比賽學雷鋒講故事方案（精選8篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的比賽學雷鋒講故事方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　比賽學雷鋒講故事方案 1

　　一、指導思想

　　通過開展“學習雷鋒、與愛同行”主題讀書活動，引導廣大中小學生深入開展學習雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，倡導文明新風，提升社會道德水平。注重培養(yǎng)青少年的愛心、孝心、善心、責任心，積極引導廣大學生做一個中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者。

　　二、活動方式

　　1、活動參與面：要求在班班開展、人人參與的班級活動層面上選拔選手參加校級比賽（每個班在活動后上交班級比賽順序表、比賽結果、比賽照片剪影）。

　　2、活動對象：1—3年級講故事比賽；4—6年級演講比賽。

　　3、參賽名額：每班選送兩名參賽選手。

　　4、比賽時間：11月2日演講比賽；11月16日講故事比賽；時間控制在4分鐘以內。演講比賽截止報名時間為10月29日，講故事比賽報名時間截止為11月13日。

　　5、比賽地點：四樓階梯教室。

　　三、活動要求

　　1、此次演講比賽以“學習雷鋒，與愛同行”為主題，在指導學生認真閱讀《與愛同行》活動用書的基礎上，引導他們結合社會實踐活動，抒發(fā)親身體驗和感受。

　　2、演講內容要求緊扣主題、生動感人�？梢灾v述自己聆聽革命故事、觀看紅色影視片或閱讀文學作品的'心得體會，特別是身邊共產黨員全心全意為人民服務事跡對自己的觸動。演講內容和語言應貼近中小學生的生活，避免成人化，不能抄襲他人文章。

　　3、演講要求普通話標準，儀態(tài)端莊大方。

　　4、《與愛同行》讀本可到學校圖書館查閱。

　　比賽學雷鋒講故事方案 2

　　一、指導思想

　　為了更好地開展好我校以“學雷鋒做有道德的人”為主題的`愛國主義教育活動，我校小學部開展以“學雷鋒做有道德的人”為主題的講故事比賽。

　　二、比賽方法

　　1、比賽時間：20xx年3月26日下午第一節(jié)課開始。

　　2、比賽地點：多功能廳。

　　3、參賽選手：全校5-6年級每班2名。

　　4、評委：

　　5、比賽要求：內容要緊扣“學雷鋒做有道德的人”這一主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受。參賽選手講故事時，語言要符合年齡特點，使用普通話，口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然；表演服裝自備，要求大方得體，符合身份特征；比賽要配伴奏與PPT為背景；時間不得超過5分鐘；講故事時要脫稿。

　　三、獎項設置和評獎辦法：

　　講故事比賽設一等獎、二等獎、三等獎若干名。由評委現場打分，按得分高低為序評獎。

　　四、評分標準：

　　（一）主題內容（3分）

　　要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學生從中受到教育，內容充實，結構合理，富有時代氣息，有課件音樂等。

　�。ǘ�）語言（3分）：

　　發(fā)音（1分）語音準確1分，較準確0.8分，基本準確0.5分，不準確不得分；語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分；節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。

　　（三）藝術性（3分）

　　表達（1分）：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分；感情（1分）：處理得當1分，處理一般0.6分；感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。

　�。ㄋ模┪枧_形象（1分）

　　服飾得體，舉止自然大方。（0.5分）；上下場致意、答謝。（0.5分）

　　五、報名方法

　　時間：3月20日前報名。要求：報名時要提供姓名、性別、年齡、班級、講故事名稱、輔導老師。3月22日上午晨會課時抽簽確定講故事比賽出場順序。

　　比賽學雷鋒講故事方案 3

　　為積極參與濟南市歷下區(qū)教育局組織的中小學生演講講故事比賽，同時貫徹落實有關部門要求，組織廣大青少年廣泛學習雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，樹立愛黨愛國愛社會主義的堅定信念和高尚的道德品質,經學校研究，定于四月下旬舉辦以“學雷鋒，做有道德的人”為主題的講故事比賽，具體工作方案如下。

　　一、比賽主題：

　　學雷鋒，做有道德的人

　　二、比賽時間和地點

　　時間：20xx年4月25日（一至三年級）

　　20xx年4月26日（四至六年級）

　　每日3點15分至4點20分

　　地點：學校報告廳（具體時間、地點另行通知）

　　三、參賽對象

　　1至6年級在校學生，參賽選手由各班通過比賽選拔產生，各班可推薦1-2名學生參賽。班主任教師要對參賽學生進行有關講故事及舞臺表演等知識的和訓練以保證演講質量。

　　四、評委組成

　　政教處、教導處、大隊部和6名學生代表

　　五、評選條件及要求

　　1、參賽選手的`講述內容要緊扣本次讀書活動主題，以生動的語言和感人的事例，展現新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神風貌。

　　2、主題鮮明，內容連貫，語言符合年齡特點。

　　3、表達清晰，講述流暢，精神飽滿，儀態(tài)自然，使用普通話。

　　4、著裝整潔舒展，大方得體。

　　5、講故事比賽不得超過4分鐘，參賽選手比賽時應向評審組提交講稿一份，并注明姓名、性別、和班級。

　　六、獎項及獎勵

　　本次講故事比賽設一等獎6名，二等獎8名，三等獎若干名。設優(yōu)秀指導獎6名。

　　這是一次很好的機會，希望大家積極參加，參加的同學這周回去準備一個“學雷鋒，做有道德的人”的小故事，下周一下午班會課班內評比出兩名同學參加比賽。請大家認真準備，只要在班里脫穎而出能參加學校比賽的都會有獎的！

　　比賽學雷鋒講故事方案 4

　　一、活動宗旨

　　為深入開展學雷鋒、愛家鄉(xiāng)愛學校的活動，培養(yǎng)和訓練學生的演講技能，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我、具有良好的服務意識，增強師生“我與學校共榮辱”的.責任感，提高學生的綜合素質，定于三月下旬舉行“學雷鋒講故事比賽”活動。

　　二、參加對象：

　　實驗學校全體學生

　　三、比賽時間：

　　20xx年3月27日

　　四、活動形式：

　　1、班賽——級賽——校賽

　　2、校賽分高（五、六年級）、中（三、四年級）、低（一、二年級）三組進行。

　　五、活動步驟：

　　本次活動分為兩個階段：

　　級賽：以級為單位組織各班選手進行級賽。選拔出3名代表參加校賽。

　　校賽：組織各組選派的選手進行校賽。

　　六、活動說明：

　　1、參賽要求：

　　每階段語文教研組長于3月25日前將本階段推薦參賽選手姓名、故事題目上報大隊部。

　　故事的內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。

　　參賽選手的儀表大方、自然、得體。

　　參賽選手必須在3——5分鐘內脫稿獨立完成。

　　2、評獎方式：每組評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　3、評委名單：

　　付永橋、付素然、雷二甫、朱夢星、鐵姣姣、李佳音、韓慧麗、韓偉娜、槐朝輝、桑雪峰、蘇丹

　　七、演講評分項目及標準

　　1、普通話標準、口齒清楚、聲音響亮。（3分）

　　2、語句流暢、語言生動、精神飽滿、感情真摯。（5分）

　　3、表情自然、肢體語言豐富、儀態(tài)自然大方。（2分）

　　比賽學雷鋒講故事方案 5

　　故事主題：

　　圍繞“雷鋒故事”為主題，反映雷鋒的工作、生活等。

　　活動目的.：

　　1、講雷鋒的故事；

　　2、繼續(xù)深入開展“民族精神代代傳”的活動；

　　3、讓精神雷鋒深入到每一個孩子們的心中；

　　4、通過開展本次活動讓孩子們了解雷鋒的動人故事，從而潛移默化地培養(yǎng)他們助人為樂、無私奉獻的精神。

　　活動對象：

　　四年級全體學生

　　活動時間：

　　3月14日下午

　　活動地點：

　　四年級教室

　　活動要求：

　　1、緊扣主題，有內涵，有新意，能給人啟迪；

　　2、普通話標準，講述流暢，神情兼?zhèn)�、富有感染力�?/p>

　　3、故事生動、有感染力；表情豐富。

　　設獎方式：一等獎：2名二等獎：3名三等獎：5名

　　評委：

　　時間要求：每個故事限在3—6分鐘內完成。

　　評分要求：最低分不低于8.0，最高分不高于9.8，保留小數點后一位。

　　評分標準

　　1、故事內容緊扣主題（2分）

　　2、語音、語調規(guī)范、正確，有豐富的表現力。（2分）

　　3、語言生動流暢，發(fā)音清晰標準。（3分）

　　4、儀表大方，體態(tài)自然。（1分）

　　5、有始有終，態(tài)度積極。（1分）

　　比賽學雷鋒講故事方案 6

　　一、活動意義：

　　為紀念毛主席“向雷鋒同志學習”題詞xx周年，開展深入持久的學雷鋒活動，堅持不懈學雷鋒，用雷鋒精神治校育人、塑靈魂，形成自己的辦學特色，賦雷鋒精神以時代性，開展豐富多彩具有實效性的活動。作為祖國未來的.建設者，我們更要從小造就學生這種處處為人著想，以助人為樂的奉獻精神。

　　二、活動時間：20xx年

　　2、3月份

　　三、活動內容：

　　1、3月5日各中隊利用隊會時間開展學雷鋒主題班隊活動，講雷鋒故事，宣揚雷鋒精神。（各班輔導員負責）

　　2、校園課間播放學雷鋒歌曲，讓學生感受學雷鋒的氣氛。

　　3、利用下午放學后的時間，全校師生在校園內擔當起了環(huán)保小衛(wèi)士，清掃樓道，撿掉操場、草叢中的雜物，清除課室里面的雜物，清潔校園污跡，清除校園里的衛(wèi)生死角。

　　4、利用日學雷鋒紀念日，在第三周的國旗下講話，學生代表做學雷鋒演講。（五（1）班負責）

　　5、組織四至六年級利用第四周班隊活動課時間觀看《雷鋒之歌》愛國教育影片，深刻體會雷鋒精神，寫觀后感。（班主任負責）

　　6、五、六年級各班做以“學雷鋒好榜樣”主題小報5份上交大隊部。（班主任負責）

　　7、評選出優(yōu)秀小報，在校宣傳展板展出，供學生學習參觀。

　　8、以“三八婦女節(jié)”為教育契機，開展“獻給媽媽五個一”活動，即為媽媽唱一首歌，送一份禮物，說一句祝福，做一件家務，寫一篇作文。

　　9、將愛心獻給自己：（1）像雷鋒一樣珍惜時間（2）像雷鋒一樣勤奮學習（3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。

　　四、3月5日學雷鋒日活動注意事項：

　　1、以年級為單位，每類活動的負責人是班主任，有關的活動的籌備工作要提前。

　　2、每班要著裝整齊統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領巾。

　　3、領導負責檢查和監(jiān)督各班活動，活動結束了及時反饋。

　　4、各班完成工作后要及時上交各項記載、照片及班隊會紙質材料。

　　比賽學雷鋒講故事方案 7

　　一、活動目的

　　開展學雷鋒志愿服務月活動，傳承雷鋒精神，是加強大學生思想道德建設的重要途徑，有利于培養(yǎng)廣大青年學生的愛國精神和奉獻精神，在校內形成“奉獻、進步、互助、和諧”的.良好氛圍。

　　二、活動主題

　　學雷鋒，我們在行動

　　三、主要內容

　　(一)深入開展雷鋒精神宣傳教育活動。圍繞活動主題，通過組織觀看電影、撰寫心得體會和征文、組織演講比賽、舉辦先進事跡報告會和簽名儀式等形式，緬懷雷鋒，感悟雷鋒精神，引導廣大青年將雷鋒精神融入學習生活實踐中，增強認知認同，做到知行合一，提升雷鋒精神的滲透力和感染力。

　　責任主體：院團委，各系團總支(至少開展一項以上宣傳教育活動)

　　(二)集中開展主題團日活動。以各班級團支部為單位，以“看雷鋒日記、講雷鋒故事，談雷鋒精神”為主題，引導團員青年結合實際，充分發(fā)揮主觀能動性，開展各具特色的團日活動，分享雷鋒故事、踐行雷鋒精神，傳遞雷鋒正能量。

　　責任主體：各班級團支部(全院團支部均要開展)

　　(三)組織開展學雷鋒志愿服務活動。各系結合自身專業(yè)特點，動員志愿者力量積極開展形式多樣的學雷鋒青年志愿者服務活動。

　　1、大力開展建設文明校園志愿服務。積極開展文明進學校、美化校園等志愿服務活動，糾正陋習，增強道德意識與文明修養(yǎng)。抓好校園勸導志愿服務活動，定期組織前往教室、教學區(qū)(含圖書館)和宿舍、食堂等學生生活區(qū)開展文明引導工作，引導學生嚴格校規(guī)校紀和大學生行為準則。

　　2、大力開展創(chuàng)建文明城市志愿服務。根據市文明辦有關文件精神，結合我市創(chuàng)建文明城市工作實際，組織開展文明交通引導、聯點共建、社區(qū)服務、送文藝和送文化進社區(qū)等志愿活動，為鞏固省級文明城市創(chuàng)建成果，推進創(chuàng)建全國文明城市“添柴加火”。

　　3、大力開展關愛自然志愿服務。利用 “3.12”植樹節(jié)、“3.22”世界水日等時間節(jié)點開展關愛自然志愿服務活動，提倡低碳生活，鼓勵垃圾分類，倡導資源節(jié)約，參與節(jié)水節(jié)電、義務植樹、公園綠地和旅游景區(qū)生態(tài)環(huán)境保護等活動。積極開展環(huán)境衛(wèi)生清潔志愿服務，組織志愿者深入背街后巷、社區(qū)樓院、公共場所、城鄉(xiāng)結合部等，清除衛(wèi)生死角，營造優(yōu)美環(huán)境。

　　4、大力開展送溫暖志愿服務。深入敬老院、福利院、特教學校和社區(qū)等地方，廣泛開展敬老愛幼、送溫暖等志愿服務活動，為留守兒童、留守老年人、五保戶以及城市高齡空巢老人、孤寡老人送去關愛，注重精神方面的關懷，力所能及的幫助解決他們的實際困難。

　　責任主體：院團委、各系團總支(開展志愿活動不少于兩項)

　　(四)開展先進典型評選活動。根據各級團組織和團員青年參與學雷鋒情況，系統(tǒng)總結活動成效，評選學雷鋒先進集體和先進個人，公開通報表揚。

　　責任主體：院團委

　　四、有關要求

　　(一)高度重視，提高認識�！皩W雷鋒，講文明，樹新風，宣職人在行動“志愿者服務月活動，是社會主義核心價值觀體系的重要載體，是推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要抓手是推動學院精神文明建設，提升團員青年思想道德的重要途徑。各系團總支要切實提高重視程度，積極推動學雷鋒志愿服務活動常態(tài)化、制度化。

　　(二)精心謀劃，全面部署。要結合學生特點，出點子，找思路，想辦法，積極創(chuàng)設載體，增強學生參與的積極性和主動性。要牢固全院樹立一盤棋理念，注重條塊整合，上下聯動，充分調動志愿者服務組織力量積極參與，推動“學雷鋒志愿服務月”各項任務落實到位。

　　(三)穩(wěn)步推進，力求實效。要堅持貼近學院實際，貼近學生生活，立足腳下，一項活動一項活動地抓落實。各系團總支要結合實際，制定具體的活動計劃，有針對性地開展活動。各級團組織開展特色活動情況，請及時形成材料報院團委。3月31日前，各系團總支上報“學雷鋒志愿服務月”活動總結。

　　比賽學雷鋒講故事方案 8

　　一、指導思想

　　培養(yǎng)孩子從小樂于助人的優(yōu)良品德，讓幼兒用自己的實際行動來學習雷鋒叔叔，感受勞動的樂趣，感受幫助別人、為別人服務的快樂，從而進一步發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚雷鋒精神，讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時、每一個細微之處，引導孩子從小養(yǎng)成良好的社會公德。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月

　　三、活動地點：

　　各班教室、多功能教室、幼兒園戶外操場等。

　　四、活動內容：

　　1、教師講述雷鋒的故事。

　　2、大、中班幼兒學雷鋒做好事，共同關注幼兒園的整潔。

　　3、畫一張學雷鋒做好事的圖畫

　　五、活動目標：

　　1、知道三月五日是學雷鋒日。

　　2、通過做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的快樂。

　　3、畫一張學雷鋒做好事的圖畫，幫助幼兒積累整理做好事的經驗和表現助人為樂的心情。

　　六、具體活動安排：

　　1、傾聽有關雷鋒的故事。引導幼兒知道3月5日是學雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學雷鋒、幫助他人的興趣。

　　2、學雷鋒，做好事。

　　(1)大中班幼兒幫助本內班自理能力較差的幼兒穿衣、整理，共同關注園內環(huán)境，共同撿樹葉、垃圾，清潔校園。

　　(2)鼓勵中班幼兒自己整理區(qū)域玩具、整理專用教室、體育器材室中的玩具等，培養(yǎng)幼兒自主勞動的意識。

　　3、畫一張學雷鋒做好事的圖畫。

　　(1)討論：我們學雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關愛他人、助人為樂!幫助阿姨打掃教室、把小朋友的玩具整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。

　　(2)請幼兒把自己做的好事用圖畫出來后想同伴、老師、家長講述自己的體會，展示助人為樂的心情。

　　七、活動要求：

　　1、加強組織領導。各班級教師要充分認識深入開展學雷鋒活動的.重要意義，把組織開展學習、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效，緊密結合幼兒生活實際，認真準備，周密安排和精心部署。

　　2、營造良好氛圍。各班要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界涌現出的雷鋒式模范人物，圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容，充分利用班級家長園地、幼兒園廚窗等宣傳陣地，不斷增強學雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神，爭當小雷鋒的良好氛圍。

　　3、注重工作實效。各班要結合班級實際和幼兒生活實際，發(fā)揮教師和各類資源優(yōu)勢，運用幼兒喜聞樂見的方式，調動幼兒的積極性、主動性，嚴防走過場，搞形式主義。

　　關于學習雷鋒精神，我們每年都在踐行。有句話說的好“要從娃娃抓起”，學習雷鋒日，幼兒園的小朋友也要開始了解雷鋒。那么，幼兒園的老師要想進行一次雷鋒日活動，活動方案是不可少的�，F在一起去傳統(tǒng)節(jié)日中去看看。

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