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有“魔力”的雞蛋作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的有“魔力”的雞蛋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有“魔力”的雞蛋作文1
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。正像詩(shī)句中所說(shuō)，想徹底地明白道理，一定要親手嘗試。
我們就來(lái)做一項(xiàng)《漂浮的》小實(shí)驗(yàn)吧。我們先準(zhǔn)備一只生雞蛋，一根細(xì)長(zhǎng)的筷子、一只透明的杯子、一袋食鹽和一把勺子。
首先，我們?cè)诓ＡП醒b入大半杯水，然后，把生雞蛋放入水中，雞蛋像個(gè)懶洋洋的娃娃一樣，沉入水底，一動(dòng)不動(dòng)。接著，我們?cè)谒幸簧滓簧准尤肷僭S的鹽，食鹽沉入水底，像鋪上一層細(xì)細(xì)的白沙；接著，用筷子輕輕地?cái)嚢�，雞蛋也在攪動(dòng)下輕輕地晃蕩起來(lái)，像是在跳舞一樣，跳累了，雞蛋又躺回杯底繼續(xù)睡覺(jué)了。最后，往水中繼續(xù)加入足夠的鹽，用筷子輕輕攪動(dòng)。這時(shí)，雞蛋終于睡醒了，慢慢浮在水面上，露出一個(gè)小小的.腦袋，呼吸著新鮮空氣。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的原理：水有浮力，向水里加鹽是增加水的密度，水中的含鹽量越多，水的密度超過(guò)了雞蛋的密度，雞蛋就浮上來(lái)了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，解答了我心中的疑問(wèn)，更懂得了一個(gè)道理：做任何事情都不能紙上談兵，要付諸實(shí)踐，做出實(shí)際行動(dòng)。
有“魔力”的雞蛋作文2
你見(jiàn)過(guò)握不碎的雞蛋嗎？快來(lái)295班教室看一看吧！
上課了，李老師先請(qǐng)出一位力氣較大的女生來(lái)握雞蛋，她自信滿滿走上講臺(tái)，小心翼翼地接過(guò)雞蛋，使出九牛二虎之力來(lái)握雞蛋，可惜沒(méi)有握碎雞蛋。臺(tái)下的同學(xué)們議論紛紛：“這雞蛋怎么握不碎呀？難道雞蛋早知道今天要被握，早有防備？”
接下來(lái)，出場(chǎng)的大力士，他大步流星地走上講臺(tái)，小心翼翼地從李老師手中拿起雞蛋，放在自己的手掌上，五指慢慢合攏，是出全身上下的力氣來(lái)握雞蛋。臺(tái)下的同學(xué)們有的'屏息凝視，有的伸長(zhǎng)脖子去看雞蛋，有的在大聲喊：“加油！加油！加油！你一定能行的！”還有的情不自禁地跑上臺(tái)去，恨不得去幫他一把。而大力士眉頭緊皺，臉變得通紅，嘴唇合攏，牙關(guān)緊閉，他的胳膊在顫抖，由于用力，手上的青筋都出來(lái)了，但是還是沒(méi)有握碎。同學(xué)們都疑惑不解，在想雞蛋不碎是為什么呢？
就在這時(shí)，李老師說(shuō)：“同學(xué)們，雞蛋握不碎的原理是當(dāng)我們把整個(gè)雞蛋都握在手心時(shí)，蛋的四周都在受壓，于是，所有的力都被均勻的分散，每個(gè)點(diǎn)所受到的力就變小了”
看來(lái)生活處處有科學(xué)。
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