一本書的讀后感(14篇)

　　品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的一本書的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一本書的讀后感 篇1

　　新學(xué)期第一本漂流書下發(fā)了！原來是美國作家佛朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特的世界名著《秘密花園》。我迫不及待地一口氣把這本150頁的書讀完了。讀完這本書，主人公的故事卻一直在我的腦海里揮之不去。

　　這本書講述的是一個充滿溫情，像糖果一樣甜蜜的故事。一個十歲小女孩瑪麗在一次霍亂之后成了孤兒，于是便隨梅朵里克太太從印度搬到了遠(yuǎn)在英國的舅舅家居住。她認(rèn)識了本爺爺、知更鳥、迪克、瑪莎和生著病的柯林。

　　瑪麗無意中聽說宅子外面有一座塵封了十年之久的`秘密花園。她的好奇心油然而生，在紅胸知更鳥的引導(dǎo)下，她發(fā)現(xiàn)了這個神秘而荒蕪的秘密花園。在小朋友的努力下，花園變成了開滿薔薇、充滿生機(jī)和活力的天堂。她們一起幫助柯林恢復(fù)了健康，父子團(tuán)聚，重新找回了缺失的父愛。

　　這本書告訴我：生病是有魔力的，世界萬物都是有魔力的。尤其是友誼，它更是充滿了魔力。它能使古怪、孤僻的人變得活潑開朗，使生病的人獲得戰(zhàn)勝病魔的勇氣。友誼是開啟快樂之門的一把鑰匙，是上天賜給人們最珍貴的禮物，我們一定要好好珍惜。

　　一本書的讀后感 篇2

　　其實，我從小對于巴黎就是向往的。最近同學(xué)給我介紹了一本書，叫《帶一本書去巴黎》，他說讓我看一看，相信一定可以收獲很多東西。暑假，我抽空把這本書讀了，感覺還不夠，真想再讀一遍。

　　《帶一本書去巴黎》是林達(dá)書中的一篇。我非常佩服作者林達(dá)的旅行日記，他是帶著問題去尋找考證歷史的蹤跡。那是他懷揣一本雨果的《九三年》去的法國，走一段、讀一段。在法蘭西的城堡、廣場、宮殿、教堂、博物館里，咀嚼著文化的成果、品味著藝術(shù)的靈魂，傾聽著歷史的回聲，感悟著前人在血與火中凝成的思想與智慧。書里面提到的巴黎建筑、巴黎古跡、巴黎廣場給了我全新的認(rèn)識，當(dāng)我把這些認(rèn)識與我從前的影響聯(lián)系起來，又增加了新的感受。巴黎給我留下的`印象是深刻的，是美好的，是震撼的。 巴黎是世界名城，也是一本厚重的歷史書。

　　讀完了之后感觸很深，讓我對于巴黎更加向往了，以后如果有機(jī)會我一定要去看一看......

　　一本書的讀后感 篇3

　　《尼爾斯騎鵝歷險記》講了一個奇妙的故事：一個大約14歲的女生，個子又高又瘦，長者淺黃色的頭發(fā)。他非常調(diào)皮，喜歡做惡作劇。

　　一個天氣非常不錯的星期天，調(diào)皮的尼爾斯被小精靈變成了非效果的小人兒了，尼爾斯騎著大白鵝，和大雁去了很多地方。也冒險了很多次!

　　尼爾斯和大雁聯(lián)汽車使用輪戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計多端的狐貍，;他用魔棒黑老鼠打敗了灰老鼠;他用尖刀勇敢的'與打劫的大鳥搏斗;他把鳥巢當(dāng)船劃;從獵人槍口下就出綠水鴨;他從熊口死里逃生;他把瀑布當(dāng)滑梯玩……最后和雁群告別后，最后女生又變回了原形。

　　讀完了這本書我知曉老尼爾斯的很多優(yōu)點(diǎn)有勇敢、聰明、可以勇敢的面對困難，而且我也找到了自己最大的缺點(diǎn)那就是粗心，我將來要挖空心思地把他改掉，我還非常期望能像尼爾斯一樣與動物去一次大冒險!

　　一本書的讀后感 篇4

　　今天，我讀了一本書，是查爾斯·金斯利的《水孩子》。

　　《水孩子》講的是：在愛爾蘭北鎮(zhèn)住著一個掃煙囪的孩子——湯姆。他不會讀書寫字，也不知道他的爸爸媽媽是誰，只是每天被他那狠毒的老板逼著替人家清掃煙囪，所以挨打挨餓是家常便飯。

　　有一次，湯姆跟著他的老板葛林去約翰爵士府上去掃煙囪，在煙道里走錯了路，來到一個小姑娘的家里，可是那里的老保姆覺得湯姆是來頭東西的'，便派人去追他。湯姆雖然躲過了他們，可是由于找水的時候掉進(jìn)了水里，變成了一個水孩子。

　　湯姆為了變成真正的男子漢，就去天外天找他的老板葛林，然后幫助他。在這一路上遇到了許多古怪的事，最后，他終于變成了男子漢。

　　這本書講了水孩子從一個調(diào)皮的壞孩子變成一個勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確第面對自己的錯誤和缺點(diǎn)，不逃避，從點(diǎn)滴小事做起，不斷改進(jìn)與完善自己，終于成為一個男子漢。

　　在仙女勸說湯姆去找他老板的時候，湯姆本來不想去，可是后來還是去了，并用愛心感動了葛林。在生活中，我們也不要為一點(diǎn)小事斤斤計較，要學(xué)會寬容別人。而且不管在什么時候都不能放棄，就咬著牙也要挺過去。

　　這是一本滋潤心田的書，這本書就像精神大餐，這些道理讓我深受啟發(fā)。

　　一本書的讀后感 篇5

　　這本書是為那些想把讀書的主要目的當(dāng)做是增進(jìn)理解力的人而寫。

　　作者開篇指明讀者對象。如果讀書是為了消遣，那這本書不適合你；如果讀書是為了資訊，那這本書也不適合你。如果想在讀書之后，可以清楚知道：這本書是講什么？作者的寫作架構(gòu)是如何的？主張/主旨/訴求是什么？和我的關(guān)系是什么？那么，這本書可以幫你。

　　知道這是怎么回事，進(jìn)而明白如果我們想做出什么，應(yīng)該怎么利用他們。

　　這個時代，找到信息/資訊并不難，隨手百度/google，即使不是直接的答案，隨著相關(guān)的搜索結(jié)果也或多或少可以找到相關(guān)的內(nèi)容。所以，我們不需要做個“百科全書”，而是要做好準(zhǔn)備，隨時可以解決問題。怎么準(zhǔn)備？目前我找到的答案就是不斷自我學(xué)習(xí)，或者叫“思考”。思考包括觀察、記憶、想象、分析以及審思。

　　如果你不靠自己，只想依賴別人為你作判斷，那你就是奴隸，不是自由的'人。

　　閱讀的過程，不是單純接受的過程，而是一種思辨的積極的批判的過程。如作者所寫，書里回答了什么？是所有嗎？它是如何來論證的？古人說“盡信書不如無書”，比爾蓋茨談到當(dāng)讀到一本與他想法不一樣的書，是最難受的，最花時間的，因為他要去思考為什么會這樣。

　　一本書的讀后感 篇6

　　這個暑假，我讀了一本叫《宇宙最后一本書》的書，這本書講述了這樣一個故事：世界被一場巨大的地震毀滅，由于書籍的消失，人們忘記了從前，也看不到未來。人人都依靠新奇的科技來滿足精神上的需要。12歲的男孩憨頭，為了拯救身患重病的`妹妹，力闖重重關(guān)卡。憨頭被結(jié)伴而行的一位老人所影響，以自己的冒險經(jīng)歷，寫下了宇宙最后一本書……

　　讀了這本書，我的感想是：人們想在通過書籍來獲取知識，倘若在一夜之間，書籍都消失了，人們就只能使用各種電子產(chǎn)品來滿足自己對知識的需求。但是以使用電子產(chǎn)品來獲取的知識是有限的，無法使人進(jìn)行深度思考，無法想象未來。所以我們需要愛護(hù)書籍，并從書籍中獲取更多的知識，來幫助我們思考，這樣我們才能看見未來的曙光，締造更美好的人生。如果人們不把書籍當(dāng)成精神食糧，那么人們就不可能思考未來，所以我們要好讀書，讀好書。

　　一本書的讀后感 篇7

　　一個沒有人書寫也沒有人閱讀的世界是什么樣的呢？

　　這就是暑假里，爸爸給我買來《宇宙最后一本書》我看到的第一句話。一下子就被吸引住了，一口氣就把書看完了。

　　書的前言寫道：世界被一場巨大的地震毀滅，到處是一片片的廢墟，人們忘記了從前，也看不到未來。書籍消失了，每個人依靠新奇的科技來滿足精神上的需要……

　　主人公憨頭，是一個12歲男孩，患有癲癇病，自幼被父母遺棄，由于生活所迫，淪落為街頭混混。但是，他心中的善良之燈從未熄滅，他的心中始終有愛。為了拯救身患重病的妹妹，十二歲的男孩憨頭，決定賭上自己的性命，力闖重重危險的'關(guān)卡，沖破重重險阻尋找最后一線生機(jī)。一個只會說“巧克力”的5歲男孩、一個完美的少女和一位風(fēng)燭殘年的老人也意外地加入拯救行動之中。憨頭發(fā)現(xiàn)，這位老人有可能是廢墟中唯一一個對書籍和書寫還抱有興趣的人，他將在老人的影響下寫出宇宙最后一本書……

　　看完這本書我很感動，憨頭得勇敢和必勝的信心值得我們學(xué)習(xí)。告訴了我們今后的學(xué)習(xí)中、生活中都會遇到困難，我們不要退卻，有一絲希望都不要放過。

　　明白了人類需要通過書寫和閱讀來傳遞美好、傳播愛，書寫與閱讀當(dāng)永與人類同在。

　　一本書的讀后感 篇8

　　《如果我是一本書》是一本關(guān)于書的書，講了這本書有那么多的“想”和“不想”。

　　這本書的句式有“我會”、“我希望”、“我愿意”、“我不希望”、“我不想”、“我不愿意”……等。其中，我很喜歡的'一句是“如果我是一本書，我最希望聽到有人說，這本書改變了我的人生�！毕胂胱约海�我就很喜歡看書，正是因為讀的書多，我的學(xué)習(xí)成績才會有所提升。我還喜歡“如果我是一本書，我希望你暢游其中，去探尋未知的寶藏�！边@句話，對我來說，知識就是寶藏，它能充實我們的頭腦，讓我們考上名牌大學(xué)，干一番好事業(yè)，為祖國添磚加瓦。

　　親愛的小伙伴，如果你是一本書，你將會是怎樣？如果你再問我，我會自豪地說：

　　“如果我是一本書，我會帶著人們?nèi)ュ塾问澜纭?/p>

　　如果我是一本書，我不想一生只在書架上默默地站著。

　　如果我是一本書，我會給你的問題帶來許多答案。

　　如果我是一本書，我希望你把我的知識牢牢地記住。

　　如果我是一本書，我希望你能珍惜我們在一起的每一段時間！”

　　一本書的讀后感 篇9

　　我最喜歡看《愛心樹》這本書，書就像一支神筆，為我的生活錦上添花。

　　書中講了一個男孩和一棵大樹的故事。一開始男孩很喜歡大樹，他每天在樹上蕩秋千、爬樹干，吃樹上掉下來的蘋果，和大樹捉迷藏。但是時光流逝，孩子長大了很久沒有再來看望大樹，大樹很難過。終于有一天，孩子又來了，大樹高興極了。孩子說：“我不愛爬樹玩了，我需要買些好玩的東西，你能給我一點(diǎn)錢嗎？”大樹就把蘋果給他去換錢。之后的日子里，孩子一直向他索取，直到大樹再也不能給予他任何東西，成為一個老樹墩。男孩最終變成了老頭，他說累了只想找個安靜的地方坐坐，好好休息。大樹說：“來吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧！”，孩子坐下了，大樹很快樂。

　　讀完這個故事，我既感動又難過，這棵大樹不就像我們身邊的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們嗎？他們無私奉獻(xiàn)，把所有能給予的東西都給了我們，不求回報。但我們一定不要像書中的`男孩一樣，只會索取不懂得感恩。

　　我喜歡看這本書，它提醒我要珍惜家人的愛。

　　一本書的讀后感 篇10

　　1讀書不僅僅是讀書。讀書是生活，應(yīng)記錄全過程。

　　2讀書，最重要的是什么?——是保證長久的讀下去。

　　2.1讀書不用追求完整性——一本書不必全部讀完

　　2.2讀書應(yīng)有正反饋——成就感，即看得見的成果——記筆記。而記筆記，第一要保證長久的記錄下去，可以非常精簡，甚至一句話，但是必須保持記錄。

　　2.3可以由淺入深、可以摘抄、剪報，有很多方法。

　　2.4營造特定、舒適的讀書環(huán)境。

　　2.5很少有人愿意花費(fèi)同第一遍閱讀的精力，重讀一本書。你要明白的知道這點(diǎn)。那么讀書記錄與筆記，就很重要了。應(yīng)能夠記錄甚至記憶下需要的框架+細(xì)節(jié)。

　　3筆記本一元化記錄法

　　4我感興趣的幾個小技巧

　　4.1筆記中，原文用〇打頭，自己的感悟用☆打頭。

　　4.2專門名詞用□框選，關(guān)注句段用下劃線，重要的`句段用波浪線，重點(diǎn)詞匯用〇圈起來。

　　4.3通讀第一遍覺得不錯，用上折，以利于讀第二遍。第二遍讀完，仍覺得不錯，用下折，以備后用(筆記、翻閱等)。

　　4.4精讀一本書，可以采用書簽+彩色便簽，顏色區(qū)分+記錄。

　　4.5書架、書桌，有建議：應(yīng)按照閱讀過與否、書籍是否含金量高、讀書筆記區(qū)域來劃分區(qū)域。

　　4.6關(guān)于筆記本編號、讀雜志的撕讀建議、筆記本外做好標(biāo)記等建議也挺有特點(diǎn)。

　　5活用

　　5.1以教為學(xué)，以輸出為學(xué)。效果最好!

　　5.2體驗與現(xiàn)實/具體化。

　　一本書的讀后感 篇11

　　《哈佛家訓(xùn)》這本書，是母親幾年前送給我的禮物。買回來之后，我開始反反復(fù)復(fù)讀這本書，讀了很多遍，我絲毫沒厭倦，而是更喜歡讀了，或許，這里面是有哪些東西在吸引著我吧!

　　《哈佛家訓(xùn)》中的每個故事都具備豐富的教育功能和深刻的生活意義，使大家見微知著，還了解了很多道理。在這本書的前言中寫到：所有閱讀這本書的讀者，無論是青少年，還是成年人，假如由于這本書中的某一個故事或者是某一句話而改變了生活，從而使自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那大家就感到心認(rèn)可足了!

　　在每篇小短文前，上面都會有一個小標(biāo)題，譬如：夢想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛——永恒不息的心跳。我想：這應(yīng)該是幫大家閱讀的`吧!每篇文章讀完之后，就會有一個道理給你，叫你了解如何做人，如何走進(jìn)社會，如何改掉不好的習(xí)慣。

　　總之，讀完這本書，讓我受益非常大，我非常喜歡這本書，它讓我了解了世間的真理!

　　一本書的讀后感 篇12

　　讀完這本書，最大的感受是這是一本實用的書。它不僅向你傳授了閱讀的技巧，還把你以前對“閱讀”的固有印象打破，讓你明白學(xué)習(xí)“閱讀”也是和學(xué)習(xí)一項運(yùn)動一般，需要不斷練習(xí)，才能真正掌握。

　　沒看此書之前，我的閱讀技巧還僅僅停留在高中老師教的閱讀考試文章的技巧，純粹為了答題而生。雖然在此之前，我看過許多名著小說，但自己很少做筆記或者寫讀后感，所以很多讀過的書都忘了。

　　閱讀的目的有很多：學(xué)生時代，是為了考試而讀；而閑暇時看的言情小說，則是為了娛樂而讀。現(xiàn)在，拋開娛樂和考試，則是為了增強(qiáng)理解力而讀。不同于考試和娛樂，為了增強(qiáng)理解力而讀，需要付出更大的努力，不僅需要勤做筆記、寫讀后感，還需要運(yùn)用此書中的技巧來閱讀。

　　本書真的`是一本滿滿干貨的書，書中運(yùn)用許多例子和課后測試來讓你學(xué)會“閱讀”。但是本書只能是你提高閱讀技巧的一個開始，要想真正掌握閱讀，還需要不斷練習(xí)！

　　一本書的讀后感 篇13

　　《老人與�！肥俏易钕矚g的一本書，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。

　　這本書主要講了一個老人常年獨(dú)自在海上打漁的生活。有一次他遇到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的`鯊魚。老人使出渾身的解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全部吃光了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

　　我很佩服老人這種永不言敗，面對困難毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰(zhàn)困難的勇氣。記得有一次，我在家做數(shù)學(xué)練習(xí)題，由于輔導(dǎo)書是小姨從外地帶回的，一些題型并不熟悉，遇到難題就一躍而過了。這是，爸爸看見了，讓我仔細(xì)讀題，一遍讀不懂再讀一遍，直到讀懂。在那時，我想起了那位老人面對困難鍥而不舍的精神，這不正是我需要的嗎？我下定決心，一定要迎難而上，把這些難題攻克。漸漸的，我喜歡上了做練習(xí)題，這也是對我學(xué)習(xí)的一種挑戰(zhàn)和鍛煉。無論學(xué)習(xí)還是工作，都需要這種精神。

　　在今后的學(xué)習(xí)中，會有許許多多的困難與挫折等著我們，只有像那位老人那樣盡自己最大的努力克服困難，遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過這些暗礁險灘，戰(zhàn)勝困難這只攔路虎，創(chuàng)造美好的明天。

　　一本書的讀后感 篇14

　　《水滸傳》里面的內(nèi)容非常博大精深，它著重記錄了梁山泊一百零八位好漢的故事，他們各有各的獨(dú)特風(fēng)格，比如：行俠仗義的打虎英雄武松，神箭射手“小李廣”花榮、粗中又細(xì)的花和尚，大公無私的豹子頭林沖，見義勇為的黑旋風(fēng)李逵...

　　說到人物，我其實最喜歡的`還是書中的頭領(lǐng)——江湖人稱及時雨的宋江，他本來是山東的一個小押司，非常小的一個官職，但是他為人比較仗義疏財，看重朋友情誼，看不慣貪官污吏欺負(fù)老百姓。他利用自身的能力，幫助了很多的英雄一次次脫離苦難，化險為夷，深受大家的尊重，最后帶領(lǐng)大家轟轟烈烈的干起了大事。

　　除了這本書里面的人物，書里描寫的每一篇章故事也都非常生動。里面有《九紋龍大鬧史家村》、《醉打蔣門神》《盧俊義活捉史文恭》、還有最大氣的三打祝家莊那一戰(zhàn)。通過故事，才塑造出了眾多英雄人物形象。

　　親愛的小朋友們，相信你聽了我講解，一定會去細(xì)細(xì)閱讀《水滸傳》，里面的內(nèi)容不僅精彩，而且還告訴我們一個道理，那就是：“朋友之間，就應(yīng)該互相幫助”。

【一本書的讀后感】相關(guān)文章：

一本書讀后感模板_一本書讀書心得大全02-24

一本書的讀后感12-19

一本書讀后感03-12

一本書的讀后感11-05

寫一本書的讀后感12-19

讀一本書讀后感12-19

看一本書的讀后感12-19

閱讀一本書的讀后感12-19

看完一本書的讀后感12-19

關(guān)于一本書的讀后感12-19