窗邊的小豆豆讀后感15篇
品味完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎大家分享。
窗邊的小豆豆讀后感1
這個(gè)暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，一翻開(kāi)，我就被小豆豆這個(gè)天真、有趣、可愛(ài)、充滿童趣、童心的孩子和那善解人意、教學(xué)獨(dú)特的校長(zhǎng)吸引了。
這本書(shū)講的是小豆豆因?yàn)槊看卧俸馨察o的課堂上，忽然站起來(lái)到窗邊和燕子打招呼，讓全班大笑，不好讓老師講課，有時(shí)候還會(huì)向窗外的宣傳藝人打招呼，讓他們來(lái)表演一段，這樣使全班同學(xué)都趴到窗戶邊上看他們表演，表演結(jié)束了，一節(jié)課也結(jié)束了，小豆豆還經(jīng)常把課桌的抽屜不停地開(kāi)會(huì)，發(fā)出很大的聲響，影響了老師和同學(xué)，連隔壁老師都不能忍。
小豆豆就這樣因?yàn)樘詺�、調(diào)皮而退學(xué)，來(lái)到了一個(gè)改變她的地方——巴學(xué)園。
在這里每個(gè)孩子都沒(méi)有挑食的毛病，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)讓他們帶了“山的.味道”“海的味道”，山的味道是山土的青菜，肉，害得味道是海中的菜。
最特別的還是小林校長(zhǎng)，他十分尊重學(xué)生，小豆豆在他面前講了四個(gè)小時(shí)的話，中間他一直在聽(tīng)，沒(méi)打一個(gè)哈欠，沒(méi)打斷他說(shuō)話。
校長(zhǎng)教學(xué)方法也和別的學(xué)校不同，他是讓學(xué)生選自己喜歡的學(xué)科，選好后，就第一節(jié)課讓他們上自己喜歡的課。
有一次小豆豆的包掉進(jìn)糞池，她竟然把糞掏出來(lái)，找小包，小林先生因?yàn)榘蛯W(xué)園，所以才會(huì)讓小豆豆變成讓人能接受的好孩子，見(jiàn)了不但也沒(méi)罵她，而是讓她找完后，要將這些糞便搞回去。
小豆豆就是這本書(shū)的作者，這些事都是發(fā)生過(guò)的，作者幸好遇到一個(gè)教學(xué)獨(dú)特，善解人意，不批評(píng)人的好校長(zhǎng)，不然作者會(huì)一輩子和一開(kāi)始那樣。
窗邊的小豆豆讀后感2
人生只有一個(gè)童年，人們可以概括它，但無(wú)法保留住它，留在我們心中的都是童年的回憶。
永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二不可代替的事物：這是童年的回憶。
——題記
在窗邊大吵大鬧的小豆豆，還不知道，自己被退學(xué)了。來(lái)到了巴學(xué)園，一個(gè)特殊的學(xué)校。有特殊的教育方式，有令人喜愛(ài)的校長(zhǎng)，有特別的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這兒，小豆豆如同一只小鳥(niǎo)在天空中翱翔、成長(zhǎng)……
在我許許多多的童年回憶中，有一件事讓我印象深刻。
我去年春游，坐的是大巴車，有兩層，我很喜歡坐這種大巴車。因?yàn)閾u搖晃晃的感覺(jué)就像是在越野�？蓪�(duì)有些同學(xué)就不好，他們會(huì)暈車。
一路上這個(gè)同學(xué)不舒服，那個(gè)同學(xué)要吐，把氣氛搞得很僵硬。這是，我們的導(dǎo)游姐姐從車上拿了個(gè)話筒下來(lái)。
小鵬將話筒接過(guò)，唱了起來(lái)。他唱的'不是一首歌，而更像是在戲謔一位同學(xué)，他唱到：“小洪小洪屁股大，變成洪水沖到家……”我們都哈哈大笑。他越唱越興奮，自己也笑了起來(lái)，用腿跪在椅上唱，還用手指著他唱的那位同學(xué)。那位同學(xué)這時(shí)才發(fā)現(xiàn)是他，一邊哭一邊打聲叫起來(lái)：“誒!誒!”壓根不是唱歌，而更像是兩個(gè)人在說(shuō)相聲。難受的同學(xué)一下子就不難受了。反而笑得比不暈車的同學(xué)更厲害。
人生只有一個(gè)童年，人們可以概括它，但無(wú)法保留住它。我愿一直生活在那個(gè)人間天堂——童年。
窗邊的小豆豆讀后感3
今年寒假里我讀了日本女作家黑柳徹子的一本書(shū)，《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，可她已經(jīng)被老師退過(guò)一次學(xué)了。因?yàn)樗龑?duì)事物的好奇，不光影響到了她自己，還讓許多同學(xué)無(wú)法聽(tīng)課以至于老師都無(wú)法講課，所以被老師認(rèn)為是一名“問(wèn)題學(xué)生”。就這樣，小豆豆來(lái)到了，對(duì)她影響一生的巴學(xué)園。
巴學(xué)園是一個(gè)特別的學(xué)校，它的學(xué)校只有50多名，而他的教室則是六輛廢棄的電車組成。它的校長(zhǎng)小林宗作先生竟然可以十分耐心的傾聽(tīng)一個(gè)小孩子講述四個(gè)多小時(shí)。巴學(xué)園的午餐是“山的味道”和“海的味道”。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)覺(jué)得孩子們必須營(yíng)養(yǎng)均衡，所以每種食物都要帶。巴學(xué)院園的教育方式是尊重每個(gè)孩子、充滿愛(ài)心。每個(gè)人都可以選擇自己喜歡的課程。只要上午完成了課程，下午就可以出去散步，感受和親近大自然。巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品是蔬菜。巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以根據(jù)孩子們的特長(zhǎng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓殘疾同學(xué)也可以得到自尊和自信。
讀完這本書(shū)后，我想：要是現(xiàn)在我們有巴學(xué)園這樣的學(xué)校對(duì)孩子們是一件多么幸福的`事情啊!上課的座位都由自己來(lái)挑，上課的課程也任自己選，想上什么課就上什么課。還有許多有趣好玩的活動(dòng)。最主要的是有一位像小林宗作先生那樣可親可敬的校長(zhǎng)。
窗邊的小豆豆讀后感4
有的愛(ài)如山一樣高大偉岸；有的愛(ài)如海一樣寬闊無(wú)邊；有的愛(ài)如天空一般純凈無(wú)暇，有的愛(ài)如溪流一般綿延細(xì)長(zhǎng)，自從閱讀了《窗邊的小豆豆》后，我和小豆豆一起感受了一回如陽(yáng)光、如雨露般的愛(ài)，給我的成長(zhǎng)添上了一抹紅紅的暖色。
這本書(shū)講的是作者自己的真實(shí)故事，她小時(shí)候叫小豆豆，是一個(gè)頑皮的孩子，后來(lái)因?yàn)樗谋憩F(xiàn)古怪，不幸被學(xué)校開(kāi)除了，然后來(lái)到“巴學(xué)園”——一個(gè)由許多巴士組成的學(xué)校，這里的一切都是那樣稀有和溫暖，小豆豆發(fā)現(xiàn)“校門是從地上長(zhǎng)出來(lái)的”，教室是一節(jié)節(jié)電車車廂做成的，小林校長(zhǎng)會(huì)用慈愛(ài)的口氣和小豆豆說(shuō)話，一說(shuō)就是四小時(shí)，也沒(méi)有絲毫不耐煩和厭倦，吃飯的時(shí)候校長(zhǎng)會(huì)問(wèn)大家是不是帶了“山的味道”和“海的.味道”？每天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的每一節(jié)課的重點(diǎn)寫在黑板上，于是小朋友就可以選擇自己喜歡的課。
巴學(xué)園的一切無(wú)不透露著暖到心窩里的愛(ài)：小矮樹(shù)校門，和小朋友長(zhǎng)得一樣高，綠綠的葉子，充滿了生機(jī)，小朋友倍感親切；小朋友坐在電車廂里上課，有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣；小林校長(zhǎng)和小豆豆說(shuō)話，眼睛里透露著慈愛(ài)的光；“山的味道”和“海的味道”是那樣香噴噴的……在這里，小豆豆不再是一個(gè)性格怪異的小孩子，她會(huì)被別人因?yàn)閻?ài)而關(guān)注，他們一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
爸爸媽媽，請(qǐng)多給我一點(diǎn)愛(ài)吧！請(qǐng)你們放一放手中忙碌的工作，陪我一起看看成長(zhǎng)路上美麗的風(fēng)景吧，因?yàn)槌砷L(zhǎng)只有寶貴的一次。
老師，請(qǐng)多給我們一點(diǎn)愛(ài)吧！除了枯燥的學(xué)習(xí)，我還有許多許多有趣的創(chuàng)意，我渴望課堂在花海里，我渴望教室在UFO里，我渴望操場(chǎng)在天空中……
窗邊的小豆豆讀后感5
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事，因太淘氣了被退學(xué)，后來(lái)來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下變成了一個(gè)大家能接受的孩子。我覺(jué)得里面的小豆豆特天真、可愛(ài)。
小豆豆喜歡街頭藝人，有一次上課了，小豆豆大喊：“街頭藝人 ”，搞得小朋友們都扒開(kāi)窗戶聽(tīng)街頭藝人唱歌。藝人走后，小朋友們都回到自己的位置上了，可小豆豆還扒在窗邊。因?yàn)檎{(diào)皮，他轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，里面的小豆豆很有同情心，變得聽(tīng)校長(zhǎng)的話，不再調(diào)皮。其中我最喜歡的一章是《泰明死了》。里面的情節(jié)十分感人。泰明是小豆豆很喜歡的`人，盡管他小時(shí)候得過(guò)小兒麻痹癥，泰明死了的那天小豆豆哭的是最厲害的。他常�；貞浐吞┟髟谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。巴學(xué)園一至六年級(jí)只有五十名學(xué)生，其中一年級(jí)只有九名同學(xué)，他們的學(xué)校很特別，由六輛電車改成教室的學(xué)校。更有意思的是巴學(xué)園里中午吃飯的時(shí)候每個(gè)人的飯盒里必須要有山的味道和海的味道。每次吃飯前都有唱好好嚼啊，再說(shuō)好吃了才可以吃飯。小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)的改變、成長(zhǎng)，不愛(ài)學(xué)習(xí)的她在學(xué)習(xí)中找到很多的樂(lè)趣，逐步愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的確很好看，它里面不僅有好看的故事，而且有很多令人回味的學(xué)習(xí)方法。你也來(lái)看看這本有趣的書(shū)吧！
窗邊的小豆豆讀后感6
今天，我和媽媽讀了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書(shū)，書(shū)中講了很多故事，其中第二個(gè)故事吸引了我。
主人公的名字叫做小豆豆，她是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，而且還是個(gè)女生。但是她竟然在一年級(jí)的時(shí)候就被老師勸退學(xué)了，那是為什么呢？讀完這個(gè)故事后，我才明白。
剛剛上學(xué)的小豆豆沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種可以翻蓋的書(shū)桌，于是她沒(méi)事就把筆記本、鉛筆、橡皮一次次地放到書(shū)桌里，再一次次地拿出來(lái)，發(fā)出噼里啪啦的聲音，打擾到了老師和同學(xué)。老師耐著性子，以為小豆豆慢慢習(xí)慣了這個(gè)書(shū)桌就不會(huì)再開(kāi)關(guān)書(shū)桌了。過(guò)了一段時(shí)間后，小豆豆確實(shí)不再玩書(shū)桌了，但是她又搞起了新的花樣——站到了窗戶的旁邊看向外面。
當(dāng)宣傳藝人走過(guò)來(lái)時(shí)，小豆豆就和他們打招呼說(shuō)：“你們可以給我們表演節(jié)目嗎？”
于是，宣傳藝人們就給班級(jí)里的同學(xué)們表演起了節(jié)目，小朋友們也不上課了，都跑過(guò)來(lái)看宣傳藝人的表演了。老師很生氣，但也無(wú)可奈何。一個(gè)節(jié)目結(jié)束了，孩子們坐回了他們的位置上繼續(xù)上課，但小豆豆還站在窗邊，老師問(wèn)她為什么還站在窗邊？小豆豆回答說(shuō)：“如果還有其他的.藝人過(guò)來(lái)，我不打招呼怎么行？萬(wàn)一剛才的藝人們又回來(lái)了呢？”……
老師實(shí)在是忍無(wú)可忍了，對(duì)小豆豆的媽媽說(shuō)：“如果你的孩子在這里上學(xué)，有可能會(huì)影響到全班同學(xué)……”這個(gè)時(shí)候，我終于明白了小豆豆被退學(xué)的原因了。
小豆豆實(shí)在太調(diào)皮了，但我是個(gè)乖孩子。在學(xué)校，我是不會(huì)像小豆豆一樣，干擾其他同學(xué)上課的，我會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，渡過(guò)快樂(lè)的童年時(shí)光。
窗邊的小豆豆讀后感7
是否已經(jīng)忘記童年的味道?是否還起得小時(shí)候因?yàn)樽呱窕蛏险n說(shuō)話而被老師罰站?這些都是童年時(shí)候的舊事了，已經(jīng)被我淡忘的差不多了，但是走進(jìn)日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》這本節(jié)，又帶著我回憶起了童年的.味道。
小豆豆是幸運(yùn)的，雖然她被以前的學(xué)校開(kāi)除了，但偶然的機(jī)會(huì)讓她遇到了小林先生，走入了巴學(xué)院，在這個(gè)學(xué)校里，讓她度過(guò)了人生中最快樂(lè)的時(shí)光，留下了五彩斑斕的童年和回憶。一開(kāi)始，小豆豆感覺(jué)周圍都十分陌生，只跟小林先生接觸，但是后來(lái)，在小林先生的幫助下，她成功融入到了集體，小林先生不光幫助小豆豆找回自信，還幫助了高橋君，因?yàn)樗茌^矮小，不敢和其他人談心和玩耍，一直很孤獨(dú)，怕被人歧視、瞧不起，但小林先莊卻沒(méi)有，他用他的愛(ài)心、耐心、童心和善心把巴學(xué)院真正變成了孩子們的樂(lè)園，給孩子們創(chuàng)造了陽(yáng)光燦爛，五彩斑斕的童年。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我也遇到過(guò)相同的，語(yǔ)文老師組織同學(xué)們舉行圖書(shū)交流會(huì)，我天生性格比較內(nèi)向，每一次有同學(xué)分享會(huì)我從不敢上臺(tái)分享，語(yǔ)文老師也成為了我第一位能夠讀懂我心聲的人，她用心鼓舞這我，我慢慢地走向了講臺(tái)，勇敢的和大家分享和交流。而這位讓我終身難忘的老師就是—鄭老師，她對(duì)我就如小林老師對(duì)待小豆豆一般。
在小豆豆的印象中，小林先生如同她的朋友一般，在他的帶領(lǐng)下讓小豆豆和其他孩子們吃到，山的味道”和“海的味道”，讓孩子們?nèi)ゴ笞匀恢小吧⒉健�，潛移默化地將起識(shí)傳授給他們。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我的童年已經(jīng)過(guò)去。合上了這本節(jié)，我慢慢閉上了眼睛，沉醉于童年中，我不由自主地笑了起來(lái)，那是多么的美好啊!
窗邊的小豆豆讀后感8
今年暑假，我看了一本書(shū)，《窗邊的小豆豆》，是著名的日本作家黑柳徹子寫的�！靶《苟埂笔钦l(shuí)，為什么是在窗邊，帶著疑問(wèn)，我迫不及待地拿起了書(shū)，看了起來(lái)。
書(shū)中講述了小豆豆，其實(shí)就是作者黑柳徹子自己，上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的經(jīng)歷。小豆豆因?yàn)樘詺庹{(diào)皮，被學(xué)校退學(xué)開(kāi)除后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)和同學(xué)們的引導(dǎo)和陪伴下，小豆豆變成了一個(gè)能與人友好相處，大家都接受和喜歡的小姑娘了。
這本書(shū)既生活又幽默。小林校長(zhǎng)讓大家都帶“山的味道、海的味道”的午飯，還要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃，讓大家自己策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，幫助殘疾的`孩子，不讓他心里有自卑感，上課的順序，也可以讓學(xué)生們自由選擇，上午上完課后，下午還可以去散步做游戲。巴學(xué)園的校長(zhǎng)和每一個(gè)老師都很和藹可親，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)到知識(shí)。
我也希望我的童年是快樂(lè)的。幸好，我的小學(xué)，除了學(xué)習(xí)，也有很多課外活動(dòng)，每個(gè)學(xué)年都有好多“節(jié)”，比如“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書(shū)節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“貿(mào)易節(jié)”等等，每個(gè)學(xué)生在各種節(jié)里既可以展現(xiàn)自我，也可以團(tuán)隊(duì)合作。我們每周二下午，還有兩節(jié)社團(tuán)課，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇不同的社團(tuán)，棋類、球類、畫(huà)畫(huà)、樂(lè)器、舞蹈、書(shū)法、編程，應(yīng)有盡有，甚至還有“小小廚房”的社團(tuán)課！
我喜歡小豆豆的學(xué)校、校長(zhǎng)和老師，我也喜歡我的學(xué)校、老師和同學(xué)們。
窗邊的小豆豆讀后感9
小豆豆也有不少缺點(diǎn)，她看到奇怪的事情，有趣的事情的時(shí)候，為了滿足自己的好奇心，經(jīng)常做出讓老師們大吃一驚的事來(lái)。上廁所時(shí)把自己心愛(ài)的錢包掉了下去，她便用長(zhǎng)把舀子在外面舀起來(lái)。結(jié)果，地面上堆起了一座挺高的小山，而便池卻幾乎被掏空了，但那個(gè)錢包仍然無(wú)影無(wú)蹤。
通常，大人們要是看到了小豆豆在做的事，會(huì)說(shuō)“在干什么蠢事呢”或是“太危險(xiǎn)了，快停下”。但是，小林宗作卻說(shuō)“弄完以后，要把這些全都放回去，啊�！敝T如此類，讓老師和小豆豆自己大吃苦頭的事情，幾乎每天都會(huì)發(fā)生。但是，在發(fā)生這種事情的時(shí)候，校長(zhǎng)先生絕對(duì)不會(huì)把小豆豆的爸爸媽媽請(qǐng)到學(xué)校里來(lái)。別的孩子也都一樣，每當(dāng)有這類事情發(fā)生的時(shí)候，都是在校長(zhǎng)先生和學(xué)生之間解決掉。正像小豆豆第一次來(lái)巴學(xué)園的時(shí)候，校長(zhǎng)先生聽(tīng)她說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話那樣，發(fā)生問(wèn)題的'時(shí)候，校長(zhǎng)先生總是會(huì)耐心地聽(tīng)每一個(gè)孩子的解釋。即便孩子們說(shuō)的是借口，先生也會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)下去。當(dāng)?shù)拇_是“那個(gè)孩子做錯(cuò)了”，而且，“那個(gè)孩子自己知道錯(cuò)了”的時(shí)候，先生會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)為這件事道歉�！�
從這些事中，你看到了什么?我很想告訴老師和同學(xué)，我們是孩子，我們有很多缺點(diǎn)，但我們真的希望有像小林宗作似的教育方式，無(wú)論我們做錯(cuò)什么，都希望老師不斷地說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子!”
窗邊的小豆豆讀后感10
“人非生而知之者，孰能無(wú)惑?”“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?有過(guò)而改，善莫大焉�！薄洞斑叺男《苟埂愤@本書(shū)講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。主人公小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的用心愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的.基礎(chǔ)，最終取得了巨大的成功。讀了《窗邊的小豆豆》，我受到很大的啟發(fā)。
我們班的一位同學(xué)——小軍，原來(lái)是一個(gè)經(jīng)常和同學(xué)打架、調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，成績(jī)很差。老師對(duì)他很無(wú)奈，同學(xué)也漸漸疏遠(yuǎn)他。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一位新老師，姓林。她聽(tīng)說(shuō)我們班的小軍貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)，就想借一次談話來(lái)開(kāi)導(dǎo)小軍。
一天，林老師把小軍叫到辦公室。林老師看著小軍親切地對(duì)小軍說(shuō)：“小軍，你好!我是新來(lái)的老師，姓林，你叫我林老師就行了�！毙】∫�(jiàn)老師這么親切，就放下了戒備心，愉快地同老師交談。聊著，聊著，林老師問(wèn)：“你的爸爸媽媽呢?”“他們......去外地打工了......”小軍說(shuō)著，開(kāi)始小聲抽泣，“要很久才回家一次。”林老師意識(shí)到，原來(lái)小軍是因?yàn)槿鄙賽?ài)啊。林老師用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)小軍說(shuō)：“小軍，你并不孤單，你還有老師和同學(xué)們，你其實(shí)還有很多朋友呢�！毙≤娡Ｖ沽顺槠�，問(wèn)道：“是真的嗎?”林老師點(diǎn)點(diǎn)頭。小軍破涕為笑，走出了辦公室。在老師用心愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，在同學(xué)熱情的幫助下，小軍成績(jī)提高了。
從《窗邊的小豆豆》這本書(shū)我領(lǐng)悟到了：愛(ài)是偉大的，是無(wú)限的。愛(ài)，可以讓一個(gè)人從壞變成好，可以讓難過(guò)變成開(kāi)心。只要我們珍惜現(xiàn)在的愛(ài)，就能創(chuàng)造出無(wú)限未來(lái)!
窗邊的小豆豆讀后感11
《窗邊的小豆豆》一書(shū)的主人公小豆豆卻在世外桃源里學(xué)習(xí)，讓許多同學(xué)向往、羨慕。
小豆豆一開(kāi)始上學(xué)時(shí)，很調(diào)皮，經(jīng)常惹老師生氣，學(xué)校就把她開(kāi)除了。后來(lái)，她的媽媽把她帶到了一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。那所學(xué)校很特別，教室都是用廢棄的電車做成的。我們上課都是由學(xué)校安排的，但在“巴學(xué)園”里學(xué)生們高興上什么課就能上什么課，而且座位還可以自己選擇。下午，老師會(huì)帶他們?nèi)ソ纪馍⒉剑盒蕾p路邊的野花、觀察草叢里的昆蟲(chóng)，夏天可以光著身子游泳……他們每天吃飯都是每人帶一個(gè)菜，“山的味道、海的味道”交織在一起，真是美妙極了。
在“巴學(xué)園”，沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有歧視，只有真誠(chéng)與寬容。在校長(zhǎng)眼里每一個(gè)孩子都是好孩子。他很有耐心，能聽(tīng)小豆豆連續(xù)講四個(gè)小時(shí)的話；更讓人感動(dòng)的是，為了培養(yǎng)一個(gè)殘疾孩子的自信，他特意設(shè)計(jì)特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓他一舉奪冠。而且有意思的是，獎(jiǎng)品不是本子啊鉛筆之類的學(xué)習(xí)用品，而是各式各樣的蔬菜。原來(lái)校長(zhǎng)是想讓大家?guī)Щ厝プ鲆活D可口的晚餐，和全家人一起分享勝利的喜悅�！鞍蛯W(xué)園”就像一個(gè)童話世界！我好喜歡！
因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，“巴學(xué)園”被炸毀了，好可惜呀！但炸不掉的是快樂(lè)的.時(shí)光與美好的回憶。我很羨慕他們自由自在的學(xué)習(xí)環(huán)境，什么時(shí)候我們也能擁有這樣的夢(mèng)學(xué)園呢？
淘氣的小豆豆長(zhǎng)大后成為了日本著名的電視臺(tái)主持人與作家，真的好了不起呀！難怪我媽媽常說(shuō)，每一個(gè)孩子都是一朵花，只是開(kāi)放的季節(jié)不同。有的像那迎春花早早開(kāi)放了，有的是那夏日盛開(kāi)的荷花，如果有的在秋菊開(kāi)過(guò)之后還沒(méi)開(kāi)放，那他一定是寒冬里的那株臘梅。
親愛(ài)的同學(xué)，雖然我們不在夢(mèng)幻般的學(xué)校學(xué)習(xí)，但我們也可以如小豆豆一樣，開(kāi)出屬于自己的花。
窗邊的小豆豆讀后感12
看了《窗邊的小豆豆》，我的感觸頗多，書(shū)中的小豆豆，小小年紀(jì)就感受到了真誠(chéng)的愛(ài)護(hù)。她在被別的學(xué)校退學(xué)后第一次來(lái)到巴學(xué)園時(shí)，在校長(zhǎng)面前打開(kāi)了話匣子，一口氣講了4個(gè)小時(shí)！最終，小林先生撫摸著她的頭，說(shuō)道：“好，就這樣吧！你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生啦�！�
巴學(xué)園的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)理念都是和其他的學(xué)校不一樣的，林校長(zhǎng)注重的是愛(ài)的教育，他用新穎獨(dú)到的方式，教育孩子用愛(ài)來(lái)包容別人，用愛(ài)來(lái)理解別人。林校長(zhǎng)讓學(xué)生們體會(huì)到許多道理，比如學(xué)習(xí)一天后，在你認(rèn)真學(xué)習(xí)后，便能夠出去散步，但這不是一般的散步，是在你不經(jīng)意間一邊學(xué)習(xí)，一邊放松，在大自然的環(huán)抱中，大自然給你許多的疑問(wèn)，教師便一一解答，在潛移默化中，便學(xué)會(huì)了物理，生物等課程，打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
巴學(xué)園是一個(gè)培養(yǎng)興趣，鼓勵(lì)孩子，讓孩子自我思考，自我感悟，自我學(xué)會(huì)處理事情的學(xué)院。巴學(xué)園的`宗旨便是——巴，巴代表了綜合，這就是素質(zhì)教育吧，然而，這又不單單是素質(zhì)教育，這樣的教育是一種愛(ài)的教育，教出的學(xué)生就會(huì)出色。
如果當(dāng)今社會(huì)上也能夠采納這種教育方式就好了，似乎看上去不可行，但這種教育方式將使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，看到學(xué)習(xí)不再厭煩了。
衷心期望小豆豆的生活能給我們啟迪，讓我們的生活也變得豐富多彩，充滿歡樂(lè)，充滿愛(ài)。
窗邊的小豆豆讀后感13
兩個(gè)月來(lái)，我們?nèi)嘁黄饚熒沧x了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。今天，我們開(kāi)了一個(gè)讀書(shū)交流會(huì)，大家一起交流了自己對(duì)這本書(shū)的看法。這本書(shū)主要講的是小豆豆在巴學(xué)園所度過(guò)的幾年童年快樂(lè)的時(shí)光，書(shū)中講述的很多故事是小豆豆長(zhǎng)大后對(duì)童年的美好回憶。
讀了這本書(shū)，我感受很多。記得小豆豆有一個(gè)漂亮的錢包，在一次上廁所時(shí)掉到糞坑里了，她急忙去找?guī)奶涂�，找到掏口后小豆豆又拿�?lái)了一把長(zhǎng)舀子，在掏口里不停地挖呀，找呀，正在小豆豆掏的起勁的時(shí)候，校長(zhǎng)碰巧來(lái)了，他親切地問(wèn):“小豆豆，你在干什么呢?”“校長(zhǎng)，我在找我的錢包，它掉到廁所里了。”“是嗎?”校長(zhǎng)說(shuō)，“弄完后，把它們都放回去吧�！焙髞�(lái)，小豆豆并沒(méi)有找到那個(gè)錢包，但是，她還是按照校長(zhǎng)的指示把它們都放回去了。從中，我可以體會(huì)到校長(zhǎng)對(duì)小豆豆的尊重，他沒(méi)有把小豆豆當(dāng)做孩子來(lái)看，而是當(dāng)做一個(gè)成年女性來(lái)尊重。理解，校長(zhǎng)理解小豆豆，他知道小豆豆是為了找她的錢包，所以沒(méi)有批評(píng)小豆豆；關(guān)心，校長(zhǎng)知道小豆豆和她的錢包有很深的感情，校長(zhǎng)不想去破壞小豆豆和她錢包的感情，更不想傷害她的.自尊心；鼓勵(lì)，校長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子們成長(zhǎng)、自立，為了孩子們更快樂(lè)地成長(zhǎng)，校長(zhǎng)也經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子！”不管小豆豆在做什么，她總會(huì)露出快樂(lè)的微笑。從這我看出了小豆豆的純潔、天真、可愛(ài)……
這樣的事是總也說(shuō)不完的，在小豆豆的身上，一定會(huì)在某一個(gè)方面給你留下深刻的印象。在她身上，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。讀完這本書(shū)我對(duì)樂(lè)觀有了更深的理解：那就是像小豆豆一樣能把煩惱和痛苦輕視、忘記。永遠(yuǎn)用樂(lè)觀的心態(tài)看待任何事情，不會(huì)被任何煩惱和痛苦輕易打敗。我也要努力地學(xué)習(xí)做一個(gè)永遠(yuǎn)樂(lè)觀的人。
窗邊的小豆豆讀后感14
以前，我有過(guò)一本《窗邊的小豆豆》，那本書(shū)十分精彩，讀了幾行就讓我愛(ài)不釋手了，書(shū)中那有魔力的文字吸引著我，讓我想要一口氣讀完。本書(shū)講的是作者黑柳徹子根據(jù)在巴校園的經(jīng)歷，寫下了這部膾炙人口的作品。
近來(lái)，我又得到了一本《小豆豆頻道》，書(shū)中詳述了單純樂(lè)觀的小豆豆長(zhǎng)大后，一不小心埋進(jìn)了電視圈，逐漸長(zhǎng)成家喻戶曉的名人的.故事。
故事的大意是這樣的：經(jīng)過(guò)六輪考試，小豆豆從6000名考生中脫穎而出，經(jīng)過(guò)努力，又成為了NHK的正式演員。但因?yàn)槁曇籼^(guò)突出而被刷出演出隊(duì)伍，因?yàn)橛洸蛔∨_(tái)詞而被導(dǎo)演斥責(zé)，因?yàn)橐恢泵χ谐鲥e(cuò)而被別人看不起。但是，就在這一次次的磨難中，樂(lè)觀向上的小豆豆突破重重障礙，把握住了命運(yùn)的鑰匙，把自己最美麗的一面展現(xiàn)給了大家，得到了觀眾和同伴的一致好評(píng)，最終以永遠(yuǎn)天真的一面征服了NHK集團(tuán)，以坦然的心態(tài)面對(duì)全世界。
作者黑柳徹子絕對(duì)是個(gè)不簡(jiǎn)單的人啊，她能誤打誤撞的進(jìn)入演藝圈，然后通過(guò)自己的努力成為一位家人人皆知的主持人。她的這些成績(jī)絕對(duì)不是好運(yùn)氣，而是因?yàn)橛兄活w永遠(yuǎn)童真的心和一直堅(jiān)持不懈的韌勁。
人會(huì)老，是自然現(xiàn)象，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。重要的是要有一顆永遠(yuǎn)不老的心，還有鍥而不舍的追求，那樣，你的一生才會(huì)精彩。
窗邊的小豆豆讀后感15
今天，我給大家推薦一本書(shū)，它的說(shuō)話名叫《窗邊的小豆豆》，她是日本作家黑柳徹子筆下其中一本著作。
書(shū)中的主人公是小豆豆，她身材苗條，留著一頭短發(fā)，烏黑頭發(fā)下面有一張白嫩的臉，里面鑲著兩個(gè)好看的小酒窩，她整個(gè)樣子看起來(lái)讓人感覺(jué)可愛(ài)看極了！
小豆豆是一個(gè)調(diào)皮的小女孩，公立學(xué)校都待不下去了，豆豆媽媽只好把她送到巴學(xué)園去上學(xué)！這所學(xué)校很特別，也很讓我羨慕，因?yàn)樗麄兊恼n室是用電車車廂做的，非常特別，在巴學(xué)園上學(xué)很自由，沒(méi)有我們學(xué)校那么多規(guī)矩。
這本書(shū)有一個(gè)故事讓我印象最深刻，故事是這樣的:一天，小豆豆帶著自己心愛(ài)的錢包去巴學(xué)園，下課的時(shí)候，小豆豆去了一趟洗手間，因?yàn)樗掳彦X包丟了，所以她要把它也帶進(jìn)洗手間里，可她沖水的.時(shí)候不小心讓錢包也沖了進(jìn)去，小豆豆非常傷心，于是她決定去臭水溝那里找，可愛(ài)的她居然把溝里的臭泥巴都翻出來(lái)了，剛好，校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，我看到這情節(jié)，心里猜想:糟糕，小豆豆肯定會(huì)被校長(zhǎng)批評(píng)一頓的�？墒牵适虑楣�(jié)并不是我想的那樣，小林校長(zhǎng)并沒(méi)有批評(píng)小豆豆，只是在旁邊看了看，然后平靜地說(shuō)了一句:“找到東西就把泥土放回原來(lái)的地方�！闭f(shuō)完，小林校長(zhǎng)就走了。
最后，小豆豆并沒(méi)有找到她心愛(ài)的錢包，可是她還是認(rèn)真地把泥土放回原來(lái)的地方。讀到這里，我真替小豆豆感到哭笑不得，我也很羨慕她有一個(gè)這么好的小林校長(zhǎng)。
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