實(shí)施方案
為了確定工作或事情順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為加強(qiáng)我礦重大危險(xiǎn)源的監(jiān)控管理，預(yù)防重大事故發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》及相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本礦實(shí)際，制定本方案。
一、成立以礦長(zhǎng)為組長(zhǎng)、安全礦長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的煤礦重大危險(xiǎn)源辨識(shí)及防止領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)： xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在安全科，辦公室主任由安全科長(zhǎng)兼任，負(fù)責(zé)組織危險(xiǎn)源排查、督促治理及收集、整理、分析、匯總重大危險(xiǎn)源排查治理情況，及時(shí)將有關(guān)信息情況匯總匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組。
二、重大危險(xiǎn)源是指長(zhǎng)期或臨時(shí)生產(chǎn)、搬運(yùn)使用或者儲(chǔ)存危險(xiǎn)物品，且危險(xiǎn)物品的數(shù)量等于或者超過(guò)臨界量的生產(chǎn)裝置、設(shè)施或場(chǎng)所。
三、每?jī)赡曛辽賹?duì)本礦的重大危險(xiǎn)源進(jìn)行一次安全評(píng)估；并將評(píng)估報(bào)告及時(shí)報(bào)所在地區(qū)安全監(jiān)管局備案。評(píng)估工作由安全評(píng)價(jià)人員或注冊(cè)安全工程師主持下進(jìn)行，或者委托具備安全評(píng)價(jià)資格的評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，中介機(jī)構(gòu)應(yīng)具備國(guó)家規(guī)定的資質(zhì)條件，安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)的中介機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)檢測(cè)檢驗(yàn)和安全評(píng)估的結(jié)果負(fù)責(zé)。
安全評(píng)估報(bào)告應(yīng)具有以下內(nèi)容
1、安全評(píng)估的主要依據(jù)；
2、重大危險(xiǎn)源基本情況；
3、危險(xiǎn)、危害因素便是與分析；
4、可能發(fā)生事故的種類及損害程度；
5、重大危險(xiǎn)源等級(jí)；
6、監(jiān)控措施方案及防范措施計(jì)劃；
7、應(yīng)急救援預(yù)案及效果評(píng)價(jià)；
8、評(píng)價(jià)結(jié)論及對(duì)策建議。
四、在與重大危險(xiǎn)源相關(guān)的材料、過(guò)程、設(shè)備、工藝防護(hù)措施和環(huán)境因素等發(fā)生重大變化，或者國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化時(shí)對(duì)重大危險(xiǎn)源重新進(jìn)行評(píng)估，并及時(shí)將《重大危險(xiǎn)源評(píng)估報(bào)告》及時(shí)報(bào)送安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門備案，對(duì)新產(chǎn)生的重大危險(xiǎn)源，及時(shí)報(bào)送監(jiān)督管理部門備案，對(duì)已不構(gòu)成重大危險(xiǎn)源的，及時(shí)報(bào)安全監(jiān)督管理部門核銷。
五、對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，使其全面掌握本崗位的安全操作技能和經(jīng)濟(jì)情況下應(yīng)當(dāng)采取的應(yīng)急措施，在重大危險(xiǎn)源現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置明顯的'危險(xiǎn)標(biāo)志，并加強(qiáng)對(duì)重大危險(xiǎn)源的監(jiān)控和對(duì)有關(guān)設(shè)備、設(shè)施的安全管理，應(yīng)當(dāng)對(duì)重大危險(xiǎn)源中的工藝參數(shù)、危險(xiǎn)物質(zhì)進(jìn)行定期檢測(cè)，對(duì)重要的設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行經(jīng)常性的檢測(cè)、檢驗(yàn)。并做好檢測(cè)、檢驗(yàn)記錄。對(duì)重大危險(xiǎn)源的安全狀況和防護(hù)措施情況進(jìn)行定期檢查，并做好檢查記錄。建立重大危險(xiǎn)源監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)重大危險(xiǎn)源實(shí)施分組監(jiān)控，并對(duì)各類信息實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，并定期對(duì)重大危險(xiǎn)源進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督檢查，監(jiān)督檢查內(nèi)容包括：
1、貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)情況；
2、預(yù)防生產(chǎn)安全事故措施落實(shí)情況；
3、重大危險(xiǎn)源的等級(jí)建檔情況；
4、重大危險(xiǎn)源的安全評(píng)估、檢測(cè)、監(jiān)控情況；
5、重大危險(xiǎn)源設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)和定期檢測(cè)情況；
6、重大危險(xiǎn)源現(xiàn)場(chǎng)安全警示標(biāo)志設(shè)置情況；
7、從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)情況；
8、應(yīng)急救援組織建設(shè)和人員配備情況；
9、應(yīng)急救援預(yù)案和演練情況；
10、重大危險(xiǎn)源日常管理情況；
11、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他事項(xiàng)；
在監(jiān)控檢查中，發(fā)現(xiàn)重大危險(xiǎn)源存在事故隱患的應(yīng)當(dāng)責(zé)令施工單位負(fù)責(zé)人立即排除。在隱患排除前或排除過(guò)程中無(wú)法保證安全帶，應(yīng)當(dāng)責(zé)令施工單位負(fù)責(zé)人從危險(xiǎn)區(qū)域撤出作業(yè)人員，暫時(shí)停產(chǎn)、停止作業(yè)或停止使用。隱患排除后，經(jīng)礦相關(guān)單位驗(yàn)收審查同意后，方可恢復(fù)生產(chǎn)作業(yè)和使用。
六、根據(jù)重大危險(xiǎn)源的級(jí)別，采區(qū)有效的措施進(jìn)行監(jiān)控管理。礦長(zhǎng)對(duì)本單位重大危險(xiǎn)源監(jiān)控管理工作全面負(fù)責(zé)，由總工程師具體負(fù)責(zé)重大危險(xiǎn)源監(jiān)控與管理。并針對(duì)危險(xiǎn)源評(píng)估情況，開展工作：
1、煤塵爆炸重大危險(xiǎn)源等級(jí)為Ⅲ級(jí)防治措施；
1）由通風(fēng)科負(fù)責(zé)定期對(duì)主大巷進(jìn)行沖洗；
2）按規(guī)定設(shè)置隔爆水棚；
3）進(jìn)行煤層注水，減少煤塵；
4）各轉(zhuǎn)載點(diǎn)規(guī)范設(shè)置噴霧降塵塵裝置，進(jìn)行噴霧降塵；
5）采掘作業(yè)按規(guī)程要求進(jìn)行噴霧降塵作業(yè)；
6）爆破作業(yè)嚴(yán)格使用煤礦許用安全炸藥，使用水泡泥，減少爆破時(shí)的煤塵；
7）加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備管理，嚴(yán)防失爆；及時(shí)更新設(shè)備，杜絕使用淘汰設(shè)備；
2、水文地質(zhì)環(huán)境條件簡(jiǎn)單，重大危險(xiǎn)源等級(jí)為Ⅲ級(jí)防治措施；
1）以生產(chǎn)技術(shù)部地質(zhì)測(cè)量組為主建立防治水工作管理隊(duì)伍；
2）針對(duì)主要含水層建立地下水動(dòng)態(tài)觀測(cè)系統(tǒng)；
3）嚴(yán)密組織探水掘進(jìn)，堅(jiān)持“有疑必探、先探后掘”的方針，克服麻痹僥幸心理，避免疏忽大意；
4）定期對(duì)周邊煤礦進(jìn)行調(diào)查，了解開采情況，及相鄰煤礦水溫變化情況；
5）特殊情況下的開采，及時(shí)制定措施防止水患；
6）加強(qiáng)對(duì)礦界防水煤柱尺寸的監(jiān)管；
7）每年雨季前必須對(duì)防治水工作進(jìn)行全面檢查，組織搶險(xiǎn)隊(duì)伍，儲(chǔ)備足夠的防洪搶險(xiǎn)物資；
8）特別注意貫通積水巷道或積水區(qū)防治水安全管理；
9）重視自采自掘采空廢棄巷積水的探放；
10）及時(shí)完善標(biāo)注井上下、工程對(duì)照?qǐng)D和礦井充水性圖上標(biāo)注相鄰礦井采空區(qū)積水情況；
11）在井口設(shè)置防洪門，修筑擋水堤壩、排水溝渠；
12）嚴(yán)格執(zhí)行雨季三防制度，在中道大雨天氣及時(shí)撤人；
13）做好主排水設(shè)備設(shè)施的檢修和日常管理，確保排水符合礦井要求；（因各種原因，現(xiàn)暫無(wú)法達(dá)到無(wú)人值守系統(tǒng)運(yùn)行）
3、必須在重大危險(xiǎn)源現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志；
4、按照《安全生產(chǎn)法》要求制定應(yīng)急預(yù)案。并認(rèn)真落實(shí)應(yīng)急預(yù)案的各項(xiàng)措施，每年進(jìn)行一次應(yīng)急救援演練。
實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以中華禮儀教育為切入點(diǎn)，以培育學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)、民族精神、民族氣節(jié)、高尚的民族情感，以及良好的民族禮儀為內(nèi)容，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全方位，立體化對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。我校決定進(jìn)一步推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德教育工作。
二、實(shí)施原則
1、堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性原則。對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度，站在對(duì)人的生命負(fù)責(zé)的高度，不是枯燥乏味的說(shuō)教，不是應(yīng)付形式的走過(guò)場(chǎng)，而是感悟一場(chǎng)場(chǎng)波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過(guò)程，因此必須堅(jiān)持針對(duì)性，實(shí)效性的原則。
2、堅(jiān)持貼近社會(huì)實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近高校學(xué)生的原則，為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。
3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知的階段，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會(huì)外顯行為，要將這種認(rèn)識(shí)化為一種自覺的行為，因此在教育過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一。
三、工作目標(biāo)。
1、總目標(biāo)：以“孝、誠(chéng)、敏、忠、禮”為切入點(diǎn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解、掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識(shí),增強(qiáng)區(qū)別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學(xué)美德、行美德、創(chuàng)美德;提高學(xué)校德育的整體水平,推進(jìn)德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化的建設(shè)。
2、培養(yǎng)目標(biāo)
以“孝”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、懂禮貌、講文明。
以“誠(chéng)”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、遵守諾言、知禮明禮。
以“忠”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生忠心愛國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、懂禮行禮。
以“敏”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生勤奮努力、聰明樂觀、明禮行禮。
四、活動(dòng)的內(nèi)容與形式
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和理論學(xué)習(xí)，形成共識(shí)
1、成立中華傳統(tǒng)美德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員：
2、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育師資隊(duì)伍建設(shè)。教師在弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導(dǎo)和示范作用，是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機(jī)制。全體教師和輔導(dǎo)員都應(yīng)參與其中來(lái)共同開發(fā)研究這一宏大的`工程。
�。ǘ┝⒆阒麝嚨卣覝�(zhǔn)突破口，扎實(shí)開展傳統(tǒng)美德教育。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)，形成以點(diǎn)帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動(dòng)態(tài)鏈。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，經(jīng)反復(fù)論證我們選定以“孝、誠(chéng)、敏、忠、禮”作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進(jìn)地去達(dá)到我們制定的培養(yǎng)目標(biāo)。
1、學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道，因此，組長(zhǎng)應(yīng)組織全組教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材，將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，做到緊扣教材、自然進(jìn)行、點(diǎn)滴滲透、細(xì)雨潤(rùn)物、潛移默化。
2、將中華傳統(tǒng)美德教育融入校園文化建設(shè)。開發(fā)樓道文化建設(shè)，采取多種形式以中華傳統(tǒng)美德教育為主題，利用班會(huì)時(shí)間集體討論學(xué)習(xí)。
3、開展“五個(gè)一”活動(dòng)。每?jī)芍苌弦还?jié)德育課；每月評(píng)選一次禮儀天使；每月舉行一次日常禮儀規(guī)范大檢查；每學(xué)期評(píng)選一次美德之星；每學(xué)期舉行一次美德征文比賽。
4、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，感受中華傳統(tǒng)美德，誦讀《弟子規(guī)》，幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生的一生提供營(yíng)養(yǎng)。
5、各班結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)開展富有特色的美德教育活動(dòng)，如“美德日記”、“誠(chéng)信調(diào)查”等。
�。ㄈ┞�(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，深化傳統(tǒng)美德教育。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，不能只局限于學(xué)校、課堂，更應(yīng)走出去，深入社會(huì)，貼近生活，貴在踐行，難在持久。
1、每學(xué)期至少兩次深入德育基地開展活動(dòng)。到烈士陵園掃墓，接受艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育；看望孤寡老人，接受尊老愛幼教育。
2、號(hào)召全體學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如愛心捐助活動(dòng)、安全教育日到街道發(fā)放交通常規(guī)宣傳單等，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和禮儀常識(shí)。
3、組織學(xué)生開展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求學(xué)生每天自查一次不雅行為；每天向師長(zhǎng)說(shuō)一句體貼性的話；每周搜集一篇美德故事；每月向師長(zhǎng)做一件侍奉性的事；每學(xué)期給親朋好友寫一封信，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想生活情況，交流感情。
實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為推進(jìn)我省“共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”，貫徹落實(shí)“以親情為紐帶，以關(guān)愛來(lái)切入，以服務(wù)求凝聚”的工作理念，在不斷深化留守學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)的基礎(chǔ)上，加大對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛工作力度，按照項(xiàng)目“中國(guó)石油留守學(xué)生之家”公益項(xiàng)目的要求。我校特制訂關(guān)愛留守學(xué)生“三位一體”陣地建設(shè)方案，用以推進(jìn)關(guān)愛留守學(xué)生陣地建設(shè)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：
xx（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：xx（副校長(zhǎng)）xx（團(tuán)書記）組員：xx（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）xx（心理輔導(dǎo)老師）xx（藝體輔導(dǎo)老師）xx（計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)老師）
三、工作目標(biāo)
關(guān)愛留守學(xué)生，要突出“情感交流，道德引領(lǐng)，生活照顧，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，安全保護(hù)”，達(dá)到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫�！�
㈠切實(shí)保障留守學(xué)生接受義務(wù)教育。將留守學(xué)生接受義務(wù)教育納入我學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要內(nèi)容，抓好寄宿制學(xué)校建設(shè)，保證全鄉(xiāng)適齡兒童、少年入學(xué)率分別達(dá)100%和100%。
㈡促進(jìn)留守學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。重視留守學(xué)生思想道德教育、法制教育、行為規(guī)范教育，開展心理健康教育，彌補(bǔ)家庭教育缺失，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。
�、缇S護(hù)留守學(xué)生合法權(quán)益。大力宣傳普及國(guó)家保護(hù)少年學(xué)生的相關(guān)法律法規(guī)，明確留守學(xué)生家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的職責(zé)和義務(wù)，宣傳家庭教育知識(shí)和方法。加強(qiáng)留守學(xué)生權(quán)益保護(hù)工作，落實(shí)留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)責(zé)任為主體，為留守學(xué)生提供生活保障，確保留守學(xué)生權(quán)益不受侵害。
四、工作重點(diǎn)
�、灏l(fā)揮農(nóng)民工子女聯(lián)合團(tuán)支部+志愿服務(wù)站+留守學(xué)生之家“三位一體作用”1、圍繞“三知、三多、三溝通”開展工作。一是做到“三知”：志愿站教師要清楚地知道留守學(xué)生的.基本情況；清楚地知道留守學(xué)生臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的基本情況；清楚地知道留守學(xué)生父母外出務(wù)工的去向和聯(lián)系方法。二是實(shí)行“三多”：多與留守學(xué)生談心交心；多開展一些充滿人文關(guān)懷的集體活動(dòng)（每周不少于一次）；多到留守學(xué)生家里家訪（每月不少于一次），了解學(xué)生的校外表現(xiàn)，指導(dǎo)代管人教育管理小孩，幫助解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。三是強(qiáng)化“三溝通”：各位志愿站教師要定期與留守學(xué)生外出的父母溝通；定期與留守學(xué)生的代管人溝通。2、發(fā)揮農(nóng)民工子女聯(lián)合團(tuán)支部基礎(chǔ)作用。一是明確留守學(xué)生父母的責(zé)任。在留守學(xué)生父母外出前由學(xué)校明確其監(jiān)護(hù)責(zé)任和撫養(yǎng)責(zé)任，要求外出人員每年回家至少一次，每月寫一封家書，每周打一個(gè)親情電話；二是明確臨時(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任。要求臨時(shí)監(jiān)護(hù)人必須保證留守學(xué)生的基本生活和人身安全，并保持與在校老師聯(lián)系，隨時(shí)掌握留守學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)；三是對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行親情、感恩、自立自強(qiáng)教育。由聯(lián)合團(tuán)支部組織留守學(xué)生每個(gè)月給父母寫一封信，匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活、思想情況，通過(guò)與父母溝通促進(jìn)留守學(xué)生心理健康。3、發(fā)揮留守學(xué)生之家服務(wù)作用。一是加大宣傳力度，在全社會(huì)營(yíng)造“愛心氛圍”；二是向社會(huì)募集愛心志愿者，以“一對(duì)一”、“一對(duì)多”、“多對(duì)一”的方式與留守學(xué)生結(jié)對(duì)子；三是在各校設(shè)一名愛心聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)“關(guān)愛”活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)工作。
㈡構(gòu)建愛心體系1、學(xué)校要澄清留守學(xué)生底子，建立留守學(xué)生檔案、進(jìn)行檔案管理。2、落實(shí)留守學(xué)生臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，形成鄰里管護(hù)網(wǎng)。各校要落實(shí)每一個(gè)留守學(xué)生的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，無(wú)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的留守學(xué)生由學(xué)校教師、鄰居、親戚等共同兼任臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，形成一個(gè)學(xué)校教師、鄰居、親戚組成的管護(hù)網(wǎng)絡(luò)。
�、绺愫藐嚨亟ㄔO(shè)、創(chuàng)建“愛心陣地”。
關(guān)愛農(nóng)民工子女聯(lián)合團(tuán)支部+志愿服務(wù)站+留守學(xué)生之家。
聯(lián)合團(tuán)支部構(gòu)成：書記由參與志愿服務(wù)的學(xué)校專職團(tuán)干部擔(dān)任，副書記由農(nóng)民工子女家長(zhǎng)中的優(yōu)秀團(tuán)員代表?yè)?dān)任，另推薦一名學(xué)校團(tuán)員教師、一名關(guān)愛志愿者和一名團(tuán)員家長(zhǎng)擔(dān)任支部委員。2、辦好“愛心之家”。學(xué)校都要設(shè)一個(gè)“愛心之家”，做到有場(chǎng)地、有牌子、有設(shè)施（“愛心電話”、“愛心電腦”、“愛心圖書”、“愛心電視”、“愛心讀物”）、有制度、有活動(dòng)、有“愛心爸爸”、“愛心媽媽”。
�、栝_展愛心活動(dòng)每個(gè)學(xué)校每學(xué)期要開展一次“五好留守學(xué)生”評(píng)選、“優(yōu)秀外出父母”評(píng)選、留守學(xué)生健康、安全知識(shí)講座、“親情交流日”、“留守學(xué)生心理咨詢””等活動(dòng)。要舉辦“致遠(yuǎn)方父母一封信”、“大手牽小手”、“專題講座”、“監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)”等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。
五、工作措施
�、褰y(tǒng)一思想學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)施關(guān)愛留守學(xué)生工作是貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的具體行動(dòng)；是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)后備人才，抓好新農(nóng)村建設(shè)，全面建設(shè)和諧社會(huì)的重要舉措；是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，提高全民素質(zhì)，全面實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略措施。因此，全校高度重視、精心組織，因勢(shì)利導(dǎo)，把關(guān)愛留守學(xué)生工作抓出特色，抓出成效。
㈡加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任組長(zhǎng)xx：全面負(fù)責(zé)全校留守學(xué)生關(guān)愛工作。副組長(zhǎng)xx：負(fù)責(zé)留守學(xué)生德育工作，愛心基金發(fā)放。副組長(zhǎng)xx：負(fù)責(zé)留守學(xué)生各項(xiàng)工作的具體實(shí)施。xx：負(fù)責(zé)留守學(xué)生藝術(shù)類活動(dòng)。xx：負(fù)責(zé)留守學(xué)生體育類活動(dòng)。xx：負(fù)責(zé)留守學(xué)生心理疏導(dǎo)工作xx：具體負(fù)責(zé)全學(xué)校留守學(xué)生登記工作，計(jì)算機(jī)管理等工作。
�、鐝�(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍充分利用標(biāo)語(yǔ)、橫幅、墻報(bào)、黑板報(bào)等宣傳工具，集中時(shí)間、集中力量強(qiáng)化宣傳，推薦一批典型，樹立一批模范，營(yíng)造關(guān)愛留守學(xué)生的濃厚氛圍。
�、杓訌�(qiáng)督查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲學(xué)校把關(guān)愛留守學(xué)生工作作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期進(jìn)行督查，及時(shí)通報(bào)情況，并把關(guān)愛留守學(xué)生工作納入教師年終考核，占年終考核總分的10%，對(duì)實(shí)施關(guān)愛留守學(xué)生工作成績(jī)突出的班級(jí)和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同等條件下評(píng)優(yōu)、晉級(jí)優(yōu)先考慮；對(duì)工作沒有起色的班級(jí)和個(gè)人給予批評(píng)，并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。
xx縣xx小學(xué)
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