評選方案

時間：2024-01-03 16:54:00 方案我要投稿

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(經(jīng)典)實用的評選方案8篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的評選方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(經(jīng)典)實用的評選方案8篇

評選方案篇1

　　一、評選范圍及名額

　　范圍：學校8個行政處室，3個年級部。

　　名額：“紅旗處室”2個，“紅旗年級”1個。

　　二、評選計分方法

　�。ㄒ唬┑梅纸M成

　　評選計分由三個部分組成，分別是“行政人員對處室年級評價”得分、職代會民意測評滿意率得分和20xx年上下兩個學期目標管理考核得分。具體折算辦法如下：

　　1、依據(jù)《行政人員對處室年級評價表》的得分折合成20%計入考核總分；

　　2、依據(jù)20xx年學校第九屆五次教代會民意測評滿意率排序，排第一位（含并列）計滿分100分，第二位（含并列）計99分，以后各位次依次遞減1分，折合成25%計入考核總分；

　　3、依據(jù)20xx年度上下兩個學期處室年級目標管理考核總分，折合成40%計入考核總分。

　　4、校長辦公會權(quán)值占15%，計入考核總分。

　　（二）計分辦法

　　依據(jù)得分高低，分“處室系列”和“年級系列”分別排序，得出名次。

　�。ㄈ┙Y(jié)果運用

　　1、對排名第一、二名的.處室，授予“紅旗處室”榮譽稱號；對排名第一名的年級，授予“紅旗年級”榮譽稱號；

　　2、對獲得“紅旗處室”和“紅旗年級”榮譽稱號的單位，各獎勵20xx元的獎金，以資鼓勵。

評選方案篇2

　　評選目的

　　為切實強化班組建設，加強企業(yè)基礎生產(chǎn)工作，使班組管理循序遞進，提高班組生產(chǎn)水平、提升基礎管理層次，特制定優(yōu)秀班組評選辦法如下：

　　一、評選范圍

　　車間全體班長

　　二、評選名額

　　三個班組

　　三、評選條件

　　1、安全生產(chǎn)：模范遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度，年度內(nèi)無任何安全生產(chǎn)事故，班組成員具有較高的安全意識；

　　2、產(chǎn)品質(zhì)量：質(zhì)量穩(wěn)定，無重大質(zhì)量事故發(fā)生；

　　3、勞動紀律：模范遵守公司各項規(guī)章制度，班組成員無嚴重違規(guī)違紀記錄；

　　4、團隊精神：合作意識強，成員間團結(jié)友愛，互相合作；

　　5、班會學習：組織學習公司各項規(guī)章制度、崗位職責、工藝規(guī)程；

　　6、組織協(xié)調(diào)：全員有集體榮譽感，配合上下工序班組工作；交接班無不良記錄；

　　7、清潔衛(wèi)生：班組作業(yè)區(qū)域內(nèi)，公司檢查中無嚴重不良記錄，工具、物品擺放整齊，無亂扔垃圾等不衛(wèi)生現(xiàn)象。

　　四、評選方法和程序

　　1、班組申報：由班長申報填寫“優(yōu)秀班組申報表”，并對照7項條件，認真進行自查總結(jié)；

　　2、公司評選小組根據(jù)申報名單、評分標準確定。

　　五、評選原則

　　客觀、公平、公正、公開、實事求是；

　　六、獎勵辦法

　　獎金XXXX元/人證書（獎杯）

　　七、評分標準。

　　略。

評選方案篇3

　　為了加強班主任隊伍建設，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，推動我校教育教學工作的進一步提高，決定開展校級“十佳班級管理標兵”評選活動。評選結(jié)果納入教職工年度考核、職稱評聘，具體評選工作由教導處和少先隊負責。具體方案為：

　　一、評比條件

　　忠于職守，全面貫徹黨的'教育方針，切實落實我校的各項工作。

　　1、開學初認真做好班主任工作計劃，做到學期工作有目標、有重點、有計劃、有總結(jié)、有實效、有創(chuàng)新、有特色。

　　2、按學�；蚋魈幨乙�，及時落實完成各項常規(guī)工作（含造表冊）或臨時性工作。

　　3、學校組織的各科競賽成績顯著，各項集體活動積極參與并完成較好。

　　4、班主任所在班級至少有一次獲得五星級班級稱號，并且一學期評比總分在同年級中居前4名。

　　5、班主任所在班級教學質(zhì)量考核分應在同年級、同學科中居中上游水平。

　　6、班級財務無人為損壞現(xiàn)象。

　　二、評選范圍：全體班主任

　　三、評選方法

　　1、“十佳班級管理標兵”每學期評選一次。

　　2、采用年級組推薦，各年級組將符合條件的老師推薦3名，產(chǎn)生候選名單。

　　3、教導處、少先隊根據(jù)候選人的工作業(yè)績、事跡材料進行初評，上報學校行政會研究決定，每學期評出十名校級“班級管理標兵”。

　　四、待遇

　　1、校級十佳“班級管理標兵”由學校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書和獎金100元。

　　2、在學習、評職、晉級、評先等問題上予以優(yōu)先。

　　五、有下列情況之一，實行一票否決

　　1、發(fā)生流血、斗毆，造成重大安全事故。

　　2、體罰或變相體罰學生，反映強烈，造成一定影響。

　　3、本班內(nèi)有群體敲詐勒索、偷竊等行為。

　　4、巧立名目，擅自亂收費。

　　5、“星級班級”評比中連續(xù)三次被評為二星級班級。

　　6、破壞學校公物（如宣傳字畫、文化柱、宣傳長廊等）情節(jié)嚴重。

評選方案篇4

　　一、指導思想

　　為推進和諧教育，響應市區(qū)“樹標桿、育亮點”精神，進一步推進師德師風建設，增強教師責任感和使命感，鍛造出一支為人師表、以德育人的教師隊伍。學校每學年進行一次“和諧園丁”的評選活動，評選出學生心目中良師益友，表彰一批愛崗敬業(yè)、關心學生，深受學生愛戴的先進典型，達到以評促教、以評促學，推進教學質(zhì)量提高，營造和諧校園。經(jīng)研究決定，特制定《河天中學“和諧園丁”評選方案》。

　　二、評選原則

　�。ㄒ唬┕�、公正、公開，透明操作，民主管理。

　　（二）每學年度評選一次，按程序操作。

　　（三）評選出的優(yōu)秀教師給予當年度河天中學“和諧園丁”稱號，包括校級、街道、區(qū)級優(yōu)秀教師（優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者）。

　　三、評選對象

　　校級先進面向全體教職工；街道以上先進面向在編在崗教師。

　　四、基本條件

　　（一）師德要求

　　符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作為底線規(guī)定，并強調(diào)：

　　1、熱愛事業(yè)，熱愛學生，具有正確的`教育觀念，工作表現(xiàn)良好。

　　2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學校規(guī)章制度的行為。

　　3、教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。

　�。ǘ┙虒W業(yè)務

　　1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學工作，教學質(zhì)量、班級規(guī)范反映好。

　　2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務。主動承擔學校安排的各項教育教學任務，積極配合學校抓好教學常規(guī)和學生學習規(guī)范。

　　3、有扎實的教學和教研功底，認真參與公開課等活動，積極參與教學研究，得到同事、學校以及家長等方面的肯定。

　　（三）教學效果

　　1、因材施教，注重分類，所帶班級學生在教育教學各方面有進步。

　　2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，學生學習積極性高。

　　3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，教學有特色，所帶班級學生成績進步明顯。

　　五、評選程序

　�。ㄒ唬昂椭C園丁”之校級先進由優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任組成。

　　1、優(yōu)秀教師由各年級組長組織年級教師推選候選人名單（推選時參考教學成績、量化考核分數(shù)等），候選人人數(shù)比例占全年段的25%。學校辦公室匯總年級組推選名單，由全體教師對候選人進行“無記名”投票，每位老師投票時各年段至少要投一名，否則為無效票。辦公室和工會共同記票匯總，根據(jù)全校教師人數(shù)的20%最終確定校級“和諧園丁”人選。

　　2、優(yōu)秀班主任根據(jù)河天中學優(yōu)秀班主任評選辦法實施，詳見附件1。

　�。ǘ┖犹熘袑W“和諧園丁”之街道先進根據(jù)近一學年的期末量化總分（具體見附件2）和先進名額數(shù)直接確定。

　�。ㄈ┖犹熘袑W“和諧園丁”之區(qū)級先進由教師自主申請，根據(jù)河天中學市、區(qū)級先進個人推薦評選辦法，詳見附件3。

　　六、其它說明

　　1、結(jié)合“教師節(jié)活動”，學校組織表彰，并在學校網(wǎng)站、學校校報上進行宣傳（附照片、簡短的優(yōu)秀事跡材料）。

　　2、“和諧園丁”評選活動在每年的6月份開展。其中“和諧園丁”之區(qū)級先進兩年內(nèi)不重復，當年已獲區(qū)級全面先進的教師不再參加校級先進評選。

　　3、河天中學原優(yōu)秀教師評選方案（河天中學“我心中的好老師”評選方案）廢止。

　　4、上述方案解釋權(quán)歸河天中學，具體由辦公室、教務處、政教處負責實施，工會協(xié)助。

評選方案篇5

　　一、考核目的

　　1. 根本目的：為客觀評價與總結(jié)員工20xx年度的工作，更好地激勵與挖掘

　　員工的潛能，幫助員工提升自身工作水平，強化員工的責任與競爭意識，提高組織整體效能，推動員工與企業(yè)共同發(fā)展，指導員工20xx年的工作，特制訂本辦法。

　　2. 直接目的：考核結(jié)果將作為年終獎金分配、下一年度員工薪酬調(diào)整以及未來公司人才培養(yǎng)計劃的參考。

　　二、考核范圍

　　20xx年XX月XX日前已正式通過試用期考核的在職員工（包括實習員工）。

　　三、考核原則

　　1、以提高員工績效為導向； 2、定性與定量考核相結(jié)合； 3、公平、公正； 4、多角度考核。

　　四、考核過程中各部門的職責

　　1.人力資源部

　　1) 負責考核辦法的制定、通知和組織實施； 2) 負責對考核過程的監(jiān)督與檢查； 3) 匯總統(tǒng)計各部門考核結(jié)果；

　　4) 負責對員工有關考核問題的投拆，進行調(diào)查處理。

　　2.部門負責人

　　1) 部門考核的組織與實施；

　　2) 對考核結(jié)果的完整、公正、合理性負責； 3) 績效結(jié)果的反饋面談，幫助員工制定改進計劃；

　　1. 任務績效：體現(xiàn)本職工作任務完成的結(jié)果。

　　2. 綜合能力：被考評人完成各項專業(yè)性行動所具備的特殊能力和崗位所需要的素質(zhì)能力。

　　3. 工作態(tài)度：被考評者對待工作的態(tài)度和工作作風。 4. 部門績效：年度部門工作目標的實現(xiàn)情況。 5. 周邊績效：體現(xiàn)與相關部門協(xié)作的結(jié)果。 6. 下屬評價：下級對上級工作與管理的評價。等級比例限制表

　　六、年終考核流程

　　1. 12月19日各部門員工提交完畢年終總結(jié)，各部門員工可以自由發(fā)揮，但是總結(jié)中需包括：A、全年工作小結(jié)B、自己認為今年做的`對公司最有貢獻的一項工作是什么？C、我認為自己今年應該做好但是沒有做好的一項工作是什么？D、明年工作的改進措施E、對公司的建議。

　　2. 12月31日前各部門完成《周邊績效考核表》、《員工/經(jīng)理績效考評表》的考評，人事部完成《部門績效考評》、《下屬名義調(diào)查表》的考核。

　　3.根據(jù)部門績效考評指標的設置情況，請各部門配合準備好相關資料，人事部會根據(jù)檢查情況核定各部門的部門績效考核分數(shù)。

　　七、績效投訴與處理

　　如員工對個人績效結(jié)果持異議。可向人力資源部主管書面提出績效復議的要求。人力資源部主管需在保護員工隱私權(quán)的前提下對員工績效進行復議，并于2個工作日內(nèi)與員工溝通并作書面回復。如員工對考核結(jié)果仍持異議，可向公司總經(jīng)理提交書面申訴�？偨�(jīng)理將于3個工作日內(nèi)進行調(diào)查并提交書面調(diào)查意見并與員工溝通。八、保密管理

　　1、全部考核結(jié)果只對人力資源部主管、總經(jīng)理公開。

　　2、員工考核成績除通知被考核者本人外，只告知其部門負責人。

　　3、考核結(jié)果及所有考核文檔全部由人力資部存盤。

　　4、任何人不得隨意評論考核結(jié)果，并將其告訴無關人員。

　　本辦法的最終解釋權(quán)歸人力資源部。

評選方案篇6

　　班級是學校實施教育教學管理的基本單位，為切實加強學生的思想教育工作，規(guī)范學校班級管理，強化學生行為養(yǎng)成習慣和增強學生的自覺、自主、文明意識和集體的凝聚力，促進良好班風、學風、校風的形成，鼓勵先進，激勵后進，營造一種積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)、奮發(fā)進取的校園文化氛圍，構(gòu)建井然有序、文明和諧的育人環(huán)境，結(jié)合學校實際，特制定本辦法。

　　一、評選標準、要求及辦法

　　1、班主任根據(jù)本班實際情況和學校的有關要求確定班級的奮斗目標，并制定出切合實際的班級工作計劃。

　　2、全班學生熱愛祖國，熱愛學校、熱愛班級，有強烈集體榮譽感。

　　3、班級自主管理崗位設置到位，學生能真正發(fā)揮作用，實現(xiàn)自己的.事情自己管。推薦的學生會干部參與學校管理表現(xiàn)突出。

　　4、全班學生學習目的明確，全班學生積極向上，有健康的集體輿論和班級凝聚力，學習態(tài)度踏實，刻苦鉆研，班級學習風氣濃，學風正，不拖拉作業(yè)，學習熱情高，技能和文化成績優(yōu)秀，任課教師對班級評價高。班級文化建設有特色，有創(chuàng)意，能堅持，各項活動開展好。班內(nèi)能定期辦好主題黑板報，能出色完成學校安排的各項任務。

　　5、同學之間團結(jié)友愛，互相尊重，謙恭有禮，遇有困難的同學，能主動關心、幫助。尊敬老師，虛心聽從老師教導，在公共場所遇到師長主動問好。

　　6、班級有嚴明的紀律和團結(jié)的班干部；能定期召開班委會；班委會成員愛學習、守紀律、講文明，有進取意識，能以身作則，起帶頭作用。

　　7、愛清潔，講衛(wèi)生。全班學生服裝整潔，儀表端莊，合乎學校儀容儀表的要求。教室、宿舍布置整潔、高雅，班級內(nèi)務搞得好，教室經(jīng)常衛(wèi)生清潔，教學和清掃用具放置整齊室內(nèi)布置得當，室內(nèi)外墻壁、門窗、桌椅保護得好，無亂刻、亂畫、亂貼、亂踏現(xiàn)象。

　　8、全班學生能堅持參加晨跑鍛練。上好體育課，認真做好課間操、眼保健操，積極參加校園藝術節(jié)等課外活動。

　　9、全班同學愛護公物，節(jié)約水電、隨手關燈關水，無破壞公共財物的不良現(xiàn)象發(fā)生。

　　10、全班學生守紀意識強。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》及學校各項規(guī)章制度，班級無打架斗毆、盜竊、賭博和社會不良青年交往、私藏管制刀具等重大安全違紀事件和嚴重影響學校聲譽事件。

　　二、評選辦法

　　1、優(yōu)秀班集體每學期評選一次。

　　2、評選分數(shù)來自兩方面：一是專業(yè)部和政教處，二是評選主要以每周月班級管理量化積分為依據(jù)；

　　班級有以下情況實行一票否決：

　　1、專業(yè)部通報考試作弊行為分別達到5人次及以上的;

　　2、拒不參加學校組織的各種活動的;

　　3、班級人數(shù)在本學期出現(xiàn)流失20%及以上的；

　　4、班級或?qū)W生中出現(xiàn)重大安全事故；

　　5、學生有嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象，在學校、社會造成不良影響的（學生造成了傷害、家長進行了索賠，家長到校，通過學校解決等）。

評選方案篇7

　　為進一步提高學校教師教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，總結(jié)我校教育教學成果，推動學校教學研究更好地服務于課堂教學、服務于新課程改革，全面落實素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，全面提高我校教育教學質(zhì)量。經(jīng)研究，決定在全校開展20xx年江永三中優(yōu)秀教學論文評比活動。

　　一、參評對象

　　凡全校在職教師在20xx年度撰寫的教育教學論文、教學經(jīng)驗體會、教育教學管理經(jīng)驗體會、教育理論研究等論文均可參評。已在期刊上發(fā)表的或在全國、市、縣論文評比中獲獎的論文不參加本次評比。（40周歲以下教師必須參加，每位老師至少上交一篇論文；40周歲以上教師鼓勵參加）

　　二、參賽論文要求：

　　1.緊密結(jié)合自己的教育教學實踐,與教育教學、教育管理有關內(nèi)容。

　　2.本人親自撰寫的論文,嚴禁抄襲、剽竊他人論文,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評比資格。已獲獎的取消獲獎等第。

　　3.論文必須以文本搞和電子文稿兩種2種形式呈現(xiàn)。

　　4.論文文稿要求：

　　正文前要有“摘要”（200字以內(nèi)）和“關鍵詞”（3-5個）；

　　引文要準確，注釋統(tǒng)一用腳注，每頁編號，參考文獻置于文稿最后，注釋和參考文獻要寫明作者（主編、譯者）、篇名（書名）、報刊名稱及日期或期次（出版社及出版年份）、頁碼等項。

　　論文文稿頁面采用標準單倍行距、字間距、頁邊距等WORD軟件默認的版式；題目用小三號宋體加粗居中，“摘要”用小四號宋體，“關鍵詞”和文中一級標題用四號黑體，二級標題用小四號楷體，“摘要”和正文用小四號宋體。

　　三、論文的`評選：

　　1．學校組織相關評委老師評選論文，以教研組為單位評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎若干名。

　　2．由教科室負責發(fā)動、匯總、收集論文。

　　四、提交論文時間：

　　1．截止時間20xx年6月1日之前,文本稿一式一份由各教研組組長收齊后統(tǒng)一交至教科室。

　　2．電子稿由各位教師在指定時間前在發(fā)送至學校教科室郵箱中:jyxszjks20120703@126.com

　　五、獎勵辦法：按學�？蒲谐晒剟顦藴剩瑢Λ@獎論文給予獎勵，對獲獎同志給予一定的物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，評出一等獎五名，獎勵200元；按參賽選擇手的二分之一評出二等獎若干名（含一等獎），獎勵100元；三等獎若干名，獎勵60元；學校將從獲獎的優(yōu)秀論文中選擇五篇推薦至永州日報

評選方案篇8

　　為了進一步使備課組成為新課改背景下校本教研最高效的學習組織，成為教師交流、互助和發(fā)展的平臺，成為校園文化建設的重要組成部分，切實加強教師專業(yè)引導，規(guī)范教學管理，加速教師成長，整體優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，為學校辦學水平的全面提升奠定良好的基礎，根據(jù)《xx關于加強備課組建設的意見》，制定此評選方案。

　　一、評選考核的條件

　　1、基本條件。

　　遵守國家政策法令與師德規(guī)范，為人師表，熱愛教育事業(yè)，自覺維護集體榮譽。

　　積極完成學校安排的各項工作任務，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，認真貫徹“互動式”教學模式。

　　組內(nèi)教師相互尊重，學術研討氛圍濃厚，輿論導向正確。

　　各年級備課組由同年級同學科的教師組成。

　　2、必備條件。

　　按照學校計劃和教務外的工作計劃，擬訂出本年級本學期的教學計劃，并組織實施；備課組教學目標符合實際并且落實有力。

　　備課組各成員嚴格按教學計劃完成學期教學質(zhì)量目標，期末有工作總結(jié)。

　　每學期至少應組織一次教育教學理論和專業(yè)知識學習，研究并交流經(jīng)驗和教改信息。

　　每周按時說課，對教材進行分析，確定教學重點和難點，并促使組內(nèi)各成員在備課各環(huán)節(jié)（分析教材、分析學生、歸納方法等）上下功夫。

　　積極組織組內(nèi)成員聽課和評課。