xiàn)網(wǎng)上信息采集和處理的自動化，實現(xiàn)信息和設備資源的共享，因此，校園網(wǎng)的建設必須有明確的建設目標。
一個良好的設計方案除體現(xiàn)出網(wǎng)絡的優(yōu)越性能之外，還體現(xiàn)在應用的實用性、網(wǎng)絡的安全性、易于管理性和未來的可擴展性。因此，設計時要考慮以下問題：
�、� 要適應未來網(wǎng)絡的擴展和拓撲結構的變化。
�、� 要能為特定的師生用戶或用戶組提供訪問路徑。
�、� 要保證網(wǎng)絡能不間斷地運行。
④ 當網(wǎng)絡擴大和應用增加時，變化的網(wǎng)絡結構要能應付相應的帶寬要求。 ⑤ 使用頻率較高的應用能夠支持網(wǎng)上大多數(shù)的師生用戶。
�、� 能合理地分配用戶對網(wǎng)內(nèi)、網(wǎng)外的信息第一文庫網(wǎng)流量。
⑦ 能支持較多的網(wǎng)絡協(xié)議，擴大網(wǎng)絡的應用范圍。
�、� 支持IP的單點傳送和多點廣播數(shù)據(jù)流。
1.1項目概況
本次項目是為**中學建設的一個校園網(wǎng)，這個學校有一棟教學樓、一棟實驗樓、一棟圖書館、一棟辦公樓、兩棟女生宿舍和兩棟男生宿舍，教學樓、實驗樓都為六層，每層有十個教室，圖書館、辦公樓為三層，辦公樓一層有十二個辦公室，一個辦公室內(nèi)最多有四臺計算機，圖書館三樓為電子閱覽室，一二層為圖書室，學生宿舍有六層，每層有二十四個寢室，每個寢室最多有六臺計算機，每個教室或者辦公室或者寢室內(nèi)只安裝一個以太網(wǎng)接口，如老師或學生要連接多臺計算機需自己配置以太網(wǎng)交換機，該學校的中央機房設在電子閱覽室旁邊，該校園網(wǎng)中要求每臺計算機都能連接互聯(lián)網(wǎng)，局域網(wǎng)資源共享，局域網(wǎng)內(nèi)采用VLAN技術限制不同辦公室的部分訪問。
該學校的平面分布圖（如圖1.1.1）：
的安全與可靠； 圖1.1.1 1.2校園網(wǎng)的總體設計原則 先進性。以先進、成熟的網(wǎng)絡通信技術進行組網(wǎng)，支持數(shù)據(jù)、語音、視像等多媒體應用，用基于交換的技術替代傳統(tǒng)的基于路由的技術； 開放性。網(wǎng)絡協(xié)議采用符合ISO及其他標準，如IEEE,ITUT,ANSI等制訂的協(xié)議，采用遵從國際和國家標準的網(wǎng)絡設備； 可靠性。選用高可靠的產(chǎn)品和技術，充分考慮系統(tǒng)在程序運行時的應變能力和容錯能力，包括交換機、路由器以及網(wǎng)絡服務器的可靠性，從而確保整個系統(tǒng)
可擴展性。網(wǎng)絡設計應具有良好的擴展性和升級能力，選用具有良好升級能力和擴展性的設備。在以后對該網(wǎng)絡進行升級和擴展時，必須能保護現(xiàn)有投資。應支持多種網(wǎng)絡協(xié)議、多種高層協(xié)議和多媒體應用；
可管理性：利用圖形化的管理界面和簡潔的操作方式，合理地網(wǎng)絡規(guī)劃策略，提供強大的網(wǎng)絡管理功能；使日常的維護和操作變得直觀，便捷和高效；
安全性：內(nèi)部網(wǎng)絡之間、內(nèi)部網(wǎng)絡與外部公共網(wǎng)之間的互聯(lián)，利用VLAN/ELAN、
防火墻等對訪問進行控制，確保網(wǎng)絡的安全；
投資保護：選用性能價格比高的網(wǎng)絡設備和服務器；采用的網(wǎng)絡架構和設備充分考慮到易升級換代，并且在升級時可以最大限度地保護原有的硬件設備和軟件投資；
易用性：應用軟件系統(tǒng)必須強調(diào)易用性，用戶界友好，帶有幫助和查詢功能，用戶可以通過Web查詢。
1.3網(wǎng)絡部分的總體要求
滿足網(wǎng)絡化，智能化，信息化的發(fā)展要求,為各類應用系統(tǒng)提供方便、快捷的信息通路，共享各種教學資源。
良好的性能，能夠支持大容量和實時性的各類應用。
能夠可靠的運行，較低的故障率和維護要求。
具有較高的性價比。
未來升級擴展容易，保護用戶投資。
用戶使用簡單、維護容易。
1.4系統(tǒng)部分的總體要求
易于配置：所有的客戶端和服務器系統(tǒng)應該是易于配置和管理的，并保障客戶端的方便使用；
更廣泛的設備支持：所有操作系統(tǒng)及選擇的服務應盡量廣泛的支持各種硬件設備；
穩(wěn)定性及可靠性：系統(tǒng)的運行應具有高度穩(wěn)定性，保障系統(tǒng)的高性能無故障運行；
可管理性：系統(tǒng)中應提供盡量多的管理方式和管理工具，便于系統(tǒng)管理員在任何位置方便的對整個系統(tǒng)進行管理；
更低的總成本：系統(tǒng)設計應盡量降低整個系統(tǒng)總成本；
安全性：在系統(tǒng)的設計、實現(xiàn)及應用上應采用多種安全手段保障網(wǎng)絡安全。 除了滿足上述的基本特征外，本項目的設計還應具有開放性、可擴展性及兼容性，全部系統(tǒng)的設計要求采用開放的技術和標準選擇主流的操作系統(tǒng)及應用軟件，保障系統(tǒng)能夠適應未來幾年網(wǎng)絡發(fā)展需求，便于網(wǎng)絡的擴展和校園網(wǎng)的結構變更。
第2章 設計目標
2.1商業(yè)目標
主要用于多媒體教學、行政辦公、學籍和人事管理、圖書管理、財務管理、信息共享、視頻點播、WEB服務、電子公告、科研和技術交流以及Internet應用等。
提高教員的效率，允許教員和其他學校的同仁一起參與更多的項目研究，提高學生的效率，消除交作業(yè)難的問題，允許訪問者使用他們的個人計算機從園區(qū)網(wǎng)絡訪問互連網(wǎng)絡，保護網(wǎng)絡防止入侵。
2.2技術目標
整個系統(tǒng)采用先進的教師機網(wǎng)絡技術、運用科學的管理方法，實現(xiàn)與與Internet的互聯(lián)，創(chuàng)造網(wǎng)際互聯(lián)通信環(huán)境，方便、快捷、低耗地獲取國內(nèi)外的最新信息、輔助師生教學和科研活動；為學校各部門的信息交流和資源共享提供保證；保證網(wǎng)絡高性能、可擴展。
整個校園網(wǎng)應達到以下目標：
網(wǎng)絡項目建成后必須實現(xiàn)以下的功能需求：建設一個通暢、高效、安全、可擴展的小型校園網(wǎng)絡，支撐校園網(wǎng)的各種信息獲取，共享各種教學資源，降低校園網(wǎng)絡的總體運行費用。網(wǎng)絡系統(tǒng)必須運行穩(wěn)定。
校園網(wǎng)需要滿足校園人員各種計算機應用系統(tǒng)的操作和信息獲取要求。 校園網(wǎng)要具備良好的可管理性。減輕維護人員的工作量，提高網(wǎng)絡系統(tǒng)的運行質(zhì)量。
校園網(wǎng)要具有良好的可擴展性。能夠滿足校園網(wǎng)未來發(fā)展的需要，保護學校的投資。
整個項目的施工，在技術上要保證在今后3到5年之內(nèi)不落后，保持技術的先進性，符合信息技術的發(fā)展方向。
在項目實施完畢之后，系統(tǒng)集成商要對校園的相關管理人員進行培訓，并移交全部的項目工程資料，保證校園網(wǎng)的正常運行和管理維護。
第3章 網(wǎng)絡技術選擇
3.1校園網(wǎng)的組網(wǎng)技術
主干網(wǎng)主要選擇千兆以太網(wǎng)技術來構建校園網(wǎng)絡，對兩層結點和桌面微機的接入也采用快速以太網(wǎng)，建立一個基于多層、全交換的虛擬園區(qū)網(wǎng)。
校園網(wǎng)在設計上應具備以下特性才能夠滿足需求，并保證建成后的網(wǎng)絡在一個較長的時間內(nèi)具有較強的`可用性和一定的先進性。
①高性能與技術先進性
校園網(wǎng)網(wǎng)絡系統(tǒng)要求具有較高的數(shù)據(jù)通信能力和較大的帶寬；并在主干網(wǎng)上提供較強的可擴展性。為了及時、迅速地處理網(wǎng)絡上傳送的數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡應有較高的網(wǎng)絡主干速度。
②高可靠性
網(wǎng)絡要求具有高可靠性，高穩(wěn)定性和足夠的冗余，提供拓撲結構及設備的冗余和備份，為了防止局部故障引起整個網(wǎng)絡系統(tǒng)的癱瘓，要避免網(wǎng)絡出現(xiàn)單點失效。在網(wǎng)絡骨干上要提供備份鏈路，提供冗余路由。在網(wǎng)絡設備上要提供冗余配置，設備在發(fā)生故障時能以熱插拔的方式在最短時間內(nèi)進行恢復，把故障對網(wǎng)絡系統(tǒng)的影響減少到最小，避免由于網(wǎng)絡故障造成用戶損失；
③安全性
校園網(wǎng)作為一個支持眾多用戶、同時和INTERNET/CERNET存在連接的網(wǎng)絡，網(wǎng)絡安全性在整個網(wǎng)絡中是個很重要的問題，應該采用一定手段控制網(wǎng)絡的安全性，以保證網(wǎng)絡正常運行。網(wǎng)絡中應采取多種技術從內(nèi)部和外部同時控制用戶對網(wǎng)絡資源的訪問。網(wǎng)絡系統(tǒng)還應具備高度的數(shù)據(jù)安全性和保密性，能夠防止非法侵入和信息泄漏。
④可管理性
強有力的網(wǎng)管軟件是有效地進行網(wǎng)絡管理的助手，網(wǎng)管軟件應能夠支持對網(wǎng)絡進行設備級和系統(tǒng)級的管理，并能支持通用瀏覽器進行網(wǎng)絡設備的管理及配置。靈活的設置每個用戶對Internet訪問功能，能夠對每個用戶實行管理；并且能夠實現(xiàn)計費管理。
⑤可擴充性
隨著應用規(guī)模的不斷擴大，要求網(wǎng)絡可以方便地擴充容量，支持更多的用戶及應用；隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡必須能夠平滑地過渡到新的技術和設備，保證現(xiàn)有的投資。
⑥VLAN劃分
根據(jù)校園網(wǎng)的實際需求，屬于同一部門的工作人員可能在不同的建筑物中，但需要在一個邏輯子網(wǎng)內(nèi)。網(wǎng)絡站點的增減，人員的變動，無論從網(wǎng)絡管理，還是用戶的角度來講，都需要虛擬網(wǎng)技術的支持。因此在網(wǎng)絡主干中要支持三層交換及VLAN劃分。在整個網(wǎng)絡中使用虛擬網(wǎng)技術，以提高網(wǎng)絡的安全性和靈活性。
⑦多層交換技術
通過三層交換技術，特別是基于硬件的第三層交換，可以充分地利用交換機的包處理能力，實現(xiàn)真正的線速交換。
⑧對多媒體應用的支持
校園網(wǎng)要求具有數(shù)據(jù)、圖像、語音等多媒體實時通訊能力；并在主干網(wǎng)上提供足夠的帶寬和可保證的服務質(zhì)量，滿足大量用戶對帶寬的基本需要，并保留一定的余量供突發(fā)的數(shù)據(jù)傳輸使用，最大可能地降低網(wǎng)絡傳輸?shù)难舆t。整個網(wǎng)絡在服務質(zhì)量、預留寬帶設置、合理進行帶寬管理方面應提供優(yōu)良的品質(zhì)。
第4章 網(wǎng)絡設備的選擇
4.1中央機房設備選型
中央機房作為全校的信息核心，采用華為8512高端多層交換機，邊界采用華為NE40路由器。
4.2 圖書館設備選型
圖書館是全校區(qū)的計算機實驗中心，節(jié)點數(shù)目多，網(wǎng)絡訪問量大。采用銳捷37系列三層交換機作為匯聚層，在各個機房采用二層可管理交換機21系列接入。37系列交換機上連接NAT服務器提供計算中心的網(wǎng)絡訪問。
4.3 實驗樓設備選型
實驗樓為辦公和教學以及試驗的綜合教學大樓，節(jié)點數(shù)目較多，流量較大。采用銳捷的21系列可管理交換機。
4.4 宿舍樓設備選型
宿舍樓人數(shù)多，流量大。在這里采用接入層交換機�？紤]到安全和方便管理，在此采用可管理的二層交換機。并在接入層交換機上開啟計費認證功能，配合認證服務器，和DHCP服務器的OPTION 82功能使得認證前用戶為192.168.x.x的私有地址，可以訪問校園網(wǎng)的服務器。認證過后重新分配為222.22.x.x的公有ip，可以訪問Internet。結合此特點，可以采用銳捷的21系列可管理交換機。
4.5 辦公樓設備選型
由于節(jié)點數(shù)目僅僅有12個，并且平時基本上沒有什么網(wǎng)絡流量，故采用一臺銳捷21系列24換機即可滿足需求。
第5章 網(wǎng)絡拓撲結構及接入Internet設計
5.1拓撲結構的選擇
局域網(wǎng)的拓撲結構目前大多數(shù)使用的有三種：星型拓撲結構、環(huán)型拓撲結構、總線型拓撲結構。
由于星型結構便于集中控制,因為端用戶之間的通信必須經(jīng)過中心站。由于這一特點,也帶來了易于維護和安全等優(yōu)點。端用戶設備因為故障而停機時也不會影響其它端用戶間的通信，所以我們設計時采用這一結構。雖然這種結構非常不利的一點是,中心系統(tǒng)必須具有極高的可靠性,因為中心系統(tǒng)一旦損壞，整個系統(tǒng)便趨于癱瘓。單是我們決定對中心系統(tǒng)采用雙機熱備份,以提高系統(tǒng)的可靠性。 以下是校園網(wǎng)絡的網(wǎng)絡拓撲結構示意圖（結構如圖6.1.1）：
5.2 接入Internet設計
Internet接入方式主要有以下六種:撥號上網(wǎng)方式,使用ISDN專線入網(wǎng),使用ADSL寬帶入網(wǎng),使用DDN專線入網(wǎng),使用幀中繼方式入網(wǎng),局域網(wǎng)接入。
由于DDN專線接入的特點是傳輸質(zhì)量高，信道利用率高；傳輸速率高，網(wǎng)絡時延��；數(shù)據(jù)信息傳輸透明度高，可支持任何規(guī)程，可傳輸語音、數(shù)據(jù)、傳真、圖象等多種業(yè)務；適用于數(shù)據(jù)信息流量大的校園；網(wǎng)絡運行管理簡便，對數(shù)據(jù)終端的數(shù)據(jù)傳輸速率沒有特殊要求。因此，校園網(wǎng)采用DDN專線接入的方式上網(wǎng)，校園內(nèi)上網(wǎng)采用NAT的方式，保證師生上網(wǎng)方便。
總 結
本文針對校園網(wǎng)絡方案設計進行研究，校園網(wǎng)絡方案設計主要問題是要解決網(wǎng)絡拓撲結構的設計。要解決這個問題首先是要對這個校園整體的情況做一個詳細的了解，然后再做需求分析，做好需求分析之后才能對整個校園網(wǎng)絡進行設計，對設計的原則及目標進行研究，并對網(wǎng)絡技術及網(wǎng)絡設備進行選擇，做好以上工作之后就可以對整個網(wǎng)絡的拓撲結構進行設計了，這些全部弄完之后就可以接入Internet了。至此，整個網(wǎng)絡設計完成。
致 謝
本論文是在選題及研究過程中得到李老師的親切關懷和悉心指導下完成的，從論文選題到搜集資料，從開題報告、寫初稿到修改，李老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。在此謹向李老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。同時還要感謝這兩年多的大學生活，感謝所有老師同學以及我的家人和那些永遠 也不能忘記的朋友，他們的支持與情感，是我永遠的財富。
設計方案 篇5
一、征文主題
“與經(jīng)典同行”-------我的讀書心得
二、征文時間
xxxx年4月23日―xxxx年5月31日
三、參賽對象
全校學生
四、組織單位
主辦：校團委、校圖書館xx協(xié)辦：各系團總支
五、征文主題范圍
參賽學生要緊緊圍繞“與經(jīng)典同行”-------我的'讀書心得這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為讀者對某本（部）書或某一篇文章讀書的心得和感悟，結合自己的學習生活及成長經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實感，闡發(fā)讀書對自身成長的意義與影響。參賽選手也可寫出在您生活中，哪本書、哪篇文章、哪位作家給您留下深刻印象或者寫下您的讀后感。
六、征文要求
1. 原創(chuàng)文章，真情實感，文責自負。嚴禁剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。
2. 每篇作品需為單一作者，不接受聯(lián)名投稿。
3. 要求征文緊扣主題，主旨突出，真情實感。
4. 文體自選（詩歌除外），字數(shù)不少于800字。
七、參與方式
1. 凡本校學生均可參加投稿，同一個人投稿數(shù)量不超過兩篇。
2. 投稿地址和方式：
采用網(wǎng)上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實姓名、所在院系、年級及聯(lián)系方式發(fā)送至各系團總支，由各系團總支組織初選，將入圍作品（文后附各系入圍作品最少篇數(shù)）集中發(fā)送至：xxx@xx.net。郵件主題請注明：“與經(jīng)典同行”征文，稿件須word格式，以附件形式發(fā)送。
八、獎項設置
12月初，圖書館將邀請有關專家組成評選委員會，根據(jù)思想性、文學性、創(chuàng)新性、整體性、可讀性在參賽作品中評選，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
優(yōu)秀稿件將推薦到圖書館網(wǎng)站及圖書館宣傳欄展出作品。對獲獎個人和集體將頒發(fā)證書并給予一定的物質(zhì)獎勵，入圍和獲獎作者還可獲得本學期社會實踐成績獎勵（獎勵辦法：入圍+0.5分，優(yōu)秀獎+0.8分，三等獎1分，二等獎加1.2分、一等獎+1.5分）。
十、頒獎儀式（待定）
1. 時間：20xx年7月
2. 地點：圖書館四樓報告廳
3. 頒獎人員安排：圖書館、校團委領導
4. 橫幅 ：“與經(jīng)典同行”-------“20xx圖書館杯”讀書心得征文比賽頒獎儀式
5. 部分獲獎選手獲獎感言
6. 流通部主任總結發(fā)言
設計方案 篇6
為了配合區(qū)創(chuàng)建全國文明城市工作部署，進一步推進創(chuàng)建全國文明城市的工作，深入開展“迎國慶 講文明 樹新風促和諧”活動，迎接六十周年國慶的大喜日子，根據(jù)穗蘿文明辦《關于組織開展創(chuàng)建全國文明城市“社區(qū)文化月”主題實踐活動的通知》，區(qū)婦聯(lián)結合工作實際，深刻體會，圍繞主題，開展豐富的文化進社區(qū)活動，具體活動方案如下：
一、舉行廉政文化建設座談活動
九月初，召開廉政文化建設座談活動。全體黨員暢談本年度開展廉政教育學習活動的收獲和體會，讓大家充分認識到筑牢拒腐防變的思想道德防線，確保廉潔從政的關鍵是教育學習，不僅要從理論上過關，還要在工作實踐中落到實處，樹立廉政道德新風。
二、舉辦“迎國慶 講廉政 樹新風”廉政文化進家庭書畫作品展
九月上旬，與區(qū)紀委、區(qū)文聯(lián)聯(lián)合在行政服務中心舉辦“迎國慶 講廉政 樹新風”廉政文化進家庭書畫作品展，以書畫的形式，弘揚廉政文化之風，使廣大機關干部職工和群眾在鑒賞之中，既受到高雅藝術的熏陶，又受到深刻的廉政教育，有效推進我區(qū)的家庭文化建設和社區(qū)文化建設。
三、舉辦婦女干部“迎國慶 賀中秋”工作聯(lián)誼會
九月中旬，舉辦婦女干部“迎國慶 賀中秋”工作聯(lián)誼會，傳達人們共度傳統(tǒng)節(jié)日的美好愿望，并通過豐富多彩的文藝表演，展示我區(qū)精神文明建設的成果，活躍社區(qū)群眾的文化生活，推進團隊精神的建設。同時，還通過工作交流學習，加強各級婦聯(lián)組織之間的聯(lián)系溝通，促進婦女干部之間的聯(lián)誼交流，加強婦女干部群眾對我區(qū)創(chuàng)文工作和廣州亞運會的了解。
本次活動將使廣大婦女干部群眾的溝通得到提升，精神文化生活得到豐富，社區(qū)文化特色品牌建設得到加強，社區(qū)文化創(chuàng)新得到進一步發(fā)展。
四、舉辦父母大學堂
九月下旬，在街道和社區(qū)舉辦父母大學堂，以講座的形式，把文明科學的教育方法帶進社區(qū)、帶進家庭。區(qū)婦聯(lián)將邀請著名的教育專家現(xiàn)身說法，與社區(qū)的`家長們交流家庭教育的體會和親子教育的感受，傳授如何寓教于樂，營造良好的教育氛圍，讓孩子熱愛學習、掌握良好的學習方法、養(yǎng)成良好的學習習慣，提高社區(qū)未成年人教育工作的整體水平。
區(qū)婦聯(lián)將圍繞“社區(qū)文化月”的創(chuàng)文活動主題，深入領會“社區(qū)文化月”的精神，和我們的日常工作緊密結合，有效開展各項工作。
【范例】
二、文化節(jié)活動安排
�。ㄒ唬╅_幕式
1.承辦部門：學生處
2.時間：20xx年4月29日16：30
3.地點：北苑籃球場
4.要求
�。�1）各學院分管學生工作領導、全體輔導員在開幕式前15分鐘到達現(xiàn)場，參加開幕式。
（2）責任單位要確定一名輔導員為領隊，組織社區(qū)學生代表著運動服和運動鞋并提前30分鐘整隊到達現(xiàn)常
5.開幕式結束后舉辦社區(qū)間拔河比賽，各社區(qū)提前做好參賽準備。
主題一 溫馨之窗
（二）“學習型”宿舍評選
1.承辦部門：學生處、團委
2.評選條件：
（1）宿舍成員學習目標明確，宿舍內(nèi)學習氛圍好，多人獲得一、二等學金或其他各級各類獎勵；
（2）室友和睦相處，團結友愛，具有較強的團隊協(xié)作精神；
�。�3）遵守《學生宿舍規(guī)范》等有關規(guī)定，無夜不歸宿及其他違紀現(xiàn)象；
�。�4）每次的宿舍衛(wèi)生成績都在90 分以上。
3.申報時間及要求：20xx年5月20日前將申請材料報各學院匯總后交學生處宿管科。
�。ㄈ皽剀爸摇毙蜗笤O計大賽
1.承辦部門和單位：學生處
2.活動要求：
�。�1）對宿舍進行美化設計，提交宿舍實景照片一張；
�。�2）照片背面注明社區(qū)號、學院、班級、宿舍號和成員姓名；
�。�3）照片尺寸：7寸，127mm×176mm。
3.時間及要求：20xx年5月20日。以學院為單位收集照片并交至學生處宿管科。
�。ㄋ模┥鐓^(qū)文化長廊設計大賽
1.承辦部門和單位：學生處、藝術學院
2.作品要求：
�。�1）內(nèi)容以宣傳文明、安全、
健康的學生社區(qū)生活方式為主；
�。�2）圖文并茂；
�。�3）展板規(guī)格：1.2m×2.4m白色底kt板；
（4）在展板正面右下角標注學院名稱。
3.展評時間及要求：20xx年5月20日前各學院將作品交至學生處宿管科，并在8個社區(qū)巡回展評。
（五）“一區(qū)一品”高雅興趣培植方案征集
“一區(qū)一品”是指在學生社區(qū)通過開展志趣高雅的活動，熏陶和養(yǎng)成同學們的興趣愛好，努力打造并形成“一個社區(qū)、一個品牌”。
1.承辦部門：學生處、團委
2.方案要求：
（1）承辦學院通過走訪座談，廣泛征集社區(qū)學生意見，了解學生興趣愛好，確定1-2個項目，制定培植方案；
�。�2）各學院立足學生專業(yè)所學，以專業(yè)素養(yǎng)和人文素質(zhì)相結合為切入點，確定1-2個項目，制定培植方案；
3.征集時間及要求：20xx年5月30日前各學院將作品送交宿管科。
（六）學生社區(qū)生活公益廣告設計大賽
1.承辦單位：藝術學院
2.作品要求：
�。�1）以“溫馨、安全、健康、感恩、和諧”為表現(xiàn)主題；
（2）作品形式以圖片、文字及其組合為表現(xiàn)形式，規(guī)格要求為4開或2開；
�。�3）背面注明作者聯(lián)系方式；
3.截稿時間及要求：20xx年5月30日，作品以學院為單位于20xx年5月20日前送交藝術學院學工辦。
�。ㄆ撸┥鐓^(qū)開放周
1.承辦部門和單位：學工處、各學院
2.活動時間：20xx年5月10日—14日
3.活動形式：男女生在給定時間內(nèi)彼此宿舍進行互訪。
主題二——安全之旅
�。ò耍┌踩R宣講及圖片展
（九）消防演練
1.承辦部門：學生處、保衛(wèi)處
2.活動時間：20xx年4月29日—5月30日
3.地點：活動地點時間另行通知
設計方案 篇7
教材分析
《七顆鉆石》是俄國偉大作家列夫。托爾斯泰撰寫的一篇童話故事。課文描述了地球上發(fā)生了大旱災，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后，水罐里涌出一股清澈而新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上變成了大熊星座的感人故事。文章想象奇特，情節(jié)感人，能給人深刻啟示。
設計理念
“閱讀教學是教師、學生、文本之間對話的過程�！毙碌慕虒W理念是以學生的發(fā)展為本，強調(diào)主體充分參與，自主學習、自主發(fā)展。本文語言并不艱澀難懂，但內(nèi)涵比較深，應引導學生在自己閱讀、朗讀的基礎上，用心體會和感知童話曲折的情節(jié)和生動的形象中蘊含的道理。由此，第一課時的教學設計從談話激趣入手，讓學生在通讀課文的基礎上讀通課文，自主識字、讀順課文、初步理解課文內(nèi)容。第二課時抓住文中重點詞句，以“愛心”為線索，引領學生層層推進，去與文本對話，進一步引導學生深入體驗課文所描述的情境，體會課文所表達的思想感情，探究課文所蘊含的豐富內(nèi)涵……
學習目標
1、正確默寫“鉆石、旱災、干枯、趕緊、喜出望外”等新詞；
2、有感情地朗讀課文；
3、讀懂課文內(nèi)容，領悟愛的真誠及愛的神奇功效，從中受到感染、教育。
教學重點有感情地朗讀課文。
教學難點通過水罐發(fā)生的變化，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和原因。
教學準備多媒體課件、生字詞卡片。
教學過程
一、 談話過渡，引出本文課題
1、板書繁體“愛”字，感知意思。
教師簡單小結：愛是神奇的，愛的力量是巨大的；愛可以創(chuàng)造奇跡，愛可以使世界變得更美好！
2、過渡導入；讓我們再次走進《七顆鉆石》的童話世界，用心感受“愛心”故事。
二、檢查指導，整體感知課文
1、聽寫詞語：生生互評
旱 災 干枯 喜出望外 趕緊
2、復述課文內(nèi)容，理出故事情節(jié)。
師生交流，理出故事情節(jié)：課文主要講了什么故事？水罐發(fā)生了幾次變化？
板書：空、有水、銀、金、鉆石、星座
3、默讀課文，動筆圈畫，思考問題：
�。�1）水罐每次是在什么情況下發(fā)生這些變化？
�。�2）課文哪些地方感人？最能觸動你心靈的語句是哪些？
三。精讀1-2自然段，初感水罐神奇
1 、指名讀第二段：體會文中令人感動的語句。
交流閱讀感受，引導學生抓住文中關鍵句展開讀書活動。
�。�1） 、“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了�！�
（2） 、“小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但一想起病中的媽媽，就趕緊抱著水罐往家跑去�！�
2、引導讀第一段：想象小姑娘找水的.艱難。
�。�1）、比較干涸與干枯（可以讓學生舉例或出示圖片比較辨析）；明白從三個方面寫了旱災的嚴重。（多媒體課件演示旱災畫面）教師介紹七顆鉆石這個故事發(fā)生的背景。
（2）、引導想象體會：小姑娘曾去過哪些地方？遇到了哪些困難？（教師引導學生展開豐富的想象，體會小姑娘找水的艱辛。）
3、啟發(fā)感悟神奇：理解水罐神奇的變化。
�。�1）、過渡引入：這真是個神奇的水罐，在小姑娘最需要水的時候裝滿了水。指導朗讀水罐發(fā)生變化的語句，讀出神奇的味道。
�。�2）、找到水以后，小姑娘的心情如何？理解成語“喜出望外”（遇到出乎預料的喜事而特別高興）。感悟小姑娘對媽媽的一片“孝心”。
4、指導表情朗讀：感悟小姑娘的孝心。
指名讀；范讀；學生練讀；配樂齊讀。
四、品讀3-5自然段，感悟母女博愛
1、自由朗讀課文，尋找愛的足跡。
思考：水罐又發(fā)生了哪些神奇的變化？認真讀讀剛才畫出的句子，從中你感悟到什么？
2、集體交流，體會重點語句。（逐段進行）
小姑娘往手掌里倒了一點水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。
母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧�！�
小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。
�。�1） 想象小姑娘讓水的情景，表情朗讀相關課文。
�。�2） 重點研讀母親的話語，交流感受。
�。�3） 選擇最讓你感動的一句，有感情地朗讀。
3、指導朗讀，再悟愛的真諦。
五、拓展延伸，讓愛再度升華
1、引導續(xù)寫：圍繞“涌出了一股清澈而新鮮的水流”想象清泉出現(xiàn)以后，給小姑娘家庭或災區(qū)人們帶來的變化寫一段話。
2、歸納小結：是什么原因使水罐發(fā)生了一次次變化？揭示變化的規(guī)律。
3、配樂表情朗讀最后一個自然段。
六、作業(yè)超市（請同學們從下面自選習題，課后完成）。
1、愛講故事的你，講一講這個故事；
2、愛寫作的你，把你的感受寫下來；
設計方案 篇8
一、 背景與宗旨
由中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起并實施的希望工程，自*年10月至今已歷經(jīng)了十三個春秋。這項被認為20世紀中國最具影響力的公益事業(yè)，得到了政府的大力支持和社會各界的踴躍參與，取得了巨大的歷史性成就，在海內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響并贏得了崇高聲譽。十三年來，先后有一億多人次捐款，募集資金累計達二十億元人民幣。當250萬失學兒童重返校園，9000所希望小學在貧困地區(qū)拔地而起，當這個世界由于希望工程的實施而變得格外溫馨時，我們由衷地感激那些無私地付出愛心的人們。
為了全面展示希望工程的巨大成就，真摯答謝海內(nèi)外所有熱情支持希望工程的捐贈人，進一步推動希望工程助學行動的`開展，中國青少年發(fā)展基金會擬定于****年秋季在首都北京舉辦“××愛心之夜——希望工程大型答謝晚會”。
二、 主題與構思
晚會將以豐富多彩的藝術形式表現(xiàn)希望工程實施十多年來取得的累累碩果，頌揚千百萬捐贈者中涌現(xiàn)的突出典型及動人事跡，傾情表達對愛心與善舉的誠摯答謝和崇高敬意。為了充分展示這一極具感染力的社會主題，晚會將匯聚兩岸三地最有影響力的演員和藝術家，組成絕對強檔的演員陣容，以新穎獨特的設計編排和人們喜聞樂見的表現(xiàn)手法，打造一臺震撼人心的大型公益演出。
三、 特色與影響
“愛心之夜”的主要特色是：演出概不售票，全部演出票均贈送給曾為希望工程捐過款，奉獻過愛心的社會各界人士。凡捐款人均可憑中國青基會開具的希望工程捐款收據(jù)（或捐助證書），在指定兌票點領取晚會入場券。為此，將于演出前的一段時間內(nèi)，在北京設置多處兌票點，開展影響廣泛的愛心兌票活動。
四、 時間與地點
演出時間定于XX年10月底或11月初，演出地點定于可容納一萬八千名觀眾的首都體育館。
五、媒體與宣傳
“希望工程愛心答謝”是一項新聞性很強的社會活動，國內(nèi)各大媒體將給予全面關注。從晚會籌備工作正式啟動開始，將組織主要媒體對整個活動進行系列報道，對相關的人和事進行深度報道。尤其是圍繞“愛心兌票”活動，將采用廣告公示等方式，進行強勢宣傳。晚會盛況也將由中央電視臺全程錄制，于演出后一周在中央電視臺第三套黃金時間播出，并安排在其他頻道和時間進行重播。
六、 組織與指導
指 導 單 位：中國共產(chǎn)主義青年團中央委員會
中華人民共和國文化部
中華人民共和國廣播電影電視總局
主 辦 單 位：中國青少年發(fā)展基金會
承 辦 單 位：北京藍色天空文化經(jīng)紀有限責任公司
特別協(xié)辦單位：（主要贊助單位）
注： “希望工程大型答謝晚會”組織委員會組成名單另發(fā)
承辦單位 北京藍色天空文化經(jīng)紀有限責任公司
希望工程大型答謝晚會贊助方案
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