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讀后感

窗邊的小豆豆讀后感

時間:2023-09-26 08:21:54 讀后感 我要投稿

窗邊的小豆豆讀后感(實用14篇)

  當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時候抽出時間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

窗邊的小豆豆讀后感(實用14篇)

  窗邊的小豆豆讀后感 篇1

  相信很多人沒有看過《窗邊的小豆豆》這本書.這本書是日本作家黒柳徹子寫的,我覺得這本書非常好看。

  這本書講小豆豆在巴學(xué)園里上學(xué),小豆豆和同學(xué)們學(xué)習(xí)、和校長聊天、和老師一起散步的故事。但是我最喜歡的故事是海的味道、山的味道這篇文章。講的是午飯時間到了,同學(xué)們在禮堂里吃飯,校長每天都會看同學(xué)們的飯盒,同學(xué)們的家長給同學(xué)的飯裝飾的很漂亮,特別是小豆豆的飯,黃色的雞蛋、茶色的魚松漂亮的像花園,非常美麗。這時,校長問:“魚松是海里的還是山上的?”同學(xué)們想了想,有的說是山上的,有的說是海里的聲音靜下來了。校長說:“魚松是海里的!薄盀槭裁?”同學(xué)問。校長說:“魚松是從魚身上取下來的,所以是海里的。”“我可以去看看小豆豆的魚松嗎?”同學(xué)說,“可以。”小豆豆說。校長覺得吃飯的時候是寶貴的.學(xué)習(xí)時間,學(xué)什么呢?可以學(xué)習(xí)分類食物,也可以學(xué)習(xí)食物哪些是從山上來的,哪些是從海里來的。吃飯的時間可以學(xué)習(xí)嗎?看來可以。

  我覺得主人公小豆豆是在學(xué)習(xí)上和生活上一個快樂的女孩。小豆豆很喜歡校長和小朋友們,因為小朋友能跟小豆豆玩,校長能聽小豆豆說話,我也希望能在巴學(xué)園里上學(xué)。

  巴學(xué)園最后被B-29飛機(jī)的炸彈給炸了,為什么被炸呢?因為現(xiàn)在是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,所以巴學(xué)園才會被炸呢。巴學(xué)園被炸,同學(xué)們?nèi)ツ睦锪四兀吭瓉硗瑢W(xué)們現(xiàn)在在擁擠的列車上離開了自由之丘。

  我希望小豆豆長大了能找到一份好工作。

  窗邊的小豆豆讀后感 篇2

  我家的書架上,靜靜地躺這一本書——《窗邊的小豆豆》,那是我上小學(xué)時候最喜愛讀的一本書之一。

  小豆豆原本是一個調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”,和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入,最后被迫退學(xué)。讀到那里,我為小豆豆鳴不平。其實,只是其它同學(xué)、老師、學(xué)校不明白小豆豆而已。之后,小豆豆轉(zhuǎn)到一個新的學(xué)校。從此,小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個嶄新的時代。

  新學(xué)校巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣,那里的教學(xué)方式方式先進(jìn),沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度,沒有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在哪里,一切都是自由的,每個學(xué)生都是平等的。每個學(xué)生都能夠按照自己的興趣愛好去學(xué)習(xí),能夠做自己喜愛做的事情。在這樣環(huán)境下,小豆豆迅速成長成一名發(fā)揮自己特長的三好學(xué)生。

  讀到那里,我十分感慨。我羨慕小豆豆的幸運,羨慕她有明白她、支持她的父母,有一個好的`學(xué)校、一個寬松的,能夠發(fā)揮自己特長愛好的學(xué)校。然后再想想自己的父母和學(xué)校,有點失落。

  我的父母都是白領(lǐng),賺得錢不少,我們家的生活條件也很好,但是他們對我的要求太嚴(yán)格了。整天都叫我學(xué)習(xí),學(xué)這個學(xué)那個,我都沒有自己的時刻來做自己喜愛做的事情。

  我上的學(xué)校是一所普通的學(xué)校,學(xué)校是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹鳎蛔⒅貙W(xué)生特長的培養(yǎng)。在這樣的學(xué)校里,我的愛好特長不能自由發(fā)揮,整天淹沒在學(xué)習(xí)中。

  我好像像小豆豆一樣,有她那樣的父母,進(jìn)入巴學(xué)園一樣的學(xué)校上學(xué)。

  窗邊的小豆豆讀后感 篇3

  《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書,這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地,我們的語文書上都推薦讓讀這本書。

  這本書主要講了小豆豆因為淘氣在一年級被原學(xué)校退學(xué)后,她來到巴學(xué)園。在小林校長的巴學(xué)園特殊教育方式和引導(dǎo)下,從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受并且很好相處的好孩子。

  在巴學(xué)園,小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如:把電車當(dāng)作教室,光著身子在游泳池里玩游戲,飯盒里每天都有山的味道、海的味道,還有韻律操,這些多么有趣呀!而且在巴學(xué)園中經(jīng)常泡溫泉、野炊,在黑暗中試膽量等等,一些在別的學(xué)校了里所沒有的有趣的活動,所以小豆豆就因為這些特別事改變了她特別的性格成為了一個好孩子。

  看著《窗邊的小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺到十分有趣。巴學(xué)園那里的教室電車讓我感到很好玩,多想自己也能在廢舊的電車上上課,每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪?催^這本書后,我發(fā)現(xiàn)巴學(xué)園是一個可以讓一個人全面發(fā)展的'好學(xué)校,那樣特殊的教學(xué)方式使巴學(xué)園變的十分吸引人,讀了這本書我覺得中國也應(yīng)該建一個像巴學(xué)園的學(xué)校(這本書是作者的親身經(jīng)歷)。讀過后一個可愛調(diào)皮的小豆豆便展現(xiàn)在我的眼前,從被學(xué)校開除到成為一個好學(xué)生,這經(jīng)歷是多么讓人終身難忘的。

  《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書,大人小孩都能看,大人可以從中找回自己快樂的童年,小孩看了很有趣。

  窗邊的小豆豆讀后感 篇4

  故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響大家們上課的事情,而被退學(xué)了?墒,幸運的是,她來到了讀書天堂--巴學(xué)園。在這場嚴(yán)肅面試中,校長小林先生竟幽默的叫小豆豆隨便說點什么,因為小豆豆非常喜歡這所學(xué)校,為了能在這所學(xué)校中讀書,她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以,她成功的通過了面試,順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。在學(xué)校里,小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友,他們在學(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊。快樂得很!

  我最喜歡小林先生了,因為他是一位真正的好校長。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長大的高橋君自卑,就把運動會上都改成他拿手的項目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己。為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的'學(xué)生感到自己比別人差就來突然襲擊:讓大家赤裸著身體游泳,來告訴大家,每個身體它都是美麗的。不僅如此,他還會時常帶同學(xué)們散步,在娛樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中放松,在放松中娛樂。因此,我認(rèn)為,如果要評選全世界最好的校長,那肯定是小林先生了。

  在一般人的眼中,小豆豆算是一個問題學(xué)生:上課時注意力不集中,總是樂此不疲地開關(guān)桌子,站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學(xué)生。但是從書中描述的故事中,我們同時也可以感受到一個小姑娘的聰明、可愛、熱情。所以,小林校長每次見到小豆豆時總會說:“你真是一個好孩子!”一句簡簡單單的話語,讓小豆豆開始對自己充滿了信心。我覺得小林校長特別了解孩子的心理,善于幫助孩子去掉自卑心。

  窗邊的小豆豆讀后感 篇5

  有一本書,我讀了很多遍都沒有厭倦,它就是《窗邊的小豆豆》。今天,我又一次翻開它,去體味,去挖掘,去尋找它的精華。

  小豆豆就是黑柳徹子,從小就是一顆令老師頭疼的“怪味豆”。靜靜的課堂上,孩子們都在寫作業(yè),豆豆突然站起來,跑到窗前和燕子說話,使全班哄堂大笑;把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上;用蠟筆圖得滿桌都是畫;提一些稀奇古怪的問題使老師萬分無奈。最后,學(xué)校不得不讓她轉(zhuǎn)學(xué)。

  小豆豆好奇地來到“巴學(xué)園”。這是一所特殊的學(xué)校。用電車做教室,全校僅50名學(xué)生,教學(xué)方法也別出心裁。上課,讓學(xué)生自選科目,喜歡哪科就鉆研哪科;散步,讓學(xué)生到野外去,無形中增長了知識;比賽,鍛煉學(xué)生膽大心細(xì);活動,培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。

  小豆豆在這里成長,也鬧出了不少笑話。錢包掉進(jìn)廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來,堆成一座“小山”,小林校長卻只說一句:“弄完之后要放回去叫噢”;與自己的小狗洛基玩游戲不料卻被咬下了耳朵;吊在樹上,校長問她干什么,她說“我看見牛肉也是這樣掛著的,我想當(dāng)牛肉”……

  巴學(xué)園是一所充滿無限快樂的學(xué)校,我真是羨慕不已。我羨慕小豆豆能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校;羨慕調(diào)皮的'小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕小豆豆在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事情!如果我也能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)那該多好。

  可是,結(jié)局卻讓我流下了眼淚。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,巴學(xué)園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭,第一次體會到和平的可貴……而這些體會都是《窗邊的小豆豆》帶給我的。

  窗邊的小豆豆讀后感 篇6

  它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的孩子——小豆豆,在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的一段真實時光。巴學(xué)園里幾乎每天都會發(fā)生一些意想不到的奇奇怪怪的事情,我簡直無法想象,這樣的學(xué)校,校長怎么能允許學(xué)校里經(jīng)常發(fā)生一些“以下犯上”的事情?他怎么能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋,甚至是惡作?他到底是怎么想的?帶著一大串的困惑,我耐著性子往下看,終于有了答案……能創(chuàng)辦這樣一所特殊的學(xué)校,我想它的“主人”也一定很特別。

  他就是校長——小林先生。專門為個子矮小的高橋君精心安排的運動會;精心做出計劃的事情也是為了讓那些覺得“在別人眼里我很特殊”的羞恥的念頭消失,讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心田……尤其是他使小豆豆從一個“壞孩子”變成好學(xué)生,正是因為小林先生非常地關(guān)心、了解她。

  他的關(guān)愛打動了小豆豆,小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學(xué)生真摯的關(guān)愛,深深觸動到了小豆豆的`心靈深處,最終決定選擇做一個好學(xué)生……我突然覺得我不再那么驚訝于這所學(xué)校的與眾不同,反而覺得那是一個令人向往的地方——在那,沒有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語;更沒有學(xué)習(xí)帶來的包袱和壓力……此時,我突然開始羨慕小豆豆了,真想變成小豆豆,那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。

  窗邊的小豆豆讀后感 篇7

  “一日無書,百日荒蕪。”愛讀書是我們小學(xué)生吸收知識營養(yǎng)的途徑。

  我在寒假里讀了一本好書——《窗邊的小豆豆》。這本書講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實的故事。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。讀了這本書讓我很感動。

  最讓我感動的是小林校長的教育方法。在放回原處一章中,小豆豆心愛的錢包掉進(jìn)了廁所里。為了找回錢包,她把廁所掏口里的東西都掏了出來,大糞堆的像一座小山。小林校長看見了,他并沒有說:“太危險了!”或者“太臟了!”“你為什么要這樣干?!”的話。他只讓小豆豆在找完錢包后,把掏出來的大糞放回掏口里。

  在生活中,我做得很多事情也經(jīng)常被家長否定。比如,有一天,我想下樓去取報紙。媽媽說:“你別去,一會兒我去取就行了!”但我還是想去。媽媽又說:“不行,如果樓下有人販子怎么辦?你要是被抓走了怎么辦?”我說:“小區(qū)里有監(jiān)控,有保安的!”媽媽還是不同意,我多么希望媽媽能向小林校長學(xué)習(xí),放手讓孩子做一些力所能及的事。

  另外,巴學(xué)園運動會的獎品也很特殊,是牛蒡、大蔥類的植物。正當(dāng)同學(xué)們都在議論紛紛的'時候,小林校長說:“把你們努力得來的獎品做成全家人晚飯的佳肴,肯定很好吃!”而我們學(xué)校運動會的獎品是筆記本、書夾類的。我們學(xué)校的獎品只能自己用,但巴學(xué)園的獎品可以和全家人分享!這體現(xiàn)了巴學(xué)園同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和親情!

  所以我希望我們的家長和校長要向小林校長學(xué)習(xí),讓孩子通過自己的努力為家人帶來幸福和快樂!

  讀一本好書就是和許多高尚的人對話。我一定要多讀好書!讀好書真快樂!

  窗邊的小豆豆讀后感 篇8

  今天讀《窗邊的小豆豆》的故事很感動。

  小時候誰沒有那些有趣的事呀,象小豆豆這樣充滿奇思妙想的小朋友碰到的事情可就更多了。她竟然會有這樣奇怪的習(xí)慣,每次上完廁所都要向下看看,于是心愛的東西便自然掉進(jìn)了糞坑,小豆豆很會動腦筋,自己動手,借來了長勺去一點點舀出來,連課都沒上。

  這樣的事情如果發(fā)生的我們身邊會是怎么樣呢?

  但幸好沒有發(fā)生在我們身邊,不然一個天真的小豆豆也許會失去一份幸福的回憶,一份大人對她的信任的回憶。

  因為校長是那么出色,他沒有指責(zé),也沒有幫忙,只是很相信小豆豆自己能解決好這一切,所以小豆豆不再為失去心愛的`東西而傷心著急,相反她得到了快樂,得到了尊重和理解。

  看來在生活中,我們真的應(yīng)該好好觀察一下孩子處理事情的方法和角度,他們也許比我們更執(zhí)著更努力。

  還有一點似乎是值得拿出來感慨一下的,因為小豆豆的爸爸是個小提琴首席,如此在音樂的環(huán)境下成長的小豆豆是否就多了更多的想象和詩意,多了更多的平和與善良,多了更多純凈與快樂呢?現(xiàn)在的孩子被社會和父母壓得喘不過氣來,不妨讓他們在沒有壓力的音樂學(xué)習(xí)中找到點放松。還有小豆豆的媽媽,是個多么溫柔的母親啊,她能理解小豆豆的很多于眾不同的行為,為何我們常常從父母口中聽到的卻是對孩子的不滿和責(zé)備呢?

  一個孩子能在家中得到家長的欣賞和愛護(hù),能在學(xué)校得到老師的理解和信任,這又是多么讓人期待的狀況啊,但這應(yīng)該不是“小豆豆”們一個人能做到的哦!

  窗邊的小豆豆讀后感 篇9

  寒假期間,老師布置了閱讀課外書的任務(wù),讀完了幾本書,我最喜歡《窗邊的小豆豆》這一本書,我覺得小豆豆的校園生活真是豐富多彩,每天都是開開心心,真是太吸引我了。

  小豆豆是個天真無邪、活潑可愛的`小女孩,她就讀的小學(xué)叫“巴學(xué)園”。這所學(xué)校獨一無二,風(fēng)格和其他學(xué)校完全不同。居然會用電車來當(dāng)做教室的,真是有趣極了,而且學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好來選擇第一節(jié)課該上什么,下午還可以出去散步,每天一進(jìn)教室,想坐哪里就坐哪里,真是自由自在,真是讓人向往呢。

  就連吃飯時,也充滿著無窮的樂趣呢。每天一到午飯時間,孩子們就要把“海的味道,山的味道”展示給校長先生看,如果有的同學(xué)沒帶夠飯菜,校長的夫人就會給她加菜。吃飯之前,同學(xué)們要輪流展示自己的菜肴,最后還要齊唱一首“飯前歌”后,大家才開始享受一頓美餐呢。

  巴學(xué)園的校長小林宗作先生也是那么親切,他是多么得有耐心啊,是唯一一位能夠聽小豆豆講四個小時話而一點也不會不耐煩的大人,他還總是夸小豆豆是個優(yōu)秀的好孩子,給了小豆豆莫大的鼓勵。即使小豆豆在闖了禍后,校長先生也不會嚴(yán)厲地責(zé)罵她,而是提醒小豆豆以后要注意。

  《窗邊的小豆豆》真是一本好有趣的書啊,如果感興趣得話,也一起來讀一讀吧。

  窗邊的小豆豆讀后感 篇10

  這個星期,我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。講述了小豆豆來到了一個很特別的學(xué)校,整個學(xué)校只有五十幾個人,教室全都是由電車改裝的,而且這里的學(xué)生想上什么課就上什么課,只要把今天的任務(wù)完成就可以了。后來,小豆豆和同學(xué)們經(jīng)歷了許多高興的事:她們?nèi)ヒ按;學(xué)校多了一間圖書館;她們親眼目睹了巨大的電車是怎么放到學(xué)校里的;學(xué)校舉行了秋季運動會。她們也經(jīng)歷了一些傷心的事:泰明死了;小豆豆家的狗不見了;一直到黑暗的魔爪向她們伸來;第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了!幾架美國飛機(jī)在學(xué)校上空飛行,投下數(shù)十枚炸彈,學(xué)校頓時變成了一片火海。這時,小豆豆在奔騰的列車上昏過去。

  在邁入這個學(xué)校的第一步,小豆豆還是一個被大家認(rèn)為“怪怪”的孩子,在走出這個校園的時候,她已經(jīng)是一個聰明伶俐、活潑可愛的孩子,這全是小林校長的關(guān)心和引導(dǎo)下才變成這樣的。

  我認(rèn)為,小豆豆為什么以前是一個被大家認(rèn)為“怪怪”的'孩子,因為小豆豆的家長和以前的老師都只看見了小豆豆的錯誤,而沒有想到去培養(yǎng)小豆豆的長處,幫助小豆豆改正錯誤。老師和家長要信賴孩子,要用科學(xué)的教育方式方法。

  我覺得《窗邊的小豆豆》這本書是一本富有教育意義的書,我相信大家能從中知道教育在人的一生中有多么重要!

  窗邊的小豆豆讀后感 篇11

  一天,我在練日本吉他指彈大師岸部真明的獨奏曲——《流行的云》時,琴聲在高潮部分戛然而止:這里需要錘、鉤弦,然后快速換到4品,光看看琴譜就眼花繚亂。每次練習(xí)到這里都磕磕絆絆,與后面完全銜接不上,令我焦急萬分。

  而這時,窗外陽光明媚,小鳥嘰嘰喳喳地在屋頂交談,而我的內(nèi)心卻是鬼哭狼嚎,骷髏、蜘蛛一起交談,僵尸四處游走。我猛然地想起《窗邊的小豆豆》中的故事《大冒險》。這個故事主要講述了:小豆豆邀請山本泰明來自己的'樹上聊天,但是泰明得過小兒麻痹癥,怎么也登不上到處亂跑的梯子。小豆豆又跑去學(xué)校的工具室,找出了一個梯凳。泰明登上了梯凳的最高級,兩人已滿頭大汗?墒翘┟鬟是登不上大樹的分叉處。小豆豆使出渾身解數(shù),還是沒能將泰明拉上來。最后,泰明趴在梯凳上,小豆豆將他拉上了大樹的分叉,一起看到了美麗的風(fēng)景。

  他們遇到困難時并沒有馬上放棄,而是迎難而上,積極地思考各種解決辦法,我也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!于是,我把這部分“難啃的骨頭”分成了幾個小片段,就像面包房的師傅切面包一樣,不敢有絲毫怠慢。然后,專心致志地一小段一小段把它們練熟。接著,我把它們串聯(lián)起來,彈了一遍又一遍。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過反反復(fù)復(fù)地練習(xí),我終于能連貫地彈奏下來了,我興奮得手舞足蹈起來。

  此時,我再看向窗外,感覺屋頂上的小鳥交談得更歡快了。一陣微風(fēng)吹過,樹木都沙沙地響了起來,似乎在祝賀我解決了一個難題。小鳥感謝天空,魚兒感謝大海,而我則要感謝黑柳徹子女士和《窗邊的小豆豆》,因為是她寫的這本書,教會了我迎難而上,瓦解困難!

  窗邊的小豆豆讀后感 篇12

  《窗邊的小豆豆》這本書主要是講作者小豆豆上學(xué)的時候因為反復(fù)掀開桌子的蓋子,還上課跑到外面去而被學(xué)校給開除了。小豆豆的媽媽并沒有因為小豆豆被學(xué)校開除了而罵她,而是讓小豆豆重新開學(xué),來到了巴學(xué)園。小豆豆第一天來到學(xué)校,就跟校長小林宗作聊了4個多小時,隨后,小豆豆便入學(xué)了。在校長小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下,淘氣古怪的小豆豆逐漸變成了一個能讓人接受的好孩子。小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生了許多有趣的事情,比如小豆豆的錢包掉到了廁所的'下水道里,小豆豆便把大便全部掏了出來,堆成了一座小山……

  在閱讀《窗邊的小豆豆》這本書的過程中,我常常會被小豆豆可愛又勇敢的舉動而逗得哈哈大笑;小豆豆與自己最喜歡的小狗玩互相扮演狼的游戲時而損傷自己的耳朵;單臂吊在樹上,校長走過來問她在干什么,小豆豆從樹上下來,說:“牛肉也是這樣整天被掛在樹上,我今天想做牛肉……”這些有趣的事情正是層出不窮。

  在我小時候,也經(jīng)常做一些淘氣的事情。記得小時候我想給小兔子洗澡,便把小兔子扔進(jìn)了馬桶里,然后按一下沖馬桶的按鈕,小兔子就不見了……這樣的故事我也有很多。

  每個人都有一個有趣的童年,現(xiàn)在回想起來就有點滑稽好笑了。但是每個人同樣也有優(yōu)點和缺點,我們應(yīng)該吸收別人的優(yōu)點,向小豆豆學(xué)習(xí),長大后成為有用之才。

  窗邊的小豆豆讀后感 篇13

  每個孩子都會有一本開啟夢想的一本書。請聽我講述這本書吧!

  ——題記

  暑假里,我讀了一本——《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家,著名電視節(jié)目主持人,聯(lián)合國兒童基金會親善大使——??棺擁囊徊看?磣鰲U獗臼榻駁氖?巴學(xué)園”和在那里上學(xué)的小豆豆的真實故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前的東京。

  小豆豆是幸運的,雖然剛上小學(xué)一年級的她在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無可忍,最后不得不勸其退學(xué)。但是一個新的學(xué)院接收了她,巴學(xué)園雖然有些簡陋,教室就是一個個廢棄不用的電車車廂,但卻碰到了一個讓她終身難忘的`小林宗作校長。

  小豆豆第一次見到校長,就沒有一點兒的拘束,一點兒的害怕。小豆豆足足和校長說了四個小時的話,而校長呢,也沒有厭倦,直到小豆豆自己也不知道自己在說什么為止。每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;像阿泰一樣有麻痹癥的孩子們,校長先生也會舉辦一些運動會,來鼓勵他們的自信心。

  “巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分,無論老師、學(xué)生,甚至校長都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。

  窗邊的小豆豆讀后感 篇14

  俗話說得好:初讀好書如獲良友,重讀好書如逢故知。找初讀《窗邊的小豆豆》這本書時就發(fā)現(xiàn)這本書透出了像綠茶一樣的縷縷清香,那香味是無形的,要用你自己的心靈去細(xì)細(xì)地,慢慢的去體會。

  它就像一道豐富多彩的畫,色香味具全的菜,為路人開啟的隧道,引發(fā)著大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活,發(fā)誓要當(dāng)老師到校園生活結(jié)束,竟能讓人孜孜不倦的讀。

  這本書的作者:黑柳徹子用自己清澈如水的文筆,創(chuàng)造出了這一本像上等的龍井茶一般的書。

  茶中有苦澀:洛基死了;最好的'朋友泰明死了;小豆豆在巴學(xué)園里面認(rèn)識了許多的新朋友;在暑假里去溫泉旅行;在集市上得到了夢寐以求的兩只可愛的小雞;在寒假里去了“志賀高原”旅行,還和世界知名的滑雪家舒奈爾得一起滑雪!

  其實,大家不妨想想小豆豆的特點:朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等,這些都是我們基本上具備的。我們每個人都像“小豆豆”一樣,只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。因為小林宗作先生是一個了解孩子的校長,所以這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。如:讓孩子們在晚上扮妖怪,行夜路,來練膽量。他設(shè)置了適合全校身材最小的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)到知識!洞斑叺男《苟埂肥俏易钕矚g的書之一,我經(jīng)常會把它拿出來重溫一下,我會跟著小豆豆一起歡樂,一起成長!每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年!我也會在這本書當(dāng)中回憶到自己的那段美好的童年。

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