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《假如給我三天光明》讀后感（通用30篇）
認真品味一部名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《假如給我三天光明》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀后感 篇1
為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧!不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。
剛剛打開《假如給我三天光明》這本書，還未來得及仔細讀文章的第一段，就怔怔的被主人公海倫的題記給深深感動了——她沒有視覺，卻如此熱愛生活，她比我們常人，更加多了一份渴望。懷著一份獨特的感情，慢慢地下看，字里行間中無不洋溢著海倫對生活的熱愛即對視覺的渴望，還有勸諭身強體魄的人們?nèi)リP(guān)注這個世界，去享受這個美麗的世界。
是的，海倫渴望啊，渴望：她渴望看見紅花綠草，渴望看見她的恩師安妮·沙利文，渴望看見人世間的一切。可是，上天似乎給她了一個極大的玩笑，讓她在1歲時就同時失去了聽覺、視覺及聲音。憤怒的.海倫在黑暗中什么也感覺不到，便暴躁地對待這一切，直到安妮老師的到來。她的到來使海倫從此的一切都有了轉(zhuǎn)折——她教會了海倫拼寫單詞、感受大自然的美景，讓海倫感到了溫暖……真的，她渴望啊，看見這個給予她感覺的人。
讀完了全書，我的心久而久之不能平靜。海倫是一個奇跡，不折不扣的奇跡，她用艱辛卻又幸福的一生，詮釋了生活的意義，我們活在這個世界上不也是如此嗎?為自己的目標而奮進，為自己的成功而自豪。可是，誰能像海倫一樣細細的品味這個世界，用“心”感受這個世界?我們有了眼睛，卻從不好好利用它們，對轉(zhuǎn)即逝的景物嗤之以鼻�？磥�，我們真的得像海倫說的一樣：“只有讓他們暫時失明一天，他們才會發(fā)現(xiàn)，光明原來如此美好。”我們是不是應(yīng)該學(xué)會反省，給自己的眼睛、心好好地利用保護一下。只有這樣，美麗的世界在你的心里才會變得更加妖嬈。
珍惜自己所有的，不要丟棄每一個你能利用的東西，好好學(xué)習(xí)，用毅力面對困難失敗，用信心面對美好的未來，用成績展示人生的價值!你會發(fā)現(xiàn)，生活是多美好，陽光是多么燦爛，空氣是多么新鮮，云朵是多么妖嬈!用品新茶的感受，去感悟這個世界，去品讀人生的真諦，不放棄，不埋怨，人生的價值真的很多……
《假如給我三天光明》教會了我許多，許多，時時刻刻地將這句話銘記在心：“只要生命與你迸出火花，不管付出多大的代價;前方卷起最猛烈的風(fēng)沙，希望就在我的腳下。”海倫·凱勒憑著自己堅定的意志，打不垮的信念及對生活的熱愛譜寫出了人生的價值!
《假如給我三天光明》讀后感 篇2
《假如給我三天光明》的作者是美國作家海倫·凱勒，她是一個又盲、又聾、又啞的人，雖然這些給她的生活帶來了巨大的不便，但她還是堅強克服困難，在老師安妮·莎莉文的培育下成為了20世紀美國偉大的作家。
在閱讀中，我了解到這本書講述了海倫一生那些此起彼伏的足跡和在幕后默默付出而不求回報的莎莉文老師。我被海倫·凱勒的頑強意志力所折服，也佩服莎莉文老師孜孜不倦地教育和引導(dǎo)，成就了一個女孩的寫作夢想，成為20世紀最輝煌的作家，海倫成功了，安妮老師欣慰的笑了：海倫雖然是殘疾人，但是她沒有對生活的追求。無論多么困難，都沒有放棄自己的目標和理想，百折不撓，最后擁有了燦爛的人生。
“不嘗試，你就不會知道下一秒有奇跡發(fā)生。”這是海倫·凱勒告訴全世界的人生哲理，也是我看書的心得，我以后要努力的`方向，當我合上書本的時候，我的眼神變得堅定了。
就拿這次的年級乒乓球聯(lián)賽來說吧！當我聽到老師宣布由我代表女生去參加比賽時，我的心情既興奮又忐忑，興奮呢是老師和同學(xué)們對我的信任，忐忑是因為自己的水平，實在有點惶恐，平時只是玩玩的，沒有經(jīng)過專門的訓(xùn)練，怎么去和對手抗衡呢？這下要出糗了！我惴惴不安地回到家里，想爸爸媽媽講述了我的煩惱。爸爸勸慰我說：“沒事，女兒，對自己要有信心，趁這個機會，我們努力訓(xùn)練，提高自己的球技！即使比賽的結(jié)果不那么圓滿，也沒關(guān)系！你做過了，流過汗水了，那就是有收獲的！”
有了父母的鼓勵，我開始了刻苦的訓(xùn)練，一天兩天，一個星期，兩個星期，終于我的發(fā)球、接球本領(lǐng)都有了很大的提高，當我面帶自信的笑容來到賽場，同學(xué)們給予我更多的鼓勵，最后，我不負眾望，在比賽中突出重圍，戰(zhàn)勝了一個個對手，獲得了年級組的第一名。
掌聲和笑聲環(huán)繞著我，我又一次明白了無論多么困難的處境，一定不要放棄自己的目標和理想，我們應(yīng)該向安妮·莎莉文老師學(xué)習(xí)，向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，抱著再苦也不怕的精神走向燦爛的明天，走向成功的未來！
《假如給我三天光明》讀后感 篇3
海倫.凱勒的一書，我在很久之前就已經(jīng)讀完了，這個暑假我又讀了一遍�！都偃缃o我三天光明》是由、、三本書以及發(fā)表在美國上的著名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統(tǒng)的介紹了海倫豐富，生動，真實而偉大的一生。
這是一個富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個度過了88個春秋卻有87年是在無光，無聲，無語的封閉世界。就是這個處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的`慈善機構(gòu)，為殘疾人造福�！北幻绹u選為二十世紀美國十大英雄偶像。難怪著名文學(xué)家馬克.吐溫曾說過一句話：“十九世紀有兩個奇人 ，一個是拿破侖，另一個就是海倫.凱勒�！痹谶@本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價值”的一些故事，展示了她從剛開始的迷惑，彷徨，無助到后來勇敢堅強的心理路程。
在一文中，她的一句話令我感動。當她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時，高興地寫道：“�。∈澜缟线�有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會笑話她在裝，可是當一個又聾又啞得人終于學(xué)會了拼寫文字，這對于她來說難道不是一種莫大的幸福��！看看我們的條件，無疑是比她好，可是說實話，卻從沒有人享受到過他那樣的幸福。
“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當成我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”海倫并沒有因自身的殘疾而把自己封閉起來，相反，她樂衷于室外活動喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺察到古希臘人情緒的波動，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！這是一種多么令人感動的幸福！
海倫的生命中出現(xiàn)過許多摯友。馬克.吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時常在 生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒有像馬克.吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過這88年？
讀一本好書就是與一個偉大的人的心靈對話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫.凱勒的成功為我們每一個人提供的范例。朋友們在孤獨無助的時候，不防用心靈與海倫對話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！
《假如給我三天光明》讀后感 篇4
寒假里我讀了《假如給我三天光明》。讀過《假如給我三天光明》后，我被主人公海倫.凱勒的堅定信心和堅強意志還有樂觀的態(tài)度深深地打動了。海倫是一個聰明又活潑的女孩，6個月就能夠說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了�？傊纫话愕暮⒆右缘亩�，也好學(xué)的多。然而好景不長，幸福的時光總是結(jié)束得太早，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲，并且繁花盛開的春天，在一場高燒之后，海倫失去了聽力與視力，隨之而然的又不能說話了�？墒歉改竻s沒有所以遺棄她，而是細心照料她。
對于一個視力和聽力都喪失的兒童說，與人交談是何等困難呀!看到的只是無邊的黑暗，而聽到的將是永遠的寧靜。就是這樣的一個孩子，做出了人生中最艱難的選擇—讀書。
該上學(xué)了，父母為了解決海倫海倫的學(xué)習(xí)問題四處奔波，最終找到了盲童學(xué)校的安妮.莎莉文小姐。安妮充分尊重并開發(fā)了海倫的特性，從而締造了20世紀不朽的奇跡。海倫也經(jīng)過自我不懈的努力，堅韌不屈的精神得到了如此大的成就。比較自我真是慚愧不已!海倫有一個心愿那就是給她三天光明。假如上蒼能賜予海倫三天光明，僅有三天，就算緊隨而至的是最為沉重又徹底的黑暗，我想她也會從容地將它們分成三分：第一天，海倫將它奉獻給有生命或無生命的朋友。第二天，是自然的歷史理解海倫檢閱的莊重的一天。第三天，由此城市成為了海倫的目的地。
海倫不僅僅是與病魔抗爭，更重要的是與命運之神的較量。她毫不猶豫地理解了生命的挑戰(zhàn)，用自我那顆熾熱的心，用自我那偉大的愛，去擁抱完美、充滿生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰(zhàn)，最終，她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn)，張開了心靈的'眼睛，有了信心與期望，走出了寂靜與黑暗。最終，她又把那雙慈愛的手——伸向了全世界!海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世禮貌的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地應(yīng)對困難，去戰(zhàn)勝它，跨過它。一個又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個沒有缺陷的人。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。我們每一個人時刻都在描繪著自我的人生畫卷，僅有奮斗，僅有自強不息，我們的生活才會充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會閃光。
《假如給我三天光明》讀后感 篇5
偉大的作家馬克.吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫.凱勒。
1880年27日，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫.凱勒。剛出生的她對世界充滿了無限的憧憬，可是她哪里知道，她只能在有聲音和光明的日子里“活”19個月，以后，她將只能在無邊的黑暗和無聲的世界里。家里對此悲憤不已，小海倫也曾苦惱過，可是她沒有放棄，經(jīng)常用手摸一些物體，時間長了，她就能明白它是干什么的了。
在她6歲零9個月時，也就是1887年3月3日，海倫的老師，安妮.莎利文來到了她身邊，于是海倫的命運出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點。在莎利文來的第二天，老師帶海倫來到了池塘邊，把她的小手放入水中。�。⌒『惸樕涎笠绯雠d奮的神情。��！這就是水，是水喚醒了小海倫的靈魂，并給予了她希望、光明、快樂、和自由。從此，小海倫在莎利文老師的教育下，漸漸地學(xué)會了口語。最后，憑著她驚人的毅力和精神，終于畢業(yè)于哈佛大學(xué)。海倫.凱勒創(chuàng)造了這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的考驗，她用愛心擁抱世界，以驚人的'毅力去面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后有把慈愛的雙手伸向全世界。看看海倫.凱勒，想想自己，我和周圍的許多人都很珍惜自己的寶貴年華，但每次學(xué)期一結(jié)束，我總結(jié)自己學(xué)習(xí)成績時，總是近乎于驚奇的發(fā)現(xiàn)，我所得到的知識是那么少。100多天也是很長的時間了，每天除了八九個小時外，其余那么多的時間都在干什么呢！
有些老師經(jīng)常會對我說：“抓緊時間，好好利用你的生命吧！”我也是不以為然的，我們都知道自己始終是要死的，但有以為它是遙遠的事。如果誰一說“生命”，都認為那是嚇人的話，我們這樣年輕，死是難以想象的，于是久違區(qū)區(qū)小事而奔波著，日復(fù)一日，年復(fù)一年直到老死。我們這樣做，實際就是看輕了自己的生命價值，不知道自己為什么而活著，待到生命結(jié)束的那一天，才猛然醒悟，發(fā)出被傷的嘆息，豈不是晚了嗎？失明了才知道眼睛的寶貴，就應(yīng)該在眼亮?xí)r好好利用它。垂老了才知道生命的可愛，就應(yīng)該在年輕時珍惜它。��！同學(xué)們，如果再過三天我們就會死去，那么我們就會作業(yè)做的很認真，不拖拉，什么事情都保證不出錯，做事井井有條利索干脆……
“忘我就是快樂！”我永遠記住海倫.凱勒說的這句話，讓我們記住她海倫.凱勒——人類永遠的驕傲！
《假如給我三天光明》讀后感 篇6
書是攀登科學(xué)高峰的梯子。書是一盞神奇的明燈，照亮我們前進的道路。我看過很多書，其中我最喜歡的就是《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒是美國歷史上最偉大的女性之一。在她生命的88個春秋里，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。海倫·凱勒是一個聾啞人，但是她憑借自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，以驚人的毅力面對困難，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。
這本書寫了海倫·凱勒對光明的熱切渴望，寫了她對人生的'感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。在書中這樣寫:“如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良......第二天，我要去看黎明，看曙光......第三天，要看我生活的世界，那是多么美好！”喜歡這本書，是因為我從這本書中找到了自信，堅強與樂觀。
《如給我三天光明》真的是一本很好的書，有時間仔細讀一讀吧，相信大家看過以后，一定會終身受益。
《假如給我三天光明》讀后感 篇7
秋日里并不耀眼的幾縷陽光調(diào)皮地爬上《假如給我三天光明》的扉頁，時隔六年，重溫這本經(jīng)典著作，細細品味書中那些耐人深思的故事，竟讓我有了一想再想，一寫再寫的沖動。秋陽給略微泛黃的書頁鍍上了一層金邊，而我的思緒也隨之浮想聯(lián)翩……
海倫·凱勒因幼時大病導(dǎo)致失聰失明，喪失了學(xué)習(xí)和運用語言的能力，而經(jīng)過萬般挫折磨難，最終以他人的幫助和自身堅強的意志成就了她不平凡的一生。
生命因堅強而美麗。多少個春秋冬夏，多少個嚴寒酷暑，多少個日日夜夜的車輪碾壓過海倫脆弱的心房。白天與黑夜對她來說已沒有了分明的界限，日月交替，斗轉(zhuǎn)星移，可她卻只能在黑暗中蝸行摸索！朋友，你試過閉著眼走路嗎？你會有十足的安全感嗎？你能忍受深不見底的寂寞嗎？我不知道是何等的執(zhí)著、頑強，才讓她這么一個弱小的女孩承受如此大的困難。海倫·凱勒是偉大的！后來的她能夠慢慢振作，重新面對自我，能夠用盛滿陽光的心靈去擁抱生活、熟習(xí)世事、了解人心，去感悟快樂、去放飛夢想、去描繪明天……海倫用她的堅強，為她的'人生畫稿添上了濃墨重彩的一筆。
海倫的成功離不開她的心靈導(dǎo)師莎莉文小姐。正是由于莎莉文小姐的細心熱心耐心愛心，才感化了小海倫原本僵硬的內(nèi)心。人生道路上，確實也需要個好伴侶。唐太宗說，魏征是他的一面鏡子，提醒自己仁德為君；俞伯牙說，鐘子期是他的摯友，子期死而琴弦斷；魯迅說，藤野先生是他的恩師，關(guān)心自己也關(guān)心中國。人生在世，只愿求得一良師益友，一知己紅顏。世事紛擾，唯有良師解惑，益友同行，知己交心，紅顏相惜。我們脆弱的心靈需要得到他人的鼓勵與肯定。
很多時候我都覺得《假如給我三天光明》不僅是一本人物自傳，更是心靈的投射。書上的情節(jié)如一幕幕的電影放映，那些開心的、難過的、骯臟的、幸福的畫面就像無法回到的昨天和遙不可及的明天一樣真實，人們不可避免地要面對很多選擇。在人生的分岔路口，你能遵從自己的內(nèi)心，能知道自己想要的是什么嗎？你能義無反顧地一條路走到黑嗎？
還有，永遠別放棄你的夢想。星星點點的光亮匯聚成一條希望的銀河，折射的是人性。如果你眼前黑暗，請不要彷徨，因為那是你背對著太陽。美好的東西總是隱藏在黑暗之下，你需要用雙手去挖掘，如果你不怕雙手被荊棘刺得滿是鮮血，那么我相信你所挖掘出來的這些珍貴的美好，足以抵擋黑暗和血污。
《假如給我三天光明》讀后感 篇8
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒最著名的一篇散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切！
1880年6月27日，主人公出生了。她的父親亞瑟·凱勒曾是南北戰(zhàn)爭時的南軍上尉，母親海蒂·亞當斯是父親的第二任妻子。她在出生時，父母先是為了命名爭吵不休，之后，為了要去教堂受洗，又手忙腳亂，以至于興奮的父親在前往教會的途中竟把名字忘了。當牧師的問起嬰兒的名字時，緊張又興奮的父親一時之間說出了“海倫·亞當斯”。因此，主人公擁有了自己的名字——海倫·亞當斯。
次年的2月，海倫突然生病，高燒不退，醫(yī)生們診斷的結(jié)果是急性的胃充血以及腦充血，他們宣布無法挽救了。然而奇跡出現(xiàn)了：海倫的高燒退了，但換來的是無盡的黑暗和永遠的沉寂。她因此失去了視力和聽力。這對于一個只有十九個月的孩子來說是恐怖的。在海倫內(nèi)心充滿黑暗和冷清時，她——安妮·沙利文小姐，她的家庭教師如春風(fēng)般飄然而至。她減輕了海倫心中的負擔(dān)，點燃了海倫重新生活的希望，并開啟了她心中的眼睛。
沙利文用超乎常人的頑強和毅力，耐心地教育著她，使她有足夠的勇氣沖出她所處的混沌世界。而海倫也開始貪婪的'汲取著老師交給她的一切，她的求知欲令人欽佩。在老師的悉心教導(dǎo)下海倫學(xué)會了如何寫字，如何發(fā)音。這其中的困難對于一個又聾又瞎的人來說是多大的��！
時光流逝，年華似水，老師和海倫的奮斗獲得了輝煌的成果。一次又一次非凡的成就，給海倫帶來了社會各界人士的肯定和響徹全球的聲譽。當海倫12歲時，她十分堅定地宣布：“我將要上大學(xué)，我要上哈佛大學(xué)。”大多人對她上大學(xué)深表懷疑，只有一個人毫不猶豫地支持她。那個人就是她的老師安妮。時光從指尖悄然流過，一向精神抖擻的安妮，跟隨著海倫不停地奔波，日漸感覺力不從心。最終，安妮離開了海倫，而她是海倫生命中最重要的一部分。
作者通過三天的歷程展示自己內(nèi)心的渴望，表達對世人的勸誡。透過這些，我們可以看到一種精神——堅忍不拔的精神，自我超脫的精神，追求美和崇高的精神，這也是引導(dǎo)人類邁向未來的精神。而只奧這種精神還存在，海倫·凱勒就不會被遺忘《假如給我三天光明》就會為人們所珍視！
正如書中所說的“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧”我們將愛灑遍每一個角落，我們將光明照耀每一個人的心，我們將用智慧造福整個世界。
《假如給我三天光明》讀后感 篇9
美國文學(xué)家馬克·吐溫曾說：“十九世紀出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。”沒錯，當讀完《假如給我三天光明》這本書，我深深的被海倫·凱勒那偉大的精神打動了。
小時候，海倫·凱勒非常幸福，可是美好的日子并沒有持續(xù)多久，就在海倫·凱勒十九個月大的時候，因為一場大病奪取了她的視力和聽力，從此便陷入了一片寂靜而黑暗的世界。但是她并沒有向命運屈服，更沒有因此而放棄，而是堅強的走了過來。終于，在莎莉文老師的幫助之下，她以頑強的毅力兒克服了重重困難，漸漸的學(xué)會了說話，慢慢的擁有了知識，考入了舉世聞名的哈佛大學(xué)，進入社會后，她走遍美國、歐洲、亞洲等地把畢生的精力奉獻給了盲人福利及教育事業(yè)，成了一位著名的女作家、社會活動家、慈善家和教育家。
當海倫·凱勒有困難時，她都會認真的思索，找出解決的辦法。在她的一生中，陪伴她的是個無聲無色的.世界，她沒有因此抱怨，而是從積極樂觀的心態(tài)勇敢的面對這一切。一個又聾又啞的人都能不屈不撓獲得巨大的成功；那么對于四肢健全的我們，怎能夠輕言放棄呢？每當我們遇到困難和挫折的時候，每當我們抱怨不公平的時候，多想一想，海倫·凱勒的頑強毅力，多學(xué)習(xí)一下她那不怕困難，勇于面對困難和站勝困難的精神吧！
海倫·凱勒的事跡極大地鼓舞著我，讓我懂的只要不怕困難，有頑強的毅力，任何困難都不會把我們打到。我非常敬佩她，在今后的生活和學(xué)習(xí)中要時刻以她為榜樣。
《假如給我三天光明》讀后感 篇10
一天，我在表姐家做客，無意間從書架上翻到了《假如給我三天光明》這本我夢寐以求的書。剛看幾頁，我已經(jīng)被書中那感人肺腑的故事情節(jié)感動了。在我的萬般央求下，表姐同意借給我看了……
書中的主人公海倫出生在一個不幸的家庭，自從出生后就因一場大病而失去了視力和聽力。難以想像，一個不僅要承受死一般的寂靜、還要面對沒有色彩的世界的孩子，心中是多么的痛苦和絕望。但安妮？沙利文老師的出現(xiàn)就像一支魔筆，幫海倫的痛苦與寂寞的日子畫上了一個句號。在安妮？沙利文老師的引導(dǎo)下，海倫通過自己堅持不懈的`努力，幾年后海倫終于考上了讓多少健全人夢寐以求的哈佛大學(xué)。海倫一直有一個夢想，就是渴望得到她的最后三天光明，僅僅是對我們來說微不足道的三天啊！她希望用這三天光明去看看沙利文老師的臉、去看看初升的旭日、去看看那五彩繽紛的世界……
我們偉大的領(lǐng)袖毛主席曾說過：“一萬年太久，只爭朝夕！”人的一生是多么的短暫，時間總是在不知不覺中悄悄的流逝，人們總是在問：“時間都去哪兒了？”對啊，時間是多么的寶貴！同學(xué)們，當我們閱讀了這本書后，我們還能坐等時間悄悄地溜掉嗎？我們要像海倫一樣利用有限的時間去做一些有益的事情。從現(xiàn)在開始，我們要珍惜時間，抓緊時間像一塊干燥的海綿一樣吮吸知識的甘霖，讓自己變的更充實、更強大！同時，人的一生總會碰上無數(shù)的挫折，當碰上挫折時我們應(yīng)當要像海倫一樣擁有一顆積極向上、樂觀和敢于創(chuàng)造奇跡的心！俗話說的好：“世上無難事，只要肯攀登！”
合上書，我依然沉浸在海倫那不屈不撓的精神中，對時間也充滿了敬畏，讓我們一起抓住時間去拼搏吧！
《假如給我三天光明》讀后感 篇11
假期，我仔細閱讀了海倫·凱特的自傳《假如給我三天光明》，海倫堅強不屈的精神讓我的心靈受到了很大的震撼！
只擁有十九個月的光明和聲音的海倫是不幸的，但有親朋好友，有老師，有知識相伴，直面挫折與不幸，獲得新的希望和學(xué)術(shù)成就的她又是幸運的。上帝過早地關(guān)上了她通向光明的大門，卻又為她開啟了一扇通向知識的大門，身殘志堅的海倫用知識改變了命運，是知識讓她重新燃起了對生活和未來的希望。
人生不稱意十之八九，但我們不能因此失去對生活的希望。遇到困難，我們需要調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對，而不是怨天尤人，抱怨上天不公，我們需要做的是保持希望，保持頑強的毅力，不斷拼搏，憑著一顆頑強的心，在逆境中學(xué)會成長，不斷崛起。翻開歷史畫卷，我們不難發(fā)現(xiàn)在身體殘疾的情況下，但仍有高就的不僅僅是海倫，還有很多人像她一樣，身殘志堅。如古希臘盲詩人荷馬，中國漢朝時期的史學(xué)家司馬遷，現(xiàn)代物理學(xué)巨子霍金……他們的事例告訴我們：生活的不幸有很多，我們決不能在它們面前閉上眼睛，否則，就等于關(guān)閉了心房，禁錮了思想。我們無論如何都要抱著一顆樂觀豁達的心，嘴角掛著微笑，去面對生活。我們要相信困難與不幸是擋不了我們對知識追求步伐的。即使我們陷入困境，我們也要不斷地吸取知識，因為知識是一個人的精神力量，它能讓人抓住有史以來人類活動的脈搏，讓人懂得聆聽生命之歌，開啟一個人的心扉，讓人重振精神，改變一個人的命運。有了知識，就有了追求和希望。知識給人帶來愛，帶來光明，帶來希望。
為什么只有盲人才會珍惜那重見天日的幸福，為什么只有聾人才會珍惜那失而復(fù)得的聽覺？是不是失去了才懂得珍惜？三天的`光陰對我們正常人來說就是稍縱即逝，有時候根本不在乎這短短的三天，因為我們從沒有嘗過真正失明的滋味，我們也不曾想未來的生活里是否永遠充滿光明。今天，我們大多數(shù)人，都有著造物主所給的一切恩賜，所有我們更應(yīng)懂得去珍惜，只有珍惜了，我們才不會有遺憾，才能更好地提升生命的價值。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。海倫希望有三天寶貴的時間去看盡世界一切美好的事物，我們更應(yīng)該珍惜時間，認真過好每一天，充分利用每一天，只有這樣我們才不會因碌碌無為而羞愧，也不會因時間流逝而痛慨惋惜。珍惜現(xiàn)在所擁有的，為了今后而無遺憾。
那些身體有缺陷的人，都能積極面對生活，并且創(chuàng)造了不菲的成就，難道我們不應(yīng)該更加努力奮斗，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造更加美好的人生嗎？
《假如給我三天光明》讀后感 篇12
今年暑假我收到了一份非常有意義的禮物——一本叫《假如給我三天光明》的書。媽媽深情地對我說：“好孩子，我希望你能跟書中的海倫.凱勒一樣，擁有一顆頑強的，任何時候都不對命運低頭的心，做一個堅強、奮斗、樂觀的對社會有用的人�！蔽液芎闷嫠卸鄨詮娔�？我趕忙拿起書，如饑似渴地讀了起來。
這本書描寫了一位又聾又盲的人，她能讀、能拼、能寫、能說，并且還能熟練運用英、法、德、拉丁、希臘五國語言，她就是海倫·凱勒。
海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多。然而好景不長，幸福時光總是結(jié)束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來時耳朵聾了，眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個19個月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！讀到這兒，我真為海倫的坎坷命運而悲傷。命運對所有人都是公平的，當一扇門關(guān)閉時，另一扇門會為你打開，命運給她送去一位家庭老師—安妮莎莉文小姐。從那兒以后，海倫每天可以學(xué)習(xí)上百個字了！讀到這我為海倫的堅強而高興，被她的求知欲望之強烈而震撼！這位老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。幫助她順利地從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為美國當代女作家。
這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的.聲音；用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。讀完后，我被海倫徹底地感動，對海倫是萬分的敬佩。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個健全的小學(xué)生呢，有良好的學(xué)習(xí)條件，可我們只知道貪玩，在學(xué)習(xí)中遇到一點困難就要退縮，缺乏堅強的毅力。有時候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼；考試沒得滿分埋怨題太多，時間太少；和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！一個人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。個人只要有遠大的理想和目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，實現(xiàn)自己的目標。
我堅信有這樣一本好書做我的良師益友，以后的生活和學(xué)習(xí)中會激勵我加倍努力的！的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫.凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值�，F(xiàn)在的社會是高科技發(fā)展的社會，是人才濟濟的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地的。
書對我們十分重要，高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯�！笔茄�！書是知識的源泉，書把我們帶到浩瀚的知識海洋，讓我獲得了快樂。今后我會更加努力的讀書，做一個對社會、對國家有用的人。
《假如給我三天光明》讀后感 篇13
暑假期間我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書后我心潮澎湃、思緒萬千。
“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸�！�。確實如此，正是知識使海倫成為生活的強者，創(chuàng)造了生命的奇跡！下面我們一起來見證海倫這傳奇的一生。
海倫在出生沒多久就失去了視覺和聽覺，就與這個世界失去了溝通與聯(lián)系，不知道如何與人相處，不知道人情世故，一切對她來說都是灰暗殘酷的，她開始變得異常孤僻、特別暴躁。直到她的老師走進了她的生活，教會她識字，才使她慢慢地學(xué)會與人溝通，才意識到只有知識才能成就一條通向未來的幸福之路，才能使她從無盡的苦海中慢慢解脫出來。從她所認識的第一個字后，她就開始了對世界、對知識強烈的需求，開始了常人無法企及的求知旅程。在求學(xué)路上，她克服了一般人難以想象的單調(diào)和枯燥，終于功夫不負有心人，在短短的幾年時間里她竟然學(xué)會了法語、拉丁語、德語等多國語言，閱讀了多部哲學(xué)和文學(xué)名著。她把學(xué)習(xí)比做登山，跌倒了再爬起來，不登山頂誓不罷休，憑著這樣的毅力所學(xué)的知識，照亮了海倫心中的燈，開啟了她的內(nèi)心世界，也塑造了她堅毅果敢、超于常人的不屈個性！
書中，以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的我們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是她的自傳性作品，被譽為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。書中對大自然景物的描寫，使我們很難相信出自一位盲聾人之筆，我想她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她力量，給了她生活的勇氣，給了她堅定的信念，現(xiàn)實情況雖然很殘酷，但人生應(yīng)該堅守希望，不懈追求。人生的價值何在，生命的意義何在？海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義不在于索取而在于奉獻，人生的價值不在于沉迷享受而在于超越自我。
下面讓我們看看海倫的三天安排吧！第一天，她要看人，首先，凝視她親愛的老師，這說明海倫是非常知道感恩的，非常重視感情和友誼的，我覺得這是她立志獻身人類的心理基礎(chǔ)，因為她要感謝那些曾幫過自己的人和許多更需要幫助的人。第二天，她要看世界奇觀，她黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的.曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，她將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼，她想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。最后一天，她要熟悉城市生活，因為對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復(fù)的新的美景。然而對于她來說，這將是她有視覺的第三天，也是最后一天。今天，她將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，為他們排憂解難，為人類作出應(yīng)有的貢獻，她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，她想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
從她的作品中，我們發(fā)現(xiàn)作為一個盲聾啞的殘疾人的海倫卻有著超過常人的健康心理。她用自己所能想象到的場景，所能感受到的情境，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，樂觀開朗的性格是事業(yè)成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨上天的安排，他們會憑著堅忍不拔的毅力到達成功的彼岸。
在中國，在當代也有海倫式的人物，他就是盲人歌手楊海濤。他由2008年殘奧會開幕式上的一首《天域》而享譽海內(nèi)外，迷醉了無數(shù)的觀眾。他說：“假如給我三天光明，我最想看到的是——爸爸，媽媽，和你們……”可是你知道他成功背后的艱辛嗎？
楊海濤從一生下來就沒有看見過眼前這個斑斕的世界，先天失明讓他從小就生活在黑暗中，貧困中甚至絕望中。然而上天雖然奪走了海濤的光明，卻賜予了他天籟般的嗓音和歌唱的天賦。至今，他已把歌聲留在了五大洲的３０多個國家和地區(qū)。海濤的歌喉讓世界各地的觀眾為之傾倒，而更讓他們嘆服的是海濤還能用當?shù)卣Z言演唱當?shù)孛�。可是你知道要學(xué)會這些完全不同的方言，對只上了小學(xué)的海濤來說，是多么艱巨呀。但所有這些困難都被他的精神所化解，被他的毅力所克服。在如今，在我們的社會中像這些身殘志堅的例子舉不勝舉，是他們給我們的社會注入了不竭的動力，是他們給我們的民族帶來了一個個生命的奇跡。
回到現(xiàn)實，與他們相比,我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比他們健全的身體,卻常常沒有健康的心理，樂觀的心態(tài)�；蛘邽椤耙咽ァ钡臇|西懊惱不已,或者為“得不到”的東西絞盡腦汁,卻偏偏對實實在在“擁有”的東西不知珍惜,不懂得好好把握。我們知道，聾人最珍惜失而復(fù)得的聽覺，盲人最珍惜重見天日的幸福。那我們?yōu)槭裁床蝗フ湎械拿恳惶�，去享受生活、充實生命呢？假如，我們每一個人，都能像海倫、楊海濤一樣，在有生之年把對人類的貢獻，看作是一生的追求，每天都抱著這種追求，懷著樂觀、積極、自信去生活，我們的人生將會增添多少幸福、多少歡樂��！
海倫、楊海濤雖然生活在黑暗中，卻給我們的行動帶來了光明、指明了方向，他們用自己的頑強見證了生命的奇跡，他們用自己的行動彰顯出人生的價值，你們才是生活中真正的強者！
《假如給我三天光明》讀后感 篇14
某一天，我非常榮幸能有機會去領(lǐng)略《假如給我三天光明》的風(fēng)采。抱著透徹了解的心態(tài)，懷著好奇心，開始了又一段新的歷程。
打開海倫·凱勒的世界，去陪她一起走過坎坷、幸福的一生。剛打開她的世界大門，便迎頭趕上了一個充滿花香、陽光明媚的早上。1880年6月27日，隨著一聲嬰兒的啼哭聲，海倫·凱勒開始了未知的一生。
大凡所以孩子一樣，年幼的小海倫也都對一切事物充滿了無比的好奇心，甚至比同齡孩子更加的活潑愛動、不老實。對于她來說，童年是一段非常值得珍貴的日子。但好景不長，在次年的二月里，她突然生了一場重病，導(dǎo)致她的視力、聽力完全下降，直至消失。
從那時開始，我變看到了一個黑暗、無聲的世界，一個孤獨、冷清的世界。一顆脆弱的心靈在顫抖著，那么悲傷，那么無助�？释c外界進行交流，渴望表達自己想法的強烈沖動，如潮水般涌來，促使她變得那么不可理喻、任性、暴躁。
我所探尋到的是一位無依無靠的小女孩，獨自坐在黑暗、寂寞無人的角落里的身影。見此情形，我多想陪她說話，與她交流，哪怕是坐在他身邊也行，好讓她發(fā)覺原來不是獨自一人，可以尋求一絲絲的安慰。
然而，天無絕人之路，造物主在關(guān)閉了你的一扇門的同時，又為你打開了另一扇窗戶。伴隨著莎莉文老師的到來，她的人生從此有了翻天覆地的巨大變化。如今，她已不再是一個人，她也不會孤單了。因為，她學(xué)會了很多很多，學(xué)會了自己曾經(jīng)連想都不敢想的事情，但現(xiàn)在，她確確實實的做到了，已經(jīng)與普通人相差無幾了。為此，她感到無比幸福，我也非常替她高興。
雖說她的世界仍是一片黑暗、寂靜，但是，在她的內(nèi)心，卻充滿了光明、溫暖，所以，她絕不會難過、悲傷。說到這，我不由自主地為她豎起了大拇指，言到：好樣的，你真棒！探索到這兒，變結(jié)束了，但我的思緒卻久久不能平靜，產(chǎn)生了無限感嘆。
雖說身有缺陷，健康不足，但無半點氣餒，無一絲放棄的意愿，仍舊堅持不懈、勇敢無畏、劈堅斬棘地闖下去，直到闖出一片新天地，闖出一個好未來。在此期間，我親眼目睹了海倫·凱勒所遭遇的種種酸甜苦辣般的，多滋多味、豐富多彩的世界。
唉！我們就是如此，擁有時，不知珍貴，失去時，才方知可貴。我們?yōu)槭裁床焕米约河幸暳�、聽力、觸覺、嗅覺的這個優(yōu)勢去發(fā)現(xiàn)，去探索，尋找這個不曾引起我們注意的.世界里的美好事物呢？假設(shè)，我們都把明天看做生命中的最后一天，那我們會不會就發(fā)覺，今天要做的事情是不是特多呢？
“明天是最后一天”若一直在我們心中回蕩，那么，我們每天都會活的充實，活的有價值，而不是懶洋洋的去面對，去把事情一拖再拖，而且，我們還總會對我們自己說：不忙不忙，時間還早呢！但我們曾想過嗎？天有不測風(fēng)云，萬一意外突襲，時間只剩明天一天了呢？那時，我們該怎么做呢？
我覺得，應(yīng)該有這樣的想法，從此來激勵自己把每一天都當做最后一天，以便邁過“懶惰”這個門坎兒。海倫·凱勒不就是邁過了“自暴自棄”這個門坎兒，從而把攔路石轉(zhuǎn)變成了墊腳石，而走向精彩的人生嗎？她能行，我們也行，我們同樣也可以邁過這個坎兒，去尋找屬于自己的精彩人生呀！記住：世上沒有邁不過的坎兒，所以，我們還等什么呢？趕快行動起來吧！
《假如給我三天光明》讀后感 篇15
《假如給我三天光明》是美國20世紀女作家海倫·凱勒的散文代表作。我看了很多次，可以說是百看不厭，每一次看后都很受感動。海倫雖然又聾又啞，但是她還是用自己的毅力學(xué)會了說話，戰(zhàn)勝了病魔。
海倫的堅強和努力深深地打動了我。她如詩如畫地描繪了她對知識和光明的渴望，表達了她忍受著極大的痛苦。她也告訴我們，對于人們的成功來說，要健康，要樂觀，要積極向上才是最為關(guān)鍵的。她還提醒我們，應(yīng)該面對現(xiàn)實去做你能做的事。只要盡力，就是好的。面對困難，應(yīng)該冷靜，要有堅忍的.意志去做，而不是選擇自卑放棄。
總之，海倫有了艱難而幸福的一生，顯示出生命的尊嚴和意義，讓我們感受到一個人心靈深處的巨大潛能和創(chuàng)造力。所以，我們要珍惜我們寶貴的生命力和創(chuàng)造力，不要輕意放棄自己。
《假如給我三天光明》讀后感 篇16
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒�！钡拇_如此，當讀完《假如給我三天光明》這本書以后，我深深地被海倫·凱勒那偉大的精神打動了。
海倫出生在幸福的家庭，可是，這樣美好的日子并沒有持續(xù)多久。就在海倫·凱勒十九個月大的時候，因為一場大病奪取了她的視力和聽力。她生活在漫長的黑夜中，看不到五彩斑斕的世界，聽不到世間美妙的.聲音，沉浸在死一般的寧靜中，是如此的可怕！但是，她并沒有向命運屈服，更沒有因此放棄，而是堅強地走了過來。后來，她在沙莉文老師的幫助下，更是憑著自己堅強的毅力，持之以恒，拼命地努力奮斗，她付出的艱辛是常人難以想象的！最終她學(xué)會了五種語言，還結(jié)識了許多名人朋友，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這是多么驚人的奇跡��！
海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她沒有因自己身有殘疾而跌倒在起跑線上，她自尊、自立、自強，她勇敢地去面對生活，去面對她的人生！她樂觀向上，意志堅強，就算她一出生就遇上了不幸的命運，但她卻能完全靠自己的努力去改變自己的命運！每當海倫·凱勒有困難時，她都會認真地思索，找出解決的辦法。在她的一生中，陪伴她的是一個無聲無色的世界，她沒有因此抱怨，而是以積極樂觀的心態(tài)勇敢地面對這一切。一個又聾又啞的人，都能不屈不撓，獲得巨大的成功，那么，對于四肢健全的我們，怎么能夠輕言放棄呢？所以，每當我們遇到困難和挫折的時候，每當我們抱怨不公平的時候，多想一想海倫·凱勒的頑強毅力，多學(xué)習(xí)一下她那不怕困難，勇于面對困難和戰(zhàn)勝困難的精神吧！
再回過頭來看一看我自己，真是慚愧不已呀！有時，我遇到一點小小的麻煩或者挫折，就開始埋怨、發(fā)脾氣，甚至輕易想放棄！就拿上次的事來說吧，我英語成績突然下滑了。我付出了很多努力，得到的結(jié)果卻是這樣，我感到無比的沮喪和失望，我就非常討厭英語了，一提到這科目就忍不住哭起來，覺得我是永遠也學(xué)不好英語的。我和海倫比起來，算什么，我只不過是遭到了一點點的失敗，就成了這樣了，那以后還怎樣繼續(xù)穩(wěn)穩(wěn)地踏上我的人生道路呢？
海倫·凱勒的事跡極大地鼓舞著我，讓我明白了應(yīng)該時刻睜大自己的眼睛，去面對生活，無論是陽光明媚還是烏云密布，都應(yīng)該用笑容去面對。
《假如給我三天光明》讀后感 篇17
這次十一長假，我回家看了《假如給我三天光明》，讀后自己感觸頗深。
這本書描述了一個雙目失明的女子如何身殘志堅的走完一生。是海倫·凱勒的自傳。這本書寫的是海倫·凱勒在老師的關(guān)愛和朋友的幫助下，克服了許多無法想象的困難，完成的哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)秀的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾事業(yè)，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，為他們創(chuàng)造教育的機會。
在她九歲那年，她因生病雙目失明，從此她的生活陷入永遠的黑暗之中。對于一個九歲大的小女孩來說，這是多么殘酷的事實。從此她的性格變得越來越孤僻，失去了她童年應(yīng)有的快樂。直到有一天，她的.父母為她請來了莎莉文老師。剛開始凱勒很不愿意與人親近，但是逐漸被莎莉文老師的教學(xué)所吸引，開始學(xué)會接觸和擁抱大自然。有一次，老師帶著凱勒去樹下接觸撫摸各種花草生命。后來天有下雨之勢，老師讓凱勒坐在樹上等候她拿傘回來。老師走后，雷聲越來越大，凱勒非常的恐懼，但又不知該怎么辦，急的大哭了起來。等莎莉文老師回來時，凱勒已被嚇得哭泣不止，這為凱勒以后的學(xué)習(xí)增添了許多阻礙，讓她對于未來的生活與學(xué)習(xí)充滿的恐懼，她又一次封閉了自己，不再與人親近。她的脾氣因病情失去原有的溫和，變得暴躁易怒，連原先喜愛的布娃娃也被她撕扯的粉碎。但是莎莉文并沒有放棄凱勒，帶她第一次接觸了水，并告訴她，這就是生命。教會了她人上當中第一個單詞“water�！睆拇藙P勒打開了心門，跟從莎莉文老師一步一個腳印的去學(xué)習(xí)。
在這本書中，海倫·凱勒用自己堅強、樂觀、積極進取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上，永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達了自己對求知的渴望和對人類真摯的情感。她以自己的親身感受告誡他人：健康的心理是人類成功最基本的條件。具有健康心理的人，他們雖然身體殘疾，但不會抱怨命運的安排，不接受和渴望他人的憐憫，他們?nèi)珣{著自我堅強的堅強的毅力到達理想的彼岸。我任為她的一生，是創(chuàng)造奇跡的一生。
馬克·吐溫說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！钡歉屛覛J佩的是海倫·凱勒，她的精神讓整個世界為之震撼，她的名著滋養(yǎng)了一代又一代人的心靈。在書中，海倫·凱勒說：“知識給人以關(guān)愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就是不懂人類生命的音樂﹗”是啊，知識就是力量，是知識讓海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡﹗
海倫把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰。
《假如給我三天光明》讀后感 篇18
這個暑假，為了讓它過得更充實，我走進了名著的世界里，與作者一起，感受書的芬芳。
我選了兩本非常具有勵志感的書，一本是蘇聯(lián)作家尼?奧斯特洛夫斯基所寫的《鋼鐵是怎樣煉成》，而另一本，則是20世紀最偉大的女性——海倫.凱勒的自傳：《假如給我三天光明》。
海倫.凱勒命運多牟，人生道路比一般人更坎坷、更艱辛。從一歲那年開始，海倫度過了長達87年看不見、聽不見、說不出的孤獨歲月。在這段時間里，她用勇氣和毅力震撼了全世界，直到現(xiàn)在，她的精神也依然在鼓舞著每一個人。海倫.凱勒為了和正常人一樣，整天拼了命地摸讀盲文，以至于小小的手指頭都磨出了血，最終，她憑借不懈的努力，考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她為了殘疾人四處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)。海倫以一顆不屈不撓的心和頑強堅毅的品格創(chuàng)造了這些堪稱奇跡的偉大成就，并獲得了無數(shù)個榮譽，被美國《時代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像之一。
這個從小就生活在無邊無際的黑暗與寂靜之中的女性，只希望擁有三天光明，僅僅是三天。第一天，海倫想看到各種各樣的人，而最疼愛她的莎莉文老師便成了她第一個想見到的人；在第二天，她想見到大自然，美麗的大自然是她學(xué)習(xí)單詞最好的助手，她無比地?zé)釔鄞笞匀皇谴笞匀唤o了她希望，點燃了她學(xué)習(xí)的欲望；而第三天，海倫已經(jīng)不知道該怎么規(guī)劃了，她有太多想要看到的東西，她多么希望和正常人一樣，擁有光明啊！
看完了這本書，我深切地體會到了一個長期生活在無聲無光無語世界里的`人的堅強奮斗的精神。海倫以驚人的毅力去面對生活的挑戰(zhàn)，微笑著迎接那些生活的困境，并努力從黑暗中找到光明。不僅如此，她還竭盡所能地幫助殘疾人，那我們這些健全人呢，不更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的精神嗎？我們也要向海倫學(xué)習(xí)去關(guān)愛身邊的殘疾人。只要有了愛與溫暖，我們就能實現(xiàn)一個又一個奇跡；只要擁有希望，就一定能擁有美好的人生。
《假如給我三天光明》讀后感 篇19
如果我們在路上遇到盲人，肯定會離他們遠遠的，生怕撞著自己；遇到聾啞人也肯定懶得和他說話，因為會浪費太多的口舌和時間。但是，自從我看了《假如給我三天光明》，就徹底改變了這個想法。
《假如給我三天光明》是美國殘障教育家海倫·凱勒的散文代表作，它講述了在盲聾啞這黑暗可怕的世界里度過了八十八個春秋的海倫·凱勒的故事。
在我們看來，她和其他人沒有什么不同，終將會坐在輪椅上或在家人的扶持下度過一生。可是，就是這樣一個看不見，聽不著，說不出一的個人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。要是我早就絕望了，可是她卻堅持了下來。其實，開始，海倫任性自私，脾氣很暴躁，也有一些坐以待斃的心理。但是之后，她一天天的長大了，懂得人活在世界上要活得有價值，不能成為家人和社會的負擔(dān)，她懂得了愛與奉獻，漸漸地，生命變得富有價值了。
我覺得，人的一生中，不可能一帆風(fēng)順，總會遇到挫折和困難，遇到了并不可怕，可怕的是你不敢去面對，世上無難事，只怕有心人。海倫·凱勒遇到的不幸和困難也許是你遇到的困難的十倍，百倍，千倍，但是，她沒有放棄，因為她很樂觀，她堅信：上帝給你關(guān)上了一扇門，就會為你打開一扇窗。雖然她看不見，聽不著，但是她學(xué)會了說話，寫出了很多有世界影響的名著。馬克·吐溫說過，十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。所以，當你遇到困難的時候，不要退縮，緊張的是你的心理而不是事物本身，笛福說過：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。
我們現(xiàn)在有明亮的.眼睛，可以看到藍色的天空、白色的云彩、紅色的花朵、綠色的草坪；我們有靈敏的耳朵，可以聽見潺潺的溪水，悠揚的歌聲，滴滴的雨聲，清脆的鳥鳴。比起小海倫呢？那真是幸福多了。我們能輕松快樂地學(xué)習(xí)游戲，她卻只能靠觸覺和想象來感受世界。對比海倫，我們在起跑線上就贏了她，但她最后成功了，我們又何嘗不能？
從今天起，讓我們一定抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度。因為海倫.凱勒曾說過：黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更喜愛聲音，請大家不要等失去了才懂得珍惜！
《假如給我三天光明》讀后感 篇20
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀兩個最杰出的人物。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了，海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了！”
翻開海倫的生命歷程，你會發(fā)現(xiàn)從對這個世界一無所知，生活在黑暗無聲的世界中再到感受世界的美妙，享受知識的甘霖······在這無數(shù)“奇跡”的背后，凝結(jié)了海倫與莎利文老師多少的心血呀！
當時，人們都認為，盲人是不健全的，他們不能享受與常人一樣的教育。甚至當時法律還有這么一條——“殘疾人等于白癡”！這顯然是不公平的，海倫和莎利文老師從不相信命運，她們師生共同努力，創(chuàng)造了海倫的奇跡。
還記得書上有這么一句話：“海倫面對老師的洋洋得意，手上拿著一張寫了‘女孩’的紙卡，地上放的紙卡寫了‘在’‘衣柜’‘里面’。······淚水涌滿安妮的眼眸，成串滴下。
那時，海倫第一次能正確地拼寫句子了。普通人可能覺得這沒什么，但對于她來說，可真是一個不小的困難！在她學(xué)習(xí)盲文的時候，莎莉文老師必須從旁協(xié)助，在她的手心寫下相對應(yīng)的英文字母。海倫卻皺起眉頭，她知道左掌心的字母，卻不知道觸摸的字母是什么。好在功夫不負有心人，經(jīng)歷了重重困難后，海倫終于學(xué)會了�！芭ⅰ薄霸凇薄耙鹿瘛薄袄锩妗笔撬磳懙牡谝痪湓�，安妮竟感動得喜極而泣。一個人沒有經(jīng)過努力奮斗，是體會不到這樣的感覺。
可海倫并沒有就此滿足。她決心進入哈佛大學(xué)，“要與平常的女孩子一爭高低”，便在劍橋女子中學(xué)求學(xué)，為進入那所一流名校做準備。在這條崎嶇不平的道路上，縱使有許多坎坷，但她依然無所畏懼。這樣自信，卻依舊謙遜，用超凡的毅力和頑強拼搏的`精神來吸收知識，使我越發(fā)的敬佩她了。
隨后，她用那寶貴的精神財富，去幫助那些和她一樣的殘疾人，即使生活拮據(jù)，卻依然四處演講，組織募捐。她說：“任何一個在順境中的人都應(yīng)該去幫助逆境中的人”，如果我們都與海倫一樣，我們的班級乃至全社會不就是一個溫暖的大家庭嗎？
海倫·凱勒——一個“不完整”的人，她開懷歡笑，珍惜生命奧妙的稟賦；她耕耘不輟，點燃閃爍的生命火焰，照亮殘障者的燈塔。她用自己的經(jīng)歷告訴人們：只有體驗過失明的痛苦，才能感受到世界的美妙；只有體會過耳聾的沉痛，才能感受樂曲的動聽。
把一顆心交給整個世界吧，讓一路撒滿生命的陽光。
《假如給我三天光明》讀后感 篇21
在這個暑假我讀了一本書，書名就是《假如給我三天光明》。
這本書講的是一位名叫海倫·凱勒的女孩，正當她體會生命的快樂時，一場疾病奪去了她的聽力和視力，使她面對以后的生活、學(xué)習(xí)如墜萬丈深淵，從此，一切事物從她的視覺和聽覺中消失了。
誰會相信，就是這么一位幽閉在黑暗和沉寂世界里的盲聾啞人，竟然學(xué)會了開口說話，并且畢業(yè)于世界著名學(xué)府哈弗大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。她接受了命運給自己帶來的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個又一個前所未有的奇跡，讓全世界的人為之驚嘆。
當然，海倫·凱勒創(chuàng)造出來的奇跡是因為她所付出的那無與倫比的毅力、努力、堅強、愛心……她的那些作品蘊含著多少她和莎莉文老師的心血與汗水呀！
讀完《假如給我三天光明》，我若有所思。一個既看不見又聽不見的小姑娘竟然能取得那樣驚人的優(yōu)異成就，作為一個健全的人，我們應(yīng)該怎樣珍惜眼前美好的一切呢？其實，就像海倫·凱勒所說的：“善用你的眼睛吧！就像明天你將遭到失明的災(zāi)難�！笨墒聦嵣�，當時間在我們面前日復(fù)一日的`延續(xù)時，我們就會產(chǎn)生永恒的錯覺，認為明天之后還有明天，這樣的日子太平常了，太多了，何不快樂度過每一天呢！因此，我們寶貴的生命就這樣被渾渾噩噩地揮霍掉了。
同學(xué)們，當你陷入困境，以為沒希望時，看看海倫·凱勒是怎樣克服困難的；當你覺得生活無聊、無所事事時，想想海倫·凱勒是怎樣享受生活的。那時，你才知道，你的生活是多么精彩！
《假如給我三天光明》讀后感 篇22
海倫·凱勒說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧�！陛p輕地合上書本，我默默地對自己說：“知識給人以堅強！”
《假如給我三天光明》描寫了海倫＆#8226;凱勒坎坷的一生：小時候因為疾病而失聰失明，但憑著驚人的毅力，不屈不撓的克服了一個個令人難以想象的困難，取得了輝煌的成就，震撼了全世界，這恐怕連許多肢體健康的人都無法做到，但正如她的名言：無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。
海倫看來，知識的力量是無窮的'，正是知識是海倫創(chuàng)造了奇跡！海倫是不幸的，但又是幸運的，正是因為對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會了多國語言，閱讀了多部文學(xué)和和哲學(xué)名著，吸取著偉人和智者的思想精髓，就像攀登奇山險峰，不斷跌倒再爬起來，使她看到更為廣闊的世界。知識，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界。
正如我和同學(xué)們比賽踢毽子，多少次我都想放棄，“認輸”這個不爭氣的詞經(jīng)常在我腦海中閃現(xiàn)，可不知怎么的，每次我想放棄的時候，海倫＆#8226;凱勒和她的不屈卻總是在我的腦海中浮現(xiàn)，讓我咬牙堅持下去。這正如在學(xué)習(xí)中遇到難題，左思右想?yún)s總是得不到答案，反復(fù)演算就是找不到錯誤所在，正想放棄的時候，又是海倫＆#8226;凱勒鼓勵著我，讓我繼續(xù)努力。是啊，她讓我學(xué)到了很多：堅強、堅持、光明和愛……
趕快讀一讀《假如給我三天光明》吧，相信它會使你受益匪淺！
《假如給我三天光明》讀后感 篇23
我們每天用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人交流——這一切好像都順理成章，理所當然。但是如果遇上這樣的不幸——一個人雙目失明，雙耳失聰，而且由于“盲”和“聾”的缺陷，妨礙了語言的學(xué)習(xí)，從而進一步形成了啞，那么這樣的生命會多么灰暗寂寞��！但是，的確有人有這樣的遭遇，她就是——海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》一書記敘了她的一生。小時候海倫就因病喪失了聽覺和視覺，但她并沒有向命運屈服，在安妮沙·利文老師的幫助下，打開了心靈的另一扇窗，學(xué)會了用手指“說話”。長大后的海倫把畢生的精力都投入到了幫助殘疾人的事業(yè)當中，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。讀完之后，我十分感動，萬分敬佩。是啊，回想自己在某些方面，尤其是在遇到困難的時候，總是低頭認輸，和海倫·凱勒比起來真是慚愧萬分��！所以我下定決心要學(xué)習(xí)海倫這種不屈不撓、堅持不懈的精神。
記得有一天晚上，因為作業(yè)太多，寫完一半以后已經(jīng)10點半了，我打了個哈欠，伸伸懶腰，心想：反正作業(yè)也不多了，明天早晨再寫吧！于是便收拾好了書包，準備上床睡覺。就在這時，我看到了床頭放著的《假如給我三天光明》，想到了海倫·凱勒不幸的遭遇，“我是一個健全人難道還沒有殘疾人強嗎？”我反復(fù)的'問自己。我又重新放好書本，寫完作業(yè)后安心的睡了。
前幾天，我在想一個問題：我們該如何對待人生，人生的價值何在？我現(xiàn)在想明白了，我們應(yīng)該向海倫·凱勒一樣，就算沒有那樣轟轟烈烈的事跡，也要有不屈不撓，堅持不懈，樂觀勇敢的精神，那樣我們的人生就會綻放出光彩！
《假如給我三天光明》讀后感 篇24
新的一天開始了！當太陽跳出地平線時，我已手拿紅布準備好了！紅布把我的眼睛蒙了個嚴嚴實實，我的眼前一片漆黑。眼睛看不見真痛苦：上樓梯時險些從平時走慣了的樓梯上滾下來；端早飯打碎了碗……這幾個小時的經(jīng)歷，讓我體驗到了盲人生活的艱辛。我想到了《假如給我三天光明》，我又讀了一遍，才發(fā)覺海倫.凱勒的自強不息的精神多么可貴！
她雙目失明，雙耳失聰，母親在她長大一點后便離開了她，一家人十分艱苦地生活，她的父親是家里的頂梁柱，更何況海倫.凱勒還有一個妹妹，自身的`殘疾加上家庭的負擔(dān)，使她更加痛楚，而且在這逆境中，她懂得了與時間賽跑，與人生斗爭，寫完了幾十部作品。真令人敬佩��！
我們每個人都要向海倫.凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那身殘志堅，不屈不撓的精神，當我們遇到困難時，請千萬不要放棄，要學(xué)會從逆境中走出來，世上沒有做不成的事，人生的路上也不會沒有絆腳石，但只要我們努力奮斗，堅持不懈，便可以克服困難，走出黑暗，到達成功的頂峰。努力，是向成功邁出一步的唯一辦法。努力乃成才之抵！通往成功的道路上一定會坎坷不平。我們應(yīng)當向海倫.凱勒學(xué)習(xí)，她是一名殘疾人，而我們這些身體健全的人，她可以做到的事，我們有什么不能做的呢？
世上無難事，只怕有心人。讓我們都來做一做“有心人”，從逆境中走出來吧！
《假如給我三天光明》讀后感 篇25
在暑假中，我讀了《假如給我三天光明》這本書，這本書的作者是海倫.凱勒。她和普通人不一樣，因為在她小的時候得了一場疾病。這場疾病奪走了她的光明和聲音，使得她成為一名“聾盲人”。
雖然她沒有了光明和聲音，但她還是對生活充滿了希望。她想把自己的經(jīng)歷和努力的過程告訴大家，鼓勵大家不要放棄生活，因此寫了這本書。書中包含了《我的人生故事》，《假如給我三天光明》。
我?guī)е蓡栕x了這本書，“她為什么希望獲得三天光明呢?”原來海倫.凱勒想在自己的想象世界中看清楚老師和朋友的長像，原來她想知道世界是什么樣子的，原來她也想知道鮮花是什么顏色的。在她第一天的想象中，她看見了自己朋友的樣子。在第二天的想象中，她看見了自己親愛的`老師。在第三天的想象中，她看了了豐富多彩的世界。
讀了這本書我深受鼓舞，海倫.凱勒并沒有因為身體的殘疾而對生活充滿失望，反而更加認真的生活。她擁有了比普通人更健康、快樂的心態(tài)。也告訴我們不能因為眼前沒有陽光，而放棄心中的陽光。
《假如給我三天光明》讀后感 篇26
蒼綠濃密的樹蔭下，幽靜的小院里，舒適的沙發(fā)上，處處留下了我讀書的印記。俗話說的好，讀書百遍，其義自見。每次讀書，我的心都隨書本中的情節(jié)上下起伏。書中的人喜，我喜;書中的人憂，我也憂，似乎我也成為了書中的一員。
還記得我讀的`第一本外國名著是《假如給我三天光明》。正是這本書，在我幼小的心靈中留下一粒種子，它慢慢地生根，發(fā)芽……海倫·凱勒原本是一個活潑健康的小女孩，可她在十九個月大時，一場又急又重的大病導(dǎo)致她失明，失聰，且喪失語言功能。自那以后，小海倫愈發(fā)小性情古怪，她把自己關(guān)進一個又黑又狹小的空間，抵觸一切事物的接近。直到那一束陽光的出現(xiàn)——莎莉文老師走入她的生命。
她教小海倫認字、識物、做游戲，帶她感悟生命的真諦，是她陪伴小海倫度過一個又一個難艱的日夜，克服一個又一個困難。當時，學(xué)習(xí)對她來說比登天都難，老師上課沒有過多精力管她，學(xué)校更沒有凸版的課文可以供她使用。面對這般殘酷的現(xiàn)實，她不怨恨也不灰心，反而勇敢地和命運抗爭，用愛感化著整個世界。她用實際行動證明了人類可以戰(zhàn)勝命運！只要足夠努力，就一定可以有所作為。經(jīng)過多年堅持不解地奮力拼搏，小海倫最終考入了哈佛大學(xué)，就是那個多少健康的人擠破頭也進不去的哈佛大學(xué)，她最終還從優(yōu)秀的成績畢業(yè)，真是令人震驚！她說過“身體上的不幸和不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，我更明白這樣根本于事無補�！�
是啊！其實很多時候都是自卑心在作祟，如果我們一味地低迷，就永遠不會走出低谷，不去相信自己，那一個人的一生就只能做一個碌碌無為的平凡之人。
《假如給我三天光明》讀后感 篇27
手捧愛書，留有余香，我愛不釋手地合上了《假如給我三天光明》，可我的心卻久久不能平靜，海倫.凱勒她那身殘志不殘，不屈不饒的光輝形象始終浮現(xiàn)在我的腦海中？
海倫.凱勒雖然生活在盲聾啞世界里，可是她對生活的態(tài)度卻是積極樂觀的。她憑著自己頑強的意志，畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。她耗盡了畢生的精力，完成了十四部著作，最終被美國《時代周刊》評選為“20世紀美國十大英雄偶像之一”。
以前，每當我遇到挫折、失敗時，總是只會放棄，只會退縮。記得那年夏天，我像往常一樣來到少年宮去上書法課。一節(jié)課下來，我的胳膊酸了，握筆的手麻了，衣服也弄臟了，頭開始發(fā)脹了，思想也開始不集中了�？蛇@時，老師還布置了好多好多的練習(xí)題，我看著那么多的字，眼花繚亂。回到家怎么也提不起興趣再去練習(xí)那玩意了，放下書包就直奔房間休息。媽媽看到我這樣，總是告誡我說要向海倫.凱勒姐姐學(xué)習(xí)�？赡菚r，我哪聽得進大人的.話，還嫌她嘮叨呢！再后來，我看著練習(xí)的字越來越難，作業(yè)越來越多，空閑時間越來越少，最終就放棄了。今天看了《假如給我三天光明》，我才明白媽媽那時的用心良苦，可惜一切為時已晚。如今想起以前自己的所作所為，和海倫.凱勒姐姐相比，真是慚愧不如呀！
“不屈不饒，永遠做生活的強者。”是的，以后無論遇到什么困難，我絕不會放棄，我一定會象海倫姐姐那樣，勇敢地去面對，用不屈不饒的奮斗精神去打垮它！
《假如給我三天光明》讀后感 篇28
你們讀過《假如給我三天光明》這本書嗎？這本書做的作者是一位名叫海倫·凱勒的女孩。這本書里講的就是她一生的生活經(jīng)歷。她兩歲時得了一場疾病，正是因為這疾病導(dǎo)致他又聾又盲。
然而，這一切的打擊沒有擊垮她，反而變得更加堅強。他掌握了英、法、德、希臘語和拉丁文五種語言。而這背后隱藏著她和她的老師沙利文多少汗水和心血呀！他每天都堅持摸盲文，有時甚至把自己的手都磨破了。再加上種種困難和打擊，是正常人無法想象的'。
我和她比起來真實相差太遠了。我記得有一次數(shù)學(xué)考試，才考了78分。我仿佛從天堂掉到了地獄，讓我在爬不起來。從那時起，我總以為所有的努力都白費的，甚至想到過放棄了自己。直到我讀了這本書以后，也學(xué)會了堅強，學(xué)會了站立起來。
讀了這本書，我明白了一個道理：一個人的堅強能扭轉(zhuǎn)局勢，而一個人放棄就會失去所有。
《假如給我三天光明》讀后感 篇29
“在19世紀有兩位奇人，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒！”如果說拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，那么海倫·凱勒就是一位生活中的強者！
海倫·凱勒，一位在黑暗的寂靜世界度過了87年地弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，實在是令人驚嘆！她在書中說：我的心靈在不時的哭泣，渴望目睹所有這一切。如果說我僅憑觸覺就能感受如此之多的喜悅，那么，視覺所展現(xiàn)的美該有多么壯闊��！然而，哪些視力正常的.人顯然看的很少，對于充滿著色彩斑斕和千姿百態(tài)的大自然，他們認為理當如此，也許這就是人吧！可是，視覺的恩賜僅被當做一種便利……”
假如給我三天光明，這分明是在與時間賽跑，與自我挑戰(zhàn)，并最終取得勝利！可是再想想我自己，不知道好好的利用時間，只將時間看做玩具！
海倫·凱勒，給予了我太多的沉思，她用她的一生詮釋了生命的意義！
《假如給我三天光明》讀后感 篇30
《假如給我三天光明》這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事，我花了一個星期的時間讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽覺，這對一般人來說是不可想象的，然而海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種文字；24歲時，她以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎。
一個盲聾人能取得這么大的成就，是多么令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者，然而她并沒有向命運低頭，以自己驚人的毅力，頑強的精神走完了人生道路，并為人類他出了貢獻，成為了一個知識廣博，令人敬佩的人。海倫的'一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀了這本書，常常想：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘廢人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有啟示嗎？不，不是的。記得她曾經(jīng)提過這樣一個問題，假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
我看完書后，深刻地認識到：一個人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差呀，困難多呀作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個人只要有胸懷遠大的理想和奮斗的目標，就會有無窮的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎？
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