設(shè)計方案

時間：2023-11-11 13:12:50 方案我要投稿

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設(shè)計方案3篇【優(yōu)】

　　為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的設(shè)計方案3篇，歡迎大家分享。

設(shè)計方案3篇【優(yōu)】

設(shè)計方案篇1

　　一、教材、學(xué)情分析

　　《幻燈片的鏈接》是江蘇省小學(xué)信息技術(shù)教材五年級下冊第11課的教學(xué)內(nèi)容。本課屬于“多媒體演示文稿”教學(xué)單元，是在學(xué)生掌握在幻燈片中插入自選圖形、文本、圖片等操作，學(xué)會放映幻燈片的基礎(chǔ)上，來學(xué)習(xí)在幻燈片中插入“超級鏈接”操作。

　　小學(xué)五年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡觀察、發(fā)問、探索、質(zhì)疑，喜歡展示自己的發(fā)現(xiàn)，如果在教學(xué)過程中不斷地去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣、保護他們的學(xué)習(xí)熱情，他們就會迸發(fā)出創(chuàng)新思維的火花。于是教者根據(jù)學(xué)生的年齡特點，把教材內(nèi)容作適當改動，以主題任務(wù)的形式出現(xiàn)：通過讓學(xué)生當小導(dǎo)游帶大家游覽九寨溝的活動，完成教學(xué)任務(wù)。星級任務(wù)設(shè)置成三個層次：1．圖形鏈接，瀏覽網(wǎng)頁。2．文本鏈接，發(fā)送郵件。3．圖片鏈接，新幻燈片。

　　二、教學(xué)目標

　　知識目標：學(xué)會為幻燈片中的圖形、文本、圖片分別插入網(wǎng)頁、郵件、幻燈片的超級鏈接。

　　能力目標：熟練掌握“插入超級鏈接”對話框的使用方法；培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力、表達、評價的能力和通過合作探究共同解決問題的能力。

　　情感目標：通過多媒體的欣賞和“插入超級鏈接”的操作，進一步領(lǐng)略九寨溝的神奇，激發(fā)學(xué)生對大自然和幸福生活的熱愛之情。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和良好的操作習(xí)慣。

　　三、教學(xué)重、難點

　　教學(xué)重點：“插入超級鏈接”對話框的使用。

　　教學(xué)難點：體會超級鏈接的思想內(nèi)涵和實際意義。

　　四、設(shè)計思路

　　本課將采用“任務(wù)驅(qū)動、合作探究”教學(xué)法教學(xué)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。首先借助于多媒體手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，展示學(xué)習(xí)任務(wù)。然后通過“爭做小導(dǎo)游”、 “學(xué)一學(xué)”、“幫一幫”、“試一試”、 “比一比”、“讀一讀”、“說一說”等活動，將有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容進行整合，拓展學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)生體驗。使學(xué)生通過實踐探索，鞏同操作技能，體驗學(xué)習(xí)的樂趣和創(chuàng)作的成就感。并使學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和知識整合能力得到培養(yǎng)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

　　五、教學(xué)準備

　　1．幫助學(xué)生復(fù)習(xí)回憶在幻燈片中插入自選圖形的方法。

　　2．幫助學(xué)生復(fù)習(xí)回憶在幻燈片中插入文本框的方法。

　　3．幫助學(xué)生復(fù)習(xí)回憶在幻燈片中插入圖片的方法。

　　4．公布九寨溝的網(wǎng)頁地址：

　　5．公布老師的郵件地址：

　　6．準備好多媒體網(wǎng)絡(luò)電子教室系統(tǒng)。

　　7．準備好多媒體大屏幕投影儀。

　　8．準備好和學(xué)生練習(xí)素材。

　　六、教學(xué)過程

　　（一）動畫激趣揭示課題

　　教師播放“神奇的九寨溝”讓學(xué)生欣賞。

　　師：欣賞了神奇的九寨溝，你想說些什么？

　�。ㄗ寣W(xué)生說一說自己的感受。）（九寨溝真美呀！九寨溝好神奇！）

　　師：說得真好！你想做一回小導(dǎo)游帶大家去游覽嗎？（想�。�

　　揭題：“神奇的九寨溝”。（齊讀課題）

　�。ǘ┤蝿�(wù)驅(qū)動目標分級

　　1．觀察演示明確要求（準備任務(wù) 打開素材）。

　　出示老師作品：介紹“神奇的九寨溝”演示文稿。

　　師：如何來完成這幅作品呢？

　　師：有了我的見面禮，就能助你一臂之力！

　　出示學(xué)生素材：未設(shè)置超級鏈接的演示文稿“神奇的九寨溝”。

　　師：瞧！這是老師專門為小導(dǎo)游準備的介紹九寨溝的電子作品。圖片和文字介紹都有了，就少了第一頁的這些超級鏈接。怎樣為第一頁的這些對象加上超級鏈接呢？這就是我們這堂課要完成的任務(wù)！

　　出示：“芝麻開門第一關(guān)：圖形鏈接，瀏覽網(wǎng)頁，爭做小導(dǎo)游”。

　　師：要做小導(dǎo)游，先要準備一下，打開老師給你的素材“神奇的九寨溝”。

　　出示要求：“準備任務(wù) 打開素材”。

　�。ń處熃庹f演示）

　　師：請同學(xué)們跟著老師一起做�。▽W(xué)生跟著大屏幕練習(xí)打開素材）（教師巡視指導(dǎo)）

　　2．學(xué)習(xí)新知互幫互助（任務(wù) 圖形鏈接瀏覽網(wǎng)頁）

　　出示范例。

　　師：下面看小導(dǎo)游要完成的任務(wù)！圖形鏈接，瀏覽網(wǎng)頁！你想學(xué)嗎？

　　出示要求：“學(xué)一學(xué) 幫一幫”。

　　師：請同學(xué)們跟著老師模擬一遍�。ń處熃庹f演示）（學(xué)生跟著屏幕模擬練習(xí)先插入自選圖形，再設(shè)置超級鏈接，鏈接到網(wǎng)頁：）

　　師：請同學(xué)們按照這樣的操作順序試一試！

　�。▽W(xué)生練習(xí)）（教師巡視指導(dǎo)）

　　師：第一個完成的同學(xué)請到前面來！報出自己的姓名�。ㄆ渌瓿傻耐瑢W(xué)可以直接下位幫助有困難的同學(xué)！我們還要評出最佳個人，看誰幫的同學(xué)最多�。�

　�。▽W(xué)生互相幫助）（完成的把手舉起）（選出最佳個人）

　　師：讓我們一起為最佳個人鼓掌！

　　師：下面我們來“評比小導(dǎo)游”。請第一名同學(xué)到前面來演示！

　�。▽W(xué)生演示步驟）（師生評價、獎勵）

　　師：同學(xué)們是不是這么做的？我們的小導(dǎo)游評出來了，我們來獎他一朵小紅花�。ü膭钜幌掳桑。�

　　師：其他同學(xué)呢？你們有沒有做好呀？

　　師：祝賀同學(xué)們勝利闖過第一關(guān)，都成為了小導(dǎo)游！

　　3．鞏固提高小組競爭（任務(wù) 文本鏈接發(fā)送郵件）

　　師：想成為小導(dǎo)游嗎？

　　出示“再接再厲第二關(guān)：文本鏈接，發(fā)送郵件，爭做小導(dǎo)游”。

　　出示要求：“試一試比一比”。

　　師：有了第一關(guān)的經(jīng)驗，誰愿意上來試一試？

　�。▽W(xué)生上臺演示）（教師指導(dǎo)補充，獎勵演示的學(xué)生）

　　師：請同學(xué)們學(xué)著這位同學(xué)自己來試一試！并且小組之間比一比！

　�。▽W(xué)生練習(xí)）（教師巡視指導(dǎo)）

　　師：第一個完成的同學(xué)請到前面來！報出自己的姓名�。ㄆ渌瓿傻耐瑢W(xué)可以直接下位幫助自己小組有困難的同學(xué)！我們要評出最佳小組，看哪一組最快完成！）

　�。▽W(xué)生互相幫助）（完成的把手舉起）（選出最佳小組）

　　師：下面我們來“評比小導(dǎo)游”，請第一名同學(xué)到前面來演示！

　�。▽W(xué)生演示步驟）（師生評價、獎勵）

　　4．自主探索合作討論（任務(wù) 圖片鏈接新幻燈片）

　　師：你想為自己鼓掌嗎？別忙！老師這兒還有小畫家的任務(wù)，準備好了嗎？

　　出示任務(wù)：“脫穎而出第三關(guān)：圖片鏈接，新幻燈片，爭做小導(dǎo)游”

　　出示要求：“讀一讀說一說”。

　　師：這次，老師先不請同學(xué)演示，老師要考考同學(xué)們的自學(xué)能力和合作意識！

　　出示要求：“學(xué)習(xí)要求”。

　　師：先請同學(xué)們打開書本的11課，認真地讀一讀第三部分操作步驟，自學(xué)一下。

　�。▽W(xué)生自學(xué)）（教師巡視指導(dǎo)）

　　師：自學(xué)以后請和你的同桌討論一下收獲和疑問，讀懂了什么、還有哪些不明白！

　　（學(xué)生討論）（教師巡視指導(dǎo)）

　　師：討論好了嗎？請誰來匯報一下�。▽W(xué)生回答）

　　師：說得真好！老師從書上也學(xué)到了不少東西！我愿意把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與同學(xué)們分享！

　　出示：“經(jīng)驗分享”。

　�。ń處熝菔�、解說注意點）

　　師：老師的經(jīng)驗對你們有幫助嗎？下面請同學(xué)們說操作步驟，老師按同學(xué)們說的來做�？纯茨懿荒芡瓿扇蝿�(wù)，好嗎？

　�。▽W(xué)生解說，教師演示）

　　出示：“繼續(xù)合作”。

　　師：下面請同學(xué)們繼續(xù)合作完成！看哪一桌是最佳搭檔？最先完成任務(wù)！

　�。▽W(xué)生自學(xué)合作）（教師巡視指導(dǎo)）

　　師：最先完成的一桌同學(xué)請到前面來，我們要評出最佳搭檔�。ㄆ渌瓿傻耐瑢W(xué)可以直接下位幫助有困難的同學(xué)�。�

　　師：我們以最熱烈的掌聲歡迎最佳搭檔上場！請同學(xué)們認真觀察他們的操作！看看能從他們的操作中學(xué)到些什么？

　�。▽W(xué)生演示步驟并解說）（教師補充）

　　師：他們做得對嗎？我們的小導(dǎo)游評出來了，我們來獎他們每人一朵小紅花！（鼓掌）

　　師：你從他們的操作中學(xué)到了什么？（學(xué)生回答）

　　師：說得真好！老師從他們的操作中也學(xué)到了不少東西！

　　出示：“經(jīng)驗分享”。

　�。ń處熝菔�、解說）

　　出示：“繼續(xù)合作”。

　　師：下面請沒有完成的同學(xué)繼續(xù)！完成好的出來幫助他們！

　�。▽W(xué)生繼續(xù)合作）（教師巡視指導(dǎo)）

　　師：同學(xué)們都做好了嗎？恭喜同學(xué)們?nèi)P(guān)都勝利闖過了！都成為了小導(dǎo)游！一起給自己鼓鼓掌吧！

　　師：誰來回答老師這三關(guān)任務(wù)有什么相同和不同？

　�。▽W(xué)生思考，同桌討論。）

　　（出示總結(jié)板書）

　�。ㄈ┛偨Y(jié)全課拓展延伸

　　師：同學(xué)們今天學(xué)得高興嗎？能不能給自己的表現(xiàn)作一個評價呢？

　　出示要求：“自我評價表現(xiàn)和收獲”。

　　師：你通過這堂課的學(xué)習(xí)有什么收獲？學(xué)到了哪些知識和技能？

　　師：你對自己和同學(xué)的表現(xiàn)如何評價？你幫助過哪些同學(xué)？或得到過哪些同學(xué)的幫助？想說些什么？

　　（學(xué)生談收獲和表現(xiàn)）

　　師：今天同學(xué)們學(xué)得非常認真，不但做得好，而且說得好！希望同學(xué)們課后多練習(xí)，掌握更多的.電腦技術(shù)，來幫助我們更好地工作和學(xué)習(xí)！

　　師：最后同學(xué)們想把這個電子作品加上更多的鏈接，設(shè)計得更合理嗎？

　　出示要求：“完善作品交流分享”。

　　師：請同學(xué)們完善好自己的電子作品后！當一回小導(dǎo)游，把神奇的九寨溝介紹給你的同桌和老師好嗎？（播放音樂）

　�。▽W(xué)生完善電子作品，交流與分享，請老師欣賞）（教師巡視指導(dǎo)）

　　七、教學(xué)反思

　　本節(jié)課擬采用情境教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動、合作探究教學(xué)法，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過“評比星級小導(dǎo)游”的活動，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探索、大膽展示、不斷提高。使學(xué)生既掌握了基本技能，又增強了整合信息的能力。真正體現(xiàn)了新課程的“以人為本”的精神。

　　通過本課的教學(xué)準備和實踐使我有如下幾點深刻的體會：

　　1．教學(xué)內(nèi)容不一定只限于課本教材，可收集各種教學(xué)資源作為教材的補充，甚至可結(jié)合教學(xué)實際情況，對教材進行增刪改動，做出創(chuàng)造性的處理，以更好地符合本校學(xué)生的特點；

　　2．教學(xué)目標與教學(xué)重點、難點的確定要切實到位。要落實：解決重點，突破難點的具體措施；

　　3．教學(xué)模式不一定走傳統(tǒng)老路，也不一定跟著別人趕潮流，要結(jié)合本校的已有設(shè)備條件和學(xué)生的原有知識水平，摸索出符合本校實際情況有顯著效果和鮮明特色的教學(xué)模式；

　　4．教學(xué)方法的選擇要體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的精神，要有利于學(xué)生培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、優(yōu)化品質(zhì)、豐富體驗，起到實實在在的效果。

設(shè)計方案篇2

　　第一章編制依據(jù)

　　一.編制依據(jù)

　　1. 由業(yè)主提供的本工程設(shè)計文件

　　2. 業(yè)主提供《控制點成果文件》

　　3. 業(yè)主提供的原始地貌數(shù)據(jù)

　　二.本工程執(zhí)行主要現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程和標準

　　工程測量規(guī)范（GB 50026-20xx）

　　國家三、四等水準測量規(guī)范(GB/T 12898-20xx)

　　城鎮(zhèn)道路工程施工與質(zhì)量驗收規(guī)范（CJJ1-20xx）

　　給水排水工程施工及質(zhì)量驗收規(guī)范（GB50268-20xx）

　　土方開挖工程施工及驗收規(guī)范GB50201-20xx

　　工程建設(shè)標準強制性條文

　　第二章工程概述

　　一.項目概況

　　本工程位于西咸新區(qū)西北部的空港新城內(nèi)，西安咸陽機場西北邊，沿線地形總體南低北高，地表附著物基本為果園及部分農(nóng)田、建筑物，地貌單元屬渭河北岸黃土塬，為自重濕陷性黃土，濕陷等級Ⅲ級（嚴重），地下水埋藏較深，季節(jié)性凍土標準凍結(jié)深度小于0.6米，地震基本烈度8度。

　　包含園區(qū)十路、A-5大道、園區(qū)大道三條市政道路。

　　園區(qū)十路位于北杜鎮(zhèn)，等級為城市支干道，南北走向，本次修建范圍

　　自A-5路至園區(qū)二路，修建長度1623.657m，設(shè)計車速40km/h，道路采用四幅路設(shè)計，雙向4車道。

　　A-5路（園區(qū)大道—園區(qū)十一路）市政工程等級為城市支路，東西走向，本次修建范圍自園區(qū)大道至第五大道，修建長度935.019m，設(shè)計車速40km/h，道路采用四幅路設(shè)計，雙向6車道。

　　園區(qū)大道（A-5路—園區(qū)南大道）市政工程等級為城市主干道，南北走向，本次修建范圍自A-5路至園區(qū)南大道，修建長度291.5m，設(shè)計車速50km/h，道路采用四幅路設(shè)計，雙向6車道。

　　二.工程范圍及規(guī)模

　　本工程挖方約21萬m3，填方約11萬m3，清表約3.6萬m3。

　　第三章測量部署

　　一.測量人員組織機構(gòu)

　　項目部組建以總工（技術(shù)負責人）為總負責人，專業(yè)測量工程師為負責人，各施工隊成立現(xiàn)場測量小組的管理模式，用來保證控制測量和施工測量的測量放樣。

　　二.測量儀器的配備

　　本標段工程包括路基工程、路面工程、排水工程及附屬工程。測量要求精度高，測量誤差應(yīng)嚴格控制在規(guī)范允許偏差范圍內(nèi)，采用全站儀和水準儀作為主要測量控制儀器，配備的主要儀器如下：

　　三.測量工作基本要求

　　1. 施測原則

　　1) 嚴格執(zhí)行測量規(guī)范；遵守先整體后局部的工作程序，先確定平面控制網(wǎng)，后以控制網(wǎng)為依據(jù)，進行各局部軸線的定位放線。

　　2) 必須嚴格審核測量原始數(shù)據(jù)的準確性，堅持測量放線與計算工作同步校核的工作方法。

　　3) 定位工作執(zhí)行自檢、互檢合格后再報檢的工作制度。

　　4) 測量方法要簡捷，儀器使用要熟練，在滿足工程需要的前提下，力爭做到省工省時省費用。

　　5) 明確為工程服務(wù)，按圖施工，質(zhì)量第一的宗旨。緊密配合施工，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、實事求是、認真負責的工作作風。

　　2. 準備工作

　　學(xué)習(xí)設(shè)計文件和相應(yīng)的技術(shù)標準，全面了解設(shè)計意圖，認真熟悉與審核圖紙。

　　施測人員通過對總平面圖和設(shè)計說明的學(xué)習(xí)，了解工程總體布局，工程特點，周圍環(huán)境，建筑物的位臵及坐標，其次了解現(xiàn)場測量坐標與建筑物的關(guān)系，水準點的位臵和高程。

　　四.測量工藝流程

　　第四章施工測量方法

　　一.控制測量

　　1. 平面控制系統(tǒng)的建立

　　1) 開工前，對業(yè)主或設(shè)計部門提供的施工區(qū)平面控制起始坐標點（應(yīng)不少于二個點）采用全站儀按多邊形導(dǎo)線網(wǎng)或四等導(dǎo)線測量的技術(shù)要求和精度指標進行聯(lián)測復(fù)核（此項測量工作進行時，最好與專業(yè)監(jiān)理工程師聯(lián)合測量以避免增加不必要的外業(yè)工作量）。若發(fā)現(xiàn)標志不足、不穩(wěn)妥、被移位或精度不符合要求時，將進行補測、加固、移設(shè)或重新測校，并通知監(jiān)理單位和建設(shè)單位。聯(lián)測點復(fù)核完成并經(jīng)內(nèi)業(yè)平差計算，測量精度指標達到相應(yīng)的技術(shù)要求后，按工程監(jiān)理部規(guī)定報表格式填寫聯(lián)測復(fù)

　　檢成果報告，報送工程監(jiān)理部專業(yè)測量監(jiān)理工程師和項目總監(jiān)簽認，否則不得進行后序測量工作。

　　2) 起始平面控制坐標網(wǎng)點經(jīng)聯(lián)測復(fù)核合格并經(jīng)工程監(jiān)理部簽認后即可進行平面控制坐標點加密測量。

　　a. 加密控制網(wǎng)的布設(shè)形式及布點埋石：鑒于該工程的特點，其加密平面控制網(wǎng)的布設(shè)在道路中線。

　　b. 平面控制點加密導(dǎo)線測量采用全站儀，按《工程測量規(guī)范》

　　GB50026-20xx規(guī)范中精密導(dǎo)線測量的技術(shù)要求和精度指標進行。 c. 平面控制加密導(dǎo)線點外業(yè)測量完成，并經(jīng)內(nèi)業(yè)計算滿足技術(shù)要求后，應(yīng)填寫測量成果報驗單，連同加密導(dǎo)線計算表一同報送工程監(jiān)理部專業(yè)監(jiān)理工程師簽證，如監(jiān)理工程師提出疑議和要求對加密導(dǎo)線進行復(fù)核，應(yīng)密切配合，并提供所需測量設(shè)備和相關(guān)測量人員。

　　d. 經(jīng)工程監(jiān)理簽認的測量成果即可作為測量放線的依據(jù)，否則應(yīng)進行補測或重測，并重新進行報驗。

　　e. 在工程施工中，應(yīng)定期對所布設(shè)的加密控制網(wǎng)進行復(fù)測，以防止因施工而引起控制點的位移變形而影響施工放線的質(zhì)量及精度，復(fù)測結(jié)果應(yīng)形成文字資料，報送工程監(jiān)理部。

　　2. 高程控制系統(tǒng)的建立

　　1) 對業(yè)主或設(shè)計部門提供水準基點（不應(yīng)少于2個點）進行水準聯(lián)測復(fù)核，測量水準基點時采用S1型精密水準儀配水準尺，按三等水準測量的技術(shù)要求進行，復(fù)核測量結(jié)果報送監(jiān)理部簽認（此項工作在外業(yè)作業(yè)時，亦應(yīng)請專業(yè)監(jiān)理工程師到場監(jiān)督）。

　　2) 水準點加密測量

　　水準路線的確定按點埋石：在標段施工區(qū)間范圍內(nèi)，沿線路兩側(cè)的穩(wěn)定位臵埋水準點標志樁并與業(yè)主或設(shè)計部門提供的水準基點形成符合或閉合水準路線，相鄰兩加密水準點間距離控制在80～120m，以確保在進行施工測量高程放樣時能引測高程。

　　二.施工圖審核

　　工程開工施工放線之前，項目部專業(yè)測量工程師應(yīng)對整個工程施工圖中給出所有測量放線起始數(shù)據(jù)進行認真的復(fù)核計算，并以表格或附圖的形式形成書面資料，對經(jīng)過復(fù)核計算與施工圖不符的測量放樣數(shù)據(jù)，連同原圖紙給定的數(shù)據(jù)以及其所在的施工圖的位臵記錄一起報送工程監(jiān)理部，以便及時與設(shè)計部門聯(lián)系處理，這些數(shù)據(jù)只有在原設(shè)計部門有明確答復(fù)和確認后才可作為測量放線的依據(jù)。

　　三.道路工程測量方法

　　1. 工藝流程

　　2. 操作方法

　　1) 測量樁位交接

　　a. 測量樁位交接工作一般由建設(shè)單位組織，設(shè)計或勘測單位向施工單位測量工程師交樁。交樁要有樁位平面布置圖。樁位交接后辦理交接手續(xù)。

　　b. 交接樁數(shù)量應(yīng)根據(jù)工程的大小確定。如果與另外施工段連接，應(yīng)在連接處向界外多交至少一個坐標點和水準點。

　　c. 接樁時應(yīng)察看點位是否松動或被移動，若已松動或被移動，應(yīng)及時向勘測單位提出補樁的申請。

　　d. 施工單位應(yīng)逐一記錄現(xiàn)場點位，并做好樁位標記錄，樁標不突出的應(yīng)用鋼尺拴樁，做好標記，便于尋找復(fù)測。

　　e. 接樁后應(yīng)及時進行標樁保護，采取混凝土加固、砌保護井和釘設(shè)標志牌等措施，容易被車撞軋的控制點應(yīng)釘設(shè)防護欄桿。

　　2) 樁位復(fù)測

　　a. 接樁后依據(jù)設(shè)計圖紙和交樁資料進行內(nèi)業(yè)校核，檢查成果表中的各項計算是否正確。

　　b. 樁位的坐標復(fù)測宜采用附合導(dǎo)線法進行，高程復(fù)測宜采用附合水準測法。

　　c. 復(fù)測中發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時與交樁單位聯(lián)系解決。復(fù)測合格后及時向監(jiān)理工程師或建設(shè)單位提交復(fù)測報告，以使復(fù)測成果得到確認后使用。

　　3) 布設(shè)施工控制網(wǎng)

　　a. 在樁位交接工作結(jié)束后，按照要求的精度等級進行施工控制網(wǎng)的布設(shè)。平面控制網(wǎng)的布設(shè)宜采用沿線路方向的除合導(dǎo)線；高程控制宜采用附合水準線路或三角高程測量。

　　b. 外業(yè)觀測應(yīng)選在能見度高、無風的清晨或傍晚進行，以減小大氣折光及氣壓、溫度的變化對觀測的影響。

　　c. 水準測量可采用一組往返或兩組單程進行，往返測或兩組單程測高差不符值在限差以內(nèi)時采用平均值。

　　d. 內(nèi)業(yè)計算必須使用監(jiān)理工程師認可的表式。計算步驟應(yīng)清晰、有條理，成果合格后必須報監(jiān)理工程師確認。

　　e. 控制樁必須采取拴樁等有效保護措施。

　　4) 現(xiàn)況調(diào)查及原地貌測量

　　a. 在施工前，應(yīng)先放出路基征地線（紅線），并調(diào)查與記錄征地線范圍內(nèi)需拆遷或改移的建（構(gòu)）筑物、樹木、文物古跡、各類地下管線等。若征地線范圍不能滿足施工需要，應(yīng)及時以書面形式報告監(jiān)理及建設(shè)單位。

　　b. 在現(xiàn)況調(diào)查結(jié)束后，應(yīng)計算每一樁號中心坐標與對應(yīng)的.路基寬度，放出路基中線與邊線。為保證填方段路基邊坡的壓實度，在每側(cè)路基設(shè)計邊線外加寬500mm作為填筑邊線。如遇到路基范圍內(nèi)有不適宜材料需挖除、換填，必須在開挖之前與換填之前測量其范圍及深度，并經(jīng)監(jiān)理工程師確認，規(guī)劃方案

　　c. 路基清表前，均應(yīng)按縱向50m測設(shè)一斷面，橫斷方向6~10點測量原地面高程。若地形復(fù)雜，可以按縱向10~20m測設(shè)一斷面，所有點位及高程數(shù)據(jù)應(yīng)記錄在冊。在清表后，恢復(fù)所有點位并測量此時地面高程作為清表后的地面高程。

　　5) 路基施工測量

　　a. 線路中邊樁測量放樣

　　直線上中樁測設(shè)的間距不應(yīng)大于50m，平曲線上宜為5~10m。

　　i.路基施工前，應(yīng)根據(jù)恢復(fù)的路線中樁、施工工藝和有關(guān)規(guī)定釘出路基用地界樁和路堤坡腳、路塹塹頂?shù)鹊木唧w位臵樁。在距路中心一定安全距離處設(shè)立控制樁，其間隔不宜大于20m。樁上標明極號與路

　　中心填挖高，用（+）表示填方，用（一）表示挖方。

　　ii.路基施工期間每月復(fù)測一次水準點。

　　iii.機械施工中，應(yīng)在邊樁處設(shè)立明顯的填挖標志，宜在不大于50m的段落內(nèi)，距中心樁一定距離處埋設(shè)能控制標高的控制樁，進行施工控制。發(fā)現(xiàn)樁被碰倒或丟失時應(yīng)及時補上。

　　iv.施工過程中應(yīng)保護所以標志，特別是一些原控制點。

　　v.根據(jù)工作需要，可測設(shè)線路起終點樁、百米樁、豎曲線的變化情況加樁。

　　b. 填方路段

　　填方段路基每填一層恢復(fù)一次中線、邊線并進行高程測設(shè)。在距路床頂0.7m內(nèi)，應(yīng)按設(shè)計縱、橫斷面數(shù)據(jù)控制；達到路床設(shè)計高程后應(yīng)準確放樣路基中心線及兩側(cè)邊線，并將路基頂設(shè)計高程準確測設(shè)到中心及兩側(cè)樁位上，按設(shè)計中線、寬度、坡度、高程控制并自檢，自檢合格并報監(jiān)理工程師確認后，方可進行下道工序施工

　　i. 清表后，根據(jù)坐標法和填挖寬度計算法，放樣出路基填方的坡腳線，直線段每20米一個樁，曲線段視曲線半徑分別為10米和5米一個樁，并注明填方高度。

　　ii. 施工過程中，每填筑一層，根據(jù)坐標法和填方寬度計算法，放樣出路基填方的實際需要寬度，并在樁上標明填方深度。

　　iii. 每填筑到一定的高度，根據(jù)坐標法和填挖寬度計算法，放樣出路基填方的實際需要寬度，根據(jù)此寬度再修整坡面。

　　c. 挖方路段

　　路基挖方段應(yīng)按設(shè)計高程及邊坡坡度計算并放出上口開槽線；每挖

　　深一步恢復(fù)一次中線、邊線并進行高程測設(shè)；高程點應(yīng)布設(shè)在兩側(cè)護壁處或其他穩(wěn)定可靠的部位。挖至路床頂1m左右時，高程點應(yīng)與附后的高級水準點聯(lián)測。

　　清表后，根據(jù)坐標法和挖方寬度計算法，放出路基挖方的開口線。

　　d. 路面基層施工測量

　　i.路面基層施工測量重點在控制各層厚度與寬度。平面測設(shè)時，應(yīng)定出該層的中心與邊線樁位。邊線樁位放樣時應(yīng)比該層設(shè)計寬度大100mm，以保證壓實后該層的設(shè)計寬度。

　　ii.高程測設(shè)時，應(yīng)將設(shè)計高程按一定下反數(shù)測設(shè)到中線與邊線高程控制樁上；在使用攤鋪機作業(yè)時，此時高程控制樁應(yīng)采用可調(diào)式托盤；且樁位間距不應(yīng)大于10m。在攤鋪機行進中，應(yīng)有專人看管托盤，若發(fā)現(xiàn)托盤移動或鋼絲繩從托盤掉下時，應(yīng)立即重測該處高程。

　　iii.當分段施工時，平面及高程放樣應(yīng)進入相鄰施工段50~100m，以保證分段銜接處線型的平順美觀。

　　iv.在交叉口或其他不規(guī)則地段，高程放樣應(yīng)根據(jù)設(shè)計提供的方格網(wǎng)進行。

　　e. 路面面層施工測量

　　i. 路面下面層施工測量：在使用攤鋪機進行路面下面層施工測量時，其施工測量方法同路面基層。只是應(yīng)在攤鋪壓實后及時復(fù)測，以保證攤鋪厚度。必要時，應(yīng)適當調(diào)整壓實系數(shù)。

　　ii. 路面中、上面層施工測量：當攤鋪機采用下面層同樣的方法作業(yè)時，其施工測量方法路面基層。若采用浮動基準梁作業(yè)時，在攤鋪機起步階段應(yīng)測量熨平板的平整度及高度；進入正常攤鋪后，應(yīng)在攤鋪

　　壓實后及時復(fù)測高程，以保證攤鋪厚度。

　　iii. 在交叉口或其他不規(guī)則地段，高程放樣應(yīng)根據(jù)設(shè)計提供的方格網(wǎng)進行。

　　f. 路緣石、邊坡施工測量

　　路緣石放樣時，直線上樁位測設(shè)的間距不應(yīng)大于10m，平曲線上宜為5m；當公路曲線半徑和緩和曲線長度小于30m或采用回頭曲線時，樁位間距不應(yīng)大于3m。高程控制樁的間距與上述一致。

　　四.排水工程測量方法

　　1. 施工前測量準備

　　1) 熟悉圖紙和現(xiàn)場情況

　　施工前，要認真研究圖紙，了解設(shè)計意圖及工程進度安排。到現(xiàn)場找到各交點樁、轉(zhuǎn)點樁、里程樁及水準點位臵。

　　2) 校核中線并測設(shè)施工控制樁

　　中線測量時所釘各樁，在施工過程中會丟失或被破壞一部分。為保證中線位臵準確可靠，應(yīng)根據(jù)設(shè)計及測量數(shù)據(jù)進行復(fù)核，并補齊已丟失的樁。

　　在施工時由于中線上各樁要被挖掉，為便于恢復(fù)中線和其他附屬構(gòu)筑物的位臵，應(yīng)在不受施工干擾、引測方便和易于保存樁位處設(shè)置施工控制樁。施工控制樁分中線控制樁和附屬構(gòu)筑物的位臵控制樁兩種.

　　3) 加密控制點

　　為便于施工過程中引測高程，應(yīng)根據(jù)原有水準點，在沿線附近每隔150m增設(shè)一個臨時水準點。

　　4) 槽口放線

　　槽口放線就是按設(shè)計要求的埋深和土質(zhì)情況、管徑大小等計算出開槽寬度，并在地面上定出槽邊線位臵，劃出白灰線，以便開挖施工。

　　2. 市政排水工程施工測量

　　1) 設(shè)置坡度板及測設(shè)中線釘

　　市政排水工程施工中的測量工作主要是控制市政排水工程中線設(shè)計位臵和管底設(shè)計高程。為此，需設(shè)置坡度板。坡度板跨槽設(shè)置，間隔一般為10-20m，編以板號。根據(jù)中線控制樁，用經(jīng)緯儀把市政排水工程中心線投測到坡度板上，用小釘作標記，稱作中線釘，以控制市政排水工程中心的平面位臵。

　　2) 測設(shè)坡度釘

　　為了控制溝槽的開挖深度和市政排水工程的設(shè)計高程，還需要在坡度板上測設(shè)設(shè)計坡度。為此，在坡度橫板上設(shè)一坡度立板，一側(cè)對齊中線，在豎面上測設(shè)一條高程線，其高程與管底設(shè)計高程相差一整分米數(shù)，稱為下反數(shù)。在該高程線上橫向釘一小釘，稱為坡度釘，以控制溝底挖土深度和管子的埋設(shè)深度。

　　五.竣工測量

　　竣工測量由建設(shè)單位委托有相應(yīng)資質(zhì)的專業(yè)單位進行。其內(nèi)容包括：中心線、高程、橫斷面圖示、附屬結(jié)構(gòu)和地下管線的實際位臵與高程。

　　1. 質(zhì)量標準

　　1) 導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要求應(yīng)符合表3.0.1的規(guī)定。

　　表3.0.1 導(dǎo)線測量的主要技術(shù)要求

　　注：N為測站數(shù)。

　　2) 水準測量的主要技術(shù)要求應(yīng)符合表3.0.2的規(guī)定。

　　表3.0.2 水準測量的主要技術(shù)要求

　　注：L為水準路線長度，N為測站數(shù)。

　　3) 中樁樁位測量限差的要求應(yīng)符合表3.0.4的規(guī)定。

　　表3.0.4 中樁樁位測量的限差要求

　　注：s為控制點到中樁的距離（m）。

　　六.測量注意事項

　　1. 平面控制測量

　　1) 測量過程中，要做到小心、仔細、認真，做到測量前要先計算，測量過程中要復(fù)算，測量完之后，做好復(fù)核工作。

　　2) 在選擇測站基點時，要選用已經(jīng)批復(fù)的加密點。儀器要調(diào)平并對準導(dǎo)線點位，后視點的棱鏡桿氣泡要居中，監(jiān)測點的棱鏡桿要立直，誤差控制在±5mmm范圍內(nèi)。

　　2. 高程控制測量

　　1) 水準測量，儀器要經(jīng)常檢校，讀數(shù)時要仔細，測量采用閉合線路或者附和線路，以減小測量誤差或出現(xiàn)測量錯誤。

　　2) 水準后視點選用已批復(fù)的可以使用的加密水準點。測量完之后，先復(fù)核，后要與現(xiàn)場儀器測量點位相比較，核對是否有出入。

　　3. 儀器管理

　　施測人員進入施工場地必須戴好安全帽。

　　技術(shù)室要按貫標程序文件要求建立測量儀器臺賬。

　　測量隊儀器由專人負責保管，保證儀器的完好性，始終處于正常使用狀態(tài)，并定期進行保養(yǎng)。

　　測量儀器應(yīng)經(jīng)過有關(guān)部門鑒定，具有檢驗合格證，鑒定周期滿后，要技術(shù)送檢校驗。

　　測量所使用的儀器精度要滿足設(shè)計及規(guī)范要求。

　　在基坑邊投放基礎(chǔ)軸線時，確保架設(shè)的全站儀穩(wěn)定性。

　　操作儀器時，同一垂直面上其他工作要注意盡量避開。

　　施測人員在施工中應(yīng)堅守崗位，雨天或強烈陽光下應(yīng)打傘。儀器架設(shè)好，須有專人看護。

　　施工過程中，要注意旁邊的模板或鋼管堆，以免儀器碰撞或傾倒。所用線墜不能臵于不穩(wěn)定處，以防受碰被晃掉落傷人。

　　測量人員持證上崗，嚴格遵守儀器測量操做規(guī)程作業(yè)。

　　使用鋼尺測距須使尺帶平坦，不能扭轉(zhuǎn)折壓，測量后應(yīng)即卷起。

　　鋼尺使用后表面有污垢技術(shù)擦凈，長期儲存時尺帶涂防銹漆。

　　七.道路測量示意圖

　　第五章成品保護

　　1. 所有測量成果，資料應(yīng)有專人保存、管理，不得涂改、遺棄或丟失。

　　2. 測量控制點應(yīng)先在不易被破壞的位臵且應(yīng)做明顯標識，并采取有效保護措施。各種控制樁一律用水泥加固和砌磚圍護；在樁位旁注明點號。

　　3. 已測設(shè)完的高程、中線樁應(yīng)標識清晰，同專人負責，不得改動或破壞。一旦發(fā)現(xiàn)被改動或破壞，應(yīng)立即停止使用，由測量人員重新測量。

　　4. 做好樁位保護的宣傳教育工作，使施工人員和當?shù)厝罕姼叨戎匾�，做到不碰樁位、不在樁位上堆壓物品、不遮擋樁位之間的視線。

　　5. 施工中測放好的臨時點位應(yīng)及時交付施工人員保管使用，需要進行復(fù)測或報驗時應(yīng)有專人在現(xiàn)場負責保管。

　　6. 測量資料應(yīng)及整理，原始測量數(shù)據(jù)應(yīng)保留原件，需要使用時可采用復(fù)印件。

　　第六章施工測量技術(shù)保證措施

　　1. 平面控制網(wǎng)：各層控制網(wǎng)確立后，必須經(jīng)嚴格的閉合校驗，平面控制網(wǎng)中，各水平角誤差90度角為±20秒，距離測量精度高于1/10000。各

　　樓層閉合檢驗所形成的記錄資料均應(yīng)報監(jiān)理復(fù)核認可，然后方能進入下一道工序測量。

　　2. 為保證測量誤差滿足要求，水平角測設(shè)采用測回法進行測量，即在每測設(shè)完一個水平角后，倒鏡測回觀測，然后取前后兩個半測回角讀數(shù)的平均值對已測設(shè)的水平角進行修正。

　　3. 用于測量的全站儀、水準儀、鋼尺在施工前應(yīng)進行校驗，并按計量規(guī)定進行周檢，合格后方可使用。

　　4. 在施工過程中，應(yīng)定期對測量儀器設(shè)備進行校核并應(yīng)記錄在冊。

　　5. 定期將施工控制點與高程控制點進行聯(lián)測，避免使用誤差超限的控制點。

　　6. 應(yīng)及時、準確掌握工程設(shè)計變更或其他情況的變化，建立健全技術(shù)交底與測量交底簽字制度，避免因資料或數(shù)據(jù)交接的錯誤而導(dǎo)致測量質(zhì)量事故的發(fā)生。

　　7. 所有內(nèi)業(yè)計算成果應(yīng)建立復(fù)核制度。

　　8. 測量作業(yè)前要嚴格審核起始依據(jù)的正確性，測量中堅持測量作業(yè)與計算工作步步有校核的工作方法，以保證測量成果的正確可靠。

　　9. 水準測量前要對儀器嚴格檢校，觀測中注意消除視差，盡量使前后視線等長和選擇奇偶測站的操作方法，必要時采用上午往測、下午返測的方法進行觀測，以避免閉合差超限。

　　10. 角度交會法定位時應(yīng)盡量使交會角接近60°。除了布設(shè)控制網(wǎng)時考慮這一因素外，交會時也不能將儀器始終固定在某控制點上，而應(yīng)根據(jù)交會點的位臵選擇合適的控制點。必要時也可在控制網(wǎng)上增設(shè)插點，以保證定位精度

　　第七章安全措施

　　1. 測量人員施測時，應(yīng)設(shè)專人指揮過往車輛、機械。交通繁忙的路口應(yīng)設(shè)置明顯標志，并由專人指揮交通。盡量避免在交通繁雜的路口或通道架設(shè)儀器，遇有特殊情況時應(yīng)設(shè)專人負責安全監(jiān)護和疏導(dǎo)交通。

　　2. 測量人員在下溝槽作業(yè)時，應(yīng)配備安全帽等設(shè)備；在通行道路上作業(yè)時，測量人員要穿著反光背心；如在高壓輸電線或其他易燃、易爆品倉庫附近作業(yè)時，應(yīng)保持安全距離，并謹慎使用對講機等帶電設(shè)備。

　　3. 儀器應(yīng)由專人使用、保養(yǎng)和保管，架設(shè)的儀器禁止離人，嚴防碰撞，不得將儀器架設(shè)在不穩(wěn)固的基礎(chǔ)上及易坍塌的溝槽邊，架設(shè)儀器的場地應(yīng)清除雜物。危險地區(qū)設(shè)專人負責安全監(jiān)護。使用中要采取防撞、防雨和防曬措施；遠距離或復(fù)雜地區(qū)遷站應(yīng)裝儀器箱內(nèi)搬運。儀器的長途運輸要采取防震措施，存放儀器要采取防盜、防火和防潮措施。

設(shè)計方案篇3

　　教學(xué)目標

　　1、整體感知課文，分角色朗讀，體會人物思想感情;

　　2、聯(lián)系生活，學(xué)會與父母、他人溝通，獲得有益啟示。

　　教學(xué)重難點

　　重點：目標1、2

　　難點：目標1、2

　　課時安排：1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　同學(xué)們進入中學(xué)雖然才三個星期，但已經(jīng)有如春天的小樹一般在慢慢長大，你們的思想在變化、個性在嶄露。你們長大了，有了自己的主見，不再事事聽從家長了。于是，“家”這個寧靜的港灣，便開始有了起伏的波瀾�，F(xiàn)在，就讓我們一起來讀讀張之路寫的.，發(fā)生在家中的故事——《羚羊木雕》(板書課題)

　　二、初讀課文，解決生字詞。

　　杈犄逮顫怦

　　三、指導(dǎo)自讀。

　　1、讀方法：寫人記敘文，寫人要寫事-何時、何地、何事，寫事可寫完整故事，也可寫片段生活，寫人要寫人物形象，在故事之中展現(xiàn)(外在形象指人物的神情面貌，內(nèi)在形象指人物性格特征)要從故事情節(jié)讀出人物形象。

　　2、情節(jié) 媽媽追查、逼迫 →爸爸講理由→插敘回憶→我收回木雕

　　起因：我送木雕(插敘交待情誼深厚)。

　　經(jīng)過：要收回(木雕貴重)。

　　結(jié)束：收回(不好)。

　　3、人物：態(tài)度(語言、神態(tài)、動作)。

　　各人持什么態(tài)度，這樣做好不好，表現(xiàn)各人如何處事?

　　爸爸：婉轉(zhuǎn)、持重沉穩(wěn)。

　　媽媽：態(tài)度生硬固執(zhí)。(個性不同，態(tài)度相同，只看到物品價錢價值，不知友情更可貴。)