[合集]三寬教育心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的三寬教育心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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三寬教育心得體會(huì) 篇1
在參加了這次以“三寬教育”為主題的講座之后，我的心靈深受觸動(dòng)，對(duì)教育的本質(zhì)、家長(zhǎng)的角色以及孩子成長(zhǎng)的環(huán)境有了更為深刻的理解和感悟。以下是我此次講座的一些心得體會(huì)。
一、寬厚的心態(tài)：愛的基石
講座中，“寬厚的心態(tài)”被反復(fù)提及，它不僅是教育者的必備素質(zhì)，更是家庭教育中愛的基石。我意識(shí)到，作為父母或教育者，在面對(duì)孩子的種種行為時(shí)，保持一顆寬厚的心是多么重要。這意味著我們要有足夠的耐心去理解孩子的每一個(gè)行為背后的原因，用包容的心態(tài)去接納他們的不完美，用鼓勵(lì)和支持去引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。這種心態(tài)讓我更加珍惜與孩子相處的每一刻，學(xué)會(huì)了以更加平和、理性的方式去處理親子關(guān)系中的挑戰(zhàn)。
二、寬容的胸懷：成長(zhǎng)的空間
“寬容的胸懷”則讓我深刻體會(huì)到，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有著自己的成長(zhǎng)節(jié)奏和方式。我們不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子的成功與否，更不能因?yàn)橐粫r(shí)的成績(jī)或表現(xiàn)而否定他們的價(jià)值。相反，我們應(yīng)該用寬容的胸懷去接納孩子的差異，給予他們足夠的成長(zhǎng)空間，鼓勵(lì)他們勇敢地嘗試、探索和學(xué)習(xí)。這樣的環(huán)境能夠讓孩子更加自信、獨(dú)立地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
三、寬廣的視野：未來(lái)的展望
“寬廣的視野”則是對(duì)我們教育者提出了更高的要求。它要求我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展；不僅要關(guān)注他們的現(xiàn)在，更要為他們的`未來(lái)做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。這需要我們具備前瞻性的眼光和開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，以更加寬廣的視野去引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)世界、理解社會(huì)。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子多讀書、多旅行、多交流，拓寬他們的視野和見識(shí)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次三寬教育講座讓我受益匪淺。它讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育者的責(zé)任與使命，也讓我更加堅(jiān)定了以寬厚的心態(tài)、寬容的胸懷、寬廣的視野去教育孩子的決心。我相信，只要我們用心去關(guān)愛、去理解、去引導(dǎo)每一個(gè)孩子，他們一定能夠在成長(zhǎng)的道路上綻放出屬于自己的光彩。
三寬教育心得體會(huì) 篇2
11月12日下午，我參加了連州市第一幼兒園“三寬家長(zhǎng)學(xué)校”的課堂學(xué)習(xí)。短短的一堂課，包含了各種關(guān)于當(dāng)代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。
俗話說：“望子成龍，望女成鳳。”這種教育孩子的急切心理最終可能會(huì)導(dǎo)致孩子不能健全的發(fā)展。以后教育孩子，我會(huì)用?“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖老師說，作為家長(zhǎng)不能太強(qiáng)勢(shì)，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長(zhǎng)要做到四點(diǎn)：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養(yǎng)孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。
家長(zhǎng)們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活本領(lǐng)，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創(chuàng)造一個(gè)真空世界。相信孩子，并給予一些必要的挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的'孩子，他們比我們想象的還要棒。
孩子的教育是我們家長(zhǎng)一輩子最重要的事業(yè)，因此，教育孩子，我們一直在路上。
三寬教育心得體會(huì) 篇3
近日，我參加了“三寬教育”的專題講座，這場(chǎng)講座如同一盞明燈，照亮了我對(duì)現(xiàn)代教育理念的理解之路，讓我受益匪淺，感慨良多。
一、寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)：教育的基石
講座首先強(qiáng)調(diào)了寬厚基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)的獲取變得前所未有的便捷，但真正能夠內(nèi)化為個(gè)人素養(yǎng)和能力的，還是那些經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深刻理解并靈活運(yùn)用的基礎(chǔ)知識(shí)。我深刻體會(huì)到，作為家長(zhǎng)，我們的責(zé)任不僅是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和熱愛，引導(dǎo)他們建立自主學(xué)習(xí)的能力，從而構(gòu)建起寬厚而扎實(shí)的.知識(shí)體系。
二、寬廣的國(guó)際視野：連接世界的橋梁
接著，講座探討了寬廣國(guó)際視野的意義。在全球化的今天，擁有國(guó)際視野意味著能夠跨越文化和地域的界限，理解并尊重不同國(guó)家和民族的文化傳統(tǒng)、價(jià)值觀念和發(fā)展模式。我認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野，不僅僅是讓他們了解外部世界，更是為了讓他們具備全球意識(shí)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，能夠在未來(lái)的國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮更大的作用。這需要我們?cè)谌粘＝逃凶⒅匾雵?guó)際元素，開展跨文化交流活動(dòng)，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野和思維方式。
三、寬容的人文情懷：教育的靈魂
最后，講座強(qiáng)調(diào)了寬容人文情懷的重要性。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們往往容易忽視對(duì)他人的關(guān)懷和理解，而教育正是培養(yǎng)這種人文關(guān)懷和寬容精神的重要途徑。我深刻感受到，作為教育者，我們應(yīng)該以身作則，用自己的言行去影響和感染學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛他人、理解他人。同時(shí)，我們也應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)充滿愛與關(guān)懷的教育環(huán)境，讓學(xué)生在這樣的氛圍中成長(zhǎng)為一個(gè)有溫度、有情感、有責(zé)任感的人。
這場(chǎng)關(guān)于“三寬教育”的講座讓我受益匪淺。它不僅讓我對(duì)現(xiàn)代教育理念有了更深刻的理解，也讓我更加明確了自己作為教育者的責(zé)任和使命。在未來(lái)的教育實(shí)踐中，我將繼續(xù)秉持“三寬教育”的理念，努力培養(yǎng)具有寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、寬廣國(guó)際視野和寬容人文情懷的優(yōu)秀人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三寬教育心得體會(huì) 篇4
通過這次三寬教育學(xué)習(xí)，可謂受益頗多，感受非淺。深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育，也是對(duì)兒童影響較深的教育�，F(xiàn)在的家庭每家只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)們都輸不起。但是怎樣教育孩子才是正確的，卻一直是困擾每個(gè)家長(zhǎng)的問題，我也不例外。一邊聽著專家的講解，我也一邊在對(duì)照專家的觀點(diǎn)，進(jìn)行著自我反省。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點(diǎn)和做法有許多誤區(qū)，但值得慶幸的是也有對(duì)的地方。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的.學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開始。在聽老師講解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，應(yīng)該說是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)；可在家里則全靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時(shí)睡覺、起床；做作業(yè)要認(rèn)真快速；做事情要細(xì)心等，都是一些說起來(lái)很瑣碎的事情，但孩子正是需要這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定運(yùn)，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)、生活習(xí)慣。
三、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。
曾看過這么幾句話“蹲下來(lái)看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來(lái)看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的`確，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
四、家長(zhǎng)要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(zhǎng)、老師保持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
只有家長(zhǎng)學(xué)好做一個(gè)合格家長(zhǎng)，孩子才能有進(jìn)步。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，我們應(yīng)該先從自身找原因。再結(jié)合孩子的特點(diǎn)找到對(duì)應(yīng)的解決辦法，孩子是會(huì)進(jìn)步的。孩子良好的習(xí)慣和品德的形成不是一勞永逸的，也不是只爭(zhēng)朝夕的，我一定要用“三寬”的態(tài)度，來(lái)給孩子改正錯(cuò)誤的時(shí)間。最后讓我說一句，先讓我用“三寬”的態(tài)度，來(lái)給孩子一個(gè)“三寬”的環(huán)境。
三寬教育心得體會(huì) 篇5
近日，我參加了“三寬教育”的專題講座，這場(chǎng)講座如同一盞明燈，照亮了我對(duì)現(xiàn)代教育的深刻理解與探索之路。以下是我對(duì)這次講座的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、理念之新，啟迪心靈
“三寬教育”——即寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)、寬廣的國(guó)際視野、寬容的人文情懷，這一理念初聽起來(lái)便讓人耳目一新。它不僅僅是對(duì)傳統(tǒng)教育理念的補(bǔ)充和完善，更是對(duì)未來(lái)教育趨勢(shì)的一種深刻洞察和前瞻。講座中，老師通過生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在快速變化的時(shí)代背景下，教育應(yīng)當(dāng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是知識(shí)的積累。這種全新的教育理念，如同一股清流，啟迪了我的教育思考，讓我對(duì)教育的價(jià)值和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
二、知識(shí)之寬，奠定基石
“寬厚的.基礎(chǔ)知識(shí)”是“三寬教育”的基石。講座中，老師強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，并指出，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，學(xué)生需要具備扎實(shí)而廣泛的基礎(chǔ)知識(shí)，才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中游刃有余。這讓我意識(shí)到，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和鞏固，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的能力。只有這樣，學(xué)生才能在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
三、視野之廣，連接世界
“寬廣的國(guó)際視野”是“三寬教育”的重要組成部分。講座中，老師通過分享國(guó)際交流的經(jīng)驗(yàn)和案例，讓我深刻感受到國(guó)際視野對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在全球化日益加深的今天，擁有國(guó)際視野意味著能夠跨越文化的界限，理解不同國(guó)家和民族的思維方式、價(jià)值觀念和行為習(xí)慣。這種能力不僅有助于學(xué)生在未來(lái)的職業(yè)生涯中更具競(jìng)爭(zhēng)力，更能夠培養(yǎng)他們成為具有全球意識(shí)和責(zé)任感的公民。因此，我認(rèn)為，在教育過程中，我們應(yīng)當(dāng)積極引入國(guó)際元素，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，讓他們成為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才。
四、情懷之寬，塑造人格
“寬容的人文情懷”是“三寬教育”的靈魂所在。講座中，老師強(qiáng)調(diào)了人文關(guān)懷和寬容精神對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。他提到，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們更需要培養(yǎng)具有人文關(guān)懷和寬容精神的人才。這種情懷不僅能夠讓我們更好地理解和接納他人，更能夠讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持內(nèi)心的平和與力量。因此，我認(rèn)為，在教育過程中，我們應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的同理心和責(zé)任感，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出具有健全人格和良好品德的優(yōu)秀人才。
這次“三寬教育”講座讓我受益匪淺。它不僅讓我對(duì)現(xiàn)代教育的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，更讓我在教育實(shí)踐中找到了新的方向和目標(biāo)。我相信在未來(lái)的日子里我會(huì)將“三寬教育”的理念融入到我的教學(xué)工作中去努力培養(yǎng)出更多具有寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、寬廣國(guó)際視野和寬容人文情懷的優(yōu)秀人才。
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