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假如給我三天光明讀后感（精選14篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的假如給我三天光明讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明讀后感 篇1
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒。1880年6月27日，海倫·凱勒出生于亞拉巴馬州北部的小鎮(zhèn)康比亞，十九個(gè)月時(shí)因病導(dǎo)致失明失聰。1887年，她遇到了一生中最重要的人——莎莉文。莎莉文與海倫朝夕相處50年，沒(méi)有莎莉文就不會(huì)有海倫這個(gè)奇跡。海倫是個(gè)聾盲人，讓她接受知識(shí)，是無(wú)法想象的。莎莉文運(yùn)用自己的聰明才智，加之海倫對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，鑄就了海倫的傳奇。身體殘疾，使海倫的求學(xué)之路異�？部�，但她對(duì)知識(shí)的渴望，給了她堅(jiān)持的力量，她不僅學(xué)會(huì)了開口說(shuō)話，她還掌握了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)這四門外語(yǔ)。她曾說(shuō)：“將來(lái)我也會(huì)上大學(xué)——但是要上就上哈佛大學(xué)！”后來(lái)，她如愿地進(jìn)入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)。畢業(yè)之后，她將所有時(shí)間與精力全部投入到殘疾人的福利事業(yè)之中。她在世界各地創(chuàng)建許多慈善機(jī)構(gòu)，盡可能地給不幸的人帶去光明與希望！
海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景。她去參觀博物館，“聽”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的.毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但應(yīng)該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！我們擁有健全的身體和幸福的生活。那么，我們更應(yīng)該發(fā)揮其功能，創(chuàng)造出價(jià)值。
假如給我三天光明讀后感 篇2
海倫也教會(huì)我了感恩和知足，如果用心感觸一下那些生活在水深火熱中的人群，誰(shuí)又敢說(shuō)自己不幸福呢？看看那些被病痛折磨而苦苦掙扎的人，誰(shuí)又敢說(shuō)活的累呢？曾有一日清晨，從醫(yī)院大樓出來(lái)，惟一的感覺(jué)就是陽(yáng)光直射在身上，是多么美麗的，多么溫暖，多么燦爛！其實(shí)我們什么都可以缺少，唯獨(dú)不可缺少的就是面向生活的笑臉。都說(shuō)心有多寬，世界就有多大。
最后海倫用她頑強(qiáng)的意志告訴我們不經(jīng)過(guò)努力怎么見(jiàn)彩虹。與此同時(shí)我又想起了另外一名擁有著同樣頑強(qiáng)意志，堅(jiān)強(qiáng)不屈的奇人保爾。他雙目失明，四肢癱瘓，他頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)，他不僅以自己比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，還寫出了世界文學(xué)名著小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。說(shuō)到這來(lái)我們還有什么理由為遇到的一點(diǎn)點(diǎn)困難就開始怨天尤人抱怨上天不公，為自己的懦弱找尋借口。我們也要像海倫和保爾一樣，擁有堅(jiān)強(qiáng)的靈魂�，F(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但我們應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗，勇敢的接受生命的'挑戰(zhàn)。
海倫的一生是個(gè)傳奇，也許三天能看能做的事情有很多，但都太少太少。我們要用心去生活，堅(jiān)強(qiáng)的去擁有，擁抱每一個(gè)即將到來(lái)的黎明，擁抱每一個(gè)小時(shí)，抓住金色的每一分鐘。珍惜眼前人，珍惜眼前物。
假如給我三天光明讀后感 篇3
海倫就用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。同時(shí)也使我汗顏，使我警醒。使我懂得如果說(shuō)生命在于一個(gè)人，那么生命的意義應(yīng)該是珍惜每一秒時(shí)間。
隨后我想到了我們自己，雖然我們有著健全的身體，然而，我們大多數(shù)人都把人生視為當(dāng)然。我們雖然知道有一天我們必得死去，但我們總是把那一天想得極其遙遠(yuǎn)。我們處于精神活潑、身體輕快的健康狀態(tài)，覺(jué)得死亡簡(jiǎn)直遙不可想。所以我們學(xué)會(huì)了拖沓和等這些個(gè)詞，小孩子說(shuō)等我長(zhǎng)大成人之后；然后大人說(shuō)等我結(jié)婚之后�？墒墙Y(jié)了婚又能怎么樣呢？是不是要變成等退休之后？當(dāng)一路走過(guò)再回頭看看自己經(jīng)歷過(guò)的一切，不知怎么的.，已經(jīng)把所有的都錯(cuò)過(guò)了，而一切又一去不再?gòu)?fù)返。我們總是做些無(wú)價(jià)值的工作，卻又幾乎意識(shí)不到我們對(duì)生活的懶洋洋的態(tài)度。所以說(shuō)又有誰(shuí)敢肯定的說(shuō)我們比海倫活的快樂(lè)并且有意義。更甚至有些人選擇不看、不聽、不語(yǔ)，關(guān)閉上自己的心，盲目的活著。繼而想起這幾日和朋友說(shuō)起假如給你三天光明這個(gè)話題，有個(gè)朋友的回答是這樣的“假如只給我三天光明，那我寧愿一天也不要”。這個(gè)回答無(wú)疑是悲觀消極的，但是也代表了一部分人的想法。是啊，假如只給我三天光明，讓我感受了這個(gè)世間的美好，卻終將失去，那還不如從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)。可是人的一生也是短暫的，我們不能因?yàn)樯亩虝憾財(cái)嗨尫殴饷⒌臋?quán)利。
假如給我三天光明讀后感 篇4
海倫教會(huì)了我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里如何綻放出無(wú)限的光芒，使我們懂得了時(shí)間的珍貴。做為一名醫(yī)務(wù)工作者，接觸各種病人。有些病人身患癌癥，所剩時(shí)間星星點(diǎn)點(diǎn)。他們有的暴躁憤怒、有的郁郁寡歡，但是最后都會(huì)在為數(shù)不多的時(shí)間里安排好所有的事情，填滿所有的遺憾。總覺(jué)得時(shí)間不夠用，再多給一點(diǎn)時(shí)間。試想一下如果我們把每一個(gè)今天當(dāng)成最后一天去珍惜，那我們的'生活會(huì)不會(huì)變的更多姿多彩？古羅馬詩(shī)人霍勒斯曾寫到：“這個(gè)人很快樂(lè)，也只有他能快樂(lè)，因?yàn)樗呀裉旆Q之為自己的一天；他在今天能感到幸福，能夠說(shuō)‘不管明天怎么糟，我在今天已經(jīng)努力過(guò)了’。也許有人會(huì)問(wèn)，生命的意義是什么呢？最近也流行著一句很潮的話，”得不到的才是最珍貴的“。聾人珍惜失而復(fù)得的聽覺(jué)，盲人珍惜重見(jiàn)天日的幸福，可是我們?yōu)槭裁匆谑ズ蟛胖廊フ湎亍?/p>
假如給我三天光明讀后感 篇5
八月應(yīng)是赤日炎炎，驕陽(yáng)似火的月份�？蛇@幾天雨水卻有點(diǎn)耐不住寂寞過(guò)于頻繁了些，才剛剛升起的一縷光影，轉(zhuǎn)身就被烏云包裹。我窩在窗旁的沙發(fā)里，沉浸在海倫·凱勒《假如給我三天光明》的世界里，偶爾抬頭看看玻璃上拍打著的`小雨，繼而又轉(zhuǎn)回書中。閉上眼睛傾聽她的人生歷程，和她一起高興，同她一起悲傷。連續(xù)下了幾天的雨，心境本來(lái)也被這潮濕感染著、陰暗著，可是我卻透過(guò)海倫的頑強(qiáng)，在她那無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)孤獨(dú)的歲月里，看到了那些鼓勵(lì)我們勇敢、努力去生活的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的瞬間。讓我在這充滿光明的意境中沉淀了一份心性，讓我更好的去感悟命，感悟生活。
假如給我三天光明讀后感 篇6
20世紀(jì)，一個(gè)堅(jiān)毅的生命以一種獨(dú)特的方式出現(xiàn)在世人面前。盡管她表面上看起來(lái)弱不禁風(fēng)，但卻有著一顆極其強(qiáng)大的內(nèi)心。她同時(shí)患有聾、盲、啞三種生理缺陷，但還在黑暗無(wú)聲的世界里為人們送去光明。她，就是海倫·凱勒。
人們常說(shuō)：“當(dāng)上帝關(guān)上一扇門時(shí)，總會(huì)為你打開一扇窗�！鄙系劬蜑楹悺P勒關(guān)上了門，可似乎連窗也沒(méi)留一扇。也許，很多人會(huì)報(bào)怨命運(yùn)的不公，但這時(shí)海倫·凱勒卻在抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。她克服了語(yǔ)言障礙，從一個(gè)一個(gè)單詞，到學(xué)習(xí)盲文、唇語(yǔ)，甚至學(xué)會(huì)了閱讀和寫作，并且掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘文這五種語(yǔ)言;她犧牲玩耍時(shí)間，一頭扎進(jìn)書本中，憑借著敏感的觸覺(jué)，一遍一遍又一遍地觸摸凹凸不平的盲文書本。最終，努力沒(méi)有白費(fèi)，海倫·凱勒花費(fèi)了十一年時(shí)間，終于順利進(jìn)入了正常人都望塵莫及的美國(guó)最高學(xué)府――哈佛大學(xué);她掙脫心里束縛，暢快地與許多偉人交流、談心。當(dāng)然，這離不開莎莉文老師的'悉心教導(dǎo)。與此同時(shí)，海倫·凱勒還不忘關(guān)心身邊的殘疾人，為他們的前途、幸福四處奔波。她的身上充滿了正能量，那些閃光點(diǎn)為我們指明前進(jìn)的方向。
海倫·凱勒還有用實(shí)際行動(dòng)證明：知識(shí)就是力量。她用知識(shí)，在這有限的一生中，為人們創(chuàng)造了不計(jì)其數(shù)的人間瑰寶!她身上的各種品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。
不要奢求一生都用之不盡的榮華富貴，也不要幻想父母能滿足自己的一切愿望。因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一筆無(wú)法用金錢衡量的財(cái)富：一個(gè)健康的身體，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢?!
假如給我三天光明讀后感 篇7
最近我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，深有感觸。
海倫·凱勒很小的時(shí)候得了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)病無(wú)情地奪走了她的聽力和視力。8歲時(shí)，母親為她找了一位家庭教師――莎莉文小姐，在莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并進(jìn)入了柏金斯盲校。16歲時(shí)，她突破重重困難成功進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，開始嘗試寫作。大學(xué)畢業(yè)后，海倫集中精力，努力推行關(guān)懷盲人的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，終于讓盲人的心聲受到社會(huì)重視。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石”，正是這塊“墊腳石”將海倫磨煉出了超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)。她雖然又聾又啞，但擁有健康的心理，用自己所能使用的方式，表達(dá)自己對(duì)生活的渴望、熱愛(ài)。
有一句話說(shuō)得好：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體�！边@也是海倫的真實(shí)寫照，憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，她終于在逆境中崛起，真是身殘志不殘啊!
有一次，我去爬華山，要用手抓住鐵鎖鏈，踩著幾乎上下垂直的.臺(tái)階向上爬，每邁一個(gè)臺(tái)階都很吃力�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我兩腿發(fā)軟，直往后躲。忽然，我想起了海倫，她是個(gè)殘疾人，但她迎難而上，不也順利考上了哈佛大學(xué)嗎?于是，我隨著人流，使勁登呀登、爬呀爬，終于靠自己的力量爬上了山頂，我不禁高興地跳了起來(lái)，大聲喊：“我勝利了!”爸爸媽媽也為我鼓掌、喝彩。在回去的路上，我想：爬山只要有毅力和恒心，肯定能爬上山頂。
《假如給我三天光明》中的海倫讓我明白了一個(gè)道理：做事要迎難而上，不能一碰到困難就退縮，因?yàn)槔щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
假如給我三天光明讀后感 篇8
今天，我讀了《假如給我三天光明》一書。書中講了海倫·凱勒的一生。在她的一生里只有十九個(gè)月見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，其余的時(shí)間全是黑暗，沒(méi)有一絲光明。但她從沒(méi)有放棄生命放棄學(xué)習(xí)，在老師安妮·莎莉文的教育和幫助下，她以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的.盲聾人。
你們想得到嗎?海倫·凱勒不只是看不到，她還又聾又啞，是一名“聾啞盲”患者!在她十九個(gè)月大時(shí)，不幸染上了猩紅熱，并因此喪失了聽覺(jué)、視力和說(shuō)話的能力。但莎莉文老師的到來(lái)就像一盞指路的明燈，改變了海倫的一生。她不僅教給海倫知識(shí)，讓她學(xué)會(huì)怎樣與別人溝通交流，還教給她許多做人的道理。
當(dāng)我嘗試蒙上雙眼裝作盲人的時(shí)候，心里就會(huì)覺(jué)得很害怕，害怕自己不小心走路撞破了頭，鮮血淋漓;當(dāng)我塞住耳朵體會(huì)聾子的感受時(shí)，因?yàn)槭ヅc周圍聲音的聯(lián)系總感覺(jué)焦燥不安;當(dāng)我用膠帶把嘴巴粘住時(shí)，一種要大聲呼喊的沖動(dòng)讓我恨不得馬上撕掉它。然而，海倫·凱勒不僅克服了這些伴隨她一生的困難，還奇跡般地成為了文學(xué)界的驕驕者!
日常生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，總是覺(jué)得天都快要塌下來(lái)了，于是變得心灰意冷、消極應(yīng)對(duì)、萎靡不振。孰知我們遇到的這些挫折和困難根本無(wú)法和海倫相提并論，我們應(yīng)該想到，她連那些常人眼中絕對(duì)無(wú)法想像的困難都可以克服，我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢?
我敬佩海倫·凱勒，敬佩她的樂(lè)觀，敬佩她堅(jiān)強(qiáng)的意志，敬佩她化悲傷為動(dòng)力的勇氣!海倫·凱勒，你是我一生學(xué)習(xí)的榜樣!!!
假如給我三天光明讀后感 篇9
人們常說(shuō)只要努力就會(huì)有結(jié)果，海倫·凱勒就是這樣她努力了一生結(jié)果就是得到人們敬佩，她給世界帶來(lái)了光明。
海倫她是在1880年6月21日出生的女孩，可是她很不幸2年以后她雙目失明兩耳失聰，讓她生活在一個(gè)沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的世界里。不過(guò)她很頑強(qiáng)，雖然黑暗的圍墻隔絕了她與外界的溝通，但她接受了生命，用頑強(qiáng)的.毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，在沒(méi)有光明和聲音的世界里，努力學(xué)習(xí)終于學(xué)會(huì)了騎馬、滑雪、下棋等活動(dòng)。
海倫也是一個(gè)獨(dú)立獨(dú)行的小女孩，雖然她的身體不自由，但她的心是自由的，她憑著自己的努力和智慧，考入哈佛大學(xué)，創(chuàng)作14部著作，掌握英、法、拉丁、希臘五種文字的主名作家和教育家。知識(shí)照亮了她的世界她把這光明帶給了全世界。
想一想海倫又想一想自己，感到自己是多么渺小，我每一次遇到一些小挫折，我就自暴自棄，可是海倫卻一點(diǎn)也沒(méi)有自暴自棄，而是去勇敢面對(duì)。我們真得應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明讀后感 篇10
今天，我讀了《假如給我三天光明》的1-5章，其中，使我記憶最深刻的是第5章《一生中最重要的事情》，本文講了在沒(méi)有見(jiàn)到莎莉文老師之前，海倫.凱勒就好像是迷失在大霧中的航船，身邊既沒(méi)有指南針，也沒(méi)有探測(cè)儀。然而，就是在一個(gè)下午，愛(ài)和光明開始降臨在海倫.凱勒的身上——她的家庭教師莎莉文老師來(lái)了。莎莉文老師為了讓海倫.凱勒明白“水”是“水”，“杯子”是“杯子”，費(fèi)了很大的力氣。有一次，莎莉文老師把海倫.凱勒帶到水井旁邊，把她的手放在水流下，一邊讓清涼的水在她的'手心里蔓延，一邊在她的另一只手上拼寫“水”這個(gè)單詞。突然間，海倫.凱勒終于明白了，原來(lái)“水”就是從她手心里流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西!
讀完了這5章后，我覺(jué)得大家一定要保護(hù)好自己的眼睛和耳朵，充分地利用它們，仿佛明天你將失去它們一樣。一個(gè)盲人能如此勤奮學(xué)習(xí)，從不悲觀，那我們這些正常的人就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我們的期望。成功了不要驕傲，失敗了也不要?dú)怵H，要相信自己，常對(duì)自己說(shuō)：“我一定能行的!”
假如給我三天光明讀后感 篇11
《假如給我三天光明》這本書是英國(guó)的海倫·凱勒寫的，海倫·凱勒是一個(gè)盲、聾、啞的殘疾人，她的'毅力可想而知。
小海倫在4歲的時(shí)候脾氣十分暴躁，因?yàn)樗膽嵟荒軓淖彀屠锇l(fā)出來(lái)，還有一個(gè)就是，她的眼睛只能看到一片黑暗。但是，莎莉文老師來(lái)了以后，小海倫慢慢的變得乖巧起來(lái)。莎莉文老師還用游戲的方式教她識(shí)字，小海倫也十分乖巧的學(xué)了起來(lái)。童年里，小海倫認(rèn)為對(duì)她最好的只有兩個(gè)人，一個(gè)是媽媽，而另一個(gè)就是莎莉文老師。在小海倫九歲的時(shí)候，她越來(lái)越想說(shuō)話，以致著急的都跳了起來(lái)。于是，莎莉文老師就千方百計(jì)地找聾啞專家，最終找到了富勒老師，把小海倫教會(huì)了說(shuō)話。小海倫在14歲的時(shí)候?qū)懥艘槐尽端酢�，但是受到控告，因�(yàn)椤端酢放c康貝爾的《霜仙》類似，但海倫并沒(méi)有讀過(guò)�？梢哉f(shuō)，康貝爾誣告了海倫，海倫不懈努力，終于掙回了自己的清白。
看完了這本書，小海倫的面貌又展現(xiàn)在我的腦海里，整日生活在黑暗里，多么痛苦!海倫告訴我一個(gè)道理：做什么事都要堅(jiān)持不懈，不可以半途而廢，那樣你永遠(yuǎn)都做不成大事。
假如給我三天光明讀后感 篇12
最近我讀了一本好書：《假如給我三天光明》，它的作者就是書中的主人公海倫·凱勒，她是美國(guó)著名的盲聾作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！币苍S在我們很小的時(shí)候便聽說(shuō)過(guò)了這個(gè)人，但是卻不知她到底是誰(shuí)。于是，我懷著好奇心翻開了這本書。
這本書主要寫了海倫·凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活。
海倫·凱勒原本也是個(gè)健康可愛(ài)聰明的小女孩，可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小小的海倫·凱特身上，導(dǎo)致了她失明、失聰和失語(yǔ)，但是她不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢，這也是我被她所感動(dòng)的原因。
原本可愛(ài)又活潑的小海倫·凱特不見(jiàn)了，取代而來(lái)的是暴躁、任性和孤獨(dú)的她。直到她7歲那一年，海倫·凱勒的愛(ài)心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的`生活。莎莉文老師引導(dǎo)她，教育她，教她識(shí)字。
海倫·凱特漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她那注定不平凡的生活。
在《假如給我三天光明》中，海倫·凱特寫道：“第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良�！�
如果，我們不能向海倫·凱特那樣偉大，那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢?雷鋒叔叔曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悺P特、莎莉文老師那樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人嗎?
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悺P特那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)呢?生活中確實(shí)有著許多的無(wú)奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫·凱特那樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)各種困難!生活，由我們自己來(lái)主宰!
假如給我三天光明讀后感 篇13
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書的主人公海倫·凱特在失去聽力和視力后如何走出黑暗。并且在安妮老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾瞎人。
海倫·凱特只擁有過(guò)19個(gè)月的'光明和聲音。當(dāng)我看到惡魔般的高燒把她的視力和聽力給奪去時(shí)，我不禁為她感到深深的悲哀。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從黑暗里走出來(lái)�？僧�(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來(lái)充滿了希望�？吹剿诎材堇蠋煹膸椭聦W(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界名校——哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
其中，讓我感動(dòng)的是海倫·凱特小時(shí)候?qū)W說(shuō)話。由于海倫·凱特看不到人的口形也聽不到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情。可是她憑借著自己頑強(qiáng)，一次又一次的練習(xí)。終于有一天，海倫·凱特說(shuō)出了一句“天氣很暖和”。這真是一個(gè)奇跡!
看完了這本書，我覺(jué)得海倫·凱特面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，卻毫不退縮。想想自己比海倫·凱特健全，還有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的老師，我卻不知道要珍惜，遇上一些小的困難就退縮。相比之下，我差遠(yuǎn)了。所以我決定，從今天開始，要以海倫·凱特為榜樣，遇到困難不退縮，并且去挑戰(zhàn)它。
假如給我三天光明讀后感 篇14
《假如給我三天光明》書中寫了主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書中主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒(méi)有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)，可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的'思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我對(duì)她的未來(lái)又充滿了希望。當(dāng)看到她在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界上最有名的學(xué)校：哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
其中，最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事，由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽不到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情。可是她憑借著自己頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心指導(dǎo)，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話：“天氣很暖和”，這可真是一個(gè)奇跡啊!
看完了這本書，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，毫不退縮，想想自己跟海倫·凱勒相比，真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師，可我還不懂得要珍惜這些，遇上一些小小的困難就要退縮，相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
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