讀后感作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的讀后感作文，希望能夠幫助到大家。
讀后感作文1
暑假里我閱讀了《開(kāi)滿鮮花的秘密街道》這本書(shū)，它里面有許多優(yōu)美的散文。每一篇散文描寫(xiě)的事物都栩栩如生，每一篇情感故事更是優(yōu)美動(dòng)人。其中令我印象深的是《我想做一片綠葉》這篇文章，它讓我明白友誼就像寒冬里的一縷陽(yáng)光，像黑夜里的一盞指明燈，像是大海里避風(fēng)的港灣。
故事的主人公小苗和小老鼠是形影不離的好朋友，小苗常用自己的綠葉為小老鼠遮風(fēng)擋雨，小老鼠常給小苗帶來(lái)歡樂(lè)。不幸的事情卻發(fā)生了，小苗被粗心的人踩彎了腰。小老鼠為了拯救自己的好朋友，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻找到了可以創(chuàng)造奇跡的彩色蝸牛。但是蝸牛卻告訴他：“只有你變成綠葉，才能救你的'朋友，你愿意嗎？”“我愿意！”小老鼠脫口而出。終小老鼠為了小苗付出了生命的代價(jià)變成綠葉，永遠(yuǎn)保護(hù)小苗。
看到故事的結(jié)尾，我感動(dòng)的落淚了。小老鼠為了小苗奮不顧身，放棄自由變成葉子，可見(jiàn)他們的友誼多深��！這種樂(lè)于幫助朋友的精神值得我學(xué)習(xí)。還記得，在學(xué)校我的胳膊受傷了，幾位同學(xué)看到后便急急忙忙把我送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)他們返回教室時(shí)已經(jīng)遲到了。我想這就是朋友間深厚的友誼�。∫院笤谂笥延龅嚼щy的時(shí)候，我也要及時(shí)伸出友愛(ài)之手幫助他渡過(guò)難關(guān)，我相信世界會(huì)變得更加美好！
讀后感作文2
在《一千零一夜》這本書(shū)里我喜歡的故事就是《兄妹尋寶記》下面先介紹一下故事內(nèi)容吧。
這個(gè)故事講的是一個(gè)國(guó)王取了牧羊女的小女兒做王后，因?yàn)檫@樣所以遭到了兩個(gè)姐姐的嫉妒，王后生了三個(gè)孩子都被姐姐們?nèi)舆M(jìn)海里，還謊稱(chēng)王后生了怪胎，國(guó)王生氣極了，把王后關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，有一次一個(gè)老太太看到了公主，便對(duì)公主說(shuō)；“你們家雖然布置得很好，但少了幾樣?xùn)|西一件是會(huì)唱歌的樹(shù)，第二件是會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)，第三件是黃金水。公主把今天的事告訴了兩個(gè)哥哥，大哥哥先自告奮勇的去了，結(jié)果變成了黑石頭，二哥和大哥的情況一樣，也變成了黑石頭，只有妹妹拿到了寶貝等等。
其實(shí)我佩服的是妹妹的精神，真是巾幗不讓須眉，正如笛福說(shuō)的：“害怕危險(xiǎn)的.心里比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！笔聦�(shí)上的確如此一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人即使在惡劣的環(huán)境中也終將會(huì)成為一個(gè)成功者一個(gè)英雄，這個(gè)公主和魯賓遜一樣具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取的精神，真是女中豪杰，我們都要向他們學(xué)習(xí)這種精神。
魯濱遜和公主都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們都要學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼，如果我有了這種精神，我們就會(huì)克服重重困難，我很佩服他們，可以用無(wú)體投地來(lái)形容。
讀后感作文3
有一天去超市買(mǎi)東西，我沒(méi)排隊(duì)，媽媽見(jiàn)了很生氣，狠狠地批評(píng)了我，說(shuō)“不以規(guī)矩，不成方圓�！蔽艺０椭劬�，實(shí)在不明白意思，可是媽媽在氣頭上，我沒(méi)敢問(wèn)。寒假里，我讀了《笨狼和小伙伴》一書(shū)，從“籃球賽上的精彩表演”這個(gè)故事中，知道了這句話的含義。
故事中的笨狼真逗�；@球比賽的時(shí)候，它投進(jìn)了好幾個(gè)球，一次把球投到了對(duì)方的球框里，白白送了分；還有一次帶球跑，結(jié)果犯規(guī)了，沒(méi)得分。只有后一次，它投的是對(duì)方的球籃，又沒(méi)有帶球跑，贏得了兩分，還贏得了大家的.掌聲。
媽媽告訴我：“笨狼后能成功，就是因?yàn)樗荣惖臅r(shí)候遵守規(guī)則了�！蔽蚁肫饗寢屢郧罢f(shuō)過(guò)的話，就問(wèn)：“是不是就像買(mǎi)東西要排隊(duì)，垃圾要投進(jìn)垃圾桶一樣？”媽媽高興地連連點(diǎn)頭，還欣慰地摸了摸我的腦袋。
原來(lái)，“不以規(guī)矩，不成方圓”是這個(gè)意思呀！難怪有一次跑步比賽，我雖然跑在了前面，老師卻說(shuō)不算，讓我們重跑，只因?yàn)槲遗艿脚艿劳饷嫒チ恕．?dāng)時(shí)我心里還挺不服氣的呢！
看來(lái)，做事情遵守規(guī)則重要著呢！
讀后感作文4
文中極具諷刺意味的安插了一段叢林之險(xiǎn)，而這段最具殺傷力的危險(xiǎn)并不是來(lái)自?xún)辞菝瞳F而是來(lái)自于人類(lèi)本身。叢林中的一切生命都懂得生存之道，人類(lèi)卻在這里顯得如此無(wú)知。被稱(chēng)作神的`安東尼用槍打破了叢林的和諧景象，一幅安居之景在人類(lèi)的踐踏下頓時(shí)化作鮮血淋淋的戰(zhàn)場(chǎng)。射殺紅毛猩猩，把威武的老虎變?虎皮，濫殺無(wú)辜，任意放火，破壞自然的寧?kù)o，無(wú)視生命的存在。人類(lèi)的暴力、殘忍、貪婪與狡詐讓威爾受到的屈辱深深地烙在心上。而與之恰恰相反，包括老虎、熊、蛇、鱷魚(yú)在內(nèi)的所有的動(dòng)物都表現(xiàn)出了一種生命間的尊重，他們會(huì)表現(xiàn)出友好，他們會(huì)與威爾并肩而行。威爾與紅毛猩猩們一起化險(xiǎn)為夷，那些被稱(chēng)作動(dòng)物的小生靈們，他們天性平和，心地善良，他們也有愛(ài)，懂得感情，他們也知感恩，也有歡樂(lè)和憂愁。
讀后感作文5
一本好書(shū)可以讓人增長(zhǎng)智慧，也可以讓人擴(kuò)展視野。我常常利用空閑時(shí)間閱讀課外書(shū)籍，和書(shū)中的主角一起遨游全世界。
最近我剛看完一本有趣的書(shū)《巨人冬冬的玉米》，它讓我學(xué)習(xí)到即使是外貌差距很大或是生活習(xí)性不同，也都能成為好朋友的。故事里的巨人冬冬和矮人丁丁的差異性極大，喜好也都不一樣，但是他們卻是好朋友，互相幫助。但是他們也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)誤會(huì)，有一次，當(dāng)巨人冬冬要出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)，他將寶貝種子托付給丁丁照顧，雖然丁丁用心的`照顧，寶貝種子卻死了，因?yàn)樗恢勒疹櫟募记桑�，我覺(jué)得助人不能只靠一顆善良的心，而是要有智慧，先評(píng)估自己是否有能力，才能去答應(yīng)別人的請(qǐng)求，否則有可能造成誤解或是幫了倒忙。當(dāng)巨人冬冬發(fā)現(xiàn)寶貝種子死掉時(shí)，他也敞開(kāi)心胸，原諒了好朋友，這些都是我們要學(xué)習(xí)的態(tài)度。
我覺(jué)得我是一個(gè)幸福的孩子，有許多好書(shū)可以閱讀，也有許多好朋友陪伴著我，所以，我要好好珍惜身邊所擁有的一切，希望每個(gè)人也都可以過(guò)著的生活。
讀后感作文6
暑假剛開(kāi)始，我就迫不及待地央求爸爸帶我去官林新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)店中，我一眼就相中了它—《河堤春曉》，爸爸幫我買(mǎi)下了它。我愛(ài)不釋手，幾天就看完了�？赐旰螅业男那闊o(wú)比激動(dòng)！
這本書(shū)的內(nèi)容是這樣的：一只鼴鼠在河岸邊遇到了河鼠，河鼠請(qǐng)它去劃船，結(jié)果船翻了。它又請(qǐng)它去蟾蜍家做客，蟾蜍請(qǐng)它們倆坐馬車(chē)一起去外面的世界。結(jié)果，馬車(chē)半路被天鵝弄到了陰溝中去了。它們把馬車(chē)弄出來(lái)發(fā)現(xiàn)它不能用了，而蟾蜍還想著天鵝。鼴鼠想扔下它，河鼠就勸它把它帶上去，鼴鼠只好認(rèn)栽，把它一起帶上，坐火車(chē)回了家。
讀完這本書(shū)，我的'心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。河鼠它這么關(guān)心朋友，不會(huì)為一件小事，而對(duì)朋友大發(fā)火氣和朋友絕交，而是毫不在乎地包容她們繼續(xù)一起愉快地玩耍。我記得：某一天，我的朋友們來(lái)我家玩，我和她們一同在看電視，她們的說(shuō)話聲蓋過(guò)了電視機(jī)的聲音，我就對(duì)她們大吼大叫，還說(shuō)要和她們絕交再也不和她們玩了。最后，她們含著水汪汪的淚花跑回了家中。我也白白失去幾個(gè)好朋友！
讀完這本書(shū)，我掩卷沉思。我要向文中的河鼠學(xué)習(xí)，不為了一點(diǎn)小事對(duì)朋友大發(fā)雷霆，和她們絕交，我以后一定要好好對(duì)待現(xiàn)朋友，珍惜來(lái)之不易的友誼。
讀后感作文7
讀了梅子涵爺爺?shù)闹戮赐辍锻娴氖罴佟愤@篇文章，我馬上被他所描寫(xiě)的童年時(shí)的快樂(lè)暑假生活所吸引。
他們那時(shí)的暑假是玩的，幾乎一天到晚都是玩，他們穿著木拖鞋到處走，粘知了，捉螞蚱，斗蟋蟀，打彈子……他們的暑假生活可真快活��！他們?cè)趺从心敲炊嗤娴幕�？他們的作業(yè)為什么那么少？他們的爸爸媽媽不管他們嗎？
現(xiàn)在想想我的暑假：每天拉一個(gè)小時(shí)的小提琴，每周各三節(jié)課的英語(yǔ)和奧數(shù)，另外還有圍棋和畫(huà)畫(huà)，每天還要堅(jiān)持體育鍛煉，重要的是還要完成各科老師布置的`暑假作業(yè)。暑期中，媽媽還為我安排了樂(lè)理考級(jí)，后還參加了省棋類(lèi)錦標(biāo)賽……我的暑假生活可真繁忙呀！我怎么有這么多的課要上呢？我的時(shí)間怎么總也感覺(jué)不夠用？我的爸爸媽媽怎么整天目不轉(zhuǎn)睛地盯著我？
同樣是童年，同樣也是暑假，卻如此大不相同，到底是因?yàn)槭裁茨兀?/p>
媽媽告訴我，因?yàn)闀r(shí)代不同了，社會(huì)進(jìn)步了，對(duì)我們的要求也提高了。雖然暑假我們無(wú)法像他們那樣玩得盡興，但我們學(xué)得充實(shí)。
不一樣的暑假，一樣的精彩！
讀后感作文8
今天，我讀了一個(gè)很有趣的故事，叫《小河是如何跨越沙漠的》。
故事說(shuō)的是從前有一條小河，從幾千米高的山上流下來(lái)，流過(guò)每個(gè)人的身邊。當(dāng)小河來(lái)到沙漠時(shí)，覺(jué)得自己過(guò)不了沙漠，它很灰心。這時(shí)，微風(fēng)告訴它——“你必須把自己蒸發(fā)到我的身上，讓我?guī)е阍竭^(guò)無(wú)邊的沙漠�！钡『硬豢辖邮芪L(fēng)的建議，因?yàn)樾『优伦约壕痛讼А：髞?lái)，沙漠?huà)寢寗裥『诱f(shuō)：“你可以聽(tīng)微風(fēng)的話，然后再用雨水重新匯成一條小河，這樣你就可以流得很遠(yuǎn)了�！毙『勇�(tīng)了沙漠?huà)寢尩腵話，鼓起勇氣，投入到微風(fēng)的懷抱，飛躍了廣袤的沙漠。
讀了這個(gè)故事，我受到了很大的啟發(fā)，想跨越生命中的障礙，不僅要善于聽(tīng)取別人的建議，還要有改變自我的勇氣，不要灰心，勇往直前，一定可以戰(zhàn)勝困難！
我以后要向小河學(xué)習(xí)，在生活中、學(xué)習(xí)中做一個(gè)善于聽(tīng)取別人建議，有勇氣的人。
讀后感作文9
今年暑假我在新華書(shū)店買(mǎi)了《讀一本好書(shū)》這本書(shū)。
這本書(shū)里面的內(nèi)容十分豐富，它是由一篇一篇的優(yōu)秀作文組成。當(dāng)我翻看這本書(shū)的目錄時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了一篇文章——讀《單翼天使不孤單》有感。我想：世界上難道真的有天使不成？
我越想越好奇，想著想著便翻到了這一頁(yè)，仔細(xì)的閱讀起來(lái)。第一遍讀完，我知道了大概的意思，原來(lái)標(biāo)題上的“單翼天使”指的是失去了父親的愛(ài)或者是失去了母親的愛(ài)，只能得到父親和母親一半的愛(ài)。孩子，原本是上帝蘋(píng)果園里的蘋(píng)果，成熟后落下來(lái)，墜入凡間。上帝看到艷紅的蘋(píng)果，就去咬了一半，而被咬去的另一半就成了現(xiàn)在的“單翼天使”了。
我又仔細(xì)的.重復(fù)讀了兩遍，這兩遍讓我深深的感受到：愛(ài)，無(wú)窮的力量，廣闊的胸懷，寬大的手掌，牽著我弱小的心靈，走在善良的道路上。漸漸的，我那弱小的心靈茁壯地成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)在爸爸寬大的手掌上，成長(zhǎng)在媽媽廣闊的胸懷中。愛(ài)，是傳遞正能量好的表現(xiàn)。愛(ài)，它可以感動(dòng)所有人，讓所有人向它致敬！
我反反復(fù)復(fù)的去讀這本一書(shū)，無(wú)數(shù)次的用心去體會(huì)，這本書(shū)里記載著無(wú)數(shù)個(gè)真實(shí)而又感人的事件！
愛(ài)，是這個(gè)世界上偉大的！
讀后感作文10
今天，我讀了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，里面有個(gè)小故事令我印象非常深刻，它叫“災(zāi)難”。這個(gè)名字可能不大好聽(tīng)，但故事非常感人，引起我的深深思索。
故事講的是可憐的洛佩諦受了傷，腳骨碎了。原來(lái)，有一對(duì)母子過(guò)街，突然，孩子松開(kāi)母親的手，倒在地上。這時(shí)，一輛街車(chē)正在飛速行駛過(guò)來(lái)。洛佩諦見(jiàn)了趕緊跑過(guò)去把孩子拖救出來(lái)，不料沒(méi)及時(shí)把自己的腳拖出來(lái)，結(jié)果，被車(chē)軋傷了。事后，大家都夸洛佩諦勇敢，校長(zhǎng)說(shuō)他是大家的好榜樣，大家要向洛佩諦同學(xué)學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得洛佩諦很勇敢，一個(gè)三年級(jí)的.小學(xué)生竟然已經(jīng)有了舍己救人的信念，令人非常感動(dòng)、敬佩。我也很佩服他。
在生活中，我們雖然不一定會(huì)遇到像洛佩諦一樣舍己救人的場(chǎng)面，但我們可以樂(lè)于助人，比如：有人摔倒了，我們可以幫幫他；有的同學(xué)有一道題不會(huì)做了，我們可以教教他。
洛佩諦的這種精神很值得我們學(xué)習(xí)，不過(guò)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己非常重要，過(guò)馬路的時(shí)候一定要注意安全，不要在馬路上亂蹦亂跳哦！
讀后感作文11
最終，老人經(jīng)過(guò)了幾天的奮戰(zhàn)，拖著疲憊的身軀把它抓住了。那條大馬林魚(yú)比他的船還長(zhǎng)，老人只得將它跟船綁在一起，想著回去以后的巨大收獲�！昂檬聝翰荒苷f(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就不會(huì)實(shí)現(xiàn)了�！边@位暮年老者，攜著疲憊的身軀和隨時(shí)會(huì)抽筋的雙手，又遭遇到鯊魚(yú)。同時(shí)也證明了“禍不單行”，鯊魚(yú)不是一條，更不是兩條，是一群!奄奄一息的大馬林魚(yú)狂搖著尾巴，它敗給了老人卻不肯敗給鯊魚(yú)，直到大馬林魚(yú)被啃掉半巨身軀，依舊在殘喘著。老人拼了命地保護(hù)他的獵物，先是用魚(yú)叉，魚(yú)叉斷了換刀子，刀子不好使換棍子，最后換成舵柄，舵柄斷了就舵柄的'把手扎鯊魚(yú)。直到最后，老人累倒在船上，仍舊帶著那副巨大的魚(yú)骨回去了。
老人告訴人們一個(gè)事實(shí)，沒(méi)有不可戰(zhàn)勝的!所有人都曾在困難下退縮，因?yàn)樗麄儾恢馈按篑R林魚(yú)”有多長(zhǎng)，不知道“大馬林魚(yú)”還可能救他的命，更不知道，只有“大馬林魚(yú)”才能發(fā)掘自己的潛力，才能無(wú)謂的告訴自己，能戰(zhàn)勝的不僅僅是“大馬林魚(yú)”，即使是“鯊魚(yú)”甚至是更大的，再大些的都可以!
雖然老人老了，手容易抽筋，容易感到疲憊，沒(méi)有多大的力氣，但他卻總夢(mèng)到獅子……
讀后感作文12
“這是關(guān)于世界上所有子女的原罪的故事。這是在依賴(lài)母親的同時(shí)又推開(kāi)母親的我們自己的故事。這是令人心痛的故事，給猶然未晚的人以大驚醒，給悔之已晚的人以悲傷的安慰�！�
故事開(kāi)始于從鄉(xiāng)下進(jìn)城的'媽媽迷失在首爾地鐵站。她的丈夫和子女開(kāi)始追尋她的痕跡，復(fù)原對(duì)她的記憶，《尋找母親》自始至終都保持著懸念。作家不斷變換女兒、兒子和丈夫的視角，層層推進(jìn)，生動(dòng)地展現(xiàn)了為兒女奉獻(xiàn)終生的母親的形象。作家精心安排，把母親的失蹤作為偶然，讓家人們重新獲得了走近她的契機(jī)。丈夫和子女們四處散發(fā)傳單、刊登廣告，想方設(shè)法地尋找母親，作家把這個(gè)過(guò)程敘述得具有很強(qiáng)的吸引力，牢牢地抓住了讀者的心。小說(shuō)并沒(méi)有止步于復(fù)原“只知道丈夫和兒女的母親”。小說(shuō)中的母親也有自己的欲求，苦惱和彷徨，必欲吐之而后快，這才是最讓讀者震驚的地方。作家總是能夠?qū)⑹录记珊颓楦幸蛩赝昝廊诤显谝黄稹?/p>
小說(shuō)中的母親也是我們每個(gè)人的母親。她們?cè)诩彝ド钪袖螞](méi)了自我，她們的存在既是不可或缺，然而又是可有可無(wú)，尤其在家庭成熟、子女成人之后。作家的深意正在于此：通過(guò)生命中的深情回望，重新尋找和發(fā)現(xiàn)母親，并且在被社會(huì)生活填塞已滿的心靈深處重新留出母親的位置。
讀后感作文13
讀了《金色的魚(yú)釣》這篇文章，我的眼睛濕了，我被老班長(zhǎng)那種為了完成黨交給的任務(wù)，不惜犧牲的精神所感動(dòng)。
紅軍進(jìn)入草地時(shí)，許多戰(zhàn)士得了病，指導(dǎo)員就讓老班長(zhǎng)一路上照顧三個(gè)小戰(zhàn)士。為了讓?xiě)?zhàn)士們能走出草地，老班長(zhǎng)為他們釣魚(yú)做湯吃，為了弄魚(yú)餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長(zhǎng)還要一棵一棵地找野菜，給戰(zhàn)士們煮著吃。者班長(zhǎng)卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚(yú)刺卡住了似的，難受極了。草根和魚(yú)骨頭怎么能吃呀？可是，老班長(zhǎng)為了完成黨交給的任務(wù)，為了自己的戰(zhàn)友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚(yú)骨頭。多么偉大，多么可敬的老班長(zhǎng)呀！他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
老班長(zhǎng)──心想著他人，想著黨的工作，最后因?yàn)殚L(zhǎng)期的饑餓和過(guò)度的勞累，終于支持不住倒下了。他犧牲前還在想著戰(zhàn)士們，叮囑他們──定要走出草地去。讀到這里，我再也控制不住自己了，淚水奪眶而出。
黨需要這樣的`戰(zhàn)士，戰(zhàn)友們需要這們的好上級(jí)。我們這一代青少年更需要繼承和發(fā)揮他的精神！他不能死！刁，他沒(méi)有死，他永遠(yuǎn)活在我們心中。他忠于黨，忠于人民的精神，就像魚(yú)釣一樣永放光芒！
讀后感作文14
母愛(ài)，如同瀟瀟春雨，灑進(jìn)我的心田；如同夏季里的陣陣涼風(fēng)，吹走我的汗珠，帶來(lái)絲絲涼爽；如秋天里的片片落葉，雖然落下了，卻使我的心田變?yōu)橐黄滞�；如冬季里的朵朵火花，溫暖著我的心靈?題記
今天我讀了一篇名叫《瘋娘》的文章，這篇文章讓我明白了偉大的母愛(ài)真正的含義。
剛開(kāi)始我是大笑著讀文章的，因?yàn)槲倚ξ闹行?shù)的瘋娘不知道羞恥，當(dāng)眾小便，那是很不禮貌的。她不知道什么是傻，并且還蓬頭垢面，可想而知，這瘋娘多沒(méi)水平，多沒(méi)文化呀！可讀著讀著，我的笑凝滯了。
當(dāng)我讀到了“娘靜靜地躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她的手里還緊緊的.攥著一個(gè)，身上的血早已凝固成沉重的黑色……”時(shí)，我臉上的笑容凝固了，黃豆般大的淚珠從我眼睛里流出來(lái)落在了紙上。我一點(diǎn)都沒(méi)想到這個(gè)瘋娘如此偉大，母愛(ài)如此偉大，我希望瘋娘還活著，這樣她就可以聽(tīng)到她兒子的好消息了。
這時(shí)，我邊響起了媽媽溫柔的聲音：“孩子，吃飯了！”我心中一熱，對(duì)了，以后我可以幫媽媽做些家務(wù)，并學(xué)的乖點(diǎn)兒，對(duì)了，就這么做！我立刻起身，撲向正在做家務(wù)的媽媽……
讀后感作文15
寒假里，我認(rèn)真閱讀了《大雁與鴨子》這篇文章，感受頗深。
故事中：一個(gè)是體格矯健、天南地北自由翱翔的大雁，一個(gè)是行動(dòng)蹣跚、受人卷養(yǎng)沒(méi)有自由的鴨子�？捎姓l(shuí)會(huì)知道很久以前她們?cè)且粚?duì)同胞姐妹？因?yàn)樵谝淮伍L(zhǎng)途跋涉中，鴨子怕苦怕累貪圖一時(shí)的安逸，而失去了飛翔的本領(lǐng)和飛向自由的機(jī)會(huì)，成了今天的鴨子。而大雁堅(jiān)持著飛行，終于到達(dá)了自由的海邊，成了今天的大雁。它倆從此變成了兩種不同的動(dòng)物。
雖然說(shuō)大雁和鴨子的.故事并不真實(shí)，但它們的事例所蘊(yùn)藏的道理卻十分深刻。大雁之所以成為今天自由的大雁，鴨子之所以成為今天受人券養(yǎng)的鴨子，根本原因都在于它們自身，它告訴我們，在人生的道路上我們不能怕苦，不能貪圖眼前一時(shí)的享樂(lè)，而是要象大雁那樣堅(jiān)持再堅(jiān)持，努力再努力，這樣我們就能戰(zhàn)勝一切困難，飛得更高更遠(yuǎn)，終獲得勝利。
同樣在我們的學(xué)習(xí)中，也是這樣，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難而放棄努力，也不可以因?yàn)橐粫r(shí)的成績(jī)而沾沾自喜、停滯不前，而是要像大雁那樣堅(jiān)持和努力，不斷克服困難迎接挑戰(zhàn)，這樣才能取得更大的成績(jī)和輝煌的未來(lái)。
希望我們每個(gè)同學(xué)都能像大雁那樣堅(jiān)持到后，都能有一個(gè)理想的未來(lái)！
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