實施方案

時間：2023-12-01 10:06:02 方案我要投稿

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[集合]實施方案4篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的實施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

[集合]實施方案4篇

實施方案篇1

　　一、校本課程開發(fā)的指導(dǎo)思想：

　　校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，搞好校本課程的開發(fā)是落實新課程的需要，校本課程的開發(fā)與實施，給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個性的發(fā)展提供了新的舞臺。我校堅持以一切為了學(xué)生的發(fā)展為本，以興趣性、拓展性為主，發(fā)展學(xué)生個性為目標(biāo)，讓課程適應(yīng)和促進學(xué)生發(fā)展的原則。為了滿足學(xué)生發(fā)展的需要，根據(jù)我校的辦學(xué)目標(biāo)“打好基礎(chǔ)，和諧發(fā)展”，確定校本課程的主題為：傳承民族文化，弘揚民族精神，學(xué)會自我防護，擁有健康體質(zhì)。通過校本課程的開發(fā)與研究，提高教師開發(fā)校本課程的能力，滿足學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要。

　　二、校本課程開發(fā)的目標(biāo)：

　　校本課程是根據(jù)自己學(xué)校特色開發(fā)的課程。完善課程體系，真正做到以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力的合格人才是我校開發(fā)校本課程的最終目標(biāo)。通過校本課程的不斷完善與實施，使學(xué)生打好“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健身，學(xué)會生存，學(xué)會合作”的基礎(chǔ)，以滿足學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要。通過校本課程的開發(fā)，教師要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思、學(xué)會創(chuàng)新，成為實踐的研究者，促進教師專業(yè)化成長。

　　三、校本課程開發(fā)的原則：

　　1、人本性原則

　　人本課程觀的核心思想是以尊重人的個性為根本出發(fā)點，在課程選擇使用上以人為本，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到尊重和滿足。我校開設(shè)的校本課程正是本著這一原則，中華美德故事、古文學(xué)鑒賞課中我們搜集了許多經(jīng)典的故事及名著片斷，讓學(xué)生賞析、品味人物性格的特點，不斷拓展學(xué)生的知識面，接受民族文化的熏陶，吸收民族精神的營養(yǎng)，使之成為學(xué)生成長成才的精神支柱。

　　2、整體性原則

　　校本課程的開發(fā)要從整體上把握課程的目標(biāo)與結(jié)構(gòu)，校本課程的開發(fā)，學(xué)科課程應(yīng)得到充分重視，開發(fā)潛在的課程資源，重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程。在校本課程的設(shè)置中，低年級重視學(xué)生的禮儀養(yǎng)成教育，中年級我們將重點放在學(xué)生的動腦、動手、動口、理解能力的培養(yǎng)。高年級主要學(xué)習(xí)以后在社會上生存的知識、方法。總之，讓學(xué)生通過各種活動，在知識、品質(zhì)、能力、個性等各方面得到比較和諧、全面的發(fā)展。

　　3、發(fā)展性原則

　　校本課程開發(fā)的發(fā)展性原則是針對校本課程的價值而出臺的，課程最大價值在于促進學(xué)生成材、教師成長、學(xué)校發(fā)展、社會發(fā)展。我校利用自身資源，構(gòu)筑具有本校特色的適合學(xué)生發(fā)展的校本課程。我們在各年級段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及需求，設(shè)置了不同的課程內(nèi)容，滿足了不同學(xué)段的發(fā)展要求。

　　五、方法措施：

　　1、充分調(diào)動教師參加課程開發(fā)的積極性，體現(xiàn)參與性。

　　2、充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅持校本化。

　　3、仔細(xì)研究《國家基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要》，保證校本課程開發(fā)的`方向性與探究性。

　　4、構(gòu)建校本課程開發(fā)的和諧團隊，結(jié)合校本研修的管理模式，實施課程開發(fā)的研究和實踐。

　　5、學(xué)校安排專職教師，做到有課程方案、教學(xué)計劃、教學(xué)進度、階段總結(jié)、跟蹤紀(jì)實等材料。

　　六、校本課程開發(fā)框架：

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：a

　　成員：b

　�。ǘ┕ぷ餍〗M：

　　組長：c

　　成員：d

　�。ㄈ┚幬止で闆r：

　�。ㄋ模┬１菊n程開發(fā)要求：

　　1、每學(xué)期按15課時開發(fā)，有總體目標(biāo)。

　　2、每課有課題、教學(xué)目標(biāo)（必須有情感目標(biāo)），最好設(shè)有習(xí)題。

　　3、按每學(xué)期訂一冊，有課本封皮、目錄。

　　4、單元題目為小一號字，課題為小三號字，其他為四號字。

　　5、根據(jù)課程需要，可有插圖。

　　七、課程的實施：

　　1、教師每學(xué)期按要求撰寫校本課程教案、計劃。

　　2、任課教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　3、校本課程的實施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學(xué)生用自己的語言方式表述，教師要重視學(xué)生的過程體驗，不能只重活動的結(jié)果。

　　4、課程的開發(fā)過程中，教師必須樹立檔案意識，對校本課程開發(fā)中的所有資料搜集整理好，以利總結(jié)、改進和推廣，并作好展示匯報工作。

　　八、校本課程的評價：

　　1、教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)課程的階段檢查。

　　2、教師組成校本課程開發(fā)團隊，積極參與校本課程的開發(fā)與實施。

　　3、對校本課程的評價，應(yīng)重視過程性評價，旨在提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。

　　4、各任課教師每學(xué)期需對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用國家要求方式評價，評價學(xué)生對該學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣需求、學(xué)習(xí)效果等。

實施方案篇2

　　一、目的

　　為消除戶內(nèi)安全隱患，提高用戶安全用氣意識，杜絕戶內(nèi)安全事故發(fā)生，確保用戶安全用氣，真正達到安全檢查到位、安全宣傳到位、隱患告知到位、隱患排除到位，最大限度預(yù)防和降低因使用不當(dāng)造成的人身安全威脅及財產(chǎn)損失，把風(fēng)險降到最低，特制定本辦法。

　　二、安檢范圍與數(shù)量

　　1.棲霞、水口、紅獅已通氣的民用用戶與非民用用戶。

　　2.今年實際安檢戶數(shù)必須達到已供氣用戶數(shù)量的60%以上（不含新開通用戶送氣時進行的首次安檢）。新用戶在開戶并安裝通氣一月后進行安全檢查。

　　三、用戶安檢內(nèi)容。

　　1、戶內(nèi)燃?xì)庠O(shè)施是否存在私拉亂接；

　　2、熱水器安裝是否規(guī)范（熱水器是否安裝在浴室內(nèi)，熱水器是否裝有煙道，熱水器是否安裝在燃?xì)獗砘蛞兹嘉锵�，熱水器是否安裝在壁柜內(nèi)或被其它物品包裹）；

　　3、燃?xì)夤艿朗欠癜德瘢?/p>

　　4、廚房內(nèi)是否存在第二種氣源或堆放易燃易爆物品；

　　5、裝有燃?xì)庠O(shè)施的房間是否作臥室使用；

　　6、燃?xì)夤艿朗欠駠?yán)重銹蝕；

　　7、燃?xì)膺B接軟管是否老化、開裂、變形；燃?xì)膺B接軟管是否過長（規(guī)定不能超過2米）；

　　8、軟管與閥門的連接處是否有管卡固定；

　　9、燃?xì)夤艿朗欠竦蹼s物或另作它用；

　　10、表前閥門和灶前閥門及燃?xì)獗硎欠袷褂谜�，有無漏氣現(xiàn)象。

　　11、模式燃?xì)獗淼挠嬃孔x數(shù)是否與實際抄表情況否相符。

　　12、有無燃?xì)獗硎ъ`不走數(shù)或拆表直通等不正當(dāng)用氣行為。

　　13、其他違反燃?xì)獍踩?guī)范的行為現(xiàn)象。

　　14、重新核實登記用戶地址、真實姓名、電話（座機和手機）、表號、燃?xì)馄骶叩扔脩艋拘畔ⅰ?/p>

　　三、安檢人員的組成

　　1.鑒于現(xiàn)階段公司未配備專職安檢人員，用戶安檢暫由營運保障科分管的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合管理員兼職，負(fù)責(zé)民用戶與非民用用戶安檢，并包括抄表、維修、置換、零星業(yè)務(wù)過程中的安檢、做到入戶必安檢。

　　四、安檢辦法：

　�。ㄒ唬┌矙z用戶的確定

　　1.每個月月末由收費員在用戶系統(tǒng)中篩選出下月應(yīng)做安全檢查的用戶，打印明細(xì)表交綜合管理員進行安檢。

　　2.挑選安檢用戶應(yīng)堅持：上次安檢間隔時間長優(yōu)先、長期無人用戶優(yōu)先、有不良記錄用戶優(yōu)先、當(dāng)前安檢率低的小區(qū)優(yōu)先、長期未購氣和用氣量較少的用戶優(yōu)先安排檢查的原則。新開通用戶在1個月后安排安全檢查。

　　3.安檢員應(yīng)設(shè)法完成當(dāng)月安檢名單中的80%以上的安檢戶數(shù)，剩下的20％最遲在第二個月內(nèi)完成。

　　4. 安檢員在上門檢查前，可以電話或短信方式通知受檢用戶，請用戶留人在家等候安檢。

　　5、安檢員進行安檢時，應(yīng)在用戶氣表上粘貼安檢標(biāo)示卡，并對用戶汽表、熱水器、用氣灶具等進行拍照存檔。

　　6、對于安檢時不在家的用戶，應(yīng)在其門上粘貼到訪不遇卡，提示其在20天內(nèi)聯(lián)系公司安檢人員進行安全檢查。

　　6. 安檢員根據(jù)安檢任務(wù)明細(xì)表利用休息或業(yè)余時間入戶安檢，并須在每月最后一天將安檢單和隱患情況表交給營運保障科做記錄。

　　7.棲霞、水口、紅獅各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安檢員每月須完成至少100戶的安檢任務(wù)，在確保質(zhì)量前提下多檢不限。

　　8.非民用用戶的安檢每月一次，可與每月份的抄表同時進行，但必須仔細(xì)檢查并認(rèn)真填寫安檢單。

　�。ǘ┌矙z質(zhì)量監(jiān)督檢查

　　1.安全運行部每月會對上月的安全檢查單進行清理審核后反饋、匯總、錄入、存檔，除將查出的隱患及時安排整改外；還應(yīng)對審核出的安檢要素和用戶信息不齊全、字跡潦草不清、無用戶簽名等不符要求的，必須退回安全檢查員重新安檢或補充更正。

　　（三）安檢員激勵辦法

　　1.鑒于安檢員是利用休息或業(yè)余時間從事安檢工作，公司給予安檢員2元/戶的激勵資金作為辛勤勞動的酬勞。

　　2.安檢員每月應(yīng)完成規(guī)定的安檢戶數(shù)。如完成任務(wù)未達到規(guī)定數(shù)量的，按不足戶數(shù)的2倍扣除激勵資金。

　　3.對退還安檢員補充重檢后仍未達到要求的.安檢單，按未完成單予以扣款，并交由下月安檢員重檢。

　　五、用戶隱患整改辦法

　�。ㄒ唬⿲儆谟脷夥截�(zé)任的隱患整改辦法

　　1.對屬于用戶責(zé)任的安全隱患，安檢員需向用戶詳細(xì)說明隱患的類別，并告知用戶解決方法和整改期限，并讓用戶在安檢單簽字確認(rèn)。對隱患嚴(yán)重的應(yīng)及時暫停供氣，防止發(fā)生安全事故。

　　2.整改期限到期時，安檢員應(yīng)再次上戶安檢，以確認(rèn)隱患整改符合要求，對不符要求的，再次應(yīng)下達隱患整改通知或予以暫停供氣。

　　3.對不配合整改，且有嚴(yán)重安全隱患的用戶，再次下達安全隱患限期整改通知單，對拒絕整改的用戶予以暫停供氣，并登報備案。

　�。ǘ⿲儆诠夥截�(zé)任的隱患整改辦法

　　1.對屬于供氣方責(zé)任的隱患，如安檢員能予以現(xiàn)場整改的，應(yīng)設(shè)法立即予以整改。對需安排專人整改的，安檢員應(yīng)及時將安全隱患描述清楚上報安全運行部，由安全運行部調(diào)度安排整改。

　　2.嚴(yán)重安全隱患需即日整改或在1個工作日內(nèi)整改，一般安全隱患需在3個工作日內(nèi)解決。

　　3.綜合管理員上戶置換時，應(yīng)對戶內(nèi)燃?xì)庠O(shè)施進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患通知責(zé)任方進行整改，整改完畢后方可點火置換。

　　4．安全運行部應(yīng)對隱患整改情況進行跟蹤檢查，對不按期整改或整改不力的，可建議按公司相關(guān)規(guī)定予以處罰。

　　六、無人戶管理辦法

　　1．安檢員上門安檢如遇無人在家，需張貼《安檢到訪不遇卡》，并進行電話預(yù)約，盡量在當(dāng)月另約時間上門安檢。對當(dāng)月多次預(yù)約仍未果的用戶進行匯總報給安全運行部。

　　2．對長期無人戶，安檢員應(yīng)設(shè)法向鄰居打聽用戶的聯(lián)系方式，預(yù)約時間安檢。

　　6.對只有老人和小孩在家，不同意入戶安檢的,需在用戶其門上張貼《安檢到訪不遇卡》,待用戶方便之時再上戶進行安檢。

　　7. 針對某些自認(rèn)為家里的燃?xì)庠O(shè)備運行良好，入戶安檢很麻煩，沒有必要安檢的用戶,安檢員需耐心向用戶解釋燃?xì)獍踩珯z查的重要性和必要性,爭取得到用戶理解配合。

　　8. 針對少數(shù)因家中燃?xì)庠O(shè)備存有安全隱患，存有省錢、怕麻煩等僥幸心理，或故意違章用氣而不愿整改，當(dāng)安檢員上門安檢時故意不開門，逃避安檢的用戶,安檢員應(yīng)及時報告安全運行部負(fù)責(zé)人同意后予以強制停氣處理，并錄入名單登報。

　　9. 由安全運營部牽頭，定期對各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行安全宣傳,讓用戶能夠理解安全檢查的必要性，消除用戶對安全檢查的誤解，爭取用戶對安全檢查的積極配合。

　　七、安檢工作的要求

　　1．安檢員必須履行好各自的崗位職責(zé)，確保工作質(zhì)量和及時完成任務(wù)，確保安檢到戶率為95%以上，重大隱患整改率100%。

　　2．上戶時必須穿著工作服（未配發(fā)工作服崗位人員除外），佩帶公司胸牌，舉止文明，嚴(yán)禁與用戶發(fā)生爭執(zhí)，嚴(yán)格執(zhí)行公司行為規(guī)范。

　　4．上戶時必須要做好安全用氣知識的宣傳，指導(dǎo)用戶安全用氣。

　　5.必須及時將安檢信息反饋給相關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　6.單據(jù)填寫內(nèi)容必須真實，字跡工整清晰，不得有單方面涂改現(xiàn)象，并保持單據(jù)的整潔和完整。

　　7.單據(jù)必須及時處理，不得積壓。

　　8.單據(jù)流轉(zhuǎn)必須按照流程及職責(zé)中的規(guī)定執(zhí)行，不得無故延誤。

實施方案篇3

　　當(dāng)今社會科技在不斷發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問題卻日趨嚴(yán)重，我們身邊就存在這樣的問題，生活垃圾到處亂扔，日趨嚴(yán)重的霧霾問題等無時無刻不在危害著我們的健康。作為地球未來的主人，孩子們的環(huán)保意識顯得尤為重要，對幼兒進行環(huán)保啟蒙教育更是重中之重，我們不僅要讓幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識，更要讓孩子們從小形成愛護環(huán)境的觀念，建立初步的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境的行為和習(xí)慣。

　　為此，我們幼兒園開展了“彎腰行動，凈化環(huán)境”的活動，旨在通過活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，活動并不只是流于形式的，而是切切實實的讓環(huán)保意識深入到幼兒的觀念中，以此來培養(yǎng)孩子成為具有牢固環(huán)保觀念的人。

　　以下是我們大二班的具體實施方案：

　　一、宣傳發(fā)動階段

　　通過給幼兒觀看一些環(huán)境污染的圖片以及視頻，特別是有關(guān)于空氣污染以及生活垃圾污染等的貼近于幼兒生活方面的視頻，配合老師的講解，讓幼兒了解到現(xiàn)在的環(huán)境問題已經(jīng)日益嚴(yán)重了，如果我們再跟以前一樣隨便亂扔垃圾，破壞環(huán)境，那我們以后生活的地方就會沒有了，我們以后就會沒法呼吸了。再給幼兒觀看一些通過我們自身努力保環(huán)境變好的視頻，讓幼兒知道原來通過我們自身的努力，是會讓環(huán)境一點點變好的。以此調(diào)動幼兒想保護環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

　　二、實施過程

　　考慮到幼兒在活動開始初期與活動后期的積極性可能會不一樣，所以我們設(shè)計了多種激勵幼兒的辦法。

　　1、首先，活動初期，我們班設(shè)置了與“彎腰行動，凈化環(huán)境”相關(guān)聯(lián)的版面“我最棒”。讓幼兒自發(fā)的撿垃圾，當(dāng)看到幼兒園里的任何有垃圾的地方（包括教室里和院子里），能自己主動撿起來的，會獲得一個小貼畫的'獎勵，貼到自己的名字下面，而亂扔垃圾的，將會從名字上撕下一個小貼畫，老師的名字也出現(xiàn)在版面中，以此告誡幼兒保護環(huán)境是所有人都應(yīng)該做的事情，老師亦是如此。這時候全班小朋友和老師都作為監(jiān)督人和公證人，給與幼兒最合理的規(guī)則。每周進行一次“我是小小衛(wèi)生員”的評選活動，得到貼畫最多的幼兒即可獲得此稱號，會得到老師以及全班小朋友的表揚與鼓勵。

　　2、一段時間后，大班的孩子可能對獲得一個小小的獎勵而有所不滿足，又考慮到大班孩子的榮譽感很強，這時，我們就讓累計獲得小貼畫最多的前三個小朋友成立督查小組，掛上“衛(wèi)生督察員”的牌子，行使監(jiān)督的權(quán)利，可以給同伴頒發(fā)小貼畫的獎勵。而這個督察員不是一成不變的，只要獲得的小貼畫多，就能掛上這個小牌牌，行使督察員的權(quán)利，以一種榮譽感來激勵幼兒保護環(huán)境的意識。而督察員又受老師和全體小朋友的監(jiān)督。

　　3、時間長了以后，就適當(dāng)增加督察小組的人數(shù)，給幼兒一個鼓勵，讓他們獲得老師和全班小朋友的肯定，讓幼兒更有信心的把“彎腰行動”繼續(xù)下去，從而使環(huán)保觀念更加深入到幼兒的心中。

　　三、階段評比

　　1、活動初期采用獎勵小貼畫和評比“我是小小衛(wèi)生員”的評比方法，并與班級版面“我最棒”相聯(lián)系，鑒于幼兒非常在意自己與別人表現(xiàn)，加上老師的名字后更調(diào)動幼兒的積極性。

　　2、活動進行一段時間后，根據(jù)大班幼兒的年齡及心理發(fā)展特點，將采用成立督察小組，評選“我是衛(wèi)生督察員”的評比活動，以此激勵幼兒對活動的堅持。

　　3、時間長了，幼兒有了一定的環(huán)保習(xí)慣后，適當(dāng)增加督察員的人數(shù)，給幼兒鼓勵，以此增加幼兒的榮譽感和對活動的信心。

實施方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為深入貫徹落實黨的十八大精神，扎實展開黨的群眾線路教育實踐活動，緊密圍繞“迎接市人大評教”活動主題，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的整改工作原則和標(biāo)本兼治、查改并舉的方針，以規(guī)范辦學(xué)行為、加強師德師風(fēng)建設(shè)、增進教育教學(xué)改革、加快學(xué)校硬件及教學(xué)設(shè)施建設(shè)為重點，以群眾滿意為目標(biāo)，扎實展開整改工作。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體中層干部

　　三、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　采取校本培訓(xùn)、個人進修、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等方式，不斷提升教師專業(yè)化水平。完善教師職務(wù)晉升考評細(xì)則和教師年度考核細(xì)則等考評辦法，建立考核與獎懲制度，做到有章可循、有法可依。落實“青藍工程”，積極參加國培計劃，選派青年教師和骨干教師外出學(xué)習(xí)，加強對各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)的管理，做到培訓(xùn)前有任務(wù)，培訓(xùn)中有督查，培訓(xùn)后有匯報，提高培訓(xùn)的效率。繼續(xù)實行定期考評和項目實驗考評相結(jié)合辦法，使他們成熟快、進步快、發(fā)揮效益快。

　　四、存在的主要題目

　　1、學(xué)校班額過大，每班學(xué)生人數(shù)達60余人左右，最大班級乃至接近70人。

　　2、小學(xué)按國家標(biāo)準(zhǔn)配備教室，學(xué)生教室不夠使用，需要增加最少5個教室，學(xué)校美術(shù)室、圖書室、電子備課室、心理輔導(dǎo)室、電腦教室等配備不足。

　　3、根據(jù)學(xué)校范圍和課程標(biāo)準(zhǔn)，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學(xué)生用電腦臺數(shù)不達標(biāo)，需要添置更新。

　　4、標(biāo)準(zhǔn)課桌椅學(xué)校沒有配置。

　　五、整改措施與責(zé)任分解

　　(一)解決班額過大的題目

　　整改措施：

　　1、學(xué)校已爭取到市教育局領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部分的支持，開始籌建學(xué)校幼教樓，解決學(xué)生教室過少的題目。

　　2、學(xué)校暑期進行教師辦公室改造，將原有托管樓洗手間改建成教師辦公室，現(xiàn)使用的教師辦公室改成供學(xué)生使用的教室。

　　責(zé)任科室：后勤處

　　(二)解決功能室及電腦、藝體器材不達標(biāo)的題目

　　整改措施：

　　積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的.支持，多方籌集資金，分步驟解決功能室及電腦、藝體器材缺少等題目。

　　責(zé)任科室：教務(wù)處、后勤處

　　(三)解決教師職業(yè)道德題目

　　整改措施：

　　通過暑期教師集訓(xùn)活動，加強教師的師德修養(yǎng);強化師德考核機制，建立健全教師考核管理制度，嚴(yán)格規(guī)范教師行為;定期接受學(xué)生和家長舉報，嚴(yán)厲查處在職教師有償家教及其它侵犯學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的行為。

　　責(zé)任科室：政教處

　　(四)解決教育教學(xué)效力不高的題目

　　整改措施：

　　通過暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改變教師教育教學(xué)理念，改革教育教學(xué)，全面推動素質(zhì)教育;制定課改方案并組織實施，改進教學(xué)方法，激起學(xué)生愛好，建立良好教風(fēng);進一步完完善中小學(xué)教育質(zhì)量評價體系，逐漸構(gòu)成切實可行的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系和教育質(zhì)量評估體系;為優(yōu)化進程性評價，及時總結(jié)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，增進學(xué)校規(guī)范教學(xué)管理。同時，多展開一些社會實踐活動，全面進步學(xué)生素質(zhì)。

　　責(zé)任科室;教務(wù)處

　　六、具體工作要求

　　(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

　　整改工作要明確責(zé)任，落實到人。各處室要加強整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)�？剖姨岢銮袑嵱行У恼拇胧�，并負(fù)責(zé)抓好落實。

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