(通用)實(shí)施方案5篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的實(shí)施方案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵循科學(xué)發(fā)展觀，著眼“三個(gè)面向”，實(shí)施素質(zhì)教育，致力持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為主要方式，提高教師專業(yè)技術(shù)，構(gòu)建個(gè)性有效的現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建文化學(xué)校、文明學(xué)生、文雅教師的“三文”優(yōu)質(zhì)城市化教育。

　　二、同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建

　�。ㄒ唬┩�伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組構(gòu)建原則（五原則）

　　1．合理性原則；2．均衡性原則；3．發(fā)展性原則；4．激勵(lì)性原則；5．有效性原則。

　�。ǘ�）同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組構(gòu)建的參照因素

　　1．學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；2．組織能力；3．語(yǔ)言表達(dá)能力；4．學(xué)習(xí)成績(jī)；5．學(xué)生身高；6．視力情況；7．性格特點(diǎn)；8．性別結(jié)構(gòu)；9．地域住址；10．人際關(guān)系。

　�。ㄈ�）同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組構(gòu)建的分組方法

　　1．以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹饕獏⒄找蛩�，�?shí)行優(yōu)差2人組合，相對(duì)縮小差距，增強(qiáng)認(rèn)同感和自信心。如，20人的班級(jí)，第1名+第11名，第2名+第12名，第3名+第13名……第10名+第20名，共分為10個(gè)小組。

　　2．同時(shí)兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、學(xué)生身高（不影響后面的學(xué)生視線）、視力情況、性格特點(diǎn)（講求性格的互補(bǔ)性）、性別結(jié)構(gòu)（男女搭配）、地域住址（距離近）、人際關(guān)系（日常相處和諧）等。

　�。ㄋ模┩�伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的命名取向

　　1．命名原則（四原則）

　　（1）自主性原則；（2）激勵(lì)性原則；（3）教育性原則；（4）趣味性原則。

　　2．命名方法

　　可以以上四原則，可以取向?yàn)橹参�、�?dòng)物、人名等等。

　　（五）同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的選拔和任命

　　1．小組長(zhǎng)的選拔要遵循民主集中制原則，不僅關(guān)注用人，更要注重培養(yǎng)。

　　2．要選拔和任命具有愛(ài)心、責(zé)任心、上進(jìn)心（“三心”原則）的，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，組織能力強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，人際關(guān)系好的身心健康、品學(xué)兼優(yōu)、思維敏捷、靈活善變、既講原則于講策略的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。

　　三、同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的運(yùn)行

　�。ㄒ唬┩�伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組座位的設(shè)置

　　1．同伴學(xué)習(xí)小組即同桌就坐。

　　2．學(xué)伴學(xué)習(xí)小組座位應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)正方形對(duì)角線錯(cuò)位設(shè)立。即

　　優(yōu)——伴

　　伴——優(yōu)

　　3．同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的座位要處于流動(dòng)形式，以保護(hù)學(xué)生的視力。

　　4．組員編號(hào)的屬性劃分由教師承擔(dān)保密工作。

　　（二）同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組氛圍創(chuàng)建

　　1．本班級(jí)所有教師要熟悉掌握。2．班干部要熟悉掌握。3．教室要張貼、公示。4．學(xué)校（教務(wù)處、政教處）要備案。5．家長(zhǎng)要了解。6．教室要設(shè)計(jì)張貼相應(yīng)的小組評(píng)價(jià)專欄或表格。

　　（三）小組長(zhǎng)的崗位培訓(xùn)

　　1．以集中培訓(xùn)為主，個(gè)別指導(dǎo)為輔。

　　2．教給小組長(zhǎng)組織的方法、說(shuō)話的方式、講解的內(nèi)容、討論的要領(lǐng)、思維的程式等。

　　3．教給小組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意的.事項(xiàng)。如：（1）不要在同一個(gè)問(wèn)題上反復(fù)講；（2）要鼓勵(lì)組員積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解；（3）要及時(shí)做好學(xué)習(xí)內(nèi)容的筆記和整理等。

　　4．小組長(zhǎng)要切實(shí)起到組織、引領(lǐng)、示范、監(jiān)控、匯報(bào)的功能。（五個(gè)功能）

　�。ㄋ模┙M員的崗位培訓(xùn)

　　1．學(xué)會(huì)傾聽(tīng)文明傾聽(tīng)有效傾聽(tīng)；2．要積極思維認(rèn)真參與；3．學(xué)習(xí)方法學(xué)會(huì)知識(shí)提高技能；4．服從安排大膽發(fā)言；5．嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)杜絕抄襲；6．加強(qiáng)復(fù)述表達(dá)記憶積累；7．勤于思考學(xué)會(huì)思維掌握思路；8．及時(shí)筆記和整理歸納；9．養(yǎng)成不恥下問(wèn)刻苦鉆研的好品質(zhì)；10．樹(shù)立勤奮自信奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神。

　�。ㄎ澹┩�伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí)

　　注意事項(xiàng)：

　　1．教師在備課中要充分設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，適時(shí)生成性的有價(jià)值的問(wèn)題，也要組織合作學(xué)習(xí)；2．學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)不組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；3．合作學(xué)習(xí)前，教師要向?qū)W生講明學(xué)習(xí)任務(wù)、交流內(nèi)容、合作方法等；4．合作學(xué)習(xí)中避免出現(xiàn)一人講，別人機(jī)械聽(tīng)、被動(dòng)接受的現(xiàn)象，教師和組長(zhǎng)要鼓勵(lì)學(xué)生大膽積極發(fā)言；5．合作交流學(xué)習(xí)后，教師應(yīng)當(dāng)就共性問(wèn)題請(qǐng)學(xué)生或教師自己進(jìn)行講解，并對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)；6．教師要對(duì)學(xué)生教學(xué)合作學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)和培訓(xùn)；7．合作學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)當(dāng)巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)在小組或全班學(xué)生中進(jìn)行糾正；8．要保證合作學(xué)習(xí)的時(shí)間，不走形式。

　�。�六）學(xué)習(xí)小組的管理

　　1．同班級(jí)學(xué)習(xí)小組各學(xué)科統(tǒng)一應(yīng)用。

　　2．轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等臨時(shí)變動(dòng)小組長(zhǎng)、組長(zhǎng)時(shí)，要以班主任為核心統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

　　3．新生入學(xué)在一個(gè)月后，由班主任負(fù)責(zé)組織建立同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組。

　　四、同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)

　�。ㄒ唬┙處熢u(píng)價(jià)

　　1．評(píng)價(jià)辦法：采用小組捆綁集體式評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果不針對(duì)個(gè)體，只應(yīng)用于小組團(tuán)隊(duì)。

　　2．評(píng)價(jià)策略：（1）分學(xué)科進(jìn)行一月一小結(jié)，一月一表彰。（2）班主任應(yīng)整合各學(xué)科一月一小結(jié)，兩月一表彰。

　　3．評(píng)價(jià)形式：可以發(fā)放表?yè)P(yáng)卡、張貼小紅花、積分等。

　�。ǘ�）學(xué)校評(píng)價(jià)

　　1．學(xué)校將學(xué)生學(xué)習(xí)情況、小組合作情況納入學(xué)生的組合評(píng)價(jià)體系，每學(xué)期進(jìn)行表彰；并將考評(píng)結(jié)果作為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等的評(píng)選、表彰重要內(nèi)容。

　　2．學(xué)校將各班開(kāi)展同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組合作活動(dòng)納入對(duì)班級(jí)工作的綜合考評(píng)體系中，作為先進(jìn)班集體評(píng)選的重要內(nèi)容之一。

　　3．學(xué)校將各班開(kāi)展同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組合作活動(dòng)納入對(duì)教師個(gè)人工作的綜合考評(píng)體系中，作為先進(jìn)評(píng)選的重要內(nèi)容之一。

實(shí)施方案 篇2

　　一、 指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、建設(shè)目標(biāo)

　　總體目標(biāo)：通過(guò)一年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊(duì)伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭(zhēng)步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

　　具體目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┺k學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

　�。ǘ�）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平。

　�。ㄈ�）教師隊(duì)伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。

　　（四）教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程。積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

　　三、具體規(guī)劃

　�。ㄒ唬┚唧w規(guī)劃

　　學(xué)校力爭(zhēng)到20xx年底，完善教學(xué)樓的改建工程，水沖式廁所20xx年秋投入使用，配置教育設(shè)備，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　�。ǘ�）階段推進(jìn)目標(biāo)

　　標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程從20xx年10月底啟動(dòng)，至20xx年12月結(jié)束。共分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段（20xx年10月——20xx年4月）

　　1、學(xué)習(xí)有關(guān)文件，理解標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)涵。

　　2、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)。

　　3、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及時(shí)上報(bào)。、

　　4、結(jié)合實(shí)際制定建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案。

　　第二階段（20xx年5月——20xx年10月）

　　1、完善教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例及學(xué)科崗位設(shè)置配齊師資。

　　2、建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室、衛(wèi)生

　　室、傳達(dá)室。

　　3、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊、配全各專用教室的`設(shè)備設(shè)施。充分利用有限空間綠化、美化校園

　　4、擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積。

　　第三階段（20xx年11月——20xx年12月）

　　鋪設(shè)教學(xué)樓前的地面

　　爭(zhēng)取項(xiàng)目建一所學(xué)生食堂和改建d級(jí)危房一幢。

　　四、保障措施

　　（一）觀念保障

　　校領(lǐng)導(dǎo)充分把握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，切實(shí)精髓，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。

　�。ǘ�）組織保障

　　學(xué)校將具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)管理人員具體落實(shí)的層級(jí)落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、財(cái)務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時(shí)限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位。

　�。ㄈ�）隊(duì)伍保障

　　校長(zhǎng)和教師是關(guān)鍵因素，在建設(shè)中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、外語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問(wèn)題。同時(shí)我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方面加大獎(jiǎng)懲力度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

　�。ㄋ模┺k學(xué)保障

　　一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國(guó)家課程方案，落實(shí)國(guó)家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程，開(kāi)好地方課程和校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹(shù)立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷提高教師新課程實(shí)施能力。建立和完善校本教研制度，積極開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學(xué)生就近入學(xué)。堅(jiān)持“按學(xué)區(qū)片招生、就近入學(xué)”制度，盡量不招或少招片外學(xué)生。

　�。ㄎ澹┩度氡Ｕ�

　　一要積極爭(zhēng)取政府投入。積極爭(zhēng)取市、縣兩級(jí)政府投入的生均辦公經(jīng)費(fèi)足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，將資金大部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二要積極向上級(jí)申請(qǐng)資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色，積極向上級(jí)相關(guān)部門申請(qǐng)專項(xiàng)撥款，做到�？顚Ｓ茫�推進(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。三是積極向社會(huì)爭(zhēng)取資金，并保證該項(xiàng)資金全部用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

　　（六）評(píng)估保障

　　制定年度工作目標(biāo)和計(jì)劃——為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各部門、各班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，形成較為詳盡的計(jì)劃方案體系。學(xué)校除年度工作計(jì)劃外，每學(xué)期將制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)到位。

　　建立評(píng)估體系——根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制訂的評(píng)估體系，每學(xué)年組織評(píng)估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實(shí)施，對(duì)不達(dá)標(biāo)的地方要及時(shí)整改，限期達(dá)標(biāo)；對(duì)在推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中做出重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

實(shí)施方案 篇3

　　為深入貫徹落實(shí)《中共黃岡市委 黃岡市人民政府關(guān)于全力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的決定》，完成“發(fā)展教育脫貧一批”的攻堅(jiān)任務(wù)，現(xiàn)就做好全市教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作制定如下實(shí)施方案。

　　一、實(shí)施范圍

　　教育精準(zhǔn)扶貧的實(shí)施范圍為全市建檔立卡貧困家庭學(xué)齡人口，貧困村所在地幼兒園、小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)。根據(jù)全市調(diào)查摸底，精準(zhǔn)識(shí)別，具體對(duì)象包括貧困家庭學(xué)齡人口89525人，其中：幼兒園12332人，小學(xué)37897人，初中16529人，高中9201人，中職3050人，大學(xué)生11593人;包括貧困村所在地學(xué)校465所和教師5441人。

　　二、工作目標(biāo)

　　(一)貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋。建立從學(xué)前教育到高等教育的貧困家庭學(xué)生資助體系，確保不讓一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因貧失學(xué)，所有學(xué)生都能上學(xué)。

　　(二)貧困村所在地薄弱學(xué)校改造全覆蓋。結(jié)合全面改薄工程，在項(xiàng)目建設(shè)和資金安排上向貧困村所在地學(xué)校重點(diǎn)傾斜，確保貧困村所在地學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，所有學(xué)生都能上好學(xué)。

　　(三)貧困村所在地學(xué)校教師培訓(xùn)全覆蓋。利用“國(guó)培”“省培”“市培”“縣培”計(jì)劃全面培訓(xùn)貧困村所在地學(xué)校教師隊(duì)伍，確保貧困村所在地學(xué)校教師補(bǔ)充、培訓(xùn)、交流、保障到位，所有學(xué)生都有好老師教。

　　三、主要任務(wù)

　　(一)實(shí)施貧困生資助工程

　　1、落實(shí)學(xué)前教育資助政策。各縣市區(qū)要加大配套力度，保證建檔立卡接受學(xué)前教育的貧困家庭幼兒，每生每年補(bǔ)助生活費(fèi)1000元。

　　2、落實(shí)義務(wù)教育資助政策。全部免除義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)，補(bǔ)助義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活費(fèi)，小學(xué)生每生每年1000元、初中生每生每年1250元，補(bǔ)助貧困地區(qū)義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生營(yíng)養(yǎng)膳食費(fèi)每生每年800元。已實(shí)行校車專業(yè)化運(yùn)營(yíng)的縣市區(qū)對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生，由財(cái)政補(bǔ)貼，免費(fèi)乘車。

　　3、落實(shí)普通高中教育資助政策。免除建檔立卡貧困家庭普通高中學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，發(fā)放每生每年2500元助學(xué)金。

　　4、落實(shí)中等職業(yè)教育資助政策。對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生免除中等職業(yè)教育學(xué)費(fèi)，發(fā)放一、二年級(jí)學(xué)生每生每年20xx元助學(xué)金，發(fā)放“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助每生每年3000元，安排三年級(jí)學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

　　5、落實(shí)高等教育資助政策。提供全日制普通本�？茖W(xué)生每人每年1000元—8000元、全日制研究生每人每年1000元—12000元生源地助學(xué)貸款。發(fā)放高職學(xué)校貧困家庭學(xué)生“雨露計(jì)劃”補(bǔ)助每生每年3000元。資助高校新生入學(xué)路費(fèi)及入校后短期生活費(fèi)，省內(nèi)院校錄取的新生每人資助500元，省外院校錄取的新生每人資助1000元。引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)考取全日制普通本科學(xué)校的貧困生一次性給予獎(jiǎng)學(xué)金。

　　6、落實(shí)特困學(xué)生特殊救助政策�？h市區(qū)設(shè)立特困學(xué)生救助專項(xiàng)資金，采取資助政策疊加的方式，對(duì)特困生予以特別救助。

　　(二)實(shí)施貧困村所在地學(xué)校改薄工程

　　1、重點(diǎn)改善貧困村所在地學(xué)校辦學(xué)條件。將貧困村所在地學(xué)校納入“全面改薄”規(guī)劃，優(yōu)先安排建設(shè)項(xiàng)目，按照“缺什么，補(bǔ)什么”和“分項(xiàng)、分校推進(jìn)”的原則，確保貧困村所在地學(xué)校校舍、教育裝備、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、生活設(shè)施等達(dá)到國(guó)家辦學(xué)條件要求。到20xx年，全市完成406所貧困村所在地薄弱學(xué)校改造任務(wù)，其中20xx年280所、20xx年126所。

　　2、重點(diǎn)推進(jìn)貧困村所在地學(xué)前教育建設(shè)。大力推進(jìn)第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，集中建設(shè)資金，推進(jìn)學(xué)前教育資源向貧困村延伸。在有條件的貧困村，依托現(xiàn)有小學(xué)新建、改擴(kuò)建附屬幼兒園，到20xx年基本實(shí)現(xiàn)貧困村學(xué)前教育全覆蓋。

　　3、重點(diǎn)建設(shè)移民搬遷集中安置點(diǎn)學(xué)校。對(duì)移民搬遷集中安置點(diǎn)確需新建、改擴(kuò)建的幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校給予重點(diǎn)支持，與安置點(diǎn)同步規(guī)劃、同步建設(shè)。

　　4、重點(diǎn)抓好教育信息化建設(shè)。加強(qiáng)貧困村所在地學(xué)校信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育扶貧”，通過(guò)信息技術(shù)手段，將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到貧困地區(qū)，實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通”。提升貧困地區(qū)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目成果，逐步擴(kuò)大“在線課堂”開(kāi)設(shè)規(guī)模，讓貧困地區(qū)孩子“同在藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)資源”。建立貧困村教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，采取專遞課堂、名師課堂、光盤授課等多種形式，促進(jìn)貧困村教學(xué)點(diǎn)開(kāi)齊開(kāi)足課程，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。到20xx年，全市195個(gè)貧困村教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)與省級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互聯(lián)互通，其中20xx年100個(gè)、20xx年50個(gè)、20xx年45個(gè)。

　　5、重點(diǎn)配置特殊群體教育資源。在9所特殊教育學(xué)校建立特殊教育資源教室(中心)，配齊基本的教育教學(xué)和康復(fù)設(shè)備，為殘疾學(xué)生提供個(gè)性化教育和康復(fù)訓(xùn)練。加強(qiáng)特殊教育經(jīng)費(fèi)保障，義務(wù)教育特教學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)20xx年達(dá)到6000元。貧困村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建成1個(gè)留守兒童關(guān)愛(ài)中心，開(kāi)設(shè)親情電話，招募志愿者，進(jìn)行思想引導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。

　　(三)實(shí)施貧困村所在地學(xué)校教師提升工程

　　1、優(yōu)先培訓(xùn)貧困村所在地學(xué)校教師�！皣�(guó)培”“省培”“市培”“縣培”項(xiàng)目重點(diǎn)向貧困村所在地學(xué)校傾斜，全面輪訓(xùn)貧困村所在地學(xué)校教師5441人，其中20xx年2700人、20xx年1741人、20xx年1000人。

　　2、優(yōu)先補(bǔ)充貧困村所在地學(xué)校教師。按照“總量平衡、退一補(bǔ)一”的`原則，通過(guò)新機(jī)制教師招聘、縣市區(qū)公開(kāi)招考等途徑及時(shí)補(bǔ)充貧困村所在地學(xué)校教師。

　　3、優(yōu)先安排對(duì)貧困村所在地學(xué)校支教計(jì)劃。加大城鄉(xiāng)教師交流力度，將“三區(qū)”人才計(jì)劃和啟明星計(jì)劃向貧困村所在地學(xué)校傾斜，力爭(zhēng)貧困村所在地學(xué)校10%的教師來(lái)源于城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校，力爭(zhēng)貧困村所在地教學(xué)點(diǎn)至少有一名來(lái)源于城鎮(zhèn)學(xué)校教師。

　　4、優(yōu)先提高貧困村所在地學(xué)校教師待遇。落實(shí)集中連片特困地區(qū)貧困村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)教師每人每月400元、600元生活補(bǔ)助。對(duì)貧困村所在地學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)教師職稱評(píng)審重點(diǎn)傾斜。對(duì)在村小、教學(xué)點(diǎn)教育教學(xué)崗位上任教達(dá)20年以上且作出貢獻(xiàn)的教師予以表彰。

　　(四)實(shí)施貧困家庭“明白人”培養(yǎng)工程

　　1、加強(qiáng)貧困家庭學(xué)生職業(yè)技術(shù)教育。對(duì)初中畢業(yè)沒(méi)有升入普通高中的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)中等職業(yè)教育，推薦貧困家庭學(xué)生到大中城市示范性中等職業(yè)學(xué)校接受學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)全免的職業(yè)教育，并優(yōu)先安排就業(yè)。

　　2、加強(qiáng)貧困家庭職業(yè)技能和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。以縣市區(qū)為單位，協(xié)調(diào)相關(guān)部門整合各類培訓(xùn)資源，以縣級(jí)職教中心(理工中專)為主陣地，對(duì)貧困家庭居民開(kāi)展全免費(fèi)的職業(yè)技能培訓(xùn)�？h級(jí)職教中心等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)專業(yè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，打造“培訓(xùn)包”和“培訓(xùn)菜單”，提高培訓(xùn)質(zhì)量和吸引力，助推精準(zhǔn)扶貧。

　　3、加強(qiáng)貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)幫扶�？h市區(qū)建立貧困家庭大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶機(jī)制，充分發(fā)揮現(xiàn)有的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地作用，開(kāi)展有針對(duì)性的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，舉辦專門招聘會(huì)，挖掘適合性就業(yè)崗位，優(yōu)先推薦和幫助貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　四、實(shí)施步驟

　　(一)調(diào)查摸底(20xx年12月——20xx年1月)

　　市縣教育行政部門爭(zhēng)取扶貧部門的支持配合，深入到貧困村和貧困村所在地學(xué)校，全面了解建檔立卡貧困家庭學(xué)生情況，采集貧困家庭學(xué)齡人口、貧困村所在地學(xué)校和教師的基本信息，建立全市教育精準(zhǔn)扶貧數(shù)據(jù)庫(kù)。

　　(二)制訂方案(20xx年1月——20xx年2月)

　　結(jié)合精準(zhǔn)識(shí)別數(shù)據(jù)，根據(jù)中央、省、市精準(zhǔn)扶貧有關(guān)要求，研究制訂市縣教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作實(shí)施方案。

　　(三)推進(jìn)實(shí)施(20xx年2月——20xx年12月)

　　根據(jù)實(shí)施方案，掛圖作戰(zhàn)，分縣市區(qū)組織實(shí)施，分類推進(jìn)。定期檢查督辦，確保全市教育精準(zhǔn)扶貧工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按期完成。

　　(四)考核結(jié)賬(20xx年12月——20xx年12月)

　　20xx年對(duì)黃州區(qū)、團(tuán)風(fēng)縣、紅安縣、羅田縣、英山縣、武穴市、黃梅縣進(jìn)行考核結(jié)賬;20xx年對(duì)麻城市、浠水縣、蘄春縣進(jìn)行考核結(jié)賬。對(duì)全市教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作進(jìn)行總結(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

　　五、工作措施

　　(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作在市縣扶貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，建立教育精準(zhǔn)扶貧部門聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究解決教育精準(zhǔn)扶貧工作中的重大問(wèn)題。扶貧部門負(fù)責(zé)精準(zhǔn)扶貧工作指導(dǎo)，做好貧困家庭學(xué)齡人口精準(zhǔn)識(shí)別，提供建檔立卡貧困家庭基本信息;教育部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，成立教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手負(fù)總責(zé)，明確一名班子成員具體抓，資助中心牽頭組建工作專班。

　　(二)強(qiáng)化責(zé)任上肩。按照軍事化管理的要求，市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、班級(jí)逐層簽訂責(zé)任狀，實(shí)行包保責(zé)任制。建立包保機(jī)制，市教育局班子成員帶領(lǐng)科室對(duì)口幫扶聯(lián)系點(diǎn)縣市區(qū);縣市區(qū)教育局班子成員帶領(lǐng)科室對(duì)口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)有關(guān)管理人員對(duì)口幫扶學(xué)校，學(xué)校負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)中層干部對(duì)口幫扶班級(jí)，班主任帶領(lǐng)科任老師對(duì)口幫扶學(xué)生。通過(guò)層層包干，確保每所貧困村所在地學(xué)校有幫扶負(fù)責(zé)人、每個(gè)貧困家庭學(xué)生有幫扶人，定點(diǎn)跟蹤，精準(zhǔn)幫扶，一包到底。市縣教育部門分別建立學(xué)生資助、薄弱學(xué)校改造、教師培訓(xùn)、“明白人”培養(yǎng)幫扶機(jī)制，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科(股)室。

　　(三)強(qiáng)化任務(wù)落地。按照“縣為單位、精準(zhǔn)識(shí)別、動(dòng)態(tài)管理”的原則，摸清底數(shù)、瞄準(zhǔn)對(duì)象，構(gòu)建覆蓋貧困村所在地每所學(xué)校、每個(gè)貧困家庭學(xué)齡人口的信息管理平臺(tái)。按照貧困家庭學(xué)生資助、貧困村所在地薄弱學(xué)校改造、貧困村所在地學(xué)校教師培訓(xùn)、貧困家庭“明白人”培養(yǎng)等分別建立教育精準(zhǔn)扶貧工作任務(wù)清單，保證資助落實(shí)到學(xué)生，項(xiàng)目建設(shè)到學(xué)校，培訓(xùn)交流到教師，技能培訓(xùn)到家庭。繪制教育精準(zhǔn)扶貧路線圖，掛圖作戰(zhàn)，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)。加強(qiáng)過(guò)程痕跡管理，保證每一個(gè)貧困家庭學(xué)生資助情況等信息進(jìn)入貧困家庭檔案，做到精準(zhǔn)扶貧可查詢、可追溯、可考核。將貧困家庭學(xué)生名單、資助項(xiàng)目、資助金額、資助時(shí)間等信息在所屬村、學(xué)校公示，接受社會(huì)監(jiān)督。

　　(四)強(qiáng)化資金保障。集中財(cái)力用于教育精準(zhǔn)扶貧工作，整合現(xiàn)有國(guó)家資助政策、項(xiàng)目建設(shè)資金和“國(guó)培”“省培”“市培”“縣培”計(jì)劃，重點(diǎn)向貧困家庭學(xué)生、貧困村所在地學(xué)校和教師傾斜;加大資金籌措力度，安排專項(xiàng)資金統(tǒng)籌解決貧困家庭學(xué)生實(shí)際困難;各縣市區(qū)政府出臺(tái)政策鼓勵(lì)社會(huì)各界捐資，加大對(duì)特殊困難學(xué)生的救助。

　　(五)強(qiáng)化督查考核�？h市區(qū)建立教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧考核督查機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。市級(jí)教育和扶貧部門定期督導(dǎo)檢查各類資助政策落實(shí)、教育項(xiàng)目實(shí)施、貧困生在校上學(xué)等教育扶貧工作情況，并予以通報(bào)。將教育精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作內(nèi)容納入縣市區(qū)教育部門重點(diǎn)工作，年底考核結(jié)帳。對(duì)未完成教育精準(zhǔn)扶貧年度工作目標(biāo)任務(wù)的縣市區(qū)約談問(wèn)責(zé)。

實(shí)施方案 篇4

　�。ㄒ唬┕�(jié)約用電

　　1.工作人員在辦公時(shí)間要充分利用自然光照，減少照明設(shè)備的使用。離開(kāi)辦公室時(shí)，要隨手關(guān)燈，切斷辦公室設(shè)備電源，堅(jiān)決杜絕“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。

　　2.減少計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)能耗。不使用時(shí)，要及時(shí)關(guān)機(jī)，或設(shè)置為自動(dòng)進(jìn)入低能耗的休眠狀態(tài)。

　　3.禁止使用移動(dòng)式取暖設(shè)備、電爐等高功率電器。

　　4.走廊、通道等公共場(chǎng)所優(yōu)先推廣和使用高效節(jié)能燈，并安裝控制開(kāi)關(guān)，及時(shí)關(guān)閉、杜絕“長(zhǎng)明燈”。

　　5.合理設(shè)置空調(diào)溫度。辦公室、會(huì)議室等辦公區(qū)域夏季的空調(diào)設(shè)置溫度不得低于攝氏26度，冬季空調(diào)設(shè)置溫度不得高于攝氏20度。使用空調(diào)時(shí)，必須關(guān)閉門窗，禁止開(kāi)窗使用空調(diào)和下班不關(guān)空調(diào)。

　�。ǘ�）節(jié)約用水

　　1.積極推廣使用節(jié)水器具，加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)與管理，下班后要及時(shí)關(guān)好閥門，防止跑、冒、滴、漏，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象。

　　2．嚴(yán)禁使用高壓自來(lái)水沖洗車輛。

　�。ㄈ�）節(jié)約用車

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車使用管理制度。嚴(yán)禁用公車辦私事，在集中活動(dòng)時(shí)盡量合乘公務(wù)用車。

　　2.加強(qiáng)車輛調(diào)派合理性、科學(xué)性。當(dāng)多位領(lǐng)導(dǎo)同到一處或一地開(kāi)會(huì)或工作，能合并用車的盡量合用車。

　　3．提倡集體公務(wù)活動(dòng)集中乘車,非緊急公務(wù)外出盡量乘坐公交車,在辦公區(qū)附近的公務(wù)活動(dòng),提倡步行或騎自行車往返。

　　4.嚴(yán)格執(zhí)行車輛燃油管理辦法，建立公務(wù)用車油耗臺(tái)賬制度，定期統(tǒng)計(jì)單車行駛里程和耗油量狀況，推行單車能耗核算制度，提倡低能耗行駛，單車油耗控制在核定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。

　　5．加強(qiáng)公車燃油管理，努力實(shí)行“一車一卡”定點(diǎn)，定車加油制度，降低燃油消耗。實(shí)行車輛定點(diǎn)加油，定點(diǎn)維修和定點(diǎn)保險(xiǎn)。

　　（四）壓縮電話費(fèi)開(kāi)支

　　1.加強(qiáng)電話費(fèi)管理,減少辦公電話非工作使用。

　　2.工作通話應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要，長(zhǎng)話短說(shuō)，杜絕電話聊天。

　　3.根據(jù)話費(fèi)使用情況，適時(shí)公示通話費(fèi)清單。

　�。ㄎ澹┕�(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)，控制會(huì)議

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行辦公用品登記制度，對(duì)辦公用品消耗進(jìn)行跟蹤檢查，不斷完善節(jié)約措施。

　　2.積極推行無(wú)紙化辦公，盡可能降低紙張的消耗，盡量在電腦中撰寫(xiě)和修改文稿，減少重復(fù)打印次數(shù)，提倡雙面用紙，嚴(yán)格控制文件印刷數(shù)量，提高文稿校對(duì)、印制質(zhì)量。重視對(duì)已使用過(guò)的紙張的再利用，做到廢紙回收。

　　3.打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)的油墨、墨粉用完后，重新灌裝使用。

　　4.辦公樓所有工作人員應(yīng)自備水杯，盡量減少使用紙杯等一次性消耗用品，控制一次性簽字筆的使用。

　　5.精簡(jiǎn)會(huì)議。對(duì)必須召開(kāi)的'會(huì)議要主題鮮明、準(zhǔn)備充分，盡量壓縮會(huì)議時(shí)間和規(guī)模，提高會(huì)議質(zhì)量；對(duì)能合并召開(kāi)的會(huì)議，盡量合并召開(kāi)，不重形式，勤儉辦會(huì)。

　　6.減少發(fā)文。對(duì)必須印發(fā)的公文，在內(nèi)容表達(dá)清楚的前提下盡量減少公文篇幅，并嚴(yán)格按照發(fā)文范圍印發(fā)文件，不多頭、重復(fù)發(fā)文。大力推行電子政務(wù)，使用網(wǎng)絡(luò)傳遞資料，少發(fā)或不發(fā)紙質(zhì)公文。

　　（六）保障措施

　　1.切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為扎實(shí)推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作，我院成立由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，紀(jì)檢組長(zhǎng)、副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科室隊(duì)負(fù)責(zé)人任成員的節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦公室和督查科具體負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作。

　　2.深入宣傳發(fā)動(dòng)。采取多種形式，大力普及公共機(jī)構(gòu)節(jié)能知識(shí)，強(qiáng)化干部職工增強(qiáng)資源的節(jié)約意識(shí)，形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)尚。

　　3.強(qiáng)化監(jiān)督檢查。建立健全節(jié)能巡查制度。定期巡查水、電設(shè)備運(yùn)行情況，杜絕跑、冒、滴、漏等浪費(fèi)現(xiàn)象和不安全因素，定期檢查辦公室的空調(diào)、電腦、照明燈、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備的使用情況，做到人走燈滅機(jī)停。

　　*********衛(wèi)生院

　　20xx年2月11日

實(shí)施方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。

　　2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

　　3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

　　4、通過(guò)“節(jié)約習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的'良好習(xí)慣。

　　具體表現(xiàn)在以下方面：

　　1、禮儀習(xí)慣

　　1）尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇。

　　2）上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向。（寄宿生在校須外出時(shí)，要請(qǐng)假，并跟班主任說(shuō)明去向）。

　　3）進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師要主動(dòng)向老師問(wèn)好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行。

　　4）上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。

　　5）同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)。

　　6）參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

　　7）講話文明，不說(shuō)臟話。

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課。

　　2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，（桌上學(xué)習(xí)用品有規(guī)律的整齊擺放，用具和書(shū)本要分開(kāi)放好）靜等老師上課。

　　3）上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考。

　　4）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

　　3、生活習(xí)慣：

　　1) 按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)。

　　2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。

　　3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場(chǎng)所。

　　4）講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。

　　5）積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫(huà)。

　　6）在家?guī)椭�家長(zhǎng)做力所能及的事。

　　7）住校生按時(shí)就寢，按時(shí)起床，尊重他人，不在寢室里講小話，更不能大聲喧嘩。

　　8）值日生要準(zhǔn)時(shí)打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。

　　9）注意安全，關(guān)愛(ài)生命，不攀爬圍墻。

　　4、節(jié)儉習(xí)慣：

　　1）用水用電要及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約用水用電。

　　2）愛(ài)護(hù)桌椅、門窗，不亂攀折樹(shù)木花草。

　　3）愛(ài)惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

　　4）愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。

　　5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

　　6）正確支配零用錢，不亂吃零食。

　　7）不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求。

　　8）在校園內(nèi)要隨時(shí)配戴�？�。

　　三、工作措施及方法：

　　1、及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。

　　2、聯(lián)系家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

　　3、及時(shí)批評(píng)和表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。

　　4、每天早晨和課間操時(shí)間對(duì)班級(jí)的養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比。

　　5、每周一利用班會(huì)時(shí)間，由班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣檢查，發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣，責(zé)任其改正。

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