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（精選）《假如給我三天光明》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《假如給我三天光明》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
殘疾或許在我們眼里代表著殘缺，身體上的不完美，不健全�？墒沁@一個(gè)詞語(yǔ)就降臨在了海倫凱勒身上。
1880年6月27日，海倫凱勒來(lái)到了這個(gè)精彩而又陌生的世界�？烧l(shuí)能料到海倫凱勒的祖先是一位聾啞教育專家。他竟然會(huì)有像海倫凱勒這樣又盲，又聾，又啞的后人。海倫凱勒。那時(shí)，海倫凱勒有一個(gè)洋娃娃，取名叫“南茜”。當(dāng)海倫不開(kāi)心時(shí)，“南茜”的身上就會(huì)被磨的一塌糊涂，有時(shí)，小海倫就學(xué)著母親的樣子把“南茜”放到搖籃里，安撫著它。可自從妹妹來(lái)到家后，海倫就覺(jué)得妹妹取代了她的位子，滿懷嫉妒，可日子一長(zhǎng)，海倫和妹妹就變的心心相印了。有一次，有幾個(gè)人到海倫家做客，她瘋狂的擺動(dòng)四肢，蠕動(dòng)嘴唇，企圖與他們交談，可他們一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。海倫很生氣，大發(fā)脾氣，又踢又叫，從此海倫凱勒對(duì)學(xué)習(xí)的欲望更強(qiáng)烈了。這時(shí)，安妮沙莉文老師來(lái)到了她的身邊，教她學(xué)習(xí)，寫(xiě)字，算術(shù)，海倫知道她跟別的孩子不一樣，所以她加倍的努力，她便晝夜不分，手指頭都磨破了也不知道。她假設(shè)，如果上蒼能給她三天光明，因?yàn)樗匆豢磸V闊無(wú)垠的世界。第一天，她要看一看人們的善良、溫厚與友誼，她要把所有的朋友都召集來(lái)，讓她再仔細(xì)看一看，然后把他們每一個(gè)人的面孔都牢牢的刻在心中。第二天，她要通過(guò)博物館看一看人類進(jìn)步的奇觀，那變幻無(wú)窮的萬(wàn)古千年。第三天，是她“光明之旅”的最后一天，她想走遍她的城市，看一看建筑物，一草一木……
海倫凱勒，一個(gè)不向困難屈服的女孩，我從她身上學(xué)到了很多，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，想開(kāi)口說(shuō)話的努力勁兒……
海倫凱勒，一個(gè)渴望得到光明的女孩，我從她身上得到了很多啟示，我要對(duì)那些擁有光明而不珍惜它的人說(shuō)，善于用你的眼睛吧，，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美，如果明天你將告別光明，告別這美麗的世界……同樣的，去學(xué)會(huì)用耳朵聆聽(tīng)美妙的聲音，鳥(niǎo)兒的歌聲，樹(shù)葉的歌聲，把自己奉獻(xiàn)給大自然，奉獻(xiàn)給這個(gè)美好的世界。
從這本書(shū)中，我看到了殘疾人對(duì)生活的向往，我看到了一個(gè)沒(méi)有光明的人，卻比我們更加懂得“光明的含義”，我看到了一個(gè)殘缺的身體，但是沒(méi)有殘缺而更加活躍的心！
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