幼兒園開學(xué)禮儀教案

　　幼兒園開學(xué)禮儀教案

　　幼兒園大班禮儀教案【1】

　　目標(biāo)：

　　1、知道團(tuán)體教學(xué)時的禮儀要求

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣

　　準(zhǔn)備：故事《彩色的鴨子》

　　過程：

　　一、老師像孩子們宣布主題活動主題講故事彩色的鴨子

　　二、期望式引導(dǎo)：

　　小朋友，今天要給你們講一個特別好聽的故事，你們一定要認(rèn)真聽。不過，如果那個小朋友真有話要說的話，你的先舉起手來，等到老師教你的名字時，你才可以說話。

　　三、給幼兒選擇機(jī)會：

　　聽故事前，我可以給大家一次選擇機(jī)會。如果你不想?yún)⒓咏裉斓膱F(tuán)體講故事活動，你也可以選擇安靜的做到旁邊的椅子上去，做自己想做的事

　　四、老師一邊展示故事書，一邊有表情的講述故事(要求幼兒認(rèn)真聽，安靜聽)

　　五、講完故事后提問：

　　1、故事的名字?

　　2、故事里有誰?故事講述的是一件什么事?

　　六、根據(jù)孩子的興趣，可以選擇師傅將故事再將一便。

　　幼兒園大班禮儀教案【2】

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道并掌握撥打、接聽、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求。

　　2、在活動中感受打電話的樂趣。

　　3、在模擬游戲、討論、操作等活動中鞏固禮貌待人的行為習(xí)慣，進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力、分析判斷力和人際交往的主動性。

　　活動重點：知道并掌握撥打、接聽、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、幼兒已有打電話的經(jīng)驗。

　　2、視頻準(zhǔn)備：電話禮儀示范表演。

　　3、圖片3種，電話機(jī)2部。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動，出示電話機(jī)。提問："你給誰打過電話，是怎么打的?"請幼兒自由表達(dá)，并鼓勵幼兒上前嘗試和教師一起玩"打電話"游戲。

　　2、學(xué)習(xí)打電話的禮儀。提問"我們什么時候需要給別人打電話?"出示3張ppt圖片引導(dǎo)幼兒觀察，圖片內(nèi)容分別為：過生日打電話邀請好朋友、生病打電話向老師請假、過新年打電話給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶。

　　請幼兒自主選擇圖片情境和同伴兩兩合作，進(jìn)行打電話練習(xí)，并請幼兒上臺展示，師幼一起分析、總結(jié)三種情境下的基本電話禮儀。

　　3、學(xué)習(xí)接聽電話、轉(zhuǎn)接電話的禮儀。

　　觀看視頻示范表演(內(nèi)容：紅紅看書時電話鈴響了，紅紅就拿起話筒："喂，您好。請問您找誰?""你好，我找你媽媽，她在家嗎?"紅紅說："請稍等，我馬上讓媽媽來接。"媽媽來接電話了，說："你好!……再見。")

　　讓幼兒回憶視頻內(nèi)容，并練習(xí)學(xué)說："喂，你好";"請稍等!"。組織幼兒與同伴討論："假如要找的家人不在家該怎么辦呢?"

　　引導(dǎo)幼兒選用合適的方法轉(zhuǎn)告他人。最后幼兒和教師練習(xí)接電話，鞏固剛才所學(xué)。

　　4、利用圖片進(jìn)行辨析和操作，鞏固并拓展電話禮儀經(jīng)驗。

　　出示不同小圖片提出問題："這些圖片中的小朋友接、打電話時有禮貌嗎?"

　　引導(dǎo)幼兒說出："當(dāng)他人休息時不要打干擾電話;當(dāng)對方要找家人接電話時，一定要主動轉(zhuǎn)達(dá)，而且不要隨便掛斷電話;特殊電話如119、110、120都不能隨便打。"

　　接著請幼兒進(jìn)行操作訓(xùn)練：看看這些卡片上誰是有禮貌的小朋友?貼上電話禮儀之星獎花;并幫助卡片上的小朋友連上電話線。

　　活動延伸1.日常生活：引導(dǎo)幼兒主動給生病在家的同伴打個電話，送去問候。

　　2.家園共育：讓家長鼓勵幼兒撥打好朋友電話、主動接聽電話，并使用禮貌用語。

　　區(qū)角材料投放：

　　1、語言區(qū)投放實物電話，鞏固練習(xí)幼兒與親人、同伴之間打電話。

　　2、科學(xué)區(qū)投放紙杯、棉線，幼兒自制聽筒電話。

　　幼兒園大班禮儀教案【3】

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。

　　2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。

　　基本過程：

　　1、導(dǎo)入活動：

　　(1)教師："今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情?"

　　(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。

　　2、關(guān)鍵步驟：

　　(1)提問："剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"

　　(2)你認(rèn)為小朋友哪點做得不對，他們應(yīng)該在哪玩?

　　(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做?

　　3、示范后與幼兒團(tuán)討：

　　(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?

　　(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦?

　　活動延伸：

　　1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。

　　2、提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么?(要看周圍是否安全)

　　活動反思：

【幼兒園開學(xué)禮儀教案】相關(guān)文章：

幼兒園禮儀教案說課稿10-07

幼兒園大班禮儀教案10-07

幼兒園的小班禮儀教案10-07

幼兒園乘車禮儀教案10-08

幼兒園著裝禮儀教案10-06

幼兒園禮儀課教案01-05

幼兒園小班禮儀教案12-07

幼兒園開學(xué)教案02-22

幼兒園禮儀入園教案10-07

幼兒園小班禮儀教育教案10-07