高一地理開學(xué)第一課
高一地理開學(xué)第一課：走近地理
走近地理學(xué)：開學(xué)第一課
一.教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)與技能：能列舉地理學(xué)的用處與如何來(lái)進(jìn)行地理研究的例子;了解高中地理的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及如何學(xué)好高中地理的方法。
2. 過(guò)程與方法：通過(guò)課堂討論，聽老師講解，查閱資料等方式，了解地理學(xué)是一門怎樣的學(xué)科，地理學(xué)能做什么，地理學(xué)通過(guò)什么方法與技術(shù)進(jìn)行研究。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的強(qiáng)烈興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的精神。
二.教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 教學(xué)重點(diǎn)：地理學(xué)對(duì)生產(chǎn)生活的意義;高中地理的內(nèi)容與如何學(xué)好高中地理。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：地理學(xué)對(duì)生產(chǎn)生活的意義
三.教學(xué)方法
1.多媒體輔助教學(xué)法 2.小組合作探究法 3.啟發(fā)式講授法
四.教學(xué)內(nèi)容
(自我介紹)童年的我，認(rèn)為世界上只有兩個(gè)國(guó)家，中國(guó)和外國(guó)，這可以算是我對(duì)地理的最初印象。而當(dāng)?shù)谝粡埵澜绲貓D出現(xiàn)在我的面前的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是那么得豐富多彩�？梢哉f(shuō)，每一個(gè)喜歡地理的少年都有一種地圖情結(jié)，而這種情結(jié)最終使今天的我站到了大家面前。大家好，我是楊青。這一年的地理課，由我和大家一起學(xué)習(xí)。
(環(huán)節(jié)一)地理學(xué)是什么?
(師)講到地圖，下面我就和同學(xué)們一起來(lái)回顧一下全球七大洲四大洋的名稱，不過(guò)這回我們要提高一點(diǎn)難度，我們要用英文哦?
(生)。。。
(師)那么，到底什么是地理?是不是學(xué)地理就是識(shí)記一些大洲、一些國(guó)家呢? (生)。。。
(師)地理學(xué)是一門研究地球表面巨系統(tǒng)的科學(xué)，研究范圍相當(dāng)廣，但并不是什么東東都要研究。地理學(xué)不研究一滴水，但研究無(wú)數(shù)的一滴水上升到空中后成為的云朵，地理學(xué)不研究一棵樹，但研究無(wú)數(shù)的樹長(zhǎng)大后形成的森林。地理學(xué)不關(guān)心闖蕩NBA的姚明有什么獨(dú)特的身理構(gòu)造，但它關(guān)心無(wú)數(shù)個(gè)像姚明一樣的黃種人的總體特征。地理學(xué)很大方。其實(shí)這就是地理學(xué)的第一個(gè)特點(diǎn)，宏觀性或者綜合性。(板書)
(師)我們平湖有沒(méi)有山啊?
(生)。。。
(師)好像嘉興地區(qū)大多數(shù)是平原，可是大家機(jī)會(huì)坐火車往南走，到杭州，紹興，就會(huì)看到小山丘越來(lái)越多，這是地域之間的差異，也是我們地理學(xué)要研究的。
比如上海是個(gè)大城市，環(huán)球金融中心是中國(guó)大陸第一高樓，它有101層高;而們平湖，最高的樓也就二十多層，這是城市地理學(xué);內(nèi)蒙古有大草原，而我們這里只有東湖的小片樹林，這是植物地理學(xué);我們這邊的人大多信佛教，但是美國(guó)人大多信基督教，這是宗教地理學(xué);這們這邊種水稻，但是我國(guó)華北地區(qū)大多種小麥，這就叫……?
(生)農(nóng)業(yè)地理學(xué)。
(師)大家還可以舉出很多例子。這就是區(qū)域性，這是地理學(xué)的第二個(gè)特點(diǎn)。
(過(guò)渡)以上講了那么多，大家大致應(yīng)該知道地理是什么了。地理學(xué)是一門科學(xué)。錢學(xué)森老人家曾經(jīng)把它推舉到前所未有的高度，大家可以看下PPT。我們可以不管這種提法的正確與否，不過(guò)，只要是科學(xué)，就應(yīng)該能是講出道理來(lái)的，而且能指導(dǎo)生活實(shí)踐的，死記硬背絕不是科學(xué)。我希望大家記住這句話。學(xué)地理，是要問(wèn)為什么的?大家來(lái)看幾個(gè)例子。
(環(huán)節(jié)二)生活中無(wú)處不在的地理。
(師)PPT演示。
�、贋槭裁粗袞|人都穿戴的那么保守?
②為什么四川人怕不辣?
�、圩w機(jī)去美國(guó)需要越過(guò)太平洋嗎?
④為什么四個(gè)地方的民居差那么多?
(生)討論回答。
(師)總結(jié)。
�、僦袞|人的祖先生活環(huán)境是沙漠地區(qū)，風(fēng)沙大，人們穿戴成頭巾長(zhǎng)袍長(zhǎng)褲，可以起到遮擋風(fēng)沙吹襲的作用，久而久之，代代相傳，就形成這樣的著裝風(fēng)俗，也成了發(fā)源于此的伊斯蘭教的象征。所以沙特國(guó)王穿戴成頭巾長(zhǎng)袍長(zhǎng)褲;而女人們則更為保守，是不能輕易在外人面前露面的。
�、谖覀兛催@張PPT圖片，我國(guó)的重辣區(qū)，與年日照時(shí)數(shù)小于1800小時(shí)的區(qū)域不謀而和，也在相對(duì)濕度大于70%的范圍內(nèi)。這些地區(qū)日照時(shí)數(shù)少，濕度大，夏天的時(shí)候，人的汗不易排出，食辣可以促進(jìn)排汗，使人不會(huì)很悶。而冬天則可以促進(jìn)血液循環(huán)，保持適宜體溫，使人感覺(jué)舒適。毛主席說(shuō)：“不吃辣子不革命來(lái)”。其實(shí)，從地理的角度，四川、湖南、貴州人喜食辣實(shí)在是無(wú)奈之舉。
③大家有地圖冊(cè)吧，看過(guò)地圖冊(cè)，一定是覺(jué)得要飛過(guò)大平洋。但是我們的世界是個(gè)球體的表面，球體上兩點(diǎn)之間最近的距離怎么算呢?三點(diǎn)成一個(gè)平面，這兩點(diǎn)再與地球球心所成平面，在地球表面上所劃出的大圓的劣弧，就是兩點(diǎn)的最短距離。
但是我們的地圖是個(gè)平面。要把一個(gè)球體切開來(lái)鋪成平面，可以實(shí)現(xiàn)嗎?肯定不行。如果非得這樣，我們肯定要犧牲一些地區(qū)。我們來(lái)看看這個(gè)地圖，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?其實(shí)是經(jīng)過(guò)北冰洋的，而不是太平洋。飛機(jī)駕駛員不知道這個(gè)道理的話，要多耗多少油。
④省略。
(環(huán)節(jié)三)地理學(xué)怎么做
(師)以上幾個(gè)例子，讓大家都動(dòng)起了腦子，所以地理學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題的。至于地理學(xué)怎么來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，現(xiàn)代科技應(yīng)該說(shuō)給地理學(xué)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇。比如3S技術(shù)。
�、傥覀兛碢PT，這就是最近一段時(shí)間我國(guó)東南沿海“三旋共舞”罕見場(chǎng)面的衛(wèi)星云圖，因?yàn)樾l(wèi)星遙感技術(shù)的加入，我們可以提前作出預(yù)報(bào)，減少損失。
�、谠倏匆粡垐D，大家看這是什么東東? (生)。。。
(師)這就是汽車上的GPS設(shè)備，有了他，司機(jī)就不會(huì)迷路了。
(過(guò)渡)作為我們高中地理，我們要學(xué)點(diǎn)什么呢?
(環(huán)節(jié)四)高中地理
(PPT)
�、俦匦�(萬(wàn)事開頭難，必修I的第一、二章是全部高中地理的難點(diǎn)與重點(diǎn)，是后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，希望大家認(rèn)真對(duì)待，不要輸在起跑線上)、選修的結(jié)構(gòu)。
�、谌绾螌W(xué)好高中地理。(識(shí)記一些基本的地理事物;注意觀察生活中的地理現(xiàn)象;讓地圖成為你的床頭書;注意比較法的應(yīng)用;各學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系)
(總結(jié))我想套用上海世博會(huì)的志愿者口號(hào)來(lái)結(jié)束這一堂課，那就是：“世界在你眼前，我在你們身邊!”希望這一年我們合作愉快!
高一地理開學(xué)第一課：高一地理開學(xué)第一課教案
一、自我介紹
我把自己的信息較充分地展示給了學(xué)生，公布的有姓名、電郵、博客、QQ、手機(jī)、愛(ài)好等，之所以這樣做
一是想讓他們看到我是一個(gè)時(shí)尚、現(xiàn)代的人
二是我公布了大量信息使他們覺(jué)得我是一個(gè)親切、真誠(chéng)的老師
三是我覺(jué)得這些信息都是可以公開的，沒(méi)什么必要掩飾。總之，想拉近距離。
在列舉這些信息的時(shí)候，我也提醒他們注意觀察、分析，比如，我的手機(jī)號(hào)末尾兩數(shù)字是47，我的博客名為“地理趙”，電郵是zwj0371，這些都和職業(yè)、單位、姓名都有關(guān)聯(lián)，提醒他們多思考，多關(guān)注事物之間的聯(lián)系。
二、聊聊地理
地理，關(guān)于“地”之“理”。“地”指的是什么?地理學(xué)研究哪些內(nèi)容?我們高中地理課程學(xué)哪些知識(shí)?聊了聊。
三、認(rèn)識(shí)一些同學(xué)，讓他們做自我介紹
我說(shuō)，不認(rèn)識(shí)大家，也沒(méi)名單，怎么叫學(xué)生呢?大家紛紛發(fā)言，有說(shuō)直接用手點(diǎn)吧，有說(shuō)第幾排第幾列這樣叫吧。就這樣，引入了“坐標(biāo)”。我說(shuō)出來(lái)幾組數(shù)字，代表橫縱坐標(biāo)，一個(gè)班叫起了兩三位同學(xué)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，第一，認(rèn)識(shí)一些同學(xué)，第二，強(qiáng)化他們坐標(biāo)的'概念，第三，發(fā)言的同學(xué)得到了鍛煉。
四、復(fù)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)知識(shí)
剛才是班里同學(xué)的定位，如果是在地球表面，如何確定位置?大家都嚷嚷，用經(jīng)緯網(wǎng)啊!
領(lǐng)著他們復(fù)習(xí)了經(jīng)緯網(wǎng)、經(jīng)緯度、南北半球、東西半球。當(dāng)然得畫圖輔助了。
上課中穿插了“找北”活動(dòng)，即正確辨認(rèn)方向，認(rèn)清自己在教室里正對(duì)的是哪方。此活動(dòng)很有必要，有些同學(xué)確實(shí)沒(méi)方向感(也可能是來(lái)到新地方方向還沒(méi)辨認(rèn)清楚)。建立空間概念是學(xué)好地理的一個(gè)必備要件!
第一節(jié) 地球在宇宙中的位置
第一部分內(nèi)容，地球在宇宙中的位置，我沒(méi)有按照教材上的順序先講天體的分類，再介紹天體系統(tǒng)，而是調(diào)整了下。
我的講法是這樣的：依次播放鄭州四十七中校園的圖片、鄭東新區(qū)的地圖、鄭州市的地圖、河南省的地圖、中國(guó)地圖、世界地圖，讓學(xué)生有位置感，明了學(xué)校的位置，強(qiáng)化他們的空間概念。然后引導(dǎo)學(xué)生，地球在……?“地月系”，再然后“太陽(yáng)系”、“銀河系”、“總星系”。
地球在宇宙中并不孤獨(dú)，還有其他的天體類型。請(qǐng)看書第二頁(yè)，找出還有哪些?
第二部分：“我們?cè)佥^詳細(xì)地研究下行星地球�？磿谒捻�(yè)，找出地球是在哪一位置?”然后做5至6頁(yè)的活動(dòng)題，歸納出地球是顆普通的星球。
活動(dòng)的設(shè)置是人教版新教材的亮點(diǎn)，通過(guò)活動(dòng)，“逼迫”老師讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。上課過(guò)程中切忌跳過(guò)活動(dòng)，或者老師講的太多，限制學(xué)生的思維。
第三部分：地球的特殊性。從地球是已知唯一有生命的星球，引導(dǎo)學(xué)生珍惜地球環(huán)境、珍愛(ài)生命。
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