實施方案

時間：2024-01-18 12:58:19 方案我要投稿

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實施方案4篇【精品】

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的實施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案4篇【精品】

實施方案篇1

　　現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。擔任高一（4）班的副班主任工作后，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面就我在導師的指導下對于班干部選聘，談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。

　　一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

　　從剛?cè)雽W，新生經(jīng)過軍訓以及之后的學習生活，導師跟我交流組建班委的重要性。在我的大學學習中也發(fā)現(xiàn)，新的班級體迅速組建班委的必要性。在班干部選聘過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！（當然，開學伊始需要代班委）但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中或公開演講的辦法，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡，或讓學生自己準備演講稿現(xiàn)場演說進行選拔。

　　第一：投票選舉班干部。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，可以讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。他們?nèi)雽W檔案作為借鑒，最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及在實際中的工作能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合，。和導師沈老師交流班干部選聘方案時也，談到他們班的班長，在他剛接班主任工作時，班長便利用機會跟他談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當班長，從他的簡歷中我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，便決定請他出任班長；對于那些思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問題比較膚淺、輕率，平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，可見班長一職就很難勝任，可以任宣傳委員一職；而對于可能出現(xiàn)在初中活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，可讓她當文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，最好讓體育競賽成績突出、組織能力強的同學出任體育委員，同時客人再加多一個副班長的銜頭。

　　實踐證明，本班在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

　　第二公開競爭演說。這可以說是比較新穎的選舉方案，本方案可以建立在學生之間已經(jīng)比較了解的基礎(chǔ)上展開。競爭學生自己也可以根據(jù)班級的情況，找到管理班級的最佳切入點，從而使競爭學生在演說中獲勝。同時，在演說中，其他同學也可以監(jiān)督者的身份參與評定，最終找到自己班級的最好的班委�？梢哉f這種方案，不僅可以鍛煉認識學生的演講口才，還可以提供一個展現(xiàn)自我的機會。為培養(yǎng)學生的說講作下鋪墊。在演說過程中，同樣可以從沒有獲勝的競爭者的言辭中找到班級管理的有效方法，至少可以提供一些借鑒。

　　二、教育培養(yǎng)班干部

　　當然班主任對班干部，不能只是使用，還需進行教育和培養(yǎng)。應(yīng)經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。然而，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的`同學，起初對自己的工作可能不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴班主任，為此，可反復向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，相信他的工作一定會完成得相當出色！

　　此外，應(yīng)堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂工作計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級們努力學習、管理好工作。最終獲得一個團結(jié)奮進，集體榮譽感，凝聚力強的追求上進的班級。

　　三、增強班干部間的凝聚力

　　集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。為班干部的班級管理掃清道路。

實施方案篇2

　　為使教師有一個良好的工作環(huán)境和競爭平臺，促進教師進步和成長，激發(fā)教師的工作熱情，充分體現(xiàn)教師的人生價值，鼓勵、幫助學校教師爭創(chuàng)"師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，關(guān)系和諧、學生愛戴，家長歡迎、社會滿意"的名師。同時，為學校培養(yǎng)一流師資，通過校級名師來帶動培養(yǎng)出更多的名師，為學校培養(yǎng)儲備優(yōu)秀人才，充分發(fā)揮身邊榜樣的示范作用和帶頭作用，推動名師創(chuàng)名校，名校帶名師活動，以此來提升學校的整體形象。特制訂、實施本方案。

　　一、指導思想

　　落實科學發(fā)展觀，堅持教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的方針，立足我校教育事業(yè)發(fā)展的長遠需要，遵循小學教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，充分發(fā)揮全校教師的積極性，確定正確的政策導向，采取切實有效的措施，建立優(yōu)秀人才成長的競爭激勵機制，創(chuàng)設(shè)教師成長的良好環(huán)境，打造好優(yōu)秀教師梯隊建設(shè)。

　　二、領(lǐng)導小組：

　　根據(jù)學校名師工程的指導思想，成立培養(yǎng)管理領(lǐng)導小組。

　　三、培養(yǎng)目標

　　到20xx學年末，學校名師培養(yǎng)目標如下：學科帶頭人4名，骨干教師7名，教壇新秀4名（30周歲以下）。學校努力為培養(yǎng)人才創(chuàng)設(shè)條件，包括在資金上給予支持和幫助，每年拿出不少于公用經(jīng)費5%用于名師工程的建設(shè)�？h、市、省級名師將在校級名師中推薦。

　　擬：20xx-2009學年評學科帶頭人2名、骨干教師3名、教壇新秀2名。

　　20xx-2010學年評學科帶頭人1名、骨干教師2名、教壇新秀1名。

　　20xx-2011學年評學科帶頭人1名、骨干教師2名、教壇新秀1名。

　　四、實施步驟：

　�。ㄒ唬﹤€人申報。個人根據(jù)自己的情況，對照條件，提供相應(yīng)材料，提出書面申請。申報資格條件：

　　1、忠誠于教育事業(yè)，貫徹黨的.教育方針、具有良好的職業(yè)道德、為人師表。無違法亂紀或違背職業(yè)道德的現(xiàn)象。

　　2、服從學校領(lǐng)導管理，能勝任學校安排的教育教學及管理工作。

　　3、認真履行崗位職責，圓滿完成教學工作，在本校任教以來教學質(zhì)量等級優(yōu)級，或一個年級兩個班所任教班級半期、期末考試成績平均高出另一個班2分以上。

　　4、具有豐富的課堂教學水平和教學藝術(shù)。20xx-2008學年以來，執(zhí)教的評優(yōu)課獲縣級二等獎及以上的獎勵，或執(zhí)教校級及以上的公開課、示范課、研討課，效果優(yōu)。

　　5、積極參加教育科研工作，承擔校級以上課題研究。20xx-2008學年以來，每學年在縣級以上發(fā)表獨撰的教育教學論文或經(jīng)驗總結(jié)1篇及以上。

　　6、特長教育成績顯著。20xx-2008學年以來，本人直接指導的學生在縣級以上教育行政部門組織的競賽活動中獲一、二等獎，或指導學生在市級以上正規(guī)報刊上發(fā)表作品1份以上。

　　7、大專學歷及以上，小學一級教師及以上，普通話等級語文二甲及以上，數(shù)學及其它科二乙及以上。

　　8、取得NIT中級證書或國家計算機一級等級證書，能夠使用電化教學手段進行授課。

　�。ǘ┙M織評審。

　　1、初審。評審小組按照資格條件要求，對教師提供的個人材料進行初評，確定名師候選人。

　　2、公開考評。通過候選人說課、上課、評課綜合評定，對考評結(jié)果進行公示，錄取，產(chǎn)生名師。

　　（三）認定實施。由校長頒發(fā)名師證書，實行名師資格制度。

　　（四）時間安排：（20xx-2009學年度）

　　個人申報：20xx年5月1-10日

　　組織評審：20xx年5月11-15日

　　認定實施：20xx年6月20-25日

　　年度審核：學年末6月25日至30日。

　　五、名師待遇：

　　1、學校為校級名師頒發(fā)證書，并長期保留檔案。

　　2、學校每學年為名師訂閱一份教育教學刊物。在學校名師稱號獲得期間學校每學期給予學科帶頭人300元、骨干老師200元、教壇新秀100元津貼。

　　3、名師有優(yōu)先外出培訓進修的機會。

　　4、為發(fā)揮他們的作用，提高他們的知名度，學校將在校園顯眼位置張貼他們的照片和事跡介紹。

　　5、在評優(yōu)評先或選拔任用等工作中，校級名師優(yōu)先考慮。

　　六、名師義務(wù)和責任

　　校級名師均有帶頭落實素質(zhì)教育的責任和義務(wù)，有培養(yǎng)帶動學校其他教師成長的責任和義務(wù)，在工作中有為學校分憂解難的責任和義務(wù)。校級名師所帶班級成績達優(yōu)級，學生綜合素質(zhì)較高。學科帶頭人每學年要做到"六個一"，即：①直接指導學生參加縣級以上主管部門組織的競賽活動并獲獎或指導學生在正規(guī)刊物上發(fā)表作品1人次及以上；②至少要出一節(jié)示范課；③承擔一項科研課題；④至少發(fā)表一篇水平較高的學術(shù)論文；⑤至少幫助一名教師迅速成長；⑥至少為教師做一次培訓講座。骨干教師每學年要做到前"五個一"，教壇新秀每學年要做到前"四個一"。

　　七、管理辦法

　　1、學校每學年組織一次校級名師的評選及命名工作，采取個人申報、學�？己诵〗M評審、校長審核批準的辦法。

　　2、學校對名師實行動態(tài)管理，三年一任期，任期內(nèi)實行"年審制"，對有違反師德規(guī)范現(xiàn)象造成惡劣影響的將不享有榮譽稱號及相關(guān)待遇，對未履行好關(guān)于教學質(zhì)量及"六個一"等名師職責每學年有一項未達要求依次扣除學科帶頭人津貼60元、骨干教師50元、教壇新秀40元。

　　八、一年內(nèi)凡有下列情況之一者不得參與評審：

　　1、違反上級教育禁令。

　　2、因工作失職給學校造成惡劣影響。

　　3、思想意識差，搞不團結(jié)，個人主義嚴重者。

　　4、師德表現(xiàn)不良者。

　　5、一年請假累計達一個月以上者。

實施方案篇3

　　根據(jù)中共廣東省委辦公廳、廣東省人民政府辦公廳《關(guān)于推進全省事業(yè)單位和國有企業(yè)公務(wù)用車制度改革工作的通知》（粵委辦〔20xx〕85號）要求，按照《廣東省省屬事業(yè)單位公務(wù)用車制度改革實施方案》/《廣東省省屬國有企業(yè)公務(wù)用車制度改革實施方案》規(guī)定，結(jié)合本單位/本公司實際，制定公務(wù)用車制度改革具體實施方案。

　　一、基本情況

　　1.事來單位/企業(yè)名稱、性質(zhì)、任務(wù)、主要職責、編制數(shù)量/經(jīng)營規(guī)模，下屬機構(gòu)/子屬企業(yè)情況，人員數(shù)量及結(jié)構(gòu)（包括司勤人員數(shù)量及結(jié)構(gòu)）；

　　2.事業(yè)單位/企業(yè)公務(wù)用車（包括一般公務(wù)用車、特種專業(yè)技術(shù)用車、生產(chǎn)經(jīng)營和業(yè)務(wù)保障用車等）數(shù)量及結(jié)構(gòu)、主要用途、管理方式、經(jīng)費來源；

　　3事業(yè)單位/企業(yè)公務(wù)用車運行費用（包括車輛購置及更新、運行維護費用）、司勤人員勞務(wù)支出（工資、津貼、福利等）、其他相關(guān)公務(wù)交通費用支出情況；

　　二、改革方案

　　1事業(yè)單位/企業(yè)本部納入改革范圍的人員數(shù)量及結(jié)構(gòu)、擬采取的改革方式等，其中：

　　保留實物保障公務(wù)用車人員為：

　　發(fā)放公務(wù)交通補貼人員為：

　　實行公務(wù)交通費用報銷額度人員（事業(yè)單位提供）為：

　　2.擬保留公務(wù)用車、生產(chǎn)經(jīng)營和業(yè)務(wù)保障用車的數(shù)量、類別、用途、配備標準、管理方式；

　　3.擬取消公務(wù)用車、生產(chǎn)經(jīng)營和業(yè)保障用車的數(shù)量、類別、處置方式；

　　4.公務(wù)交通補貼的發(fā)放范圍、發(fā)放標準、發(fā)放方式、計發(fā)時間、年度發(fā)放總額等；

　　5.公務(wù)交通費用報銷額度的使用范圍、標準、管理方式（事業(yè)單位提供）；

　　6.擬留用司勤人員配備情況；

　　7. 擬安置司勤人員的數(shù)量、安置途徑；

　　8.節(jié)支率的'測算依據(jù)、測算方式、測算結(jié)果和測算說明；

　　9.擬保留公務(wù)用車、生產(chǎn)經(jīng)營和業(yè)務(wù)保障用車標識化辦法；

　　10.改革起止時間；

　　11.對下屬機構(gòu)/子屬企業(yè)公務(wù)交通補貼、公務(wù)交通費用報銷額度、保留必要業(yè)務(wù)用車、節(jié)支率測算預期等方面的原則性規(guī)定（在不同步實施改革情況下提供）。

　　三、保障措施

　　1.改革組織實施的工作機制；

　　2.改革后公務(wù)出行保障的社會化替代方式；

　　3.改革后保留公務(wù)用車的管理辦法、相關(guān)監(jiān)督措施；

　　4.事業(yè)單位/企業(yè)對不同步實施改革的下屬機構(gòu)/子屬企業(yè)改革方案的審核辦法。

　　附件：1.事業(yè)單位基本情況匯總統(tǒng)計表

　　2.事業(yè)單位擬取消公務(wù)用車輛匯總統(tǒng)計

　　3.事業(yè)單位擬保留車輛匯部統(tǒng)計

　　4.事業(yè)單位公車改革總體“節(jié)支率”統(tǒng)計測算表

　　5.（集團）公司本部基本情況匯總統(tǒng)計

　　6. （集團）公司本部擬取消公務(wù)車輛匯總統(tǒng)計

　　7.（集團）公司本部擬保留車輛匯總統(tǒng)計表{事業(yè)單位公務(wù)用車制度改革實施方案}.

　　8.（集團）公司本部公車改革總體“節(jié)支率”統(tǒng)計測算表

　　9.事業(yè)單位/企業(yè)改革后公務(wù)出行保障及公務(wù)用車使用管理辦法

實施方案篇4

　　學校課程開發(fā)委員會對各學科提出的各個校本課程，進行了認真的評議，全面分析了學�，F(xiàn)有資源，討論后確定我校校本課程的設(shè)置框架：從德智體美勞全面發(fā)展的教育目標基礎(chǔ)上，框定我校校本課程分為四大類：人文類、科學類、藝術(shù)類、體育類；主要從學生發(fā)展的角度、學校的教育理念、教師的專業(yè)發(fā)展三個方面進評定，確定本學年的校本課程。

　　一、課程設(shè)置：

　　1、人文類：

　�。�1）時事開講。

　　（2）生活中的經(jīng)濟學。

　　（3）中國傳統(tǒng)文化概述。

　�。�4）花卉與生活。

　　2、科學類：

　�。�1）身邊的化學。

　�。�2）航天科技。

　　3、藝術(shù)類：

　　樂器、聲樂、素描、動漫、硬筆書法、立體構(gòu)成、服裝設(shè)計、裝飾畫、絹花制作、風景畫。

　　4、體育類：籃球、排球、足球、舞蹈。