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草房子的讀后感300字
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的草房子的讀后感300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
草房子的讀后感300字1
白落梅曾寫道：“那小小的瓷碟里，竟品出了海的包容，天的曠遠，地的遼闊。嘗難盡的是食物千味，吃不完的是人生百態(tài)�！敝腥A食文化源遠流長，千百年來一句“民以食為天”竟令無數(shù)文人騷客、權(quán)貴寵臣、普通百姓竟折腰，不妨夾起一雙木筷，從胃開始，讀懂中華。
古來便有七俗：“柴米油鹽醬醋茶�！睆脑既说摹叭忝嬔钡饺缃瘛罢糁蟪礌F燉”，火的使用，讓中國人的餐桌走向多元。而這，恰好體現(xiàn)了古人們的創(chuàng)新精神。倘若沒有創(chuàng)新思維，又怎會有火苗的出現(xiàn)？又怎會有火種的保留？“食色，性也�！比寮蚁日茉缫训莱鰢诵愿裾嬷B。
食物承載的還有人們的性情。廣東人好喝湯，正如廣東人的性格，溫潤謙和；四川人愛吃辣，也恰體現(xiàn)了川妹子、川哥哥們的好爽直率；京城烤鴨色澤金黃，制作講究，不正是京城“老炮兒”們謹(jǐn)慎機智的表現(xiàn)嗎？凡此種種，不一而足。酸甜苦辣咸，五味全。五味構(gòu)成一桌滿漢全席，菜式多樣，人也多樣，中國人就是如此多元。
食物上多依附的不乏中華傳統(tǒng)。元旦吃餃子，元宵吃湯圓，端午吃粽子？食物們的名稱因為諧音也被用來傳遞美好愿景——年年有“魚”，湯“圓”團圓？？這些都體現(xiàn)了先人們卓越的智慧以及虔誠的美好祝愿。
不過，正如《月亮與六便士》所言：“任何硬幣都有正反面。”在食品行業(yè)迅速發(fā)展的今天，其背后透露出的.一些弊端也引發(fā)了人們的恐慌。不知從何時起，開始代替了，紅心鴨蛋成為了蘇丹紅漿液的代名詞，蝦不但僅蝦，而是注膠蝦？逐步地，人們談“食”色變，浮云蔽目，食物難辨好惡，這正折射出今日中國個別商家眼里唯利是圖，罔顧他人安全，實在是“利欲催人萬火牛”，悲哉！
所幸中華民族沒有放棄抵抗。食品監(jiān)管力度的增大、相關(guān)法律的出臺、執(zhí)法程序的嚴(yán)格？均在扼殺著不良商家的壞念頭。最終，蔽目浮云將被吹薄，也不再會因為“不見長安”而發(fā)愁了。
裝盛中華美食的瓷碗，素胚勾勒出細(xì)致紋路，碗身描繪艷麗的花，這是中華民族千年手藝傳承，歷史沉淀；夾食中華美食所用木筷，竹香仍溢，挺直堅韌，恰如中華民族性格剛直正義，不阿不諛。
中華美食折射的，除了文化還有人性；烹飪方式的改進始發(fā)于人們的創(chuàng)新思維，源起于人民精益求精的追求；“縱有安全小隱患，重典治理安人心”更是體現(xiàn)了中華民族的責(zé)任心之強大。捧起一碗，執(zhí)起一筷，于色香味俱全的中華美食中，歆享中國特色中國味吧！
草房子的讀后感300字2
考生在作文時應(yīng)該凸現(xiàn)自己的個性而不是泯滅自己的個性特征，只有講究個性化，你的作文才是生動的，親切的，引人入勝的。避免空洞的口號術(shù)語，盡情展露自己的才華。
高考滿分作文十大技巧：材料意象豐富
豐富即材料豐富，形象豐滿，意境深遠。材料豐富，是指內(nèi)容豐富，這應(yīng)當(dāng)包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個方面。平時積累多、考場上自會取之不盡用之不竭。這樣，高考作文內(nèi)容往往會呈現(xiàn)一種“豐富”的狀態(tài)。
“感人心者，莫先乎情�！眴柺篱g“情”為何物？“高山流水”是真誠的友情：“舐犢情深”是本真的親情：“落葉歸根”是鄉(xiāng)土之戀？“情”是生命之“真”，是愛、仁慈、悲憫？是生命之間相互維系的絲線，是生命源頭的汩汩清泉。寫文章也要想做到“感情真摯”，抒發(fā)真情實感，切忌矯揉造作。
或是詞語生動善于引用名言，或是句式靈活搖曳多姿，或是善于運用修辭手法描寫形象，或是文句有意蘊富含哲理，或是構(gòu)思有意境，讓人回味無窮。這些都是有文采的表現(xiàn)。可以這樣理解，考生在行文中，只要有某一點閃光耀彩的地方，都應(yīng)該加以肯定和鼓勵，以使他們在通順的基礎(chǔ)上所展示的各種語言風(fēng)采能夠得到應(yīng)有的評價。
深刻，是指作文的見解深刻。議論性文章是說理透徹，論點深刻；記敘性文章是形象生動，思想深刻。高考作文鼓勵見解深刻，并且是鼓勵多種多樣，或是深入本質(zhì)，或是揭示原因，或是說明結(jié)果，或是指出規(guī)律，或是預(yù)見發(fā)展，或是抓住要害，或是給人啟發(fā)，等等�！霸娡庥性�，方是好詩；詞外有詞，方是好詞。”詩詞如此，文章亦是如此。好的文章應(yīng)有所興寄，否則一望到底，則清如開水，淡而無味。
高考作文在發(fā)展等級中設(shè)立“有創(chuàng)新”的條目，目的正是想通過一個側(cè)面鼓勵學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維�；蚴且娊庑路f，或是材料新鮮，或是構(gòu)思精巧，或是推理想象有獨到之處，或是有個性特征。這些方面都是可能蘊涵“創(chuàng)新”因素的地方，在高考作文中凡是有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和思路解析的地方，我們就必須給予重視和鼓勵。
一是要準(zhǔn)確審題。首先要仔細(xì)研究作文命題，反復(fù)揣摩命題者的意圖，進而明確寫作的各種要求。二是要巧妙聯(lián)想，找準(zhǔn)角度。
高考作文，“文體不限”“文體自選”給予考生選擇文體的自由。形式上的創(chuàng)新也是“構(gòu)思新巧”的較好體現(xiàn)，同時考生的創(chuàng)造性思維、個性也能得到展示張揚。有許多考生選擇寫散文、詩歌、小小說、童話、寓言、故事新編、科幻故事等等實話實說、實驗報告、會議記錄與名人對話、戲劇劇本、日記、醫(yī)藥說明等文體贏得了滿分。
語言是文章的外衣，光亮與否，直接影響別人對你的第一印象。古人云：言之無文，行而不遠。沒有嫻熟的語言技巧，如同沒有精良的手藝，難以把一塊用事實與思想凝聚的高級面料，縫織成一件得體的、漂亮的外衣。只有生動形象的語言，才能感染讀者，成為文章的魅力之所在。生動形象的語言，表現(xiàn)在寫景時，繪聲繪色，使人如臨其境；寫人時，神形畢肖，讓人如見其行；論理時，亦莊亦諧，準(zhǔn)確鮮明，給人一種內(nèi)在的邏輯力量。
高考滿分作文，標(biāo)題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和閱卷者情感、心理之間的第一個接觸點，也是傳遞作品主題、展示作者才情的重要內(nèi)容。俗話說“秧好一半谷，題好一半文”“文題善，佳篇成一半”，好的標(biāo)題能使文章光彩照人，因此，考生一定要在文題上多下功夫，切不可將話題直接作為標(biāo)題，簡捷醒目有文采的題目方能快速攫住閱卷人的目光，為自己的作文贏得良好的“第一印象”。題目應(yīng)力求簡潔凝煉，形象生動，擬題原則是“小”“準(zhǔn)”“新”，能展示文采，先聲奪人。
議論文有六種。
第一種，揭示問題的深層原因。也就是抱著打破砂鍋問到底的精神，去探討問題背后的問題。常見的社會深層問題有：腐敗、潛規(guī)則、缺乏有效的監(jiān)督、法律或制度不完善、基礎(chǔ)設(shè)施不完備、國民劣根性、封建殘余、不講科學(xué)、迷信、冒進、目光短淺、一言堂等。當(dāng)然，主題需要深入挖掘，但不能挖社會主義墻腳。
模式是，段首用一個簡短的設(shè)問句，然后回答出個一二三點。這種模式能促進思考，在實踐中效果較好。
第二種，提出解決問題的辦法。有時候，同學(xué)們未必能把問題的根源思考出來，但一般能就事論事，直觀地想出解決材料中問題的辦法。模式跟第一種類似，把“為什么”型的設(shè)問改成“怎么才能”型的。
第三種，上升到世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀的高度。
第四種，運用哲學(xué)理論。需要掌握的關(guān)鍵詞有：唯物主義、辯證法、兩點論、重點論、實踐論、人文主義。關(guān)鍵句有：物質(zhì)決定精神；經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑；實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)；歷史是波浪式前進、螺旋式上升的。
第五種，以小見大，分析中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當(dāng)代全球的文化動向。
第六種，提出假設(shè)，揭示后果，進行對比。以20xx年全國一卷為例，可以這樣說：假如所有的貓都有左數(shù)第三只貓的思想，那么，老鼠就會泛濫成災(zāi)，貓們所要吃的魚就會被老鼠肆意踐踏，安樂的生活就難保證了，可怕的鼠疫也可能降臨。
記敘文有兩種。
第一種，也是以小見大，揭示平凡中的偉大、瑣事中的真情、感悟出的哲理。
第二種，借景抒情或托物言志。用夢境表達也行，用象征也可。如果能寫出自己的具體進步則更有現(xiàn)實意義。
首尾很重要，關(guān)于首尾技巧：
技巧一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨
（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
�。ㄎ玻┗局�，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。
技巧點撥：首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
�。ㄊ祝┯幸环N光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠的`文明情思，那就是友善！
�。ㄎ玻┪覀儾荒芤驗閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種――友善！
技巧點撥：這是一篇考場議論文的開頭與結(jié)尾，與上例相比，此例為簡潔明快，開頭提出論點，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開頭，加強了論證的力度。
技巧二：言為心聲，呼喚號召
讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人？？？？帶給身邊的每一個人。當(dāng)你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
二十一世紀(jì)，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛�！�
技巧點撥：考場作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情。第二段小作者言詞急切，個性十足，表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震撼。
如何寫出滿分？
梁·蕭統(tǒng)在《文選》里說：“事出于沉思，義歸于翰藻”。首先要“沉思”，要潛心構(gòu)思，然后再借助美麗的語言把事義表達出來。
●知識點睛
構(gòu)，在這里不僅指結(jié)構(gòu)，而且指整體。思，是以抽象思維為主導(dǎo)、包括形象思維、潛意識思維和靈感思維等在內(nèi)的心理活動。構(gòu)思，是作者在觀察體驗的基礎(chǔ)上，提煉文章的中心論點并選擇最佳表現(xiàn)方式，以指導(dǎo)寫作實踐的總體思維過程。
其實，一切人類活動都需要構(gòu)思這一生命的光華。只不過，叫法略有差別而已：有的叫意念，有的叫靈感，有的叫創(chuàng)意，有的叫創(chuàng)思，還有的叫主意、點子、計謀等。●方法點撥
就考試來說，構(gòu)思主要包括三件事情，即：（1）文體選擇；（2）思路展開（論證結(jié)構(gòu)、論證方法）；（3）結(jié)構(gòu)設(shè)計（“列提綱”）。
一、是寫記敘文還是議論文？
這個問題的實質(zhì)是：你是準(zhǔn)備敘事呢，還是議論或抒情？寫文章的表達工具只有五種：敘事、抒情、議論、說明、描寫。不同的表達方式為主構(gòu)成的文章就具備了不同的體裁，即我們所熟悉的說法，議論文、說明文、記敘文或散文、小說、戲劇、詩歌等。
所以，審題的時候，我們要考慮選用怎樣的表達方式。決定選用何種表達方式的要素有哪些呢？起碼有四種。即：題目本身的限定、寫作方向的限定、寫作內(nèi)容的限定、寫作能力的限定。
二、議論文的思路如何展開？
記敘文（散文）以畫面抒情，所以通常采用折扇式結(jié)構(gòu)——以一條線索串起若干依次展開的畫面。因此，寫作記敘文（散文）的基本功是先具備用文字營造畫面的能力，寫景當(dāng)然容易一些，人物眾多的場面可能就更難一些了。畫面展開的順序無外乎三個：時間、空間、心理（意識流）。或者三者兼用。另外，記敘文（散文）的寫作還需要塑造形象（意象），形象（意象）需要強化，這樣又要處理好幾個畫面之間的同中之異，或異中之同。
這里重點談?wù)勛h論文思路展開的問題。議論文的思路簡單地說其實就是三個短語：是什么？為什么？怎么辦？也就是說，所有的議論文都可以看成由三部分構(gòu)成：提出問題，分析問題，解決問題。首先要確定論點即“是什么”，然后必須回答“為什么”或“怎么辦”。論點有兩種，一種是講述道理的，一種是指導(dǎo)實踐的。前者需要講清楚“為什么”，后者既需要講清楚“為什么”還需要講清楚“怎么辦”。行文的時候或兩者兼而有之，或兩者只需其一，這與寫作情境與潛在讀者的需要有關(guān)。但是，不管怎么說，提出一個觀點以后，你必須能夠直面別人的質(zhì)疑，要論證自己道理的合法合理性，解決一個“為什么”的問題。所以，第一要思考的問題是：我的理由是什么？
從總體上來說，議論文思路展開的大框架如下：
論點（是什么）→理由（為什么）→做法（怎么辦）
有人將議論文的思路概括為48個字，不妨借鑒：提論點，開議論：為什么——怎么能；正面講，反面論；講道理，引言論；舉事例，典型新；聯(lián)實際，確切準(zhǔn)；生發(fā)開，駁異論；結(jié)尾時，要回應(yīng)。
一、了解網(wǎng)評，順應(yīng)時勢
網(wǎng)上閱卷簡便快捷，但閱卷老師的工作量大，時間緊，任務(wù)重，那些“語言低幼化、構(gòu)思平板化、立意謎語化、內(nèi)容庸俗化、書寫隨意化”的“五化”作文，會大大敗壞老師的閱卷情緒，這類作文不會得到40分以上的成績。另外，與傳統(tǒng)閱卷相比，網(wǎng)上閱卷的回視率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右邊還要輸入至少4個分值，在這種情況下，那些觀點鮮明、扣題緊密、表達干練曉暢、過渡緊湊、書寫工整清晰、鳳頭豬肚豹尾的作文倍受閱卷老師的青睞。所以知彼知己，才能做到萬無一失。
二、學(xué)會審題，準(zhǔn)確立意
首先加強審題立意訓(xùn)練。立意準(zhǔn)是得到內(nèi)容分的基本前提，“題好一半文，題跑一半分”。若審題失誤、角度失當(dāng)、立意失明，即“跑題”，那你的文章最多得到基本分，即使你的語言再有文采，事例再豐富新穎等，也成了繡花枕頭了。而審題立意訓(xùn)練的最好材料是最近兩三年的全國各地市高考作文題，仔細(xì)研究你會發(fā)現(xiàn)異同，在“同”的方面加以分析、歸納、總結(jié)，摸出普遍性的東西在“異”的方面深入分析，摸準(zhǔn)特點與方向。
隨著更多的省市自行命題，別具特色的高考作文題呈現(xiàn)出多樣性、特色性。命題指向多體現(xiàn)出現(xiàn)實意識、作文的自由意識和引導(dǎo)意識。其總體走向就是：貼近生活，關(guān)注社會，發(fā)展個性，突出人本，鼓勵合理的創(chuàng)新。概括總結(jié)近幾年出
現(xiàn)的作文類型，抓住“類”的特征，解構(gòu)材料或話題。有的話題看似很容易，但要把握住重點，弄清隱含的真正含義，必須費番腦筋，像20xx年山東的作文“時間不會使記憶風(fēng)化”，重點核心應(yīng)是“記憶”，而記憶是虛的，它要以人、物、事、話等為載體，且這些載體的背后都有價值和意義，值得去銘記。這個記憶可以是過去的，也可是現(xiàn)在相對于未來的。
時間是一個過程，它和記憶是雙向關(guān)系，它能使記憶淡化或強化，對記憶進行提煉與升華。“不會風(fēng)化”是明確地限定“記憶”不是瞬時的而是歷時的，歷時的結(jié)果必須是得到強化。這就隱含地告訴考生在表述中不能沒有對事物內(nèi)涵、價值、意義的揭示，敘寫事件一定要明晰深刻，闡述觀點一定要追因究果，簡單地羅列現(xiàn)象材料。而事實證明20xx年的考生多數(shù)并沒有注意到這些。概括地說要做到析題三步驟：析題圍（對象、范圍），析題穴（題目深透的要害處，析題眉（題目蘊涵的觀點態(tài)度）。
對于給材料型作文，要特別給予重視，務(wù)必要加強審題立意訓(xùn)練，對所給材料要認(rèn)真分析，準(zhǔn)確抓住材料的主旨，緊扣材料主旨和規(guī)定話題立意。如果材料只是對話題的提示和引出，幫助考生打開思路，便于考生類推，或只是引出一個話題，那么可以不扣材料；如果材料是對話題的限定，那就非扣不可了，話題雖然廣闊無邊，但只能按材料限定的范圍來寫。高考這類作文試題結(jié)構(gòu)目前大致定型為四個部分——背景語、啟示語（漫畫中的注釋語）、限制語、強調(diào)語。審題立意要做到：
1、從背景語入手，審清思維模式——解決好“怎么想”的問題。
2、從限制語入手，審清文章主旨——解決好“是什么”的問題。
3、從啟發(fā)語入手，審清寫作重點——解決好“寫什么”的問題。
4、從強調(diào)語入手，審清寫作要求——解決好“怎么寫”的問題
草房子的讀后感300字3
相信大家都聽過“榮譽班”的故事：錢致榕只是抽簽決定了60名同學(xué)，但卻告訴他們長大后必定成為棟梁之才。經(jīng)過不斷鼓勵，這60名同學(xué)樹立了自信心，一改以往懶散松懈的毛病，上課專心聽講，積極進取。結(jié)果多年后，這個班的多半同學(xué)都成了有成就的人。
讀了這個故事，我受益匪淺：同樣是一些孩子，為什么有些活潑可愛、積極主動，而有些卻膽小退縮、缺乏信心?其實我們誰也不比誰笨，那為什么會有這么大的差距呢?其中一個很重要的因素，就是——自信。人生好似一場旅行，不在于沿途的風(fēng)景，而在于看風(fēng)景的'心情，隨時保持健康樂觀的心態(tài)是最最重要的。一個自信樂觀的人，往往對生活充滿向往，即使遇到挫折，也不悲觀失落、怨天尤人，而是能夠諒解環(huán)境、寬容別人、不懈努力。自信樂觀的人活的快樂、灑脫，同時也會給身邊的人帶來歡樂和幸福。
就拿我自己來說，從前，我學(xué)拉丁舞時，總是覺得自己好笨，為什么同樣的舞步，一到我身上就不好看了呢?抬起頭看看別人，一支支舞跳得是行云流水，就像一只只翩翩欲飛的白天鵝，一想到這里，自卑感就不由自主地涌上心頭�？墒牵坏┪依潇o下來，仔細(xì)思索時，我才發(fā)現(xiàn)，為什么我要拿自己的短處和別人的長處比?為什么我要盲目的認(rèn)為是自己太笨?為什么我要因此而感到自卑，也許，我只是一時跳不好罷了。既然知道自己錯在哪里，現(xiàn)在改正還來得及!從那時開始，我學(xué)會客觀地直視錯誤，一旦發(fā)現(xiàn)，立馬糾正。在我的不斷努力下，各種榮譽也隨之飄來：南京市金銀銅獎、“紅麥”拉丁舞賽銀銅獎……我嘗到了甜蜜的滋味，同時也養(yǎng)成了自信樂觀的態(tài)度，何樂而不為呢?
我驕傲，我是90后;我自豪，因為我是90后!我們90后，將保持健康的心態(tài)，去迎接未來，相信成功一定會屬于我們!
草房子的讀后感300字4
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人，老李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎做出重大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿
。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從高職生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界“”你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。
這三人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
滿分例文：
1.“攝影機”如是說我是一臺小小的攝影機，自從那次主人的獲獎作品在博客發(fā)布以后，贏得了網(wǎng)友的一片贊嘆；這次主人的事跡榮登高考作文題，受到高考學(xué)子的青睞，作為他的助手，我同樣感到榮幸。
我的主人是一個才華橫溢的青年攝影師，是數(shù)碼時代的寵兒。他的心中涌動著對美的熱愛，他的意識中潛藏著對美的追求，他的肩上擔(dān)負(fù)著傳遞美的責(zé)任。他背負(fù)著我，走鄉(xiāng)串巷，穿梭于繁華鬧市；跋山涉水，進軍于深山野嶺。他戰(zhàn)勝浮躁，戰(zhàn)勝寂寞，摒棄粗俗、丑惡，用一顆純凈的心，去探索美的源頭，去探究美的真諦。
說起主人的風(fēng)采，當(dāng)數(shù)他對美的熱愛。高山流水、深谷淺灘，野芳幽香、佳木繁陰，東籬菊開、山蕭楓黃，蒼松繞云、石溪成潭，風(fēng)霜高潔、水落石出??種種美景，無不使他心動。即便是循環(huán)往復(fù)的尋常四季，在他心中也如詩般激昂，如歌般悠揚。說起主人的風(fēng)采，當(dāng)數(shù)他對美的追求。最美的風(fēng)光永遠在人跡罕至的險峰，偏僻細(xì)微的地方。于是，他跋山涉水，去尋找高峰入云的巍峨；風(fēng)餐露宿，去探究蔚藍深海的綺麗。即使需要跨越千山萬水，也決不放棄尋找人間仙境——心中的香格里拉。在他心中，追尋美是上天賜予他的大任，他用對美的執(zhí)著，追求唯美的世界風(fēng)采。
說起主人的風(fēng)采，當(dāng)數(shù)他對美的傳遞。著名雕塑大師羅丹說過:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽业闹魅司褪怯盟幕鹧劢鹁θグl(fā)現(xiàn)美，并且通過博客、微信向世人展現(xiàn)世界的美麗、自然的風(fēng)采。他帶領(lǐng)我穿越海灘碼頭，為家鄉(xiāng)的父老帶來成功的消息。登險峰，觀日出；越沙漠，覽月食，哪里有風(fēng)險，哪里就有主人的足跡。為渴望知識的人們，他不顧個人安危，去揭示大自然的奧秘，以激發(fā)人們揚起遠航的風(fēng)帆??
說起主人的風(fēng)采，當(dāng)數(shù)他對美的信念。那一次主人拍攝《壩上日出》，為選擇新的拍攝點而摔得遍體鱗傷。他不止一次安慰自己，17歲的攝影師穆勒哈姆為向人們報道戰(zhàn)
爭場面的悲壯而在敘利亞喪生，自己這點小傷算的了什么。
一位網(wǎng)友觀賞了《壩上日出》這幅獲獎作品后，感慨不已，他說：“面對萬道金光從白樺林間穿透而出這浩瀚的天地，我內(nèi)心的原凈仿佛被陽光喚醒，心胸豁然開朗起來。”網(wǎng)友的感慨，讓我的主人震撼，他感受到了攝影作品的真正魅力，也感覺到攝影師所肩負(fù)的神圣使命。他慷慨陳詞，說他要架起溝通自然與人類心靈的橋梁，成為人類靈魂的工程師。
我想，這些，或許就是一位攝影師的風(fēng)采吧！
2．風(fēng)采，其實恰如其分
大李執(zhí)著于科學(xué)研究，篤學(xué)敏思、矢志創(chuàng)新，沉醉科學(xué)的魅力之中;老王化鋼鐵焊接演繹為工業(yè)藝術(shù)，
大國工匠實至名歸。然而，論及風(fēng)采，倒是小劉的生命軌跡更使人動心。
蟲鳴鳥叫、花草人間，大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨，小劉行走在青山綠水間，用相機記錄
下這動人點滴，他將每一幀的美麗定格為文字和影像，留下了游子美麗鄉(xiāng)愁，也凝滯了各地風(fēng)情百態(tài)。
網(wǎng)絡(luò)上有一檔叫《侶行》的紀(jì)錄片節(jié)目很受歡迎，講述的是一對冒險情侶游歷世界的經(jīng)歷，完全的真
人真景，所到之處既有寧靜質(zhì)樸的異域村落，也有驚心動魄的索馬里海灣或是槍聲不絕于耳的中東小鎮(zhèn)。他們?nèi)サ氖浅Ｈ讼肴ザゲ涣嘶蚴遣桓胰サ牡胤剑此麄兊墓?jié)目，就好像置身在世界各地，滿足之余，也會心懷感佩——畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿足于草木山川，走出去看看這世界的氣象萬千。
如果你不出去看看，你會以為這就是世界。之所以有了景觀介紹節(jié)目，背包客還是要窮游世界，是因
為要親眼所見紅霞盛開在天邊才能領(lǐng)略第一手的絢爛;之所以有了圖冊畫報，還是有人親往沙漠探險，是因為紙上只能展現(xiàn)奇景，而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲并不能通過畫冊傳達至讀者的感官。中國旅行第一人小鵬所著《背包十年》里有這樣一句話，道盡旅行者的幸福和滿足——“七月的意大利夜風(fēng)清涼，鉆進睡袋，也不覺得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最溫暖的棉被�！弊叱鋈�、在路上，釋放萬重枷鎖下的靈魂，縱情青山綠水間，清澗自然會蕩滌心靈的凡俗雜質(zhì)，生命的風(fēng)采盡現(xiàn)。
一心只讀圣賢書并非不好，這是積淀的過程，而生命的蛻變和升華是要在邁出走向外界的那一步時方
才開始。帶著充實的心靈和大腦，拿起裝滿憧憬和希望的背囊，對庸常生活來一次越獄，尋一處好地方，走走看看，用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點滴，這份恬靜美好足以玩味一生。
風(fēng)采，對于形容學(xué)界泰斗、藝術(shù)巨匠或是科技奇才都是恰如其分，然而最為超脫的一種風(fēng)采，便是懷
抱初心、無可憑仗，只有一副好身體，無處可去，便到處“流浪”，當(dāng)時代依舊負(fù)重前行，而你我已凌波微步??
3．成就他人風(fēng)采材料給了三種人，我想他們只要通過自身的努力，都會通向成功。
記得小學(xué)時候，我們學(xué)校下午二點半準(zhǔn)時上課，我很貪玩，所以總是踩著時間點去學(xué)校，但有時又會
因為這樣那樣的.原因而姍姍來遲。自從有一次，我和小伙伴去玩，正玩的眉開眼笑，拍手叫好。回頭一看，馬上到時間了。于是我和伙伴狼狽的在大街道上疾馳。眼看著時間快來不及了，小伙伴索性拉起我抄起了捷徑，從一個羊腸小道直接竄到了學(xué)校，我迷茫，怎么這條路也能到達學(xué)校，因為從小我內(nèi)心深處對路的認(rèn)知是死板的，所以總是認(rèn)為到達學(xué)校的路僅僅只有一條。幸運的是，我們順利搭上了時間的末班車，趕上了上課,當(dāng)時非常的高興。
捷徑在某個方面雖然是個貶義詞，它會使人變得懶惰，不勤于動腦想事，造成工作失利，缺乏鍛煉而
導(dǎo)致節(jié)節(jié)敗退。但偶爾走走捷徑也會比死腦硬套來的容易，甚至?xí)藦拇颂ど铣晒Φ穆吠荆A的至高無上的光榮和鮮花，甚至是一聲聲肯定的贊美。
所以有時，捷徑也是個褒義詞。“捷徑”既然有貶義和褒義之分，我們也不必過分糾結(jié)于怎樣去定位
它們的解釋，而是學(xué)會靠自己的行動和努力來賦予這個詞的含義。有句話這樣說道“社會就像一個大缸，其中什么顏色都有，要想融入社會，就得學(xué)會接受社會為你染
的顏色”。我非常不贊同這種肯定式的語句，因為畢竟是人在生活，是人主宰自己的生活，而不是生活掌控人的思想乃至一切，社會的確是個大缸，從壞境或者某些方面來講，人是要懂得適應(yīng)自己所在的環(huán)境才能走
的更長更遠。但這個環(huán)境，可以社會給，也可以自我來創(chuàng)造。70，80后的時代人才濟濟，人們各懷絕技，大都是社會之棟梁，可是為什么還是會有那么多高科技的人才尷尬的面臨無業(yè)?是因為學(xué)歷不夠嗎?是因為沒有工作經(jīng)驗嗎?是因為人生閱歷還很淺薄嗎?我想一方面是來自于社會的需求與壓力，一方面來自于自身的死板硬套，非要吊死在一棵樹上才安心。我想數(shù)不勝數(shù)人就是把大量的時間糾結(jié)于自己是否該另謀出路而錯失了擺在自己面前一個又一個的機會，正是這樣的猶豫不決成了大多數(shù)人的致命傷。那么為什么不瀟灑一點兒呢?這個崗位上既然沒有你的容身之處，那么就放手一搏為自己另外開辟一條道路啊，共同的目標(biāo)不都是為了“成功”二字嗎?所謂成功惜于自己，三百六十行，行行出狀元，成功沒有高低貴賤之分，關(guān)鍵之處在于肯不肯做，怕不怕苦，和對
面子觀的看待。人生往往要多一些大膽的嘗試才會越發(fā)的精彩，懂得向前看，把當(dāng)下的事做好，有利于自己的發(fā)展，而不是停滯不前，原地踏步，長此以往，只能使人萎靡不振，懶惰不堪，沒有前進的動力。
現(xiàn)在我們的社會缺乏的是嘗試的勇氣，他們總認(rèn)為只要有一個屬于自己的空間就有了長遠的經(jīng)濟，殊
不知，自己身后還有許多的機會等待自己，還有許多的坎坷等待自己去跨越，還有許多的困難等待自己去克服，一味的死腦，只會把自己的束縛在一個狹小的空間里，就算有一雙翅膀也不能高瞻遠矚，只會把自己幼小未發(fā)芽的夢想扼殺于搖籃，失敗并不可怕，可怕的是失敗過后找不著方向，喪失前進的動力。所以，有時候，懂得在窮途末路時另謀出路才是智者之為，偶爾走走捷徑也并非不雅之舉。加油吧，正在奮斗的人們，好好的為自己的青春奮斗吧，與其浪費揮霍這寶貴的時間，那還不如投身于做有意義的事，讓自己的人生更加豐富多彩，為自己的未來譜寫一個絢麗的篇章，畫上一個青春無悔的句號，讓自己在有生之年回味這段艱苦的歲月，使自己的人生不在遺憾，加油吧，可愛的人們，青春無悔!
4．實現(xiàn)自己的風(fēng)采前幾日和朋友聯(lián)系，朋友說不想在國外干了，想回國，我說國內(nèi)可能你會不適應(yīng)，他反問道為什么，
我沒說什么，隨聲附和了一句呵呵，其實，說到不適合的原因不言而喻，我清楚他也明了。他說:.要不你畢業(yè)后也來迪拜，到時候哥罩著你”,我也不言語，亦隨口附和一聲呵呵，那天和他聊很多，很是盡興。我問他既然那么想回國工作，那當(dāng)初為何那么拼命的爭取去國外，他的回答讓我一下子僵住了，.趁年輕，到處走走，走不同的路，看不同的風(fēng)景，老了就走不動了，畢竟這一輩子，能夠年青幾回，”我說你真能折騰，也真會折騰。
林子大了什么樣的鳥兒都有，這話乍一聽來略有些讓人不適，可細(xì)細(xì)品來著實讓人不得不信服信服，
畢竟現(xiàn)實生活中這已然是一種現(xiàn)象。不同的人有不同的想法，所以我們的生活才會如此的千姿百態(tài)，不同的選擇有不同的結(jié)局，所以我們的圈子才會如此色彩繽紛，轉(zhuǎn)角相遇誰會紅著臉，誰又會紅著眼，喜怒哀樂全然已是再熟悉不過的事，走在不同的路上，看過不同的風(fēng)景，遇到過不同的人，經(jīng)歷過不同的事兒，猛然回首時卻無意間發(fā)現(xiàn)，這一路上竟然有這么多收獲，有這么多感想。曾經(jīng)以為平平淡淡的在這個世界的一隅過著自己的小情調(diào)，不理會這世界的紛紛擾擾，安靜的在清晨早起，淡然的在黃昏煮酒飲茶，夜幕落下伴著漫天星火讀著容若亦或者是清照，然后枕著燭火入眠，以為這就是自己想要的生活，可是，有時候自己也會不甘落寞，也會不自覺的否定這一切，這般平靜得像湖面一樣的存在是不是活得有些糊涂，沒有色彩，畢竟同樣的風(fēng)景，同樣的旅途，我們卻不再有同樣的青春。
是我的偏執(zhí)嗎?我一直想去北京，北京那座大城市到底是什么吸引著我?在上高中的時候我可以給自己
一個明確的理由：北京有北大，北大有圖書館，全國最大的圖書館，藏書量最大。于是我渴望去北京，在北京的哪里都可以，至少我離北大又近了一點點。好簡單的理由，簡單到我自己都懷疑自己是有多傻�，F(xiàn)在我不確定了，我不確定要去北京干什么，每一座城市都有它自己的特色，武漢也有他自己的特色，我為什么不留在武漢，也不回柳州?我想現(xiàn)在唯一可以支撐自己的理由是：我想感受不一樣的北京，我想在那座大城市里做
一個安靜的平凡人。在北京同他們一樣去奮斗，去努力，去成長。在哪個城市壓力都一如那么大，為什么不選擇一個自己喜歡的。我喜歡北京，一直喜歡它。在北京遇到一個人，相親相愛，結(jié)束自己一生的旅程。不要求擁有太多，只是不要有那么多無奈，對世界、對生命有一種認(rèn)知，為世界帶來一些歡樂。
在北京，我也可以過自己想要的生活，鬧中也能取靜。靜中有自己的堅持，是一件完美的事情。人生
中沒有那么多為什么，我也不相信那么多為什么，更不想去想那么多為什么。不去爭取太多東西，不太在意別人眼中的功成名就，做內(nèi)心的自己，沒什么東西值得太過畏懼。別人的成功也是付出了代價的，總有令自己感到遺憾的，總有不完美。每個人對于這一切都有他自己的處理方式。
5．一個人，一種風(fēng)采人生世事維艱，人的一生不容易，而能擁有一份成功的人生，當(dāng)然更不容易。一個兢兢業(yè)業(yè)的電焊工，因
自己的鍥而不舍和精益求精，練就一手絕活，變普通技術(shù)為絕美藝術(shù)，最終走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路�！@個耀人眼目的事例，足以讓世人一番擊掌驚嘆：世上無難事，只要肯登攀。
電焊工是不起眼的，臉上淌著汗水，干的是粗活臟活，工廠甚至路邊的維修店比比皆是。他們彎著腰，
手握焊槍，在刺眼的火花里謀生活，一日復(fù)一日。但是，術(shù)業(yè)有專攻，有的電焊工成功了，因其精湛的技術(shù)晉身焊接大師。我想，其中的成功秘訣，無非是他們能吃苦耐勞，能不斷進取，更有一個將自己由電焊工漸漸打造成電焊大師的人生目標(biāo)。
世上所有的成功者，都有相同的特質(zhì)。從“電焊工變成焊接大師”的事例中，我們可以看出，即便再
粗重的工作，再不起眼的職業(yè)，從業(yè)者只要肯付出，肯鉆研，還是可以變成同行中的翹楚。由此，我想到一句古語：三百六十行，行行出狀元。但是在當(dāng)今浮躁的世間，浮躁的人心之中，又有多少人能安于從小事做起，從小職業(yè)做起?這個世上有太多眼高手低的人，有太多好高鶩遠的人，他們不安心于腳踏實地去做自己力所能及的事，而是在社會激烈的競爭態(tài)勢里挑肥揀瘦，無所適從，反而日日做著“天上掉餡餅”的好夢。
人生的最高境界是有所作為。一種健康的人生，應(yīng)該是一種有所追求的人生。沒有追求的人生就如一
潭泛不起半點微瀾的死水。因為吃食，一個人的身體可以由低到高;因為學(xué)習(xí)，一個人的知識儲備可以由貧到富;因為拼搏，一個人的功業(yè)同樣可以由小到大??其實每一個人都有成功的機會，都有做強自己人生的機會，關(guān)鍵在于他如何把握自己和如何去鑄造自己。所謂成功的要素，應(yīng)該是流汗流血的付出，百折不撓的求索，持之以恒的毅力。
一個國家的強大，一個民族的偉大復(fù)興，離不開每一個國民的強大。如果每一個人都有正確的人生觀，
愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上將自己的工作發(fā)揮到極致，從而實現(xiàn)自己的人生夢想，那么，眾人夢想的匯聚，便是強大的中國夢了。
慈悲為懷，消融積怨，普度眾生，更是心靈的極品返利升華�！惰缶W(wǎng)經(jīng)》也說：“以慈心故，行放生
業(yè)。一切男子是我父，一切女子是我母。”世間上所有眾生都當(dāng)過我們的父母，以慈悲心來放生的話，這個功德極其廣大，日后必有福報降臨。心懷仁慈，如同一池湖水清澈柔軟，折射出靈魂里佛性的光芒。
草房子的讀后感300字5
每個人多有許多第一次，有好的，有壞的。我們要從好的找到經(jīng)驗，壞的吸取教訓(xùn)。今天，我就來談?wù)勎业囊粋�第一次。
在三年前的今天，我鼓足了勇氣寫一篇作文寄給了出版社，在我焦急等待的六天中，我每天都興奮得睡不著覺。第七天的太陽剛剛微笑，我就迫不及待地趕到郵局，可收到的卻是退稿! 退稿!這兩個字在我的腦海中久久的回旋，我下定決心：無論如何多要讓我的作文讓全中國知道!
從那天起，我每天都堅持讀作文、寫作文，一月一寄。雖然我的退稿源源不斷，但我發(fā)現(xiàn)，我的作文已經(jīng)上升到了另一個水平! 在那天后，我又忐忑不安地寄去了一篇作文，可在六天后我去郵局時，收到的不是退稿，而是稿費!雖然不多，但可是我努力得來的'成果啊!不久，我在大河報上找到了我的作文，這是我第一次看到我自己的作品在報紙上印出，雖然沒有讓全中國知道我的作文，但這只是時間問題。相信不久之后，我的作品就會讓全國、乃至全世界的人知道我的作品!只要我有信心、耐心、決心，任何困乃都難不倒我! 人生是由千千萬萬個第一次組成，正是這千千萬萬個第一次，組成了完美的人生!
草房子的讀后感300字6
重慶高考作文題目
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。
有位科學(xué)家強調(diào)，實現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強年輕人對中國文化的認(rèn)同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。
復(fù)興中學(xué)團委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
重慶高考作文范文
我們未來的世界是一個科技高度發(fā)達的社會�？萍寂c我們的生活息息相關(guān)，科技創(chuàng)造更美好的未來生活。
未來的世界會是什么樣子？我在科技創(chuàng)造的未來世界里旅行了一天。第一次來未來學(xué)校。這里的學(xué)生使用奇怪的鋼筆、練習(xí)本、尺子等等。奇怪的鋼筆配有神奇的筆芯。如果寫錯字，按下筆上的開關(guān)，錯字會自動消失。奇特練習(xí)本的作用是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示被測物體的長度，這是正確的。我發(fā)現(xiàn)他們的書包都裝有后視裝置，可以及時告知身后可能存在的危險，大大減少事故�？荚嚂r，老師在講臺上看電視，可以知道誰作弊，并及時糾正。
這時，我走出了學(xué)校。去一個剛認(rèn)識的朋友家。走在路上，看到公路上每隔十米就有一個漂亮的尾氣過濾器。當(dāng)空氣中的廢氣達到一定水平時，過濾器自動工作，吸入污染空氣，釋放新鮮氧氣。這些新穎的過濾器不僅美化了城市環(huán)境，還清潔了空氣，使空氣更加清新、清爽、清爽、健康。
到了朋友家，冬天很冷，但是他家很暖和。他告訴我，這就是收納光幕的作用。它可以儲存夏天強烈的陽光，晚上窗簾像電燈一樣發(fā)光，可以用來照明。冬天用來保暖，也讓家里更溫暖。這時朋友拿來幾個奇怪的杯子，告訴我是太陽能熱水杯。這個杯子可以吸收陽光并將其轉(zhuǎn)化為電能。人們可以用它來加熱或冷卻杯子里的水。在寒冷的.冬天，當(dāng)你想喝一杯熱開水時，按下紅色開關(guān)，調(diào)節(jié)溫度。幾分鐘后，水就會沸騰。一杯熱氣騰騰的熱水呈現(xiàn)在你面前。炎熱的夏天，當(dāng)你想喝一杯冰水時，按下綠色開關(guān)，調(diào)節(jié)溫度，杯子里的水就會立即冷卻下來。吃飯的時候，朋友發(fā)現(xiàn)冰箱里沒有吃的了。他立即打開電腦，去網(wǎng)上購物。朋友還告訴我，他們家有一臺夢幻錄音機。它可以重現(xiàn)你的美妙夢境，只要連接到電腦上，你的每一分鐘夢境都會出現(xiàn)在屏幕上。不一會兒，新鮮的食物送來了。朋友把洗好切好的蔬菜放進自動炒菜機。它包含了大量的食譜，可以清楚地顯示各種菜肴的具體做法。過了一會兒，美味的食物端上來了。我和朋友們吃了一頓大餐。很好吃！
晚上，我準(zhǔn)備睡覺的時候，發(fā)現(xiàn)屋子里有幾只蚊子在飛來飛去，就打電話叫朋友去殺蟲。朋友笑著對我說：“這是一只轉(zhuǎn)基因蚊子。它不傷人。它還能吸入二氧化碳，釋放氧氣�！蔽野踩蝗胨�。我做了個好夢。這是一次愉快旅行的結(jié)束。
同學(xué)們，讓我們不懈努力，共同學(xué)習(xí)探索，用我們的智慧，充分發(fā)揮我們的想象力，用我們的知識和智慧去設(shè)計創(chuàng)造，用科技去創(chuàng)造未來，讓我們的生活更加豐富多彩，讓科技創(chuàng)造的未來世界更加多彩！讓我們的祖國更加美麗繁榮！
草房子的讀后感300字7
一、話題作文的表述篇──記敘經(jīng)歷
記敘經(jīng)歷，除非命題中有特殊的規(guī)定，在一般情況下，既可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的經(jīng)歷;既可也寫自己的親身體驗，也可以寫自己的所見所聞，甚至可以編述故事。如果沒有特殊規(guī)定，選材時就不要自己束縛自己的手腳，把思路僅僅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，選材的天地就廣闊的多了。
首先，要學(xué)會描寫。①學(xué)會觀察對象。描寫是把事物的狀態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者，所以描寫之前必須細(xì)致觀察對象。②學(xué)會選擇細(xì)節(jié)。描寫再現(xiàn)事物的狀態(tài)，不是把一切感受到的東西都寫出來，而是要有選擇地描寫，作者要有明確的目的，選擇最具表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)，以此再現(xiàn)事物特征。③學(xué)會安排結(jié)構(gòu)。寫作時要按照一定的步驟，合理地、有序地安排文字，一層層寫來，最終形成一個整體形象。④學(xué)會修飾語言。講究修飾的最好手段是多用修辭手法，如比喻、象征、擬人、夸張、對比等。
其次，避平鋪直敘。①在材料組合上：可以用三處地點，或三個時段，或三個鏡頭，或三張照片，或三件物品，或三段經(jīng)歷……來組織全文，并配上小標(biāo)題，如“童年”“少年”“青年”、“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三”等等，以避免平鋪直敘;②在結(jié)構(gòu)安排上，可用設(shè)置懸念或運用倒敘來增加曲折;③在人稱使用上，可以第一人稱為主、兼用第二人稱;④在表達方式上，可用日記或書信去代替一般化的記敘。
再次，要合理虛構(gòu)。在記敘經(jīng)歷過程中為了更好地反映生活本質(zhì)，更好地表現(xiàn)主題，在經(jīng)得起推敲的前提下，應(yīng)該進行合理虛構(gòu)。①移花接木法。在真人真事的基礎(chǔ)上改造、拼接、更換，將幾個人的'特點融于一個人，或?qū)准碌那楣?jié)剪輯組合為一件事，或?qū)l(fā)生在不同時段性質(zhì)相同甚至相反的事剪輯到一個相對集中的時間內(nèi)，使人物與事件更具典型性。②添枝加葉法。真實的事件本身簡單、平淡，或只是一個輪廓、梗概，可以此為基本框架，展開想象，補充細(xì)節(jié)，使人物形象血肉豐滿，使事情具體、曲折、生動。
二、話題作文的創(chuàng)新篇──語言求美
作文語言首先要通順�！罢Z言通順”就是要用規(guī)范的現(xiàn)代漢語，不能用文言或半文半白的語言行文;遣詞造句時，句式選用要貼切，努力克服用詞不當(dāng)，修辭不妥，不合語法、邏輯等毛病;詞與詞之間、句與句之間要上下銜接，一脈貫通，不要尚未理清思路就急于動筆，信口開河，湊字湊句，信手寫來;要注意語言表達的方式、目的和交際的場合、對象的差異，把語言表達得準(zhǔn)確、清晰、連貫、得體。
在語言通順的基礎(chǔ)上要讓高考作文的語言亮起來，語言鮮活有文采，是每個考生都十分渴求的。那么，語言鮮活從何而來?有的是順手拈來，有的是冥思苦索，但是，最根本的在于自己的文化積淀和語言修養(yǎng)。不讀書，不看報，不實踐，不思考，不研究新事物，不學(xué)習(xí)新鮮語言，不鍛煉思維的敏銳，腹內(nèi)空空，思想僵化，那么只能人云亦云，毫無鮮活可言。平日堅持學(xué)習(xí)積累，不斷充實自己的語言倉庫，不斷進行語言的操練，才能厚積薄發(fā)，才能在關(guān)鍵時刻得心應(yīng)手，寫出鮮活的語言來。為此，要在四個方面下功夫：①在詞語上下功夫。高考作文要力求詞匯豐富，特別要恰當(dāng)選用最有表現(xiàn)力的定語、狀語、補語等修飾語。②在句式上下功夫。要在文中善于變換多種句式，主要包括長短結(jié)合、整散結(jié)合、恰當(dāng)使用變式句等。③在修辭上下功夫。充分運用各種修辭手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。④在引用上下功夫。在高考作文中要注意適當(dāng)引用一些名言警句、口語俗語、優(yōu)美的詩句、歌詞、廣告語等，就更加能夠增加文采。當(dāng)然，鮮活語言總是以不同形式顯示出力量，這種力量主要來自情感(作者的情感或人物的情感)的力量。
草房子的讀后感300字8
這幾天，不少平面媒體都刊登了當(dāng)?shù)氐母呖颊Z文滿分作文或高分作文，并請來名師點評。但滿分作文卻未必都得到輿論高度評價。
影響較大的例子是，上海關(guān)注農(nóng)民工子女的滿分作文《他們》，被學(xué)者王曉漁撰文指責(zé)為脫離現(xiàn)實、回避問題、臆想連篇。王認(rèn)為，寫作的孩子缺乏生活經(jīng)驗尚可理解，但這樣一篇作文居然能夠感動幾乎所有的閱卷老師，就堪稱怪事了。在福建，高考滿分作文《我于咖啡中看見》被指為抄襲之作。在其他一些省市，媒體公布的滿分作文也引起了一些異議。
遺憾的是，無論是《他們》還是《我于咖啡中看見》，閱卷者都對輿論的質(zhì)疑不管不顧，這實在很不負(fù)責(zé)。
對考生個人來說，高考作文有其私密性，但由于滿分作文牽涉其他考生的利益，因此也有相當(dāng)?shù)墓残浴Ｓ绕涫钱?dāng)這些滿分作文引來巨大爭議之后，公眾更需要閱卷者給出打滿分的理由。要知道，高考不是普通的考試，高考閱卷也不是普通的閱卷，從某種程度上來說，高考閱卷是一種重要的公共權(quán)力。尤其是作文閱卷，并無標(biāo)準(zhǔn)答案，評分基本上靠閱卷者的個人經(jīng)驗判定，彈性較大，也容易引發(fā)爭議，所以就更需要閱卷者站出來公開釋疑，以讓公眾知曉滿分或零分作文的評判標(biāo)準(zhǔn)。
既是權(quán)力，就有與之相對應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。對于高考語文閱卷者來說，評價一篇作文優(yōu)劣的權(quán)力交到了他們手中，他們就應(yīng)承擔(dān)解釋這種權(quán)力已被合理運用的義務(wù)。但我們知道，在歷年高考作文評分過程中，閱卷者的.權(quán)力得到了充分保障，但其解釋權(quán)力合理性的義務(wù)卻長期被虛置，公眾根本無法知曉評分理由、評分者的姓名之類信息。這實在是一個巨大的反差，好像閱卷只有權(quán)力沒有義務(wù)似的。
草房子的讀后感300字9
一、審準(zhǔn)話題
審題是作文成敗的第一關(guān)，差之毫厘，謬以千里。應(yīng)試時應(yīng)慎重。審題準(zhǔn)確，作文就有可能踏上成功之路;審題失誤，寫得再好，最多也只能得一半左右的分?jǐn)?shù)。就近幾年的“話題作文”而言，審準(zhǔn)題意就是要對作文試題上展現(xiàn)的“材料、提示語、話題、作文要求”(即通常所說的背景語、啟發(fā)語、話題語、強調(diào)語)的各個部分仔細(xì)審讀揣摩，全面確切地理解文題的所有含意，這是理解話題作文的關(guān)鍵。具體方法為：第一步，讀“背景語”和“啟發(fā)語”，巧借“啟發(fā)語”的提示，弄清“背景語”的隱含意義，弄懂題目要求寫的就是“話題語”。第二步，弄清“強調(diào)語”有哪些要求，即弄清立意、文體、擬題、字?jǐn)?shù)等要求。第三步，應(yīng)圍繞“話題”組材、選材，扣住話題的實質(zhì)。為確保“符合題意”，在寫作時，盡可能在開頭點，中間提，結(jié)尾扣，這樣，寫就平穩(wěn)的扣題文應(yīng)該不成問題。
二、選妥文體
“文體自選”，不是多種文體的綜合，而是為考生提供選擇最擅長文體的自由。一旦選擇了某種文體，寫出來的文章就應(yīng)該具備這種文體的特征，從而做到“符合文體要求”，而不是“四不像”。那么怎樣選擇文體呢?這就要根據(jù)作文的“提示語”和“要求”來考慮。若需要通過自己憶、記、聞，或涉及寫人物、事件、景物、場面時，一般應(yīng)選擇記敘文;若需要介紹、說明事物的形狀、性質(zhì)、成因、關(guān)系、功用時，就應(yīng)選擇說明文;若需要闡述主張、表明觀點，自然選擇議論文。如果有的內(nèi)容兼用幾種體裁都可以時，就要根據(jù)自己的實際需要確定采用的文體。但不管采用什么樣的文體，都要因文而異、因人而異，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示自己的才華。比如，擅長形象思維，會編故事，善于記敘、描寫的同學(xué)，可選擇記敘文，甚至可以選小說、童話等文學(xué)體裁;擅長推理，邏輯思維強的同學(xué)，則可選擇議論文。
三、立意創(chuàng)新
古人云：“意高則文勝�！备呖甲魑牧⒁猓_是前提，但要達到我們所說的“成功”，則還要力求“深邃、高遠”。判斷一篇作文的立意是否深邃、高遠、有創(chuàng)新，可從以下幾方面來看：①文章有沒有在深度上有所建樹，在某個方面或某些方面是不是有超越大眾化的見解，甚至創(chuàng)見。②有沒有對自然、社會和人類的關(guān)注。③有沒有深遠的歷史感與現(xiàn)實感。④有沒有預(yù)見性。⑤有沒有健康的審美情趣與高尚的情操。⑥有沒有哲理性的思考……考生要在考場上寫出令人耳目一新的佳作確非易事。文章要想出新，立意必須新奇。首先，要有超越一般的眼光，有時代責(zé)任感，意志堅定，情趣高尚。其次，要有歷史感和預(yù)見性，能透析事理，升華哲理。再次，要從多角度聯(lián)想，對同一事物從不同角度進行思考，尋求多種答案，從中選擇最新最佳的角度來立意。此外，還要從個人獨特的生活經(jīng)歷中選取素材，寫別人所未寫，立別人所未立。
四、美化語言
語言不僅是作文思想內(nèi)容的載體，更是閱卷者產(chǎn)生美感的契機。語言是否有亮點，是否有出彩之處，將直接影響印象分的判給。所以，在寫作中要用自己最好的語言，讓閱卷者在愉悅中對你的作文產(chǎn)生一種“偏愛”。怎樣的語言才是最好的語言呢?活潑的、有靈氣的、富有表現(xiàn)力的，能給人以審美享受的，能感染人打動人的語言才是最好的語言。美化語言的方法主要有：①可用修辭手法裝扮，使之富有韻味。比喻、排比、對比、夸張、比擬等修辭手法的綜合運用，可以收到新穎含蓄的奇妙功效。②可用變化的語言裝扮，使之搖曳多姿。如采擷新詞新義為文章增添鮮明的時代氣息;創(chuàng)新語言，在漢語語言規(guī)則允許的范圍內(nèi)作新意搭配，使語言顯得奇崛;變動語序，加強表達效果，令語言煥然一新;變換句式，長長短短、整整散散、節(jié)奏變化，語言的韻律美自然生成……③可用流行話語裝扮，使之靈動活潑。同時，能起到化平淡為神奇的功效。④可用智慧的話語裝扮，使之更有內(nèi)涵。智慧的話語(包括幽默的話和蘊含哲理的話)，在作文中恰當(dāng)運用，不但使文章增添分量，更讓埋頭苦批的閱卷老師開心笑一回，實實在在地輕松一回，從而會不經(jīng)意地給你記上一功。⑤可用古詩詞裝扮，使之盡顯才氣。可直接引用穿插在行文中，為文章增色添輝;或間接變用，機智地使它適合行文的要求;也可在它觸發(fā)下寫出詩情畫意或意蘊深厚的文字來。
五、注重文面
文面是給評卷者的第一印象。作文卷面情況的好壞，直接影響著評卷老師的情緒。有的考生文章寫得不錯，卷面卻東拉一下、西抹一下，讓人見了就沒有好感，無形中加大了失分因素。所以我們在寫作中必須注重文面質(zhì)量。具體地說做到“三清”、“三適”、“三要”、“三不要”�！叭濉本褪蔷砻媲鍧�，字跡清楚，筆畫清晰;“三適”，就是書寫認(rèn)真，快慢適可;字寫在方格中間，大小適中;均勻落筆，輕重適度。“三要”，就是時間要控制在一小時以內(nèi)，每小節(jié)前要空兩格，字?jǐn)?shù)要達到規(guī)定要求�！叭灰�，就是用吃得準(zhǔn)的字，不要寫錯別字;用規(guī)范字，不要寫繁體字或不規(guī)范的簡化字;標(biāo)點符號應(yīng)靈活運用，不要一逗到底。
六、擬靚標(biāo)題
題好一半文。標(biāo)題是文章的眼睛，是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點。遇到“題目自擬”的作文話題，最好不要直接引用話題做標(biāo)題，要盡力展示個人才華，盡量擬出讓閱卷老師“一見鐘情”的好標(biāo)題，為獲取高分奠定基礎(chǔ)。好的標(biāo)題應(yīng)該是準(zhǔn)確、簡潔、新穎、別致，耀眼奪目，富有文采。擬題方法主要有①巧用修辭，如《讓孤獨飄飛》。②引用詩詞、歌曲，如《我心中，你最重》。③改裝名作，如《道德苦旅》。④術(shù)語嫁接，如《心靈比色卡》。⑤妙用標(biāo)點，如《學(xué)生上網(wǎng)：喜耶?憂耶?》。⑥巧用數(shù)字，如《父愛“二十三”》。⑦巧借公式，如《天賦+努力=成功》等。但不論怎樣擬寫，都要注意錘煉詞語，切合主旨。
七、合理選材
在作文中，材料往往承載和反映作者的思想、情感、觀點，因此，應(yīng)選擇具有文化氣息、蘊含人生哲理、閃耀情感光華、積極健康、引人向善、啟人心智的材料。具體來說，應(yīng)做到兩點。一要精當(dāng)。所謂“精當(dāng)”，是指所選用的材料能有效地恰如其分地表現(xiàn)主題，沒有偏離之感，沒有疊加之嫌，更沒有虛假之疑。二要“新穎”，即所選材料應(yīng)具有時代氣息，能反映社會的“熱點”與“亮點”，有生活色彩，有個性特征，有獨到的.發(fā)現(xiàn)等。從范圍及方式上，選材可收攬古今、鏈接中外、緊扣時政要聞、鉆探書籍、“播放”影視、“過濾”生活。總之，要根據(jù)話題，用大視野去搜尋，大浪淘沙般篩選，選出有深意、典型、鮮活、切合主旨的材料進行寫作。
八、巧妙布局
布局關(guān)系到文章的整體質(zhì)量，所以寫作時應(yīng)認(rèn)真勾畫文章經(jīng)緯，做到“結(jié)構(gòu)完整”，力求“構(gòu)思精巧”。①可采用“題記+正文”的形式，結(jié)構(gòu)全文。好的題記具有意蘊豐厚、情味綿長、語言精美等特點。巧設(shè)題記可以開宗明旨，可以創(chuàng)設(shè)情境，也可以展露才情，它能一下子撥動閱卷者的心弦，對你的文章頓生好感。②可采用“母題+標(biāo)題”的形式。把一個大的話題或意旨切分成三至四個既有內(nèi)在聯(lián)系又各具獨立性的部分，并配以精當(dāng)?shù)男?biāo)題，既可以收到化整為零、各個擊破的寫作實效，也可以給閱卷者以結(jié)構(gòu)清晰、脈絡(luò)分明的良好印象。③可采用“引言+正文”的形式。好的引言，能升華思想感情的火花、生活哲理的閃光和人生意義的感悟，起到畫龍點睛的作用。④也可采用數(shù)字化分節(jié)，一目了然，自然流暢。此外，語段上要錯落勻稱，長短相間，也能使文章體現(xiàn)一種建筑美。
九、精心開篇
古人云：“通篇之綱領(lǐng)在首段，首段得勢，則通篇皆佳�！币蚨覀儽仨毦拈_篇涂彩，力求讓閱卷老師一見傾心。作文畢竟是個認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、感悟美和創(chuàng)造美的過程及其具體的體現(xiàn)，閱卷老師只有從你文章的開篇中獲得審美意趣，才能在這種情感的作用下給你高分。開頭方法常見的有：①開門見山，開宗明義。②描寫環(huán)境，引出人物。③特寫鏡頭，勾人心魄。④設(shè)置懸念，引人入勝。⑤編述故事，饒有情趣。⑥設(shè)疑發(fā)問，促人深省。⑦欲揚先抑，步步為營。⑧巧引名言、歌詞、諺語等。但無論哪種開頭，都要以新穎獨到、別致小巧的簡約文字，提綱挈領(lǐng)，自然引起下文。
十、寫好結(jié)尾
“編筐編簍，重在收口”。作文也一樣，不可輕視。寫得不好，會使文章結(jié)構(gòu)松散，黯然失色;寫得好，則可以使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，大添異彩，從而收到“回眸一笑百媚生”的效果。總的來說，文章結(jié)尾應(yīng)簡明有力，留有余韻，讓人流連忘返。就內(nèi)容而言，可采用啟迪人心的結(jié)尾、詩情畫意的結(jié)尾、促膝談心的結(jié)尾、照應(yīng)開頭的結(jié)尾、激勵號召的結(jié)尾、卒章顯志的結(jié)尾等;就形式而言，可采用問句式、引用式、抒情式、點睛式、呼告式、比喻式、反復(fù)式、排比式等不同形式的結(jié)尾。具體要根據(jù)文體、內(nèi)容和需要決定。但不管使用什么樣的結(jié)尾，都要使主旨更鮮明，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更富有文彩、更有創(chuàng)新意識，使文章更具魅力、更吸引人。
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當(dāng)年，外界對《熱愛誕下創(chuàng)造的嬰孩》這篇作文有些微詞，認(rèn)為引用了很多名人名言，有“名人開會、名言薈萃”之嫌。說句公道話，這不過是“白璧微瑕”，形式是為內(nèi)容服務(wù)的，名言如果是切合內(nèi)容的，就無可厚非了。
后來，白杏玨在接受記者采訪時說，這些只是她日常積累的極小部分素材罷了。如何寫就高考滿分作文呢？白杏玨說和自己從小養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣很有關(guān)系，而且自己很愛做筆記。見面時，她帶了個袋子，里面裝了不少筆記本。單是高中階段記錄的就有閱讀筆記4本，素材筆記1本，練筆本1本。閱讀筆記本上，密密麻麻摘抄著各種名言名句或是優(yōu)美段落，而下面都有一段白杏玨的點評與感悟。實際上白杏玨從不刻意去背名言名句，她摘抄，她積累，對于她喜歡的作家作品反復(fù)看，做摘錄，因為喜歡就記住了，寫作時，會很自然地想起然后加以運用，可謂信手拈來，左右逢源，恰如其分。
閱讀是人生最美的姿態(tài)。一個熱愛閱讀、懂得閱讀、享受閱讀的人，人生一定是優(yōu)雅、澄澈的、豐盈的。葉圣陶先生曾言：盡管閱讀和寫作之間不是簡單的正比關(guān)系，從前教人作文，別的不講，只教把若干篇文章讀得爛熟。我們且不問他，這讀得爛熟的辦法并不能算壞。讀書就是要把一些成例化為習(xí)慣。善讀必易于達到善寫，善寫亦有裨于善讀。葉老在論及閱讀與寫作的關(guān)系時還說：多方面地講求閱讀方法，也就是多方面地養(yǎng)成寫作習(xí)慣。技術(shù)拙劣與思路不清的毛病自然漸漸減少，一直減到?jīng)]有。所以閱讀與寫作是一貫的，閱讀得其法，閱讀程度提高了，寫作程度沒有不提高的。
新課標(biāo)新高考提倡“群文閱讀”“整本書閱讀”,指向語文的核心素養(yǎng)。語文的核心素養(yǎng)主要包括“語言建構(gòu)與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”四個方面。新課標(biāo)的“亮點”之一“學(xué)習(xí)任務(wù)群”為閱讀劃定了議題系統(tǒng)，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。本書的體例和新課標(biāo)理念不謀而合，充分彰顯其主題閱讀任務(wù)群的獨特的創(chuàng)新價值和創(chuàng)生意義。
由此可見，小白同學(xué)和她的伙伴趙慕宇又做了一件功德無量的事：作為北京師范大學(xué)文學(xué)院的研究生，他們根據(jù)多年的筆記積累，以主題閱讀的'方式，圍繞一個研究主題，整合多種素材，這種“讀寫一體化”的多本書閱讀或者群文閱讀方式，正是提高語文核心素養(yǎng)的秘笈法寶，不僅對學(xué)生，對一線的語文老師都是極好的示范。小白同學(xué)在廈門一中學(xué)習(xí)時，就建立了良好的閱讀習(xí)慣，而熟悉中國古代文史、長期關(guān)注語文教育的小趙同學(xué)也有著自己獨到的讀書方法。朱熹曾在他的《朱子讀書法》中提出讀書六法：“循序漸進、熟讀精思、虛心涵詠、切己體察、著緊用力、居敬持志�！蔽蚁�，他們的日常閱讀一定是契合朱子六法的，由此才有這本有深度的新書的問世。我們希望通過這本書的閱讀，讓同學(xué)們的思維力得到成長的同時，素材庫也得到豐盈，因為每一本書都是滿滿的知識庫，我們可以直接地摘抄書中所涉的名人名言、經(jīng)典素材、銳意觀點，也可以間接地從作者口中、名人口中觀測到更大更廣闊的理論世界。
閱讀的美麗在于靈魂的自由感，書中有遠方的人和事，有不曾看過的風(fēng)景，有石破天驚的思想，也有潤物無聲的撫慰。閱讀能使人突破個體的局限與社會束縛，去接近自由。精讀一本或者幾本完整的書，是對這個淺閱讀、碎片化閱讀當(dāng)?shù)赖臅r代最好的匡正。古往今來的真學(xué)問和大學(xué)問，無不是群書閱讀的厚積薄發(fā)、博覽群書而精深鉆研的結(jié)晶。如果所有學(xué)生都能和小白、小趙同學(xué)一樣，運用群書閱讀潤育而來的習(xí)慣、方法、策略，凝結(jié)而成閱讀情志，定會為他們的持續(xù)性學(xué)習(xí)與人文發(fā)展提供較好的奠基性支撐和發(fā)展性支持。
長期以來，我們太關(guān)注考試的“有用之用”，深度閱讀往往被碎片化的閱讀、片段化的擇取和解題的技巧替代，閱讀本身通向偉大的思想，同樣重要的是，它也連接我們自己的世界——關(guān)于行走、想象、發(fā)現(xiàn)、情感和美。完整的閱讀是一種真正的互動，文本從卷首語開始，就在乞求被閱讀，我們可以決定是否贊成作者，可以用自己的理解和想象來演繹人物和事件。一本完整的書對文本的生命力來說是決定性的，同時它也能充實讀者的生命。
曹文軒先生曾說：“寫作它可以讓我們的靈魂自由翱翔，寫作它可以讓我們自由的精神光芒四射，寫作它可以讓我們向往自由的心靈得到安頓，讓我們?yōu)樽杂啥鴮懽��！睘榱藢崿F(xiàn)心靈的自由，讓我們向小白和小趙學(xué)習(xí)，從主題閱讀入手，你將獲得完整的生命和豐盈的精神，你將遇見一個更精彩的自己！
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這個作文的材料一首小詩，“是花總會開放”與“是金子總會閃光”“酒好不怕巷子深”的意思比較相近，可聯(lián)想到成功的關(guān)鍵在于自身的能力；“開在每一處山坡，開在心的每一個角落……”則是對其“開放”的地點的舉例，可聯(lián)想到健康、快樂的心態(tài)，積極的處世態(tài)度，奮發(fā)向上的人生信念等�！懊總�角落”指不論環(huán)境的舒適還是惡劣，是花，就會在每個角落開放，可聯(lián)想到人生處處有鮮花，即使經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，也終將會風(fēng)雨過后是彩虹等。
提示語中的“花”可以實指現(xiàn)實中真正的花朵，由此聯(lián)想到對美的向往與追求；“花”也可以指美好的心靈、高尚的情操等，由此聯(lián)想到品格高尚能感染人、激勵人；還可以指健康向上的心態(tài)，如笑對挫折，達觀、坦蕩、熱忱、頑強等品格等等。這樣，由實入虛，就能實現(xiàn)立意上的以小見大。
選材方面，既可以選擇自然界中的鮮花香草，也可以選擇美如花的溪水、藍天、白云、鴛鴦戲水、魚翔淺底，還可以選擇滴水穿石等人生哲理或忠誠善良等人性光輝的層面切入。
【參考例文】
花開在心的每一個角落
“滴”,我躡手躡腳的走到她的門前。輕輕的將門開了一個縫�？匆娝跓艄庀�，手拿著一根特殊的筆，在寫自己的秘密。燈光下的影子顯得那么無助。
我多么想拿一張潔白的紙去為她擦干思念的眼淚�？晌业闹庇X告訴我，不能去。因為這是我平生第一次見她哭得那么傷心。我只能在一旁悄悄的看著她，讓她痛痛快快的哭一場。我了解有淚不能流的感覺。
就在那個下雪的夜晚。她與她的丈夫和女兒坐在一起吃團圓飯，一家人其樂融融，閑談家事。身旁一個火爐發(fā)出溫暖的光，像普照大地的太陽。她們吃的是各種各樣的飯菜，喝的是葡萄醞釀的酒。一個幸福的家庭就在眼前，好像缺了誰都不完整是的。個個臉上都是美好的“笑容”。
到了第二天，她的丈夫接到了一個電話。電話來自他的老板。老板告訴他在近期務(wù)必去上工。他只好匆忙的收拾好自己的.行李，與妻子和女兒告別去上班。走時，他給自己的妻子送了一只好看的鋼筆。
也就是這一次離開，讓她足足等了兩年多時間。她了解女兒，知道自己女兒也很想她的爸爸，多少次女兒把心中的思念告訴母親，多少次女兒在母親面前將思念化為淚水。母親多少次的安撫女兒，讓女兒明白，父親是為了這個家而除去的，也會為了這個家而回來，為了自己的親人而活著回來。母親知道自己不能像女兒一樣哭泣，因為自己能安撫女兒，也能讓自己心中的思念埋在心低。
又是一個下雪的夜晚。雪花飄撒，它們渴望再次看到這個和睦的家庭坐在一起吃團圓飯閑談家事。這樣它們就會滿足的飄落在大地，然后高高興興的獻身小溪�？墒沁@次它們看到的不是一家人，只是兩個表情僵硬的人坐在一起吃著和去年一模一樣的飯菜，但卻沒有一點溫馨的感覺，連火爐也不想再給她們溫暖。
一年又過去了，她們還是沒有盼到自己的丈夫和父親回家。女兒的思念時常在母親面前表達出來。女兒整天埋怨母親，為什么不讓父親回家�？蓳Q回的總是母親的一句話和一個無助的表情，爸爸會回來的，他一直想念著這個家，想念著我們。女兒的不懂事讓母親感到為難。
就在下雪那晚，女兒睡在床上想象父親的樣子。無意間，女兒聽到了思念的聲音，她悄悄走到母親的門前，用手輕輕推開門�？匆娔赣H正在那里寫著些什么。眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。她看見了“她”的淚水，聽見了她想說的話。她懂了，母親不是不想讓父親回來，而是無能為力，她也想念著她的丈夫。
寒風(fēng)勁吹，窗子吱吱作響，只見雪花張牙舞爪地紛紛揚揚。不知何時，她悄無聲息地站在了我的身后，輕輕地、輕輕地給我披上衣服。我站起來，將窗子打開了一個縫兒，雪花趁機飄落到了我的臉上、頸窩，涼幽幽的，沁入到了我的心底。我淚花滾滾，又怕她看見，只得強忍著。但我的心底，雪花與淚花早已融為一體，開在了心里的每一個角落里。
她呀，就是我的母親。
【點評】
這篇文章以樸實生動見長。文章以“眼淚”和“雪花”為線索，雙線交織，其中“眼淚”是貫穿全文的敘事線索，“雪花”則是故事的背景，起著營造氛圍、烘托人物心情的作用。作者對場面的描寫十分細(xì)膩，如“我”“輕輕地推開門”，“眼淚像斷了線的珍珠”這些描寫就很細(xì)膩，真實地表現(xiàn)了“我”和母親的內(nèi)心世界。文章以第三人稱的視角敘事，巧設(shè)懸念，直到結(jié)尾才水到渠成地交代“她”的身份，體現(xiàn)了高超的構(gòu)思能力。
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崩坍停止了，江邊？壘著巨人的尸骨，多少綠樹被悲痛壓抑著彎下了腰，又有多少生命的花朵在剎那間枯萎！和那生命之花一同逝去的，還有那蒼白的、鉛灰色的、暗淡了的夢。
孩子別哭，我們還有生命。當(dāng)總理用沙啞的聲音說出這樣的話時，我的整顆心都碎了。是啊，我們不哭，我們要學(xué)會堅強，我們要用自己的靈魂承擔(dān)起那些失去了生命和夢想的人們對這個民族的希望，幫他們圓夢。我想用自己的雙手抹去那些因悲痛而流出的淚水，用自己的心祝愿所有人都平安。
我把我的誓言和愛刻在蠟燭上，看它在溫暖的光暈中如何安撫那一顆顆受傷流血的心靈。
不能放棄夢想，不能放棄生的希望！當(dāng)惡魔的爪子伸向了無辜的人們時，一位中學(xué)教師用柔弱的身軀為四顆躍動的`心撐起了一片綠蔭，一位年輕的媽媽用她的乳頭為孩子提供生命的乳汁。又有多少人將生命置之度外，在與死亡拼死搏斗的時候，全然不顧自己的安危！
這一切都在我的心靈開了花，讓我學(xué)會堅強，讓我知道如何用自己的雙手將生命的色彩奮力渲染，構(gòu)筑我生命的夢。
傳說中有一種鳥，是沒有腳的，它們只能永遠不停地飛，累了就睡在風(fēng)里，只有一次落地的時候，那便是死的時候。我就是那只鳥，我不能睡去，我不愿因自己的熟睡而讓自己的生命無所作為，我要用自己的雙手去為那些死去的孩子們完成他們的夢想！
所有那些凋零了的生命之花，殘缺了的夢，都在那一刻凝結(jié)成了永恒！夢和生命同在，它停在記憶的暖室里，有情感在滋養(yǎng)著。不，他們的夢和我們同在，我們的民族依舊有生生不息的力量與喧鬧的色彩！喚醒沉睡的人們，告慰死者的亡靈，用民族的奮飛去安慰他們的“夭亡”！我們要用全民族的誓言和愛去召喚中華民族新的明天和未來。
一切都如鉛灰色的殘夢！生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想！我們會在祖國的大地上種下愛與團結(jié)的花朵。世界與我們同在！我們珍存同一個夢，用那雙帶著夢想的翅膀?qū)W會飛翔。
夢和生命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有殘缺的夢，讓我們用愛的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。
草房子的讀后感300字13
人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護，無視安全，就無視生命的存在。
當(dāng)我們在安靜的教室中聽課時，安全的概念或意識在我們的腦海里蕩然無存，就體會不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡，季節(jié)可以輪回，而生命的逝去就如一江春水向東流——一去無返了。
在我們的周圍演繹著一場場血淋淋的教訓(xùn)：車禍、火災(zāi)、墜樓等等，一個個美好的生命就這樣悄然殞失了。
安全第一，警鐘長鳴。
我們學(xué)校的新校區(qū)坐落于郊外，由于缺乏嚴(yán)格的管理，交通秩序異常紛亂，司機超速行駛，學(xué)生交通安全意識模糊，在短短的兩個月里三個年輕鮮活的生命灰飛煙滅，全校師生陷入了悲痛之中，而受害者的家長更是倍嘗生死離別的巨大悲痛和創(chuàng)傷，誰之過?這三起事件引起了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，大力投資修建路面設(shè)施，給學(xué)生安上了一道生命的防護線。此后，再也沒有發(fā)生類似事件，每當(dāng)看到那長長的防護柵欄，每個本校學(xué)生都深深地懂得那是用鮮血和生命換來的。
為什么只有當(dāng)事情發(fā)生了才想到去修治?防患于未然，它留給我們的不僅僅是思考。
有一則事例讓我終生難忘：在一次交通宣傳課上，放映了許多真實的車禍?zhǔn)录�，其中有一個七歲的女孩在一次車禍中失去了下肢，整個上身被安置在一個疲軟的藍球里，兩只手拄著木屐一樣的木板蝸行爬索，面對記者的采訪，她卻笑得那么的天真無邪，說她的`愿望就是再要一個籃球，在場的每一個人無不為之動容，淚如泉涌，教室里一片抽噎哭泣，心酸，心痛。
當(dāng)你正愁你的身體不夠好時，你有沒有想過一個沒有下肢的人是怎樣度日的?你不覺得慚愧嗎?你的煩惱又算得了什么?
認(rèn)真地遵守交通法則，即是對自己的生命的珍視，也是對他人生命的負(fù)責(zé)。避免一場車禍的發(fā)生，就會避免兩個家庭的殘損和悲痛。
悲劇，我們誰也不愿看到!
怎樣避免，你我他，大家都有責(zé)任，都有義務(wù)。維系生活的美妙，就要珍視自己的生命，而安全就是第一位的。
草房子的讀后感300字14
古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味
曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結(jié)果被列車長痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅持不懈地探尋科學(xué)；曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。
我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會的'發(fā)展作出了卓越貢獻，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味啊
有兩位鞋商同時到一座島上去找生意，一位商人到島上后，發(fā)現(xiàn)島上的人不穿鞋，在這里不會有生意的，于是他走了，而另一位商人卻留下來研究，他為這里的人不穿鞋而感到奇怪，但不久他便發(fā)現(xiàn)，原來這島上的人腳形與其他人不同，根本沒有合穿的鞋。于是他開始設(shè)計適合這種腳形的鞋，不久以后，他便賺大錢了。其實，機遇無處不在，成功也隨手可及，只是看你能否創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)而已。善于創(chuàng)新，你會發(fā)現(xiàn)遙不可及的東西，便近在咫尺。
于今，當(dāng)我在學(xué)�？匆娡瑢W(xué)們齊心協(xié)力制作科技作品時；當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時；當(dāng)我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時，我開心極了，因為我看到了人們都已繼承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀(jì)是一個科技迅猛發(fā)展的時代，在這一時期，一個國家的發(fā)展與否，關(guān)鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神�！痹谏钪�，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國家建設(shè)的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們；若把國家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國社會主義建設(shè)的成功，我們要加強培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創(chuàng)新精神才夠味！
真的，我們要記住
——有創(chuàng)意才夠味！
草房子的讀后感300字15
《深研本手，追求妙手，慎防俗手》
讀罷材料，細(xì)思極恐。
材料所說，看上去是圍棋的道理，實際上卻普遍適用于社會生活的方方面面：練好本手，才有可能成為妙手，許多大家正是成就于扎實的基礎(chǔ);熱衷于追求妙手，卻忽視本手，下出俗手而不自知，又正是我們常常陷入的困境啊!
本手，是合乎棋理的正規(guī)下法，指圍棋初學(xué)者應(yīng)當(dāng)掌握的基礎(chǔ)。掌握好基礎(chǔ)，才能切實提升棋力，以后才有可能下出妙手。這里的提升棋力是可持續(xù)發(fā)展的必要條件，必須從夯實基礎(chǔ)中來。
夯實基礎(chǔ)如何實現(xiàn)?領(lǐng)悟棋理是其中的關(guān)鍵。
一味的簡單重復(fù)練習(xí)只是表面上的熟悉，深究為什么才是掌握基礎(chǔ)的核心。據(jù)說以前的汽車兵學(xué)開車是從模擬方向盤開始的，這一方面是因為過去生活節(jié)奏慢，另一方面也是練基礎(chǔ)手感的需要吧。孩子們?nèi)ビ?xùn)練班培養(yǎng)各種體育愛好，會從訓(xùn)練體能開始，也是基于運動發(fā)展的需要。時間長了，專業(yè)選手和業(yè)余選手所代表的普遍含義便是水平高下的區(qū)別了。
反之，如果看不到重復(fù)練習(xí)背后的深意，忽視領(lǐng)悟環(huán)節(jié)，基礎(chǔ)打得不牢，便會導(dǎo)致本手練的`不好，便會缺乏可持續(xù)發(fā)展的力量，難以實現(xiàn)創(chuàng)新。欲速則不達，有時候說的也是這個道理。
運用到各個領(lǐng)域，本手可以是寫作中的文字精準(zhǔn)理解與運用功夫，羽毛球乒乓球等運動中的規(guī)范揮拍動作和基本步法，還可以是個人成長中的勤勞善良正義友好等個人基本素質(zhì)。只有用心用力練好本手，才能出現(xiàn)妙手，實現(xiàn)創(chuàng)造。
魯迅作品，文字精準(zhǔn)，筆力強勁，無疑和他的七年潛心抄古碑的功夫密不可分;達芬奇畫作體現(xiàn)出來的杰出功力，合理推測與他的用心畫雞蛋經(jīng)歷關(guān)聯(lián)匪淺;薛譚學(xué)謳，便是告訴我們夯實基礎(chǔ)的道理。
現(xiàn)實中的基礎(chǔ)，往往由于看似簡單而被人忽視，學(xué)習(xí)者也往往因為這樣的忽視而下出俗手。俗話講的步子還沒走穩(wěn)就開始跑，說的是小孩子學(xué)習(xí)走路初期的情況。這里的走路在孩子眼里看著簡單，孩子心性，便不當(dāng)回事，往往會走路不穩(wěn)，進而摔倒，惹來麻煩。
各行各業(yè)各有門道，夯實基礎(chǔ)比走路的道理復(fù)雜得多，很多學(xué)習(xí)者急于求成，難免下出俗手。譬如閱讀，還沒有理解基本的文字意思，便急著解讀文章主旨，鑒賞文章技法，閱讀能力從無從提升，解讀鑒賞亂說一氣。譬如寫作，還沒有具備基本的概念認(rèn)知能力、思維能力，便按照所謂的寫作套路書寫夢想與人生，文如亂麻，空洞無物。
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