小學(xué)動物作文

時間：2024-05-26 02:23:54 動物作文我要投稿

實(shí)用的小學(xué)動物作文匯編8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)動物作文8篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)動物作文匯編8篇

小學(xué)動物作文篇1

　　9月16日

　　小烏龜剛來我們家這幾天還有點(diǎn)不適應(yīng)。今天是星期六，我趕緊去買了個“小洋房”作為它們的家。這個家有兩層。下面的一層是小烏龜游泳的地方，上面的一層是它們曬太陽的地方，兩層之間有一道樓梯連接著。

　　兩只小烏龜，大的就叫大白吧，小的就叫小黑吧！就這樣，我給小烏龜定好了名字。咦？我怎么就覺得少了點(diǎn)什么呢？哎呀，怎么忘買龜糧了呀！我可真糊涂。抬頭一看，已經(jīng)到了上課的時間了，沒辦法，只能委屈一下它們了。好不容易等到下課，我就使勁地、拼命地瘋狂地往賣龜糧的地方跑。天啊！累死寶寶了，一回到家，我連鞋也沒脫，就迫不及待地沖向?yàn)觚敻�，給小烏龜喂食。小烏龜一看到我，就爬過來，伸著脖子，用爪子抓缸的玻璃，像是在抱怨我：“餓死我們啦！再不給我們喂食，我們就用牙咬你，用爪子抓你！”看到它們這樣生氣，我趕緊把龜糧投了進(jìn)去。

　　9月18日

　　今天出了點(diǎn)小事故，事情發(fā)生在早晨。我給小烏龜喂食的時候，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，用手拿食送到小烏龜嘴邊喂。結(jié)果，大白一個箭步?jīng)_過來，居然在我的手上咬了一口。哎呦！好疼呀！不過，看著它們搶食吃的樣子那么可愛，我心想：“罷了，不就是咬了一下嘛，也沒什么大礙！”平息了一場小風(fēng)波，我開始觀察烏龜吃食。大白吃食的時候愿意從食物的上方把食物蓋住，然后再吞掉。而小黑卻愿意像在水底伏擊獵物那樣，從水底下把龜糧吞掉。養(yǎng)龜?shù)娜饲杏洠旱谝淮挝故呈鞘裁磿r候，以后就盡量同一個時間喂食。因?yàn)闉觚敽痛笙笠粯�，都是�?bào)復(fù)性很強(qiáng)的動物，如果不定點(diǎn)喂食，烏龜就會以為你對它們不好，它也就不會跟你親近，有時還會有攻擊的傾向。

　　9月20日

　　今天，我突然有了一個比較離譜的主意——我要通過訓(xùn)練，讓烏龜懂得一些簡單的手勢。在我的眼里，訓(xùn)練動物有三種方式，分別是：食物引誘法，如狗熊；愛的教育法，如狗；體罰法，如猴子。烏龜應(yīng)該使用第一種方法吧。于是，我先拍兩下玻璃，再往水中撒了一條“食物通道”，是通往樓梯的`，再往樓梯和二樓撒一點(diǎn)食物。大白和小黑同時聞到了食物的香味，剛剛還在呼呼大睡的它們立刻爬向食物，形成了遠(yuǎn)近聞名的“夫妻搶食”：大白是男的，占了上風(fēng)，所以吃的也比小黑多，不過剩下的也足夠小黑吃的了。經(jīng)過幾次這樣的訓(xùn)練，小烏龜已經(jīng)能熟練地聽從我的命令了。太好了！我也成為了一名小小的馴獸師了！

　　9月21日

　　經(jīng)過我好多天的觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了烏龜長壽的秘密，那就是“以靜制動”。每次烏龜吃完食以后都要找一個地方美美地睡一覺，以減少自己的新城代謝，而且一覺都睡得特別長。我用手碰它們，它們也絲毫不動，像兩只葫蘆寶寶一樣睡在角落林。

　　這就是可愛的小烏龜，兩只招人喜愛的小烏龜。

小學(xué)動物作文篇2

　　星期六，我和弟弟姐姐寫完了作業(yè)，爸爸媽媽帶我們?nèi)游飯@玩。

　　動物園里有獅子，老虎，大象，鸚鵡，斑馬，小白兔等。我和機(jī)靈頑皮的'小猴子照了一張照相，我開心得不得了。天氣太熱了，爸爸給我買了一瓶汽水，我喝了一點(diǎn)兒，爽極了！

　　媽媽和弟弟在長頸鹿旁邊照了一張相。姐姐說：“我要和孔雀照相�！眿寢屨f：“好吧�！蓖郏兹改俏孱伭奈舶驼每�1

　　爸爸說：“咱們是不是該回家了呢？”爸爸開著車送我們回家，回到家里我說：“今天真是一個快樂的星期天！”

小學(xué)動物作文篇3

　　空氣清鮮的一天又開始了，我們把小雞和小鴨統(tǒng)統(tǒng)撒了出去，幸好，昨天買了七只，還是七只，小黃的傷口也基本上痊愈了。在它們當(dāng)中，我最喜歡小小雞，因?yàn)樗鼈冏罨畈�，最聰明，最調(diào)皮，每當(dāng)晚上捉它三兒回屋的時候，它們總是左躲右閃，亂跑一氣，都讓我費(fèi)了好大的力氣，比起來小鴨子笨笨的，我一下子就把它捉住了，真是傻得可愛。

　　我發(fā)現(xiàn)一個有趣的事兒，它們分成了三群兒，兩只小鴨子總是在一起，一搖一擺，一前一后，嘴里嘎嘎地叫個不停，像是好的有說不完的話；三只小小雞在一起玩鬧；剛過了一個晚上，小黃就和它一般大的兩只烏雞成了好朋友，形影不離，我想，小黃一定開心極了。它們就像我們班同學(xué)一樣，男的和男的玩，女的和女的.玩，大的欺負(fù)小的，像二年級的欺負(fù)一年級的，真是太有意思了。

　　我真喜歡我的小動物們，它們真是可愛極了！

小學(xué)動物作文篇4

　　今天是星期六，我到鄉(xiāng)下去看望爺爺、奶奶。一進(jìn)屋子，我看見地上有一個紙箱，里邊發(fā)出“嘰嘰”的聲音。我掀開蓋子一看，哇，是兩只可愛的小雞！

　　這兩只小雞，渾身長滿了淡*的.絨毛，像兩個絨線球；它們的眼睛，圓溜溜黑乎乎的，像一顆顆小珠子；它們的小腳丫，不時地在箱子底下印出一朵朵小花；它們的小嘴，又尖又細(xì)，不停地啄得紙箱“咚咚”響……

　　忽然，一只小雞撲棱棱撲棱棱地想飛出紙箱到外面玩，可怎么也飛不出去。它急壞了，“嘰嘰”地叫著，在紙箱里擠來擠去�？此侵钡臉幼樱疫B忙托著它圓鼓鼓、熱乎乎的小肚子幫它跳出了箱子。一落地，這只小雞就撒了歡似的扇動著兩只小翅膀到處亂竄，好像在喊叫著：“我自由了，我自由了！”另一只小雞聽見同伴的叫喊聲，也拼命地扇動翅膀跳出了箱子。兩只小雞一見面，立即高興地打著招呼，你追我趕地跑到一邊玩去了……

小學(xué)動物作文篇5

　　我養(yǎng)過很多的小動物，但是我最喜歡的小動物是我的小鵪鶉。

　　記得那一天，天寒地凍。我從學(xué)校向家里走去，在我的衣兜里，靜靜地躺著一張一元的紙幣。我聽見大門口傳來“賣鵪鶉咧！”的叫賣聲，便好奇地走了過去。只見在兩個泡沫箱里，幾十只可愛的.小鵪鶉活蹦亂跳地嬉戲著。我看得出了神，阿姨仿佛看出了我的心思，她對我說“孩子，買一只吧。不貴，才一元錢。”我毫不猶豫的買下了它。他剛坐在了我的手上，便不停地啾啾的叫著像是在對我表示友好。

　　我把鵪鶉帶回家的時候，賣小鵪鶉的阿姨說“要為它專門準(zhǔn)備一個紙殼箱，要在里面專門套上一個方便袋；它的排泄物是稀的，要常清理；還有一天要喂他三遍小米’如果它渴了要給它喂些清水……

　　我一邊聽，一邊點(diǎn)頭�；氐郊夜媸沁@樣的，小鵪鶉的新家過了兩天便被得臭氣熏天：它的排泄物弄得它的小“家”濕乎乎的真是臟極了。但是又不方便清理，真是麻煩極了。但是我還是不顧麻煩的清理著。

　　它的樣子很像一只小雞，可有與小雞有很多不同之處。小鵪鶉的模樣十分可愛，一對圓溜溜的小眼睛似綠豆一般嵌在圓圓的像蛋黃一樣大小的臉蛋上。他全身披著黑黃相間的“大衣”沒有半根除黑黃相間的雜毛，想穿了一件獺皮大衣。它的尾巴向上撮起，很驕傲的樣子。兩只小爪子是淡黃色的，時不時走來走去毫不閑著。

　　雖然現(xiàn)在這只可愛的小鵪鶉已經(jīng)離開了我。都怪我粗心大意，把它凍死了。但是他給我的業(yè)余生活帶來了無窮無盡的快樂。我會永遠(yuǎn)記住它。

小學(xué)動物作文篇6

　　對人有益的動物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。

　　我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣。我們應(yīng)給立一個保護(hù)蜻蜓法，如果他們再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。

　　青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護(hù)莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫著保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，這樣就不會有人捕捉青蛙了。

　　如果沒有這些有益動物，害蟲就會增多。這樣，連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)給共同保護(hù)動物。

　　枯葉蝶的自我保護(hù)

　　大家都知道枯葉蝶吧！那它是怎么保護(hù)自己的呢？下面就來聽聽解說吧！

　　枯葉蝶在遇到危險(xiǎn)中，它會馬上飛到樹上裝成一片枯葉。這是為什么呢？因?yàn)�，枯葉蝶它看上去就像一片枯葉，有著葉脈狀的翅膀。而且，它的斑點(diǎn)就像枯葉上的菌類斑點(diǎn)。所以，敵人很難發(fā)現(xiàn)枯葉蝶。

　　北極熊的自我保護(hù)

　　生活在北冰洋的.是什么熊呢？對啦，它就是北極熊。你猜猜看，它遇到敵人時怎么保護(hù)自己呢？不知道就來聽聽吧！

　　北極熊生活在冰雪覆蓋的北冰洋，體色為白色。所以，遇到敵人時，它就會和周圍的冰雪混合在一起，很難發(fā)現(xiàn)它的蛛絲馬跡。

　　心得

　　動物世界里的動物真了不起！發(fā)明出它們自己的方法，讓它們更有效的保護(hù)自己！

　　結(jié)論

　　動物世界真奇妙！可還有許多的奧秘等我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>

小學(xué)動物作文篇7

　　動物與我們的生活有著密切的關(guān)系。只要相處久了，總會有些感情的�？捎行┤藶榱速嶅X，傷害了動物；也不聽別人的勸告，危害動物的.性命。

　　青蛙，人類的朋友，莊稼的守護(hù)神�？墒�，每當(dāng)我放學(xué)回家，經(jīng)過一家火鍋店，看見一只只小青蛙死在店主毫不留情的刀下，我的心情便不由自主地傷心起來。有一次，我放學(xué)回家，又發(fā)現(xiàn)店主開始?xì)⑶嗤芰�，我見了后，上前對他說：“老板，別殺青蛙了好嗎？它是人類的好朋友，是莊稼的守護(hù)之神�。　薄叭ツ愕�，我殺青蛙關(guān)你屁事，你管得了我嗎？管我的人還沒出生呢！”他反駁道。我聽了后便無言以對了，只好生氣地走開了。

　　過了幾天，伯伯買了青蛙回來慶�！笆弧秉S金周，當(dāng)我看見后，我好氣憤。我馬上對伯伯說：“伯伯，你不知道青蛙是莊稼守護(hù)神嗎？”伯伯說：“我當(dāng)然知道，可是隔壁家的張大媽說青蛙內(nèi)很香，所以我就賣來吃吃看。”我一氣之下沖回了房間生悶氣，吃晚飯時，我看見桌子上擺一碟青蛙肉，我這嘴巴馬上流口水，可我還是忍住了，我拿起了飯碗，慢慢地走上樓吃白飯，剛走上去，伯伯說：“味道還不錯！”我啊了后，怒氣滿身，真想打人。媽媽回來了，對伯伯說：“哎呀，你還帶頭吃青蛙肉，快吐出來，不然‘家法’伺候！”“是是是，我吐，我吐，不吃了�！辈呁逻呎f。以后我們都不吃青蛙肉了。

　　保護(hù)、愛護(hù)動物是我們的職責(zé)，讓我們好好保護(hù)動物吧！

小學(xué)動物作文篇8

　　我家的小狗它叫毛毛，每天放學(xué)時，毛毛總是第一個跑出來迎接我，它圍著我又蹦又跳的，好像在說：“歡迎回家，我的小主人！”。然后，掉頭就跑進(jìn)了家里，站在門口，搖著尾巴，吐著舌頭，急切地等我給它拿好吃的“點(diǎn)心”。我給了毛毛好大一塊骨頭，它高興地啃了起來，卻不理我了，我假裝生氣地拍了拍它的.頭，氣憤地說：“就知道吃，好了！不理你了，我要寫作業(yè)去了�！�

　　不一會兒，我的家庭作業(yè)就寫完了。媽媽讓我領(lǐng)著毛毛到外面散散步。于是，我喊了一聲：“走了，毛毛！”話音未落，毛毛就“蹭”地竄到了門外。我急忙追了出去，“慢點(diǎn)！”我生氣地說，“不聽話待會就不給你吃好東西了！。”毛毛好像聽懂了我說的話了，又跑了回來，圍著我搖頭擺尾的直轉(zhuǎn)圈，很不情愿的讓我給它戴上了狗鏈。

　　于是，我們高興地散步去了。

　　這就是我家的小狗－－毛毛，它給我們家?guī)砗芏鄽g樂，我非常喜歡它！

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