實(shí)施方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案4篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
隨著監(jiān)督檢查工作不斷深入，學(xué)校“抗檢”免疫能力的增強(qiáng)，違法問(wèn)題的逐步隱蔽，教育亂收費(fèi)出現(xiàn)了新的特征和現(xiàn)象。治理教育亂收費(fèi)已成為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期事關(guān)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)的重要任務(wù)。近年來(lái)，各級(jí)教育行政部門(mén)雖然狠抓各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)，加大了從源頭上預(yù)防和治理腐敗的力度，積極推進(jìn)教育系統(tǒng)政務(wù)公開(kāi)、事務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)等各項(xiàng)工作，但還存在一定的問(wèn)題。本文就教育亂收費(fèi)問(wèn)題進(jìn)行粗淺的分析并提出相應(yīng)的治理對(duì)策.
一、新時(shí)期教育亂收費(fèi)的主要表現(xiàn)
近年來(lái)，隨著國(guó)家治理教育亂收費(fèi)力度的不斷加大和學(xué)校迎接檢查、對(duì)抗檢查能力的增強(qiáng)，一些學(xué)校收取違規(guī)費(fèi)用的方法也不斷翻新。歸結(jié)起來(lái)，主要有以下種類(lèi)：一是“化整為零”法。即對(duì)超出收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的大額收費(fèi)，為了應(yīng)對(duì)物價(jià)檢查和不引起學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈反映，就將費(fèi)用分成若干小額分批分次收取，或入賬或不入賬。如義務(wù)教育階段超出“一費(fèi)制”外的書(shū)本、作業(yè)本費(fèi)，還有高中階段的擇校生費(fèi)，超出規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的就另外開(kāi)票或不開(kāi)票或打白條。二是“規(guī)避時(shí)間”法。眾所周知每學(xué)期開(kāi)學(xué)是學(xué)生交費(fèi)的主要時(shí)間，也是引起家長(zhǎng)和監(jiān)督部門(mén)高度警覺(jué)的時(shí)候。
學(xué)校為了不引起激烈反映，逃避監(jiān)督，就錯(cuò)過(guò)每學(xué)期開(kāi)學(xué)這一階段，提前在上學(xué)期末或本學(xué)期開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后收取費(fèi)用。三是“規(guī)避人員”法。即換用非學(xué)校人員而進(jìn)行學(xué)校收費(fèi)之實(shí)的代收費(fèi),如學(xué)生在校交的保險(xiǎn)費(fèi)，政策規(guī)定不準(zhǔn)學(xué)校強(qiáng)制收取，學(xué)校就與保險(xiǎn)公司打聯(lián)手，提供地點(diǎn)和人員方便，與學(xué)校其它收費(fèi)時(shí)一并搭車(chē)收取，從中分得利益。四是“分散實(shí)施”法。即過(guò)去由學(xué)校統(tǒng)一收取的費(fèi)用，變?yōu)楝F(xiàn)在分解成由老師或班干部代收和保管。如試卷費(fèi)、班費(fèi)等，這些費(fèi)用被國(guó)家取消后，需從學(xué)(雜)費(fèi)中支出。但有的學(xué)校為了向?qū)W生收取且推卸責(zé)任，便把這些費(fèi)用交由學(xué)校財(cái)務(wù)以外的人員收取。五是“鉆政策空子”法。即在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高或降低時(shí)，收費(fèi)許可證換發(fā)前后，或在收費(fèi)項(xiàng)目未審批時(shí)，提前或滯后執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，從而達(dá)到多收費(fèi)用的目的。六是“變相收費(fèi)”法，即在收費(fèi)項(xiàng)目被取消后，為了達(dá)到收費(fèi)目的，變換手法和方式，借他人之手以達(dá)學(xué)校收費(fèi)的目的。七是“假借民意”法。國(guó)家實(shí)行“一費(fèi)制”等制度后，學(xué)校便不得隨意強(qiáng)制學(xué)生征訂教輔材料、報(bào)刊雜志等書(shū)籍。有的學(xué)校為了能繼續(xù)吃到征訂教輔、報(bào)刊雜志回扣等好處，便統(tǒng)一印制教輔、報(bào)刊征訂卡，授意學(xué)生帶回家，由家長(zhǎng)在指定地方簽字并帶回學(xué)校，算是家長(zhǎng)同意，遇到物價(jià)檢查時(shí)，便拿出來(lái)作為民意的證據(jù)。八是“內(nèi)部消化”法。即學(xué)校在收費(fèi)時(shí)不開(kāi)票，對(duì)外支出時(shí)也沒(méi)有支出憑證，收入與支出等量沖銷(xiāo)，買(mǎi)賣(mài)兩清，不做賬面記錄。如學(xué)生的學(xué)籍卡費(fèi)、畢業(yè)證費(fèi)、出入證費(fèi)，借書(shū)證按規(guī)定屬于取消項(xiàng)目，辦理這些證件，費(fèi)用從學(xué)(雜)費(fèi)中支出。但一些學(xué)校為了向?qū)W生重新收取，又不想留痕跡，就不給學(xué)生開(kāi)收費(fèi)票據(jù)，向辦證部門(mén)交款也沒(méi)有收據(jù)，最終收支兩清，不留賬目，給檢查帶來(lái)困難。九是“打擦邊球”法。即在政策界限不很清楚或新生事物(由此引起的收費(fèi))面前，故意模糊政策和證據(jù)界限，從而多收費(fèi)。如高三畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)試卷工本費(fèi)，此費(fèi)僅限于高考前參加全省復(fù)習(xí)統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)的考生，且只能收取一次費(fèi)用，但我縣部份學(xué)校借上級(jí)之口，向高三畢業(yè)生收取二次以上的費(fèi)用。還有就是在沒(méi)有完全“四獨(dú)立”的情況下，舉辦“校中�！笔杖∽∷拶M(fèi)、擇校費(fèi)。十是“超額利潤(rùn)”法。即通過(guò)虛報(bào)價(jià)格或以次充好向?qū)W生收取超過(guò)實(shí)際規(guī)定價(jià)格或價(jià)值的財(cái)物。如學(xué)校發(fā)放的作業(yè)本、教輔、試卷、學(xué)具、文具、住校食宿用具等，按規(guī)定實(shí)結(jié)實(shí)收，即在外買(mǎi)什么價(jià)，賣(mài)給學(xué)生也什么價(jià)，實(shí)際上批發(fā)商賣(mài)給學(xué)校(教育主管單位)的價(jià)格比學(xué)校與學(xué)生結(jié)算的價(jià)格低。換句話(huà)說(shuō)，這些原本是要優(yōu)惠和讓利給學(xué)生的，學(xué)校在這些項(xiàng)目上多收了學(xué)生的費(fèi)用。
二、教育亂收費(fèi)的成因
一是教育經(jīng)費(fèi)短缺導(dǎo)致學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象屢禁不止。隨著國(guó)家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的運(yùn)行，教育經(jīng)費(fèi)總量雖然有了大幅度的`增加，但是相對(duì)于教育事業(yè)的快速發(fā)展而言，教育經(jīng)費(fèi)短缺的狀況并沒(méi)有得到根本緩解。于是，教育投入的不足滋生了一部分學(xué)校的亂收費(fèi)現(xiàn)象，這種亂收費(fèi)或是為了生存，或是為了更好地發(fā)展，盡管都有自己的理由，但是不規(guī)范的收費(fèi)引發(fā)了教育領(lǐng)域內(nèi)部的不正之風(fēng)，產(chǎn)生了很壞的社會(huì)影響。
二是家長(zhǎng)望子成龍，促使優(yōu)勢(shì)學(xué)校生源火爆，也是造成學(xué)校亂收費(fèi)的原因之一。隨著人民生活水平不斷提高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大，廣大家長(zhǎng)望子成龍心切。廣大學(xué)生蜂擁而至奔向好的學(xué)校，這些學(xué)校生滿(mǎn)為患，班級(jí)容量超標(biāo)，計(jì)劃外招生超標(biāo)。很多家長(zhǎng)為了讓子女享受優(yōu)越的教育，不惜代價(jià)，攀親靠友，找關(guān)系，走后門(mén)，掏大錢(qián)擠進(jìn)學(xué)校。這些因素的存在一定程度上助長(zhǎng)了某些學(xué)校亂收費(fèi)的行為。
三是教育資源的配置不能適應(yīng)時(shí)代的需要。在農(nóng)村地區(qū)，由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，許多學(xué)校不得不違規(guī)向?qū)W生收取費(fèi)用，以維持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。教育亂收費(fèi)則主要發(fā)生在擇校這一環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱淖优軌蛟诤玫膶W(xué)校就讀，不得不“心甘情愿”地接受學(xué)校的“勒索”�？梢哉f(shuō)，正是教育資源的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，導(dǎo)致了教育亂收費(fèi)現(xiàn)象的屢治屢亂。
三、治理教育亂收費(fèi)的對(duì)策
一要加大督查力度，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革平穩(wěn)運(yùn)行。為使新機(jī)制下教育收費(fèi)工作平穩(wěn)過(guò)渡，我們應(yīng)該認(rèn)真貫徹落實(shí)財(cái)政部、教育部等五部(委)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革中堅(jiān)決制止學(xué)校亂收費(fèi)的通知》等八個(gè)配套文件，加強(qiáng)對(duì)教育行政部門(mén)有關(guān)管理人員和學(xué)校校長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，使他們準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)新機(jī)制的改革精神和收費(fèi)政策。認(rèn)真組織人員就義務(wù)教育新機(jī)制的運(yùn)行、資金到位、經(jīng)費(fèi)管理使用、學(xué)校收費(fèi)以及新機(jī)制下出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題等進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研和檢查，并對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)研究對(duì)策給予解決。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組成檢查組，采取通過(guò)查、看、訪(fǎng)、議、聽(tīng)等方式抽查中心校和學(xué)校，對(duì)新機(jī)制工作的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查。使農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位，認(rèn)識(shí)到位，政策落實(shí)到位、資金到位、管理措施到位，新機(jī)制運(yùn)行平穩(wěn)，解決農(nóng)村義務(wù)教育階段“上學(xué)難、上學(xué)貴”的問(wèn)題以杜絕“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”的現(xiàn)象。
二要嚴(yán)格收費(fèi)項(xiàng)目，加大查處力度，堅(jiān)決遏制教育亂收費(fèi)的反彈現(xiàn)象。教育行政部門(mén)應(yīng)該積極配合農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作，全面清理和規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育階段的收費(fèi)項(xiàng)目和代收費(fèi)項(xiàng)目。使其明確規(guī)定：新機(jī)制運(yùn)行后絕不允許任何學(xué)校再出現(xiàn)亂收費(fèi)行為，如有違反，對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)予撤職并追究有關(guān)人員的責(zé)任。農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校不收取任何費(fèi)用，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教輔資料征訂工作的管理，嚴(yán)格在學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生自愿的原則下進(jìn)行征訂，不強(qiáng)制統(tǒng)一征訂。價(jià)格主管部門(mén)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育收費(fèi)的監(jiān)督檢查和案件的查處力度，對(duì)個(gè)別不規(guī)范的收費(fèi)行為及時(shí)糾正并給予嚴(yán)肅處理。
實(shí)施方案 篇2
為推進(jìn)干部選拔任用民主化進(jìn)程，拓寬選人用人渠道，引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的改革與發(fā)展。根據(jù)校務(wù)會(huì)議精神，決定對(duì)高一年級(jí)部副主任職位實(shí)行公開(kāi)選聘。具體方案如下：
一、基本原則
堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)和“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則。
二、公選崗位和職數(shù)
高一年級(jí)部副主任1名。
三、報(bào)名條件
1.師德師風(fēng)優(yōu)良，教育教學(xué)實(shí)績(jī)顯著；
2.在我校工作滿(mǎn)三年，有三年以上（含三年）我校班主任或備課組長(zhǎng)工作經(jīng)歷，至少參加過(guò)一輪高中循環(huán)教學(xué)；
3.年齡在40周歲以下(1972年1月1日以后出生)，身體健康；
4.近五年考核至少有一次為優(yōu)秀。
四、選聘程序
1.報(bào)名：凡有意競(jìng)聘且符合條件的同志請(qǐng)于8月11日上午11:00前到校長(zhǎng)辦公室報(bào)名。
2.資格審查：8月11日下午公開(kāi)選聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查，集體研究確定人選。
3.演講：8月12日上午9∶00組織競(jìng)聘演講，抽簽確定演講順序，演講時(shí)間不超過(guò)10分鐘，演講內(nèi)容以競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)與任職打算為主。
4.評(píng)分：公開(kāi)選聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組臨時(shí)抽調(diào)人員組成評(píng)委會(huì)，對(duì)競(jìng)聘者的`競(jìng)聘演講打分（滿(mǎn)分為10分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分），其中，評(píng)委會(huì)評(píng)分權(quán)重為60%，群眾評(píng)委評(píng)分權(quán)重為40%，現(xiàn)場(chǎng)亮分。
5.聘用：根據(jù)競(jìng)聘者的得分情況，從高分到低分（尾分相同的由評(píng)委會(huì)現(xiàn)場(chǎng)票決）確定擬聘用人員并公示，經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究后聘用。
五、聘期與待遇
聘期三年，待遇按學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指針，以促進(jìn)幼兒素質(zhì)綜合發(fā)展為目的，積極開(kāi)展各種形式的健康教育，增強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防和治療，創(chuàng)設(shè)潔、凈、美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，努力提高幼兒的身體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。
2、全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》統(tǒng)一思想，明確各自的工作目標(biāo)。
3、認(rèn)真上好健康教育課，做到有計(jì)劃、有考核、有分析。
4、落實(shí)衛(wèi)生包干責(zé)任制，校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)域劃片包到各學(xué)部、各班級(jí)。
5、完善衛(wèi)生檢查監(jiān)督制度，由強(qiáng)化的管理逐步轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。
三、主要工作與措施
1、成立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任制，誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)，并把衛(wèi)生工作列入學(xué)校工作重要的'日事議程。 領(lǐng)導(dǎo)小組成員：王孝軍 楊記英 宋素芳 郎秀玲 宋金玲
2、開(kāi)設(shè)健康教育課，教師要認(rèn)真上好健康教育課。做到有計(jì)劃、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識(shí)講座（請(qǐng)衛(wèi)生系統(tǒng)的專(zhuān)家），教育幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
3、重視幼兒心理健康教育，對(duì)相關(guān)幼兒進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，幫助幼兒克服心理障礙，引導(dǎo)他們走出誤區(qū)，把精力投入到學(xué)習(xí)之中。
3、利用校園廣播、宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等形式廣泛開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。
4、堅(jiān)持每天晨撿、日掃、周五大掃除制度。
5、實(shí)行衛(wèi)生包干制，確保校園內(nèi)無(wú)廢異物、無(wú)衛(wèi)生死角，做到環(huán)境凈化、美化，宿舍整齊劃一、窗明幾凈。
6、搞好醫(yī)療保健工作，切實(shí)提高學(xué)校綜合衛(wèi)生水平
�。�1）教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)責(zé)任心，確立服務(wù)意識(shí)，全心全意為師生服務(wù)。
�。�2）指導(dǎo)、督促、檢查幼兒做眼睛保健操。
�。�3）定期對(duì)師生進(jìn)行體檢，建立健康檔案。
�。�4）經(jīng)常對(duì)教室、宿舍、公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，做好衛(wèi)生防預(yù)、杜絕傳染病在校園內(nèi)流行。
7、加強(qiáng)后勤管理，確保飲水衛(wèi)生。
四、具體要求
1、教室衛(wèi)生
（1）教室及相應(yīng)的走廊地面保持整潔；無(wú)紙屑、無(wú)雜物。
�。�2）教室及走廊墻無(wú)球印、無(wú)腳印、無(wú)積灰。
�。�3）門(mén)窗無(wú)積灰、電風(fēng)扇扇葉、日光燈無(wú)積灰、玻璃明亮干凈。
�。�4）課桌椅排放整齊，上體育課或放學(xué)，椅子一律塞進(jìn)課桌下方，課桌椅擺排成一線(xiàn)，桌上學(xué)習(xí)用品排放有序。
�。�5）講臺(tái)保持干凈，物品擺放整齊，無(wú)積灰。
�。�6）黑板及時(shí)擦干凈，粉筆糟內(nèi)無(wú)積灰。
�。�7）清潔工具在指定位置擺放整齊，保持干凈。
�。�8）教室內(nèi)及相應(yīng)走廊張?zhí)拿嗣�，各種制度表面無(wú)涂畫(huà)、無(wú)灰塵。
2、幼兒個(gè)人衛(wèi)生
坐立讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確、認(rèn)真做好眼保健操、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤剪指甲、男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生不燙發(fā)不染發(fā)、衣著大方得體不穿奇裝并異服.
3、辦公室衛(wèi)生
�。�1）辦公室天天掃日日拖，保持地面干凈、無(wú)紙屑、無(wú)雜物。
�。�2）墻壁、天花板、日光燈管、辦公桌椅、沙發(fā)茶幾、電腦臺(tái)、飲水機(jī)等無(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
（3）門(mén)窗、空調(diào)上灰、玻璃明亮干凈。
�。�4）辦公桌椅擺放整齊，文件夾、檔案盒等資料擺放整齊，教師辦公桌上書(shū)本堆放有序。
五、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰
每月學(xué)校對(duì)各衛(wèi)生承包區(qū)域的檢查結(jié)果將與責(zé)任人的考核工資掛鉤實(shí)行獎(jiǎng)罰.
實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
實(shí)施“2+1項(xiàng)目”是貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《未成年人思想道德建設(shè)意見(jiàn)》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展的需要。通過(guò)學(xué)校組織的`課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。由此增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)健康、樂(lè)觀的生活情趣，形成健全人格，讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)。
二、實(shí)施目標(biāo)
1、根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開(kāi)發(fā)體藝教育功能。
2、，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體、藝活動(dòng)的積極性，通過(guò)活動(dòng)積累和磨煉，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、得樂(lè)趣，從而掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。
3、張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)；進(jìn)一步拓展教育的空間，促使學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。
4、面向全體學(xué)生，滿(mǎn)足廣大學(xué)生完善人格、學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、技能發(fā)展的要求，并滿(mǎn)足個(gè)體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開(kāi)展師生互動(dòng)，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。
三、具體安排
1、成立“乒乓球、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈”四個(gè)特色小組。
2、班主任輔導(dǎo)繪畫(huà)和舞蹈小組，跟班老師輔導(dǎo)乒乓球、書(shū)法小組。分工到人，各負(fù)其責(zé)。
3、在上午第二節(jié)課后的“大課間活動(dòng)”和下午的活動(dòng)課時(shí)間，組織和輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，確保活動(dòng)的安全、質(zhì)量。
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