評選方案范文匯編6篇
為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的評選方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
評選方案 篇1
在教育教學(xué)改革的大潮中,我校涌現(xiàn)出了一大批業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、特色鮮明、德才兼?zhèn)涞慕逃虒W(xué)精英。為了進(jìn)一步提高教師的綜合素質(zhì),形成領(lǐng)域教學(xué)的特長優(yōu)勢和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,努力培養(yǎng)特色型專家型教師隊(duì)伍,建立學(xué)校骨干教師評選制度,健全骨干教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制,激勵教師為自我成長及學(xué)校發(fā)展努力改革實(shí)踐,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本方案。
一、骨干教師稱號:
依據(jù)骨干教師發(fā)展?fàn)顟B(tài)的不同,設(shè)立兩個梯隊(duì)層面的骨干教師稱號:
第一梯隊(duì):品牌教師(品牌班主任)
第二梯隊(duì):特色教師(特色班主任)
二、評選標(biāo)準(zhǔn):
1、品牌教師(品牌班主任)
是指在學(xué)科素養(yǎng)、教育教學(xué)(或是班級建設(shè))能力以及工作績效方面都比較出眾的具有發(fā)展?jié)摿W(xué)科教師。主要標(biāo)準(zhǔn):
a、熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,師德高尚,為人師表。
b、教育理念先進(jìn),自主發(fā)展意識強(qiáng),有較為豐厚的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),教育教學(xué)能力較強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富,逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,對所任學(xué)科具有較強(qiáng)的持續(xù)研究能力。
c、在本學(xué)科領(lǐng)域的`教育教學(xué)能力與工作績效得到全校教師的一致認(rèn)可,在全區(qū)及以上范圍有一定知名度。
d、近三年內(nèi)主持或參與過區(qū)級以上課題研究,相關(guān)論文獲市區(qū)級以上獎項(xiàng)或在市區(qū)級以上刊物發(fā)表,曾在市區(qū)級層面發(fā)言或做經(jīng)驗(yàn)交流。
e、原則上在本校任職要滿5年。
2、特色教師(特色班主任)
是指在學(xué)科素養(yǎng)、教育教學(xué)(或是班級建設(shè))能力等某一方面比較出色,工作績效比較好具有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科教師。主要標(biāo)準(zhǔn):
a、熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,師德高尚,為人師表。
b、教育理念先進(jìn),自主發(fā)展意識強(qiáng),具有較為扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),教育教學(xué)能力提升較快,在課堂教學(xué)、班集體建設(shè)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練等某一方面已逐步形成自己較為成熟的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與風(fēng)格,發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/p>
c、在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的工作與專業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)得到全校教師的認(rèn)可,在區(qū)級以上層面逐步嶄露頭角。
d、主持或參與過校級以上課題研究,相關(guān)論文獲區(qū)級獎項(xiàng)以上,曾在校內(nèi)做過發(fā)言或經(jīng)驗(yàn)交流。
e、原則上在本校任職要滿3年。
三、評選辦法與程序
1、自薦與推薦:
a、自主申報(bào):各人可依據(jù)自身匹配的條件主動提出申請,填妥申請表后交組委會審議。
b、教研組推薦:各教研組可依據(jù)組內(nèi)各成員匹配的條件,經(jīng)民主協(xié)商,共同推薦符合條件的人員參評,由各教研組長把關(guān),填妥申請表后交組委會審議。
2、初步評選與認(rèn)定
由評審委員會專門召開評審會議,綜合各類自薦與推薦結(jié)果,篩選出符合條件的初步人選。(申報(bào)材料參照《溫州市中小學(xué)職稱評審標(biāo)準(zhǔn)》,占總成績的50%)
3、集中考核測試
由校評審委員會組織相關(guān)人員對初步評選認(rèn)定的人員進(jìn)行專業(yè)能力考核測試,測試分三項(xiàng):
a、特色項(xiàng)目展示(占35%)
b、觀點(diǎn)答辯(占15%)
包括:a、參評教師對教育觀點(diǎn)或教學(xué)特色的自我闡述(5分鐘以內(nèi))
b、現(xiàn)場專家觀點(diǎn)問答
4、復(fù)議
綜合集中考核測試及日常工作表現(xiàn),由評審委員會對符合條件的人選進(jìn)行復(fù)議并最后確定入選名單。
四、組織領(lǐng)導(dǎo):
設(shè)立學(xué)�！肮歉山處熢u審委員會”
主任:z
副主任:z
組員:各學(xué)科教研組長
五、骨干教師培養(yǎng)與激勵機(jī)制
1、品牌教師(品牌班主任)
a、品牌教師(品牌班主任)每三年評選一次,授予“品牌教師(品牌班主任)”證書,每個月在績效工資中享有專項(xiàng)津貼100元,并在各級各類評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮。
b、享有自主研究空間:鼓勵品牌教師在與學(xué)校整體辦學(xué)理念保持一致的前提下,自主開展所任學(xué)科的前沿改革實(shí)踐研究。經(jīng)本人申請,學(xué)校視實(shí)際情況為其提供后續(xù)專業(yè)發(fā)展需要的專家引領(lǐng)、經(jīng)費(fèi)等適度保障。
c、享有學(xué)習(xí)優(yōu)待制:品牌教師享受每年至少一次省級以上學(xué)習(xí)、考察等待遇。
d、負(fù)責(zé)品牌教師帶教制:要求品牌教師自認(rèn)一名同學(xué)科的老師為自己的帶教對象或組織一個學(xué)生社團(tuán)。品牌教師對對所任學(xué)科應(yīng)起到較大的引領(lǐng)作用。每學(xué)年至少要在校內(nèi)上展示課或講座兩次;每學(xué)年至少在校內(nèi)組織一次本學(xué)科的教研活動。
e、學(xué)校將每學(xué)年對品牌教師考核一次,并對考核成績優(yōu)秀的教師進(jìn)行相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。
2、特色教師(特色班主任)
a、特色教師(特色班主任)每兩年評選一次,授予“特色教師(特色班主任)”證書,每個月在績效工資中享有專項(xiàng)津貼100元,并在各級各類評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮。
b、享有自主研究空間:鼓勵自主開展所任學(xué)科的前沿改革實(shí)踐研究,經(jīng)本人申請,學(xué)校視實(shí)際情況為其提供后續(xù)專業(yè)發(fā)展需要的專家引領(lǐng)、經(jīng)費(fèi)等適度保障。
c、享有學(xué)習(xí)優(yōu)待制:特色教師享受每兩年至少一次省級以上學(xué)習(xí)、考察等待遇。
d、每學(xué)年至少要在校內(nèi)上展示課或講座一次。
評選方案 篇2
一、活動目的：
為進(jìn)一步增強(qiáng)師生文明禮儀意識，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成人人爭做文明中學(xué)生的良好氛圍，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，學(xué)校將加強(qiáng)對班級的管理，定期開展“最美班級”評選活動。
二、評比要求：
1、教室走廊墻壁上不能有腳印和亂涂亂畫痕跡 。
2、教室里的'窗臺、玻璃要保持干凈。
3、教室地面及走廊、樓梯要保持干凈，無臟水。
4、教室內(nèi)的開水瓶、礦泉水桶、衛(wèi)生工具要擺放整齊。
5、教室內(nèi)無雜物，桌椅排列要整齊。
6、教室內(nèi)墻壁上不要亂貼亂掛。
7、學(xué)生的儀容儀表要符合校規(guī)，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)，不佩戴首飾，精神面貌好 。
8、學(xué)生的語言要文明，多使用禮貌用語，不說粗話臟話。
9、學(xué)生行為舉止要文明，下課期間，不大聲喧嘩、不瘋打，上下樓梯不沖撞。
10、同學(xué)之間和睦相處不打架。
11、遵守午休紀(jì)律，不隨意進(jìn)出教室上廁所，保持校園安靜。
12、遵守寢室紀(jì)律，晚寢不吵鬧。
13、認(rèn)真打掃寢室，保持寢室干凈、整潔。
14、遵守食堂紀(jì)律，排隊(duì)打飯時(shí)，不插隊(duì)。
15、注意食堂衛(wèi)生，始終保持本班餐桌干凈，地面整潔。
16、校園內(nèi)不隨手扔垃圾，不向教室、寢室窗外拋雜物。
17、不準(zhǔn)帶零食進(jìn)入教室、寢室。
18、不吸煙，不帶手機(jī)進(jìn)校園。
19、不私自外出，不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧。
20、遵守課堂紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，不做小動作，不睡覺。
21、尊敬師長，見到老師要問好。
三、友情提示：
1、評比時(shí)間：本期第十三周，即20xx年11月23日至28日。
2、評比小組：
組長：劉國平
成員：全體行政成員，值班教師、值日學(xué)生。
3、評比方式：在評比期間，每天均由值班教師、值日學(xué)生、政教處人員，以百分制、倒扣分的形式，對各班情況進(jìn)行量化。一周結(jié)束，將各班每天所得分進(jìn)行累計(jì)，即為最終得分。
4、檢查時(shí)段：隨時(shí)。
5、評比結(jié)果：其結(jié)果將作為班級常規(guī)管理考核的重要依據(jù)之一。評比結(jié)果將以通報(bào)的形式在全校范圍內(nèi)公布。對各年級前2名的班級給予一定的獎勵。對后3名的班級提出警示。
評選方案 篇3
一、三好學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)：（班級人數(shù)的10%）
1、模范遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各種集體活動。
2、熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，每學(xué)期期末考試各科成績總分排名班級前10名【一年級包含語文和數(shù)學(xué)學(xué)科；二年級包含語文、數(shù)學(xué)和品德三門學(xué)科；三至六年級包含語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德五門學(xué)科（語文、英語和數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀以上，科學(xué)和品德學(xué)科考試成績良好以上）】。
3、積極主動地參與體育、藝術(shù)、信息技術(shù)課內(nèi)外活動。體育考核80分以上，藝術(shù)、信息技術(shù)考核成績優(yōu)秀以上；身體健康，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣及良好的心理素質(zhì)。
二、單項(xiàng)積極分子評選標(biāo)準(zhǔn)：（班級人數(shù)的15%）
1、自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起模范作用。熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守社會公德。
2、極主動地開展班級工作，認(rèn)真完成老師交辦的各項(xiàng)任務(wù)，具有一定的語言表達(dá)、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力。班級工作有創(chuàng)新，成績顯著。在師生中獲得一致好評。
三、操作程序：
1、每班推選的`候選學(xué)生，將參評學(xué)生資料上交到政教處（6月29日前）。
2、由政教處將參評學(xué)生資料匯總后上交分管領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)老師、班主任共同依據(jù)評選條件評選出學(xué)生名單，報(bào)學(xué)校審核、公示。
3、學(xué)校將各班級推薦上報(bào)候選名單，在校務(wù)公開欄公示3天以上，接受師生監(jiān)督，公示無異議后于休業(yè)典禮時(shí)表彰。
四、有關(guān)事項(xiàng)：
�。ㄒ唬└靼嗉墤�(yīng)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施，嚴(yán)格執(zhí)行評選程序，嚴(yán)格把握評選標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持公開、公平、公正原則，認(rèn)真做好評選推薦工作，保證評選表彰活動順利進(jìn)行。
（二） 有下列情形者，一票否決：
1、亂扔、亂吐、亂涂、說臟話、翻越學(xué)校禁止區(qū)域、打架、集合做操等集體活動說話亂跑被值周老師或同學(xué)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)教育不改或被記錄者。
2、逃學(xué)、不尊老愛幼、不尊重父母等違反《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做出有損班級或?qū)W校聲譽(yù)的行為者。
（三）相關(guān)評選材料送交要求：
各班主任對照參評條件，認(rèn)真填寫政教處下發(fā)的表格，并將表格和有關(guān)材料按時(shí)上交政教處，過期指標(biāo)作廢。
說明：1、優(yōu)秀學(xué)生及各類積極分子名單填報(bào)工作將不再印發(fā)紙質(zhì)名單，請班主任老師將電子表格及文件到“小學(xué)”群動態(tài)中下載進(jìn)行填寫，填寫完畢后將名單以QQ形式發(fā)給我（6月29日前）。
2、在評選過程中條件相當(dāng)者，學(xué)校對有較強(qiáng)的運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的實(shí)踐能力和開拓創(chuàng)新精神的學(xué)生實(shí)行加分。在學(xué)校開展的征文比賽、演講比賽、數(shù)學(xué)（口算）競賽、體育、藝術(shù)、等活動中獲獎?wù)�，享受加分（本學(xué)期獲得校級、區(qū)級、市級和國家級一等獎?wù)叻謩e加1－4分，二等獎及以下者分別按50％計(jì)分，三等獎及以下者分別按25％計(jì)分）。
評選方案 篇4
興華中學(xué)“青年崗位能手”評選活動實(shí)施方案
為紀(jì)念五四運(yùn)動95周年,進(jìn)一步引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年弘揚(yáng)五四精神,切實(shí)肩負(fù)起新時(shí)代的歷史使命,為倡樹典型,表彰先進(jìn),促進(jìn)我校團(tuán)隊(duì)工作再上新臺階,我校團(tuán)委決定在“五?四”期間在全校開展“青年崗位能手”評選活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、評選范圍
年齡在35周歲(含)以下(1979年1月1日以后出生)的我校在職在崗教職工。
二、評選條件
1、能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的路線、方針、政策,遵守國家法律法規(guī),遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和各項(xiàng)紀(jì)律;
2、愛崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,以身作則,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),關(guān)愛學(xué)生,廉潔從教,教書育人;
3、熟練掌握教育教學(xué)的專業(yè)知識,具備學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力,具有自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念、目標(biāo)、規(guī)劃和措施,積極服務(wù)于學(xué)校;(附:近兩年榮獲市、區(qū)、校級個人獎項(xiàng)或指導(dǎo)學(xué)生獲市、區(qū)級獎項(xiàng)者優(yōu)先考慮。)
4、投身創(chuàng)新創(chuàng)效實(shí)踐,在本職崗位中取得本區(qū)或教育行業(yè)優(yōu)秀的工作業(yè)績,為本校教學(xué)質(zhì)量的提升做出積極貢獻(xiàn),并能形成先進(jìn)的.工作方法;
5、無任何違法違紀(jì)記錄,無重大責(zé)任事故的發(fā)生;
三、實(shí)施與評定
“青年崗位能手”年評選一次,本次評選七人,每年五月進(jìn)行評比,采取自我申報(bào)與各年級、處室推薦兩種形式。填寫《“青年崗位能手”申報(bào)表》,發(fā)送至學(xué)校團(tuán)委z書記處。學(xué)校團(tuán)委對所有推薦人選的推薦材料進(jìn)行審核,經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評議后,最終評選出青年崗位能手。
四、申報(bào)時(shí)間與步驟:
1、申報(bào):請于4月26日前申報(bào)人將申報(bào)表(電子檔)發(fā)至團(tuán)委曾祥為書記QQ處;
2、審核:4月27日,校團(tuán)委對上交的申報(bào)表進(jìn)行初審;
3、評比:4月28日,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評議;
4、公示:4月29日,在學(xué)校網(wǎng)站公示獲獎名單;
5、表彰:“五·四”期間,的學(xué)校進(jìn)行表彰頒獎。
五、要求
評選“青年崗位能手”活動,是我校青年政治生活和文化生活中的一件大事,全體教職員工對此應(yīng)給予足夠重視,主動爭取所在黨支部和領(lǐng)導(dǎo)的支持,必須對參評條件嚴(yán)格把關(guān),堅(jiān)持走群眾路線,充分發(fā)揚(yáng)民主,經(jīng)自下而上,自上而下考核,保證所推薦的同志切實(shí)具有先進(jìn)性和代表性。望各支部抓緊時(shí)間,認(rèn)真做好初評和推薦的組織工作,并將推薦及評選過程中出現(xiàn)的情況和問題及時(shí)報(bào)校團(tuán)委。
附1:“青年崗位能手”評選申報(bào)表
明德興華中學(xué)青年崗位能手申報(bào)表
姓名 性別 政治面貌 學(xué)科 年級/處室
出生年月
職稱
主要事跡及成績
(另附1000字文字材料)
學(xué)校團(tuán)委意見
學(xué)校黨委意見
市教育局團(tuán)委意見
評選方案 篇5
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十七年來，它激勵著一代又一 代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童 健康成長的搖籃，提倡以德育人，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進(jìn)一步 推動我校學(xué)雷鋒活動和深入持續(xù)開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大少先隊(duì) 員積極投身于學(xué)校的文明建設(shè)，為共建和諧社會，和諧校園作出新的'貢獻(xiàn)，少先 大隊(duì)決定積極響應(yīng)學(xué)校黨支部的號召，于20xx年3月集中開展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動四 十七周年活動。制定方案如下：
一、活動主題：
以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)和民族精神，增強(qiáng)師生我與學(xué)校共榮辱的責(zé)任感。開展愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛班級的四愛教育，增強(qiáng)主人翁意識，學(xué)會尊重他人、保護(hù)環(huán)境、尊重自我，具有良好的服務(wù)意識。堅(jiān)持從我做起，從身邊的小事做起，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、具體要求：
活動月的口號是雷鋒就是你我他。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面以五要、五不要為行動標(biāo)準(zhǔn)，立足實(shí)際學(xué)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神、艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂傳統(tǒng)。
1、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋要善小為之，不要小善不為。
2、遵規(guī)守紀(jì)理應(yīng)當(dāng)，誠信樸實(shí)生之道要嚴(yán)以律己，不要自由散漫。
3、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾要善待他人，不要作踐自己。
4、勤奮學(xué)習(xí)善思考，消極懈怠是徒勞要學(xué)而善思，不要思而不學(xué)。
5、環(huán)境優(yōu)雅育英才，老師教導(dǎo)要記牢要善待環(huán)境，不要輕狂喧嘩。
三、學(xué)雷鋒活動月具體安排：
1、利用午間大閱覽時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識雷鋒。讀幾個雷鋒故事、學(xué)習(xí)雷鋒名言。
2、各班利用班隊(duì)課召開一次以學(xué)雷鋒，懂禮儀，講文明，做好事為主題的班會，做好記錄。
3、開展一次學(xué)雷鋒征文比賽
要求：以我以雷鋒為榜樣為主題，題目自擬，文體不限。三六年級每班選3篇優(yōu)秀習(xí)作于3月15日前上交學(xué)校。
3、學(xué)雷鋒校園實(shí)踐活動結(jié)合
�、�38國際婦女節(jié)，組織學(xué)生開展感恩母親活動(為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務(wù)活等)，活動形式各班結(jié)合實(shí)際自定。
�、凇⒘⒆阈@做好事，凈化、美化校園。做到雜物三不扔(不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒)，兩見兩主動(見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻)。
�、邸⒔Y(jié)合植樹節(jié)，積極組織學(xué)習(xí)參加美化校園的活動。把愛祖國與愛學(xué)校、愛班級結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投身養(yǎng)綠、護(hù)綠活動，不斷增強(qiáng)綠化意識、環(huán)保意識和家園意識，做一個愛綠護(hù)綠的小衛(wèi)士。
④、遵規(guī)守紀(jì)，開展零扣分活動。每一位同學(xué)都要嚴(yán)格的要求自己，在紀(jì)律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點(diǎn)，人人爭做語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私的好學(xué)生。爭當(dāng)文明使者。
4、以學(xué)雷鋒為主題的黑板報(bào)比賽。3月20日之前，各班完成學(xué)雷鋒專題黑板報(bào)。
5、3月底，塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每個班評出2名學(xué)雷鋒小標(biāo)兵。
希望各班以學(xué)雷鋒活動月為契機(jī)，積極開展對雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)活動，增加班集體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)，學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動相結(jié)合，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高。希望各班主任積極配合，爭取把本次活動順利完成。
溫嶺市橫湖小學(xué)少先隊(duì)
評選方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學(xué)研究水平，經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，開展教師優(yōu)秀論文的評比活動，同時(shí)將優(yōu)秀論文編撰成本期的《成長之路——龍泉三小教師優(yōu)秀論文集》。
二、論文內(nèi)容及格式要求
1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育、教材教法研究與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育現(xiàn)代化和信息化。
2、論文必須是自己創(chuàng)作，一律不許從網(wǎng)上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內(nèi)，可以是公開發(fā)表過的，也可以是新撰寫的。標(biāo)題為小二號宋體，正文為小四號宋體。電子稿標(biāo)題為論文標(biāo)題加作者姓名。
三、個人簡介
每篇論文后要附有作者的基本情況簡介，主要體現(xiàn)作者的.專業(yè)成長歷程，基本格式如下：作者基本情況，學(xué)歷提升情況，參加繼續(xù)教育情況，專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升情況，獲得各種獎勵情況，在教育教學(xué)上所取得的成績等。
四、稿件上交：全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質(zhì)稿和電子稿，紙質(zhì)稿交鄭海兵老師處，電子文稿發(fā)送到郵箱:
12630XXXX@QQ。COM，截稿時(shí)間：20xx年10月25日，逾期不上交者將依照考核辦法扣分。
五、評選辦法
1、成立評分領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李明
副組長：林世斌
組員：胡榮江、鄧?yán)杳�、李華松、鄭海兵、蔣繼飛、鄧遠(yuǎn)梅、林田鳳
2、論文評分標(biāo)準(zhǔn)及分值參考
�。�1）、論文題目要簡短、凝練、明確；（10分） （2）、有一定的理論深度，并注意理論的先進(jìn)性與應(yīng)用性。（15分）
�。�3）、能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有自己的思考、研究與創(chuàng)見，也就是說，要強(qiáng)調(diào)論文的原創(chuàng)性，并有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代感。（25分）
�。�4）、論文提出和論述的問題對當(dāng)前教育教學(xué)改革和發(fā)展具有一定的指導(dǎo)作用和參考價(jià)值。 （20分）
�。�5）、論點(diǎn)要集中、鮮明；論據(jù)充實(shí)、有據(jù)；文字表達(dá)規(guī)范、簡潔、流暢，表達(dá)力強(qiáng)。 （30分）
六、獲獎與發(fā)表：
1、活動按評委打分的形式評出一、二、三等獎共計(jì)60篇，優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)獲獎證書，并參照《龍泉三小教職工管理方案》給予一定獎勵，在年終考核中依照《龍泉三小教職工評估細(xì)則》予以加分。
2、獲一、二、三等獎作品入選《成長之路——龍泉三小教師優(yōu)秀論文集》。
3、獲一等獎作品將在即將開發(fā)建設(shè)的龍泉三小學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布。
【評選方案】相關(guān)文章：
評選方案【精選】10-05
(經(jīng)典)評選方案08-05
評選方案07-30
評選方案[經(jīng)典]08-19
（精選）評選方案08-18
【經(jīng)典】評選方案08-22
[經(jīng)典]評選方案10-27
評選方案[精選]11-06
[精選]評選方案09-24
評選的方案10-21