關(guān)于實施方案范文匯編9篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的實施方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
一、問題的提出
1.一個國家的民族精神厚重與否，體現(xiàn)在這個國家的文化上，而這種文化必然體現(xiàn)在它的文字里。更何況語言文字本身就是文化的最根本的組成部分，掌握了一種語言文字，其實就是學(xué)會了本民族的思維方式，就是傳承了民族精神。國學(xué)大師南懷瑾曾經(jīng)說：“一個國家，一個民族，亡國都不怕，最可怕的是一個國家和民族自己的根本文化亡掉了，這就會淪為萬劫不復(fù)，永遠(yuǎn)不會翻身。”近百年來，中華民族曾一次次遭受到外來武力的征服，但我們民族仍生生不息、薪火相傳，原因就在于我們的文化主流——漢字在起著支撐作用。而且它如山峰、如河流、如空氣、如陽光，融合了中華大家庭，創(chuàng)造了多民族的大團結(jié)。我們大可這樣說，一個民族的文字就是這個民族之魂�？v觀世界，漢字是至今仍“活”著的最古老的一種文字，它與世界上通行的拼音文字系統(tǒng)不同的是以表意為主，每一個漢字都蘊含著一定的人文信息，甚至有一段故事。它稱得上是中華民族文化的瑰寶，是世界上任何一種文字都不能與之相媲美的，因為它還具有形象生動的藝術(shù)美。有人曾經(jīng)說：“一個象形字就是一幅畫；一個會意字就是一段故事；一個指事字，圖文并茂；一個形聲字，音像具備�！庇《惹翱偫砟岷蒸斣@樣贊美漢字：“世界上有一個古老的國家，它的每一個字，都是一幅美麗的畫，一首優(yōu)美的詩�！睂τ谥腥A兒女來說，學(xué)習(xí)漢字的過程，不僅是積累本民族語言的過程，更是在心田上播下民族文化的種子的過程。
2.一個人的成長中，他的學(xué)習(xí)要經(jīng)歷幼兒教育、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)等。在這個過程中，我們由于受升學(xué)壓力的制約，往往只重視中學(xué)教育，尤其是高中教育，因為還有一個人生的關(guān)鍵就是考大學(xué)的問題。小學(xué)階段則略有忽視，而幼兒教育則不在視野之內(nèi)。俗話說，九層樓臺始于壘土，千里之行始于足下。教育猶如建筑大樓，幼兒教育是最基礎(chǔ)的部分，基礎(chǔ)打不牢，后果可想而知。有個故事很耐人尋味。曾有人問一位諾貝爾獎獲得者：“你是在哪所大學(xué)，哪個實驗室學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說：“是幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，把東西放整齊……從根本上說，學(xué)到的東西就這些。”葉圣陶所說過：“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”幼兒是習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，這個時期錯過了，“雖勤苦而難成”（《學(xué)記》）。
無數(shù)事實證明，幼兒階段是養(yǎng)性的階段，是優(yōu)美人格的奠定時期。尤其0歲至3歲是人一生中“可塑性最高，施教最容易”的階段，正是教育的黃金時期。很可惜，上至國家，下到每個家庭，都沒有給予高度重視。俗話說“江山易改，本性難移”。人生最難化者唯習(xí)性；良好的習(xí)性一旦養(yǎng)成，則終身受益不盡，反之將受害無窮。因此，應(yīng)該抓住幼兒階段是接受教育最為容易的階段這一良好的時機，給予幼兒以正確的引導(dǎo)。
二、試驗內(nèi)容
1.依據(jù)生活實際對幼兒進行識字教育。漢字在造字的時候不同于拼音文字的特點之一就是它源于生活，反過來用其認(rèn)識生活和理解生活。所以，應(yīng)抓幼兒記憶力最強的階段讓他們大量認(rèn)識字，這個階段打好基礎(chǔ)，將為他們今后的學(xué)習(xí)增添厚實的底色。我們的構(gòu)想是：采取生動活潑的形式，將一定數(shù)量的字“還原”到生活中去，通過實實在在的生活經(jīng)驗讓幼兒觸摸到我們偉大漢字的魅力所在。
2.主要教育資源：
�。�1）影視資料《漢字宮》（720集，前46集是象形字，以后則是合體字）；
�。�2）漢字啟蒙識字卡；
�。�3）象形文字識字手冊；
（4）國家通用漢字識字卡。
從白雙法教授的“雙法字理”來看。將漢字分為“文部”和“理部”。有一個規(guī)律就是：獨體為“文”，合體為“字”。因此，“文部”就是象形文字（用于造字用的字根）。共99對（組），197個字，17個符號。分為七大類——天文、地理、植物、動物、人體、器物、符號；“字部”主要是根據(jù)“文部”字造若干字。
在幼兒園階段完成197個象形文字即可（24課呈現(xiàn)。視頻）。幼兒園小班：完成8課（視頻）；幼兒園中班：16課；幼兒園大班：完成24課（46集視頻呈現(xiàn)）。
3.在識字的過程中向幼兒滲透文化信息。時下無論幼兒識字，還是小學(xué)識字，均普遍存在的方式是：這個字是怎么寫，橫豎撇捺，念什么，什么意思，這是在教知識。而如果還要說為什么，那就是教智慧的，要告訴漢字背后的故事，這是一個喚起大腦中古老的記憶，開啟孩子的智慧的過程。
所以，幼兒園重在認(rèn)識實物——感受漢字演繹過程，了解漢字原生態(tài)的意義（字本義）——了解漢字的故事，并能簡單地敘述——認(rèn)識規(guī)范楷書字形、字音及其字本義和初淺的引申義。
三、課題研究理論依據(jù)
1.興趣是幼兒的.天性。孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者�！庇變赫幱阢露疇顟B(tài)，他們接觸新生事物均依據(jù)于興趣。所以，我們本著寓教于樂的原則，通過各種有趣的教學(xué)方法，引領(lǐng)幼兒掌握一定數(shù)量的漢字，了解一定數(shù)量漢字背后的文化信息。
2.形象思維是幼兒的特點。心理學(xué)研究表明，幼兒的思維總是一個從生動的直觀到具體的抽象的過程。而我們的漢字在造字的時候，最初都是依據(jù)形象生動的實物，通過實物逐漸演繹到了現(xiàn)在的楷書。所以，從實物入手認(rèn)識漢字，不但符合幼兒思維的特點，而且對他們將來繼續(xù)識字起著舉一反三的作用。
四、課題研究的目標(biāo)
1.采取生動活潑的形式，將一定數(shù)量的字還原到生活中去，通過實實在在的生活經(jīng)驗讓幼兒觸摸到我們偉大漢字的魅力所在。
2.幼兒重在認(rèn)識實物——感受漢字演繹過程，了解漢字原生態(tài)的意義（字本義）——了解漢字的故事養(yǎng)成主動求知的好習(xí)慣。
3. 通過各種有趣的教學(xué)方法，引領(lǐng)幼兒掌握一定數(shù)量的漢字，了解一定數(shù)量漢字背后的文化信息。
4.開啟幼兒的智慧，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維及能力。
5.激發(fā)幼兒對生活的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的自信心，樹立樂觀向上的生活觀。
五、課題研究所遵循的原則
1.情趣性原則。根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，利用好教學(xué)資源本身的情趣化因素，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒以積極的情趣參與活動。通過各種有趣的教學(xué)方法，引領(lǐng)幼兒掌握一定數(shù)量的漢字，了解一定數(shù)量漢字背后的文化信息。
2.形象直觀的原則。教師在教學(xué)時要充分利用兒童已有的生活經(jīng)驗，用實物、圖片、課件、視頻、動作、模型等等進行直觀教學(xué)，使文字與學(xué)生熟識的事物結(jié)合起來，使抽象的概念變成學(xué)生看得見、摸得著、聽得到的事物。
3.識字和閱讀相結(jié)合的原則。給幼兒選擇那些有趣味的故事，讓幼兒在聽故事講故事的閱讀中，把握漢字，這會激發(fā)孩子的全面興趣，同時，也會讓孩子們的閱讀能力從小就進行培養(yǎng)，這對于孩子來講，也是非常重要的一點。
4.循序漸進的原則。幼兒的有意注意時間比較短，容易疲勞。因此，首先識字時間不宜過長（尤其是看視頻的時間），不能“一口吃個胖子”；其次，就是采取有力手段及時強化記憶。
六、課題研究對策和方法
1.每天抽出30分鐘時間來組織幼兒觀看《漢字宮》。
2. 運用“漢字啟蒙識字卡”和《象形文字識字手冊》進行鞏固所學(xué)的漢字（上其他課之前進行）。
3.利用30分鐘時從《象形文字識字手冊》中選取含有所學(xué)漢字的“漢字故事”，如“成語故事”等講給幼兒聽，逐漸引導(dǎo)幼兒學(xué)著敘述。
4.利用繪畫法感受漢字。即將學(xué)過的部分漢字，利用美術(shù)課引導(dǎo)學(xué)生繪畫漢字相關(guān)的實物。如“木”、“鳥”、“日”、“月”、“山”等。通過動手繪畫，使幼兒進一步感受漢字的形象，豐富對漢字內(nèi)涵信息的了解。
5. 運用演示法感受漢字的意蘊。如果學(xué)了“合體字”（會意字）后，可以通過“拼”的動作來感受漢字。如學(xué)過了“明”，可將“日”“月”拼為“明”；學(xué)了“滅”，可以做“滅火”的動作；學(xué)了“井”，可以用四個木棍搭出一個“井”字等。
6.課外延伸。即將幼兒帶到“自然”中去，通過對生活的體驗和“觸摸”進行識字。這里要引領(lǐng)家長參與到教育子女的行列中來。如主張親子認(rèn)讀。利用大街上的廣告牌、宣傳語、商店牌匾、電視字幕等。辦好家長培訓(xùn)班，提高家長的認(rèn)識。
實施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以教學(xué)有效性，提高學(xué)生計算能力”為突破口，以在教育教學(xué)中的突出問題為切入點，規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ)，以“課堂教學(xué)有效性研討”為研究核心，以深化“課堂集學(xué)習(xí)、實踐、研究于一體，加強實效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實際問題，用教學(xué)理論去指導(dǎo)教學(xué)實踐，并總結(jié)經(jīng)驗。通過參與校本教研，提升教師自我反思的意識和能力，改進自身的教學(xué)行為，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本原則：
1、實踐性：本著實踐-認(rèn)識-再實踐-再認(rèn)識的原則，將研究貫穿于教學(xué)始終，堅持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實踐，在實踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。
2、互動性：通過互相聽課、評課營造平等研討的平臺，構(gòu)建互動的研究方式，在思維碰撞中形成共識。
4、個人反思性：采取教學(xué)隨筆、課后反思等形式，讓教師反思課堂教學(xué)行為，引導(dǎo)教師對教學(xué)問題進行研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享。
三、實施策略：
�。ㄒ唬⑻岣呓虒W(xué)準(zhǔn)備的有效性。
教學(xué)準(zhǔn)備指的是教師在制定教學(xué)方案時所要做的工作，包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教材的處理、方法的選擇、教學(xué)組織形式的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計以及教學(xué)方案的形成等。
為提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性，我們抓實集體備課。建立“個人備課和集體備課”相結(jié)合的制度做到：“四定”（定時間、定內(nèi)容、定方式、定中心發(fā)言人）。備課要求做到“三備”：首先備內(nèi)容。要求教師吃透教材，把握重點、難點，挖掘出教材的精髓內(nèi)涵。教師只有把教材鉆得深，悟出來的道理才能透徹，這樣講起課來才能舉重若輕，才能講在點子上。教師還要努力開拓知識面，深挖知識層，旁征博引，看穿、看透教材，這樣，才能把知識擴展和深化。同時，要備學(xué)生，要求教師在課前全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和班級學(xué)生實際情況，精心選擇和設(shè)計課堂練習(xí)。下發(fā)的訓(xùn)練材料，教師必須先做，去粗取精，去偽存真，做到講練結(jié)合、精講精練、當(dāng)堂訓(xùn)練、快速反饋，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體意識，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
（二）、提高課堂教學(xué)的.有效性。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，學(xué)生的成長依賴的是每一堂課的積累，提高課堂教學(xué)效率是重中之重。
1、構(gòu)建日常有效課堂。對以下三個方面進行研究：其一，教學(xué)目標(biāo)的制定如何體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性與層次性；其二，構(gòu)建有效課堂教學(xué)策略的研究；其三，常態(tài)課如何針對學(xué)生差異實施教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的成長，提升教師日常教學(xué)能力。
2、提高教學(xué)活動的有效性。根據(jù)有效學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，從有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)、有利于學(xué)生知識的掌握上考慮，對課堂教學(xué)進行科學(xué)安排。本學(xué)期我們將通過有效教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生計算正確、迅速，而且更突出要求計算方法的合理、簡便與靈活，并注意把各種計算（口算、筆算、估簡便計算、解決問題）有機地聯(lián)系與整合起來，使學(xué)生在使用各種計算方法的實踐中逐步提高能力，從更高的要求提升學(xué)生計算的素質(zhì)。并聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，立足于學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗背景，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和信心，使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過程活動化、解題探索化、交流互動化、思維多樣化、體驗有效化，從多個層面激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的全過程。
3、提高教學(xué)方法的有效性。從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，采用多種教學(xué)手段進行有效的教學(xué)。
（1）、關(guān)注課堂的全員參與。課堂教學(xué)活動不僅是教師行為，更是學(xué)生的行為；不僅是好成績學(xué)生的行為，也是“差生”的行為。要讓每一位學(xué)生都能認(rèn)真聽講，積極思考和回答問題，認(rèn)真對待課堂訓(xùn)練。思考題的難度要有梯次，要照顧到每一位學(xué)生，“差生”要具有回答問題的優(yōu)先權(quán)等。
�。�2）、既關(guān)注結(jié)果更關(guān)注過程。學(xué)生的邏輯思維和分析解題能力的培養(yǎng)是在過程中形成的。教學(xué)過程中應(yīng)盡可能地讓更多的學(xué)生積極思考、動手操作。只有長期堅持，思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，才會有結(jié)果。
（三）、“專家”引領(lǐng)，不斷研究教學(xué)，提高自我。
�。�、教師之間廣泛而真誠的交流是提高自己教學(xué)能力最有效的方式，大家可以通過交流取長補短，為自己的教學(xué)尋找金點子。
�。场ⅰ榱颂岣呓處熃虒W(xué)水平，深入研究新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)的有效性，在教學(xué)活動中繼續(xù)開展互相聽課活動，聽課后組織教師共同探究、共同評課，營造良好的教學(xué)氛圍。
�。础㈦S著課程建設(shè)的深入，在教研組活動中重溫教研組所制定的備課制度。
�。怠樘嵘處煂I(yè)化發(fā)展，積極參加區(qū)級進修活動和校本培訓(xùn)，組織教研組老師觀摩精彩教學(xué)錄像課，將這些精彩課中好的教學(xué)方法和教學(xué)理念帶入各自的教學(xué)活動中，促進教育教學(xué)的有效性。
�。�、本學(xué)期我們的教研活動為數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展搭建了舞臺，同時也加強數(shù)學(xué)教研組建設(shè)，促進我校數(shù)學(xué)教學(xué)實踐的研究。
總之，從學(xué)生“學(xué)”的角度出發(fā)，研究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，為提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率探尋一條可行之路。
實施方案 篇3
重慶超生入戶罰款最新政策實施方案(罰款標(biāo)準(zhǔn))
重慶市二胎罰款規(guī)定收藏
重慶市全面放開二孩政策正式實施起，目前衛(wèi)計委正在抓緊制定相關(guān)規(guī)定�，F(xiàn)行重慶二胎罰款標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定如下：
第五十一條 不符合再生育條件，違反計劃生育法律法規(guī)生育或者收養(yǎng)子女的，應(yīng)當(dāng)按以下規(guī)定對男女雙方分別征收社會撫養(yǎng)費：
(一)城鎮(zhèn)居民按照所在區(qū)縣(自治縣)城鎮(zhèn)居民上年人均可支配收入的二至六倍征收社會撫養(yǎng)費，實際收入超過當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)居民人均可支配收入的，按照其實際收入的二至六倍征收社會撫養(yǎng)費;
(二)農(nóng)村居民按照當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村居民上年人均純收入的二至六倍征收社會撫養(yǎng)費，實際收入超過當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村居民人均純收入的，按其實際收入的二至六倍征收社會撫養(yǎng)費;
(三)違法生育或者收養(yǎng)二個或多個子女的，依照第一項、第二項規(guī)定的計算基數(shù)(以下簡稱規(guī)定的計算基數(shù))，按違法生育或收養(yǎng)子女的人數(shù)為倍數(shù)，從重征收社會撫養(yǎng)費;
(四)違法生育或者收養(yǎng)行為發(fā)生后一年以上才被發(fā)現(xiàn)的.，按發(fā)現(xiàn)時上年的收入水平計算征收社會撫養(yǎng)費;
(五)一胎生育二個或者多個子女的，按生育一個子女計算征收社會撫養(yǎng)費;
(六)男女一方無能力繳納社會撫養(yǎng)費的，其社會撫養(yǎng)費由另一方繳納。
按照本條例第二十一條第三款適用城鎮(zhèn)居民再生育規(guī)定的農(nóng)村居民，比照前款城鎮(zhèn)居民的規(guī)定執(zhí)行。
實施方案 篇4
一、鄉(xiāng)集鎮(zhèn)飲水現(xiàn)狀
XXX集鎮(zhèn)水廠始建于1900年，經(jīng)過逐年改造，年供水人口20xx人，年供水規(guī)模為3.6萬噸，屬典型自壓式供水。工程由取水池、引水管道、主蓄水池、過濾池、供水管網(wǎng)等五部分組成，取水于XXX鄉(xiāng)XX村X溝，取水流量為0.0013M/S，主引水管全長1800m，管材為PE管Ф100，蓄水池容積為180 M。
二、項目建設(shè)的必要性
1、引水設(shè)施老化，水源地水量不平衡，水量不夠充足，一遇干旱就面臨缺水、停水狀況，特別是季節(jié)性缺水嚴(yán)重，正常供水無法保障。
2、因沒有凈化設(shè)施，水質(zhì)嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)。經(jīng)衛(wèi)生監(jiān)測部門水質(zhì)檢測，大腸桿菌嚴(yán)重超標(biāo)。
3、集鎮(zhèn)規(guī)模不斷擴大，供水量不能滿足集鎮(zhèn)發(fā)展的需求。
4、供水設(shè)施、管網(wǎng)老化失修，不能正常使用。
由于XXX鄉(xiāng)集鎮(zhèn)水廠已不能滿足集鎮(zhèn)用水的現(xiàn)實需求，嚴(yán)重制約了XXX鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展。為了進一步提高供水能力，改善供水水質(zhì)，使集鎮(zhèn)居民達(dá)到飲水安全，需新建一處水廠，非常必要。
三、項目建設(shè)的目的 33
其主要目的是：水量充足、水質(zhì)達(dá)標(biāo)、用戶滿意、長效運行。
四、項目建設(shè)的可行性
本水廠設(shè)計供水人口3000人，每天用水量為3000人×0.2噸=600立方米。
�。ㄒ唬⒒驹瓌t
1、突出資源節(jié)約和環(huán)境保護的.原則；
2、遵循自然規(guī)律與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)的原則；
3、引蓄結(jié)合的原則；
4、著重解決水源、改善水質(zhì)，促進水資源可持續(xù)利用的原則；
5、強化功能，加強管理，注重實效的原則。
�。ǘ┙ㄔO(shè)內(nèi)容及規(guī)模
本工程從XXX溝引水，最枯流量0.01 M/S，水源地至集鎮(zhèn)管線全長12公里，水頭為300米，在XXX建水廠一處，過濾消毒設(shè)施配套，新增供水管網(wǎng)6公里。其主要內(nèi)容為：建進水池一處10立方米，主輸水管道Ф150PE管12公里，新建清水池600立方米，凈化消毒設(shè)施一套，圍墻值班室配套，主供水管道Ф100PE管6公里。
五、投資概算
�。ㄒ唬┹斔こ�
1、進水池：10立方米×600元/立方米=6000元。
2、輸水管：12000米×160元/米=1920000元。 3
�。ǘ┧畯S建設(shè)
清水池建設(shè)：600立方米×600元=360000元。
圍墻：160平方米×200=32000元。
自動化凈化消毒設(shè)施：300000元。
水廠值班室：30平方米×1200元/平方米=36000元。 監(jiān)控系統(tǒng)：20000元。
征地補償：0.6畝×25000元=15000元。
（三）供水管網(wǎng)建設(shè)
Ф100PE管：6000米×130元/米=780000元。
工程總投資346.9萬元，其中申請國家投資320萬元，地方自籌26.9萬元。
六、項目建設(shè)時間
該項目實施時間安排為20xx年至20xx年。
七、項目效益分析
該項目實施后，有一定的經(jīng)濟效益和較大的社會效益，按1元/立方米每年可收取水費22萬元，同時大力改善集鎮(zhèn)居民的生產(chǎn)生活條件，為XXX鄉(xiāng)集鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展夯實基礎(chǔ)。
XXX鄉(xiāng)人民政府
實施方案 篇5
為進一步規(guī)范我市幼兒園辦園行為，提高安全管理水平，促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展，市政府決定，對全市幼兒園開展一次專項檢查活動，特制定本實施方案。
一、檢查原則
認(rèn)真執(zhí)行國家的幼兒教育方針，貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》，本著“安全第一、預(yù)防為主、注重規(guī)范、消除隱患”的原則，開展全面性安全檢查，提高全市幼兒園安全管理水平，不斷促進我市幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、檢查內(nèi)容
（一）設(shè)置要求。
1.幼兒園必須設(shè)置在安全、無污染的區(qū)域內(nèi)，室內(nèi)幼兒人均活動面積不得低于1平方米，室外幼兒人均活動面積不得低于2平方米。
2.限定班額。城鎮(zhèn)幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班（三至四歲）25?30人，中班（四至五歲）30?35人，大班（五至六或七周歲）35?40人，寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。農(nóng)村幼兒園可按年齡分別編班，也可混合編班（35人以內(nèi)）。班額超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，要采取分流的辦法解決。
（二）消防要求。
幼兒園設(shè)置必須符合消防安全條件。室內(nèi)面積超過200平方米的到消防部門申報開業(yè)手續(xù)，低于200平方米的到轄區(qū)派出所申報開業(yè)手續(xù)。同時，要配備滅火器，設(shè)置應(yīng)急燈和安全出口標(biāo)志，用鐵網(wǎng)封閉的窗戶要留有活扇，保證幼兒在緊急情況時能安全疏散。
（三）衛(wèi)生要求。
1.幼兒園必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》、《傳染病防治法》和《母嬰保健法》等法律、法規(guī)，設(shè)有食堂的幼兒園必須持有食品藥品監(jiān)督管理部門下發(fā)的《餐飲服務(wù)許可證》，食堂人員須持《健康證》上崗，按照食品衛(wèi)生要求制定食譜。
2.幼兒老師及工作人員必須經(jīng)衛(wèi)生部門體檢，持《健康證》上崗。城鎮(zhèn)幼兒園幼兒健康監(jiān)護由市婦幼保健院負(fù)責(zé)；農(nóng)村幼兒園幼兒健康監(jiān)護由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院負(fù)責(zé)。
3.幼兒園要做好定期消毒工作，保持室內(nèi)空氣通暢，嚴(yán)格預(yù)防傳染病的發(fā)生。對兒童感染手足口病、腮腺炎等傳染性疾病的，要及時向主管部門和有關(guān)部門報告，做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離，早治療。
（四）設(shè)施要求。
1.城鎮(zhèn)幼兒園要有大型室外體育活動設(shè)施，并保持經(jīng)常性檢修，確保設(shè)施的使用安全。
2.城鎮(zhèn)幼兒園必須有幼兒專用廁所，深不超過1米，室內(nèi)有流水洗手設(shè)施。幼兒園要有符合幼兒高度的課桌椅。
（五）交通運輸要求。
1.有接送幼兒車輛的幼兒園，要制定和落實校車管理制度，并與交警大隊簽定責(zé)任書。
2.交警和運管部門要加大監(jiān)管力度，嚴(yán)禁報廢車輛上路營運，杜絕超員超載，對違反規(guī)定的要從嚴(yán)查處。
（六）工商部門要嚴(yán)格把好幼兒園準(zhǔn)入關(guān)，在教育、衛(wèi)生、消防等部門下發(fā)許可后，方可辦理營業(yè)執(zhí)照。
對檢查中發(fā)現(xiàn)的'一般性問題，要限期整改，整改仍不合格的要停業(yè)整頓；對問題嚴(yán)重、安全隱患較大的，要予以關(guān)閉。
三、檢查時間
這次專項檢查從6月9日開始，至6月18日結(jié)束。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
市政府成立全市幼兒園專項檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育部門牽頭負(fù)責(zé)此次專項檢查工作。
組長：市政府副市長
副組長：市政府秘書長
市教育局局長
市衛(wèi)生局局長
市公安局副局長
成員：各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道辦事處及教育、衛(wèi)生、公安、交通、工商、藥監(jiān)、消防等部門分管領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個檢查小組：
第一檢查小組：組長：桑殿武市教育局副局長
成員：衛(wèi)生、公安、交通、工商、藥監(jiān)、消防等部門各一名同志；
負(fù)責(zé)檢查范圍:向陽鄉(xiāng)、二龍鄉(xiāng)、黑水鎮(zhèn)、安定鎮(zhèn)、車力鄉(xiāng)、洮府鄉(xiāng)、通達(dá)街道辦事處、永康街道辦事處；
第二檢查小組：組長：張國棟市公安局副局長
成員：教育、衛(wèi)生、交通、工商、藥監(jiān)、消防等部門各一名同志；
負(fù)責(zé)檢查范圍：福順鎮(zhèn)、聚寶鄉(xiāng)、大通鄉(xiāng)、蛟流河鄉(xiāng)、永茂鄉(xiāng)、瓦房鎮(zhèn)、光明街道辦事處、團結(jié)街道辦事處；
第三檢查小組：組長：苗潤明市衛(wèi)生局副局長
成員：教育、公安、交通、工商、藥監(jiān)、消防等部門各一名同志；
負(fù)責(zé)檢查范圍：野馬鄉(xiāng)、東升鄉(xiāng)、那金鎮(zhèn)、萬寶鄉(xiāng)、萬寶鎮(zhèn)、胡力吐鄉(xiāng)、富文街道辦事處、興隆街道辦事處。
五、工作要求
各有關(guān)部門要高度重視此次專項檢查工作，特別是各檢查組的成員單位要切實負(fù)起職責(zé)，密切配合，認(rèn)真細(xì)致地開展檢查。檢查結(jié)束后，由教育部門負(fù)責(zé)匯總，形成檢查報告，針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，建立長效機制，確保全市幼兒教育安全、健康發(fā)展。
實施方案 篇6
杏花嶺區(qū)實驗幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)支持下，全體員工通過共同努力為幼兒園贏得了較好社會聲譽和集體榮譽，“十二五”期間被評為全國百佳特色示范幼兒園、全國幸福教育梁夢師范幼兒園全國校園文化創(chuàng)新校、全國國際象棋特色幼兒園、太原市五星級幼兒園，太原市文明和諧單位標(biāo)兵，在杏花嶺區(qū)成為一所有一定聲譽的山西省示范幼兒園。為了追求全面和諧地發(fā)展，我們將進一步創(chuàng)新開拓，特制訂本規(guī)劃。
一、園情分析
(一)幼兒園概況：
1、園舍條件有大改觀
實驗幼兒園的優(yōu)勢在于有一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。20xx年區(qū)委區(qū)政府為實驗幼兒園進行加固改造，園舍條件有大改觀，設(shè)施設(shè)備基本符合教育要求。
2、教學(xué)設(shè)備得到完善
為了提高教育質(zhì)量，在這幾年中，幼兒園添置了多媒體設(shè)備，五年內(nèi)初步實現(xiàn)了幼兒園內(nèi)外網(wǎng)站通、電腦視頻監(jiān)控系統(tǒng)、電子大屏、每班配備了電視鋼琴等。建成了實驗幼兒園數(shù)字化管理平臺，
3、教師學(xué)歷有所提高
實驗幼兒園在冊的16名教師的學(xué)歷水平，本科學(xué)歷達(dá)7人，大專9人， 普通話達(dá)標(biāo)率100%。
(二)發(fā)展優(yōu)勢：
1、制度化的管理機制已成為幼兒園發(fā)展的基石
以法制園、以德立園是幼兒園辦園的根本。在規(guī)范幼兒園辦學(xué)過程中，建立和完善了實驗幼兒園各項管理制度，建立了民主管理的體系。支部、行政、工會合力，堅持以規(guī)范園務(wù)公開工作為抓手，提高了中層干部的管理能力，形成了團結(jié)凝聚的領(lǐng)導(dǎo)班子。
2、教師的專業(yè)能力有所提高
根據(jù)教育局十三五發(fā)展規(guī)劃：我園堅持以教師自我發(fā)展為本，為教師提供必要的條件，在同步發(fā)展中不斷優(yōu)化師資隊伍。我園建立了教師專業(yè)發(fā)展階梯：教師―→合格教師―→骨干教師―→特色教師―→專家教師。
3、國際象棋教育的特色已初步形成
近幾年，我園把開展國際象棋活動作為辦園特色，探索將國際象棋特色教育和游戲活動相融合，加強園本課題的研究，形成教育特色。
(三)存在的困難及新的挑戰(zhàn)。
1、硬件方面
園舍方面已經(jīng)大有改善，但硬件方面園舍設(shè)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。
2、軟件方面
1)服務(wù)經(jīng)驗有待加強。幼兒園教職工的服務(wù)意識與經(jīng)驗，還需要拓展，與時俱進進一步提高。
2)幼兒園核編52人。其中管理崗位5人，專業(yè)技術(shù)人員人，工人7人，現(xiàn)有教職工38人，在崗在冊17人(其中1人外調(diào)，)正式教師 14 人，臨聘教師6人，短缺10名教師。
二、新一輪發(fā)展的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)
(一)幼兒園發(fā)展指導(dǎo)思想
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園教育要在先進的教育思想指導(dǎo)下，全面落實太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)。
1、幼兒為本，適度超前
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，堅持幼兒教育適度超前教育的原則，形成0―6歲早教一體化的教學(xué)，使學(xué)前幼兒的教育需求得到充分滿足。
2特色為主，全面提高
幼兒園在落實太原市課程標(biāo)準(zhǔn)過程中要傳承和創(chuàng)新自己的特色。在今后發(fā)展的五年內(nèi)要保持國際象棋游戲課程研究的特色，形成國際象棋教學(xué)特色課程
4、理念為先，和諧發(fā)展
全體教師認(rèn)同“教師發(fā)展是幼兒園最為有效的保障”這一理念。幼兒園創(chuàng)造各種條件，使教師具備實施學(xué)前新教材的知識和技能，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進有效教育的真正落實。
(二)辦園理念
我們的辦園理念――“以人為本，開發(fā)潛能，和諧發(fā)展”
“以人為本”――幼兒園的教育以孩子的發(fā)展為本，是幼兒園各項工作的出發(fā)點和工作的目標(biāo)歸宿。幼兒園要教育面向全體幼兒，承認(rèn)孩子的差異。
“開發(fā)潛能”――幼兒園的教育要為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，要為孩子的德智體美發(fā)展負(fù)責(zé)、要為孩子的個性特長發(fā)展負(fù)責(zé)，從孩子的差異出發(fā)，根據(jù)不同幼兒的特點開展教育，讓孩子得到充分發(fā)展。
“和諧發(fā)展” 形成和諧教育的辦學(xué)理念。倡導(dǎo)人與自然的和諧;人與人的和諧;人與社會的和諧;自我的和諧。
“以人為本，潛能開發(fā)、和諧發(fā)展”就是以幼兒為本，在活動中挖掘培養(yǎng)一切幼兒的潛能;以教師為本，在工作中挖掘利用一切教職員工的潛能。實施開發(fā)幼兒潛能的教育，形成全面和諧發(fā)展的理念。
(三)發(fā)展目標(biāo)
1、辦園目標(biāo)：
全面貫徹教育方針，全面實施新教材，努力建設(shè)辦學(xué)理念新、師資力量強、教育管理好、保教質(zhì)量高的“學(xué)園、樂園、花園”式的幼兒園。爭取在五年內(nèi)把實驗幼兒園辦成一所具有國際象棋特色的省級幼兒園。
辦園目標(biāo)的內(nèi)涵：
1)辦學(xué)理念新――幼兒園善于把科學(xué)的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為符合本地區(qū)、本園實際的教育理念。
2)保教質(zhì)量高――兒童在學(xué)習(xí)、、生活、游戲及社會性情感等方面發(fā)展良好。保教工作被社會認(rèn)可，家長滿意率高。
3)師資隊伍強――教師的教育觀念新、掌握先進的保教理論和方法、會運用現(xiàn)代化教育手段，有一些區(qū)級知名度的教師。
4)教育管理好――科學(xué)地按照教育規(guī)律、兒童身心發(fā)展規(guī)律和善于運用系統(tǒng)思維管理幼兒園。
5)本園要辦成“學(xué)園、樂園、花園”式的幼兒園――
“學(xué)園”――幼兒園要成為孩子、教師、家長學(xué)習(xí)的場所。
“樂園”――幼兒園要為孩子身心健康提供良好的條件，讓孩子、教職工在幼兒園生活中愉快地成長。
“花園”――幼兒園不僅要建設(shè)成一個美麗的校園，而且孩子、教職工具有語言美、心靈美、行為美。
2、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)――激發(fā)興趣，開發(fā)潛能，培養(yǎng)習(xí)慣。
具體內(nèi)涵：
激發(fā)興趣――興趣豐富、人格健全、樂意探究的新一代，
開發(fā)潛能――充分挖掘和培養(yǎng)每位幼兒的潛在能力，促使幼兒全面和諧發(fā)展。
良好習(xí)慣――養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、文明習(xí)慣。
三、建設(shè)幼兒園的行動計劃(20xx――20xx)
(一)形成和諧的校園文化
樹立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任;人與自然共存;人與社會共融;人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。五年內(nèi)爭取成為安全文明校園、確保太原市文明和諧單位標(biāo)兵。
1加強制度文化建設(shè)，形成規(guī)范有序的教育秩序。
(1)建立和完善教師行為規(guī)范，完善教師的教學(xué)行為，樹立教師形象組織教工學(xué)習(xí)太原市教師行為規(guī)范，結(jié)合幼兒園實際，完善我園教師的行為規(guī)范，并制定教師在帶班中的適宜行為，教師的'忌語，作為教師的師德培訓(xùn)內(nèi)容。
(2)建立幼兒與家長的行為規(guī)范，構(gòu)建有序的校園秩序
為了形成文明校園環(huán)境，規(guī)范家長的形象和行為，通過家長委員會，制定家長入園行為規(guī)范。
(3)建立節(jié)約資源細(xì)則和保育員操作要求，提高全員低碳環(huán)保意識
為加強全園人員的環(huán)保意識，加強節(jié)水、節(jié)能細(xì)則，完善保育員操作細(xì)則。
(4)執(zhí)行一日活動操作細(xì)則，建立安全和諧的工作秩序
加強班組成員間的合作意識，執(zhí)行班一日活動操作細(xì)則工作制度，保障幼兒的實驗安全。
2、加強師德建設(shè)，提升教職員工的思想境界
(1)以先進教師為榜樣，開展學(xué)名師，樹師魂系列活動組織教工通過圖片展、師德宣傳、師德演講等活動，爭先進，創(chuàng)優(yōu)秀，在教工中形成創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍。
(2)繼續(xù)開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，提高教師的思想素質(zhì)通過師德培訓(xùn)，黨員、中心組主題學(xué)習(xí)，走近名師，“為人、為師、為學(xué)”學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)習(xí)效率。
(3)結(jié)合爭創(chuàng)文明班組，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的活動
根據(jù)學(xué)習(xí)型班組的標(biāo)準(zhǔn)，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的活動
3、完善教師提升機制
(1)讓讀書成為教師生活的一部分，開展主題讀書活動，推薦好書、讀書活動等形式讓教師養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
(2)完善教師自我評價機制
完善教師自我評價標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期組織教師自我診斷，自我修正，自我提高。
(3)建立教師成長檔案
每位教工建立個人成長檔案，教師學(xué)習(xí)自我管理，自我完善。
(4)加強與共建單位的合作，積極參與公益活動
加強與社區(qū)結(jié)對活動;黨員、團員積極參與社會公益活動，志愿者服務(wù) 環(huán)境宣傳、學(xué)雷鋒活動、交通協(xié)管等。
(二)完善課程園本化的方案
以教育改革為中心，以課程建設(shè)為目標(biāo)，樹立課程理念，運用已積累的國際象棋游戲課程資源，依靠全體教師，共同開展課程園本建設(shè)，在實施課程方案中，提升教育品牌。
1、形成正確的教育改革理念
(1)強化一種意識：強化“課程改革是教育發(fā)展的必然趨勢”的意識，把深化教育改革作為幼兒園發(fā)展的首要任務(wù)，在工作中要努力實踐。
(2)建立二個平臺：以家長委員會、家長開放日為平臺，以家園聯(lián)系冊和中國幼兒在線家園共育網(wǎng)站為紐帶，在家園互動中形成教育改革共識，營建和諧的互動氛圍。
(3)規(guī)范三項評估：教師教學(xué)質(zhì)量評估;幼兒發(fā)展性評估;家長滿意度調(diào)查。
2、完善課程園本實施方案
(1)整理和收集實踐已有的國際象棋游戲課程
(2)在實踐中不斷積累語言繪本閱讀教育課程資源。
(3)組織教師學(xué)習(xí)課程觀，讓教師真正意識到構(gòu)建課程重要性，并參與其中。
(4)完善課程園本的實施方案，建立課程目標(biāo)、課程原則、課程實施操作要點等
(5)調(diào)整課程評價機制：
對幼兒的評價：關(guān)注幼兒發(fā)展過程動態(tài)的評價，建立科學(xué)評價體系。
對教師的評價：建立自評小組、項目結(jié)合的評價體系，為每教師提供有個性、有特色的發(fā)展空間。
(三)保教隊伍的專業(yè)化發(fā)展
引領(lǐng)保教隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展，建立專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方案;搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺;形成自主發(fā)展的機制;建立科學(xué)的評價方案;形成一支高素質(zhì)保教隊伍。
1隊伍建設(shè)
培養(yǎng)和造就出一批教育觀念新，知識視野寬，智能結(jié)構(gòu)合理，具有高尚師德修養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育觀，掌握現(xiàn)代教育手段，具有較高的教學(xué)和科研能力，保育、教育活動個性鮮明的專業(yè)型、研究型的教師隊伍。具體發(fā)展指標(biāo)：
(1)提高教師的學(xué)歷水平，大專學(xué)歷達(dá)100%，本科及本科以上學(xué)歷達(dá)到50%，
(2)力爭使30%的教師成為市級以上的學(xué)科帶頭人、骨干教師。
(3)50%的教師成為能夠在本園教師隊伍中起示范作用，20 %在全區(qū)能起帶教指導(dǎo)作用的教師。
(4)60%教師能夠找到自己的特色，向成為特色教師努力。
(5)保育員隊伍達(dá)標(biāo)：合格率100% 其中30%中級保育員，10%高級保育員。
(6)進一步進行人才引進和流動工作，確保教師隊伍不斷流動，形成優(yōu)勝劣汰的局面。引進個別專業(yè)的技術(shù)崗位人員，如多媒體制作人員、專職學(xué)前教育研究人員。
2、專業(yè)化發(fā)展
(1)建立園本培訓(xùn)機制
A建立園本培訓(xùn)內(nèi)容：教育科研專題;書香閱讀專題;我們的節(jié)日專題等等。
B建立保教人員培訓(xùn)手冊內(nèi)容包括：集體培訓(xùn);個性化培訓(xùn);自我培訓(xùn)。
(2)提高青年教師實踐能力
A通過園本培訓(xùn)，加強對青年教師思想道德教育，樹立教師職業(yè)道德觀。
B通過教研活動，開展教學(xué)實踐研究，提高教師實踐能力。
C通過培訓(xùn)、帶教、讀書沙龍、園際交流等方式，提高青年教師教學(xué)實踐能力。
D運用新秀獎評選機制，選拔優(yōu)秀的青年教師，作為骨干教師的后備力量。
(3)加大對骨干教師培養(yǎng)力度
A建立學(xué)科骨干教師培養(yǎng)制度，為骨干教師搭建平臺。
B為骨干教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機會，到市、區(qū)學(xué)習(xí)，并參與區(qū)、市、省的中心教研組。
C每年為骨干教師搭建展示的平臺，形成一定的影響力。
D運用多方力量，爭取到20xx年有1―2名骨干教師達(dá)到省級學(xué)科帶頭人
(4)加大對青年教師帶教的力度
A完善帶教制度，建立帶教的網(wǎng)絡(luò)，形成規(guī)范的帶教體系。
B完善層級帶教：專家?guī)Ы虆^(qū)骨干教師;區(qū)骨干教師帶教園級骨干教師，園級骨干教師帶教青年優(yōu)秀教師;青年優(yōu)秀教師帶教新教師。
C建立帶教獎勵機制，對于優(yōu)秀的師徒給予獎勵。
(5)建立教師成長檔案
A建立教師成長檔案：教師個人現(xiàn)狀分析;個人發(fā)展計劃;參加培訓(xùn)記錄;學(xué)期學(xué)年度考核表;個人榮譽等
B成長檔案由教師自我管理，自我完善。
(6)形成教師評價機制
A教師自我評價
B家長滿意度調(diào)查
C幼兒發(fā)展行為評估
D督導(dǎo)和視導(dǎo)專家和管理者評價
(四)以科研為導(dǎo)的課題研究
引領(lǐng)教師積極參與課題研究，促進教師的觀察研究水平。激發(fā)教師科研的意識，教師的科研能力有后續(xù)與提高。加強科研指導(dǎo)力度，加強課題研究的管理工作，健全“立項――實施――過程監(jiān)控――評價――推廣應(yīng)用”的管理體系。
1、提高教師的研究能力
(1)開展科研工作的園本培訓(xùn)，提高教師研究能力。
(2)用科研的方法開展教育專題研究，提高專題研究水平。
(3)建立科研小組，讓青年教師自愿報名參與。
2、課題確立
實驗項目――――幼兒園國際象棋教學(xué)的實踐研究
(1)課題的目標(biāo)
(2)課題研究的主要內(nèi)容
A:幼兒園國際象棋課程的目標(biāo)
B:對研究對象及家長的有關(guān)國際象棋的調(diào)查問卷
C:研討各年齡段幼兒五大領(lǐng)域課程的開發(fā)與應(yīng)用
D:研究適合各年齡段幼兒國際象棋課程的教材
E:創(chuàng)編開展幼兒國際象棋游戲活動的實驗研究
(五)創(chuàng)新家園互動的模式
創(chuàng)新家教互動的模式，提高家教質(zhì)量，發(fā)揮家長的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
1綜合咨詢活動
發(fā)揮教師主體作用的家庭教育指導(dǎo)活動，根據(jù)家長的不同需要，幼兒園按需給予咨詢、指導(dǎo)。
2家委會活動
根據(jù)《實驗幼兒園家委會工作章程》，有針對性地發(fā)揮家委會作用。有目的、有計劃地深入我園工作，開展小組活動，提出建設(shè)性建議。
3家園互動活動
根據(jù)幼兒年齡特點，組織以班為主、以園為輔的家園互動活動，鼓勵根據(jù)家長需求，設(shè)計新型的互動形式。利用網(wǎng)絡(luò)，就家長的共性問題開展互動式研討，激發(fā)互動熱情，提升互動價值。
四、保障工作或主要措施
以標(biāo)準(zhǔn)化管理為目標(biāo)，建立和完善幼兒園服務(wù)管理的標(biāo)準(zhǔn)化程序，形成一套規(guī)范管理的機制。
1、制度保障
建立一個健全的民主監(jiān)督機制同時充分發(fā)揮自主性，維護幼兒園發(fā)展的權(quán)益。做到“依法辦園”和“自主發(fā)展”的統(tǒng)一，關(guān)鍵是要有一個健全的民主監(jiān)督機制。健幼的具體做法體現(xiàn)在三“制”管理上。
(1)“園務(wù)制”：當(dāng)幼兒園的發(fā)展中遇到了問題時，通過“園務(wù)制”，商討、研究，做出合情合法的決策;
(2)“教職工大會制”：實施“教職工大會制”，幼兒園的重大決策通過“教職工大會”最終表決，充分調(diào)動和激勵教職工參與管理的積極性;當(dāng)決策超越或與教工實際利益有沖突時，通過“教職工大會”進行交流溝通、修正調(diào)節(jié)。
(3)“家委會制”：通過家委會，讓家長了解幼兒園的辦學(xué)思路;當(dāng)家長難以理解幼兒園的辦園行為時，通過“家委會制”，進行層層聯(lián)絡(luò)，傾聽家長的意見，并作必要的調(diào)整。
2.人文化管理
樹立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任;人與自然共存;人與社會共融;人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。進一步推進柔性管理舉措。當(dāng)教工遇到婚、喪、病等各類大事時，園方就通過及時的“探訪制”，把溫暖送到每個教工的心里。
3、規(guī)劃評價和監(jiān)督
(1)成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，并由各班組長擔(dān)任組員。保教組及時反饋，規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組分階段、分步驟嚴(yán)格檢查規(guī)劃實施情況。
(2)保教組每學(xué)期初計劃中要詳細(xì)制定規(guī)劃實施的有關(guān)內(nèi)容，期末針對實施情況進行總結(jié)。
(3)在規(guī)劃實施過程中及時請教有關(guān)專家，定期聽取上級領(lǐng)導(dǎo)，家委會成員對幼兒園辦學(xué)情況的咨詢和意見。
2、環(huán)境和設(shè)備保障
A:積極向上級部門申請，幼兒園園所設(shè)備總體達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
C:繼續(xù)提高優(yōu)質(zhì)教育的效能和優(yōu)化管理的績效，每班每個教師力爭配備手提電腦。
B:合理規(guī)劃幼兒活動用房、教師用房。創(chuàng)設(shè)各類幼兒活動室，設(shè)立教師的健身活動室、教工閱覽室等。
五、步驟與安排
20xx年完成幼兒教師績效工資考核，太原市文明單位驗收達(dá)標(biāo)
20xx年完成幼兒園核編，維修并改擴建幼兒園
20xx年創(chuàng)設(shè)園所環(huán)境，補充幼兒教師隊伍
20xx年增加園所教學(xué)設(shè)備，太原市五星級幼兒園驗收復(fù)查達(dá)標(biāo)，
20xx年完成十二五規(guī)劃課題，山西省示范幼兒園驗收復(fù)查達(dá)標(biāo)
實施方案 篇7
為深入貫徹落實中央和省、市、縣關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和災(zāi)后恢復(fù)重建工作的決策部署，切實實施好減災(zāi)安居工作，確保房屋受損群眾有房居住，根據(jù)《省人民政府關(guān)于切實做好當(dāng)前災(zāi)后恢復(fù)重建工作的通知》（*政府發(fā)電〔**〕26號）精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
�。ㄒ唬⿲嵤┓秶�**年度因自然災(zāi)害倒損民房、火災(zāi)事故毀損民房以及受地質(zhì)災(zāi)害威脅急需避險搬遷的民房。受災(zāi)前已建新居或另購住房的，無人居住的房屋因災(zāi)倒損或因火災(zāi)事故毀損的，不列入此次減災(zāi)安居工程實施范圍。
�。ǘ┲饕蝿�(wù)。因災(zāi)倒損民房及因火災(zāi)事故毀損民房恢復(fù)重建和受地質(zhì)災(zāi)害威脅急需避險搬遷的，原則上須在**年12月31日前完成，對個別存在選址等困難的，也必須在20xx年1月31日前完成。同時，要抓好水、電、路及配套牲畜圈舍等附屬設(shè)施建設(shè)，滿足受災(zāi)群眾入住后的生產(chǎn)生活所需。
�。ㄈ┲亟ǚ绞健３浞肿鹬厥転�(zāi)群眾意愿，盡量集中重建，有效引導(dǎo)受災(zāi)群眾到城鎮(zhèn)購買住宅，房屋倒損對象分散、原居住地比較集中且地理位置、地質(zhì)條件較好的允許自建。因災(zāi)倒損房屋、因火災(zāi)事故毀損房屋或受地質(zhì)災(zāi)害威脅的分散供養(yǎng)五保對象，原則上組織入住敬老院，不再安排恢復(fù)重建。
二、實施步驟
�。ㄒ唬┻^渡安置。各村（居）在前期工作的基礎(chǔ)上，再次組織人員對因自然災(zāi)害或火災(zāi)事故倒毀和嚴(yán)重?fù)p壞房屋需恢復(fù)重建對象、受嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害隱患威脅急需搬遷重建對象進行全面排查核實，采取投親靠友、借住公房、搭建臨時簡易房、租借當(dāng)?shù)厝罕婇e置房等多種方式妥善安置受災(zāi)重建對象，并按政策落實過渡期生活救助，確保不漏一戶、不少一人。
�。ǘ┐_定對象。各村（居）在再次排查核實的基礎(chǔ)上，于**年9月30日前精準(zhǔn)核實恢復(fù)重建對象、完善臺賬、建檔立卡，并將《**鎮(zhèn)**年減災(zāi)安居工程核查情況統(tǒng)計表》和《**鎮(zhèn)**年減災(zāi)安居工程臺賬》分別報鎮(zhèn)人民政府民政、國土、村建、扶貧部門。重建對象的確定，須經(jīng)本人申請、村（居）委會評議、村（居）審核并公示。因自然災(zāi)害或火災(zāi)事故倒毀和嚴(yán)重?fù)p壞房屋需恢復(fù)重建的對象，由民政部門負(fù)責(zé)核實確定；受嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害隱患威脅急需搬遷重建的對象，由國土部門負(fù)責(zé)核實確定。
�。ㄈ┲贫ǚ桨�。各村（居）于**年10月10日前，根據(jù)恢復(fù)重建對象的實際情況，制定切合實際的詳細(xì)實施方案，并分別報民政、國土、村建、扶貧等部門備案。
�。ㄋ模┙M織實施。按照減災(zāi)安居工程實施要求，層層落實責(zé)任，逐級抓落實。按照上級部門確定的補助標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)恢復(fù)重建進度分期撥付。各村（居）要明確每一戶恢復(fù)重建對象的責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)實施工作，確保按時完成恢復(fù)重建。從**年10月10日起，各村（居）每10天向鎮(zhèn)社會事務(wù)辦報送一次恢復(fù)重建工作進度。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)驗收。**年減災(zāi)安居工程實施完成后，由鎮(zhèn)黨政辦公室組織民政、國土、村建、扶貧等部門進行逐戶驗收，并由社會事務(wù)辦向上級相關(guān)部門報送工作總結(jié)。
三、扶持政策
�。ㄒ唬┱a助。核定后的**年恢復(fù)重建對象按規(guī)定重建住房的，在中央、省、市補助的基礎(chǔ)上，由民政部門根據(jù)恢復(fù)重建對象困難程度再予以適當(dāng)補助。
�。ǘ┵Y源整合。各村（居）要將減災(zāi)安居工程優(yōu)先納入易地扶貧搬遷、農(nóng)村危房改造、地質(zhì)災(zāi)害避險搬遷、新農(nóng)村建設(shè)、小城鎮(zhèn)建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等項目予以保障，科學(xué)選址，切實加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善群眾生產(chǎn)生活條件。
�。ㄈ┱邇�(yōu)惠。各有關(guān)部門要在職責(zé)權(quán)限范圍內(nèi)，盡最大可能對減災(zāi)安居工程重建住房戶減免相關(guān)費用，切實減輕恢復(fù)重建對象資金壓力。
�。ㄋ模┥鐣䦷头�。各掛幫站所要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，對減災(zāi)安居工程給予項目、政策、技術(shù)等方面支持與指導(dǎo)。各村（居）要充分發(fā)揮基層組織力量，發(fā)動社會力量捐助，群眾互助、親鄰幫工幫料、義務(wù)投工投勞，最大限度減輕受災(zāi)戶重建住房資金壓力。
�。ㄎ澹┍ｋU理賠。各村（居）要及時聯(lián)系負(fù)責(zé)政策性農(nóng)房災(zāi)害保險、農(nóng)業(yè)保險以及林業(yè)保險的`承保公司，迅速開展涉險事項的理賠工作，及時、足額將保險賠付資金發(fā)放到受災(zāi)群眾手中，增強受災(zāi)群眾災(zāi)后恢復(fù)重建能力。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。今年實施安居工程的時間特別緊，各村（居）、各相關(guān)部門要把思想和行動統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)于災(zāi)害恢復(fù)重建的決策部署上來，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識，加強領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，把組織實施減災(zāi)安居工程建設(shè)作為一項重要的政治任務(wù)，納入重要議事日程，切實抓緊抓好。
�。ǘ┟鞔_責(zé)任，密切協(xié)作。按照《**省自然災(zāi)害防范與救助管理辦法》要求，鎮(zhèn)人民政府對減災(zāi)安居工程建設(shè)承擔(dān)主體責(zé)任，村（居）承擔(dān)具體實施責(zé)任。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，層層落實責(zé)任，層層抓好落實。各相關(guān)部門要按照職責(zé)分工，配合做好安居工程實施的相關(guān)工作。社會事務(wù)辦要負(fù)責(zé)減災(zāi)安居工程的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和綜合匯總等工作。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新機制，加強監(jiān)督。各村（居）要積極推進集中重建，有效引導(dǎo)受災(zāi)群眾到城鎮(zhèn)購買住宅。各項政策措施要及時公布，主動接受監(jiān)督，做到公正、公平、公開、透明。鎮(zhèn)社會事務(wù)辦公室要隨時掌握工作進度，及時向鎮(zhèn)政府報告各項政策措施落實情況。財政、紀(jì)委等部門要加強對恢復(fù)重建資金使用情況的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)違法問題，必須嚴(yán)肅查處。黨委政府適時組織相關(guān)部門對各村（居）減災(zāi)工程實施情況進行督促檢查。
實施方案 篇8
各村、鎮(zhèn)直各單位：
為切實做好農(nóng)田水利基本建設(shè)工作，進一步夯實農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收，加快推進我鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)，XX鎮(zhèn)黨委、政府按照上級要求結(jié)合我鎮(zhèn)實際經(jīng)過實地調(diào)研，因地制宜、全面規(guī)劃，通過班子會議研究制定了20xx農(nóng)田水利工程實施計劃和實施方案。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實增強做好農(nóng)田水利基本建設(shè)工作的緊迫感和責(zé)任感。
今年以來，各級各部門認(rèn)真貫徹中央1號文件精神，加大對農(nóng)業(yè)的投入，加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前，我鎮(zhèn)農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施仍很脆弱，農(nóng)業(yè)抗御自然災(zāi)害的能力較低，因此，加大農(nóng)田水利建設(shè)工作的力度顯得尤為重要。動員全鎮(zhèn)廣大干部、群眾積極參與農(nóng)田水利基本建設(shè)，迅速掀起水利基本建設(shè)高潮是我鎮(zhèn)最為重要的工作。
二、農(nóng)田水利基本建設(shè)工作的指導(dǎo)思想。
指導(dǎo)思想是：按照中央1號文件精神要求和《XX省人民政府關(guān)于深化改革推進小型水利工程改造提升的指導(dǎo)意見》精神，把農(nóng)田水利基本建設(shè)作為提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合能力和防汛抗旱能力的大事來抓，深化和鞏固水利普查成果，()以溝渠清淤疏通為重點，全面整治全鎮(zhèn)的溝、路、橋、井確保我鎮(zhèn)農(nóng)田水利基本建設(shè)取得實實在在的成效。
三、水利基本建設(shè)主要目標(biāo)任務(wù)是：
1、溝河疏通：XX村XX溝、XX村XX溝、XX村XX溝共長Xkm,計劃完成土方X萬方，XX村XX河Xkm,計劃完成土方X萬方。
2、塘壩擴挖工程：XX村X大塘、XX村X大塘、XX村X大塘和X大塘、XX村X大塘、X大塘、X大塘和X大塘、X村X大塘、X村X大塘和X大塘。計劃完成土方X萬方，改善灌溉面積X畝。
3、新打機井：X莊X眼、X莊X眼、X眼，計劃完成土方X萬方，新增灌溉面積X萬畝。
4、生產(chǎn)橋涵：X個、X個、X個、X個，計劃完成土方X萬方。
四、工作目標(biāo)：
針對毀橋進行實地查看，既影響交通又造成水流阻塞的，鎮(zhèn)要求統(tǒng)一施工進行修整，達(dá)到通暢；對中小溝、田頭進行全面治理，人為造成水路不暢，造成澇災(zāi)的，利用“一事一議”,隆冬時節(jié)統(tǒng)一組織疏通；對原有機井進行修復(fù)，根據(jù)布置和村民意愿，適新打機井幫助緩解旱情；對于低洼治理采取屬地管理的原則，拿出切實可行的方案進行實施；對于循環(huán)路、生產(chǎn)路低洼不平，影響交通的`采取墊土、鋪水泥路進行完成；對于多年荒廢的大塘，要改造其充分利用，做好水面養(yǎng)殖的大文章；對舊村破舊房，老樹等空殼村要利用冬閑季節(jié)逐村進行實施，既節(jié)約土地，又美化環(huán)境，結(jié)合新農(nóng)村和村民布點規(guī)劃編制方案，逐步改變農(nóng)村新面貌新氣象。
五、工作要求。
1、要成立X鎮(zhèn)農(nóng)田水利基本建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。
2、大力宣傳農(nóng)田水利興修的意義，使之變?yōu)閺V大村民的自覺行動。
3、合理分工 ,各負(fù)其責(zé)。
4、嚴(yán)明紀(jì)律，狠抓落實。
5、強化監(jiān)督，獎懲分明，要求全鎮(zhèn)上下共同努力，密切配合，共同完成今年冬修任務(wù)。
X鎮(zhèn)人民政府
X年X月X日水利工程局項目部的女職工事跡材料水利工程項目經(jīng)理部事跡水利工程項目部創(chuàng)建青年文明號紀(jì)實
實施方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
以“四個標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，落實市教育局荊教基[20xx]6號《市教育局關(guān)于實施中小學(xué)常規(guī)教育技術(shù)達(dá)標(biāo)工程的通知》文件精神，進一步提高學(xué)校教育技術(shù)裝備水平，實現(xiàn)我校實驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化，更好地推進學(xué)校素質(zhì)教育工作，根據(jù)東寶區(qū)教育技術(shù)裝備站的通知精神，結(jié)合我校實驗工作實際，特制訂本方案。
二、工作目標(biāo)
1、通過達(dá)標(biāo)工作，加強對我校教育技術(shù)裝備的規(guī)劃、管理。
2、不斷加大學(xué)校教育技術(shù)裝備的投入，提高裝備水平，達(dá)到教育部新標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。
3、提高實驗教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力和創(chuàng)新精神。
4、按教育部新標(biāo)準(zhǔn)在3年內(nèi)完成實驗室的'配備工作，實現(xiàn)技術(shù)裝備和實驗教學(xué)的規(guī)范化管理，爭創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)下的實驗合格學(xué)校。同時建設(shè)一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的教育技術(shù)裝備隊伍和實驗教師隊伍。
三、工作措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，實行責(zé)任制
實驗室新標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工作是促進教育均衡發(fā)展、縮小校與校之間差距的重大舉措，是今后三年內(nèi)裝備工作的主要任務(wù)。學(xué)校要成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，全面負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)工作。學(xué)校成立實驗室達(dá)標(biāo)工作小組，全面實施達(dá)標(biāo)工作。
組長：陳祥本
副組長：賈國平吳光斌張光家
成員：雷鵬鄧達(dá)云羅慶華劉其銀王良軍王中元
2、加大經(jīng)費投入，建立穩(wěn)固的經(jīng)費投入機制
學(xué)校將按照上級有關(guān)精神，用足公用經(jīng)費中用于裝備的經(jīng)費，統(tǒng)一安排，集中使用，配備儀器與藥品。學(xué)校建立穩(wěn)固的經(jīng)費投入機制，對內(nèi)開源節(jié)流，對外積極爭取外援，確保達(dá)標(biāo)工作在規(guī)定的時間內(nèi)完成。
3、加強實驗室管理，搞好實驗員培訓(xùn)
學(xué)校切實加強實驗室管理，完善實驗室各種規(guī)章制度，不斷加強對實驗教師的培訓(xùn)工作，盡快掌握新的標(biāo)準(zhǔn)，做到人員到位、制度健全、帳物相符，保證設(shè)備不流失。
4、遵照新標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中科學(xué)應(yīng)用
學(xué)校實驗室達(dá)標(biāo)過程中，一定要遵照教育部新行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行配備。在實驗教學(xué)中一定要科學(xué)安排課時，充分應(yīng)用教學(xué)儀器設(shè)備，加強實驗教學(xué)，保質(zhì)保量足課時上好實驗課。
四、實施步驟
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備階段（20xx年5月）
20xx年5月，按照中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校實驗室房屋、實驗設(shè)備及教學(xué)儀器達(dá)標(biāo)情況進一步澄清底子，并依照“實事求是”的原則，制定學(xué)校達(dá)標(biāo)工程工作實施方案。
（二）“達(dá)標(biāo)工程”建設(shè)裝備階段（20xx年6月——20xx年6月）
學(xué)校與設(shè)備和教學(xué)儀器供應(yīng)商簽定合同，并嚴(yán)格遵照合同規(guī)定開展實驗室設(shè)備和儀器裝備工作。
按照基本建設(shè)程序和相關(guān)管理規(guī)定，組織中標(biāo)的施工隊伍和設(shè)計、監(jiān)理單位對實驗室房屋新建、改建項目進行建設(shè)和管理；負(fù)責(zé)安排專職人員協(xié)調(diào)和監(jiān)督中標(biāo)供應(yīng)商做好實驗設(shè)備和教學(xué)儀器裝備工作；負(fù)責(zé)按照國家《建設(shè)項目（工程）竣工驗收辦法》的規(guī)定，組織相關(guān)單位對已建成的實驗室房屋新建、改建項目及時進行竣工驗收。
�。ㄈ斑_(dá)標(biāo)工程”檢查驗收階段（20xx年元月）先進行達(dá)標(biāo)自檢，然后請上級領(lǐng)導(dǎo)到校檢查評估。
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