- 《西游記》第六回合讀后感 推薦度：
- 西游記第六回讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
西游記第六回讀后感
讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的西游記第六回讀后感，歡迎閱讀與收藏。
西游記第六回讀后感1
今天是我暑假讀書計劃的第六天，而我的西游記剛好在今天看到了第六回，于是，我便開始看了起來。
西游記第六回主要講述了，南海觀音徒弟木叉助天王，被戰(zhàn)敗。觀音又薦二郎神。二郎神與悟空大戰(zhàn)，太上老君在天觀戰(zhàn)，丟下金剛套，擊中悟空。眾神押其回上界。玉帝傳旨處死的故事。
看完西游記第六回，我覺得，既然要戰(zhàn)斗，就應該光明正大的，向人挑戰(zhàn)�？墒嵌缮衽c太上老君使陰招，不僅破壞了公平的'原則，也違背了誠實的準則。會讓人覺得這個人的品質(zhì)吥好，就會拒絕交往。而且，我覺得，悟空和二郎神武力差不多，可是悟空卻遭到了偷襲，會讓人覺得他們盛氣凌人。
看完了西游記第六回，我有點迫不及的想看第七回了，不過，這是明天的計劃了。
西游記第六回讀后感2
第六十六回諸神遭毒手彌勒縛妖魔內(nèi)容概括：真武派出的五龍、龜蛇及盱眙山和四大神將，盡妖魔裝入搭包。
悟空正凄慘時，彌勒佛忽然降臨，稱那怪是自己司磬的黃眉童在成精。
悟空依彌勒計鉆入那怪腹內(nèi)翻騰擺布。
彌勒將怪裝入袋內(nèi)。
精彩內(nèi)容：兇魔施武，求兵。
兇魔施武，擅據(jù)珍樓施佛像；求兵，遠參寶境借龍神。
龜蛇生水火，妖怪動刀兵。
五龍奉旨來西路，因師在后收。
劍戟光明搖彩電，槍刀晃亮閃霓虹。
這個狼牙棒，強能短軟；那個金箍棒，隨意如心。
只聽得扢撲響聲如爆竹，叮當音韻似敲金。
水火齊來征怪物，刀兵共簇繞精靈。
喊殺驚狼虎，喧嘩振鬼神。
渾戰(zhàn)正當無勝處，妖魔又取寶和珍。
的'妖怪，是佛祖南無彌勒座前司磬的一個黃眉童兒，假佛成精。
不得不借助神佛的力量，所以說即使是再強大的人也有克服不了的困難，三個臭皮匠賽過諸葛亮。
魔高一尺道高一丈，正義終將戰(zhàn)勝邪惡。
西游記第六回讀后感3
今天是我暑假讀書計劃的第六天，而我的西游記剛好在今天看到了第六回，于是，我便開始看了起來。西游記第六回主要講述了，南海觀音徒弟木叉助天王，被戰(zhàn)敗。觀音又薦二郎神。二郎神與悟空大戰(zhàn)，太上老君在天觀戰(zhàn)，丟下金剛套，擊中悟空。眾神押其回上界的`故事。我覺得既然要戰(zhàn)斗，就應該光明正大的，向人挑戰(zhàn)�？墒嵌缮衽c太上老君使陰招，不僅破壞了公平的原則，也違背了誠實的準則。會讓人覺得這個人的品質(zhì)吥好，就會拒絕交往。而且，我覺得，悟空和二郎神武力差不多，可是悟空卻遭到了偷襲，會讓人覺得他們盛氣凌人。
西游記第六回讀后感4
今天，西游記中的三打白骨精這個故事吸引了我。
白骨精三次變成了人，想要騙走唐僧，吃唐僧肉，使自己長生不老，卻三次被孫悟空識破，就留下一具假尸體。第三次終于被孫悟空打死了。唐僧就罵孫悟空，孫悟空告訴他這時妖精，可豬八戒挑撥離間，唐僧就不讓他跟著去西天取經(jīng)了。
唐僧太過的善良，太過的.單純，容易被人騙，總誤會孫悟空。豬八戒的挑撥離間使唐僧和孫悟空發(fā)生沖突。如果沒有他，事情也許不會變的這么的嚴重，沙僧知識隔岸觀火，什么話也沒有說，太過于呆板。孫悟空勇敢、正直、善良、聰明。孫悟空不怕師傅念經(jīng)，一定要說白骨精是妖精。他知道師傅會誤解他，就讓他看白骨精的尸體，可惜最后被豬八戒挑撥。他被師傅誤會后，被趕走了，可還是心系師傅的安危，值得敬佩。
西游記第六回讀后感5
《西游記》是一部四大名著，書中人物生動形象，被作者刻畫得淋漓盡致，使人讀了之后身臨其境。
讀了《西游記》，你有什么感受?我可是深有體會呢!
接下來，我給大家講講我的感受：《西游記》這個故事的作者是吳承恩，他刻畫了唐僧堅持的信念，鍥而不舍;孫悟空的永不言敗，面對困難從不妥協(xié);豬八戒的'小聰明、耍滑頭;沙和尚的'任勞任怨。這四個人物的種種心理活動的變化仔細地寫了出來。每一個章節(jié)都設(shè)下懸念，讓讀者意猶未盡，欲罷不能。讓人不得不承認，吳承恩的手法妙極了。
《西游記》里的每個章節(jié)都十分精彩。讓人有時緊張，有時興奮，有時為他們捏一把冷汗，有時讓人高興……我喜歡《西游記》!我常常讀著讀著就身臨其境。里面的許多章節(jié)都告訴我們一個道理：世上無難事，只怕有心人。
我喜歡在書海中遨游，因為我可以學到很多知識;在知識的花園里奔跑，我吸取了知識的甘露。
西游記第六回讀后感6
我喜歡看書，今日我去了一個圖書館，那里有很多書，看得我眼花繚亂。你明白這個圖書館在哪里嗎?告訴你吧，它就是北京中小學生數(shù)字圖書館，這個網(wǎng)絡(luò)圖書館中天文、地理、軍事、文藝……種類十分多。我再次讀了我最喜歡的《西游記》。
其中《真假美猴王》故事主要描述一只猴子變成孫悟空的樣貌打傷師父、搶走行李、占領(lǐng)花果山。孫悟空和他找了觀音、玉皇大帝和師父，他們都沒有分辨出來。最終他們?nèi)フ胰鐏�，如來說：“六耳彌猴最擅長模仿和變化，明白許多東西的品性，與悟空聲音和相貌相同的僅有六耳彌猴了�！奔傥蚩宅F(xiàn)出原形，被真悟空打死，真假美猴王大戰(zhàn)最終結(jié)束了。
從這個故事中我明白了：要做一個誠實的人，不要撒謊騙人，否則只會害了自我。在學習上也是一樣，不要像那只“六耳獼猴”，要扎扎實實的.掌握知識，學習本領(lǐng)，只要一心一意的做事情，就必須會成功的。
西游記第六回讀后感7
《西游記》是我最喜歡的四大名著其中一本，我喜歡這本書里的主人：孫悟空。這本書讓我最佩服的`是：唐僧。因為唐僧雖然只看外表，不了解人的本質(zhì)，但喜歡以善待人。
在《西游記》里保護唐僧必不可少的是孫悟空、豬八戒與沙和尚了。豬八戒好吃懶做，成天悠哉悠哉，扛著一個大耙子，但如果幫孫悟空打妖精可是得力助手呢!要說打妖精，肯定離不開性格憨厚的沙和尚了，沙和尚本來生活在金沙江，但在遇到唐僧二師徒之后，便要跟隨唐僧去西天取經(jīng)。
我們生活中的挫折就像西天取經(jīng)路途上的“妖精”一樣，會迷惑人，《西游記》中，要不是孫悟空一路護著唐僧，唐僧早就被妖精抓走了，我們?nèi)松牡缆飞�，就有著許多形形色色的“妖精”。我們必須小心。
《西游記》真是一部四大名著中最好看的一本書啊!
西游記第六回讀后感8
“吃俺老孫一棒!”孫悟空大叫著!
看著《三打白骨精》這一節(jié)，我心中有無數(shù)個想法要告訴大家。我的想法不經(jīng)對小孩有用，嘻嘻，還對大人有用哦!怎么樣想聽聽我“傳的'經(jīng)”嗎?不想也得聽!
我的想法：
1、有些時候我們會誤解或者誤會他人，我們應該給他們解釋的機會，不能亂下結(jié)論;
2、有些人是表面的善良，我們要有一雙慧眼看人和事，要經(jīng)過我們的思考，也要聽取別人的意見;
3、有些人會用一些利益來誘惑你，他會讓你來害自己的親人或者是朋友，但我們要看清楚;
4、有些時候解釋會比不解釋來有用;
怎么樣，我的想法你們是不是有想到你?我想你們一定想到了，如果沒想到有一種可能就是你沒看過這書，那就快去書店買下它，這會讓你有很大的啟發(fā)或者想法，那你們也要寫下來與我們分享好嗎?
西游記第六回讀后感9
《三打白骨精》通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)了孫悟空善于識別妖魔詭計和勇于降妖除魔的本領(lǐng)，贊揚了孫悟空的堅定、機智和勇敢。在導入本課的學習時，用幻燈片讓學生欣賞了《西游記》主題曲，六小齡童評《西游記》，《西游記》簡介，充分調(diào)動學生的情緒，使學生整堂課都情緒高漲。
在精讀課文時，因為故事的內(nèi)容學生早已爛熟于心，所以課堂上著重引導學生學習作者抓住人物語言、動作、神態(tài)、心理活動，來領(lǐng)會作者刻畫人物形象的`寫作方法。例如白骨精“三變?nèi)_”，孫悟空“三識三打”和唐僧“三責”，都可以引導學生從作者的刻畫中領(lǐng)悟到人物的特點，領(lǐng)悟到作者對人物刻畫的獨到之處。遺憾的是課堂上沒有給學生充分的時間，來復述故事的情節(jié)。
【西游記第六回讀后感】相關(guān)文章：
西游記第六回讀后感10-07
《西游記》第六回合讀后感02-01
紅樓夢第六回讀后感11-11
三國演義第六回讀后感范文12-16
的讀后感《西游記》 讀后感 西游記03-27
西游記的小學讀后感小學西游記讀后感05-12
《西游記》學生讀后感學生版西游記讀后感04-18