實施方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的實施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實施方案 篇1
為了深入貫徹落實未央區(qū)教育體育局關于義務教育階段學校幫扶共建工作精神，充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源的輻射帶動作用，支持和幫助農村學校、薄弱學校不斷提高教育教學管理水平；建立城鄉(xiāng)學校資源共享、互助共進的均衡發(fā)展的長效機制；助推農村教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化教師資源配置，促進學校共同發(fā)展。我校對口幫扶共建小學。本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢、資源共享、共同進步”的原則，我校從本校實際出發(fā)，與馬家寨小學協商后，為積極有效地實施此項工作，特制定共建工作實施方案：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意的教育為宗旨, 堅持以縣教育局提出的發(fā)展要求為目標，充分利用我校的教育教學資源優(yōu)勢，支持和幫助馬家寨小學不斷提高教育教學管理水平、教師教育教學水平，進一步提高學校的.辦學質量和辦學水平，為進一步推行教育公平盡一份微薄之力。
二、成立領導小組
組 長：
副組長：
組 員：
三、幫扶共建對象具體情況
對口幫扶學校馬家寨小學，現有教職工16名，教學班6個，300名學生，部室建設較完備。校園干靜整潔、學生樸實、單純、有禮貌。教師人均年齡偏大，近年來青年教師流動快，補充相對滯后，導致青年教師少，留在當地的大部分是從村校撤并后到兩所學校的中老年教師，教師的教學理念和教學方法相對滯后，對現代教育技術和手段的科學使用還不能理解到位，暫時不能夠很好的適應，學校主要的中層管理人員雖然是從師范學校畢業(yè)的專業(yè)人員，但由于地理環(huán)境的客觀因素，外出學習機會不多，也需要及時充電。
四、共建工作主要內容
1、加強兩校管理工作的共建交流。兩校就學校發(fā)展規(guī)劃、辦學思路、教育教學管理制度、教師培養(yǎng)、校本研修、學生管理、后勤管理等方面開展深入交流，相互提高。
2、積極推行教師、干部的學習交流。兩校間互派教師、管理人員參與對方學校管理和教育教學工作。學校派教學能手、骨干教師結對幫扶，促進雙方教師不斷提高教育教學水平。
3、加強校本研修的交流，組織開展教學交流、聯合教研、集體備課、共同確立申報教研課題等活動，不斷提高教師校本研修水平和學校校本研修的質量。
4、教師專業(yè)技能培養(yǎng)提高的共建交流。天祿閣小學將積極向馬家寨小學提供教師培訓信息，有計劃開展教師培訓，相互上示范課、觀摩課、研討課，組織教師聽課、評課、研討，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
5、創(chuàng)建學校特色的共建交流。在與馬家寨小學深入交流的基礎上，結合學校實際打造學校特色。
五、幫扶共建預期效果
第一，促進教育的均衡化發(fā)展；第二，促進教師專業(yè)化發(fā)展；第三，激發(fā)教師工作活力；第四，實現優(yōu)勢互補，促進兩校教師教育思想發(fā)展、人生境界的提高，以及兩校的共同發(fā)展；第五，提高兩校的辦學效益和教育教學質量。
實施方案 篇2
一、指導思想
圍繞我院創(chuàng)建全國一流技師學院總體目標，以我院《齊心合力 拼搏攻堅 努力實現創(chuàng)建全國一流發(fā)展目標》，《一體化教學改革實施方案》文件精神為指導，學習全國第一批試點院校一體化教學改革的經驗，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，結合我系各專業(yè)實際情況，大力推進崗位需求的理論知識與實踐技能的融合，實現“教、學、做”一體化，促使教學改革、技能競賽、師資隊伍建設和科研水平等項管理工作再上新水平，提高我院辦學能力，使我院早日跨入全國一流技師學院行列。
二、改革思路
商貿服務技術系下設會計、商貿、藝術設計三個教研室，設置有電子商務、市場營銷、會計、物流、旅游與酒店管理、藝術設計等專業(yè)。并于20xx年10月承擔了人社部電子商務專業(yè)一體化課程教學改革任務、全國示范校會計專業(yè)的建設任務。因此，我系將以人社部電子商務一體化課程教學改革為契機、以全國中職示范校會計專業(yè)建設為著力點，大力推進電子商務、會計一體化課程教學改革。在此基礎上同步推進物流、旅游與酒店和藝術設計三個專業(yè)的一體化教學改革。
三、主要內容
1、組織全系教師、特別是有改革任務的骨干教師認真學習一體化教學改革的基本理念、國家已頒布的'技工院校一體化課程標準，為一體化改革奠定堅實的理論基礎。
2、遵照人社部有關第二批試點院校一體化改革工作安排，做好電子商務專業(yè)的一體化課程教學改革任務。
3、借鑒人社部第一批試點院校一體化改革經驗，結合全國示范校專業(yè)建設要求，做好會計專業(yè)一體化課程教學改革任務。
4、組織開發(fā)電子商務、會計專業(yè)一體化課程學材、教材及教輔資料。
5、組織實施旅游、物流、藝術設計等專業(yè)一體化教學改革。
6、改進、完善、建設各專業(yè)校內實訓室，以滿足一體化教學。
7、加強校企合作建立校外實訓基地，提高一體化教學水平。
8、努力培養(yǎng)一批一體化教學師資團隊。
9、首先成立電子商務、會計專業(yè)一體化教學試點班、技能競賽班，全力實施一體化教學。以點帶面，再全面普及全系各專業(yè)一體化教學。
四、具體實施
(一)電子商務專業(yè)
根據人社部安排，推進電子商務專業(yè)一體化課程教學改革。
�。ǘ⿻媽I(yè)
設立由系主任、專業(yè)帶頭人、課程負責人、專業(yè)骨干教師、企業(yè)專家組成的課改小組，負責本專業(yè)課程的調研、開發(fā)、實施、評審等工作。20xx年上半年課程開發(fā)按以下步驟進行：
第一步，20xx年3月，進行企業(yè)調研，召開專家訪談會，提取典型工作任務，確定一體化課程及學習任務。
第二步，20xx年4月完成一體化課程標準的制定。
第三步，20xx年5月至8月，按照制定的一體化課程標準，設計開發(fā)教學計劃中第一學期的一體化課程，并編制學習任務設計方案及教學活動策劃表，開發(fā)一體化課程的工作頁，并在20xx年秋季入學的試點班投入實施。
（三）商貿類專業(yè)
1、完成《河北旅游》課程的一體化課程設計案、學習任務設計方案、教學活動策劃表及部分學習任務的工作頁。
2、完成《客房服務與管理》課程的一體化課程設計案、學習任務設計方案、教學活動策劃表及部分學習任務的工作頁。
3、完成《第三方物流》課程的一體化課程設計案、學習任務設計方案、教學活動策劃表及部分學習任務的工作頁。
�。ㄋ模┧囆g設計專業(yè)
完成《Photoshop》課程的一體化課程設計案、學習任務設計方案、教學活動策劃表及部分學習任務的工作頁。
五、組織機構
設立系、教研室二級領導機構，系領導機構負責總體策劃、指導、檢查、督促；教研室領導機構負責相關專業(yè)一體化教學改革工作的具體方案制定、實施。為保證各方案順利實施，成立以下小組。
�。ㄒ唬┫殿I導小組
組 長：韓素華
副組長：郝文紅
成 員：曹 琳 解秀英 商凌云
�。ǘ╇娮由虅諏I(yè)小組
組長：韓素華
副組長：曹琳、沈玉梅
組員：尹昌慧、李佳磊、鄭春霞、王新星
（三）教研室領導小組
會計、商貿、藝術設計三個教研室主任為組長，各專業(yè)骨干教師為成員。
1、會計
組長：解秀英
組員：國春生、韓雪巧、李運嶺、楊建珍、王倩、張艷肖、朱志偉、李艷偉。
2、商貿
組長： 曹 琳
組員：沈玉梅、鄭春霞、李佳磊、楊曉彥、王新星、劉金生、
楊亞楠、張曉強、朱春麗、李紅方。
3、藝術設計
組長：商凌云
組員：尹昌慧、趙永冕、李鵬、杜偉、朱曉云、王真、霍世濤。
實施方案 篇3
一、指導思想
中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，；是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術結晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。很多卓有成就的學者，在回憶自己成長歷程時，都感慨得益于早年的啟蒙教育，尤其是古詩文的誦讀。扎實的語言表達能力和鑒賞能力，影響了他們的修身與治學。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，提高學生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。作為“引路人”的教師，無論是從全面提高學生的人文素質考慮，還是基于進一步加強愛國主義和中華優(yōu)秀文化傳統的教育的迫切需求，都責無旁貸地要重視起經典作品、古詩詞的教學和“學生學習經典作品、古詩詞方法和途徑”的研究和探討，要積極參與其中，和學生共同背誦經典作品、古詩文，共同發(fā)展成長。
二、實施目標：
1、通過經典誦讀工作的實施，充分激發(fā)學生學習祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學生從小熱愛祖國傳統文化，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。
2、建立經典誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習經典作品、古詩詞的途徑，并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。
3、通過對大量經典作品、古詩詞的'吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維力。
三、誦讀內容
從《詩經》到現代詩歌，從《論語》到當代散文，中華民族的古今名著名篇不勝枚舉。為了在幾年的時間里，讓學生掌握最優(yōu)秀的古詩文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的分配原則，分學段進行古詩文的誦讀。
1.一、二年級學生背誦古詩詞
2.三、四年級學生背誦古詩詞《三字經》
3. 五六年級學生背誦《弟子規(guī)》。
4．各年級依照《各年級誦讀篇目一覽表》誦讀我校校本教材《小學生必背古詩詞》。也可根據教育教學需要，自由拓展。
四、具體實施
�。ㄒ唬┱b讀時間
1．利用每周早讀時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。
2．各班每月抽出一節(jié)語文活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內舉行古詩詞吟誦表演。
3．在每周的寫字課時間，將當周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強記憶。
4. 每天回家復習10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。 在誦讀時間上，各年級組靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使古詩文誦讀活動成為學生課外生活的一件樂事。
（二）誦讀要求
1．經典誦讀應遵循以下原則：學�；顒优c班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。
2．各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。
3．古詩文背誦之“三要”：心要�！獙Ｐ闹轮�、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。
�。ㄈ┱b讀措施
1．創(chuàng)造“五條途徑”
聽，即聽廣播。學校廣播站開設“校園之聲詩文小廣播”，由學生主持、播音，其內容有詩文朗誦、賞析以及有關古詩文的趣聞軼事等。
看，即通過設立詩文牌和舉辦詩文長廊、詩文圖展以及利用宣傳欄、黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記住。
抄，讓學生做詩文卡、辦手抄報、制詩文集。
賽，即按班級、年級、學校逐層舉辦誦詩會活動，全校師生參加。誦讀會分
指定內容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動評出優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級。對各班在吟誦古詩詞活動中表現突出、成績優(yōu)秀的同學給予獎勵，鼓勵學生不斷提高吟誦古詩詞的數量和質量；對班級、教師也要進行大張旗鼓的獎勵。
2．班主任要積極協調科任教師，采取多種形式，提高學生背誦的興趣。與學生合作、競爭、交流，多發(fā)現典型，做好校內宣傳，樹立身邊的榜樣。要營造濃厚的班級文化氛圍，開辟“古詩角”，“經典壁”，爭創(chuàng)書香班級。為了讓學生在誦讀經典、古詩中收獲更多的益處，（例如提高學生的動手、動口能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和合作精神。）各班組織學生成立“古詩配畫”小組，讓愛好畫畫的學生把課外學到的古詩根據自己的理解、發(fā)揮想象，繪成題詩圖，對于他們好的作品要給予鼓勵，并定期展示；而一些適合于表演的詩，可組成“詩詞表演組”，由教師選擇與詩文有聯系的音樂，放著音樂按節(jié)奏讓學生朗讀古詩文；也可以由學生自己伴奏誦讀古詩文；還可以由師生用現代歌曲的旋律來吟唱古詩文。有一些古詩文通俗易懂，教師把它們改編成詩文劇讓學生表演，以此調動學生學習古詩文的積極性；對于書法愛好者，可以指導其用宣紙寫成的古詩文條幅。舉辦古詩書法作品展，讓學生在欣賞書法的同時進行古詩文的誦讀。
3．在語文教研組中開展經典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規(guī)律，探討經典誦讀教學的方法，配合學校的“書香校園”建設，讓學生先背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經典誦讀、古詩吟誦與語文教學結合起來，引導學生學以致用。
4．借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經典、學古詩給予支持，讓他們結合生活情景，引導學生把記憶中的詩還原生活——也就是看到某種景色，或在某個生活細節(jié)，引導孩子說出與之相映的警句、詩句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學的警句、詩句“內化”。
實施方案 篇4
商貿流通行業(yè)是展示城市形象的重要窗口，更是城市環(huán)境綜合整治的重要部位。根據縣委縣政府的統一部署和要求,現制定商貿流通行業(yè)環(huán)境綜合整治百日會戰(zhàn)實施方案如下:
一、整治時間
20xx年6月1日至20xx年9月10日
二、整治范圍
縣城各商場超市、有形市場（含農貿市場）、餐飲賓館企業(yè)。
三、目標任務
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1、嚴禁店外設攤設點經營，對存在店外店現象立即予以糾正；
2、各類戶外廣告必須經有權部門批準，并按戶外廣告設置技術規(guī)范設立，做到轄區(qū)內（店面前后左右）無小廣告、“牛皮癬”；
3、落實專人做好“門前三包”，保持清潔衛(wèi)生、車輛停放整齊，商品陳列櫥窗美觀整潔；
4、嚴禁節(jié)假日期間影響道路交通的促銷活動，不允許使用高音喇叭進行戶外促銷；
5、保持霓虹燈等亮化工程設施完好，有破損現象及時維修；
6、認真做好營業(yè)場所內的環(huán)境衛(wèi)生清理工作，合理設置垃圾箱，保持通風良好，保持公用廁所清潔無異味，商品陳列整齊美觀；
7、常年開展“除四害”工作，經營食品類的企業(yè)員工須按有關規(guī)定持證上崗，杜絕使用超薄型塑料袋，嚴禁無償向消費者提供塑料袋；
9、做好節(jié)能工作，推廣使用節(jié)能燈具，夏季空調溫度不得低于26℃；
9、切實加強消防安全工作，落實消防安全責任，保持各類消防設施設備的完好和安全通道暢通；
10、加強員工培訓，做到使用普通話，文明用語，有條件的企業(yè)員工統一作裝，并佩戴工號。
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1、保持良好經營秩序，不得在市場出入口通道處擅自擺攤設點；
2、各類戶外廣告必須經有權部門批準，并按戶外廣告設置技術規(guī)范設立，做到轄區(qū)內（市場前后左右）無小廣告、“牛皮癬”；
3、落實專人做好“門前三包”，保持清潔衛(wèi)生、車輛停放整齊，商品陳列櫥窗美觀整潔；
4、嚴禁節(jié)假日期間影響道路交通的促銷活動，不允許使用高音喇叭進行戶外促銷；
5、保持霓虹燈等亮化工程設施完好，有破損現象及時維修；
6、認真做好營業(yè)場所內的環(huán)境衛(wèi)生清理工作，合理設置垃圾箱，保持通風良好，保持公用廁所清潔無異味；
7、常年開展“除四害”工作，經營食品類的`企業(yè)員工須按有關規(guī)定持證上崗，杜絕使用超薄型塑料袋，嚴禁無償向消費者提供塑料袋；
9、加大農貿市場基礎設施投入，按序時推進市場升級改造工作。做到垃圾日結日清，夏季要隨時清理，家禽屠宰區(qū)域要與其它經營區(qū)隔離，產生的垃圾要進行無害化處理；
9、切實加強消防安全工作，落實消防安全責任，保持各類消防設施設備的完好和安全通道暢通；
10、加強從業(yè)人員培訓，做到文明用語，有條件的企業(yè)員工統一作裝，并佩戴工號。
（三）餐飲賓館企業(yè)整治目標任務
1、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，按行業(yè)規(guī)范標準設置操作間，添置必備的消毒衛(wèi)生設備；
2、建立健全原材料進貨臺賬，保證原料質量安全可靠；
3、加強從業(yè)人員培訓，做到持證上崗，按規(guī)定及時組織員工進行體檢。
4、常年認真開展“除四害”工作；
5、認真做好營業(yè)場所內的環(huán)境衛(wèi)生清理工作，合理設置垃圾箱，保持通風良好，保持公用廁所清潔無異味；
6、各類戶外廣告必須經有權部門批準，并按戶外廣告設置技術規(guī)范設立，做到轄區(qū)內（店面前后左右）無小廣告、“牛皮癬”；
7、落實專人做好“門前三包”，保持清潔衛(wèi)生、車輛停放整齊，商品陳列櫥窗美觀整潔；
9、保持霓虹燈等亮化工程設施完好，有破損現象及時維修；
9、做好節(jié)能工作，推廣使用節(jié)能燈具，夏季空調溫度不得低于26℃；
10、切實加強消防安全工作，落實消防安全責任，保持各類消防設施設備的完好和安全通道暢通；
11、加強員工培訓，做到使用普通話，文明用語，有條件的企業(yè)員工統一作裝，并佩戴工號。
四、整治步驟
第一階段：動員部署（6月1日至6月9日）
縣糧食局召開商貿流通行業(yè)環(huán)境綜合整治動員大會，傳達縣動員大會的精神，明確“百日會戰(zhàn)”的總體要求、工作任務，各有關企業(yè)遞交目標責任書。
縣糧食局研究制定商貿流通行業(yè)環(huán)境綜合整治實施方案、目標責任書、考核辦法，組織工作班子，明確責任要求，開展宣傳發(fā)動。
各企業(yè)分別制定綜合整治工作計劃，組織員工學習相關文件法規(guī)，制定懸掛宣傳標語橫幅，并利用板報專欄等形式進行宣傳發(fā)動。
第二階段：實施整治（6月6日至9月31日）
各企業(yè)對照綜合整治目標任務逐一進行整頓改進；縣糧食局每旬組織進行督查。
第三階段：檢查驗收（9月1日至9月10日）
縣糧食局組織對各企業(yè)進行初驗收，并考核評分。凡綜合整治不到位，限期迅速整治到位，確保整治效果；縣檢查組將對縣城商貿流通行業(yè)綜合整治工作組織檢查驗收。
五、工作要求
1、建立組織網絡。成立縣糧食局城市環(huán)境綜合整治百日會戰(zhàn)領導組。
組 長：陳顯坤
副組長：陸學祥、張寶根、王學富，
成 員：李 瑋、季宜明、錢義斌
領導組下設三個工作小組：第一組 組長陸學祥，成員：李瑋、楊惠群，主要負責糧食局機關及衛(wèi)生責任區(qū)的環(huán)境整治、督查工作；
第二組 組長張寶根，成員：季宜明、闕宏如，主要負責有形市場（含農貿市場）環(huán)境整治指導、督查工作；
第三組 組長王學富，成員：錢義斌、楊本富，主要負責商場超市、餐飲賓館企業(yè)的環(huán)境整治指導、督查工作。
各企業(yè)“一把手”是環(huán)境綜合整治工作的第一責任人，所有企業(yè)都要成立專門工作班子，配備與工作任務相適應的人員，并明確一名聯絡員負責綜合整治的信息、資料的搜集整理和聯系工作。
2、落實責任機制。要建立健全綜合治理工作網絡，縣糧食局對三個工作分別訂立責任狀，分解落實整治目標責任；各企業(yè)要將本單位的整改任務分解落實到具體部門、柜組和員工，確保目標明確、責任到人。
3、強化監(jiān)督檢查。加大綜合整治工作的督查力度，建立糧食局（商貿辦）各工作組與各重點企業(yè)的互動機制。各工作組要深入到企業(yè)，進行具體指導，幫助、督促企業(yè)認真落實綜合整治的各項工作要求；各企業(yè)要及時將有關整治情況、信息反饋到我局相關的工作組。各工作組每旬組織一次綜合整治督查，發(fā)現問題，立即下發(fā)整改通知書，敦促限期整改。對整改情況及時組織復查，確保企業(yè)存在的問題及時整改到位。
4、健全臺賬資料。各單位要指定專人負責做好“百日會戰(zhàn)”的臺賬資料的搜集整理，重點要形成工作班子、實施計劃文件，學習記錄、排查問題登記表，檢查整改記錄以及相關管理制度等資料。
5、實施考核評比。根據縣政府制定的全縣服務業(yè)考核激勵辦法，年終將把環(huán)境綜合整治工作列入年度服務業(yè)工作考核的重要內容，對工作突出、成效顯著的企業(yè)進行加分；對工作不力、整改不到位，完不成工作任務的企業(yè)實行一票否決；對拒不配合，環(huán)境臟亂差的單位通過新聞媒體進行通報曝光。
6、抓好長效管理。以這次“百日會戰(zhàn)”為契機，通過制度建設和定時督查，形成本行業(yè)、本單位良好的環(huán)境管理機制，促進各行業(yè)、各企業(yè)環(huán)境面貌和管理水平全面提升。
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