實(shí)施方案4篇（優(yōu)）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)名師工程實(shí)施方案為提升學(xué)校檔次，鼓勵(lì)，幫助學(xué)校所有教師爭創(chuàng)“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，關(guān)系和諧，學(xué)生愛戴，家長歡迎、社會(huì)滿意”的名師，充分發(fā)揮身邊榜樣的示范作用和帶頭作用，推動(dòng)名師創(chuàng)名校，名校帶名師活動(dòng)，特實(shí)施本方案。
一、 活動(dòng)目的：
本活動(dòng)旨在使教師有一個(gè)良好的工作環(huán)境和競爭平臺(tái)，促進(jìn)教師進(jìn)步和成長，激發(fā)教師的工作熱情，充分體現(xiàn)教師的人生價(jià)值。同時(shí)，為學(xué)校培養(yǎng)一流師資，打造好優(yōu)秀教師梯隊(duì)建設(shè)，通過校級名師來帶動(dòng)培養(yǎng)出更多的名師，為學(xué)校培養(yǎng)儲(chǔ)備優(yōu)秀人才，以此來提升學(xué)校的整體形象。
二、 名師評選范圍：
鋪集小學(xué)全體教職工。
三、 活動(dòng)實(shí)施階段：
本次活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，活動(dòng)周期較長，學(xué)校安排一年的時(shí)間來完成。
第一階段（20xx年3月）崗位標(biāo)兵評選。
要求：有良好的`師德和業(yè)務(wù)知識(shí)，有好學(xué)善鉆的精神，能吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)，教學(xué)成績優(yōu)異、服從領(lǐng)導(dǎo)的本校教職工均可參評。
方式：采用推薦和自薦兩種方式，每一名被推薦人要將個(gè)人事跡形成文字材料，報(bào)評審小組審核。
評選辦法：被推薦人的材料進(jìn)行公示，采用全體教職工評議和領(lǐng)導(dǎo)小組評議相結(jié)合的辦法產(chǎn)生。
第二階段（20xx年4月－7月）學(xué)習(xí)標(biāo)兵階段。
崗位標(biāo)兵評出后，學(xué)校將標(biāo)兵的事跡整理好，利用假期組織全體教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，在下學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校組織崗位標(biāo)兵進(jìn)行課堂教學(xué)展示和其他業(yè)務(wù)活動(dòng)展示。
第三階段（20xx年9月－12月）校級名師評選。
學(xué)校根據(jù)崗位標(biāo)兵在崗表現(xiàn)情況，本著優(yōu)中選優(yōu)、公開、公正、公平的原則，從崗位標(biāo)兵中評選出德才兼?zhèn)洌煽儍?yōu)異、令人信服的教師為第一批校級名師。
四、 待遇：
學(xué)校為崗位標(biāo)兵和校級名師頒發(fā)證書，并長期保留檔案；崗位標(biāo)兵和校級名師均享受學(xué)校精神和物質(zhì)雙重獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)校為其辦公條件進(jìn)行較好的配備；有優(yōu)先外出培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)會(huì)；為很好的發(fā)揮他們的作用，提高他們的知名度，學(xué)校將在校園顯眼位置張貼他們的照片和事跡介紹；在評優(yōu)選先等工作中，崗位標(biāo)兵和校級名師優(yōu)先考慮。
五、 義務(wù)：
崗位標(biāo)兵和校級名師均有培養(yǎng)帶動(dòng)學(xué)校其他教師成長的義務(wù)，在工作中有為學(xué)校分憂解難的的義務(wù)。崗位標(biāo)兵和校級名師要做到“每學(xué)期五個(gè)一”，即：每學(xué)期要出一至三節(jié)示范課，每學(xué)期承擔(dān)一項(xiàng)科研課題，每學(xué)期至少發(fā)表一篇水平較高的學(xué)術(shù)論文，每學(xué)期至少幫助一至二名教師迅速成長，為全體教師每學(xué)期至少做一次培訓(xùn)講座。
六、 榮譽(yù)期限：
崗位標(biāo)兵和校級名師均實(shí)行滾動(dòng)制管理。即崗位標(biāo)兵每學(xué)期評選一次，校級名師每學(xué)年評選一次。評選的詳細(xì)辦法，根據(jù)學(xué)校實(shí)情另行制定。
七、 領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
組員：xx 。
�。ㄎ幢M事宜，由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。）
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)
200x年3月12日
實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步鞏固“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和庸政怠政為官不為專項(xiàng)治理成果，著力解決我局干部隊(duì)伍中存在的突出問題，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)，局黨組決定利用春節(jié)前一段時(shí)間在全系統(tǒng)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，特制訂如下方案。
一、整頓目標(biāo)
圍繞貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和環(huán)保系統(tǒng)“六項(xiàng)禁令”、“十不準(zhǔn)”要求，以“強(qiáng)責(zé)任、嚴(yán)紀(jì)律、出成效”為主要內(nèi)容，通過整頓，使局黨組提出的“吃透政策規(guī)定、加強(qiáng)溝通銜接、樹立底線思維”工作要求真正落到實(shí)處，以良好的精神狀態(tài)和強(qiáng)烈的責(zé)任感迎接20xx年終考核，以新風(fēng)正氣過一個(gè)廉潔的新春佳節(jié)。
二、整頓原則
1.聚焦問題，立行立改。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把單位和自身存在的突出問題癥結(jié)找準(zhǔn)，列出問題清單，對能夠改正的問題，要立行立改。
2.舉一反三，標(biāo)本兼治。抓住典型問題、普遍性問題，舉一反三查找個(gè)性問題，既整治當(dāng)前問題，又建立長效機(jī)制。
3.從嚴(yán)從實(shí)，明確責(zé)任。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，整改方案要措施到位、明確期限。
4.懲教結(jié)合，嚴(yán)格問責(zé)。堅(jiān)持思想教育與懲處警示并重，對經(jīng)過教育仍不改正的要堅(jiān)決予以處理。
三、整頓范圍、時(shí)間
局機(jī)關(guān)和局所屬事業(yè)單位全體干部職工，重點(diǎn)是機(jī)關(guān)中層以上干部和局所屬事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員。
整頓時(shí)間從20xx年1月18日開始至2月2日止。
四、整頓任務(wù)
1.解決好工作責(zé)任心不強(qiáng)的問題。重點(diǎn)解決吃不透上級有關(guān)精神，工作節(jié)奏不合拍等頭腦不清的問題；工作滿足于一般性要求和布置，干工作比葫蘆畫瓢等創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)和推推動(dòng)動(dòng)、撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等主動(dòng)性不強(qiáng)的問題。
2.解決好紀(jì)律作風(fēng)不嚴(yán)的問題。重點(diǎn)解決不按時(shí)上下班或上班時(shí)聊天、炒股，玩游戲，外出不打招呼、不履行請假制度等不嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律的問題；工作日午間飲酒、參加可能影響正常執(zhí)行公務(wù)的宴請等違反八項(xiàng)規(guī)定精神和“六項(xiàng)禁令”、“十不準(zhǔn)”的問題；春節(jié)收送紅包、節(jié)禮等違反廉潔自律的問題。
3.解決好工作效果不佳的問題。重點(diǎn)解決只求過得去，不求過得硬等爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)的問題；只應(yīng)付考核、不關(guān)注結(jié)果等溝通銜接不到位問題。
五、整頓措施
此次整頓活動(dòng)不分階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)提高、對照檢查、整改完善貫穿始終。
第一、學(xué)習(xí)提高。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、我市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員管理的意見》、《市環(huán)境保護(hù)局效能告誡實(shí)施細(xì)則（試行）》、《市環(huán)保局請銷假管理制度》和局黨組有關(guān)會(huì)議精神，認(rèn)真總結(jié)20xx年工作，研究年終考核規(guī)則，切實(shí)通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到活動(dòng)中來。
第二、查擺問題。對照整頓任務(wù)，針對自身存在的'實(shí)際問題，深刻剖析，逐條查擺，把問題找全、找深、找透。
第三、整改完善。針對查找出的問題，認(rèn)真反思，深挖根源，進(jìn)行整改，局機(jī)關(guān)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部和局所屬事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要寫出針對性、操作性強(qiáng)的整改方案。屬于制度機(jī)制方面問題的，還應(yīng)著眼于建立長效機(jī)制。
六、具體要求
1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭。此次整頓，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，局中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部和局所屬事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員一定要高度重視，要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭對照檢查、帶頭整改、帶頭接受監(jiān)督，并指導(dǎo)好分管范圍的整頓工作，以自己的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)此次整頓活動(dòng)的扎實(shí)有效開展。
2.統(tǒng)籌兼顧。歲尾年初，工作頭緒較多，要把整頓活動(dòng)同日常工作緊密結(jié)合起來，做到兩不誤、兩促進(jìn)。
3.監(jiān)督檢查�；顒�(dòng)期間，將對工作紀(jì)律、車輛運(yùn)行、迎接年終考核準(zhǔn)備情況等方面進(jìn)行監(jiān)督檢查，組織局機(jī)關(guān)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部和局所屬事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員簽訂20xx年春節(jié)廉潔自律承諾書，并對全體黨員、入黨積極分子進(jìn)行《準(zhǔn)則》、《條例》等方面知識(shí)測試。
4.嚴(yán)格問責(zé)。對在活動(dòng)中不認(rèn)真學(xué)習(xí)、不認(rèn)真查擺問題、不認(rèn)真進(jìn)行整改等支差應(yīng)付、搞形式走過場的，年終考核準(zhǔn)備不充分的，違反工作紀(jì)律和廉潔紀(jì)律的，該效能告誡的，予以效能告誡；該組織處理的，予以組織處理；該紀(jì)律處分的，堅(jiān)決予以紀(jì)律處分，并點(diǎn)名道姓予以通報(bào)。
實(shí)施方案 篇3
學(xué)校衛(wèi)生工作是增強(qiáng)少年兒童健康素質(zhì)的基礎(chǔ)工作，其目的是促進(jìn)學(xué)生的生長發(fā)育，保護(hù)學(xué)生的健康，提高學(xué)生的健康水平，為學(xué)生創(chuàng)造清潔優(yōu)美的環(huán)境，努力打造和諧、文明、安全校園。為此，特制定衛(wèi)生管理實(shí)施制度如下：
1、根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn)，合理劃分環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，并由各班主任為責(zé)任區(qū)的負(fù)責(zé)人。
2、堅(jiān)持衛(wèi)生制度，做到三上墻，衛(wèi)生檢查條例上墻，班內(nèi)衛(wèi)生小組人員名單上墻，分工責(zé)任上墻，早晨到校，人人參與環(huán)境衛(wèi)生的打掃，做到分工到人，職責(zé)明確。
3、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，要每天一小掃，每周一大掃，每月一評比，并有檢查登記和評比記載，衛(wèi)生成績將納入教師評估。
4、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)要做到地面干凈，無紙屑果皮、無垃圾臟物；責(zé)任區(qū)衛(wèi)生及班級教師衛(wèi)生由班級衛(wèi)生監(jiān)督員進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果即使反饋、糾正。
5、教室要做到六面凈，燈具無灰塵、玻璃明亮、桌椅排列整齊，做到濕掃濕抹，防止灰塵飛揚(yáng)，堅(jiān)持經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣暢通；各班垃圾要及時(shí)裝入塑料（）袋內(nèi)，不得把垃圾散扔。（地面：干凈、無灰塵。門窗：明亮、干凈、無灰塵。窗簾：干凈、按學(xué)校要求統(tǒng)一掛放。墻壁：干凈、無灰塵）。
6、講究個(gè)人衛(wèi)生，堅(jiān)持杜絕吃零食、喝生水。要勤剪指甲勤洗手，頭發(fā)干凈無頭虱。每日由各班的.衛(wèi)生委員對本班進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查。
7、教師內(nèi)圖書角、衛(wèi)生角、作業(yè)本要擺放有序，不得亂扔；每個(gè)窗臺(tái)擺放一盆花（花的質(zhì)量要好些）。
8、要求各班建立1——2人的衛(wèi)生監(jiān)督員，對本班衛(wèi)生清掃、保持及其他學(xué)生亂扔臟物情況進(jìn)行監(jiān)督。
9、學(xué)校組建衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)督檢查。
10、按學(xué)校衛(wèi)生管理制度執(zhí)行的班級，衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)對各班衛(wèi)生情況進(jìn)行通報(bào)，因衛(wèi)生環(huán)境差，給學(xué)校造成不良影響的班級，扣除本班衛(wèi)生成績3——5分。
實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，引導(dǎo)科任教師樹立人人都“負(fù)有對學(xué)生思想道德教育的重要責(zé)任”的思想，形成全方位、全過程、全身心、全員育人的工作網(wǎng)絡(luò)和格局,現(xiàn)就進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育，構(gòu)建全員育人機(jī)制，制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
為了全面徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和進(jìn)一步加強(qiáng)我部德育工作的針對性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力，遵循中職學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，把學(xué)生放在德育主體地位，切實(shí)把德育工作落到實(shí)處，構(gòu)建“全員育人，全科育人，全程育人”的德育機(jī)制。制定本方案。
二、成立全員育人工作指導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成 員：
三、崗位責(zé)任
1．主管領(lǐng)導(dǎo)：教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)制訂教學(xué)部德育中期、近期目標(biāo)；主持領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)；對教學(xué)部德育負(fù)全面責(zé)任。
2．教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)：協(xié)助落實(shí)全員育人計(jì)劃，協(xié)助班主任和育
人教師對嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育。組織開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。
3．班主任：主持班級日常工作；組織各項(xiàng)活動(dòng)；協(xié)調(diào)育人教職工對學(xué)生的教育工作；對學(xué)生操行進(jìn)行評定。
4．各科教師：結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透；規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格管理課堂；協(xié)助班主任對問題學(xué)生進(jìn)行幫教，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和監(jiān)管。
5.企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：負(fù)責(zé)企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的思想、生活等方面。
6.實(shí)訓(xùn)管理員：負(fù)責(zé)教學(xué)部所在場室的管理和衛(wèi)生等方面。
7.教官：負(fù)責(zé)周末學(xué)生管理，每周以書面形式上報(bào)教師入住宿舍的管理情況；一周的宿舍考勤情況匯總；
四、主要措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)全員育人思想建設(shè)。全體教學(xué)部（專業(yè)群）教師要把全員育人工作深入到自己的專職工作中，以身作則，言傳身教育，提高全員參與德育活動(dòng)的意識(shí)和責(zé)任感，提高全員實(shí)施德育教育工作能力。
�。ǘ┞鋵�(shí)德育工作“首遇責(zé)任制”
推行“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰的場所誰管理”、“誰的時(shí)間誰負(fù)責(zé)”的首遇負(fù)責(zé)制，教學(xué)部的值日領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)每天的巡查，對不按規(guī)定做法的老師實(shí)施實(shí)名通報(bào)，教學(xué)部每月予以匯總，在學(xué)期績效中扣除相應(yīng)數(shù)額。
�。ㄈ敖⒕W(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)”
教學(xué)部設(shè)立“計(jì)算機(jī)德育論壇”，學(xué)生與教師之間通過這兩個(gè)平臺(tái)可以不受時(shí)間，空間限制進(jìn)行探討、交流。學(xué)生可將在宿舍、教學(xué)區(qū)等地發(fā)生的各種德育行為放到平臺(tái)中討論，用輿論導(dǎo)向來引導(dǎo)本部學(xué)生的德育行為。學(xué)期末將資料整理、匯總，召開教學(xué)部全體會(huì)議進(jìn)行匯報(bào)反思。
（四）“座談會(huì)”工作制度
教學(xué)部每學(xué)期組織學(xué)生干部、學(xué)困生、會(huì)長等多種形式的座談會(huì)，內(nèi)容涉及教學(xué)、實(shí)習(xí)、宿舍管理等學(xué)生關(guān)心的問題。
�。ㄎ澹暗掠龑�(dǎo)師制”
通過導(dǎo)師管理制度和考核制度，強(qiáng)化導(dǎo)師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，促使教師從辦公室自覺主動(dòng)地走到學(xué)生中間，對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和生活引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康的成長，全面地發(fā)展。
1．教學(xué)部教師每學(xué)期對2名或以上學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，全面幫扶該學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、紀(jì)行、就業(yè)等方面，幫扶對象由各班上報(bào)3-4名學(xué)生，教學(xué)部根據(jù)實(shí)際進(jìn)行分配，學(xué)期中和學(xué)期末教師需各上報(bào)一次幫扶成果，教學(xué)部制定相應(yīng)的量化考核方案，通過過程材料，班主任評價(jià)，學(xué)生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績等項(xiàng)目量化考核，不及格的年度評優(yōu)一票否決。具體參照導(dǎo)師管理制度和考核制度。
附1：德育導(dǎo)師分配表，德育導(dǎo)師記錄本
2．非班主任教師協(xié)助班級管理
將每個(gè)非班主任的教師具體劃分到某個(gè)班級，在大型活動(dòng)中
協(xié)助班級管理，如學(xué)校組織的大掃除，運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦晚會(huì)等大型活動(dòng)。
附2：非班主任教師協(xié)助班級分配表
�。╅_展德育教研活動(dòng)
每月開展一次德育教研交流會(huì)。每月由教學(xué)部確定一個(gè)班主任日常管理中遇到的問題，各班主任需收集解決的方法、案例，由專人進(jìn)行匯總，再組織一次交流會(huì)，讓班主任在做的'過程學(xué)會(huì)管理，在交流中提高。
�。ㄆ撸┘以L制度
教學(xué)部定時(shí)組織班主任進(jìn)行家訪，能夠進(jìn)行家訪的盡量達(dá)到30%，其他形式的家校聯(lián)系達(dá)到班級人數(shù)的100%；任課老師上門家訪需達(dá)到2人次，其他形式的家校聯(lián)系達(dá)到班級人數(shù)的10%。
附3：家訪記錄本
�。ò耍┙處煂λ奚岬墓芾�
1．教師入住宿舍制度。
每星期安排老師入住宿舍，要求在每晚9：20前到宿舍，必須到一個(gè)宿舍進(jìn)行思想交流，并督促教官的工作，將每天的工作記錄下來。宿舍發(fā)生問題時(shí)采用首遇制度。教學(xué)部每位教師都有義務(wù)住宿舍，不得以任何理由推脫安排。教官每周向教學(xué)部以書面形式匯報(bào)教師入住情況，達(dá)到互相監(jiān)督的效果。如有未到崗，當(dāng)晚的值日津貼不予計(jì)算，并在當(dāng)月津貼中扣除10元/每次。
2．宿舍包干制。
以男生宿舍作為試點(diǎn)，將一些班級的學(xué)生宿舍劃分給非班主任教師。在管理中以宿舍為單位，每位教師對宿舍進(jìn)行包干，掌握跟蹤整個(gè)宿舍所有成員的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，每學(xué)期不少于8次記錄。有弄虛作假的或不切實(shí)執(zhí)行的，經(jīng)查實(shí)后在當(dāng)月的津貼中扣除相應(yīng)數(shù)額。
附4：宿舍包干跟蹤記錄表
五、考核評價(jià)制度
教學(xué)部（專業(yè)群）根據(jù)本辦法制訂全員育人工作考核制度，納入學(xué)期績效考核評比指標(biāo)，對教學(xué)部德育先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體進(jìn)行表彰。
六、其它事項(xiàng)
其它未定事宜，由教學(xué)部（專業(yè)群）全員育人工作小組負(fù)責(zé)說明。
二○XX年九月五日
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組織實(shí)施方案10-02
經(jīng)典誦讀實(shí)施方案10-01
培訓(xùn)實(shí)施方案11-09
水利實(shí)施方案11-13
活動(dòng)實(shí)施方案10-28
(熱門)實(shí)施方案08-01
(優(yōu)秀)實(shí)施方案08-07
實(shí)施方案(通用)08-04