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為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的策劃方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
一、活動主題
二、活動時間
5月10日—7月10日
三、廣告語
其實我想對您說：謝謝，老師
四、投放渠道與費用
1.投放渠道：
2.廣告渠道：
五、文案
什么叫母校?就是那個你罵一千遍娘，卻不許別人說一個壞的地方!
什么叫老師?就是那位幾來年被你捉弄或鄙視n遍，卻在畢業(yè)時一句語重心長的話讓你頓感眼眶濕潤的人!
什么叫謝師宴?就是平時覺得很二的老師、同學(xué)，卻在此時會很沖動沖上去緊緊擁抱的離別聚會!
畢業(yè)了，是否覺得好多事情還沒來得及? 還沒說出口的“謝謝”? 還不好意思給出的'擁抱? 還沒來得及的、、、、、、
都在畢業(yè)前的這場謝師宴!
六、活動預(yù)期效果
七、參與方式與獎品設(shè)置
1、活動期間，凡通過有位網(wǎng)成功預(yù)定謝師宴，可免費獲得有位網(wǎng)贈送價值1288元的感恩花束2束。
2、活動期間，關(guān)注有位網(wǎng)官方微信“有位網(wǎng)”并分享到朋友圈并推薦好友兩名， 關(guān)注官方微博“有位網(wǎng)”并@兩位好友，即可獲得珠江夜游買一送一大禮包�；顒釉斍樽稍冇形痪W(wǎng)客服。
策劃方案 篇2
一、活動主題
閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園
二、活動內(nèi)容及安排
�。ㄒ唬┩扑]館藏優(yōu)秀書目
向全校師生推薦優(yōu)秀圖書書目，通過校內(nèi)網(wǎng)、圖書館網(wǎng)頁、微信等方式進行宣傳。
�。ǘ﹥�(yōu)秀讀者評選
根據(jù)以下條件，從學(xué)院的在校生中評選出優(yōu)秀讀者10名進行獎勵。
評選條件
1.學(xué)習(xí)勤奮，自覺遵守圖書館規(guī)章制度，無損壞圖書等違章記錄，具有良好的道德品質(zhì)。
2.充分利用圖書館的館藏資源，借閱圖書量大，且借閱內(nèi)容豐富（即在圖書館綜合、藝術(shù)社科、專業(yè)書庫均借閱過圖書）。
圖書借閱量、借閱內(nèi)容的'統(tǒng)計時間：20xx年11月1日至20xx年4月30日
（三）“優(yōu)秀閱讀班級”評選
根據(jù)20xx年3月份、4月份班級讀者到館率（讀者到館率=借書人數(shù)/班級總?cè)藬?shù)）和各班級人均借閱圖書冊數(shù)（人均冊數(shù)=班級借閱總冊數(shù)/班級總?cè)藬?shù)，2個月人均借閱8冊為上限），評選出10個優(yōu)秀閱讀班級進行表彰。其中，3月份班級人均借閱冊數(shù)占30%，4月份占70%。
�。ㄋ模┳x書征文
本次征文圍繞“閱讀文化經(jīng)典”為主題，抒寫自己關(guān)于一本書的讀書體會或自己的讀書故事。
征文題目自擬。稿件要求：主題鮮明，文筆流暢，語言生動，字跡清晰，文字在1000字左右，必須原創(chuàng)。作者要注明所在系、班級、真實姓名。
圖書館將組織教師對征文進行評審，評出一等獎二個；二等獎三個；三等獎五個進行獎勵。
�。ㄎ澹﹨⒂^淄博市圖書館（博物館）
組織部分熱心讀者參觀圖書館（博物館）。
�。┡c學(xué)院社團“大學(xué)生馬克思主義理論研究社” 聯(lián)合舉辦讀書沙龍活動。
策劃方案 篇3
為了進一步加強我們創(chuàng)業(yè)協(xié)會的管理，促進協(xié)會的健康發(fā)展，從組織上保證創(chuàng)業(yè)協(xié)會的正常運轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮成員的主體作用，為社團工作注入新鮮的血液，使社團更高效地開展工作，本著公平、公開、公正的競爭擇優(yōu)原則，經(jīng)本協(xié)會干部及成員研究決定對本協(xié)會進行換屆選舉。方案如下：
一、參選人員范圍及要求
1、 范圍：本協(xié)會xx屆所有新成員
2、 要求：有下列情況者只有選舉權(quán)、沒有被選舉權(quán)。
�。�1）、在校期間曾受學(xué)院通報批評或校紀(jì)校規(guī)處分者
�。�2）、在協(xié)會列會期間有早退現(xiàn)象及三次列會均不到者
�。�3）、有明顯拉票等不正當(dāng)競爭行為者、經(jīng)核實后取消資格
�。�4）、不按照本方案競選執(zhí)行或出現(xiàn)競選期間遲到等相關(guān)行為取消競選資格
二、選舉職位
會長：1名 副會長：1名 干部：8名
干部包括：秘書長1名，人事部部長及副部長各1名，財務(wù)部部長1名，網(wǎng)絡(luò)部部長及副部長各1名，文藝部部長及副部長各1名。
三、各職位責(zé)任
1． 會長及副會長
會長：管理協(xié)會內(nèi)部工作及外聯(lián)活動，包括對協(xié)會內(nèi)部各項議案的.審批，對各個干部及成員工作的監(jiān)督，全面主持本協(xié)會列會工作方案，接受社團聯(lián)合會的全面領(lǐng)導(dǎo)，傳達社團聯(lián)工作安排及消息給本協(xié)會成員及本協(xié)會每一筆金費支出、收入的簽字。
副會長：除協(xié)助會長處理以上任務(wù)外，并管理好社團各干部及成員的工作和出勤。
2． 秘書長：整理本協(xié)會的所有列會會議記錄及本協(xié)會的所有資料管理。
3． 人事部部長及副部長
部長：管理本協(xié)會所有成員的出勤率，包括請假、打考勤及對外活動時的人員調(diào)配，并帶領(lǐng)成員一起參加所有對外活動。
副部長：除協(xié)助部長處理以上工作外，還得對內(nèi)人員調(diào)配，及是每個部門的人員調(diào)配及管理本協(xié)會出勤資料，并另存一份到秘書處存檔。
4． 財務(wù)部部長：管理好本協(xié)會的所有財務(wù)，包括本協(xié)會所有金費支出，收入，管理好所有金費的收據(jù)。并定期向協(xié)會所有成員傳報金費的支出情況，并上交資料到會長處保存。
5． 網(wǎng)絡(luò)部部長及副部長
部長：對外收取一切工作信息及對各個高校的聯(lián)合并傳達給成員
副部長：對校內(nèi)所有社團的信息活動傳達及聯(lián)合。
策劃方案 篇4
為了提高本班同學(xué)的語言能力，臨場思維應(yīng)變能力，團隊協(xié)作能力，鍛煉心理素質(zhì)，更加深入理解問題本質(zhì)。我們班將舉行以“說我所想，辯我所感”為主題的土木084班宿舍文化節(jié)第一屆辯論賽，具體內(nèi)容如下：
一、活動主題：說我所想，辯我所感
二、活動目的：本次辯論賽主要是為豐富本班同學(xué)課余生活，促進同學(xué)之間的友好關(guān)系，開拓思路，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)本班辯論人才。
三、主辦單位：土木084班班委
承辦單位：土木084班112宿舍
四、活動時間：待定
五、活動地點：廣西工學(xué)院四教
五、活動對象：廣西工學(xué)院土木建筑工程系土木084班全體同學(xué)。
六、參賽辦法：以宿舍為單位組隊，每隊4人，每隊設(shè)一名隊長，。各宿舍舍長將隊員名單于 20xx年4月10日（星期六）前交至112宿舍舍長（李建波）。
七、比賽方式：
1、初賽，以宿舍為單位抽簽。其中四個宿舍分兩組進行比賽，其中獲勝的兩個宿舍直接進入半決賽，失利的兩個宿舍進行附加賽，勝者進入半決賽。有一個宿舍不必參加初賽，直接進入半決賽。
2、半決賽：由進入半決賽四個宿舍派隊長抽簽決定對手及辯題，獲勝的兩個宿舍進入決賽。
3、決賽：決賽辯題由班委確定，獲勝者將成為辯論賽冠軍。
八，比賽流程：
1、主持人致開場詞，并感謝與會人員的到來，宣布辯論賽開始
2、宣布辯題（可做簡單的`分析）
3、宣布比賽規(guī)則
4、介紹參賽代表隊及所持立場
5、介紹參賽隊員
6、介紹評委及點評嘉賓
7、辯論比賽（比賽程序及用時規(guī)定如附表1）
8、觀眾提問
9、評委及點評嘉賓退席評議
10、評委點評比賽情況
�。�1）就辯題發(fā)表個人見解。
�。�2）概括比賽態(tài)勢的發(fā)展軌跡，評析參賽隊整體表現(xiàn)。
�。�3）對辯手的個人表現(xiàn)作點評。
�。�4）其他。
11、主持人宣布比賽結(jié)束，并再次感謝到會人員。
九、獎項設(shè)定
（一）團體獎
1、辯論賽冠軍獎（1個）
2、辯論賽亞軍獎（1個）
3、辯論賽季軍獎（3個）
�。�二）個人獎
最佳辯手獎（每場1名）：
十、活動工作安排
（一）申請場地及簽到
負(fù)責(zé)人：林振來、梁少偉
工作職責(zé)：在比賽前一天中午前申請4教C區(qū)的5樓或6樓的教室，教室使用時間為晚上19：30—22：30，并在賽前10分鐘做好簽到工作。
（二）現(xiàn)場布置
負(fù)責(zé)人：李建波。成員：袁方成、吳昌弟、賴啟峰、于發(fā)袂、茍興東、李 金潔、莫崇陽
工作職責(zé)：布置擺放比賽現(xiàn)場的桌椅，黑板報的書寫，評分條、時間流程‘評分細則的打印，秒表的準(zhǔn)備等。
（三）宣傳
負(fù)責(zé)人：劉杰
工作職責(zé)：比賽是負(fù)責(zé)拍照，賽后組織同學(xué)隊本次活動進行宣傳。
（四）聯(lián)系
負(fù)責(zé)人：林靖雄黃巖峰
工作職責(zé)：邀請、聯(lián)系、接待辯論賽的評委及嘉賓。
（五）物品準(zhǔn)備
負(fù)責(zé)人：廖保坤、陳聰賢
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)在比賽前將比賽所需的獎品、獎狀、礦泉水、評分條、提示牌等物品準(zhǔn)備好。
（六）主持人：李銘新、羅配陽、李其斌、楊兆忠、李錦龍
（七）計時員：李海金、姚家秀
十一、比賽預(yù)算經(jīng)費
礦泉水：20瓶×1.5元/瓶=30元 邀請函：10張×1元/張=10元
獎狀： 10張×1元/張=10元 獎品：30元
評委紀(jì)念品：5×5元=25元 打�。�10元
總計：115元。
土木084班112宿舍
二零XX年四月四日
策劃方案 篇5
活動目標(biāo)：
1、幼兒通過操作感知淀粉遇到碘酒會變色，從而激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。
2、通過操作游戲發(fā)展幼兒的口語表達力、觀察力、動手操作能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒積極探索科學(xué)活動的欲望。
活動重難點：
了解碘酒遇到淀粉成分會變色。
活動準(zhǔn)備：
淀粉、碘酒、透明杯若干、棉簽若干、小棒若干、盤子若干、蔬菜（土豆、地瓜、胡蘿卜、黃瓜、藕） 淀粉畫、噴壺
活動過程：
一、魔術(shù)
小朋友們，你們喜歡看魔術(shù)嗎？我今天就給小朋友們表演一個魔術(shù)，看這是什么？（一張用淀粉畫的畫，干了后幼兒看到的是白紙），我有一種神奇的水，噴在紙上，看有什么變化？（淀粉遇到碘酒就會變色）你看到了什么？
二、學(xué)習(xí)魔術(shù)
這個魔術(shù)神奇嗎？想學(xué)嗎？我交給你們好不好？
1、認(rèn)識淀粉
學(xué)魔術(shù)前我們要來認(rèn)識一樣?xùn)|西，沒有它我們的魔法就不會有效，就像咒語一樣重要。（出示干淀粉）是什么顏色的粉末？這個白色粉末就是淀粉。
我給小朋友準(zhǔn)備了一個透明的杯子，杯子里裝了水，請你把一些淀粉放在杯子里，用小棒攪動放有淀粉的'水，看看清水變成 什么顏色了？
把杯子放在桌子上，讓水靜下來，杯子地下有什么？
2、認(rèn)識碘酒
出示碘酒提問：這個神奇的水是什么顏色的？
這個水叫碘酒，是一種消毒用的我們打針時用它來消毒的。
3、碘酒遇到淀粉的變化
桌子上小盒里裝的是什么？什么顏色的？
透明杯子里裝的是什么？
我們把淀粉水里加入一點碘酒會有什么樣的變化？（幼兒動手操作，觀察討論結(jié)果）
實驗結(jié)果：淀粉水里加碘酒會變顏色。
4、顏色變化不同
我發(fā)現(xiàn)個問題，問什么你們杯子里的淀粉水加了碘酒后顏色變化不同哪？（有深有淺）
小結(jié)：淀粉水中加的碘酒多，顏色變得深。淀粉水中加的碘酒少，顏色變得淺。
三、尋找變色的蔬菜
小朋友你們知道淀粉遇到碘酒會變色，我們平時吃的蔬菜和水果中也含有淀粉。我給小朋友準(zhǔn)備了蔬菜盤。小盒子里有碘酒用棉棒沾碘酒涂在蔬菜上，看看誰會變顏色？
動手操作，操作后和你身邊的小朋友說一說，你發(fā)現(xiàn)誰發(fā)生了變化?
提問：哪種蔬菜遇到碘酒變色了？為什么？
四、活動延伸
把你學(xué)到“魔術(shù)”表演給你的爸爸、媽媽看�？伎妓麄�，看他們知不知道淀粉遇到碘酒會變色的秘密。
策劃方案 篇6
為了全面衡量、綜合評價初中畢業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，根據(jù)《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》（教基〔20xx〕2號）和浙江省教育廳有關(guān)做好初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革工作的意見精神，制訂20xx年鄞州區(qū)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評方案。
一、綜合素質(zhì)測評的原則
�。ㄒ唬﹫猿诌^程與結(jié)果相結(jié)合。學(xué)校應(yīng)全程、全面記錄學(xué)生在初中階段各方面的成長狀況，內(nèi)容包括各學(xué)期的思想狀況、學(xué)習(xí)成績、社會活動表現(xiàn)、獎懲情況，反映個人特長和才能的成果、作品和獲獎證書等。
�。ǘ﹫猿止�、公平、公開。綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容、方法、標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)事先向?qū)W生及其家長公布，測評結(jié)果應(yīng)告知學(xué)生本人及其家長，其中獲得A等級的學(xué)生名單必須在校內(nèi)公示（公示期為7天），如有異議，學(xué)校應(yīng)及時進行調(diào)查、核實、處理。
二、綜合素質(zhì)測評結(jié)果
綜合素質(zhì)測評結(jié)果由綜合評語和測評等第兩部分組成。
綜合評語：主要對學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進行定性描述，也為后續(xù)的針對性教育提供參考。綜合評語應(yīng)當(dāng)在學(xué)生自評、同學(xué)互評、任課教師測評、征求家長意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的平時表現(xiàn)，由畢業(yè)班班主任撰寫，學(xué)生測評工作委員會審核確定。
測評等第：主要對能夠體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平的部分項目進行定量測評。20xx年，我區(qū)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評項目共分審美與藝術(shù)、實踐與服務(wù)、運動與健康、探索與研究等四大類，每一類包含若干項。每一類測評結(jié)果呈現(xiàn)為A等或P等或E等（分別代表優(yōu)良、合格、不合格）。P、E等由學(xué)生所在學(xué)校確定，A等由學(xué)校把關(guān)，報教育行政部門備案，E等比例應(yīng)控制在5%以內(nèi)。每位初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價測評結(jié)果呈現(xiàn)為4個等第，如1A3P，2A2P等。
三、綜合素質(zhì)測評的內(nèi)容
綜合素質(zhì)測評的內(nèi)容以學(xué)生的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，著重測評學(xué)生的平時表現(xiàn)、活動記錄、學(xué)習(xí)作品、特長潛能、獎懲情況等內(nèi)容，力求全面、客觀公正地反映學(xué)生的總體發(fā)展水平。20xx年，我區(qū)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評項目共分審美與藝術(shù)、實踐與服務(wù)、運動與健康、探索與研究四大類。
審美與藝術(shù)類
審美與藝術(shù)類包含音樂與美術(shù)兩個分項。若兩個分項測評結(jié)果含有A等而無E等的，則本類測評結(jié)果為A等；若兩個分項測評結(jié)果均為P等的，則本類測評結(jié)果為P等；若兩個分項測評結(jié)果含有E等的，則本類測評結(jié)果為E等。
音樂測評實施辦法
�。ㄒ唬y評內(nèi)容與方式
測評內(nèi)容包括學(xué)習(xí)品質(zhì)和認(rèn)知表現(xiàn)兩方面。
1.學(xué)習(xí)品質(zhì)
學(xué)習(xí)品質(zhì)的測評主要是根據(jù)學(xué)生參與課內(nèi)外音樂活動的興趣、態(tài)度、表現(xiàn)及效果等情況，進行綜合評定，測評結(jié)果分P、E兩等。
學(xué)習(xí)品質(zhì)測評的確定方法：學(xué)習(xí)品質(zhì)測評必須同時符合以下三個條件即確定為P等，否則為E等。（1）學(xué)生每學(xué)期須達到教育行政部門規(guī)定的課時量（病、事假除外）；（2）學(xué)生能積極參加班級及學(xué)校所組織的音樂實踐活動；（3）學(xué)生能掌握一項以上（含一項）音樂技能。
2.認(rèn)知表現(xiàn)
認(rèn)知表現(xiàn)主要包括演唱、演奏、綜合藝術(shù)表演、欣賞與基本常識等四塊內(nèi)容。
認(rèn)知表現(xiàn)的測評分必測和選測兩方面：欣賞與基本常識為必測內(nèi)容，采用聽音筆試形式，由學(xué)校組織命題、施考、閱卷，并根據(jù)成績評定為P等或E等；演唱、演奏和綜合藝術(shù)表演為選測內(nèi)容，由學(xué)生任選一項進行測評，測評方式為：（1）演唱：學(xué)生自選初中教材中歌曲，單獨或小組（一般為3～5人）進行背唱，教師根據(jù)其演唱水平評定為P等或E等；（2）演奏：學(xué)生自選初中教材中歌曲，單獨或小組（一般為3～5人）進行單純樂曲演奏或為歌曲進行伴奏，教師根據(jù)其演奏水平評定為P等或E等；（3）綜合藝術(shù)表演：學(xué)生自定表演內(nèi)容，單獨或小組（一般為3～5人）進行表演，教師根據(jù)其表演水平評定為P等或E等。
認(rèn)知表現(xiàn)的選測、必測兩方面測評結(jié)果均為P等，則認(rèn)知表現(xiàn)可評定為P等；測評結(jié)果含有E等，應(yīng)評定為E等。認(rèn)知表現(xiàn)為E等的學(xué)生允許補測一次，但其音樂測評結(jié)果不能評定為A等。
（二）測評結(jié)果的評定
1.學(xué)習(xí)品質(zhì)和認(rèn)知表現(xiàn)兩方面測評結(jié)果均為P等，則音樂測評結(jié)果為P等；若兩方面測評結(jié)果含有E等，則音樂測評結(jié)果為E等。
2.學(xué)生在達到P等基礎(chǔ)上，并符合下列條件之一，其音樂測評結(jié)果可評定為A等。
�。�1）初中階段獲得省教育廳頒發(fā)的藝術(shù)特長水平（音樂方面）B級及以上證書者；
�。�2）初中階段參加區(qū)級及以上教育行政部門組織的各項音樂類活動并獲得獎項者。
美術(shù)測評實施辦法
�。ㄒ唬y評內(nèi)容與方式
測評內(nèi)容包括學(xué)習(xí)品質(zhì)和認(rèn)知表現(xiàn)兩個方面。
1.學(xué)習(xí)品質(zhì)
學(xué)習(xí)品質(zhì)的測評主要是根據(jù)學(xué)生參與課內(nèi)外美術(shù)活動的興趣、態(tài)度、表現(xiàn)及效果等情況進行綜合評定，測評結(jié)果分P、E兩等。
學(xué)習(xí)品質(zhì)測評確定方法：學(xué)習(xí)品質(zhì)測評必須同時符合以下三個條件即確定為P等，否則為E等。（1）學(xué)生每學(xué)期須達到教育行政部門規(guī)定的課時量（病、事假除外）；（2）學(xué)生能積極參加班級及學(xué)校所組織的美術(shù)實踐活動；（3）學(xué)生能掌握一項以上（含一項）美術(shù)技能。
2.認(rèn)知表現(xiàn)
認(rèn)知表現(xiàn)主要包括欣賞評述、造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、綜合探索等四項內(nèi)容。認(rèn)知表現(xiàn)的測評分必測和選測兩方面：欣賞評述為必測內(nèi)容，采用筆試形式，由學(xué)校組織命題、施考、閱卷，并根據(jù)成績確定為P等或者E等；造型表現(xiàn)（繪畫、工藝制作等）、設(shè)計應(yīng)用（創(chuàng)意設(shè)計等）、綜合探索（主題探索等）為選測內(nèi)容，由學(xué)生任選其一進行測評。教師根據(jù)其測試水平評定為P等或E等。
認(rèn)知表現(xiàn)的選測、必測兩方面測評結(jié)果均為P等，則認(rèn)知表現(xiàn)評定為P等；測評結(jié)果含有E等，應(yīng)評定為E等。認(rèn)知表現(xiàn)為E等的學(xué)生允許補測一次，但其美術(shù)測評結(jié)果不能評定為A等。
�。ǘy評結(jié)果的評定
1.學(xué)習(xí)品質(zhì)和認(rèn)知表現(xiàn)兩方面測評結(jié)果均為P等，則美術(shù)測評結(jié)果為P等，若兩方面測評結(jié)果中含有E等，則美術(shù)測評結(jié)果為E等。
2.學(xué)生在達到P等基礎(chǔ)上，并符合下列條件之一，其美術(shù)測評結(jié)果可評定為A等。
�。�1）初中階段獲得省教育廳頒發(fā)的藝術(shù)特長水平（美術(shù)方面）B級及以上證書者；
�。�2）初中階段參加區(qū)級及以上教育行政部門組織的美術(shù)類獲得獎項者。
實踐與服務(wù)類
實踐與服務(wù)包含社會實踐、社會服務(wù)和安全教育與實踐三個分項。若三個分項測評結(jié)果為1A2P或2A1P或3A，則實踐與服務(wù)測評結(jié)果為A等；若三個分項測評結(jié)果為3P，則實踐與服務(wù)測評結(jié)果為P等；若三個分項測評結(jié)果含有E等，則實踐與服務(wù)測評結(jié)果為E等。
社會實踐測評實施辦法
�。ㄒ唬y評的內(nèi)容和方式
測評的內(nèi)容包括完成課時情況及社會實踐表現(xiàn)兩個方面。
1.完成課時情況
完成課時情況測評主要由教師根據(jù)學(xué)生參加社會實踐活動情況進行綜合評定，測評結(jié)果分為P、E兩等。完成2周的社會實踐活動課時，包括參加區(qū)級以上社會實踐和學(xué)校勞動技術(shù)課程學(xué)習(xí)的，則可評定為P等，未完成社會實踐活動課時和學(xué)校勞動技術(shù)課程學(xué)習(xí)的，則評定為E等。
2.社會實踐表現(xiàn)
社會實踐表現(xiàn)的測評主要由教師在學(xué)生自評、互評的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生在社會實踐活動過程中的表現(xiàn)及成效進行綜合評定。測評結(jié)果分P、E兩等。
（二）測評結(jié)果的評定
1.完成課時情況及社會實踐表現(xiàn)兩方面測評結(jié)果均為P等，則社會實踐測評結(jié)果為P等；若測評結(jié)果中含有E等，則社會實踐測評結(jié)果為E等。
2.學(xué)生在達到2個P等的基礎(chǔ)上，并符合下列條件之一，其社會實踐類測評結(jié)果可評定為A等：
�。�1）初中階段榮獲校級及以上社會實踐活動先進個人社會實踐活動優(yōu)秀成果獎等榮譽稱號，并經(jīng)教育行政部門認(rèn)可的，可評定為A等（校級比例控制在學(xué)校畢業(yè)生數(shù)10％以內(nèi)）；
（2）參加寧波市級及以上中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動成果評比并獲獎?wù)摺?/p>
（3）參加寧波市初中勞動與技術(shù)操作比賽并獲獎?wù)撸?/p>
�。�4）初中階段參加由市教育局和市科協(xié)聯(lián)合主辦的中小學(xué)航空航天、航海，車輛模型比賽并獲獎?wù)撸?/p>
�。�5）初中階段參加區(qū)級及以上教育行政部門或教育行政部門和科協(xié)聯(lián)合主辦的中小學(xué)科技活動并獲獎?wù)摺?/p>
社會服務(wù)測評實施辦法
�。ㄒ唬┥鐣⻊�(wù)測評內(nèi)容和方式
社會服務(wù)測評的內(nèi)容包括學(xué)生在志愿服務(wù)、公益活動等方面的實踐表現(xiàn)，由教師結(jié)合學(xué)生自評、學(xué)生互評、家長評議及參加公益活動的證明等進行綜合評定。測評結(jié)果分P等和E等。
�。ǘy評結(jié)果的評定
1.學(xué)生能積極參與學(xué)校組織的社會服務(wù)活動和各項公益活動（每年2次以上），在家能幫助父母做力所能及的'家務(wù)活，測評結(jié)果可評定為P等；
2．學(xué)生在P等的基礎(chǔ)上，初中階段榮獲校級及以上優(yōu)秀志愿者、學(xué)雷鋒積極分子等社會服務(wù)類榮譽稱號，并經(jīng)教育行政部門認(rèn)可的，可評定為A等（校級比例控制在學(xué)校畢業(yè)生數(shù)的10%以內(nèi)）。
安全教育與實踐測評實施辦法
�。ㄒ唬y評內(nèi)容與方式
測評內(nèi)容包括學(xué)生行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果兩個方面。
1.行為表現(xiàn)
行為表現(xiàn)主要包括學(xué)生參與學(xué)校安全教育和安全演練的態(tài)度、表現(xiàn)和習(xí)慣等情況，測評結(jié)果分為P、E兩個等第。
行為表現(xiàn)測評確定方法：行為表現(xiàn)測評必須同時符合下列三個條件即確定為P等，否則為E等。⑴學(xué)生在初中階段須參加4次以上的學(xué)校綜合性的安全演練；⑵學(xué)生在初中階段須完成《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個模塊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)；⑶參加自救互救技術(shù)和心肺復(fù)蘇培訓(xùn)活動。
2.學(xué)習(xí)效果
學(xué)習(xí)效果的測評主要由教師根據(jù)學(xué)生日常行為習(xí)慣、實踐活動過程中的表現(xiàn)及成效進行綜合測評。測評結(jié)果分為P、E兩等。測評由班主任結(jié)合學(xué)生自評、學(xué)生互評等進行綜合評定。
�。ǘy評結(jié)果的評定
1.行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果兩方面測評結(jié)果均為P等，則安全教育與實踐將測評結(jié)果為P等；若兩方面測評結(jié)果中含有E等，則安全教育與實踐測評結(jié)果為E等。
2.學(xué)生在達到2個P等的基礎(chǔ)上，符合下列條件之一，可評定為A等：
⑴初中階段遇到公共安全突發(fā)事件或在安全演練中有突出表現(xiàn)者（由學(xué)校評定，比例控制在學(xué)校畢業(yè)生數(shù)的15%以內(nèi)）；
�、圃趨⒓由鐣䦟嵺`基地學(xué)習(xí)中，掌握公共安全知識全面扎實、學(xué)習(xí)效果優(yōu)秀者（由區(qū)教育局認(rèn)定的學(xué)生社會實踐基地與學(xué)�？己舜_定，比例控制在學(xué)校畢業(yè)生數(shù)的15%以內(nèi)）；
�、浅踔须A段參加區(qū)級及以上教育行政部門組織的各項安全知識競賽并獲獎?wù)撸?/p>
�、瘸踔须A段參加區(qū)級及以上教育行政部門組織的自救互救技術(shù)比賽并獲獎?wù)摺?/p>
運動與健康類
運動與健康測評實施辦法
�。ㄒ唬y評內(nèi)容與方式
測評內(nèi)容包括學(xué)習(xí)品質(zhì)、運動技能、健康水平等三項。
1.學(xué)習(xí)品質(zhì)
學(xué)習(xí)品質(zhì)的測評主要是根據(jù)學(xué)生參與課內(nèi)外體育活動的興趣、表現(xiàn)及效果等情況進行綜合評定，測評結(jié)果分P、E兩等。學(xué)習(xí)品質(zhì)測評的確定方法：學(xué)習(xí)品質(zhì)必須同時符合以下兩個條件即確定為P等，否則為E等。（1）學(xué)生每學(xué)期須達到教育行政部門規(guī)定的課時量（病、事假除外）；（2）學(xué)生能積極參加班級及學(xué)校所組織的各項課外體育活動。
2.運動技能
運動技能主要反映在初中階段學(xué)習(xí)體育掌握的技術(shù)水平。每個學(xué)生每學(xué)年均須參加4項技術(shù)動作的測評，其中2項由學(xué)生根據(jù)學(xué)校實際，按照自己的特長和愛好自定，另2項必須是由教師指定所在學(xué)年所學(xué)的技術(shù)動作。測評結(jié)果分P、E兩等，測評結(jié)果為E等的學(xué)生允許補測一次。
3.健康水平
健康水平由教師根據(jù)每個學(xué)生的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測評結(jié)果，良、及格者確定為確定為P等，不及格者為E等。
�。ǘy評結(jié)果的評定
1.學(xué)習(xí)品質(zhì)、運動技能、健康水平等三項測評結(jié)果均達到P等，則運動與健康測評結(jié)果可評定為P等；若三項測評結(jié)果中含有E等，則運動與健康類測評結(jié)果為E等。
2.學(xué)生在達到P等基礎(chǔ)上，符合下列條件之一，其運動與健康類測評結(jié)果可評定為A等。
�。�1）初中階段參加過城運會、省運會、市運會、區(qū)運會各項體育比賽者，殘疾學(xué)生參加省、市區(qū)殘運會等各類殘疾人體育比賽者；
�。�2）初中階段參加過區(qū)級及以上教育行政部門組織的各類體育項目比賽者，殘疾學(xué)生參加區(qū)級及以上教育行政部門、殘聯(lián)組織的各類殘疾人體育項目比賽者；
�。�3）《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績?yōu)閮?yōu)秀等級者。
3.其他殘疾學(xué)生憑有效證明，直接視作P等。
探索與研究類
探索與研究包含信息技術(shù)、科學(xué)實驗操作、地方課程和學(xué)校課程等三個分項。其中，信息技術(shù)和科學(xué)實驗操作測評結(jié)果呈現(xiàn)為A、P、E等。鑒于目前學(xué)校開設(shè)課程的不平衡現(xiàn)象和操作技術(shù)上的因素，20xx年，地方課程和學(xué)校課程項的測評繼續(xù)不設(shè)A等，測評結(jié)果只呈現(xiàn)P、E等。若三個分項測評結(jié)果為2A1P或1A2P，則探索與研究測評結(jié)果為A等；若三個分項測評結(jié)果為3P，則探索與研究測評結(jié)果為P等；若三個分項測評結(jié)果含有E等，則探索與研究測評結(jié)果為E等。
信息技術(shù)測評實施辦法
�。ㄒ唬y評內(nèi)容和方式
測評內(nèi)容包括學(xué)習(xí)品質(zhì)、理論知識和操作技能三個方面。
1.學(xué)習(xí)品質(zhì)
學(xué)習(xí)品質(zhì)測評主要由教師根據(jù)學(xué)生參與課內(nèi)外信息技術(shù)信息活動的態(tài)度、表現(xiàn)和習(xí)慣等情況，結(jié)合學(xué)生自評、小組互評進行綜合評定，測評結(jié)果分P、E兩等。
2.理論知識
理論知識主要反映學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)學(xué)科知識、網(wǎng)絡(luò)文化等方面的程度。測評由學(xué)校統(tǒng)一組織，以開卷筆試或網(wǎng)上在線測評方式進行。測試結(jié)果分P、E兩等。測試結(jié)果為E等的學(xué)生允許補測一次，但其信息技術(shù)測試結(jié)果不能評為A等。
3.操作技能
操作技能主要反映學(xué)生綜合運用信息技術(shù)的能力。測評方式以上機測評和完成作品為主。測評結(jié)果分P、E兩等。測評結(jié)果為E等的學(xué)生允許補測一次，但其信息技術(shù)測試結(jié)果不能評定為A等。
�。ǘy評結(jié)果的認(rèn)定
1.學(xué)習(xí)、理論知識和操作技能三項測評結(jié)果均為P等，則信息技術(shù)測評結(jié)果為P等；若三方面測評結(jié)果中含有E等，則信息技術(shù)測評結(jié)果為E等。
2.學(xué)生在達到P等基礎(chǔ)上，符合以下條件之一，可評定為A等。
（1）初中階段參加全國計算機等級考試獲一級及以上證書者；
�。�2）初中階段參加省青少年信息學(xué)（計算機）競賽成績?yōu)楹细褚陨险撸?/p>
（3）初中階段參加寧波市級及以上青少年科技創(chuàng)新大賽（含發(fā)明及生物和環(huán)境科學(xué)實踐活動）并獲獎?wù)撸?/p>
�。�4）初中階段參加計算機程序設(shè)計競賽獲獎?wù)摺?/p>
科學(xué)實驗操作測評實施辦法
�。ㄒ唬y評內(nèi)容和方式
《科學(xué)》教材規(guī)定的學(xué)生必做的分組實驗，實驗項目由區(qū)中招辦選取其中10個實驗，在測評前一周公布。
�。ǘy評組織
1.由學(xué)校組織對全體初三學(xué)生進行實驗操作測評，實行區(qū)域內(nèi)監(jiān)考教師互派，原則上要求2天完成�？茖W(xué)實驗考查時間為4月中旬，具體由區(qū)教研室牽頭，區(qū)教育裝備與信息管理中心配合，測評前一周公布實驗項目，測評時統(tǒng)一安排人員做好實驗考查的巡視工作。
2.測評前15分鐘，每個學(xué)生抽取其中一個實驗題目，并分批進入相應(yīng)的測評場所參加測評。每個實驗的測評時間為20分鐘。
3.測評由兩名監(jiān)測人員對應(yīng)7名學(xué)生（監(jiān)測人員由區(qū)中招辦統(tǒng)一安排）�？鄯址种祽�(yīng)由兩名監(jiān)測人員共同商定，并在學(xué)生的測評試卷上注明扣分點，當(dāng)場在登記表上記分并簽名。
4.首次測評不及格者可申請參加一次補測。補測在正式測評后一周完成。
（三）測評結(jié)果的評定
每個實驗總分為20分。其中17～20分評定為A等，10～16分評定為P等，0～9分評定為E等。經(jīng)補測成績及格（10分及10分以上）直接評定為P等。
地方課程和學(xué)校課程測評實施辦法
（一）測評的內(nèi)容和方式
測評內(nèi)容包括行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果兩個方面。
1.行為表現(xiàn)
行為表現(xiàn)主要包括學(xué)生參與本課程的態(tài)度、表現(xiàn)和習(xí)慣等情況。由教師結(jié)合學(xué)生自評、學(xué)生互評等進行綜合評定，測評結(jié)果分P、E兩等。
地方課程和學(xué)校課程兩方面學(xué)習(xí)表現(xiàn)均為P等，則本項測評結(jié)果為P等；若兩方面測評結(jié)果中含有E等，則本項學(xué)習(xí)表現(xiàn)測評結(jié)果為E等。
策劃方案 篇7
背景分析
據(jù)我國權(quán)威機構(gòu)對中國女性飾品市場的調(diào)查顯示，目前我國女性飾品市場人均占有率不足5%，而發(fā)達國家一般都在45%左右，其中最高的是日本的東京為98%。據(jù)專家預(yù)計，我國女性用品消費率正按每年19%的年增長率遞增，可期待的巨大市場空間和可憐的市場占有率形成了鮮明的對比。就目前而言，可供消費者滿意的產(chǎn)品并不多，市場中的產(chǎn)品和店面形式也參差不齊、良莠不分。所以說飾品行業(yè)的市場發(fā)展空間是很大的。
項目概述
在店鋪漫天飛的今天，個性是店鋪的靈魂，是店鋪的生命。為了區(qū)別于普通的女性飾品店，我們將以壁掛、藤編容器等家居小飾品作為經(jīng)營項目，以專業(yè)化和個性化為主導(dǎo)理念，以普通消費者為客戶群。我們將采用網(wǎng)上經(jīng)營的模式，構(gòu)建自己的飾品店網(wǎng)站，采用“一站式”銷售實現(xiàn)經(jīng)營利潤的最大化。以電子互動平臺來全面提高產(chǎn)品供銷鏈的上市速度，及時補貨，與客戶進行充分的交流。經(jīng)營飾品店的想法源于我們自身對個性飾品，家居裝飾的濃厚興趣，以及飾品行業(yè)巨大發(fā)展?jié)摿Φ奈�。我們希望我們的產(chǎn)品——一個藤編花瓶，一副泰式壁掛，一盞貝殼燈具，能為您的溫馨小家增光添彩，營造出浪漫滿屋的氛圍。
一、公司介紹
1、公司經(jīng)營宗旨及目標(biāo)
本公司堅持誠信為本，顧客利益至上的經(jīng)營宗旨。我們會時刻關(guān)注顧客需求，以公司網(wǎng)站為平臺，留意客戶反饋信息，為客戶提供各種咨詢服務(wù)。并以市場為導(dǎo)向，加快產(chǎn)品更新速度，從而保證我們的家居飾品的優(yōu)質(zhì)與時尚，滿足人們追求個性、簡潔、潮流的欲望。
靠薄利多銷，走經(jīng)營流水，憑品質(zhì)和設(shè)計，賺客戶認(rèn)可度，這就是我們的經(jīng)營之道。相信依靠公司同仁的努力，我們的產(chǎn)品會贏得良好的信譽，在獲得豐厚利潤的同時，也幫顧客創(chuàng)造出溫馨舒適的家居氣氛。實現(xiàn)公司與客戶的雙贏，這便是我們的目標(biāo)!
2、公司簡介
(1)公司名稱:猴哥淘藝
(2)業(yè)務(wù)范圍:家居小飾品——各式壁掛、藤編花瓶、布質(zhì)靠墊、陶瓷畫、陶瓷花瓶、小地毯、電器套等。
3、公司管理
(1)管理思想:以質(zhì)量管理理論為指導(dǎo)，要求人員和產(chǎn)品必須不斷完善、學(xué)習(xí)、成長，同時對經(jīng)營過程徹底進行再思考和再設(shè)計，以便在業(yè)績衡量標(biāo)準(zhǔn)(如成本、質(zhì)量、服務(wù)和速度等)上取得重大突破，完成企業(yè)再造。公司采取網(wǎng)絡(luò)化層級管理體制，實現(xiàn)集權(quán)和分權(quán)統(tǒng)一，穩(wěn)定和變化統(tǒng)一，一元化和多元化統(tǒng)一。
(2)管理隊伍:以總經(jīng)理為管理中樞，下設(shè)產(chǎn)品服務(wù)總監(jiān)，市場營銷總監(jiān)、網(wǎng)站技術(shù)主管，財務(wù)主管。
(3)管理決策:以總經(jīng)理為核心召開公司會議，各部門主管參加，共同討論公司相關(guān)事務(wù)。涉及公司戰(zhàn)略方向選擇以及不同工作單元自主性勞動的范圍與邊界確定等問題，總經(jīng)理擁有最高決策權(quán)。公司管理在強調(diào)統(tǒng)一指揮和一定程度集權(quán)的同時，也注重分權(quán)。工作單元內(nèi)的一線人員，也就是各部門主管，有權(quán)在公司戰(zhàn)略參數(shù)的范圍內(nèi)自主地處理可能出現(xiàn)的緊急情況。
4、團隊概述
我們公司的四位創(chuàng)建者都是在校的'女大學(xué)生，目前均就讀于電子科大人文社科學(xué)院行政管理專業(yè)。扎實的管理理論功底和深厚的友誼使我們共同設(shè)計出了一套嚴(yán)密且分工明確的管理體系，讓大家能夠各司其職，各盡其責(zé)。
以下便是公司四位成員簡介:
職務(wù):總經(jīng)理兼網(wǎng)站技術(shù)主管
職務(wù):市場營銷總監(jiān)
職務(wù):財務(wù)主管
職務(wù):產(chǎn)品服務(wù)
二、成本及經(jīng)濟效益分析:
4、目標(biāo)市場
銷售對象主要集中于有一定消費能力的白領(lǐng)階層，對生活品質(zhì)和格調(diào)有較高的需求和期望，喜歡休閑有情調(diào)，更加關(guān)注物質(zhì)以外的生活質(zhì)量。所以在銷售過程中要鎖定這種消費群體:高學(xué)歷收入較高的波波族，新貧族，白領(lǐng)。也包括高中生和大學(xué)生。
5、顧客的購買準(zhǔn)則
遵守購買時自愿平等，誠實信用原則，用付款結(jié)算，遵守淘寶網(wǎng)的網(wǎng)上交易協(xié)議。
三、產(chǎn)品與服務(wù)
產(chǎn)品簡介
猴哥淘藝主要從事禮品、掛圖、手工藝品等藝術(shù)產(chǎn)品銷售，產(chǎn)品由xx1公司、xx公司生產(chǎn)。xx1公司產(chǎn)品有什么系列，某系列有什么型號、顏色，規(guī)格。xx公司產(chǎn)品有。
服務(wù)細則
承諾:
1、凡在猴哥淘藝購買任一商品的顧客均是本商店的普通會員，普通會員的積分達到1500分(每花一元積一分)時即可上升為貴賓會員，貴賓會員積分達到3000分時即可上升為鉆石會員。普通會員可享受9·8-9折優(yōu)惠，貴賓會員可享受9-8折優(yōu)惠。鉆石會員可享受7·5折優(yōu)惠并提供免費郵寄或免費送貨服務(wù)(成都市三環(huán)以內(nèi))。
2、猴哥淘藝將根據(jù)客戶自己選擇的運輸方式，免費代辦運輸。郵寄費用或長途運輸費(含保險費)將由客戶承擔(dān)。
3、因郵寄或長途運輸而造成的貨物損失，猴哥淘藝不承擔(dān)責(zé)任。
結(jié)算:
4、為確保訂單的有效性，猴哥陶藝將在客戶訂單發(fā)出一天之內(nèi)通過手機短信、電話或e_mail確認(rèn)是否購買，在收到客戶準(zhǔn)確答復(fù)后視為合同生效，貨款及其郵費余款應(yīng)在其2天之內(nèi)到帳，并在到帳后當(dāng)天或第二天郵出物品。如因其他原因造成客戶費用匯出而我方顯示未到帳的，我方將在匯款到帳后發(fā)貨，或者客戶可以提供相關(guān)證明證實實際情況的，我方認(rèn)為合理的情況下在提供證明后3天內(nèi)發(fā)貨。
5、客戶2天內(nèi)買下多件商品可一起郵寄。
6、如果客戶所購的禮品涉及到特殊設(shè)計和印刷及其它方面的問題，猴哥陶藝在接到客戶訂單意向后，將與客戶聯(lián)系并最后商定價格。(附:所涉及的商標(biāo)侵權(quán)責(zé)任應(yīng)由客戶承擔(dān)。)
7、猴哥陶藝將根據(jù)客戶會員級別給予折扣優(yōu)惠，最終價格將在接到訂單意向后與客戶具體商定。
售后:
8、客戶在收到所定的商品時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，若因本店人員疏忽或商品本身質(zhì)量與說明不相符的，自收貨之日起3天內(nèi)本店為客戶無條件包換包修，但客戶需承擔(dān)返還商品的費用，而不需承擔(dān)再次郵寄費用。
9客戶再收到商品后若不滿意猴哥淘藝可以包換，但必須未對該產(chǎn)品設(shè)計、材料等作任何改動、并損壞標(biāo)志印刷，無質(zhì)量問題不影響再次銷售，而且因此產(chǎn)生的費用由客戶承擔(dān)。
10、因客戶行為造成的商品外觀、包裝、性能破壞并且影響再次銷售時，請原諒本店將不予退換。
四、資金需求、籌措方法及投資回報
因為公司為網(wǎng)上公司，經(jīng)營貨品占地不大，起步初期可以先根據(jù)市場需求作一份需求分析，根據(jù)此分析再逐步擴大購買規(guī)模，故起始資金的投入相對較小，公司預(yù)計需要3000(待算)元啟動資金，主要用于庫房購置、員工培訓(xùn)、市場宣傳推廣。資金的籌措方式是個人或者機構(gòu)的風(fēng)險資金，以投資入股的方式投入，其他資金投入方式也可以考慮。公司預(yù)計在未來的一年內(nèi)收回成本，按每月銷售一件產(chǎn)品計算，(平均銷售利潤率30%計算)。
1、設(shè)備費用
pc機(啟動投入):初期擬采用2臺一般pc(現(xiàn)成)，保證每天8小時有人在線，上網(wǎng)費用，在校期間平均每月投入20元，假期期間共投入60元
軟件(啟動投入):100元;
租用辦公地點(每月投入):擬租用辦公室約20平方米，月租200元(按季付)
設(shè)備的啟動資金合計760元
將來隨著訪問率的提高及購買隊伍的擴大，將會在已有的淘寶網(wǎng)猴哥淘藝小店的基礎(chǔ)上，把網(wǎng)絡(luò)買賣重心轉(zhuǎn)移至公司獨立網(wǎng)站的構(gòu)建上，就需要提高服務(wù)器的檔次、增大專線帶寬、增加pc機的臺數(shù)、擴大辦公面積等。預(yù)計將在一年后追加設(shè)備費用。
2、行政費用
人員工資:初期工資為0工資，屬于朋友間創(chuàng)業(yè)階段，故以股份形式為個人所有。
宣傳費用:印發(fā)宣傳單每次100份，初步范圍為電子科大女生公寓(寓苑和15棟)，宣傳海報(成華區(qū)附近小區(qū)和八里小區(qū)附近)10份。
通訊費用:估計每月100元
參考資料:網(wǎng)上和貨品來源地為參考。車費開支。
行政費用啟動資金預(yù)合計為150元
3、盈利回報
網(wǎng)絡(luò)時代，注意力即是經(jīng)濟，猴哥淘手工藝飾品網(wǎng)以指向性強并且相對忠實的注意力為基礎(chǔ)，以便實現(xiàn)以下的盈利方式:
收費
在線一口價:以每年有約6000元交易額計算，收取5%勞務(wù)費用，年收入:3000元
在線拍賣:(在小有盈利的基礎(chǔ)上)以每年有約12件的交易量計算，減少部分勞務(wù)費用收取，提高產(chǎn)品美譽度和顧客吸引
由于我們所采用的是網(wǎng)上經(jīng)營的方法，因此省去了傳統(tǒng)店鋪所需的經(jīng)營費用，我們的資金主要用于商品的采購和運輸及倉儲。
就我們所知，進貨渠道多種多樣，有直接從廠家進貨的、有從設(shè)計公司進貨的、有批發(fā)市場批發(fā)來的，還有連鎖經(jīng)營從總部發(fā)過來的。從廠家進貨時費用要低一些，因為廠家沒有設(shè)計能力，產(chǎn)品大多是來料加工和來圖加工，產(chǎn)品會比市場略微過時一點。從設(shè)計公司進貨則要高一點，但可以保證貨品的“新鮮度”。批發(fā)市場中的拿貨價格則遵照了一般原則，給經(jīng)營者留出了50%的空間。
通過在荷花池批發(fā)市場的調(diào)查，我們決定并選擇了一家較熟悉的供貨商，進貨價比零售價低一半，這使我們有足夠的利潤空間，也降低了經(jīng)營風(fēng)險。初步估計首次資金投入為3000元，由我們公司四位成員均攤。
策劃方案 篇8
一、酒店圣誕節(jié)環(huán)境布置
�。�1）、戶外
1、在大廳外空地擺設(shè)一棵4.8米高的掛滿圣誕彩鈴、賀卡、彩帶、雪花、禮物等裝飾物的圣誕樹，高大氣派，渲染氛圍，烘托節(jié)日氣氛。(租金1000元每月)。
2、員工一律穿著圣誕禮服，包括門口的.服務(wù)人員 還可以請一些小朋友裝扮成圣誕寶寶，在門伴著平安夜的曲子手舞足蹈，天真、活潑、可愛，增添節(jié)日的喜慶色彩，吸引客人。（費用預(yù)算： 35元×數(shù)量）
3、旋轉(zhuǎn)門上面布置一個圣誕花環(huán)。
4、門前懸掛活動橫幅（噴繪），拜擺放活動展架。
�。�2)、餐廳
1、大圣誕樹 棵。（90cm）
2、小圣誕樹 棵。（60cm）
3、小圣誕老人 個。（88cm）
4、圣誕彩旗400面。
（3) 大廳
1、大廳中央布置圣誕小木屋、白雪公主、白色柵欄組合或圣誕老人鹿拉雪橇組合（此項內(nèi)容費用較高（1100元），可根據(jù)實際費用預(yù)算采納）。
2、收銀臺左右兩邊布置兩棵小圣誕樹，并懸掛彩燈和裝飾物。
3、收銀臺背景左右兩邊布置兩個圣誕大花環(huán)。
4、大廳玻璃幕墻彩噴各式各樣的圣誕圖案如圣誕樹、圣誕老人，粘貼圣誕老人大頭像等。
5、二樓環(huán)廊用金色蝴蝶結(jié)與圣誕花環(huán)布置。
6、節(jié)前10天前臺員工戴圣誕帽。
7、大廳環(huán)廊布置圣誕彩色條幅。
二、酒店圣誕節(jié)日程安排
11月21日—23日方案確定
11月23日—27日采購到位
11月27日—30日布置到位
三、酒店圣誕節(jié)費用預(yù)算
經(jīng)營場地圣誕環(huán)境布置約為2800元
印刷品約為2400元
不可預(yù)見費用約為500元
媒體宣傳費用約為10000元
策劃方案 篇9
游戲名稱：猴子賣桃
游戲規(guī)則：
2個隊分別派出12個人組成2組，每組6人3女3男，一共是4個組一起比賽。男生代表5角，女生代表一元，主持人說一個價錢比如說2元5角，看哪個組最快的吧這個價錢組合出來，誰就贏了
游戲輸贏的判定：
主持人會圈出3個圈（就是放3個東西表示組合價錢的地方），在主持人沒說價錢的時候，參賽人員都要在這3個圈的外面饒著走，主持人會說（今天天氣真好，桃子也大豐收，我要到市場去賣個好價錢，要出多少錢呢，一元五角行不行？（這時候主持人會故意停頓），然后接著說不行（這時候如果有隊伍沖上去組合價錢就要記過一次，3次記過就被淘汰了），2元5角行不行？行（一聽到主持人說行，4個參賽隊才能沖到拼價錢的地方去組合價錢）），為什么才給3個地方組合價錢呢，4個隊啊，這就是淘汰的機制了，誰沒搶到組合的位置的隊伍首先被淘汰，搶到了位置的隊伍也不見得就留下還要看組合的價錢對不對，不對的.也要淘汰，淘汰一個隊伍，組合價錢的地方就少一個，如此類推直到最后剩下的就是獲勝方。
策劃方案 篇10
一、活動背景
弘揚時代主旋律，豐富青年學(xué)生校園文化生活，倡導(dǎo)高尚、健康的文化藝術(shù)生活，培養(yǎng)和提高青年學(xué)生的文化品味和藝術(shù)修養(yǎng)，全面拓展廣大青年學(xué)生素質(zhì)，展示我院青年學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，引領(lǐng)青年學(xué)生做先進文化的倡導(dǎo)者和實踐者，我院決定在今年12月至1月舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。
二、活動主題
青春、自然、和諧
三、主辦單位
長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四、承辦單位
**職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委、學(xué)生會
五、活動時間
20xx年12月1號—1月初
五、參與人員
**職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生
六、活動地點
**職業(yè)技術(shù)學(xué)多功能報告廳
七、活動目的和意義
為進一步豐富校園文化生活，加強同學(xué)之間的交流，努力營造奮發(fā)向上、和諧共融、綠色健康的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校同學(xué)的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富同學(xué)的精神生活，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶治情操，提高審美情趣，培養(yǎng)團隊精神，深入推進素質(zhì)教育的實施，推動校園精神文明建設(shè)。并配合我校德智體建設(shè)的深入開展，全面提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)
八、活動原則
堅持貼近時代、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，注重思想性，實現(xiàn)校園文化與思想教育相結(jié)合；注重內(nèi)容新穎健康、格調(diào)文明高雅、形式豐富多彩，實現(xiàn)文化娛樂與學(xué)生成才相結(jié)合；注重文化含量，實現(xiàn)校園文化與教學(xué)活動相結(jié)合。
九、活動項目和內(nèi)容
廣泛開展大學(xué)生文化藝術(shù)活動，提升學(xué)生審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)；積極開展符合青年學(xué)生特點的各類體育競賽活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團隊意識�？删唧w活動項目有：趣味運動會、師生籃球?qū)官�、英語演講比賽、寢室美化大賽、冷拼大賽、書畫比賽、才藝大賽
十、組織工作
顧問：學(xué)生會指導(dǎo)老師
統(tǒng)籌組：學(xué)生會主席團、社聯(lián)
負(fù)責(zé)文化月前期工作布置，開幕式、閉幕式策劃，活動中的人力調(diào)配、時間協(xié)調(diào)統(tǒng)籌。
辦公室：秘書處
協(xié)助處理文化月期間的日常事物，負(fù)責(zé)參賽報名表的收集整理，活動所需道具的配備以及成績統(tǒng)計。
宣傳組：宣傳部
負(fù)責(zé)內(nèi)外宣傳報道，制定標(biāo)語橫幅，現(xiàn)場攝影，負(fù)責(zé)成績公告和頒
后勤組：督察部體育部
負(fù)責(zé)文化月期間物資供應(yīng)，包括購買或租貸相關(guān)設(shè)施物品，準(zhǔn)備音響燈光、搭建舞臺，進行安全巡查等；活動期間，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況。外聯(lián)部：外聯(lián)部
負(fù)責(zé)聯(lián)系校內(nèi)、校外的嘉賓；負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作；聯(lián)系相關(guān)部門。
文藝組：文藝部
負(fù)責(zé)文藝活動的全程開展。包括：完成參賽曲目及嘉賓表演節(jié)目收集；主持人的選擇、形象設(shè)計及臺詞審核；負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接；裝備好晚會所需的一切道具。
十一、活動要求
1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)
校園文化月活動作為高校校園文化內(nèi)涵的一種外在表現(xiàn)形式，是展示我校師生良好精神風(fēng)貌的'重要窗口，對于進一步激發(fā)廣大師生工作學(xué)習(xí)的積極性和主動性，對于創(chuàng)造和諧、求知、進步的育人環(huán)境，具有十分重要的意義。各班級和各部門要高度重視，精心組織，周密安排，要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署制定具體的活動方案和工作措施，確保各項活動順利進行。不得沖擊教學(xué)，裝備工作利用課外活動、周六、周日進行，不得利用上課、自習(xí)時間。
2、搞好宣傳發(fā)動工作
社團聯(lián)合會各部門要發(fā)揮骨干作用，強化措施，組織得力、注重實效。在開展活動時要注意調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強活動的實效性，擴大學(xué)生的參與面，爭取使每位同學(xué)都參加一項活動，把本次文化月辦成學(xué)生參與面廣、活動開咱質(zhì)量高的一屆盛會，讓學(xué)生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性，使青年學(xué)生在活動中得到教育和熏陶，不斷擴大校園主流文化的影響力。
3、突出主題、多出精品
各項活動要圍繞“美好青春，和諧校園”的主題，抓住有利契機，圍繞學(xué)生成長、成才精心設(shè)計，認(rèn)真組織落實，力求精品。所參賽選手的參賽內(nèi)容應(yīng)適合當(dāng)代大學(xué)生的基本特征，體現(xiàn)當(dāng)代青春風(fēng)采。參賽所需用品，如服飾、磁帶、繪畫工具等自備。
4、做好活動總結(jié)表彰工作
學(xué)工辦，社團聯(lián)合會要積極發(fā)現(xiàn)在此次文化月活動中涌現(xiàn)出的各方面人才和為本次文化月做出突出貢獻的集體、個人，做好活動總結(jié)和匯報，學(xué)校將對先進集體和個人給予表彰獎勵。
十二、活動預(yù)算
1、宣傳費用：
條幅3條3×60元=180元
做宣傳海報100元
2、交通費用：100元
3、飲用水：200元
4、活動道具：300元
5、會場布置：200元
6、證書：100元
7、獎狀：200元
8、獎品：800元
合計：2180元
十三、活動結(jié)語
陽光普照，清風(fēng)吹拂，在這個充滿朝氣的大學(xué)里，青春在這里唱響，我們在這里盡情揮灑激情。大學(xué)活動是反映學(xué)生精神境界和校風(fēng)校貌的重要體現(xiàn)。校園文化體現(xiàn)同學(xué)的個人修養(yǎng)，更體現(xiàn)同學(xué)之間的團結(jié)精神。為了營造良好的文化氛圍，提高我院大學(xué)生的文化素質(zhì)，體現(xiàn)我院大學(xué)生的團結(jié)精神，我院舉行大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)，旨在為校園創(chuàng)建一個體現(xiàn)團結(jié)、和諧、文明的平臺。
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