【熱門】策劃方案范文錦集七篇
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的策劃方案7篇，希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
為保障我轄區(qū)內無脊髓灰質炎情況,依照傳染病治療法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件及傳染病疫情監(jiān)測信息辦法等法律法規(guī)，及目前國際疫情形勢結合我區(qū)實際情況,我國特別擬定本預案:
一、工作原則：
領導為主，部門配合，依法防控，科學應對，預防為主，防治結合，群防群治，分級負責。
二、隊伍建設：
脊髓灰質炎處理小組：
組長：
副組長：
成員： 、 、 、 、
流行病學調查處理小組：
組長：
成員： 、
消毒殺菌組：
組長：
成員： 、
后勤保障組：
組長：
成員： 、
三、高度警惕、做好準備：
1、繼續(xù)貫徹《 — 年全國無脊髓灰質炎狀態(tài)行動計劃》，加強領導，確保各項措施落實到位。
2、加強急性遲緩性麻癖病例的監(jiān)測工作，提高發(fā)現、報告并有效處理高位病例的意識和能力，防范脊髓灰質炎病毒的輸入。
3、維持高水平的流行病監(jiān)測報告質量，做好高危急性遲緩性麻癖病例，特別是聚集性臨床符合病例的調查、處理。提高急性遲緩性麻癖病例合格糞便標本采集。
4、密切關注國內外脊髓灰質炎疫情的動態(tài)，做好疫情預測、預警。
5、做好各項技術及物資準備。
四、提高疫苗接種率：
全面加強脊髓灰質炎疫苗的常規(guī)免疫和強化免疫，提高適齡兒童接種率，對保持無脊髓灰質炎狀態(tài)的工作認真組織、全面檢查，查找工作薄弱環(huán)節(jié)，尤其是流動性較大的地區(qū)兒童預防接種情況的檢查，發(fā)現地接種率的'“接種空白”流動兒童，立即進行查漏補種，迅速提高免疫接種率。
五、加強技術培訓、提高應對能力：
加強對本轄區(qū)防保人員的培訓，提高流行病學調查，掌握好應急接種能力，要求有相關醫(yī)護人員掌握AFP病例的定義及診斷要點，提高醫(yī)護人員早發(fā)現、早報告的能力。
策劃方案 篇2
城中村村史館，是記錄村史沿革、村落文化、民俗風情的重要載體，對于傳承村鎮(zhèn)記憶、村民德育教育有著重要作用。一部村史，幾多鄉(xiāng)愁。凝聚農村歷史記憶的村史館，反映出村落的歷史特征，典型事件和人物等方面內容，村史館展現出來的不僅僅是歲月輾轉中的變化，也展現了在黨領導下農村近年發(fā)展改革的步伐。
紅方塊村史館設計包含以下幾個步驟：
策劃主題大綱
以本村歷史文化特色為背景，對場館主題進行設計。編修村史大事記、圖文資料、實物展陳、榮譽展示和視頻影像等方面內容，并將重點放在村莊歷史沿革、經濟發(fā)展、先進典型、村容村貌、文化生活、民俗風情的展示上。 布展設計方案 村史館內設有村史溯源、發(fā)展概況、村內大事記、好人好事以及生產工具、衣食住行等實物陳展，集中反映村莊的歷史底蘊和在黨領導下農村的發(fā)展變化的概貌。用一件件物品承載歷史，用一幅幅圖片記錄進程，用一處處實景濃縮記憶。注重村特色，展示了民促風情、生產建設、經濟發(fā)展等風貌。
施工展示制作
搜集村中代表性物件實物、資料、圖片等，對于重要事件場景或者代表人物，利用雕塑浮雕進行場景還原。資料展示采用速捷展具，靈活多變的`安裝形式和創(chuàng)意融洽的造型設計不但美觀而且自由組裝更換內容，利于后期的展館維護。以復古風格為主，結合現代化技術，豐富展廳的內容和形式。
目的意義所在
讓村民了解自己家鄉(xiāng)的發(fā)展史,調動村民富而思進的積極性，描述了這片土地的發(fā)展軌跡,折射著村子的發(fā)展變遷。挖掘、保護和弘揚民間文化。一方面是把往昔的點點滴滴撿回來，留住大家的記憶；另一方面也是想增進民族團結，促進社會和諧。通過對村莊歷史變化的了解以及黨在建設發(fā)展農村的過程中的作用和功績。讓年輕一代人更加緊密的團結在黨的領導下，為建設家鄉(xiāng)做出貢獻。
村史館為全村群眾打開了了解自身，了解父輩，了解歷史的一扇窗，傳遞了正能量。通過村史館建設，讓優(yōu)秀的本土文化得以根植，得以發(fā)展，讓更多的人熱愛自己的家鄉(xiāng)，讓群眾了解歷史、傳承文化中弘揚愛國主義。
策劃方案 篇3
一、活動背景：
在一家醫(yī)院任護士主任的南丁格爾，帶領38名護士奔赴前線，參加護理傷病員的工作。因當時醫(yī)療管理混亂，護理質量很差，傷病員死亡率高達50%。于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強護理，增加營養(yǎng)。半年之后，傷病員死亡率下降到 2.2%。這一事跡傳遍全歐。
1860年，她在英國倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護士學校。她的護士工作專著，成了醫(yī)院管理、護士的基礎教材。鑒于南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發(fā)展，因此被譽為近代護理創(chuàng)始人。南丁格爾1910年逝世后，國際護士理事會把她的生日5月12日定為 。
5.12 國際護士節(jié)是為紀念國際醫(yī)務護理創(chuàng)始人南丁格爾而設定的紀念日。舉行紀念活動，目的在于激勵廣大護士紀承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以 愛心、耐心、細心、責任心 對待每一位病人、搞好治病救人工作。
護理工作最獨特的功能是協助病患及健康的人預防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進健康，它是結合科學、倫理與藝術的一門學科，因此，護理人員必須不斷的自我充實，以培養(yǎng)護理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進取的精神。
護理戰(zhàn)線上的 白衣天使 以較強的事業(yè)心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者，學習和發(fā)揚近代護理學創(chuàng)始人弗勞倫斯 南丁格爾的精神， 燃燒自己，照亮別人 ， 南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護士在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員的動人事跡，鼓舞了一代又一代的的.記理人員，她永遠活在我們心中。
讓我們?yōu)榕嘤嗟目缡兰o的南丁格爾式的護士而共同努力吧!
二、活動目標：
1、了解護士節(jié)的來歷，學會尊重護士。
2、懂得一些自我保護和護理的方法。
3、了解護士的工作，懂得關心護士。
環(huán)境創(chuàng)設：
在教室里張貼一些護士幫助病人護理的圖片。
活動一：了解護士節(jié)的來歷
1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎?請小朋友們猜一猜。
2、老師來告訴大家是 護士節(jié) ，你們都猜對了嗎?
3、那你們來想一想會有護士節(jié)呢?(幼兒討論)
4、講述護士節(jié)的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個節(jié)日的。
活動二：了解護士的工作
(一)、小朋友們知道護士阿姨上班要做些什么事情呢?
快速聯想：1、當小朋友生病時護士阿姨做些什么?(打針、量體溫等等)
2、請班上一個小朋友了解到的有關護士的工作講述給大家聽?
(二)討論：如果小朋友是一名小護士，你是怎樣來對待病人的?
1、先討論再個別幼兒回答。
2、教師講述護士的工作情況。
活動三：邀請護士講解護士的工作。
(一)、今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服?頭上還帶著什么?(白大褂、白色扁形帽)教師引導幼兒認識護士的服裝。
2、護士穿著這樣的服裝就準備工作了，我們請倪老師來她的工作。
3、護士講述自己的工作。
4、幼兒聽后評一評護士的工作是怎樣的?
5、教師小結：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是 白衣天使 。
(二)、小朋友們要學會保護好自己的身體
1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護好自己的身體。
2、幼兒派代表來說一說。
3、由倪老師教給大家怎樣來保護好自己的身體。
活動四：觀看護士工作的一段錄象
1、現在我們一起來看看護士在工作時的一段錄象。
2、讓小朋友們從錄象中看出護士工作時的認真、耐心、細心等等。
策劃方案 篇4
活動目標：
1、知道我們應該對別人的幫助和付出表示感謝。
2、體會到感謝別人是一件快樂的事情。
3、學會用多種方式表達謝意。
4、能用準確連貫的語言表述自己的想法和心情。
活動準備：
1、故事《小熊旅行》。
2、歌曲《感恩的心》。
3、愛心墻背景、畫有紅紙的愛心。
4、剪刀、勾線筆。
活動過程：
1、教師講故事《小熊旅行》。
2、根據故事提問。
�、傩⌒苈眯袝r都遇到了那些事情需要幫助？
�、诋敶蠹�?guī)椭⌒芎螅⌒苁窃鯓诱f的？
③大家為什么都愿幫助小熊呢？
3、結合實際生活進行討論：
①在生活中你都遇到過哪些困難？大家是怎樣幫助你的？當大家?guī)湍銜r你心里有什么感覺？（幼兒回答：感動、高興、開心、幸�！�
②有沒有哪個小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你？這時侯你的心情是什么樣的？（幼兒回答：很難過、想哭、生氣、著急、害怕……）
�、郛斈阌龅嚼щy的時候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好？
�、芸磥砟銈冊谟龅嚼щy時，都特別希望得到別人的幫助。那我們應該對那些幫助我們的人說些什么呢？（幼兒回答：謝謝你；謝謝你幫助我；真的很感謝你；我喜歡你；你有困難我也愿意幫助你；你真好……）
�、菽銈儸F在特別想對誰說聲“謝謝你”？請你大聲的說出來吧，我想他們會聽到的。
�、迍偛拍銈冊诟兄x別人幫助的時候，你們的表情是什么樣子的呢？（幼兒回答：笑瞇瞇的、開心的、咧著嘴笑……）心情又是什么樣的？（激動、快樂……）
4、現在誰想說說你還特別想感謝誰？（這次幼兒的回答更積極了，內容更豐富了，感激之情更真切、發(fā)自內心了。）
5、除了用語言來表示感謝，還可以用什么方式來表達？（幼兒回答：給關心自己的`媽媽唱首歌；親一下幫自己的小朋友；幫小錄音機擦灰塵；給陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……）
6、教師小結：原來不僅被別人幫助是件開心的事，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀！
7、通過愛心墻引導幼兒設計愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛心里并粘貼到愛心墻上（幼兒設計愛心，同時播放歌曲《感恩的心》）。
幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來請你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去，并和同伴老師一起交流。
活動反思：
《綱要》中指出：“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美。”在活動的設計上采取了層層遞進、環(huán)環(huán)相扣的方法。讓幼兒從知道接受幫助的幸運→把“謝謝”大聲說出來→體驗感謝別人時的快樂心情→嘗試更多表達謝意的方式。從而使幼兒知道被別人幫助是幸福的事，而感謝別人同樣是件開心快樂的事。并深深體會到感謝是我們生活中不可缺少的一部分，有感謝，生活才會更美好。
策劃方案 篇5
一、 活動主題： 龍騰盛世，情溢綠源。
二、 活動時間： 20xx年1月15日
三、 活動目的：
1、為企業(yè)員工提供展示自我的平臺，增強企業(yè)凝聚力 加強各公司、各部門之間的溝通和聯系。
2、提升公司整體形象，為各合作單位展示企業(yè)員工風采及企業(yè)文化。
四、 活動地點： 奧林大酒店
五、 參加對象：
1、綠源茶葉、綠源生物、現代商貿物流公司、清江商城物業(yè)管理公司的.全體員工。
2、邀請康龍家居生活廣場（宜都店）、金東山家居建材廣場的全體員工（含導購員）以及各商戶。
3、邀請龍馬廣告公司清江商城招商售樓部全體員工。
4、 邀請清江商城參建單位所有負責人。 特邀嘉賓：市直機關主要領導。
六、 活動內容：
七、 活動流程：
1、主持人宣布20xx年綠源集團團拜會開始，請集團公司董事領導致辭，總結20xx年度集團工作。 表彰集團先進分子。 文藝表演 現場抽獎 愛心基金會 聚餐長致辭，總結20xx年度工作。
2、表彰20xx年度綠園集團工作先進分子，由集團公司領導現場宣讀評語，并頒獎及證書。
3、文藝表演。
節(jié)目申報要求：
A. 以歡樂祥和為主題，各單位進行節(jié)目申報。節(jié)目形式不限，內容不限，要求能展示員工風采，體現企業(yè)文化。
B. 綠源生物、綠源茶業(yè)、現代商貿物流公司一起共出演2個節(jié)目，清江商城物業(yè)管理有限公司、龍馬廣告公司、康龍家居生活廣場（宜都店）各出演2個節(jié)目。
C. 節(jié)目編排由各公司主要領導自行安排負責。
4、現場抽大獎：
A. 由20xx年度先進工作者進行現場抽獎并頒獎。
B. 獎項設置：一等獎（2名）價值1000元獎品、二等獎（10名）價值600元獎品、三等獎（20名）價值300元獎品。
5、愛心基金會組建：
A. 由公司領導發(fā)起，針對企業(yè)內部家庭困難職工的愛心幫困組織。
B. 綠園集團公司領導自發(fā)捐贈愛心款。
C. 各公司員工及各商戶自愿捐贈。
D. 統(tǒng)計善款，并公布數字，以待監(jiān)督。
綠園生物
20xx 年12月12日
附：
一、 各公司參與人數：
綠源茶業(yè)公司 （ ） 綠源生物公司 （ ） 現代商貿物流公司 （ ） 清江商城物業(yè)管理有限公司（ ） 康龍家居生活廣場宜都店 （ ） 金東山家居建材廣場宜都店（ ） 龍馬廣告公司清江商城招商售樓部（ ） 清江商城各參見單位主要負責人 （ ） 特邀嘉賓：（ ）
會場布置：
1. 內場組建舞臺,鋪就紅地毯，背景貼字主題，舞臺上方陳列獎品,小花盆、氣球及彩帶在舞臺周圍裝飾。
2. 舞臺背景為紅色主色調,效果加以修飾,文字為:“ ”（待定）
3. 要求酒店提供舞臺兩側擺放音響1套，及燈光配合。（有泡泡機或噴霧機更好） 4. 領導致辭臺擺放在舞臺左側。
活動物料費用：
預算總計費用：
策劃方案 篇6
一、主辦單位：
幼兒園
二、協辦單位：
三、活動主題:
快樂圣誕
四、活動目標:
1、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作Christmasstar，Christmascards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂
4、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
5、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
五、活動時間:
六、活動地點:幼兒園大操場
七、活動準備
(一)環(huán)境創(chuàng)設：
1、幼兒園大廳
幼兒園的大廳裝飾一棵大的圣誕樹，并用白色的小圍欄圍住，圍欄中間部門放置一些雪花片、道具等
(1)圣誕樹的裝扮
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。
(2)樹頂星
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。
(3)布偶
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們更加喜歡。
(4)雪花片
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。往樹上在加點潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花放在圍欄里面，可以感受到大雪紛飛的感覺。
(5)教學卡片
為營造氣氛，在圣誕樹上掛滿各種飾品后，在樹上在配上圣誕節(jié)相關英語單詞，營造英語氛圍。
2、幼兒園班級
各班級老師根據班級特色，布置圣誕節(jié)活動環(huán)境;
3、幼兒園大環(huán)境
(1)幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像;
(2)二樓與一樓層面以及走廊空白處，張貼大型噴繪“MERRYCHCISTMAS”藝術字;
(3)樓道利用各色氣球，每三個扎成一個并附上一個圣誕老人圖像，系在欄桿上;
(4)幼兒園各班級教室外墻玻璃，均噴雪花模型并配套貼上圣誕老人或者小布偶，營造氣氛;
(二)現場組織
1、總指揮——
2、各班活動協調與人員調配——
3、活動主持——
4、全園廣播以及音樂播放、拍照留影(相機提前充電)——
5、門廳接待、簽到——
6、各班準備好茶水、紙巾、一次性水杯——各班級保育老師
7、活動前全園進行環(huán)境布置，公共區(qū)域有濃厚的節(jié)日氛圍(全體教師負責)
8、成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。
9、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。
10、各班級簽到表——
(三)具體時間安排
1、11月12日——12月14日圣誕慶�；顒忧捌跍蕚涔ぷ�。
(1)各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在新東方教學活動中滲入有關圣誕節(jié)的內容;
(2)讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里);
(3)英語童話劇的排練;
(4)日常教學和生活中滲入圣誕節(jié)有關的內容，比如進餐音樂改為節(jié)日音樂等
(5)與圣誕節(jié)相關的單詞的教授;
2、12月17日——12月21日圣誕環(huán)境創(chuàng)設。
(1)圣誕活動正式活動前走場;
(2)老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里;
(3)幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設以及班級環(huán)境裝飾;
(4)教給幼兒一些簡單的祝福語。
3、12月25日，圣誕節(jié)慶�；顒�
八、活動流程
(一)17:00——17:30
1、園內播放節(jié)日音樂，班級內準備好茶水。
2、圣誕老人與外教到門廳接待幼兒以及家長簽到。
(二)17：30——19:30
1、17:30——17:45活動開幕式(中英文結合)
(1)老師組織班級幼兒以及家長到操作集合，面對旗桿，小、中、大班交替站對;
(2)主持人致開場詞，并宣布活動開始;(燃放禮花)
(3)主持人引導幼兒、家長一起參與尋寶游戲;(老師組織各班家長與幼兒到設定區(qū)域尋寶)
2、17:45——18:10分班親子活動(尋寶游戲)
(1)主持人講解規(guī)則
(2)寶貝與家長一起到班上尋找
(3)主持人隨時報道，尋找情況
3、18:10——18:30英語互動-智多星游戲
(1)提前制作一個魔法小盒子;
(2)主持人請小朋友把手伸進盒子，然后猜出盒子里面放了什么?依次找兩個小朋友?
(3)找出盒子的內容后，由小朋友讀出來，然后全場帶讀;
(4)英語流程結束后，主持人引出下一環(huán)節(jié)
4、18:30——18:50英語童話劇-圣誕節(jié)的來歷。
(1)童話劇表演;
(2)圣誕老人上場;
5、18:50——19:10圣誕舞會-圣誕快樂
(1)圣誕老人與下朋友一起共舞;
(2)圣誕老人消失，主持人與小朋友一起尋找;
6、19:10——19:30禮物大派送-圣誕老人發(fā)放小禮物
(3)圣誕老人出現，推一車禮品;
(4)圣誕老人與主持人、園長一起給寶寶發(fā)放禮品，活動到達高潮;
7、19:30活動結束
九、主持詞
尊敬的各位家長還有我們可愛的寶貝們：
(常用的開場白)
現在宣布，幼兒園圣誕活動正式開始!
主持人：(燃放禮花后)小朋友，你們告訴老師今天是不是很開心啊?
小朋友：是
主持人：小朋友，那你們知不知道今天是什么節(jié)日啊?
小朋友：圣誕節(jié)
主持人：那小朋友，過節(jié)是不是應該打扮的漂漂亮亮呀?
小朋友：是
主持人：可是我們的小朋友為什么都沒有裝扮呢?你看我們的圣誕樹、我們的幼兒園還有我們的小娃娃，是不是打扮的非常漂亮呀?(主持人先用手指向幼兒園)
小朋友：是
主持人：那，小朋友們你們現在想不想打扮一下呢?
小朋友：想
主持人：大點聲告訴老師，真的想嗎?
小朋友：想
主持人：那，我們就一起打扮一下好嗎?
小朋友：好
主持人：在開始之前，請小朋友告訴我，老師手上的這個娃娃臉上有些什么顏色啊?
小朋友：藍色、綠色、紅色……
主持人：小朋友注意聽哦，老師教你們如何打扮好嗎?今天呀，老師已經把給小朋友們裝扮的物品藏在教室了，那從現在開始我們的小朋友，你們帶上爸爸或媽媽到班上尋找與娃娃這個顏色一樣的好嗎?找了的話，我們要戴在臉上的哦……
小朋友：好的
主持人：寶貝們，你們準備好了嗎?
小朋友：準備好了
主持人：Ready?Go
(小朋友在尋寶的過程當中，我們的主持人老師可以在各班級來回穿插，隨時報道孩子尋找的情況)
(25分鐘后)
主持人：小朋友，讓老師看看你們找到的物品好不好?……哇，寶貝們，你們都好漂亮啊，是不是你找到的'啊……(問個別小朋友)
小朋友：是的……
主持人：(表揚小朋友)你們好棒啊?可是為什么老師找到的和你們的不一樣呢?(做一個哭臉)
小朋友：(東張西望)……
主持人：剛剛呀老師找到的東西都放到這個袋子了，老師現在請幾個小朋友幫我看看是不是跟你們找的一樣，好不好?
小朋友：……
主持人：(不要輕易給小朋友拿出來，盡量把小朋友逗笑)……問小朋友：你剛剛拿到了什么呀?
小朋友：不知道……
主持人：那老師拿出來好不好(也可以幼兒拿出來)(此處的東西都是提前訓練過小朋友)
小朋友：好
主持人：(此處開始用英語)everybody，whatisthis?
小朋友：snow(比如)
……(如此操練三個單詞，感受英語氛圍)
主持人：小朋友，我們過圣誕節(jié)應該還要有什么呀?有誰能告訴我?
小朋友：……
主持人：不對不對，過圣誕節(jié)是不是應該有圣誕老人呀?
小朋友：是的
主持人：那我們的圣誕老人在哪里呢?
小朋友：……
主持人：我們一起來看看圣誕老人是怎么來的好不好啊?
(報側幕：請欣賞：童話劇——圣誕老人來歷)
【劇本：
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物。】
主持人：(上場)大聲歡呼：圣誕老人來啦……，小朋友圣誕老人可不可愛?
小朋友：可愛(音樂響起)
主持人：我們邀請圣誕老人與我們一起跳舞好不好?
(進入圣誕舞會……)
【20分鐘后，圣誕老人消失，音樂漸漸停下】
主持人：小朋友們，我們的圣誕老人去哪里啦……
小朋友：不知道……
主持人：寶貝們，你們想不想在看到圣誕老人啊?
小朋友：想
主持人：寶貝們，你們喜不喜歡圣誕老人啊
小朋友：喜歡
主持人：我們用祝福一起把他喊出來好嗎?(音樂響起)
MerryChristmas!MerryChristmas!MerryChristmas!
圣誕老人，推著禮物車上場!(全場氣氛達到高潮，音樂大聲)
園長與圣誕老人、主持人一起發(fā)放禮物
主持人：宣布今天的活動到此結束，希望家長回家路上注意安全!
策劃方案 篇7
一：舞會目的：
為展現當代大學生的青春風采，豐富校園生活，迎接大一新會員，促進同學間的溝通交流，創(chuàng)業(yè)協會特舉辦此次活動，為大家?guī)硪粋�快樂難忘的夜晚
二：主辦單位：
XX學院大學生協會
三：舉辦地點：大學生活動中心(食堂三樓)
四：舉辦時間：20xx年11月8日晚
五：舞會對象：大學生創(chuàng)業(yè)協會全體會員及校內所有感興趣人員
六：活動主題：浪漫〃神奇之夜
七：舞會資料：此次舞會是全校性的大型舞會，舞會將以跳交際舞為主，有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多種同學們喜歡的舞種，舞會還穿插歌曲表演、游戲、抽獎等活動，并頒發(fā)紀念品。
八：活動準備：
(一)前期的宣傳工作：
1、制作3張宣傳海報。海報分別貼在宣傳欄，9號宿舍樓及11號宿舍樓處;
2、制作宣傳板報2塊，置于校內醒目地點;
3、2條宣傳橫幅掛在校園的交通要道;
4、請校園廣播站配合，距舞會舉行的還有一個星期時，在每次節(jié)目的開頭和結束時放一分鐘的舞曲，以次來營造氛圍，調動同學們的用心性;
5、在校園網上進行發(fā)布，讓全校師生了解并注意到創(chuàng)業(yè)協會這個活動。
(二)舞會前期準備工作：
1、學舞階段：安排人員教大家學習及練習;
2、由于化裝舞會面具有限，但是要到達預期效果，各會員應努力配合制作一些舞會用品;
3、安排舞會化妝人員在各班級傳教，做好化妝準備工作。
(三)相關人員的招募工作：
即日起在全校范圍內招募相關表演者(表演、伴奏樂隊，歌唱人員)
對于這些人員的招募狀況可在海報中注明，舞會結束后贈送小禮品，或和學生會聯系，給表演者加綜評分。以此提高同學的參加熱情。
(四)宣傳詞稿：
在夜的激情與刺激中，在奇幻絢麗的燈光里，有夢一般的秀麗佳人，有穿梭往來的神秘女巫，駭客尼奧的身影如風掠過，孟斐斯迥異的眼神倏爾閃過，Trinity優(yōu)雅的氣質在空氣里跳躍……
她是誰他帥嗎……閃爍的舞池，優(yōu)美的舞曲，猙獰或古怪的面具后藏著的，也許是顆可愛的心一張俊俏的臉也許，她/他就是你心目中的……一切都從未知中開始，所有皆在神秘中展開……
九：入場要求：
1、入場時間：18：40～19：10
2、鼓勵攜帶舞伴前來。對于無舞伴者，每人在入場處抽取一張?zhí)柎a紙條，以此入場。前50名入場的`同學，可得到一個化裝面具(舞會開完收回)。
十：開場白：(19：10～19：30)
(一)主持人致開幕詞
(二)開場節(jié)目：街舞
(三)主持人發(fā)言：向贊助單位及社團聯其他部門致謝，宣布當天活動的相關事宜，即當晚的活動目的、資料等。
十一：活動流程：(19：30～22：30)
(一)尋找Partner。(19：30～19：40)
參加者手上有我們入場時特制的號碼卡片，能夠根據卡片上的數字找到他(她)，最先找到的三對為本環(huán)節(jié)的幸運之星，我們將每人發(fā)紀念品一份。
(二)開始第一環(huán)節(jié)的Partner舞會(19：40～20：10)
1、第一只舞選取旋律為輕快節(jié)奏的音樂，燈光較明亮，爭取盡快營造一個簡單快樂的氣氛，以便同學們融入到這個舞會當中�？砂才乓坏絻擅枵哳I舞，掀起整場舞會的第一個小高潮，主要是一種熱身;
2、第二只舞，選取恰恰;
3、第三、四只舞是交際舞。選取較慢的音樂，燈光調暗，一是為了讓同學們得到短暫的休息，二是方便相互間的交流。
4、會員代表演唱2首歌曲(20：20～20：35)
(三)開始第二環(huán)節(jié)舞會(20：35～21：00)
主要選取快節(jié)奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音樂，大家一齊跳�？裳堅谝慌杂^看的所有人員一齊來，此時舞會的氣氛到達最高潮。
(四)校園歌手演唱歌曲2首(21：00~21：10)
(五)游戲時間(21：10～22：00，注：能夠邀請樂隊進行背景伴奏)
1、聞歌起舞：兩人一組，一人唱歌，另一人根據搭檔所唱資料進行表演。(對于搭檔的選取，主持人能夠讓先上來的人背對大家，并且描述他們心中完美的舞伴形象，根據游戲參與者描述的特征，大家?guī)兔ふ?;
2、吹蠟燭：主持人提問題，參與者在回答問題的同時吹滅蠟燭
3、吃蛋糕：參與的Partner中由女生手拿蛋糕，男生蒙上眼睛原地轉五圈后走上前去吃蛋糕;(順便找與會人員中是否有當天過生日的，若有那真是~~)
4、踩氣球：主持人抽取3對Partner上臺，每人左右腳跟各系3個小氣球，在1分鐘內進行游戲，游戲結束后氣球剩余數目最多的一對獲勝。
(以上游戲參與者均有小禮品贈送)
十二：主持人發(fā)表總結性講話
十三：活動評獎：
由主持人宣布各個獎項花落誰家。如：最具表現力獎，最具感染力獎，舞會皇后等。獎項的評定可采取工作人員評選與現場推選相結合的方式，可模仿電視上的做法：緊張的背景音樂響起，然后將燈光打到獲獎人的身上。
十四：幸運觀眾抽獎：由獲獎者抽取幸運觀眾。
十五：舞會結束：可提議紳士的男生送女生回宿舍。
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