實(shí)施方案
為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)生考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》和省教育廳《關(guān)于初中畢業(yè)生升學(xué)考試與普通高中招生制度改革的若干意見》精神，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與考試制度改革對(duì)推進(jìn)課程改革、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于構(gòu)建和諧教育，促進(jìn)義務(wù)教育和高中教育的均衡發(fā)展；有利于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有利于進(jìn)一步推進(jìn)中考中招制度改革，促進(jìn)高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持積極推進(jìn)，逐步實(shí)施，規(guī)范操作原則。中考改革要體現(xiàn)政策的穩(wěn)定性、連續(xù)性和嚴(yán)肅性，要循序漸進(jìn)，穩(wěn)步實(shí)施，規(guī)范操作。同時(shí)，要積極探索，不斷創(chuàng)新，逐步完善和深化改革，確保招生考試改革平穩(wěn)過(guò)渡，確保社會(huì)穩(wěn)定。
�。ǘ﹫�(jiān)持全面考核，綜合評(píng)價(jià)，開放、科學(xué)和有效原則。改變以單純紙筆測(cè)試和學(xué)科分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的傳統(tǒng)做法，努力從德、智、體、美、勞等方面全面考核，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。堅(jiān)持評(píng)價(jià)方法多樣化與評(píng)價(jià)主體多元化，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮教育行政部門、學(xué)校、教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)和社會(huì)在評(píng)價(jià)中的作用。正確、有效地引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和人格素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)所需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和綜合能力。
（三）堅(jiān)持“三個(gè)適應(yīng)”，體現(xiàn)“三個(gè)功能”原則。即適應(yīng)課改、新高考方案和全面提高教學(xué)質(zhì)量的要求；體現(xiàn)畢業(yè)、重在選拔、強(qiáng)化導(dǎo)向的功能。
三、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬⿲W(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)工作的實(shí)施
學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)包括學(xué)業(yè)考試和學(xué)業(yè)考查，對(duì)初中生在義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)水平進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)，客觀地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平。學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段教育學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。
學(xué)業(yè)考試和學(xué)業(yè)考查成績(jī)的呈現(xiàn)形式分別為：分?jǐn)?shù)制和等第制。
1、學(xué)業(yè)考試。學(xué)業(yè)考試包括文化學(xué)科考試和體育學(xué)科測(cè)試，其成績(jī)計(jì)入考生的中考總分。學(xué)業(yè)考試總分為718分。
繼續(xù)實(shí)行畢業(yè)考試與升學(xué)考試“兩考合一”。其中，文化學(xué)科考試全部實(shí)行閉卷，除語(yǔ)文學(xué)科外，其余各學(xué)科考試中的客觀題部分均實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化考試（即：客觀性試題使用答題卡答題）。
�。�1）文化學(xué)科考試。
�、倏荚嚳颇考胺种担赫Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、地理九門學(xué)科。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（含聽力部分20分）三門學(xué)科滿分各為120分；物理和化學(xué)兩門學(xué)科合卷，滿分為140分（其中，物理80分、化學(xué)60分）；政治和歷史兩門學(xué)科合卷，滿分為120分（兩科各60分）；生物和地理兩門學(xué)科合卷，滿分為80分（兩科各40分），文化學(xué)科考試總分為700分。
文化學(xué)科各科考試卷的分值中，均各含卷面分1分（包括書寫工整、卷面整潔和答題規(guī)范）。
�、谖幕瘜W(xué)科各科答卷時(shí)間：語(yǔ)文為150分鐘；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理和化學(xué)、政治和歷史各為120分鐘；生物和地理為90分鐘。
�。�2）體育學(xué)科測(cè)試。
測(cè)試項(xiàng)目：市區(qū)為跳繩、立定跳遠(yuǎn)、50米、實(shí)心球和仰臥起坐五項(xiàng)（其中，跳繩和立定跳遠(yuǎn)為必測(cè)項(xiàng)目，其它三項(xiàng)可任選一項(xiàng)）；六縣（市）為50米或100米、立定跳遠(yuǎn)和實(shí)心球四項(xiàng)。體育學(xué)科測(cè)試滿分為18分。
�。�3）學(xué)業(yè)考試時(shí)間。
�、傥幕瘜W(xué)科考試時(shí)間：20xx年6月19日―21日。
②從20xx年起，全市將統(tǒng)一組織初二年級(jí)學(xué)生（20xx屆初中畢業(yè)生）在學(xué)籍所在學(xué)校進(jìn)行中考報(bào)名并參加生物和地理學(xué)科的`學(xué)業(yè)考試�？荚嚦煽�(jī)計(jì)入學(xué)生20xx年的中考總分。在外省市借讀的**戶籍的初二學(xué)生，20xx年因故不能如期回**市參加生物和地理考試的，須在20xx年中考時(shí)補(bǔ)考，其成績(jī)計(jì)入當(dāng)年中考總分。20xx年初二年級(jí)學(xué)生的生物和地理學(xué)科考試時(shí)間為6月22日上午10：00―11：30。
�、垠w育學(xué)科測(cè)試時(shí)間：20xx年4月下旬。部分往屆生、借讀生的體育學(xué)科測(cè)試補(bǔ)考時(shí)間為5月下旬。
�、葘W(xué)業(yè)考試工作的組織。
�、賹W(xué)業(yè)考試由**市教育局統(tǒng)一組織實(shí)施，統(tǒng)一命題、制卷、考試、閱卷、登分統(tǒng)計(jì)與合成。考試成績(jī)由**市招辦統(tǒng)一向社會(huì)公布。
②經(jīng)省高招委批準(zhǔn)實(shí)行單獨(dú)招生的學(xué)校，其考試組織及錄取辦法，仍按照《**省農(nóng)業(yè)、體育、藝術(shù)學(xué)校招生辦法》（*招委[20xx]8號(hào)）文件執(zhí)行。
�、畚幕瘜W(xué)科考試考點(diǎn)原則設(shè)置在縣城中學(xué)；如安排確有困難，可安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦初中及以上中學(xué)。
2、學(xué)業(yè)考查。
⑴考查學(xué)科：信息技術(shù)。
�、瓶疾槌煽�(jī)采用“合格”、“不合格”等第制。
�、强疾檗k法：**市教育局制定統(tǒng)一的考查標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，市、縣（市）教育局指導(dǎo)、監(jiān)督，學(xué)校負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。根據(jù)目前全市各學(xué)校信息技術(shù)課程的開設(shè)現(xiàn)狀，20xx年首先在**市區(qū)開展對(duì)應(yīng)屆初中畢業(yè)生進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科的考查試點(diǎn)工作，考查成績(jī)?yōu)椤昂细瘛钡目忌�，方可�?bào)考四星級(jí)普通高中。從20xx年開始，將把信息技術(shù)學(xué)科列入全市中考考查科目。
（二）應(yīng)屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的實(shí)施
從20xx年起，我市將建立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，應(yīng)屆初中畢業(yè)生的綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，既同學(xué)生畢業(yè)掛鉤，也同畢業(yè)生升學(xué)掛鉤。此項(xiàng)工作，將根據(jù)《**市中小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見》，在市、縣、區(qū)教育局統(tǒng)一指導(dǎo)、監(jiān)督下，由各學(xué)校具體組織實(shí)施。其中，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果，將在高中階段教育招生中暫按以下要求使用：
1、在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，各項(xiàng)評(píng)價(jià)全部達(dá)到B等第及以上的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，方可報(bào)考四星級(jí)普通高中學(xué)校。
2、應(yīng)屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，由畢業(yè)學(xué)校根據(jù)市、縣（市）招辦安排，將其作為考生信息要素之一進(jìn)行信息采集。
四、其他
�。ㄒ唬┐朔桨笇⒆鳛橹贫�20xx年**市高中階段教育招生方案的重要依據(jù)之一。
�。ǘ┐朔桨傅淖罱K解釋權(quán)屬**市教育局。
實(shí)施方案 篇2
為使我校的思想品德教學(xué)質(zhì)量能得到提高，更大限度地激發(fā)我校思想品德老師和學(xué)生的積極性，達(dá)到最佳的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的目標(biāo)，特制定本方案。
一、思想品德學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析
1、思想品德雖是畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平檢測(cè)科目，但受前些年開卷考試影響，學(xué)生及家長(zhǎng)都認(rèn)為思想政治科目容易學(xué)，而且分值少，屬小科，不被重視，所以教學(xué)質(zhì)量難免受到影響。
2、教師的教學(xué)觀念落后，由于長(zhǎng)期受應(yīng)試教育影響，絕大部分教師只是注重教師的教，忽視學(xué)生的學(xué)，更忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，表現(xiàn)為：（1）忽視學(xué)生的主體性。傳統(tǒng)的思想品德課堂教學(xué)以教師為中心，以教材為中心，以講解為中心，忽視了學(xué)生的主體性。（2）忽視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。由于思想品德課的理論性較強(qiáng)，學(xué)生的理解有一定的困難，傳統(tǒng)的思想品德課堂教學(xué)以教師講解為主，以傳授知識(shí)為主，忽視了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、教學(xué)手段單一，由于受傳統(tǒng)觀念的影響，盡管近幾年教育的投入相對(duì)較多，教學(xué)設(shè)施也大幅度改善，技術(shù)更新也日漸加快。但始終無(wú)法短時(shí)間內(nèi)改變?cè)械膫鹘y(tǒng)觀念，故部分老師還停留在一根粉筆、一塊黑板、一張嘴上。
4、教學(xué)資源缺乏，由于一些陳舊教育觀念和貧乏物質(zhì)
條件的限制，農(nóng)村的初中思想品德教學(xué)的資源極度缺乏，已經(jīng)嚴(yán)重影響了初中思想品德教學(xué)的實(shí)施及教學(xué)質(zhì)量的提高。如果我們的教師能夠聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，發(fā)掘當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)資源，向?qū)W生講授課文的內(nèi)容，或者我們能夠和學(xué)生一起創(chuàng)作新的教學(xué)資源，那么我相信思想品德課就一定會(huì)成為一門人人喜愛(ài)的學(xué)科。
二、思想品德學(xué)科發(fā)展目標(biāo)
本課程以加強(qiáng)初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的'心理品質(zhì)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，弘揚(yáng)民族精神，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民奠定基礎(chǔ)。
三、單元（模塊）教學(xué)目標(biāo)（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）
教學(xué)目標(biāo)
1. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
組織學(xué)生討論如何創(chuàng)建班集體，嘗試讓學(xué)生提出合理建議，并盡可能預(yù)知在創(chuàng)建中可能會(huì)遇到的困難，激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和信心。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀班集體的討論，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好的班集體的氛圍中健康地成長(zhǎng)。
2. 能力目標(biāo)：
讓學(xué)生用比較和聯(lián)系的方法，概括分析出心目中優(yōu)秀班集體的模型；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建班集體的積極性，初步培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維；通過(guò)小組的討論與交流，提高學(xué)生與新同學(xué)交往、溝通、合作的能力。
3. 知識(shí)目標(biāo)：
通過(guò)感知學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道如何創(chuàng)建班集體及優(yōu)秀班集體成立的要素。
四、學(xué)科課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)
當(dāng)今的思想品德課堂不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程，它是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂，是學(xué)生生命成長(zhǎng)的天堂。在課堂教學(xué)中我們要以學(xué)生為主體，細(xì)心呵護(hù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，努力營(yíng)造輕松、民主、和諧、高效的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使課堂真正成為師生互動(dòng)、生機(jī)盎然的舞臺(tái)，進(jìn)而構(gòu)建和諧高效的政治課堂。
教師在課堂上的引導(dǎo)。在參與性活動(dòng)教學(xué)中，教師作為教學(xué)過(guò)程中的引導(dǎo)者、組織者和合作者，應(yīng)借助一切可能的條件，如身邊的事、情景、詩(shī)歌、歌曲等，引導(dǎo)幫助學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，讓其在知識(shí)的海洋中遨游、感悟，經(jīng)過(guò)一系列的參與過(guò)程，使之有所發(fā)現(xiàn)，有所獲得，從而不斷增長(zhǎng)知識(shí)，開發(fā)潛能。
學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體參與。參與性活動(dòng)教學(xué)主張讓
學(xué)生通過(guò)全部感官系統(tǒng)和思維活動(dòng)，積極主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，在參與中體驗(yàn)，在參與中獲得、提高、創(chuàng)新。
閱讀自學(xué)，參與知識(shí)的發(fā)生過(guò)程。一是閱讀自學(xué)，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行閱讀。二是概括了解和提煉本課的知識(shí)體系。三是質(zhì)疑。了解不理解的知識(shí)點(diǎn)并設(shè)問(wèn)。讀完以后，學(xué)生對(duì)所讀內(nèi)容會(huì)產(chǎn)生自悟，并對(duì)將要教學(xué)的內(nèi)容做到心中有數(shù)，上課時(shí)就有了主動(dòng)權(quán)。情境參與，感悟知識(shí)的探究樂(lè)趣。運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體輔助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)視聽情境。如七年級(jí)思想品德上冊(cè)“我和家庭的關(guān)系”教學(xué)中，就采用了歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》，讓學(xué)生感悟歌詞的內(nèi)涵，從而達(dá)到了很好的教學(xué)效果。運(yùn)用小品、表演等方式創(chuàng)設(shè)情境，利用角色參與使學(xué)生獲得身臨其境的感受。
運(yùn)用想象創(chuàng)設(shè)情境，在想象中參與，在參與中感悟，如續(xù)寫故事。運(yùn)用心理測(cè)試，加深學(xué)習(xí)心理參與。教師在課堂上要盡可能創(chuàng)造條件再現(xiàn)知識(shí)與生活之間的聯(lián)系，使學(xué)生既感到課堂中的豐富多彩，又感到生活的無(wú)限美好，把抽象的知識(shí)、事件、人物賦予生命活力，從而使學(xué)生在參與中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、知識(shí)的意義。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)化知識(shí)的情感價(jià)值。
思想品德課實(shí)踐活動(dòng)包括兩個(gè)方面：一是個(gè)體的活動(dòng)，如書報(bào)的閱讀、資料的收集整理、觀察記錄、制作廣告詞、
調(diào)查報(bào)告等。二是群體的活動(dòng)，如參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、興趣小組、合辦板報(bào)、召開主題班會(huì)等。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生親身參與到具體而豐富的客觀世界，激發(fā)了求知欲望，鍛煉了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而達(dá)到教育的目的。
師生在教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)、合作。即：師生合作、生生合作，在合作中學(xué)習(xí)、從而使雙方相互理解、相互和諧。讓學(xué)生感到教師可親，讓教師感到學(xué)生可愛(ài)。教與學(xué)在積極情緒和良好的心境中完成，在寓教于樂(lè)中實(shí)現(xiàn)。
五、教材優(yōu)化（學(xué)生作業(yè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)）
眾所周知,作業(yè)是反映學(xué)生對(duì)教學(xué)目標(biāo)掌握情況的晴雨表,作業(yè)是學(xué)生延伸課堂學(xué)習(xí)的第二起跑線.對(duì)中小學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)生作業(yè)是有效地鞏固和落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、發(fā)展學(xué)生自學(xué)能力的有效手段之一。思想品德課是學(xué)校德育的主渠道,旨在促進(jìn)學(xué)生道德生命的成長(zhǎng),當(dāng)代德育的重點(diǎn)逐漸由道德教育轉(zhuǎn)向道德學(xué)習(xí),提倡體驗(yàn)德育和行為德育。為此,作為德育主課程的思想品德課作業(yè),也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)地實(shí)現(xiàn)從注重認(rèn)知到注重知行并重的轉(zhuǎn)變。但從現(xiàn)實(shí)情況看,很多教師與學(xué)生都認(rèn)為思想政治開卷考,到時(shí)翻翻書就可以了,沒(méi)必要做作業(yè)。所以就出現(xiàn)了思想政治學(xué)科的作業(yè)量及批改很少,或者布置作業(yè)學(xué)生也不做,甚至出現(xiàn)沒(méi)有作業(yè)。這一切無(wú)可辯駁地說(shuō)明,作業(yè)問(wèn)題正成為新課改最薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié),是新課改的一個(gè)瓶頸,對(duì)作業(yè)的改革勢(shì)在必行。
實(shí)施方案 篇3
為加快全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)步伐，進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)農(nóng)村精神文明建設(shè)水平，按照區(qū)文明委的有關(guān)要求，鎮(zhèn)黨委、政府決定自20xx年3月份開始，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)深入實(shí)施以創(chuàng)建文明建制鎮(zhèn)、文明生態(tài)村、文明街路和文明戶為主要內(nèi)容的社會(huì)主義新農(nóng)村精神文明建設(shè)2110工程。
一、工作目標(biāo)
年內(nèi)確保星級(jí)文明鎮(zhèn)創(chuàng)建成功，確保全鎮(zhèn)有2個(gè)村成為星級(jí)文明生態(tài)村示范點(diǎn)，確保每個(gè)村創(chuàng)建一條文明示范街路，每個(gè)村選樹10個(gè)星級(jí)文明示范戶。
二、主要工作任務(wù)
（一）星級(jí)文明鎮(zhèn)創(chuàng)建主要工作任務(wù)。
1、建立完善鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)工作管理制度。將20xx年做為機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年，深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型機(jī)關(guān)，培養(yǎng)思考型、創(chuàng)新型干部”活動(dòng)，提高干部的工作能力和工作水平。
2、濾布建立完善綜合服務(wù)大廳，實(shí)行一站式辦公。結(jié)合全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部包村工作，構(gòu)建“鎮(zhèn)有大廳、服務(wù)隊(duì)，村有服務(wù)點(diǎn)，組有聯(lián)絡(luò)員”的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善服務(wù)型政府建設(shè)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)市場(chǎng)環(huán)境整治。與工商、稅務(wù)等駐鎮(zhèn)企事業(yè)單位共同配合，開展市場(chǎng)環(huán)境建設(shè)專項(xiàng)整治，建立起有效的監(jiān)管機(jī)制。
4、深入開展未成年人思想教育活動(dòng)。通過(guò)深入開展以提升青少年思想道德文化素質(zhì)為主題系列活動(dòng)，在廣大青少年中樹起崇尚道德、崇尚文明之風(fēng)。
5、千方百計(jì)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高農(nóng)民收入。繼續(xù)加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，以項(xiàng)目建設(shè)為中心，20xx年確定30個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和工業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，進(jìn)一步加快全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
6、加強(qiáng)公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)民生產(chǎn)生活環(huán)境�；I措資金對(duì)鎮(zhèn)中心街部分路段進(jìn)行改造；規(guī)劃建設(shè)居民小區(qū)；籌資改善鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療條件；對(duì)鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行維修改造；開展鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治；加強(qiáng)綠化、美化，在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)規(guī)劃植樹500畝。
（二）星級(jí)文明生態(tài)村、文明示范街路創(chuàng)建主要任務(wù)。
1、各村要結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，加強(qiáng)“兩委”班子成員的.理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，并制定完善相應(yīng)的制度，切實(shí)建立勤政廉政行為規(guī)范的村級(jí)工作機(jī)制。
2、加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理。通過(guò)推行群防群治的工作措施，增強(qiáng)農(nóng)民人人參與防范打擊治安刑事案件的意識(shí)，全村治安案件逐漸減少，刑事案件達(dá)到零發(fā)案目標(biāo)。
3、提高農(nóng)民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。組織引導(dǎo)農(nóng)民開展健康向上富有成效的文化體育活動(dòng)，杜絕迷信、等不文明活動(dòng)；組織農(nóng)民積極參加科技教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，力爭(zhēng)每戶掌握至少一門致富技術(shù)。
4、制定全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，保證集體經(jīng)濟(jì)不斷壯大和農(nóng)民生活水平不斷提高。各村要制定本村五年和年度經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，確保工作階段性、計(jì)劃性和連續(xù)性，確保本村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)健康發(fā)展。
5、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)。加快本村荒山荒坡治理，每年有計(jì)劃地治理荒山荒坡。
6、加快各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)。全村適齡兒童和青少年入學(xué)率達(dá)100%，普及義務(wù)教育。加強(qiáng)村衛(wèi)生室建設(shè)。確保農(nóng)民小病不出村。每年開展1-2次環(huán)境衛(wèi)生整治，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制，確保村內(nèi)各街路衛(wèi)生整潔，垃圾及時(shí)清理。村內(nèi)主街路做到門前“四包”，門內(nèi)達(dá)標(biāo)，并保證路面硬化，安裝路燈，無(wú)亂堆亂放、擺攤占地現(xiàn)象。
�。ㄈ┦羌�(jí)文明戶創(chuàng)建任務(wù)，按區(qū)里標(biāo)準(zhǔn)施行。
三、主要工作措施
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)組織。為確保2110工程扎實(shí)有效開展，鎮(zhèn)村兩級(jí)分別成立社會(huì)主義新農(nóng)村精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織和安排部署創(chuàng)建工作。
�。ǘ⿲�(shí)施專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)推進(jìn)。壓濾機(jī)濾布鎮(zhèn)村分別有一名領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)組織實(shí)施創(chuàng)建工作，定期確定工作計(jì)劃，并對(duì)其中重點(diǎn)難點(diǎn)工作實(shí)施專項(xiàng)推進(jìn)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流和示范引導(dǎo)。全鎮(zhèn)通過(guò)定期在有關(guān)村召開兩個(gè)文明建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（現(xiàn)場(chǎng)會(huì)），以及到外地參觀學(xué)習(xí)等措施，互相交流學(xué)習(xí)創(chuàng)建工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷推進(jìn)全鎮(zhèn)的整體創(chuàng)建工作。
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