讀后感的作文范例（10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
“簡(jiǎn)直沒(méi)辦法描述他的穿著——總之，他的打扮很奇怪，而且每件衣服都很臟。”“老天爺送給黃天源”“我穿了那件棉服回了家，感覺(jué)很溫暖”
“顧老師：‘你的壓力太大了，其實(shí)只要你盡力了，考多少分都不會(huì)有人責(zé)怪你的�！薄爸钡酵砩戏艑W(xué)，顧老師才想出了好主意，她叫我們把花都帶回家去，替她養(yǎng)著。不過(guò)有一束花兒，她留下了，那是黃天源在紙上畫的勿忘我�！薄段覀儼嗟牟┛汀纷x后感征文大賽，媽媽告訴我已經(jīng)是10月1日的晚上了。雖然我錯(cuò)過(guò)了投稿時(shí)間，媽媽問(wèn)我：“這套書是你最喜歡看的，給你帶來(lái)了很大幫助，能不能參加比賽不重要，把你的讀后感受寫出來(lái)發(fā)給曉娜姐姐看看，愿意嗎?”我欣然答應(yīng)了，因?yàn)槲姨矚g這套書了，現(xiàn)在它已經(jīng)是我形影不離的好朋友了。
今年暑假快開(kāi)學(xué)時(shí)，我和媽媽去書店買學(xué)習(xí)資料，無(wú)意間看到了《我們班的博客》這套書，只有一、三、五年級(jí)的，媽媽覺(jué)得很好，都給我買了。什么叫博客?我當(dāng)時(shí)還不知道。晚上，我和媽媽先打開(kāi)了那本“三年級(jí)進(jìn)行時(shí)”，先是媽媽讀給我聽(tīng)，我一下就聽(tīng)入迷了!
怎么說(shuō)的好多故事和我在學(xué)校里很像呢?從那天開(kāi)始 ，我睡覺(jué)也看，吃飯也看，上衛(wèi)生間我也舍不得放下，媽媽說(shuō)：“呦!我們家出了個(gè)博士嘛!手不釋卷，廢寢忘食，真是孺子可教啊!”
我愛(ài)上了“我們班”的同學(xué)，“嚴(yán)旭”特搞笑;“黃天源”很可憐，我也很想幫助他;“魯米揚(yáng)”和我的同學(xué)魯天奇是不是雙胞胎啊?怎么他們犯的錯(cuò)誤都很像;我喜歡“顧老師”，她像媽媽一樣和藹可親;還有可愛(ài)的“宋藝琳”。我們班的女生也是這樣，有時(shí)很可愛(ài)，有時(shí)有點(diǎn)煩，唉，這就是女生。我也不喜歡討厭的“琳琳媽媽”，還有恐怖的教導(dǎo)主任!
看了《鮮花朵朵開(kāi)》，我很開(kāi)心。上個(gè)月的教師節(jié)，我也嚷著讓媽媽買鮮花送老師，可媽媽拒絕了，她說(shuō)：“最珍貴的禮物是用心意做的�！彼I了手工紙，和我一起做了一張賀卡，寫上祝福，畫上鮮花，送給老師。我的班主任徐老師也說(shuō)很喜歡我的禮物。教師節(jié)過(guò)了幾天，我看到校園里扔了好多開(kāi)敗的花，慶幸我做的賀卡還陳列在我們教室的展覽園地呢!
原來(lái)我的徐老師和顧老師一樣，喜歡我們親手做的禮物。看來(lái)媽媽是英明的`。
自從看《我們班的博客》，從9月1日開(kāi)學(xué)那天，我就開(kāi)始寫日記，每天堅(jiān)持。我越來(lái)越喜歡寫日記，我也把我的心情像博客一樣畫在日記上。媽媽比我還高興，因此特別獎(jiǎng)勵(lì)我，往書店跑了好幾次，終于幫我把缺少的二、四、六年級(jí)都買了回來(lái)。我希望等我能寫好的時(shí)候，我也寫我們班的博客，而且我特別渴望能見(jiàn)到商曉娜姐姐，媽媽說(shuō)會(huì)有這一天的。
讀后感的作文 篇2
貌似很久以前，曾經(jīng)在網(wǎng)上匆匆瞥過(guò)一眼這書名。乍看之下，望文生義，認(rèn)為這是那種教人如何提高自己的魅力的書�！队鲆�(jiàn)未知的自己》，第一次，從張德芬那里，了解到了吸引力法則，能量，頻率，生肽，人生模式。
從吃驚，興奮，到質(zhì)疑，到付出實(shí)踐去嘗試。我不得不說(shuō)，在看這本書的那段時(shí)間，自己的整個(gè)狀態(tài)，真的挺不錯(cuò)。我承認(rèn)，在這里，真的有所收獲。它也改變了我的一些觀點(diǎn)。半個(gè)月前，我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)網(wǎng)購(gòu)了《秘密》。因?yàn)樽约簩?duì)量子物理與潛意識(shí)，與我們的生活這方面，真的很感興趣，本書都圍繞著作者所謂的，世界最大之秘密，為少數(shù)人所掌握的秘密——吸引力法則。
簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，你想要什么，你的思想就會(huì)產(chǎn)生一定的頻率，就猶如一臺(tái)強(qiáng)有力的發(fā)射臺(tái)，向宇宙下訂單，宇宙會(huì)調(diào)動(dòng)一切人，事，情境，將你所想之物實(shí)體化于你面前。你，你的'思想，可以吸引一切你內(nèi)心強(qiáng)烈渴望的東西。用中國(guó)的一句古話來(lái)說(shuō)，就是“心想事成”，讀后感《《秘密》——讀后感》。開(kāi)始翻閱這本書時(shí)，心情可以說(shuō)是無(wú)比興奮，激動(dòng)的。每天都看上一小點(diǎn)，然后去嘗試運(yùn)用。不得不說(shuō)，整個(gè)人充滿干勁，容易興奮起來(lái)，覺(jué)得滿足開(kāi)心。越是深入去了解，我不禁質(zhì)問(wèn)自己“想要什么，就能得到什么。你的世界是由你的內(nèi)心創(chuàng)造的�！�，天底下還有這等事。這是不是主觀唯心主義，將吸引力法則和唯心主義聯(lián)系在一起的那秒起，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這本書產(chǎn)生了抵觸心理，不能融入書中，有點(diǎn)隔岸觀火的意思，總是保持一定“距離”地閱讀。
這感覺(jué)，在看《遇見(jiàn)未知的自己》，《水知道答案》時(shí)也曾出現(xiàn)過(guò)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的內(nèi)心掙扎，突然發(fā)現(xiàn)自己什么時(shí)候變得如此可笑。產(chǎn)生抵觸心理，是因?yàn)橛X(jué)得它太主觀唯心了。什么時(shí)候起，自己的腦袋已經(jīng)被那些思想政治課所固化：所有唯心主義都是不科學(xué)的，甚至是繆誤，唯有馬克思的歷史唯物主義才是科學(xué)的。這思想，究竟是什么時(shí)候起，植根于我的思維中。中國(guó)的教育，是否太了！盡信書，則不如無(wú)書。
這并無(wú)錯(cuò)誤。唯心也罷。唯物也罷。亦無(wú)太大相干。只要能在書中吸取對(duì)你有用，能幫助自己的，就是好的。吸引力法則，如果真的可以調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己內(nèi)心充滿愛(ài)，喜悅，和平，從而樂(lè)觀積極地生活，又何樂(lè)而不為呢？值得嘗試！量子物理與潛意識(shí)！It’s so amazing!
讀后感的作文 篇3
從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可以知道，冰心的童年是布滿著夢(mèng)，布滿著童稚的幻想�！靶〉艿芎�，……靈魂深處的孩子呵�！备鼘懗隽吮呐c兄弟姐妹的深情厚誼。
她后來(lái)出國(guó)留學(xué)，一去便是多年，她便用筆來(lái)寫出自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家�！肮枢l(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！北尘x鄉(xiāng)離開(kāi)了至愛(ài)的母親的她，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢
冰心的短詩(shī)，使我感慨萬(wàn)千。她的詩(shī)沒(méi)有一絲的虛偽，全是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受，很感人。她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣�？赐炅诉@本書，我心潮澎湃，無(wú)法平靜。
也許，冰心常常在午夜的露臺(tái)上凝視燦爛的星辰，任自己的思緒在遠(yuǎn)古和現(xiàn)代游離，任自己的思緒飄蕩在玄奧神秘的太空。所以，她的文字就像那閃爍不定的.晨星，瞬間綻放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，讓所有人目不暇接。
也許，也許……眾多的也許是因?yàn)楸呐客匀蝗跒橐惑w。她在享受自然的時(shí)候也使自己文字的無(wú)限魅力散發(fā)出來(lái)。
我喜歡她的詩(shī)篇，可愛(ài)小巧；我喜歡她的人，溫柔沉靜；我喜歡她的文筆，細(xì)膩清新；我喜歡《繁星春水》，因?yàn)槠渲刑N(yùn)涵的愛(ài)讓我體會(huì)到家庭的溫暖，讓我同冰心一樣熱愛(ài)家庭！
讀后感的作文 篇4
讀了蘇霍姆林斯基的著作《給教師的建議》，我受到了深深感觸，它就象一盞指路明燈一樣，給了我們一個(gè)很好的建議：
1、重視每一個(gè)學(xué)生。
教學(xué)歸根到底是育人的事業(yè)，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)人的大寫的人，對(duì)于大部分家庭來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子身上寄托了全家?guī)状说南Ｍ�，�?dāng)然不可不重視每一個(gè)學(xué)生。記得看過(guò)一個(gè)央視記者對(duì)劍橋大學(xué)校長(zhǎng)的采訪，劍橋大學(xué)是世界排名第一的大學(xué)，這里走出了達(dá)爾文、牛頓、霍金等了不起的科學(xué)家，學(xué)校實(shí)施導(dǎo)師和研究生一對(duì)一制度，這一塊每年的支出遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于收入，需要通過(guò)其它的途徑來(lái)貼補(bǔ)，但是這項(xiàng)制度堅(jiān)持了若干年，就是為了真正做到因材施教。我們當(dāng)然不可能只教一個(gè)學(xué)生，好在隨著教育的發(fā)展，小班化教學(xué)逐漸成為發(fā)展趨勢(shì)。
如果說(shuō)重視每一個(gè)學(xué)生體現(xiàn)了一種人道主義精神和社會(huì)責(zé)任感的話，那么相信每一個(gè)學(xué)生都能成為“最好的那一個(gè)”則體現(xiàn)了一種深沉博大的愛(ài)和對(duì)教育的信念。蘇霍姆林斯基是相信的，他的所有理論都建立在這一基礎(chǔ)上。他多次談到對(duì)后進(jìn)生的教育，舉了一些具體的事例，講了一些具體的做法，與我們見(jiàn)到的補(bǔ)差工作迥異。他不回避這些學(xué)生記憶力、思維能力差的客觀真實(shí)，但他相信每一個(gè)學(xué)生身上都有興趣特長(zhǎng)的火花，通過(guò)科學(xué)的方法、耐心的教育，后進(jìn)生早晚會(huì)開(kāi)竅。他一再?gòu)?qiáng)調(diào)不能讓學(xué)生失去自尊感和自信心，他不會(huì)逼著學(xué)生死扣書本習(xí)題，他帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去進(jìn)行思維訓(xùn)練，他給這些學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，他帶領(lǐng)他們閱讀，他相信每一棵草都會(huì)開(kāi)花。
反思自己的工作，很少這樣細(xì)致地去研究過(guò)單個(gè)的學(xué)生，往往都是籠統(tǒng)地教，籠統(tǒng)地要求，學(xué)生達(dá)不到自己的'目標(biāo)便遷怒于學(xué)生，怪他們不聽(tīng)話，不用功，怪家長(zhǎng)不重視，無(wú)非是要推卸責(zé)任而已。從這學(xué)期起，要重視因材施教，哪怕做不到重視每一個(gè)學(xué)生，也要挑選幾種典型的學(xué)生進(jìn)行個(gè)案研究并作好記錄。
2、相信閱讀的力量。
閱讀是有力量的，這一點(diǎn)我毫不懷疑。早在兩千多年前，孔子就說(shuō)：“詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君；多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名�！� 每天讀書的人跟總不讀書的人精神世界、生活方式肯定不一樣。但是閱讀的力量要靠自己去挖掘，我自己讀什么書，怎么讀，我的學(xué)生又該如何，我還有很多困惑，這是我目前最關(guān)心的一個(gè)話題，有些茫然。當(dāng)然，蘇霍姆林斯基給我很多啟發(fā)，比如讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求；讀書和教學(xué)研究相結(jié)合是教師的成長(zhǎng)之道；無(wú)論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該有一本或基本屬于自己的根本書籍，這些書要反復(fù)閱讀；一定要重視激發(fā)和保持學(xué)生的閱讀興趣，其主要途徑是發(fā)揮教師的榜樣作用和讓學(xué)生真正體會(huì)到讀書的樂(lè)趣；讀書要思考，不能食而不化，要融會(huì)貫通……
3、學(xué)習(xí)是一種生活。
我們常常跟孩子講，為什么要好好學(xué)習(xí)？就是為了將來(lái)有一個(gè)好工作，好前途，好生活。這句話的潛臺(tái)詞就是學(xué)習(xí)是痛苦的，但又是必需的修煉，為了將來(lái)得道成仙。所以我們常常讓孩子為了將來(lái)的快樂(lè)犧牲了現(xiàn)在的快樂(lè)，很多孩子變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，很多孩子失去了童年的快樂(lè)之后就再也沒(méi)有快樂(lè)的能力了。
其實(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種生活，它貫穿人的一生，在不同時(shí)期有不同的方式。對(duì)于孩子來(lái)講，學(xué)習(xí)應(yīng)該是豐富多彩的，緊張卻又快樂(lè)。學(xué)習(xí)不僅僅是坐在教室里上課、寫作業(yè)，還包括旅行、游戲、唱歌、跳舞、畫畫、勞動(dòng)、讀自己喜愛(ài)的書，甚至對(duì)某一課題進(jìn)行研究。學(xué)習(xí)是一種生活，它能讓孩子發(fā)現(xiàn)世界的奧秘，發(fā)現(xiàn)自我的力量，從而樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的志向。
讀后感的作文 篇5
《沒(méi)頭腦和不高興》是上海美術(shù)影制片廠、上海電影�？茖W(xué)校于1962 畠年聯(lián)合攝制的一部動(dòng)畫片，片中描寫了一高一矮的沒(méi)頭腦和不高興。沒(méi)頭腦 …蓋了一棟999層的大樓，但是卻忘了設(shè)計(jì)電梯，不高興表演節(jié)目，但是在表演 中卻任性起來(lái)。整部動(dòng)畫片引人發(fā)笑，卻使人受到深刻的教育。
今天我看了上海電影制片廠拍攝的`動(dòng)畫片《沒(méi)頭腦和不高興》，感受很深。片中描 寫了兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，做起事來(lái)丟三落四，總要辻 差錯(cuò);一個(gè)叫“不高興”，老是別別扭扭，和別人唱反調(diào)。人
家勸他們改掉壞脾氣，兩個(gè)孩子卻聽(tīng)不進(jìn)去。為了幫助他們改 正缺點(diǎn)，影片導(dǎo)演讓他們變成了大人。根據(jù)他們的志愿，“沒(méi)頭 腦”當(dāng)了工程師，“不高興”做了演員�！皼](méi)頭腦”設(shè)計(jì)了一棟999
層的少年宮大樓，卻忘了設(shè)計(jì)電梯�！沧髡哂米约旱恼Z(yǔ)言重現(xiàn)了電影 的內(nèi)容，讓兩個(gè)性格鮮明的孩子形象呈現(xiàn)在讀者面前。^
為了參加少年宮開(kāi)幕式，“沒(méi)頭腦”和孩子們帶著 鋪蓋、干糧，爬了一個(gè)月的樓梯，才到達(dá)頂層。正 巧“不高興”在開(kāi)幕式晚會(huì)上演出《武松打虎》。
“不高興”扮演老虎，戲演到緊要關(guān)頭，他的老脾氣又犯
了，老虎死了又跳起來(lái)要與武松比個(gè)高低，結(jié)果成了 “老虎打武松”，從臺(tái)上打到 臺(tái)下，劇場(chǎng)大亂�！安桓吲d”還把看戲的“沒(méi)頭腦”當(dāng)成武松，兩個(gè)人扭作一團(tuán)， 從樓上滾到樓下，都受了傷。從此，他們決心改正自己的缺點(diǎn)。最后影片導(dǎo)演又讓他們回到了兒童時(shí)代。
由這部動(dòng)畫片，我不禁聯(lián)想到了自己。由于家中只有我一個(gè)孩子，所以爸爸媽媽都 很疼愛(ài)我，記得上一次我的生日，我非常想去游樂(lè)園玩，可是爸爸媽媽要上班，不能陪我去，我就覺(jué)得十分委屈，連晚上爸爸媽媽給我買了蛋糕，做了好多可口飯菜，我都悶
悶不樂(lè)，不想理他們，使得爸爸媽媽十分難過(guò)。當(dāng)時(shí)我還感覺(jué)自己很有理，但是現(xiàn)在想起來(lái)，爸爸媽媽忙了一天，還要給我慶祝生日，而我任性，鬧情緒，十分不對(duì)。(作者從這部電影聯(lián)想到了自己的生活，使得作者從中悟出的道理更具有現(xiàn)實(shí)性。)動(dòng)畫片中都有我的影子，我一定要引以為戒，不再犯這樣的錯(cuò)誤。
讀后感的作文 篇6
今天，我在家里讀完了《漂流荒島的狼》這本寓言故事書，書中告訴我們了許多道理。
書中講了很多寓言，其中講了這樣一個(gè)寓言“有一只漂流荒島的狼，它漂到兔子島并且上了岸，它看見(jiàn)島上有許多兔子，從此它開(kāi)始捉兔子，兔子國(guó)王去和它談條件，兔子國(guó)王說(shuō)：“為了您能生存下去，也為了我們能生存下去，請(qǐng)您一天吃一只體弱的兔子�！崩遣煌獍淹米訃�(guó)王吃掉了，狼說(shuō)：“我要把它們通通制成臘兔，等太陽(yáng)把海水曬干后，帶回去慢慢享用。”我想那只狼真是愚蠢之極，太陽(yáng)怎么可能把海水曬干呢？如果，按照兔子國(guó)王的說(shuō)的方法去做的.話，狼吃掉了年老體弱的兔子會(huì)生存下去，而兔子群體本身也經(jīng)過(guò)了自然地優(yōu)勝劣汰，使之兔子群體能更好的生存下去。
這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：任何事不能只看現(xiàn)在，要把目光看得更遠(yuǎn)，這樣才能飛的更高、飛得更遠(yuǎn)。
讀后感的作文 篇7
今天，我讀了一本書，書的名字叫《愛(ài)的教育》，里面寫了主人公安利柯的日記，還有許多精彩的故事。這里，就讓我介紹一下安利柯的朋友們吧！
他的朋友卡隆是一個(gè)“熱心腸”。有一次，他看到一個(gè)小孩把買筆記本的錢弄丟了，就用自己的錢幫他買。媽媽過(guò)生日，他花了三天時(shí)間，努力寫了一封八頁(yè)長(zhǎng)的祝福，還在旁邊畫了很多漂亮的圖畫�？⌒⒕锤改浮椭跣�，挺令人喜歡。
科列帝很勤勞，經(jīng)常幫父母干活。他幫父親運(yùn)木柴，有人把木柴交給他，他就接過(guò)來(lái)，搬到店里去。他一邊干活，一邊學(xué)習(xí)，雖然很累，但一直不放下手中的.活。跟科列帝相比，我學(xué)習(xí)的環(huán)境要好多了，可他的勤奮讓我好感動(dòng)。
華梯尼愛(ài)炫耀，但很善良。有一次，他戴著海貍皮帽子，還有一塊金表，非常漂亮。他向一個(gè)男孩吹牛，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方是個(gè)盲人。他難過(guò)了好久呢！我不學(xué)他愛(ài)炫耀的缺點(diǎn)，但知錯(cuò)能改可是很不錯(cuò)的優(yōu)點(diǎn)呵。
德皮西令人佩服，他每次考試都拿第一，領(lǐng)一等獎(jiǎng)。他什么都好，真是最棒的！無(wú)論學(xué)什么，德皮西都一學(xué)就會(huì)。但他并沒(méi)有驕傲，與同學(xué)之間很融洽。我也要和同學(xué)搞好關(guān)系，平時(shí)多微笑。
波列科西也是安利柯的朋友。他的爸爸總喝酒，回家無(wú)緣無(wú)故打他。他卻從來(lái)不對(duì)外人說(shuō)。有一次，老師發(fā)現(xiàn)他的本子被燒掉了一大半。但是，波列科西學(xué)習(xí)很用功，還得了二等獎(jiǎng)。最后，他爸爸也被感動(dòng)了。波列科西真不容易，跟他相比，我真太幸福了。我更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，在新學(xué)期取得新的進(jìn)步。
讀后感的作文 篇8
被一愛(ài)一的人才懂得去一愛(ài)一人，一愛(ài)一給人力量，給人溫馨，也給人美麗的.心靈和情感。讓孩子們心中擁有一愛(ài)一，很多問(wèn)題都可能在一愛(ài)一的暖流里溶解。
讀后感的作文 篇9
前幾天爸爸媽媽給我買了好幾本書。其中,有一本是小王子。媽媽說(shuō):“這些書我都沒(méi)讀過(guò),兒子,你讀完后要給媽媽講一講�！�
媽媽的知識(shí)量可是很廣的,連她都沒(méi)讀過(guò)的書我更得好好讀讀了!
我拿起小王子,津津有味地看了起來(lái)。
看了前言我才知道,原來(lái)這本書在西方非常有名。我接著讀下去。小王子住在一個(gè)小的只能住他一個(gè)人的星球,每天都給他的玫瑰花澆水。后來(lái),小王子離開(kāi)星球去旅行,見(jiàn)到好多奇奇怪怪的小星球上的人,直到他來(lái)到地球,在沙漠里遇見(jiàn)到了一個(gè)飛機(jī)壞了的飛行員,小王子和飛行員結(jié)下了深厚的友情,可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球,小王子被毒蛇咬了一口,后來(lái)飛行員就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他。
讀了這本書,我終于明白了什么叫純潔的心靈了。小王子深深愛(ài)著愛(ài)的玫瑰花,為了不讓花被羊兒吃掉,他還請(qǐng)飛行員給羊畫個(gè)口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō),她的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都不一樣,如果花兒沒(méi)有了,就好像所有的星球都失去了光芒。還有那只狐貍,即使小王子離開(kāi)了它,他也永遠(yuǎn)會(huì)記得那麥子一樣的.顏色。
這里有好故事都是有比喻意義的,比如,那個(gè)什么國(guó)王告訴我們不能自欺欺人,也不要自高自大;那個(gè)每天不停數(shù)星星的商人的故事告訴我們不要在無(wú)意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間;那個(gè)不停地點(diǎn)等熄燈的燈夫的故事則告訴我們要忠于職守,認(rèn)真負(fù)責(zé)……
《神秘島》讓我知道了很多很多……
讀后感的作文 篇10
《海蒂的天空》這本書是講海蒂的成長(zhǎng)經(jīng)歷。海蒂?gòu)男【褪チ烁改�，一直在各親戚家轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。她對(duì)于不得不看別人臉色過(guò)日子感到十分討厭。
當(dāng)海蒂知道素未謀面的查斯特舅舅給她留下三百二十畝的蒙大拿土地讓她繼承時(shí)，她決定離開(kāi)這個(gè)她不是很喜歡的家。但是對(duì)于人生地不熟的海蒂來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的'工作，幸好有幕勒�？栆患胰说膸椭�，加上公雞吉姆、莉菲、漢森先生的拼死相幫，才使海蒂有信心和勇氣繼續(xù)苦撐下去。
就像海蒂來(lái)到新家的第二天早晨，如果沒(méi)有八歲的卻斯，海蒂可能早就凍死在冰天雪地里了。還有派瑞麗、麥蒂的陪伴，她才能闖過(guò)困難的考驗(yàn)。還有綏夫特、馬丁對(duì)艾柏卡說(shuō)海蒂還不滿二十一歲不能繼承土地時(shí)，艾柏卡先生努力拖延時(shí)間，最終幫助海蒂爭(zhēng)取回來(lái)這三百二十畝的蒙大拿土地。就是后來(lái)海蒂知道查特斯舅舅欠了一筆賬后，海蒂也沒(méi)有向困難低頭。而是坦然面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
其實(shí)人的一生到過(guò)很多地方，也做過(guò)很多事，但是結(jié)識(shí)一群感情至深的朋友卻比這些都重要。海蒂雖然沒(méi)能成功種并收獲那么多糧食而失敗，卻在別人心里安了家�；蛟S，她還會(huì)繼續(xù)流浪，但她會(huì)回家。
海蒂在面對(duì)種種困難與挫折的勇氣和助人為樂(lè)的精神讓我敬佩，所以我覺(jué)得不管人生發(fā)生多艱難的事，都一定要堅(jiān)持下去，活出一個(gè)精彩的人生。
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