【精品】策劃方案范文匯編七篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的策劃方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
策劃方案 篇1
一、活動(dòng)主題：說出精彩，成就未來。
二、活動(dòng)宗旨：
為豐富校園文化生活；營造良好的校園文化氛圍；展現(xiàn)我校學(xué)子青春、熱情、富有活力的青春風(fēng)采；拓展中學(xué)生的綜合素質(zhì)能力；豐富其課余生活；鍛煉交際反應(yīng)能力；選拔優(yōu)秀主持人；衙下中學(xué)團(tuán)支部面向湖南科技大學(xué)全體學(xué)生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學(xué)們的上臺(tái)膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學(xué)們的生活之中，讓越來越多的學(xué)生在一次次的說話中，彰顯自我品質(zhì)，達(dá)到社會(huì)對(duì)新一代中學(xué)生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。
三、活動(dòng)口號(hào)：我健言我快樂，我主持我精彩。
四、主辦單位：衙下中學(xué)團(tuán)支部、衙下中學(xué)學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間：初賽：20xx年11月10日（地點(diǎn)待定）
決賽：20xx年11月20日（地點(diǎn)待定）
六、競(jìng)賽流程：
1、初賽：
內(nèi)容：自我介紹2分鐘；選讀一段文章（材料由選手自選）；即興問答（由評(píng)委選問兩到三個(gè)問題）。
評(píng)委：指導(dǎo)老師***，校廣播站人員，普通話糾錯(cuò)小組。最終評(píng)委將商議選出9名優(yōu)秀的選手，進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：見附1。
2、決賽：
評(píng) 委：校團(tuán)委老師；校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)；各分院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)；校廣播站成員3名。 主持人:校廣播站播音員
活動(dòng)流程:
1、開場(chǎng)演出(5分鐘)；節(jié)目待定。
2、主持人開場(chǎng)白以及介紹到場(chǎng)嘉賓(8分鐘)；
3、正式比賽：
�。�1）九位選手的個(gè)性登場(chǎng)，進(jìn)行面向觀眾的自我介紹。選手按編號(hào)在背景音樂的配合下用自己獨(dú)特的方式依次做自我介紹(時(shí)間不得超過30秒)。
�。�2）自我介紹完后主持人出場(chǎng),介紹此次活動(dòng)的主辦方,到場(chǎng)嘉賓及活動(dòng)的流程。
（3）前5位選手對(duì)進(jìn)入復(fù)賽之前抽取的演講題目進(jìn)行自行擬稿后以脫稿的形式進(jìn)行演說，時(shí)間為2分鐘，后4位選手后臺(tái)準(zhǔn)備才藝表演，(才藝表演為一小段，時(shí)間不可過長(zhǎng))才藝表演結(jié)束后互換。此項(xiàng)目為考察選手的普通話水平和形象氣質(zhì)，展示自我的風(fēng)采。
�。�4）以抽簽的形式給每位選手安排一檔節(jié)目（如天氣預(yù)報(bào)、新聞聯(lián)播、娛樂新聞等等），讓選手即興主持自己抽取的那檔節(jié)目，考察臺(tái)風(fēng)、主持能力以及隨機(jī)應(yīng)變能力(時(shí)間不得超過兩分鐘)。每個(gè)選手主持完畢由評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
�。�5）現(xiàn)場(chǎng)抽簽，決定2人一組搭配，選擇以下內(nèi)容的任意一項(xiàng)進(jìn)行合作主持（4分鐘）
A、現(xiàn)場(chǎng)指定道具，利用道具進(jìn)行節(jié)目主持。
B、主持非常6+1，模仿主持人李詠的風(fēng)格進(jìn)行主持。
�。�6）由評(píng)委向選手提問有關(guān)在主持過程中的一些問題，重點(diǎn)考察選手的隨機(jī)應(yīng)變能力。每個(gè)選手在評(píng)委提問完畢后，選手可以通過才藝展示（一分鐘）以及激情演說（一分鐘）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拉票，支持率高的選手在最終比賽結(jié)果上也將具有一定優(yōu)勢(shì)。
4、在決賽中間穿插舞蹈，由街舞協(xié)會(huì)提供節(jié)目。(10分鐘)
5、在決賽中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀眾的三次抽獎(jiǎng)。(3*3=9分鐘)
6、最后，在評(píng)委商議最終結(jié)果的同時(shí)，由全體選手共同表演一個(gè)綜藝類節(jié)目，保持現(xiàn)場(chǎng)氣氛，以免冷場(chǎng)。
7、評(píng)委根據(jù)選手的總體表現(xiàn)以及現(xiàn)場(chǎng)支持率，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分�？偡譃�20分。每個(gè)選手的比賽成績(jī)，按評(píng)委的打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取另幾位評(píng)委評(píng)分的平均分，如有選手成績(jī)相同，則按照小數(shù)點(diǎn)以后的成績(jī)?cè)u(píng)分。評(píng)委打分允許小數(shù)點(diǎn)后打一位（不得超過）。比賽評(píng)委打分原分以及計(jì)分統(tǒng)計(jì)的評(píng)分一律保存歸檔備查，不得銷毀。最終選出優(yōu)勝者，進(jìn)行頒獎(jiǎng)，活動(dòng)結(jié)束。
評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：見附1。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名和優(yōu)勝獎(jiǎng)三名。
八、可行性分析：
1、我校是一所農(nóng)村完全中學(xué)，在高考中走特色發(fā)展之路，口才尤為重要。無論是從事何樣的工作，但良好的素質(zhì)和善于與人溝通的能力同樣重要。經(jīng)了解，中學(xué)生尤其是新生對(duì)口才能力的提高特興趣特別濃厚，本次主持人大賽面向我校全體學(xué)生，重點(diǎn)是面向大一全體新生進(jìn)行比賽。在合適時(shí)機(jī)給熱愛主持的同學(xué)一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)，同時(shí)又可以鍛煉他們?cè)谂_(tái)上面對(duì)大眾的膽量，增加自己的自信心和提高口才表達(dá)能力。
2、這是本校舉辦的首屆主持人大賽，我社在這個(gè)學(xué)期就著手準(zhǔn)備這次大賽，發(fā)動(dòng)全社成員，合理分工，積極配合，精心準(zhǔn)備好前期工作。本次大賽有一定的規(guī)則和時(shí)間限制，比賽期間選手有較長(zhǎng)的`時(shí)間，準(zhǔn)備時(shí)間充足，不會(huì)造成同學(xué)們太大的課余負(fù)擔(dān)。
3、所邀請(qǐng)的評(píng)委都有一定的評(píng)分經(jīng)驗(yàn)和權(quán)威性，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是經(jīng)過反復(fù)商討確定，制成評(píng)分表格提供給各位評(píng)委，由評(píng)委的評(píng)選結(jié)果中評(píng)出比賽的獲勝選手，并頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書，保證整個(gè)過程的公平性、公正性、公開性和可靠性。
九、活動(dòng)人員分配：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：社長(zhǎng) 彭寵
宣傳工作負(fù)責(zé)人：宣傳部部長(zhǎng)
會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：組織部部長(zhǎng)
指導(dǎo)老師及評(píng)委的邀請(qǐng)負(fù)責(zé)人：外聯(lián)部部長(zhǎng)
現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)負(fù)責(zé)人：副社長(zhǎng)
資料的整理與發(fā)放負(fù)責(zé)人：秘書處
物品采購負(fù)責(zé)人：財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)
報(bào)名設(shè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人：策劃部
網(wǎng)絡(luò)攝影負(fù)責(zé)人：網(wǎng)絡(luò)攝影部部長(zhǎng)
機(jī)動(dòng)人員負(fù)責(zé)人：辦公室
十、資金預(yù)算：
幸運(yùn)觀眾禮品：3*5=15元
各種宣傳海報(bào)：30元
一次性水杯與茶葉總計(jì)5元
資料復(fù)�。�10元
獎(jiǎng)品總計(jì)：100元
證書費(fèi)用：9*2=18元
不可預(yù)測(cè)費(fèi)用：200元
合計(jì)：378元
十一、活動(dòng)意外防范：
1、為防止參加人數(shù)較少，我們會(huì)通過大型海報(bào)在南北校同時(shí)進(jìn)行宣傳；通過與各學(xué)院聯(lián)系，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳；以增加參賽人數(shù)。
2、為防止秩序出現(xiàn)混亂及競(jìng)賽的公平性，我們請(qǐng)相關(guān)老師作為公證人；并請(qǐng)6名校衛(wèi)隊(duì)成員和6名禮儀隊(duì)成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)秩序維持。
附1：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總計(jì)20分）
主持評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總計(jì)15分）
語言面貌——普通話發(fā)音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中；（3分）
整體感覺——衣著形象表現(xiàn)了大學(xué)生的氣質(zhì)風(fēng)貌，動(dòng)作、表情方面與表達(dá)相匹配，臺(tái)風(fēng)；（2分）
臨場(chǎng)發(fā)揮——及時(shí)有效的表達(dá)；（2分）
創(chuàng)意體現(xiàn)——這是是否能贏得觀眾的喜歡；（3分）
時(shí)間控制——在時(shí)間限制內(nèi)完成規(guī)定的項(xiàng)目（1分）
語言感染——通過語言展示表演體現(xiàn)語言表達(dá)和組織能力。（4分）
才藝展示評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總計(jì)5分） 舞臺(tái)表現(xiàn)力——（3分） 藝術(shù)水準(zhǔn)——（2分）
策劃方案 篇2
一.活動(dòng)背景
家是我們心靈的港灣。獨(dú)在異鄉(xiāng)的我們，縱使離開父母，卻還是能夠感受到家的溫暖，因?yàn)樵谶@里，我們有一個(gè)溫馨和諧的團(tuán)支部。從以前的燒柴煮飯，到用煤氣，再到現(xiàn)在的天然氣，以及太陽能……每一次家電的變革都給我們百姓帶來更方便的生活。但是，我們依然需要理解舊的時(shí)候是如何生活的。以史為鑒，可以明得失。只有嘗試過舊時(shí)候的艱苦，才回懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活，不是么？
我們環(huán)科102的團(tuán)日活動(dòng)選擇在財(cái)富山莊里進(jìn)行一次野炊。從揀柴、生火、烹飪……每一個(gè)步驟都是對(duì)我們的考驗(yàn)。
就是在這樣的考驗(yàn)中，更能讓大家體會(huì)到我們環(huán)科102這個(gè)大家庭的溫馨。希望能讓大家從此更加投入，愛護(hù)這大家的第二個(gè)家園。
英語，已經(jīng)不只是一門語言。作為世界通用的交流工具，它的作用日益俱增。但是，并不是每一個(gè)大學(xué)生都精于英語。作為理科生，很多同學(xué)都不怎么對(duì)英語“產(chǎn)生”感情。因?yàn)樗恼Z法、單詞總總都對(duì)理科生造成困擾。對(duì)英語，很多同學(xué)都是非常反感。但是，英語的重要性是不可否認(rèn)的。于是，英語學(xué)習(xí)交流會(huì)成為這年度的團(tuán)日活動(dòng)的一部分。
我們班里學(xué)習(xí)英語比較好的同學(xué)在交流會(huì)向同學(xué)們講述自己的英語學(xué)習(xí)方法，還生動(dòng)形象地舉例說明，令大家對(duì)英語的學(xué)習(xí)增添了一份希望�？梢姡覀冎Р坎粌H從生活上互愛互助，在學(xué)習(xí)上也同樣如此。這才是真正的家，這才是這正意義上的家！
二. 活動(dòng)主題
我們的團(tuán)支部，我們的家.
三. 活動(dòng)目的
離開家的時(shí)間長(zhǎng)了，自然便開始想念媽媽的家常菜。為了能讓同學(xué)們一解對(duì)家鄉(xiāng)的相思之苦，也為了讓大家能更深刻地感受到我們環(huán)科102這個(gè)大家庭的溫暖，遂決定由我們?nèi)w支部人員親手做一頓家常菜。除了生活上的溫馨，我們團(tuán)支部在學(xué)習(xí)上也一樣互助互愛，遂舉行了我們的英語學(xué)習(xí)交流會(huì)。
四.活動(dòng)對(duì)象
環(huán)科102團(tuán)支部
五.活動(dòng)地點(diǎn)
馬洞村財(cái)富莊園
課室b202
六.活動(dòng)日期
10.18～10.20
七.活動(dòng)流程
(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.確定主題和地點(diǎn)
10.11星期二中午開完團(tuán)支書會(huì)議后,以調(diào)研部提供的資料及活動(dòng)要求為基礎(chǔ),我班團(tuán)支部班委及班長(zhǎng)立刻展開搜索,搜羅了符合要求的活動(dòng)地點(diǎn)。翌日便組織班委會(huì)討論本次活動(dòng)的主題，進(jìn)而選出最佳方案。最后向全班公布并征集意見時(shí)，全班表示贊成此方案，遂確定了活動(dòng)方案。
2.分工合作
以下各項(xiàng)主要由各個(gè)班干及熱心同學(xué)負(fù)責(zé):
場(chǎng)地申請(qǐng)及了解目的地情況
雖然我們的活動(dòng)分為兩大部分，但我們的活動(dòng)準(zhǔn)備都是同時(shí)進(jìn)行的。經(jīng)過我們支部班委四處打聽，比較衡量后，決定了到有車接送價(jià)格公道的財(cái)富莊園進(jìn)行野炊。團(tuán)支書和班長(zhǎng)也在活動(dòng)前到莊園踩點(diǎn)，確認(rèn)了該地點(diǎn)適合我們活動(dòng)的開展。同時(shí)，團(tuán)支書也已經(jīng)向班主任和學(xué)院輔導(dǎo)員申請(qǐng)了課室b202和多媒體。
策劃
根據(jù)大家搜尋回來的資料，經(jīng)熱烈地討論活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)節(jié)問題，慎密地考慮安全事項(xiàng)后，擬定確實(shí)可行的活動(dòng)策劃書。同時(shí)，邀請(qǐng)班里英語學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的4名同學(xué)為我們的英語交流會(huì)著手準(zhǔn)備10到15分鐘的ppt。
攝影
為了能隨時(shí)隨地記錄我們的笑顏，這次我們準(zhǔn)備了兩臺(tái)數(shù)碼相機(jī)，并安排了專門的攝影人員，務(wù)必拍下我們每一個(gè)歡樂的時(shí)刻。
記錄
安排不同人員及時(shí)記錄此次團(tuán)日活動(dòng)的內(nèi)容，并記錄到團(tuán)務(wù)日志，微博，博客上。
前期宣傳
海報(bào):設(shè)計(jì)我班團(tuán)日活動(dòng)海報(bào),張貼于校內(nèi),以吸引其他同學(xué)留意我們的活動(dòng).
網(wǎng)絡(luò)：在微博，博客，q群，論壇上發(fā)布我們團(tuán)日活動(dòng)的消息。
3.召開班會(huì)
�。�1）于10月11日星期二晚21：30在教學(xué)樓b206展開班委會(huì),提前安排人員借課室。向大家講述整個(gè)活動(dòng)流程,人員安排,及活動(dòng)中應(yīng)注意事項(xiàng)。
（2）a：野炊：把全班同學(xué)分成十組，每組三人，每組女生1～2人，可自由組合，推選一名負(fù)責(zé)人，每組負(fù)責(zé)一個(gè)菜式。另外，全班再分成兩組，第一組到鐘落潭購買材料，第二組到財(cái)富莊園準(zhǔn)備場(chǎng)地，拾柴，準(zhǔn)備火爐。
b：英語學(xué)習(xí)交流會(huì)：班主任根據(jù)上一學(xué)年的成績(jī)，讓丘興隆，梁慧芳，陳曉晴，林煜丹四位同學(xué)以ppt的形式向全班介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。并安排黃桂清做主持人。
�。�3）每人收取40元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于場(chǎng)地租借費(fèi)用，購買食物材料和所需工具，宣傳費(fèi)用由班費(fèi)出。
（二）活動(dòng)內(nèi)容
1.英語學(xué)習(xí)交流會(huì)
�。�1）早上10：15，工作人員先到b202準(zhǔn)備電腦和多媒體。4位準(zhǔn)備要演講的同學(xué)也事先到達(dá)，和主持人再次確認(rèn)ppt大致內(nèi)容和出場(chǎng)順序。
�。�2）主持人開幕，英語學(xué)習(xí)交流會(huì)開始。
（3）首先由丘興隆同學(xué)向我們講解背誦單詞的方法，然后是林煜丹同學(xué)講解作文的寫作訣竅，再是梁慧芳同學(xué)介紹做閱讀的要領(lǐng)，最后由陳曉晴同學(xué)總結(jié)英語的學(xué)習(xí)方法以及口語該怎么練習(xí)。
�。�4）結(jié)束后，班主任，團(tuán)支書和班長(zhǎng)分別作總結(jié)及對(duì)我們團(tuán)支部未來的展望。
�。�5）全班合照留念，班主任感言。
2.財(cái)富莊園之野炊
（1）早上7：30，第一組的16位同學(xué)在學(xué)校前門集中，準(zhǔn)備搭乘979到鐘落潭購買材料。
�。�2）到達(dá)鐘落潭后，按事先安排好的人員，16位同學(xué)再分成5小組，分別去購買自己清單上的`材料，1個(gè)小時(shí)后再下車的地方集中。
�。�3）早上8：30，第二組的15位同學(xué)拿好我們已經(jīng)準(zhǔn)備好的工具在學(xué)校后門集中。買了飲料后，搭乘財(cái)富莊園的車，到山上準(zhǔn)備場(chǎng)地，拾柴，準(zhǔn)備火爐。
（4）9：30第一組同學(xué)也到達(dá)莊園，全體著手準(zhǔn)備食材，配料，爐灶，鍋具。
�。�5）10：45開始下鍋，烹飪時(shí)間較長(zhǎng)的小組先開始，其他小組繼續(xù)準(zhǔn)備食材，已準(zhǔn)備好的小組幫忙加柴和清洗容具。
�。�6）12：00左右就餐，相信會(huì)是豐盛的一頓午餐。
（7）飯后自由活動(dòng)，下午14：30集中，全體拍照留念。
�。�8）15：00左右收拾場(chǎng)地，準(zhǔn)備回校。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期準(zhǔn)備
1.后期宣傳
�。�1）海報(bào)：活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)重新設(shè)計(jì)圖片展示，加上活動(dòng)時(shí)的照片，吸引大家來留意和支持我們的團(tuán)日活動(dòng)。
�。�2）視頻：把我們團(tuán)日活動(dòng)中最有價(jià)值的照片以視頻的形式連接起來，其中穿x我們錄制的視頻，讓我們的精彩一刻能結(jié)合在一起，完美地呈現(xiàn)在大家面前。
2.文字的編輯
我們會(huì)把這次團(tuán)日活動(dòng)前期的準(zhǔn)備，活動(dòng)的內(nèi)容，及活動(dòng)后大家的感受記錄到團(tuán)務(wù)日志里，讓大家在大學(xué)時(shí)的一點(diǎn)一滴得以保存，成為以后我們美麗的回憶；寫團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)書。
3.上傳微博
活動(dòng)期間我們會(huì)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻把我們的團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容“微博一下”，讓其他班級(jí)可以及時(shí)了解我們的活動(dòng)動(dòng)態(tài)。也會(huì)鼓勵(lì)大家把自己的心情與感受發(fā)表到自己的博客上；當(dāng)然，我們還會(huì)在仲愷的各大論壇上，qq群上發(fā)表團(tuán)日活動(dòng)的內(nèi)容，讓更多的人來關(guān)注我們這次的團(tuán)日活動(dòng)。
八. 活動(dòng)意義及可行性
（一）活動(dòng)意義
1. 針對(duì)我們支部英語偏弱的情況，通過英語學(xué)習(xí)交流會(huì)，提供一個(gè)平臺(tái)給英語學(xué)得好的同學(xué)去介紹自己的學(xué)習(xí)心得，也提供給學(xué)得不好的同學(xué)另一個(gè)學(xué)習(xí)英語的平臺(tái)
2. 通過學(xué)習(xí)上的互助，體現(xiàn)出我們團(tuán)支部這個(gè)大家庭，各個(gè)成員之間的互助互愛，同進(jìn)退，共甘苦。
3. 通過野炊，大家都能嘗到不同地方的家常菜，一解思鄉(xiāng)之苦的同時(shí)，也能讓大家更深刻地體會(huì)到我們環(huán)科102這個(gè)大家庭的溫馨。
4. 也提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓大家在校外交流與相處，增強(qiáng)我們團(tuán)支部的向心力與凝聚力。
5. 野炊時(shí)，從建爐，拾柴，取火，切菜，洗菜，煮飯，炒菜等等，都是由我們親手準(zhǔn)備的，讓大家都能體會(huì)到做一頓飯真的不容易，能了解到媽媽真的很不容易。
6. 經(jīng)過這次活動(dòng)，讓大家從生活上和學(xué)習(xí)上都能感受到這個(gè)團(tuán)支部的愛，相信能讓大家更加依賴，以及更加愛護(hù)這個(gè)大家庭
(二)活動(dòng)可行性
1. 英語學(xué)習(xí)交流會(huì)所需要的課室以及多媒體已經(jīng)成功申請(qǐng)，也向科任老師確認(rèn)當(dāng)天上午沒課，所以英語學(xué)習(xí)交流會(huì)定能順利舉行。
2. 已經(jīng)與財(cái)富莊園的老板取得聯(lián)系，他承諾借我們電。
3. 團(tuán)支書和班長(zhǎng)出發(fā)前到財(cái)富莊園踩點(diǎn)，確認(rèn)那里有足夠的木柴供我們?nèi)』�，以及那里的爐灶也適合我們的野炊活動(dòng)。
4. 財(cái)富莊園除了提供爐灶，還提供了，踩單車，羽毛球，乒乓球等娛樂項(xiàng)目，大家在野炊之余，還可以盡情娛樂。
九. 物資，經(jīng)費(fèi)預(yù)算
名稱
單價(jià)（元）
數(shù)量
總價(jià)（元）
圖片展卡紙
30
1
30
海報(bào)
2
1
2
場(chǎng)地租金
180
1
180
生鐵鍋
15
2
30
排骨
20/斤
10
200
雞翅
15/斤
5
75
豬肉
17/斤
9
153
火腿
5
3
15
牛肉
20/斤
5
100
雞
25/只
6
150
蔬菜類
/
/
150
配料
/
/
50
醬料
/
/
50
飲料
6/支
12
72
總計(jì)
/
/
1257
注：已收每人40元作經(jīng)費(fèi)，若當(dāng)天超出預(yù)算，用班費(fèi)支出。
十. 注意事項(xiàng)
1. 方案落實(shí)前，要多次組織班委討論，并取得全班同學(xué)認(rèn)同后再作決定。活動(dòng)前后都要向班主任及輔導(dǎo)員匯報(bào)情況。
2. 在車上要注意素質(zhì)，不可留下任何垃圾在車上。
3. 進(jìn)行任何娛樂項(xiàng)目都要注意安全，特別是一些高危項(xiàng)目，要按指示操作，切忌大意。
4. 由于莊園附近均為山路，比較危險(xiǎn)，所以到達(dá)財(cái)富莊園后不得擅自離開莊園，若有突發(fā)事故要離開，應(yīng)先告知班長(zhǎng)或團(tuán)支書。
5. 取火時(shí)注意安全，慎防燒傷，燙傷。
6. 為預(yù)防天氣有變，出發(fā)前提醒同學(xué)們帶上雨具。
7. 在活動(dòng)期間最好有2人以上同行，以防迷路和手機(jī)無法聯(lián)系其他同學(xué)。
8. 集合前，宿舍長(zhǎng)要注意提醒自己的舍員夠時(shí)間集合，若集合時(shí)間和地點(diǎn)有所更改，要通知到位。
十一. 備用方案
1. 若已經(jīng)申請(qǐng)的課室臨時(shí)不能用，則馬上與輔導(dǎo)員及物業(yè)管理部聯(lián)系，馬上另尋一間沒人的課室進(jìn)行英語交流會(huì)。
2. 若無法借用多媒體，即向輔導(dǎo)員申請(qǐng)，借用學(xué)院的投影儀及屏幕。
3. 活動(dòng)前先向班主任及輔導(dǎo)員說明活動(dòng)流程，并征得他們的同意后再進(jìn)行活動(dòng)。若班主任或輔導(dǎo)員任一方不同意，先耐心提出活動(dòng)的可行性及安全問題，如果還是不同意，即將野炊改為燒烤。
4. 開班會(huì)討論，若有30%或以上的成員不同意，就重新考慮新的方案。
5. 若有人身體不適，或在烹飪過程中受傷，由團(tuán)支書及生活委員照顧，原地休息；情節(jié)嚴(yán)重者，馬上打120到醫(yī)院就診。
6. 如果10月20日當(dāng)天下雨，活動(dòng)日期便改為10月22日星期六或10月23日星期天。若10月22，23日當(dāng)天仍然下雨，便改野炊為唱k。
7. 盡量按照我們?cè)瓉淼那鍐蝸碣徺I必需品和食材，如果價(jià)格實(shí)在太高或買不到所需用品和材料，便再尋找其他替代品。
策劃方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過自己的觀察了解指印的特點(diǎn)
2、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想
3、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用指印畫的形式表現(xiàn)生活中的事物
4、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制指印畫一份
2、幼兒繪畫用品人手一套
活動(dòng)過程：
一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣
今天，老師帶來了一副特別的畫，大家一起來欣賞一下好嗎？（黑板上展示作品）
你看到了什么？有沒有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密？
二、引導(dǎo)幼兒探索：
1、教師現(xiàn)場(chǎng)演示一個(gè)指印，讓幼兒觀察這是什么？這個(gè)指印跟老師的畫有什么一樣的地方？（原來老師的畫就是指印畫出來的）
2、我們的手印能畫出這么漂亮的畫，小朋友想不想學(xué)呀！
三、教師教畫過程
1、老師請(qǐng)小朋友伸出自己的小手，看一看，我們的這邊小手有幾根手指？（五個(gè)手指頭）它們分別是大拇指、食指、中指、無名指、小指。
現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友想一想：這幾個(gè)不同的手指頭，印出來的指印效果會(huì)相同嗎？
老師來試一試，看看是怎樣的結(jié)果？老師在紙上分別印出大拇指、食指、中指、無名指、小指的指印，然后和幼兒一起分析（不同的手指有大小不同的變化，而且它們大小不一。）
2、老師教幼兒怎么使用我們那幾個(gè)手��？（在畫畫中大的`地方用大拇指，小的地方用小指，其它幾個(gè)可根據(jù)你的需要靈活地交換印用，還有我們的手指頭，不僅可以正著印，也可以橫著、斜著、兩個(gè)三個(gè)指印重疊，或是整根手指全用上，反正有許多不同的印法。）
3、老師提出幾個(gè)畫指印畫的幾個(gè)注意事項(xiàng)：小朋友在手指印畫的時(shí)候，顏料不能粘的太多，太多的就會(huì)就會(huì)看不出形狀，而且畫面不美觀，還有不能壓的太重或太輕，不能太多顏料或太干了，也不能太用力或用力不平均，或是太輕了，還有最重經(jīng)手要干凈。
4、老師教畫
今天我們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的指印畫（毛毛蟲）在完成一系列的指印后，最后請(qǐng)小朋友勾勒出毛毛蟲的造型。
策劃方案 篇4
一、活動(dòng)背景及目的
培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛與扶持，體會(huì)自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的關(guān)愛，懂得人與人之間要相互扶持，對(duì)別人為自己的付出知道感恩。感恩活動(dòng)要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國、道德高尚的.有用之才。
二、活動(dòng)時(shí)間，對(duì)象
活動(dòng)時(shí)間：xxxx年九月
活動(dòng)對(duì)象：
工作安排
總負(fù)責(zé)人：
組長(zhǎng)：***
組員：
三、組織形式：
1、以班級(jí)為單位在以下活動(dòng)中選取一個(gè)或多個(gè)開展并向年級(jí)會(huì)提供材料申報(bào)優(yōu)秀主題活動(dòng)。
(1)制作類似“請(qǐng)同學(xué)幫老師擦黑板”這樣的便簽條，并向相關(guān)部門申請(qǐng)?zhí)诮淌依铩?/p>
(2)寫賀卡，向自己是親人老師或者朋友互寄賀卡。
(3)請(qǐng)?jiān)诒局苤畠?nèi)做幾件感恩他人(父母、老師、朋友、同學(xué)等)的事件，把事情的全過程記錄下來，并寫份心得，在全班開展感恩事跡比賽，凸顯“感恩他人，升華自我”主題。
(4)、開展“感恩主題教育活動(dòng)”主題班會(huì)。
2、由年級(jí)會(huì)對(duì)上報(bào)的材料進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)。
3、活動(dòng)設(shè)一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)。
具體內(nèi)容：
前期工作分配：
1、由年級(jí)會(huì)辦公室下發(fā)相關(guān)通知。
2、年級(jí)會(huì)宣傳股對(duì)拍攝制作宣傳視頻，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行初步動(dòng)員。活動(dòng)流程：
1、9月10日辦公室下發(fā)通知并催促各班抓緊開展相關(guān)活動(dòng)。
2、9月10日~9月20，各班自行開展各項(xiàng)活動(dòng)。
3、9月21日，各班提交申報(bào)材料。
4、9月22日~9月25日，年級(jí)會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行驗(yàn)收和評(píng)獎(jiǎng)。
5、9月26日，總結(jié)大會(huì)。
活動(dòng)后期工作分配：
1、由年級(jí)會(huì)組織股購買相關(guān)獎(jiǎng)品并派發(fā)。
2、后期宣傳，由宣傳股負(fù)責(zé)在各大網(wǎng)站進(jìn)行投稿。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
策劃方案 篇5
一 、活動(dòng)目的
加強(qiáng)成人教育，激發(fā)學(xué)生成人的神圣感、使命感，增強(qiáng)學(xué)生成人后的社會(huì)責(zé)任感;讓學(xué)生充分意識(shí)到跨入十八歲成人行列的意義，體現(xiàn)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)對(duì)青少年即將跨入社會(huì)的關(guān)心、愛護(hù)、祝愿和期望;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，立志健康成長(zhǎng)，真正成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才。
二 、活動(dòng)主題
青春 成長(zhǎng) 感恩 責(zé)任
三、時(shí)間：XX年12月16日，上午8:30
四、地點(diǎn)：科技樓報(bào)告廳
五、參加人員
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高三年級(jí)全體師生、家長(zhǎng)
六、活動(dòng)要求：全體高三學(xué)生著正裝出席儀式
七、活動(dòng)流程
第一部分：跨進(jìn)成人門
要求：
1. 以班為單位，學(xué)生和家長(zhǎng)相互對(duì)應(yīng)兩列排開，家長(zhǎng)與學(xué)生攜手共走紅地毯，共進(jìn)成人門，強(qiáng)化高三成人的責(zé)任意識(shí)。
2. 老師、領(lǐng)導(dǎo)列隊(duì)在地毯兩側(cè)祝賀學(xué)子成人，增強(qiáng)高三成人的使命感和榮譽(yù)感。
3. 學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)站在成人門兩側(cè)，為學(xué)生頒發(fā)成人紀(jì)念冊(cè)。
4. 指揮高三各班按順序走紅毯。(體育組)班主任隨班。
5. 伴音樂解說(音樂：《圣潔的.時(shí)刻》)
6. 報(bào)告廳循環(huán)播放學(xué)生活動(dòng)視頻。
第二部分：成人儀式
儀式前熱場(chǎng)部分： 30分鐘
1.會(huì)前播放視頻《多彩的校園生活》
2. 主持人串詞宣布大會(huì)開始
第一項(xiàng)：介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓 2分鐘
第二項(xiàng)：奏唱國歌(電教組：國歌曲) 2分鐘 第三項(xiàng)：校長(zhǎng)致辭 3分鐘
第四項(xiàng)：視頻《成長(zhǎng)與期望》 15分鐘
第五項(xiàng)：敬感恩信、贈(zèng)成長(zhǎng)家書 5分鐘
第六項(xiàng)：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) 10分鐘
第七項(xiàng)：母女真情告白《媽媽，您知道嗎》 5分鐘 第八項(xiàng)：成人宣誓 4分鐘
第九項(xiàng)：家長(zhǎng)代表發(fā)言 4分鐘
第十項(xiàng)：教師代表發(fā)言
第十一項(xiàng)：為高三教師獻(xiàn)花 3分鐘
第十二項(xiàng)：朗誦《十八歲的使命》 4分鐘
第十三項(xiàng)：合唱(《感恩的心》)(領(lǐng)唱、手語) 5分鐘 大會(huì)結(jié)束 (音樂：相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡)
共：120分鐘
策劃方案 篇6
一、活動(dòng)背景：
20xx年5月20號(hào)是第二十二個(gè)“全國助殘日”。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，許多愛心人士盡自己的微薄之力為需要幫助的人獻(xiàn)出自己的一份力量。在當(dāng)今社會(huì)，存在這樣一個(gè)群體，他們生活可以自理，可以與人交流，可以做自己想做的事情，他們擁有不一樣的語言,不一樣的青春。他們內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，不輕易向困難低頭，他們對(duì)生活有著不一樣的熱情，他們就是聾啞人---一個(gè)特殊讓人心疼卻又展現(xiàn)不一樣的生命的群體。伴隨著這個(gè)節(jié)日的到來，焦作師專教科院青協(xié)也展開了一系列愛心公益活動(dòng)，為了更好的了解聾啞人，為了讓更多的人關(guān)心他們，至此教科院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生開展以“深入童心，感受生命熱度”為主題，以手拉手、齊努力、關(guān)心愛護(hù)他人為原則的“愛心公益”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1.宣傳助殘思想：聾啞人一直都是備受關(guān)注的群體，但，關(guān)注之余幫助他們的卻不是多數(shù)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，他們需要我們給予更多的關(guān)心和愛護(hù);
2.為聾啞孩童提供一些力所能及的幫助：在忙碌的當(dāng)代社會(huì)，我們總是很容易忘記一些想做的事，在這個(gè)特殊的.節(jié)日到來之際，我們?cè)敢馍斐鲎约弘p手，為孩子帶來一些歡樂，為孩子們帶來一些所需要的東西;
3.為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)幫助他人的平臺(tái)：作為大學(xué)生，我們洋溢著熱情與愛心，我們的慰問要們更多的歡樂與力量，要讓他們看到他們不是孤獨(dú)的、無助的，他們和我們一樣，擁有自信和夢(mèng)想;
4.讓孩子們明白，他們不孤單：童年應(yīng)該是天真快樂的，但是，他們因?yàn)橐恍┰颍荒芎日５膬和５臏贤�，在孩子的心理，他們是孤單的，我們�(cè)概c他們一起分享他們的快樂，愉悅，或者是傷心，讓他們明白，他們和我們一樣。
三、活動(dòng)主題：
“深入童心，感受生命熱度”
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
焦作市特殊教育學(xué)校
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月17日下午三點(diǎn)到六點(diǎn)
六、參加人員：
教科院師生
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)負(fù)責(zé)人，提交活動(dòng)策劃書，取得老師支持，審查策劃書，由活動(dòng)雙方負(fù)責(zé)人商討活動(dòng)內(nèi)容，確定可執(zhí)行的方案，安排好活動(dòng)流程;
2.查閱聾啞人及聾啞設(shè)施的資料，進(jìn)行資料的整理、打印、及熟悉;
3.進(jìn)行募捐活動(dòng)，在學(xué)校，龍?jiān)春鹊胤皆O(shè)立“愛心公益箱”，將籌集來的錢給孩子買生活必需品或?qū)W習(xí)用具，或者將善款交由特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，用來給孩子買鍛煉器材或娛樂設(shè)施;
4.確定參與人數(shù)，對(duì)參加人員進(jìn)行培訓(xùn);
5.準(zhǔn)備相關(guān)道具，給孩子準(zhǔn)備的禮物，例如：手工制作所需品、相機(jī)等。安排好負(fù)責(zé)攝影拍照的工作人員。
八、活動(dòng)宣傳：
1.進(jìn)行“愛心宣傳語”收集活動(dòng)，如：伸出你的手，讓別人幸福;你我同享一片藍(lán)天;關(guān)愛聾啞人，獻(xiàn)出一份愛等愛心標(biāo)語;
2.將收集好的愛心宣傳語整理好并制作成一個(gè)宣傳板，在校內(nèi)宣傳愛心知識(shí)、愛心捐款活動(dòng)及5月17日的愛心活動(dòng)。
九、活動(dòng)內(nèi)容:
1.利用半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成捐款儀式，由聾啞學(xué)生代表領(lǐng)取;
2.將參與成員分成四個(gè)小組，確定活動(dòng)范圍及相處對(duì)象，進(jìn)行彼此之間的熟悉;
3.第一小組為孩子表演節(jié)目，調(diào)動(dòng)孩子逐漸活躍，拉近孩子與志愿者之間的距離;
4.第二小組與孩子一起學(xué)習(xí)手語歌曲教學(xué)，活躍氣氛;
5.第三組成員與孩子一起做一些簡(jiǎn)單的手工制作，例如：折紙、編制中國結(jié)、做簡(jiǎn)單布偶鍛煉孩子自我動(dòng)手意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作意識(shí);
6.第四小組與孩子做團(tuán)體游戲，在游戲中解決孩子的心理問題，使孩子更加積極主動(dòng)的面對(duì)生活。
7.最后，志愿者與孩子集體合照留念，道別。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
準(zhǔn)備道具：100元
車費(fèi)：60元
共計(jì)：160元
策劃方案 篇7
一、開場(chǎng)白：
二十載相思意，八六屆同窗情。尊敬的范老師、韓老師，親愛的同學(xué)們，彈指一揮，我們從少華街小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)二十年了，從懵懂的少年到成熟的中年，我們?cè)诟髯郧髮W(xué)、求職的道路上默默追求著，不同的經(jīng)歷，不同的生活，不變的是彼此濃濃的深情。不論走的多遠(yuǎn)，飛的多高，我們心中，一直有一個(gè)永遠(yuǎn)眷戀的地方，那是我們心靈的港灣，精神的家園——少華街小學(xué)一九八六屆六《四》班。
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歌曲：《年輕的朋友來相會(huì)》
二十年，祖國騰飛日新月異；
二十年，少年奮斗事業(yè)有成。
當(dāng)我們?cè)傧嗑�，心頭洋溢著重逢的喜悅，更涌蕩著收獲的幸福。就讓我們重溫那一段難忘歲月，回憶年少時(shí)多彩生活。
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二、韓老師講話。
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三、學(xué)生代表趙貝貝（大白兔）致辭。
童年生活充滿歡樂，今天見面，大家都在搜尋著往日的記憶。印象最深的.是兒時(shí)的綽號(hào)�，F(xiàn)在，有獎(jiǎng)問答！誰記得當(dāng)年的大白兔是哪位同學(xué)？
�。〒尨穑�
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四、范老師點(diǎn)名、講話。
憶往昔，崢嶸歲月；看今朝，意氣風(fēng)發(fā)。謝謝當(dāng)年可愛的大白兔，如今美麗的趙博士表達(dá)了我們的心聲。遙想快樂的小學(xué)生活，有一個(gè)身影我們最熟悉，有一個(gè)笑容我們最喜歡，有一雙眼神我們最敬畏，有一顆愛心我們最依戀。讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)敬愛的范——老——師！
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五、全體起立，向老師鞠躬。
同學(xué)代表再次獻(xiàn)花，代表全體同學(xué)叫一聲“媽媽”。和兩位老師擁抱。
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六、集體合影
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