《和烏鴉做鄰居》讀后感作文范文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的《和烏鴉做鄰居》讀后感作文范文，希望能夠幫助到大家。

《和烏鴉做鄰居》讀后感作文范文1

　　今天，我讀了一本沈石溪叔叔寫的書(shū)，書(shū)名就叫《和烏鴉做鄰居》。

　　這本書(shū)主要講的是：“作者在西雙版納生活與烏鴉做了鄰居，作者很討厭烏鴉，自從烏鴉在他頭上拉過(guò)糞后，作者就更討厭烏鴉了。尤其是那只領(lǐng)頭的”高帽子“直到那天，作者去叢林觀察，看見(jiàn)樹(shù)上有幾只紅嘴藍(lán)鵲，這么美麗的鳥(niǎo)兒！剛想跟它們打個(gè)招呼，沒(méi)想到紅嘴藍(lán)鵲如此兇暴，一個(gè)俯沖竄下來(lái)叼作者的.頭和衣服。這時(shí)，幾只烏鴉飛過(guò)來(lái)，使勁地攻擊著紅嘴藍(lán)鵲。紅嘴藍(lán)鵲傷痕累累地飛走了。這群烏 鴉領(lǐng)頭的正是”高帽子“ ……

　　這本書(shū)給我的觸動(dòng)非常大，就連烏鴉也知道懂得互相互助，更何況我們?nèi)祟惸�？遠(yuǎn)親不如近鄰，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親之間，就應(yīng)有互幫互助的美德�。�烏鴉是飛禽，飛禽是沒(méi)有手的，但是烏鴉也照樣幫助了人類。難道我們?nèi)祟愡�不如一只飛禽嗎？中華民族是禮儀之邦。人人都要互幫互助，我們要有一顆善良的心，用這顆心去幫助任何人。在每個(gè)人遇到不幸的時(shí)候，我們都要伸出援助之手��！

《和烏鴉做鄰居》讀后感作文范文2

　　最近，我讀了一本《和烏鴉做鄰居》的課外書(shū)，讓我改變了對(duì)烏鴉的看法。

　　作者小時(shí)候，奶奶告訴他，如果早晨起來(lái)聽(tīng)到烏鴉的叫聲，就代表今天有倒霉的事，我們這兒也有這樣的傳說(shuō)，所以人們都對(duì)烏鴉避而遠(yuǎn)之。不巧,他住的茅草屋前的菩提樹(shù)上，住了很多的烏鴉，這群烏鴉不僅樣子難看，叫聲也很難聽(tīng)，特別還會(huì)偷一些亮晶晶的小東西。有一次，作者釘紐扣時(shí)忘了拿剪刀，當(dāng)拿了剪刀回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只大烏鴉正在叼他的紐扣，他生氣極了，便把剪刀扔到了烏鴉身上，烏鴉受了傷。當(dāng)他每次出門時(shí)，大烏鴉總是指揮一群烏鴉輪流往他身上拉屎，搞得他身上都是，別提多臭了。這個(gè)小故事讓我懂得一個(gè)道理：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。作者傷害了烏鴉，難道烏鴉不來(lái)報(bào)復(fù)他嗎？

　　還有一個(gè)是烏鴉知恩圖報(bào)的故事。有一天，作者救了很多小烏鴉，大烏鴉為了報(bào)答作者，在作者被其它鳥(niǎo)“欺負(fù)”時(shí)，大烏鴉帶領(lǐng)著它的軍團(tuán)來(lái)營(yíng)救作者了。還有一個(gè)更體現(xiàn)了烏鴉的知恩圖報(bào)。在一個(gè)正下著雨的夜晚，作者正在睡覺(jué)，大烏鴉不知為什么，在他的.屋前拼命的叫。作者沒(méi)辦法，只好走向村長(zhǎng)的屋去，突然，從天上打了一道閃電，這道閃電擊倒了一棵樹(shù)，被擊倒的那棵樹(shù)打爛了作者的小屋。原來(lái)烏鴉趕他走，是想幫他啊。

　　讀了《和烏鴉做鄰居》這本書(shū)讓我知道了動(dòng)物是人類的朋友，當(dāng)我們對(duì)待動(dòng)物和善時(shí)，動(dòng)物也會(huì)和善地對(duì)待我們�，F(xiàn)在有多少動(dòng)物正在瀕臨滅絕的邊緣，我們?nèi)祟愒撔研蚜�，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟�。�?qiáng)烈呼吁：沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺戮！

《和烏鴉做鄰居》讀后感作文范文3

　　自從我讀了《和烏鴉做鄰居》這本書(shū)后，讓我知道了更多種類的鳥(niǎo)，和一些鳥(niǎo)感人的故事，也因?yàn)檫@樣感人的故事，讓我深受感動(dòng)。書(shū)中有三種不同類型的故事；鷹.白天鵝和相思鳥(niǎo)，它們又有著怎剛動(dòng)人的故事呢？我給你講一個(gè)關(guān)于他們的故事。

　　“天命”是中的一篇文章，里面描寫了一只母鷹在寒冷的冬天，母鷹的兩只小鷹十分譏餓，可是在那么寒冷的

　　從小作者的作文可以看出，小作者的讀后感應(yīng)該是遵循了讀后感的模式的`，不過(guò)，小作者沒(méi)有寫完整，這樣的作文顯得凌亂。所以，小作者下次要把寫完整的作文傳上來(lái)哦，這樣老師幫你改起來(lái)才能找出你的作文的優(yōu)缺點(diǎn)。不過(guò)，從小作者不完整的作文可以看出小作者的作文結(jié)構(gòu)還是比較合理的，如果能寫完整就更好了，繼續(xù)努力！

《和烏鴉做鄰居》讀后感作文范文4

　　我在寒假中讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的《和烏鴉做鄰居》這本書(shū)。

　　作者小時(shí)候聽(tīng)奶奶說(shuō)：“你出門時(shí)遇到了烏鴉，一定往自己的腳后跟吐口水，不然家里會(huì)死人的`。”作者在十八歲之前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)烏鴉，沒(méi)想到在西雙版納廣弄寨子插隊(duì)落戶，作者竟和烏鴉做上了鄰居。

　　作者突然發(fā)現(xiàn)烏鴉會(huì)偷東西，而且專偷圓形的亮晶晶的在太陽(yáng)底下發(fā)光的東西，什么玻璃珠子、乒乓球、耳環(huán)等。作者拿著剪刀想把這只可惡的烏鴉打落下來(lái)，可是烏鴉鉆入樹(shù)叢不見(jiàn)了。傍晚作者去水堂洗澡，作者突然發(fā)現(xiàn)烏鴉在他頭上拉屎，作者非常生氣，想打它可是它會(huì)飛作者無(wú)能為力只好把頭洗干凈。

　　第二天早上作者在地上發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小烏鴉，坐著看著這只烏鴉很可憐，所以作者把小烏鴉救了，幾只烏鴉看見(jiàn)了非常高興，為了報(bào)答作者二十只烏鴉在作者身邊轉(zhuǎn)。

　　至今作者不再討厭烏鴉了，作者開(kāi)始研究烏鴉了。

　　我讀了這本書(shū)的感受是，鳥(niǎo)類是我們的朋友我們一定不要看它丑就討厭它，同時(shí)我們同學(xué)之間，要互相幫助，要他有缺點(diǎn)要幫助他，不要光看同學(xué)的缺點(diǎn)，看他的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。

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