給理想一點時間讀后感

　　【篇一：讀《給理想一點時間》有感】

　　對《給理想一點時間》還意猶未盡，8月就收到出版社贈送的《給理想一點時間Ⅱ，萬分激動。本想一口氣讀完，無奈工作繁忙，不經(jīng)意間就擱置了一個多月。趁著國慶假期的空閑，終于可以細細品讀，隨著文字或喜或悲，時怒時嘆！

　　本書一共分為六個方面：教育文化、社會民生、政治經(jīng)濟、天下、兩岸三地、社會菁英。對我而言，最感同身受的就是社會菁英，盡管只有三篇。記得每次出門，父親都會囑咐我?guī)�上衛(wèi)生紙，因為他知道大陸公廁里容不下一卷衛(wèi)生紙；父親母親一直都活得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，過去一直是過著勤儉節(jié)約的生活，現(xiàn)在還要一直為我這個“剩男”的終生大事所焦慮。而把那微不足道的存款變成房子的首付，也只是希望未來有點保障。社會民生是我最關(guān)注的，尤其是柴靜的那篇《心軟能救世界》。當讀到胡文傳只有每次哭一場才能釋放心中的愧疚，我也特別的.難受。一直以來我都在努力讓自己變得更加堅強，有時候堅強變成了堅硬，與至于連心都硬化了，有了戾氣。我最想了解的是天下和兩岸三地，有了對比、有了不同、有了矛盾才會知道好壞優(yōu)劣。至于教育文化和社會經(jīng)濟，帶給我的則是一種深深的無力感。

　　書中的文章，無論是表述的觀點、闡述方式、用詞造句，都是讓我受益頗多。一方面看清世界、直面現(xiàn)實；另一方面透視內(nèi)心、堅定信仰。借用李亞在序中所說的作為文本的結(jié)尾——“理想到底需要多少時間？歸根到底取決于每一個自己”。

　　【篇二：讀《給理想一點時間》有感】

　　給理想一點時間，這樣的書名，概括了很多人的想法，朝著自己理想的目標奮斗，但不能太急躁或激進，留點時間慢慢地前進。每個人心里都有理想，只是朝著理想所走的道路不同而已，有的坎坷，有的平坦，有的萬丈深淵，有的一馬平川，有的一路歌舞飛揚，有的卻要付出血的代價，有的理想被實現(xiàn)，有的理想是懸念，有的理想是為己，有的理想可以惠及眾人。

　　每遇到一本好書，心中感慨萬千，卻無法用言語來表達�？墒牵�有了微博，未翻書之前，已經(jīng)做了她或他的粉絲。很難得，他或她們，一直在寫。更難得的是，網(wǎng)絡(luò)精選了他或她們的博文，匯集成書了，這是讀者的.福氣。在人們漸漸淡忘理想的時候，提醒人們《給理想一點時間》。讀著一篇又一篇文章，能感覺到，理想，近了。

　　人們未必有時間和興趣去一一的讀懂她們，但是把《給理想一點時間》讀完，不會占你很多的時間。每天下班后上網(wǎng)，讓人們能依照自己的認識和視角去觀察和理解這世界上每時每刻發(fā)生的、正在發(fā)生的各種各樣的事情。

　　人們怕就怕人們失去理想，人們尊重每一個靠自己雙手通過合法的手段獲得的財富，只要在這個社會上有公平有正義、人們就有生活下去的希望，既使生活再怎么的艱難，人們也能承受。如果這個社會失去了公平、正義，機會都留給了那些社會上的既得利益者，那小人物永遠是小人物，心目中有再大的理想也無法實現(xiàn)。

　　不管人們每個人在這個社會上處于什么階層，什么地位，千萬別沒有了理想，沒了理想就好比一個人只有軀體沒有靈魂，人民生活要幸福、要有尊嚴、這個社會要發(fā)展、要和諧、國家要強大離不開你們心中的理想。讓每個人在自己的崗位上肩負起自己的社會職責，為美好的將來貢獻一份自己的力量。

　　《給理想一點時間》這也是人們共同的愿望，愿所有人都能戒驕戒躁，沉下心來，相信時間，給理想一點時間，唯有時間能改變一切。

　　【篇三：《給理想一點時間》讀后感作文】

　　最近，我閱讀了《給理想一點時間》，給人觸動很大。這是一部極具沖擊力的小書，書中收錄的，不再是我們在傳統(tǒng)媒體上所看慣的那種四平八穩(wěn)、溫文爾雅的文章，而大都是一種犀利、潑辣、充滿野性的文字。這些文字具有網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)帖一貫的短小精悍和威猛凌厲，它們都有一個共同的特征，那就是思想敏銳、視野開闊、觀點鮮明，決不以簡單媚俗、模棱兩可的態(tài)度示人。

　　在《給理想一點時間》這本書里，我看到別人的文字，有些是“響當當”的人物，讓我從心里敬佩，他們?yōu)樯鐣�現(xiàn)狀擔憂，為中國的未來吶喊，為底層民眾悲鳴，他們都是有良知的一群人，但我想，最起碼這些人不壞，都在做著有益的事。

　　當然，書中的文字具有多樣性，內(nèi)容更是各抒己見、眾聲喧嘩，基本上涉及到了過去一年來備受民眾關(guān)注的國內(nèi)外所有的重大事件和敏感話題——諸如日本大地震，利比亞戰(zhàn)爭；溫州動車追尾事故，小悅悅事件；大陸官員的貪腐現(xiàn)象，房價飆升的背后推手……對于這些事件和話題，盡管官方已經(jīng)分別給出了不同的解說和結(jié)論，但這些文章不僅敢于揭露尚未被主流媒體披露的社會真相，將敏感事件和話題的討論引向縱深，同時，也為真實的民意和輿情提供了一個直接對話與溝通的渠道。

　　說實話，就我個人的閱讀而言，書中議論風生、可圈可點的文章可謂俯拾即是。像笑蜀所謂：“公民精神不是計劃出來的，不是管出來的，只能從日常的公民生活中發(fā)育，從日常的公民生活中成長，潛移默化為每個公民的本能。”十年砍柴所謂：“無良缺德的官府，單靠嚴刑峻法不可能擁有良民�！倍挤Q得上是剴切明辯，切中肯綮之論。

　　另外，書中還收有老愚《夜色深處有官人》這樣揭露中國官場陋習丑態(tài)的文章，字里行間，極盡冷嘲熱諷、嬉笑怒罵之能事。它們雖然很少會出現(xiàn)在傳統(tǒng)紙媒上，卻在網(wǎng)絡(luò)博客中盡得風流，從中既能夠聽到來自民間的真實聲音，也不難看出一般讀者的閱讀喜好和民心所向。

　　在老家農(nóng)村，我們把那些講話公正，做事正派，吐口唾沫都能釘釘子的人，叫做“明白人”，會得到周圍人的尊重和愛戴，聲譽好，德高望重。我想，這書里的文字，這些人應該都講的是真話，沒有違心地寫字，所以，值得我尊重。

　　最近我校又開展了“走進師生、傾聽心聲”活動，通過“走進學生，傾聽心聲”調(diào)查問卷，我對自己任教班級的“學生心聲情況進行了匯總”，對于學生的心聲，我覺得應該一分為二地看，其中有些問題屬于我本人能力的問題，這有待于我通過不斷的學習研究，加以改進。還有的.問題是學生多年來養(yǎng)成的惡習，譬如學生中厭學情緒濃厚，懶于學習，不求上進，混日子的學生大有人在，這些問題不是短期內(nèi)一個或者幾個任課老師能解決的，需要學校領(lǐng)導和老師共同努力，認真研究學生的實際，多開展一些有利于提高學生能力的活動。切實轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念、改革創(chuàng)新工作方法，加強學生管理，改變學生學業(yè)考核辦法等方能得到改觀。

　　事實上，無論身處任何社會、任何時代，所謂的“公平”和“正義”，都不會自己從天而降，當然，更不必指望在別人的恩賜中唾手而得，能夠指望的，只有每個人日拱一卒的不懈努力——一個人的聲音固然微弱，卻能夠在網(wǎng)絡(luò)的平臺上匯聚為一股巨大的洪流。我們由此看到了民間話語的力量，從而更有理由相信，給理想一點時間，讓它落地生根，就一定會有開花結(jié)果的那一天。

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