第一階段設(shè)計方案征集

　　第一階段設(shè)計方案【1】

　　第一階段：確定研究主題

　　一、以個人為單位，說說在觀察植物時發(fā)現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

　　二、通過例證，讓學(xué)生學(xué)會初步的觀察方法，滲透觀察理念。

　　三、初探學(xué)生內(nèi)心想法，用“牛頓故事”激發(fā)學(xué)生提問。

　　四、引導(dǎo)學(xué)生由現(xiàn)象提出疑問，并引導(dǎo)將問題歸類張貼。

　　五、引導(dǎo)提同類問題者組成活動小組，篩選問題后確定研究主題。

　　1、現(xiàn)在請?zhí)岢鐾�類問題的同學(xué)自己找距點集中在一起。(學(xué)生根據(jù)問題類型集中形成若干活動小組)

　　2、現(xiàn)在聚在一起的都是志同道合的伙伴了。請你們從這一系列問題中選擇你們最感興趣、最想弄明白的問題做為你們小組的研究主題。選擇問題時注意它的可操作性，例如可否查到相關(guān)的資料，可否訪問到相關(guān)的人員，可否有條件做實驗等，這些大家一定要注意!好，現(xiàn)在開始討論選題。(師巡堂共研)

　　3、請各組代表匯報本組確定的研究主題。

　　六、師小結(jié)。

　　很高興同學(xué)們能自主發(fā)現(xiàn)并確定了研究主題，我希望同學(xué)們在研究的過程中積極參與、善于發(fā)現(xiàn)、勇于探究，最后，獲得成功!下一節(jié)課，我們將一起進(jìn)入主題研究階段。

　　課后反思

　　本次綜合實踐活動的主題是《探索植物王國的奧秘》。這一主題的確定第一是受綜合實踐活動課本中《植物百花園》一課的啟發(fā)，第二是因?qū)W校本身有豐富的植物資源，便于活動的開展和操作，再加上正值春風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇的三月，植物現(xiàn)象更為明顯，同學(xué)們對植物產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以就確定了本月的活動主題為《探索植物王國的奧秘》。

　　以上方案是老師針對活動的第一階段設(shè)計的。因為綜合實踐活動重在學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，所以老師在設(shè)計這一課時，考慮到是處于主題活動的起始階段，于是將這節(jié)課的主題目標(biāo)定位在激發(fā)孩子們探究問題的意識及興趣之上。

　　剛開始，老師讓同學(xué)們說說在植物王國里觀察到的現(xiàn)象，然后通過例證，弄清現(xiàn)象中存在遠(yuǎn)距離觀察和近距離觀察，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是給孩子們滲透一種觀察的理念，使之在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中受益。然后是初探學(xué)生內(nèi)心的想法后，由“牛頓故事”引發(fā)同學(xué)們的問題意識，讓同學(xué)們了解，看自然現(xiàn)象，不要光停留在“我已看到或我已知道這個現(xiàn)象”就滿足了，而是凡事要多問幾個為什么，用一種探究性眼光去看事物，就會產(chǎn)生興趣、疑問。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計啟動了學(xué)生的探究意識及興趣，為構(gòu)件今后的研究性學(xué)習(xí)方法打基礎(chǔ)。接下來就是請同學(xué)就現(xiàn)象提出問

　　題，這一設(shè)計目的在于發(fā)散學(xué)生思維，激起他們的探究欲望，而緊接著的將問題歸類張貼，實際是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸類的基本方法。然后是研究同一類問題的同學(xué)組成若干活動小組，篩選問題后確定本組成員最感興趣的問題做為研究主題，其間老師提醒同學(xué)們注意選題時的可操作性，避免了盲目選題。最后是老師小結(jié)，在小結(jié)當(dāng)中用激勵性語言鼓勵學(xué)生勇于探究，并告知大家下一步的活動方向，以體現(xiàn)出活動的系列化。

　　新媒體代運營項目第一階段策劃方案【2】

　　一、 方案背景：

　　目前“魏則西事件”持續(xù)發(fā)酵，造成傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)推廣日益艱難，社會民眾對民營醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)推廣極度不信任;由于搜索引擎競價排名推廣效果直觀、投放精準(zhǔn)、收效大且迅速等優(yōu)點，近年來一直是各大健康產(chǎn)業(yè)企業(yè)推崇最佳方式，漸漸輕視甚至摒棄了SEO優(yōu)化、軟文推廣、社交平臺推廣及問答類推廣等傳統(tǒng)推廣方式的應(yīng)用。中國最大搜索引擎服務(wù)商百度公司于今年五月初宣布暫停醫(yī)療健康行業(yè)的競價排名服務(wù)，頓時讓各大健康產(chǎn)業(yè)企業(yè)手足無措應(yīng)對無策，部分企業(yè)甚至作出裁撤網(wǎng)絡(luò)運營團(tuán)隊的決定。浙江禪云信息科技有限公司運營團(tuán)隊經(jīng)過市場調(diào)研，并與多家合作企業(yè)進(jìn)行分析討論后策劃本方案。

　　二、 方案目的：

　　因“魏則西事件”對常規(guī)網(wǎng)絡(luò)營銷推廣的沖擊，以通過發(fā)展新媒體推廣拓展?fàn)I銷渠道為思路，竭力將“魏則西事件”對健康產(chǎn)業(yè)企業(yè)經(jīng)濟損失和負(fù)面影響降至可控范圍;

　　通過發(fā)展新媒體營銷渠道，與常規(guī)網(wǎng)絡(luò)推廣和地面營銷傳播互補短板相互支撐，成為健康產(chǎn)業(yè)企業(yè)外部營銷傳播“三駕馬車”之一;

　　借助新媒體營銷渠道投入成本較低、覆蓋面積廣闊、傳播迅速高效、營銷定位精準(zhǔn)、受眾人群不限、內(nèi)容趣味多樣、多方互動性強等特性，快速有效的提高到診數(shù)量和質(zhì)量，從而達(dá)到提升經(jīng)濟效益的目標(biāo)。

　　三、 策略概要：

　　安排人員延續(xù)受托健康產(chǎn)業(yè)企業(yè)或醫(yī)院之前的新媒體運營模式，力保受托康健產(chǎn)業(yè)企業(yè)或醫(yī)院新媒體營銷渠道的原有業(yè)績不下降;

　　以微信、QQ、陌陌、支付寶等優(yōu)勢平臺為載體，用有獎活動(任務(wù))、推薦(分享)有禮、現(xiàn)金(禮品)紅包、微互動(微砍價、微眾籌、1元奪寶)等形式進(jìn)行營銷傳播;

　　走進(jìn)校園面向師生，利用公眾平臺(服務(wù)窗)和“群聊”發(fā)布有獎(禮)活動(集贊換項目、分享有禮、微秒殺等等)、校園團(tuán)購等活動吸引在校師生群體;

　　利用各微媒平臺的本地漂流瓶方式裝載項目紅包、代金券、抽獎口令、免費名額的方式吸引粉絲，同時使用營銷QQ大量添加本地好友，并發(fā)布相關(guān)信息引導(dǎo)成為粉絲;

　　大力發(fā)展異業(yè)聯(lián)盟合作伙伴，通過合作伙伴的資源來充實己方資源;可雙方互推優(yōu)惠活動、策劃會員互動等形式，增加對雙方客戶資源的實用性、互動性、趣味性(如：滴滴出行、商家消費券、產(chǎn)品(項目)試用體驗、會員積分兌換、會員線下聚會沙龍等);

　　發(fā)動受托健康產(chǎn)業(yè)企業(yè)或醫(yī)院所有員工，對所運營的微媒平方臺關(guān)注，常態(tài)性的轉(zhuǎn)發(fā)文章和活動互動信息到各自朋友圈，同時將自有患者(顧客或準(zhǔn)顧客)引導(dǎo)到公眾平臺和“群聊”，讓自己成為企業(yè)或醫(yī)院的傳播媒介，把單一自媒體平臺傳播轉(zhuǎn)變成為自媒體多點輻射傳播。

　　四、物料清單：

　　附：杭州某醫(yī)院項目第一階段新媒體運營物料清單

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