雞頭乎和鳳尾乎作文

　　今天孩子在五一前的期中考試成績已公布，和飛翔鄰班的好朋友***又是班級(jí)第一名，并和孩子說：“寧做雞頭，不做鳳尾”。雞頭和鳳尾的爭論自古有之，這不僅是個(gè)人價(jià)值觀而且是人生態(tài)度的討論，很想知道孩子關(guān)于這個(gè)話題的討論，于是有了下面的對(duì)話：

　　“關(guān)于你朋友說的雞頭和鳳尾，你怎么認(rèn)為？”

　　“我寧愿做鳳尾，他的成績雖說是第一，可在我們班還是在十名之后，是雞頭又有什么用？不還是雞頭一個(gè)？”

　　“有點(diǎn)道理”沒想到孩子還有自己獨(dú)到的見解。

　　“大家比的是全年級(jí)的成績，如果是小升初考試，那是更大范圍的競爭，你想想，做這樣的雞頭行不？況且做鳳尾還有良好的資源配置，你看我們班的三個(gè)任課老師是學(xué)校最好的老師，在農(nóng)村學(xué)�？嫉谝灰膊患拔覀儭�

　　“做雞頭也有他的優(yōu)勢，比如：有自信，有成就感，有決策權(quán)等等”我們母女進(jìn)行一場辯論。

　　“在長大自己工作以后，做雞頭還可以，比如自己開公司�！焙⒆勇砸凰妓鞔鸬馈�

　　“其實(shí)人人都想做鳳凰，可是誰能受得了那煉獄般浴火重生？誰又忍得住"非梧桐不止"的奔波疲勞呢？孩子，不管是做雞頭還是鳳尾，都要對(duì)自己有個(gè)充分的認(rèn)識(shí)和估計(jì)，認(rèn)識(shí)到自己的不足，知道無論你在一個(gè)地方有多么優(yōu)秀，在更大的環(huán)境中仍然有許多人比你強(qiáng)，端正自己的態(tài)度，保持一個(gè)平和的心態(tài)比什么都重要。我努力了，我不后悔！”

　　“媽媽，我明白你說的話”

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