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《播撒誠(chéng)信的種子》讀后感5篇
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的《播撒誠(chéng)信的種子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《播撒誠(chéng)信的種子》讀后感1
5月2日，對(duì)我們并不特殊的日子，但在這個(gè)日子里美國(guó)孩子舉行各種活動(dòng)，給一個(gè)叫埃默紐男孩定的節(jié)日--誠(chéng)實(shí)節(jié)。這位名叫埃默紐的男孩是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的人。一天傍晚，他發(fā)現(xiàn)收養(yǎng)他的養(yǎng)父母因?yàn)樵诤鸵粋�(gè)小販爭(zhēng)吵中，把小販殺了，養(yǎng)父母讓他說(shuō)謊，他們是自衛(wèi)，可他寧死不說(shuō)謊，最后活活被養(yǎng)父打死。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念他，定5月2日為誠(chéng)實(shí)節(jié)。寫(xiě)到這里我突然想起"狼來(lái)了"的故事，這故事大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，放羊的小男孩因幾次三翻騙了農(nóng)民，最后狼真的來(lái)了，但是卻沒(méi)有人再相信他，結(jié)果羊全被狼吃了。這個(gè)故事就是告訴我們不能說(shuō)謊，說(shuō)謊要付出代價(jià)。如果做生意的人不講誠(chéng)信，生意就會(huì)越做越虧，如果老師不講誠(chéng)信，一定教不好學(xué)生，如果我們學(xué)生不講誠(chéng)信，那朋友會(huì)越來(lái)越少，如果千千萬(wàn)萬(wàn)的人不講誠(chéng)信，那么世界會(huì)變得非常糟糕。人們之間互相平等交往才是誠(chéng)信，誠(chéng)信是每個(gè)人都必須有的，是我們中華文明古國(guó)的'傳統(tǒng)美德。"人而無(wú)信，不之其可也。"失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)，誠(chéng)信無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不需。
文章中有一句埃默紐說(shuō)的話(huà)："死，我也不說(shuō)謊！"讓我深深的刻在心里�？鬃诱f(shuō)過(guò)："言必信，行必果。"言而有信，一諾千金是我們的祖先一代有一代傳給我們的美德，我們新世紀(jì)的學(xué)生從小就要做到守時(shí)，守信。長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)誠(chéng)信的人。
《播撒誠(chéng)信的種子》讀后感2
最近，我讀了一本名叫《播撒誠(chéng)信的種子》的書(shū)。里面有兩個(gè)與誠(chéng)信有關(guān)的故事最令我難忘。
第一個(gè)故事是《一千棵櫻桃樹(shù)》。它說(shuō)的是喬治·華盛頓小時(shí)候的一件事：有一天，他的父親遞給他一把斧頭，讓他把自家莊園里影響果樹(shù)生長(zhǎng)的雜樹(shù)砍了。還囑咐他不要到自己的腳，也別砍傷果樹(shù)�？墒侨A盛頓一不小心，砍倒了一棵櫻桃樹(shù)。他怕父親生氣，就用雜樹(shù)把櫻桃樹(shù)蓋起來(lái)。傍晚，他父親來(lái)到果園，看見(jiàn)了地上的.櫻桃，就知道華盛頓把果樹(shù)砍斷了。但他裝作不知道，還夸華盛頓能干。華盛頓聽(tīng)了父親的夸獎(jiǎng)，臉一下子紅了，把事情一五一十地告訴了父親，還請(qǐng)父親責(zé)備他�？伤赣H聽(tīng)了之后，卻哈哈大笑起來(lái)，還對(duì)華盛頓說(shuō)自己寧可損失掉一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿意聽(tīng)到華盛頓說(shuō)謊。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得文中的華盛頓是個(gè)有誠(chéng)信的孩子。在生活中，不誠(chéng)實(shí)的的人有很多。通常自己犯了錯(cuò)誤沒(méi)有勇氣去承認(rèn)，就撒個(gè)謊。這些人面對(duì)錯(cuò)誤都有一種膽怯的心理，總覺(jué)得承認(rèn)后會(huì)挨罵、挨打，或者有人會(huì)看不起你。其實(shí)他不承認(rèn)，就等于錯(cuò)上加錯(cuò)，比做錯(cuò)了事更加嚴(yán)重。做錯(cuò)了事只要改正就好，但如果做錯(cuò)了事用撒謊的方式去隱瞞，那不等于告訴自己：做錯(cuò)了事不要緊，可以用撒謊去隱瞞。那么從此以后，你不就養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣。要知道，一個(gè)人在人生的道路上，如果失去了誠(chéng)實(shí)這個(gè)最起碼的品質(zhì)，那么沒(méi)有一個(gè)人會(huì)跟這種人交朋友。
《播撒誠(chéng)信的種子》讀后感3
我在寒假期間閱讀了《播撒誠(chéng)信的種子》，是由侯靖方與徐令義主編的。看了這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理，小孩子要從小養(yǎng)成一個(gè)誠(chéng)信的好習(xí)慣。
在《播撒誠(chéng)信的種子》這本書(shū)中，分十個(gè)大章，每一個(gè)大章里都有四個(gè)小題，分別是：故事小屋、美文品讀、教你一招和活動(dòng)天地四部分。最讓我記憶猶心的是第五章中的美文品讀的眾說(shuō)誠(chéng)信：盤(pán)古、女?huà)z、牛頓、愛(ài)因斯坦……他們分別說(shuō)誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧、誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石、誠(chéng)信是我的三大定律、誠(chéng)信是我的'相對(duì)論……
讀了《播撒誠(chéng)信的種子》這本書(shū)后，我懂得了誠(chéng)即誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不虛偽，言行一致；信即守信，就是言而有信，說(shuō)到做到，履行諾言。
我在平時(shí)也不是很乖的，有些時(shí)候也會(huì)說(shuō)謊，不誠(chéng)實(shí)。記得有一次，因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)較差，不想讓媽媽知道我這次考試的成績(jī)，但是又要簽名，怎么辦呢？我就想從原來(lái)的本子上有媽媽簽名的地方剪下來(lái)貼上去
晚上媽媽在從我書(shū)包里拿東西時(shí)無(wú)意中看到了考卷，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，要成為一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，最重要的就是德，如果一個(gè)人品德不好，成績(jī)?cè)俸靡矝](méi)用。做錯(cuò)事情，要勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)能改就是好孩子。”
《播撒誠(chéng)信的種子》讀后感4
讓誠(chéng)信永駐人間
平時(shí)，爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)做人最重要的是要誠(chéng)信，可我一直是似懂非懂的，讓誠(chéng)信永駐人間——讀《播撒誠(chéng)信的種子》。寒假里我讀了《播撒誠(chéng)信的種子》中的《誠(chéng)信承諾》這篇文章，給我留下了深刻的印象，也使我對(duì)誠(chéng)信有了更深刻的認(rèn)識(shí)。文中寫(xiě)到：七年級(jí)的300余名學(xué)生與老師們簽署了一份特殊的“誠(chéng)信協(xié)議”。學(xué)生們保證了在無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)上遵守紀(jì)律，不作弊。學(xué)校相信了學(xué)生的承諾，不設(shè)監(jiān)考老師，教室的監(jiān)控設(shè)備全都不開(kāi)�？荚嚂r(shí)，也只有一位教師巡視。結(jié)果，考試大家不僅按照承諾書(shū)實(shí)現(xiàn)了自己考試前的承諾，而且都考出了很好的成績(jī)。因?yàn)橐獙?duì)自己、對(duì)老師負(fù)責(zé)，所以每一位同學(xué)都經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好了充分的準(zhǔn)備，小學(xué)六年級(jí)作文《讓誠(chéng)信永駐人間——讀《播撒誠(chéng)信的種子》》。這場(chǎng)誠(chéng)信考試是一堂生動(dòng)的誠(chéng)信教育課，得到了全校師生的認(rèn)可。
假如這堂誠(chéng)信考試，是在我們學(xué)校的六年級(jí)考的話(huà)。那么，這場(chǎng)誠(chéng)信考試有可能會(huì)演變成一場(chǎng)作弊考試了。我以前也作弊過(guò)，但是讀了這篇文章之后，我深深地感受到，做人一定要誠(chéng)信。以后考試的時(shí)候，不管有沒(méi)老師監(jiān)考或是老師有沒(méi)有注意都堅(jiān)決不能作弊。還要去提醒那些正在作弊或準(zhǔn)備作弊的同學(xué)。作為學(xué)生不僅要掌握文化知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人的道理。誠(chéng)信是每個(gè)人都應(yīng)該具備的素質(zhì)。在無(wú)人監(jiān)考的考場(chǎng)上自覺(jué)遵守紀(jì)律，是體現(xiàn)誠(chéng)信的最好方式。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是靠自己平時(shí)積累的而不是靠考試當(dāng)中作弊而得來(lái)的。學(xué)習(xí)主要是靠自己的，不能“借”別的.同學(xué)的才能來(lái)彌補(bǔ)自己的漏洞。就算老師不在，同學(xué)們也應(yīng)該自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律。監(jiān)督自己身邊的同學(xué)偷看和校對(duì)答案并及時(shí)向老師匯報(bào)。這樣一來(lái)，就算老師不在，同學(xué)們也能靠自己的的水平來(lái)考好每一場(chǎng)考試。
同學(xué)們，不要忘了，人與人之間誠(chéng)信是最重要的。讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)使誠(chéng)信永駐人間。
《播撒誠(chéng)信的種子》讀后感5
《播撒誠(chéng)信的種子》的讀后感我在寒假期間閱讀了《播撒誠(chéng)信的種子》，是由侯靖方與徐令義主編的�？戳诉@本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理，小孩子要從小養(yǎng)成一個(gè)誠(chéng)信的好習(xí)慣。
在《播撒誠(chéng)信的種子》這本書(shū)中，分十個(gè)大章，每一個(gè)大章里都有四個(gè)小題，分別是：故事小屋、美文品讀、教你一招和活動(dòng)天地四部分。最讓我記憶猶心的是第五章中的美文品讀的眾說(shuō)誠(chéng)信：盤(pán)古、女?huà)z、牛頓、愛(ài)因斯坦……他們分別說(shuō)誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧、誠(chéng)信是我補(bǔ)天的`五彩晶石、誠(chéng)信是我的三大定律、誠(chéng)信是我的相對(duì)論……
讀了《播撒誠(chéng)信的種子》這本書(shū)后，我懂得了誠(chéng)即誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不虛偽，言行一致；信即守信，就是言而有信，說(shuō)到做到，履行諾言。
我在平時(shí)也不是很乖的，有些時(shí)候也會(huì)說(shuō)謊，不誠(chéng)實(shí)。記得有一次，因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)較差，不想讓媽媽知道我這次考試的成績(jī)，但是又要簽名，怎么辦呢？我就想從原來(lái)的本子上有媽媽簽名的地方剪下來(lái)貼上去，晚上媽媽在從我書(shū)包里拿東西時(shí)無(wú)意中看到了考卷，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，要成為一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，最重要的就是德，如果一個(gè)人品德不好，成績(jī)?cè)俸靡矝](méi)用。做錯(cuò)事情，要勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)能改就是好孩子。”
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