(熱)評選方案10篇
為了確保事情或工作安全順利進行,我們需要事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的評選方案10篇,歡迎大家分享。
評選方案 篇1
一.指導(dǎo)思想:
為了進一步加強德育工作,努力探索貼近學(xué)生實際,行之有效的德育工作新途徑、新方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā),結(jié)合我校德育工作的“三愛教育”,避免“高、大、空、遠”的說教,真正從“近、小、實、親”做起。為此,學(xué)校決定在同學(xué)中開展評選“校園之星”活動。即:在同學(xué)身上找長處,在同學(xué)當(dāng)中找榜樣,在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到:學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊,真實可親,實實在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格高中生,為樹立良好的校風(fēng)而努力!
二.校園之星及評選標準:
1.形象之星:氣質(zhì)高雅,談吐文明,儀表端莊,青春陽光;
2.禮儀之星:待人接物彬彬有禮,尊敬師長,舉止大方,謙虛禮讓,文明典范;
3.智慧之星:聰明善學(xué),思路清晰,反映敏捷,成績優(yōu)秀;
4.勤學(xué)之星:態(tài)度認真,刻苦努力,堅持不懈,孜孜以求;
5.特長之星:學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有特殊專長,專項素質(zhì)出眾,貢獻突出(包括音樂、美術(shù)、體育、網(wǎng)絡(luò)信息、演講等方面);
6.奉獻之星:樂于助人,不求索取,熱愛勞動,任勞任怨,踏實肯干,甘于奉獻;
7.自強之星:不怕挫折,知難而進,自立自強,人格高尚;
8.快樂之星:心胸豁達,性格開朗,心態(tài)健康,笑對人生;
9.孝順之星:孝敬父母,關(guān)愛長輩,理解、體諒父母,盡力為家庭分憂解難;
10.儉樸之星:生活簡樸,不擺闊氣,不講吃穿,不亂花錢。
三.評選范圍及條件:
1.范圍:凡是在高中部就讀的學(xué)生,不論正招生、委托生、借讀生、重讀生都可參加評選;
2.條件:
、俜彩钦谑芴幏植]有解除的學(xué)生,不能參加各項評選;
、谟胁涣夹袨槎覜]有完全改正的`學(xué)生不能參加評選。
四.評選方法:
采取班級、學(xué)年、學(xué)校三級評選制,即由班級依據(jù)評選標準、條件,采取學(xué)生自薦和互薦相結(jié)合的方法,先評選出班級之星;在班級之星的基礎(chǔ)上,各班推薦表現(xiàn)突出,有競爭力的學(xué)生參加學(xué)年之星的評選;在學(xué)年之星的基礎(chǔ)上推薦出部分學(xué)生(附事跡材料)參加校園之星的評選,由評選小組依據(jù)材料及學(xué)生的平時表現(xiàn)確定校園之星的人選!靶@之星”人選確定后將在校內(nèi)公示三天,確無問題,方可正式命名。班級、學(xué)年、學(xué)校三級之星都將展示照片,并適當(dāng)獎勵,被評選為校園之星的學(xué)生頒發(fā)證書。
五.活動安排:
四月份為“校園之星”評選活動月,具體安排如下:
1.第一階段評選班級之星;
2.第二階段評選學(xué)年之星;
3.第三階段評選校園之星;
4.五四青年節(jié)進行命名表彰。
六.評選小組:
組長:z
副組長:z
組員:各學(xué)年副主任、全體班任及學(xué)生會主席、副主席
評選方案 篇2
一、宗旨:
為了進一步加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng),學(xué)校長期開展 “讓品德高尚,讓行為文明”主題教育活動,特制定本“校園文明之星”評選活動方案。
二、評選形式:
1。各班每周評選出6-10名“班級文明之星”,并向?qū)W校推薦2名“校園文明之星”,由學(xué)校政教處收集名單后統(tǒng)一公榜表彰(班主任要在周二前將上周的“班級文明之星”名單上交政教處,并及時在班上書面公布“班級文明之星”名單,違反本規(guī)定的在文明班評比中扣2分)。
。玻靼嗝繉W(xué)期期末根據(jù)本班周文明之星的評選情況,向?qū)W校推薦3名“校園文明之星”(一名金星,兩名銀星),學(xué)校政教處對推薦學(xué)生進行評選認定,對通過評選認定學(xué)生授予“校園文明之星”稱號。
三、評選條件:
1、能很好地使用禮貌用語(5分),待人有禮貌(5分),見到老師能主動問好(5分);
2、能和同學(xué)友好相處(5分),知道謙讓(5分),樂于助人(5分);
3、規(guī)則意識強,能自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《衛(wèi)生文明禮行為規(guī)范》(15分)
4、愛清潔,講衛(wèi)生(5分),不亂丟紙屑果皮(10分),無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象(5分)。
5、愛護公物,無損壞教學(xué)設(shè)施現(xiàn)象(5分),個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況(5分)
6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用(如:主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑,主動維持班級秩序等)。(10分)
7、學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,刻苦學(xué)習(xí),成績在班內(nèi)良好。(15分)
對有下列行為的.學(xué)生不予參評。
1、隨手亂扔果品紙屑,亂倒垃圾、隨地吐痰者。
2、不按時打掃衛(wèi)生者。
3、破壞花草樹木者。
4、在校園內(nèi),尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧,使用不文明用語現(xiàn)象者。
5、穿奇裝異服,佩帶首飾、染發(fā)、燙發(fā)、男生留長發(fā)者。
6、進電游廳、網(wǎng)吧。
7、頂撞教師、侮辱同學(xué)者。
8、抽煙、喝酒者。
9、遲到、早退者。
四、評選辦法
由全班學(xué)生根據(jù)評選條件自行打分,經(jīng)班委認定后推薦候選人,進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后,由大家舉手表決確定,根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“文明之星”。 將各班班級得票數(shù)最多的學(xué)生推薦為“校園文明之星”,并填寫“校園文明之星申報表” 。
五、獎勵辦法
學(xué)校將對獲得文明之星稱號的學(xué)生通報表揚,并張貼照片在櫥窗公布,對校園文明之星將頒發(fā)證書及獎品。
評選方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為進一步加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,規(guī)范學(xué)生的禮儀,努力提高學(xué)生良好的行為習(xí)慣,通過對全體學(xué)生行為規(guī)范的考核及“文明禮儀之星”的評選,激勵學(xué)生,樹立榜樣,促使學(xué)生健康成長。
二、總體思路
以校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、公共場合禮儀、青少年社交禮儀、涉外禮儀為主要內(nèi)容,每月開展一個方面的活動,堅持抓宣傳教育與抓實踐活動相結(jié)合,樹立先進典型與解決突出問題相結(jié)合,突出重點,逐步推進,營造氛圍,務(wù)求實效,經(jīng)過兩年多的努力,使全校師生在提高禮儀意識、增長禮儀知識、遵守禮儀規(guī)范等方面有明顯變化,為創(chuàng)建文明校風(fēng)做出積極貢獻。
三、評選對象:
全體學(xué)生
四、評選內(nèi)容:
《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮泉小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》
五、評選標準:
在個人禮儀(儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動作)上文雅,大方、文明;公共場所禮儀方面以身作則,做到:
A在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”;
B在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;
C在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;
D在社區(qū)和公共場所做的愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;
E在獨處時,做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
六、評選時間:
每月底評選,月初表彰
七、評選辦法:
1、由班主任總負責(zé),各班組成學(xué)生日常行為規(guī)范考核及“文明禮儀之星”評選考核小組,并選出一個組長負責(zé),根據(jù)學(xué)校制定的考核表,真實、全面地對班內(nèi)學(xué)生進行考核,同時認真填寫好《“文明禮儀之星”申報表》,一式二份,一份班主任留底,另一份交校德育處存檔。
2、考核結(jié)果分班級優(yōu)秀級、合格級、不合格級三個等次,并進行公布。優(yōu)秀及不合格人數(shù)每班控制在10%,優(yōu)秀級學(xué)生在全班同學(xué)的民主推選中產(chǎn)生學(xué)校的“文明禮儀之星”。
3、該學(xué)期考核為優(yōu)秀級的學(xué)生,如果被評為班級本學(xué)期的“文明禮儀之星”,在全校表彰獎勵,并在各教室門口刊登事跡,如每學(xué)期都被評為班級“文明之星”的`,則該學(xué)生被評為本學(xué)期的“文明學(xué)生”。
4、凡被評為“文明隊員”的學(xué)生要準備好事跡材料及五寸照一張,并以規(guī)定的格式打印好后上交到德育處,德育處將把他們的事跡張貼在櫥窗進行宣傳。并在校報上刊登,鼓勵全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí)!
在個人禮儀(儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動作)上文雅,大方、文明;公共場所禮儀方面以身作則,做到:①、在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”;②、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;③、在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;④、在公共場所做的愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;⑤、在獨處時,做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
評選方案 篇4
學(xué)校決定在第15周舉行20xx學(xué)年藝術(shù)節(jié)活動;顒臃桨父鶕(jù)承辦班級確定后再下發(fā),現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、項目承辦。
1、活動項目:⑴聲樂、⑵器樂、⑶舞蹈、⑷美術(shù)、書法、篆刻、剪紙、⑸攝影、⑹課本劇、⑺班班有美妙的歌聲。
2、以上開展的項目由各班級承辦,一個班級承辦一個項目,要求各班寫出承辦項目的書面申請書和承辦方案。各班的書面申請書于12月1日(周四)前上交,逾期做放棄處理。
3、承辦班出色完成承辦任務(wù),將評出四名優(yōu)秀承辦班,給予加分,并計入班級目標管理考核分。
二、團體計分:
1、優(yōu)秀節(jié)目獎:按項目分別設(shè)一、二、三等獎。其中一等獎?wù)歼x送節(jié)目(作品)的10%,二等獎?wù)歼x送節(jié)目(作品)的`20%,三等獎?wù)歼x送節(jié)目(作品)的35%。個人單項一、二、三等獎,以5、3、2計分。集體項目(課本劇、合唱)一、二、三等獎,以10、6、4計分。
2、凡藝術(shù)節(jié)項目按要求報滿和實際參賽人數(shù)、送展作品,個人項目每項計參加分2分,不合要求不計分;集體項目每項計參加分6分。
3、承辦班完成承辦任務(wù),加10分;被評為優(yōu)秀承辦班,另加2分。
4、凡班級與班級合作的項目,根據(jù)參加的人數(shù)比例分享其成績。
三、獎勵:
1、藝術(shù)節(jié)團體總分:7-9年級按每班得分累計共取團體一等獎1名、團體二等獎2名、三等獎3名,并計入班級目標管理考核分中。
2、藝術(shù)節(jié)活動作為評比先進班級條件之一,與班級集體建設(shè)活動掛鉤。
3、團體獲獎由學(xué)校頒發(fā)獎狀給予獎勵。
4、承辦班出色完成承辦任務(wù),將評出4名優(yōu)秀承辦班,給予加分,并計入班級目標管理考核分。
四、其它
1、以班級為單位開展全員參與的藝術(shù)活動,盡可能地挖掘每一個學(xué)生的藝術(shù)潛質(zhì),避免把活動任務(wù)交給幾個人的敷衍現(xiàn)象。
2、各班要按照“人人享有藝術(shù) 教育”的要求,做到班班有方案,班班有活動,人人都參與。
3、認真選定好節(jié)目(作品)題材,分解任務(wù),落實責(zé)任,解決好時間、人員。排出高水平的節(jié)目,創(chuàng)作出高水平的作品。
4、在整個藝術(shù)節(jié)活動期間,全體同學(xué)要高度重視安全工作,采取有效措施,確保安全。
評選方案 篇5
根據(jù)楚雄州委辦公室《關(guān)于開展“誠信楚雄”創(chuàng)建活動的實施意見》精神,為推動我州的社會信用體系建設(shè),提高企業(yè)誠信意識、樹立誠實守信的良好商業(yè)道德風(fēng)尚,創(chuàng)造良好的投資環(huán)境,在全州企業(yè)中開展“十佳誠信企業(yè)”評比活動,根據(jù)活動要求及我州實際,制定本組織方案。
一、評審組織機構(gòu)
為使活動按照公開、公平、公正的原則開展,設(shè)立楚雄州“誠信楚雄十佳企業(yè)評選組織委員會”,(以下簡稱組委會)組委會由州經(jīng)貿(mào)委、州精神文明辦公室、財政、州工商局、州技術(shù)監(jiān)督局、州醫(yī)藥管理局、州發(fā)展計劃委員會(物價)、州國稅局、州地稅局、州公安局、州人民銀行及各專業(yè)銀行等有關(guān)部門人員組成,負責(zé)活動的組織、評審、認定工作。組委會下設(shè)評審委員會和辦公室。
1、組委會人員名單
名譽主任:州委常委、宣傳部長
主任:州人民政府副州長
副主任:州委宣傳部副部長
州精神文明辦公室主任
州經(jīng)貿(mào)委主任
州工商局副局長
成員:州質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局副局長
州藥品監(jiān)督管理局副局長
州發(fā)展計劃委員會副主任
州國稅局副局長
州地稅局副局長
州人民銀行副行長
州財政局副局長
州廣播電視局副局長
2、辦公室組成人員
辦公室主任:
成員:
辦公室職責(zé):負責(zé)接收登記申報材料;分類審核材料的真實性;整理并向評審委移交參評企業(yè)申報材料及材料的得分上報;負責(zé)有關(guān)工作銜接及協(xié)調(diào)具體事務(wù),辦公室設(shè)在州經(jīng)貿(mào)委。
3、評審委員會組成人員
主任:州經(jīng)貿(mào)委主任、工程師
成員:州工商局副局長、州消協(xié)會長
州鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局副局長、工程師
州地稅局稅務(wù)副局長、經(jīng)濟師
州工商銀行高級會計師
州農(nóng)業(yè)銀行高級經(jīng)濟師
中大會計師事務(wù)所注冊會計師
秘書組
職責(zé):本著“科學(xué)、公開、公平、公正”的原則,負責(zé)對辦公室提出的申報材料組織評審;根據(jù)評審辦法,客觀、公平評審;根據(jù)評審條件進行量化評價;經(jīng)評價后進行認定。
二、參評范圍
在楚雄州轄區(qū)內(nèi)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動、具有法人資格的國有、集體、非公有制經(jīng)濟等各種所有制的工商企業(yè)(含省屬、中央屬企業(yè))均可參加評選。
三、報名辦法
1、通過楚雄州電視臺、《楚雄日報》刊發(fā)公告,各縣(市)宣傳部、經(jīng)貿(mào)局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局組織動員企業(yè)積極參與。
2、參評企業(yè)填報《楚雄州“十佳誠信企業(yè)”申請表》,向縣經(jīng)貿(mào)局申請報名,縣(市)組成評審小組進行初評后,提出初評意見,每縣市推薦1至3戶企業(yè)到州組委會辦公室報名,報名時需提交以下材料:
、佟冻壑荨笆颜\信企業(yè)”申請表》和縣(市)初評推薦意見;
、谄髽I(yè)法人營業(yè)執(zhí)照及法人代碼證書復(fù)印件;
、凵暾垐蟾妫ㄕf明企業(yè)近三年經(jīng)營情況及誠信情況);
、20xx年—20xx年末資產(chǎn)負債表及經(jīng)營情況表;
、萦嘘P(guān)部門頒發(fā)的信用資格證書復(fù)印件及當(dāng)?shù)囟悇?wù)機關(guān)的完稅情況證明;
⑥當(dāng)?shù)毓ど獭①|(zhì)量監(jiān)督、藥監(jiān)、安全、環(huán)保等部門無重大違法案件處罰的證明材料;
四、報名時間及地點
20xx年8月1日至20xx年8月30日止。
報名地點:各縣(市)經(jīng)貿(mào)局
楚雄州經(jīng)貿(mào)委(楚雄市鹿城北路5號)
聯(lián)系電話:組委會辦公室31224643123647
五、評選辦法
1、企業(yè)向縣(市)以上初評小組提出申請,(省州屬企業(yè)直接向州組委會申請報名;
2、由縣(市)經(jīng)貿(mào)局牽頭,組成初評小組,進行評審,推薦1—3戶企業(yè)到州組委會辦公室報名;
3、組委會召集評審委員會進行初評,確定30戶左右企業(yè)進行調(diào)查;
4、在調(diào)查的基礎(chǔ)上,按照有關(guān)項目量化評分,取得分最高的前十名作為“楚雄州十佳誠信企業(yè)”進行表彰獎勵。
六、宣傳及表彰獎勵
1、由楚雄州委、州人民政府授予“楚雄州十佳誠信企業(yè)”稱號;
2、發(fā)給獎金3000元;
3、11月在桃源湖廣場召開授牌表彰大會;
4、配合表彰大會,在桃源湖廣場舉行千名經(jīng)營者“誠信”簽字活動和文藝演出,使表彰活動宣傳更具廣泛性;
5、楚雄電視臺、楚雄日報、楚雄電臺設(shè)專題進行跟蹤報道。
七、評價指標體系
、鍤v史及現(xiàn)狀:對市場的適應(yīng)程度和信用狀況
1、人力資源。
A:吸引人才的能力,員工大專以上學(xué)歷比。B:例維持人才的能力、員工流動率。C:發(fā)展人才的能力,培訓(xùn)投入率;
2、財務(wù)能力。
A:獲利能力:銷售凈利率、資產(chǎn)凈利率、權(quán)益凈利率;
B:償債能力:資產(chǎn)負債率、流動比率;
C:資產(chǎn)運用能力:總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、
存貨周轉(zhuǎn)率;
D:公司實力:資產(chǎn)、銷售額、市場份額、產(chǎn)品產(chǎn)銷率;
3、社會責(zé)任感。
A:對國家社會的貢獻;
B:環(huán)保意識:是否達標。
4、公司形象。
A:企業(yè)整體形象、企業(yè)美譽度、品牌價值;B:產(chǎn)品質(zhì)量形象,通過或達到類似ISO9000認證。
5、管理水平。
A:信息化建設(shè)水平,計算機信息系統(tǒng);B:組織機構(gòu)效率:人均銷售額、人均利潤額;C:管理制度合理性。
、嫖磥戆l(fā)展
1、發(fā)展?jié)摿Γ盒袠I(yè)發(fā)展前景、銷售增長率情況;
2、企業(yè)自身發(fā)展素質(zhì)及能力:企業(yè)文化、銷售增長率、資產(chǎn)增長率、市場份額增長率;
3、創(chuàng)新能力。
A:技術(shù)創(chuàng)新,研發(fā)投入率、專利數(shù),省州科技獎獲得情況;B:管理創(chuàng)新實績。
八、宣傳報道
1、活動開展前,在楚雄日報、楚雄電視臺以公告等方式宣傳,并報道活動組織情況,對評選過程全程跟蹤報道,評選結(jié)果在電視臺、楚雄日報、電臺公布,可以商業(yè)運作冠于品牌名稱或開展頒獎活動等形式擴大影響。
2、楚雄州電視臺對“十佳誠信企業(yè)”制作專題節(jié)目長期播放或送省臺選播。
九、經(jīng)費預(yù)算
1、宣傳費:10000元。其中:電視臺7000元/5次,報紙3000元/6次;
2、十佳企業(yè)獎金:3000元×10戶=30000元;
3、評審費、10000元
4、會議費:5000元;
5、辦公經(jīng)費:5000元;
五項合計60000元,鑒于我州企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難,參評企業(yè)不收取任何費用,商業(yè)運作吸收贊助解決20000元,請州級財政撥補解決40000元。
附件:一、楚雄州“十佳誠信企業(yè)”申請表;
二、楚雄州“十佳誠信企業(yè)”量化評分表;
楚雄州經(jīng)濟貿(mào)易委員會
二○○三年六月三十日
楚雄州“十佳誠信企業(yè)”申請表
申請單位:(蓋章)申請日期年月日
填表說明:1、企業(yè)榮譽記錄:重大獎勵,馳名、著名和重點保護商標資料,企業(yè)或其法定代表人榮譽記錄。2、企業(yè)不良記錄:偷、逃、騙、抗稅,制假、販假、安全事故,出具虛假資信證明材料,惡意逃廢債務(wù),利用合同詐騙等違法情況,以及具有違法行為受行政處罰記錄。3、有關(guān)數(shù)據(jù)計算以20xx年為報告期。
附件:考察變量的說明與計算
對指標每一個參考變量都設(shè)計具體的計算方法或公式。根據(jù)參考變量的要求來收集數(shù)據(jù),將收集到的數(shù)據(jù)按照計算方法或公式進行處理,得到基本數(shù)據(jù)。以下是部分參考變量舉例說明:
(1)維持人才能力相對應(yīng)的考察變量為員工流動率。
員工流動率的計算公式是:
員工流動率=年離職人數(shù)/((年初雇用人數(shù)+年末雇用人數(shù))/2)×100%
通常認為員工流動率過高或過低都不好,它的合理范圍應(yīng)該為5-10。偏離這一范圍越遠,說明公司公司維持員工的'能力越弱。
。2)與獲利能力相對應(yīng)的考察變量為銷售凈利率、資產(chǎn)凈利率、權(quán)益凈利率。
這些考察變量的計算公式如下:
銷售凈利率=年凈利潤/年銷售收入×100%
資產(chǎn)凈利率=年凈利潤/((年初資產(chǎn)總額+年末資產(chǎn)總額)/2)×100%
權(quán)益凈利率=年凈利潤/((年初權(quán)益總額+年末權(quán)益總額)/2)×100%
這幾個比率的值越高,說明公司的獲利能力也越強。
。3)與對國家社會貢獻相對應(yīng)的考察變量為社會貢獻率、向教育慈善機構(gòu)捐款額。
這兩個指標的值越大,說明企業(yè)對國家社會的貢獻越大。
其中社會貢獻率的計算公式如下:
社會貢獻率=企業(yè)年社會貢獻總額/((年初資產(chǎn)總額+年末資產(chǎn)總額)/2)x100%
式中企業(yè)社會貢獻總額是指企業(yè)為國家或社會創(chuàng)造或支付的價值總額,包括工資、勞保退休統(tǒng)籌及其他社會福利支出、利息支出凈額、增值稅、消費稅、營業(yè)稅、有關(guān)銷售稅金及附加、所得稅及有關(guān)費用和凈利潤等。社會貢獻率表示企業(yè)每一單位資產(chǎn)對國家和社會所做的貢獻。
。4)與企業(yè)整體形象相對應(yīng)的考察變量為企業(yè)美譽度、品牌價值、罰項支出比率。
企業(yè)美譽度是指公眾對企業(yè)的認同,可以以每百人中對企業(yè)表示認同的人數(shù)來衡量。此處我們以第一輪問卷調(diào)查中所得到的企業(yè)得票率數(shù)據(jù)來衡量。
品牌價值是指權(quán)威機構(gòu)對公司品牌價值的評定結(jié)果。
這兩個指標的值越高,說明企業(yè)的整體形象越好。
罰項支出比率罰項的計算公式如下:
支出比率=年罰項支出總額/企業(yè)年收入總額×100%
罰項支出總額指企業(yè)支付的各種罰金、罰款、罰息、滯納金、賠償費、訴訟費等。通常這一比率越高,企業(yè)形象受到的負面影響也越大。
。5)與信息化建設(shè)水平相對應(yīng)的考察變量為企業(yè)是否依靠IT技術(shù)建立起自己的SCM、ERP、CRM系統(tǒng)以及系統(tǒng)運行狀況如何。SCM系統(tǒng)指(6)企業(yè)的供應(yīng)鏈管理系統(tǒng),(7)ERP系統(tǒng)指(8)企業(yè)的企業(yè)資源管理系統(tǒng),(9)CRM系統(tǒng)是指(10)企業(yè)的客戶關(guān)系管理系統(tǒng)。
。11)與技術(shù)創(chuàng)新相對應(yīng)的考察變量為研發(fā)投入率和授權(quán)專利數(shù)。
研發(fā)投入率的計算公式如下:
研發(fā)投入率=企業(yè)年研發(fā)投入總額/企業(yè)年銷售收入總額x100%
研發(fā)投入率越高,說明企業(yè)對技術(shù)創(chuàng)新越重視。
授權(quán)專利數(shù)指各年獲得專利的發(fā)明、實用新型、外觀設(shè)計專利數(shù)的累計數(shù)目和當(dāng)年獲得專利的發(fā)明、實用新型、外觀設(shè)計專利數(shù)的數(shù)目。
評選方案 篇6
為表彰班級工作各方面的優(yōu)秀學(xué)生,本班開展“班級之星”評選表彰活動。具體方案如下:
一、“班級之星”評選方法
本活動總負責(zé)人:宋穎
評審小組成員(七人):z(學(xué)生代表)、z(班主任)
1、提名
全班所有同學(xué)都有被提名推薦的資格。
每期“班級之星”候選人可以由以下方式產(chǎn)生:
。1)個人提名
全班每個人都可以提名同學(xué)或自己成為候選人,提名者要將推薦理由報宋穎處備案。
。2)六人小組討論提名
評審小組可根據(jù)實際需要,組織全班同學(xué)以六人小組為單位進行提名。
。3)評審小組提名
評審小組成員有單獨的.提名權(quán)。
注:
、俜弦韵绿攸c的同學(xué)均可被提名成為“班級之星”候選人:有較突出的事跡(如好人好事)、為班級贏得榮譽、個人獲得表彰、表現(xiàn)優(yōu)秀、進步較大,等等。
、诤蜻x人可以是個人或組合。
2、確定
。1)評審小組對提名進行評審,確定當(dāng)選者
。2)如果有必要,可組織六人小組投票,每組一票,根據(jù)得票情況和評審小組意見確定當(dāng)選者
(3)每周產(chǎn)生一至數(shù)名“班級之星”
二、“班級之星”表彰方案
1、制作海報公開展示
2、為獲獎?wù)咦珜戭C獎詞
3、頒發(fā)榮譽證書
4、給獲獎?wù)呒议L發(fā)報喜信
5、獲獎情況計入學(xué)期評價
6、利用班會、短信平臺和QQ群,在全班公開表揚
附:“班級之星”海報制作要求
一、當(dāng)選者提供以下資料:
1、生日
2、個人成長簡歷
3、個人興趣愛好
4、個人心愿
5、個人照片電子稿(如果沒有,安排照相)
6、獲得榮譽(班級、校級不限,如果較多,選最高的兩項)
7、個人最喜歡的一句格言
8、一句話獲獎感言
二、評審小組撰寫
1、推薦理由(50字以內(nèi))
2、頒獎詞(100字以內(nèi))
三、制作
以上內(nèi)容由z負責(zé)統(tǒng)籌,z等同學(xué)負責(zé)制作,每周五之前完成。
“班級之星”海報樣本
評選方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為了認真貫徹、落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),樹立社會主義榮辱觀,發(fā)展創(chuàng)新能力和實踐能力,促進學(xué)生健康的成長。我校將從本學(xué)期開始開展評選“校園之星”活動。通過“校園之星”的評選,樹立典型,弘揚正氣,以激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上,全面發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際,就評星工作提出如下意見。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)
成立領(lǐng)導(dǎo)小組:以黨總支副書記為組長,政教處、團委、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對該工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促,確保此項工作公平、公正、公開的實施。
三、評選項目及條件
。ㄒ唬┌嗉壷牵ㄒ韵5個項目中,各班在本班學(xué)生中評選出1個符合要求且表現(xiàn)最好的同學(xué),作為“班級之星”。對不符合要求的,寧缺毋濫。)
1、誠實守信星:作業(yè)不抄襲、考試無作弊、為人誠實、無欺騙行為的;
2、遵規(guī)守紀星:能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己,遵紀守法,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,嚴以律己,舉止文明,無遲到早退、佩戴飾物、(男生)留長發(fā)、喝酒和打架等違紀行為的.;
3、環(huán)境保護星:有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂丟垃圾;勤儉節(jié)約,生活儉樸;在學(xué)校積極參加學(xué)校組織的勞動(如大掃除、值日生、環(huán);厥照竟ぷ鞯龋。在家里能幫助父母親做一些力所能及的事情;
4、文明禮貌星:習(xí)慣使用文明禮貌用語、不粗言惡語,對同學(xué)能互相謙讓、不吵架斗毆,能向長輩、老師、來賓問好,言行舉止文明有禮貌;
5、希望進步星:在學(xué)習(xí)、品德表現(xiàn)、體育鍛煉等各方面有明顯進步的都可以申請。
6、自強不息星:身處不利環(huán)境,仍能刻苦學(xué)習(xí),以良好的心態(tài)待人處事。
(二)校級之星:各年級依據(jù)本年級班級的評星情況,在評選過程中對各個方面綜合表現(xiàn)優(yōu)秀或者某個方面表現(xiàn)特別突出的同學(xué),可以推薦評選出“校級之星”每班1名。(校級之星從班級之星中產(chǎn)生)
四、評選程序及要求
1、程序:候選人產(chǎn)生過程要規(guī)范,一般先經(jīng)學(xué)生個人申請或小組、班級、老師推薦,經(jīng)全班師生共同評議后推薦上報學(xué)校政教處,經(jīng)政教處對上報的候選人嚴格把關(guān)核實后,由學(xué)校評星領(lǐng)導(dǎo)組審批確認。
2、要求:各年級、班級一定要嚴格按照評選條件,充分調(diào)動學(xué)生在評星活動中的積極性,以學(xué)生為主體,規(guī)范、民主、公正、公開地開展評選工作。
五、“校園之星”獎勵辦法
1、班級上報,“班級之星”誕生,在班級門口的展示牌上將“班級之星”的照片和感悟語公示,同時學(xué)校利用校園廣播站進行宣傳。
2、“校級之星”的先進事跡附照片張貼在學(xué)校宣傳欄上,以資鼓勵。并利用學(xué)校的晨會進行表揚。
3、評選結(jié)果寫入學(xué)生學(xué)籍檔案。校園之星原則上每學(xué)年評選兩次,評上的學(xué)生除學(xué)?偨Y(jié)表彰外,還將事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等媒體中公布;并作為以后評選省、市、縣“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
評選方案 篇8
教研組是學(xué)校教師隊伍的最基層組織和團隊。一個教研組的成長,可以帶動一批教師的成長;學(xué)校整體教研組建設(shè)得到提升,全校教師的專業(yè)成長也將出現(xiàn)整體上升的良好局面。為了更好地完善新課程理念下的校本研修機制,營造濃厚的校本教研氛圍,我校特制訂了《xx市xx第三中學(xué)優(yōu)秀教研組評選方案》,該方案從更高的.發(fā)展層次上規(guī)范了我校教研組的建設(shè),為推動學(xué)校學(xué)科教研組求真務(wù)實,卓有成效地開展工作,從而以教研組的特色教研帶動全體教師的專業(yè)化發(fā)展提供了保證。
附:優(yōu)秀教研組評比量化表(試行)
為了加強教學(xué)常規(guī)管理,聚焦課堂教學(xué),營造濃厚的教研氛圍,學(xué)校對教研組的工作將每學(xué)期進行考核評比,以此調(diào)動學(xué)校學(xué)科教研組教師們的工作積極性,推動學(xué)校學(xué)科教研組求真務(wù)實,卓有成效地開展工作,從而以教研組的特色教研帶動全體教師的專業(yè)化發(fā)展
一、評選方法:
1、每學(xué)年結(jié)束前,各教研組根據(jù)“評比量化表”進行自評、撰寫教研組工作總結(jié)。
2、提供教研組相關(guān)材料。每項評比內(nèi)容分過程材料與結(jié)果材料,過程材料包括各種記錄(活動方案、總結(jié)等及活動開展的寫實性記錄),結(jié)果材料含獲獎證書復(fù)印件等。
3、評選組根據(jù)《優(yōu)秀教研組評比量化表》各教研組進行評分,分高者為該學(xué)期“優(yōu)秀教研組”。
二、獎勵與成果發(fā)布:
1、學(xué)期末對優(yōu)秀教研組組長和教研組成員進行適當(dāng)獎勵。
2、優(yōu)秀教研組的成果、經(jīng)驗在全校教師大會上介紹并在學(xué)校網(wǎng)頁上推廣。
3、凡被評為優(yōu)秀的教研組由學(xué)校積極推薦參加市優(yōu)秀教研組的評比活動。
xx市xx第三中學(xué)
20xx年x月
xx三中優(yōu)秀教研組評比量化表
教研組:.
A級指標權(quán)重B級指標得分
一制訂計劃實施措施1010規(guī)范:目標明確,安排具體,措施落實,及時上傳學(xué)校博客。
執(zhí)行:期中有檢查,期末有書面總結(jié),及時上傳學(xué)校博客。
二課堂教學(xué)基礎(chǔ)工作255教案:全組成員都能按要求完成教案(缺1人次扣1分)
5集體備課:每學(xué)期集體備課不少于3次,按教研組活動計劃統(tǒng)一要求,有活動過程記錄并上傳博客。
5相互聽課:組長每學(xué)期聽課12節(jié),教師10節(jié)完成率100%、80%、60%、40%、20%計5、4、3、2、1分。
5每學(xué)年公開課開出率100%、80%、60%、40%、20%計5、4、3、2、1分。
5作業(yè)及時布置與批改,有評價,有二次作業(yè)批改,有學(xué)困生或者培養(yǎng)尖子生針對性培養(yǎng)計劃和措施。
三教改教研355每月一次教研活動,教研紀律好,教研組成員參與率高。每次教研活動均有書面記載并上傳博客。
5落實教育理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,教師撰寫讀書心得,期末并將有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容按主題匯編成冊。
5教研組成員期末均有教學(xué)工作總結(jié)或教學(xué)專題總結(jié)。
5教研組有立項課題或有開展課題研究材料
5每學(xué)期至少有1次專題學(xué)習(xí)討論,材料上傳博客。
5每位教師至少有一篇教學(xué)論文、案例或反思并匯編成冊。
5教研組成員能按時完成任務(wù),能按時上交教學(xué)計劃、教案、聽課記錄。
四組風(fēng)建設(shè)105主動承擔(dān)校內(nèi)外教研活動。
5全組團結(jié)和諧,教研氣氛濃,各類教研活動參與率高。
五附加分205正常開展興趣小組活動,取得成效。
5學(xué)生各類獲獎一人次記1分。(最高得分為10分)
xx積極撰寫論文、案例等參加上級部門的評比獲獎(縣級1、2、3等獎分別記3、2、1分,不分等級的都記1分,附證書復(fù)印件,最高得分為xx分)
總分100
評選方案 篇9
為深入貫徹落實蜀山師德建設(shè)活動精神,弘揚高尚師德,進一步凸現(xiàn)高尚師德的導(dǎo)向性和示范性,樹立典型、表彰先進,鼓勵教師積極進行教育研究,大膽創(chuàng)新,調(diào)動教師工作的主動性和創(chuàng)造性,全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì),推動我校教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展,落實學(xué)校德育工作計劃,開展師德標兵評選活動。
具體內(nèi)容如下:
一、目的意義
通過評選師德標兵,樹立具有高尚師德、為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進教師典型,進一步弘揚崇高的師德風(fēng)范,不 斷提升教師的人格魅力,營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍,促進我校教師素質(zhì)的'全面提高。
二、評選原則
1、主要對教師師德進行全面評價,注重實際表現(xiàn)。
2、評選公開、公平、公正,注意發(fā)揮其激勵作用和導(dǎo)向作用。
三、評選范圍
正式在職教師,在教育教學(xué)工作中取得顯著成績的,特別是師德高尚的教師。
評選名額分配:
校級師德標兵名額分配:
語文組:6人 數(shù)學(xué)組:3人
綜合組:3人 學(xué)校中層:3人
區(qū)級師德標兵名額分配:
語文組:2人 數(shù)學(xué)組:1人
綜合組:1人 學(xué)校中層:1人
四、評選條件
1、工作嚴謹負責(zé),愛崗敬業(yè),服從學(xué)校工作安排。
2、品格高尚、嚴于律己,為人師表,在師德方面能夠起到表率作用。
3、舉止端正,語言文明,團結(jié)同事,禮貌待人,在同事中有一定的威信。
4、衣著得體、大方,服飾自然、整潔,且與教師職業(yè)相稱。
5、在課堂內(nèi)外內(nèi)精神飽滿,積極向上,態(tài)度和善。
6、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;不向?qū)W生推銷教輔資料以及其它商品;不索要或接受學(xué)生、家長財物。
7、對學(xué)生尊重與嚴格要求相結(jié)合,與學(xué)生、家長建立良好關(guān)系,深得學(xué)生愛戴,家長信任。
8、嚴謹治學(xué),勇于創(chuàng)新,刻苦鉆研教學(xué)理論與教學(xué)方法,教學(xué)效果良好,教學(xué)成績突出。
9、有下列情況之一,則取消評選資格
、攀苁、區(qū)、校通報批評或紀律處分。
、朴畜w罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
、菍W(xué)生、家長滿意度差,受學(xué)生或家長有效投訴一次及以上。
、扔捎诮虒W(xué)行為不當(dāng)或責(zé)任過失,造成影響學(xué)校聲譽的教學(xué)事故或?qū)W生傷害事故。
、善渌`反教師職業(yè)道德行為被“一票否決”的一律不得參評。
五、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下,成立學(xué)校“ 師德標兵 ”評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負責(zé)評選工作。評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:張壽平
副組長:孫 波
成 員:吳宏霞 胡慶菊 劉明亮 汪 華 孫明銀
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)人:劉 勝
六、評選辦法
1、每位教師結(jié)合自身工作實際,認真撰寫師德論文,并于下周一(3月19日)下班前送交到劉勝處。
2、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師的師德論文和個人工作實際推選出校級師德標兵15人。
3、推選出的校級師德標兵進行師德演講,評比打分(領(lǐng)導(dǎo)打分占40% 群眾打分占60%),評選出區(qū)級師德標兵5人。
4、由學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)小組進行全面、客觀、公正的民主評議評出師德標兵。
5、評選結(jié)果向全校公示,公示期為3天,最后報校黨支部審批,確定報送教體局表彰人員名單。
6 、在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等宣傳 “師德標兵”先進事跡。
七、評選要求:
1、堅持層層選拔、優(yōu)中選優(yōu)。在評選過程中,要做到,人人參與,逐級推薦,層層選拔,真正做到優(yōu)中選優(yōu),真正立足于加 強教師職業(yè)道德建設(shè),立足于樹立、宣傳、表彰先進教師典型,立足于鼓勵先進、激勵進步,調(diào)動廣大教師工作中的積極性。
2、堅持公開、公正、公平。評選要高標準嚴要求,操作過程要細、要公開,評選結(jié)果要公正、公平,優(yōu)秀典型要樹得住、立得牢,讓群眾服氣、認可。
3、師德標兵獲得者名單,予以公示,接受群眾監(jiān)督。
評選方案 篇10
一、骨干教師的評選條件(前五項為必達條件)
骨干教師是我街道學(xué)校各學(xué)科的業(yè)務(wù)尖子,在本學(xué)科的教學(xué)、教育科研和培養(yǎng)教師方面業(yè)績突出,成效顯著。
1、骨干教師必須具有優(yōu)良的師德,愛崗敬業(yè),依法執(zhí)教,有高尚的職業(yè)道德,熱愛學(xué)生,為人師表。
2、骨干教師必須具有淵博的文化知識和扎實的專業(yè)技能,熟練掌握和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備,準確、全面把握所任學(xué)科的課程標準,有較強的教材整合能力。
3、骨干教師必須具有較強的教科研能力,近年有較高水平的教學(xué)論文在街道以上獲獎、發(fā)表或在學(xué)術(shù)會議上宣讀,能承擔(dān)或參與街道以上課題立項研究工作。
4、骨干教師必須在本街道工作兩年以上,小學(xué)必須大專或以上學(xué)歷,中學(xué)必須本科或以上學(xué)歷,并具有中級或以上專業(yè)職稱,職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)教師必須為中級技工或以上。
5、骨干教師的評選范圍為在職公辦教師(育賢實驗學(xué)校在職教師),年齡在50歲以下的中青年教師為主,學(xué)校副校長及正、副主任可參與評選,但必須在教學(xué)第一線,且評選名額不超過30%。
6、教學(xué)效果顯著、業(yè)績突出。小學(xué)抽測考試平均分、及格率、優(yōu)秀率達到街道平均線;中考平均分、及格率、優(yōu)秀率達到全區(qū)同類學(xué)校平均線以上;高考成績達到全區(qū)同類學(xué)校前五名;職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師指導(dǎo)學(xué)生參加考工定級通過率達到98%以上。
7、體育教師指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)以上競賽獲前三名,所任課班級學(xué)生體育及格率達到95%以上、優(yōu)秀率達到35%以上,綜合素質(zhì)達標率達到93%以上;文藝教師指導(dǎo)學(xué)生()參加街道文藝匯演獲一等獎,代表街道參加區(qū)文藝匯演獲二等獎或以上;各學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生參加街道各項競賽獲一等獎或區(qū)二等獎以上。
8、評為市區(qū)街道學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的,納入評選骨干教師的重要條件。
9、參加街道中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的教師、到貧困地區(qū)掛職鍛煉、支教或在本街道薄弱學(xué)校交流的教師可優(yōu)先考慮。
10、在教學(xué)中能起骨干帶頭作用的教師可破格推薦。
二、骨干教師的評選辦法
1、骨干教師每兩年評定一次,各校根據(jù)評選條件,按照本實施方案的規(guī)定,實行自下而上的原則,擇優(yōu)推薦參加街道骨干教師評選。
2、骨干教師的`評定程序為:①個人申報;②學(xué)校推薦,并作公示;③教育組組織評定,并作公示。具體評定分三步進行。第一步:初評。由學(xué)校評審組根據(jù)候選人業(yè)績、送審材料及本人論文1~3篇進行初選。第二步:復(fù)評。初評入圍者,由街道教育組到相關(guān)單位調(diào)查、座談。第三步:由街道評審組審定。審定合格者,予以確認,由街道辦事處發(fā)給證書和津貼。
3、已取得區(qū)級骨干教師政府津貼的,不再享受街道骨干教師津貼。
三、骨干教師津貼的待遇
1、任期內(nèi),骨干教師每人每月享受政府津貼300元。
2、教育組和學(xué)校優(yōu)先安排骨干教師外出進修學(xué)習(xí),積極推薦和支持骨干教師參加高一級教科研活動,鼓勵和支持骨干教師進行課堂教學(xué)改革實驗。
四、骨干教師工作職責(zé)
1、每年至少有1篇教育教學(xué)論文(課件、教學(xué)設(shè)計)在街道以上獲獎、發(fā)表或在學(xué)術(shù)會議上宣讀。
2、每學(xué)期至少上1次校級以上的示范課或研討課。
3、每人要確立一項研究課題,把課堂與學(xué)校作為從事教育()科研的實驗基地,主動承擔(dān)并按要求完成學(xué)校或上級教研部門交給的教研課題研究任務(wù)。
4、每人要指導(dǎo)1名以上教師開展工作,幫帶工作要到位、有成效,并有記錄。
5、每人要主動承擔(dān)后進生轉(zhuǎn)化工作,轉(zhuǎn)化率要高,材料要齊全。
6、每人要擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)工作,要運用新的教育理念和現(xiàn)代化教學(xué)手段推進課堂教學(xué)改革,教學(xué)成績居同類學(xué)校前列。
7、必須服從教育組和學(xué)校安排到相關(guān)學(xué)校掛職、支教或交流。
五、骨干教師的任期與考核
骨干教師兩年為一任期,通過評審,可以連任。任期內(nèi),實行學(xué)年度考核制度,履行崗位職責(zé)不力起不到骨干教師應(yīng)有作用的,終止其骨干教師身份和津貼。
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