學(xué)生調(diào)查報告合集15篇
在日常生活和工作中,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。為了讓您不再為寫報告頭疼,下面是小編精心整理的學(xué)生調(diào)查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生調(diào)查報告1
一、調(diào)查目的:
通過對中學(xué)生視力情況的調(diào)查使我們認識到中學(xué)生患近視的嚴重性。通過調(diào)查報告,向同學(xué)們傳達近視的危害,從而使廣學(xué)生們認識到要更好地保護眼睛。我國是近視眼發(fā)病率最高的國家之一,尤其在青少年學(xué)生中,更有逐年增加的趨勢。目前中小學(xué)生戴眼鏡的現(xiàn)象非常普遍。學(xué)生視力下降明顯。這既影響我們的學(xué)習(xí)和生活也影響我們未來對于某些職業(yè)的選擇。通過調(diào)查,我們將獲得第一手有關(guān)近視情況的資料,結(jié)合我們學(xué)習(xí)的生物知識,我們可以對近視有個更好的了解。并同時學(xué)會學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。
二、調(diào)查組織與計劃:
。ㄒ唬┱{(diào)查方法:
1、討論中小學(xué)生近視情況初步計劃方案
2、成員實施方案,制作出調(diào)查問卷。
3、總結(jié)歸納調(diào)查中的的不足,進一步改進制定調(diào)查方案。
4、提出保護眼睛的有效方法及做法。
(二)調(diào)查計劃具體時間安排:
第一階段:12月15日16日:按照計劃方案制定問卷,并初步進行調(diào)查。
第二階段:12月22日23日:按照調(diào)查問卷得出報告,完成報告。
第三階段:12月24日26日:通過老師指導(dǎo),修改報告,完成調(diào)查報告。
三、調(diào)查過程:
第一階段:12。1512。16:制定問卷,進行調(diào)查。
1、走街道,中小學(xué),調(diào)查中小學(xué)生近視情況。
2、通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等了解中小學(xué)生近視情況。
3、將得到的資料進行整理。
第二階段:12。2212。23:完成報告。
1、將得來的資料列出表格,制出報告。
2、看有哪些不足,再進行修改,完成報告。
第三階段:上交報告,根據(jù)老師的建議,進行修改,完成報告。
四、調(diào)查問卷:
1。性別:男()女()
2。你是否近視?是()否()其它()
3。你是否戴眼鏡是()否()偶爾戴()
4。你堅持做眼保健操嗎?是()否()
5。戴眼鏡改善視力嗎?改善()加重()一般()說不清()
6。如果近視,你是:輕度()中度()高度()不清楚()(此項可以復(fù)選)
8。你是否偏食:是()否()不清楚()
9。你定期去檢查視力嗎?是()否()
注:此表只用于科學(xué)調(diào)查,不用于其它目的,請如實填寫。
7。近視的主要原因:遺傳()疾。ǎ┛措娨暎ǎ┩嬗螒颍ǎ┛磿ǎ
調(diào)查分析:導(dǎo)致眼睛近視的原因:
多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明,近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應(yīng)性改變,它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關(guān),與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼,不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視增的主因。
1看電視距離太近
2看電視的時間太長
3所看電視的畫面濃度太深
4寫作業(yè)時的姿勢不正確
5在光線太強的陽光下看書
6長時間的在電腦前
7不合理飲食
8看激光
9遺傳因素
10不認真做眼保健操
五、調(diào)查結(jié)果和建議:
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在當今的中學(xué)生近視率不斷上升,而中學(xué)生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣,戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂,錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣,如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明,飲食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是誘發(fā)青少年近視的'重要因素。
建議:(一)看書時作姿要端正,光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺,胸離課桌一拳,眼離課本一尺。
(二)不要在坐車或行走的時候看書,不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動,調(diào)節(jié)眼睛肌肉。
。ㄈ┰谡n間十分鐘堅持做眼保健操。
。ㄋ模┍M可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排,不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
。ㄎ澹┎黄常俪岳钡氖称,多吃含維生素C和維生素A,D的食物。
(六)定期到眼科專醫(yī)作檢查,聽從醫(yī)師的指導(dǎo),逐步矯正視力或防止近視度加深。
體會:為有效預(yù)防近視等眼病:一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,合理飲食,鍛煉身體,保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,尤其是高度近視眼患者,及時發(fā)現(xiàn)眼病,以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生,我們要愛護我們的眼睛,不讓我們將來后悔!
學(xué)生調(diào)查報告2
從表面上看,消費是個人行為,但從更深層的意義上說,消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說,校園里出現(xiàn)的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學(xué)生家長的經(jīng)濟負擔,影響了家長和學(xué)生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系,影響了正常的教學(xué)秩序;對學(xué)生個人來說,這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為,并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以,中國當代大學(xué)生消費問題值得重視,而且刻不容緩!
本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費行為,了解他們目前的消費情況,以期挖掘潛在的問題,并提出相應(yīng)有效的改善措施,促進大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣,樹立科學(xué)合理的消費觀。
一、對象與方法。
1、對象。
筆者對華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學(xué)生進行隨機性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人,平均年齡20。8歲,平均年級為2。1年級。
2、方法。
一是采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費的相關(guān)情況自行設(shè)計,經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成,問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份,有效問卷138份。
二是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,通過QQ、EMAIL、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人,問卷做到了隨機發(fā)放。
三是一對一談話或座談會等形式獲取信息,進一步了解被調(diào)查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人。三種形式形成互補,相互促進,使我們的研究更具客觀性。
3、資料處理。
全部原始數(shù)據(jù)采用EXEL 20xx進行分析和統(tǒng)計。
二、調(diào)查結(jié)果與分析。
1、月消費總額貧富差距大。
大學(xué)生總體的月消費額主要集中在350元——500元和500元——800元這一幅度,少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學(xué)生差距相當大。
2、飲食方面開銷大。
無論是否貧困生,飲食開支在消費總額中占了絕大部分,這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮,這方面的開支雖然不算大,但也是造成大學(xué)生消費高的一個原因,這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。
3、通訊網(wǎng)絡(luò)費用過高。
被調(diào)查人群中,對手機的擁有率為92%,其中70%的貧困生也擁有手機。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)每月的手機費用集中在50元——100元,貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機費用高達150元以上。
4、“游玩費”、“戀愛費”逐漸增長。
隨著旅游的概念進入現(xiàn)代消費,大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費。據(jù)了解,大學(xué)生平均一年內(nèi)會出游兩次,跟集體出游或是與三兩好友同游。另外,調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛,他們每月用于戀愛的費用都是200元~350元之高。這是當代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費。學(xué)生思想活躍,對新事物有強烈的求知欲,喜歡追求新潮,消費的趨附性強,娛樂消費占全部消費額的比重很大。
5、先進的消費方式悄然成風(fēng)。
大部分學(xué)生購物都喜歡現(xiàn)金消費,三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費方式。可見,一些比較先進的消費方式已經(jīng)進入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學(xué)生錢包里的必備品。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng)。
6、男女生間的消費差異。
調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代的大學(xué)生中,男女方戀愛支出基本成持平趨勢,部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面,男生的開銷遠比女生大,而在形象包裝方面,女生又會略勝一酬。在對于是否會計劃月生活費的這一項調(diào)查中,選擇有計劃的女同學(xué)僅為28。4%,男同學(xué)則為37.1%。
7、日常資金來源和家庭收入。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生主要的經(jīng)濟來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望,也會付出更多的努力?梢姡毨兄惹械劐憻捵约、早日投入社會的意識。家庭月收入方面,大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元~20xx元居多,而貧困生的家庭月收入以500元~1500元居多,有25%還是月收入在500元以下的特困戶。
8。大學(xué)生對自身消費現(xiàn)狀的看法。
無論貧困生還是非貧困生,對于自身的消費現(xiàn)狀,三分之一的人表示是覺得剛剛好的,一成的貧困生覺得自身消費現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分,都是認為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的,同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗,但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應(yīng)對措施,可見,大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣和成熟的消費觀。
三、結(jié)論與討論。
1、結(jié)論。
。1)大學(xué)生的消費構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流,與社會接軌。
從調(diào)查中可以看出,大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費用較多,儼然大學(xué)生圈子也成了一個小社會,大學(xué)生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式,進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式也受到大學(xué)生們歡迎,可見,大學(xué)生作為社會上一個活躍的群體,雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會,但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。
。2)理性消費仍為消費主流。
大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面,而玩樂方面的支出不算多。由此可見,大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主,而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限,大學(xué)生消費時都會較為謹慎,盡量精挑細選,不會一味求貴,或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費是大學(xué)生消費的主流。
。3)消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。
大學(xué)生在實現(xiàn)溫飽的同時,也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們,學(xué)習(xí)之余也會不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店,為取得各類證書的補課充電也成了大學(xué)生的一個消費熱點。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會擁有一些如照相機、MP3等數(shù)碼產(chǎn)品?梢,大學(xué)生的'消費取向逐漸向多元化發(fā)展。
。4)戀愛費用支出過高。
大學(xué)生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高,這是大學(xué)生消費中很不合理的一部分支出,因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學(xué)生大有人在。這種不合理的消費也會導(dǎo)致一種錯誤價值觀的形成,容易讓大學(xué)生們認為愛情是建立在金錢之上的。所以,戀愛支出過高的現(xiàn)象應(yīng)制止。
。5)貧困生的消費水平雖然偏低,但消費構(gòu)成比較合理。
貧困生因為消費能力有限,他們?nèi)沼玫馁Y金來源除了家里提供之外,還有國家、社會資助和勤工儉學(xué)等途徑。正因為他們的錢得來不易,故他們會對生活的各種開支精打細算。他們主要的花費在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外,由于對接觸社會的要求更為強烈,他們能夠把握到社會一定的消費動向,而能否擇優(yōu)地去跟隨。
。6)合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。
調(diào)查中,大部分的大學(xué)生都清楚地認識到自己的消費組成不很合理,但極少數(shù)的大學(xué)生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮,而缺乏了自我判斷和自主意識。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費用都超出了預(yù)計,只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。
2、大學(xué)生消費構(gòu)成不合理的因素分析。
大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟,人生觀、價值觀還沒成熟。容易被一些錯誤的價值觀如拜金主義,享樂主義等迷惑。但筆者認為,當前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費不合理現(xiàn)象,不僅僅與大學(xué)生本身這個特殊的消費群體的特性有關(guān),還與家庭、學(xué)校、社會等多方面的因素影響密不可分。
。1)社會不良消費風(fēng)氣影響。
首先,學(xué)生的高消費很大部分原因是因為社會整體消費結(jié)構(gòu)不合理。目前,社會上重視高消費,這種導(dǎo)向錯誤的助長了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外,現(xiàn)今社會上流行著透支的消費方式,大學(xué)生是對社會潮流有敏銳觸角的群體,加之相對缺乏自主判斷力,若沒有得到適當?shù)囊龑?dǎo),很容易就會從此走進了消費的誤區(qū)。
。2)校園錯誤消費氛圍的催化。
學(xué)校也是一個消費習(xí)慣與方式迅速傳播的一個介體。大學(xué)里面一般都是同齡群體,對大學(xué)生有較強的吸引力。它的群體規(guī)模和價值往往被大學(xué)生作為個人行為的重要參考系。一旦攀比之風(fēng),追求名牌之風(fēng),請客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭,大學(xué)生們就會竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對樹立大學(xué)生正確消費觀的教育。就算有類似的教育,但一般都是深度不夠或教育意義不強。
。3)家長不當消費觀念的延伸。
家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng),現(xiàn)代的家庭教育注重的是德,智,體多方面的培養(yǎng),但一直以來,家庭教育中一個比較薄弱的環(huán)節(jié)是對孩子消費的培養(yǎng)。另外,許多家長自身沒有一個健康的消費觀念。家長們怕比別人差,寧可自己省吃儉用,也要讓孩子與其他孩子一樣穿好,吃好,玩好,從而助長了孩子大手大腳的消費習(xí)慣。
四、對策與建議。
1、合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成,增強理財意識。
要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟,學(xué)生們對自身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考,在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習(xí)慣。要強調(diào)“合理和適度”消費,提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,自覺抵制不良消費風(fēng)氣影響。
2、注意克服攀比心理,不要盲目追求高消費。
大學(xué)生沒有獨立的經(jīng)濟來源,所以在消費的過程中要做到“一切從實際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費標準,而不能因為攀比而一味追求名牌和高標準、高消費。要克服這種心理,大學(xué)生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀,逐漸確立正確的人生準則,給自己理性的定位。
3、貧困生應(yīng)正視自身消費現(xiàn)狀,養(yǎng)成良好的消費心態(tài)。
貧困生們作為大學(xué)生中一個特殊的群體,消費能力是相對落后的,但是他們的消費欲望并沒有衰減。所以,貧困生更要注重正視自身的實際情況。調(diào)查中一位貧困生說過這樣一句話:“在清掃校道時,我會對走過的每個人微笑,因為我知道,靠自己雙手掙的錢是最光榮的”。這是一種很好的心態(tài),貧困生應(yīng)積極地面對自身情況,按切身實際分配消費。
4、注重精神消費,養(yǎng)成健康習(xí)慣。
對于尚未有固定經(jīng)濟來源的大學(xué)生而言,精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足,還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以,大學(xué)生應(yīng)通過各種教育和文化活動,把娛樂和知識攝取結(jié)合進行,以陶冶性情,獲取知識。另外,要注意強調(diào)綠色消費,反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為。
5、大學(xué)校園應(yīng)形成更好的消費氛圍。
學(xué)校氛圍的影響對大學(xué)生形成良好的消費習(xí)慣至關(guān)重要。但是,針對大學(xué)生年齡和消費行為的特點,在校內(nèi)開展消費道德教育不應(yīng)是單純的說教,而應(yīng)該通過靈活多樣的形式,加以引導(dǎo)。所以,我們在此呼吁學(xué)校方面應(yīng)注重對大學(xué)生消費方面的引導(dǎo)和教育,同時可以把勤儉節(jié)約這項中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚,能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施不僅能使大學(xué)生們重新樹立正確的消費觀,還能從大學(xué)生良好的消費心理和消費行為抓起,從而使廣大學(xué)生有良好的生活習(xí)慣,進而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
學(xué)生調(diào)查報告 篇3
小學(xué)生的升學(xué)問題一直以來都是父母與學(xué)校最關(guān)注的問題。雖然它不及中考,高考那樣正式,那么受社會關(guān)注。但由于現(xiàn)如今幾乎每個家庭都是獨生子女,固然會對孩子未來走的每一步路都會非常重視。而家長往往認為小學(xué)升初中就是孩子要走的第一步隨著社會對人才的需求量給學(xué)校造成的壓力越來越大。家長對這一形勢的 認知也比較清楚。大部分家長都不想讓孩子輸在起跑線上。為了清楚的了解到作為小學(xué)生自己對這一現(xiàn)象的態(tài)度與看法,我做了如下這一調(diào)查,情況如下:
一 調(diào)查目的:為了了解小學(xué)升學(xué)這一情況。
二 調(diào)查對象:六年級三班全體學(xué)生
三 調(diào)查時間:20xx年4月17日
四 調(diào)查方式:問卷調(diào)查
五 調(diào)查項目與結(jié)果:
1.你認為自己是:
A 優(yōu)等生 B 中上等生 C 中下等生 D 差等生
選A人數(shù): 占
選B人數(shù): 占
選C人數(shù): 占
選D人數(shù): 占
2.小學(xué)升初中你會選擇:
A 重點中學(xué) B 普通中學(xué) C 無所謂
選A人數(shù): 占 選B人數(shù): 占
選C人數(shù): 占
3.如果你選擇重點中學(xué),是因為:
A 師資深厚 B 學(xué)習(xí)環(huán)境好 C 給別人說起來有面子
選A人數(shù): 占 選B人數(shù): 占
選C人數(shù): 占
4.你覺得上一個好中學(xué)重要嗎?
A 重要 B 不重要
選A人數(shù): 占 選B人數(shù): 占
5.父母對你上什么樣的中學(xué)很在意嗎?
A 是 B 不是
選A人數(shù): 占 選B人數(shù): 占
6.你覺得奧數(shù),奧語對升學(xué)有沒有起到很大的作用?
A 有 B 沒有
選A人數(shù): 占 選B人數(shù): 占
7.即使你學(xué)習(xí)不是很好,父母也愿意為你交很多錢,讓你上一所重點中學(xué)嗎?
A 是 B 不是
選A人數(shù): 占 選B人數(shù): 占
經(jīng)調(diào)查表明:大部分的中等生都認為上一所好中學(xué)是很重要的。而無論是否考得上重點中學(xué),大部分的家長也都會選擇用金錢讓孩子上一所重點中學(xué)。對于現(xiàn)如今中學(xué)都會選用奧數(shù),奧語,甚至初中知識的英語來考核小學(xué)生這一問題,小學(xué)生也大都持默認態(tài)度。
我對這一現(xiàn)象的看法卻不同于學(xué)生與父母。因為作為小學(xué)生來說他們只不過是幼小的孩子,本應(yīng)是好好享受童年的時候,但卻要讓這些可愛又天真的孩子承受如此大的壓力。對于一般孩子的思維,其實是無法承受如奧數(shù)這般思維抽象的知識。但現(xiàn)如今社會已形成這種不合理的趨勢?v然有學(xué)生,有家長不想跟隨這樣的趨勢。最后的結(jié)果便只會是孩子受到傷害。但我覺得無論怎樣,家長都要根據(jù)孩子的具體情況擇校。如果孩子的水平不夠上重點中學(xué),就應(yīng)該給孩子選擇一個合適的學(xué)校;蛟S在普通中學(xué)的孩子最后的成績卻不亞于在重點中學(xué)的孩子。因為普通中學(xué)的孩子都處在同一種環(huán)境下。這樣,那些心理素質(zhì)較差的學(xué)生才不會受到傷害,這樣也有助于提高孩子的成績。
所以,我覺得要想使家長合理的為孩子選擇中學(xué),國家首先要使用一些方法把社會上這一不好的現(xiàn)象制止住,如不再設(shè)有重點與普通學(xué)校之分,不要讓孩子學(xué)習(xí)他們無法承受的知識。只有這樣孩子才能更好地發(fā)揮他們的潛能,才更有可能成為國家的有用之才。
學(xué)生調(diào)查報告3
由中國青年報社青年旅游傳播研究院主持,中國高校傳媒聯(lián)盟大學(xué)生旅游實踐營實施的《XX年全國大學(xué)生旅游意向調(diào)查報告》日前出爐。調(diào)查顯示,大學(xué)生出游意愿強烈,最愿為美食花錢;極青睞自助游,火車是首選交通工具;更傾向暑假出游,網(wǎng)絡(luò)成為信息主要來源;新媒體是他們分享旅游見聞的首選。
本次調(diào)查的抽樣樣本庫為教育部官方網(wǎng)站上公布的全國985、211院校和普通高校名單中抽選的23所高校,調(diào)查對象涵蓋清華大學(xué)、西南民族大學(xué)、廈門大學(xué)、云南大學(xué)、湖南大學(xué)等23所高校的約1800名在校大學(xué)生。共收回問卷1751份,問卷有效率約為97.88%。在被調(diào)查對象中,男生占總數(shù)的49.51%,女生占總數(shù)的50.49%,男女比例大致相當;大一年級的學(xué)生占總數(shù)的20%,大二占31%,大三占29%,大四占10%,研究生也占了10%。
出游意愿強烈境外旅游仍未普遍
調(diào)查顯示,近九成的被調(diào)查對象表示熱愛旅游,這說明大學(xué)生對旅游的態(tài)度多數(shù)屬于正面。
從出游范圍看,57.57%的被調(diào)查者近來曾在省內(nèi)旅游,比XX年高出了3.54%;58.08%的被調(diào)查者最近在國內(nèi)其他城市旅游過,比XX年增長了10.5%;只有7.54%的被調(diào)查者最近去過國外旅游。
在出游頻率方面,47.91%的被調(diào)查者每學(xué)期出游一次,而28.65%的被調(diào)查者每學(xué)年出游一次,只有15.36%的被調(diào)查者每學(xué)年出游三次以上,8.02%的被調(diào)查者從未出游過。
在出游時間方面,大部分被調(diào)查者出游時間在3天至一周,占據(jù)了總數(shù)的56.77%,比XX年增加了約3個百分點;而進行一周以上長途旅游的所占比例則為6.66%,比XX年下降了4.15%。
在被調(diào)查對象中,46.82%的被訪者每月生活費在500~1000元,32.07%的被訪者每月生活費在1000~1500元之間,與XX年相比增長了4.18%。
旅游費用資金來源的調(diào)查結(jié)果與XX年大致相同,60.64%的被訪者資金來源于父母,23.01%的被訪者是通過平時節(jié)省生活費來積攢旅游資金,11.7%的被訪者是通過做兼職工作。
39.45%的被調(diào)查者愿意把生活費的10%~20%用于旅游;28.29%的被訪者愿意把20%~30%的生活費用于旅游,與XX年相比下降了5.31%;10.75%的被訪者愿意把生活費的三成以上用于旅游,但與XX年相比,下降了2.89%。
在阻礙大學(xué)生旅游的因素中,“資金缺乏”仍是最大的因素,雖然比例比XX年下降了約3個百分點,但仍然占據(jù)了64.39%;“時間不足”仍然排在第二位,占據(jù)了23.62%,比例比XX年稍有增長。
住宿花銷最多最愿為美食花錢
在短途旅游中(3天以內(nèi)),40.88%的人花費在200元以內(nèi),41.92%的人花費在200~500元,只有14.12%的人花費在500~1000元。
在中長途旅游(3天以上)中,花費在200元以內(nèi)的比例降至22.11%,200~500元的比例下降至34.66%,而500~1000元的比例上升至25.22%。
在所有花銷中,住宿成為花費最多的項目,占據(jù)了31.73%;其次是景區(qū)門票,占了20.88%,交通(17.38%)和餐飲(16.98%)位列其后。
而在花費意愿上,78.22%的大學(xué)生愿意為美食花錢,看特色演出(38.37%)、買當?shù)靥禺a(chǎn)(33.66%)和景區(qū)門票(32.1%)均排在美食之后,此結(jié)果與XX年相同。
自助游極受青睞火車是首選交通工具
在本次調(diào)查中,有73.17%的被訪者選擇自助游的出游形式,說明自助游在大學(xué)生群體中非常受青睞,選擇旅行社團隊游和社團旅游的則分別只占據(jù)了14.91%和6.28%。
在選擇出游的同伴時,“要好的朋友”仍然占據(jù)首位(39.86%),其次是“家人”(27.09%),“同學(xué)”(11.91%)和“獨自一人”(10.82%),“戀人”則占了9.79%。
在“是否會乘坐以下交通工具”的選擇當中,71.16%的被訪者選擇會乘坐“火車”,其他交通工具的乘坐比例遠遠小于火車。選擇會乘坐“汽車”的有50.6%,選擇“飛機”的有20.96%,另外還有10.57%的人選擇“自行車”,6%的'人選擇“輪船”。
觀賞風(fēng)景仍是出游首要目的
在旅游目的的調(diào)查中,“觀賞風(fēng)景”(56.38%)仍為第一位,比XX年增長了18.45%;“增長見識”(48.71%)仍排在第二位,比XX年增長了19.5%。
更傾向暑假出游網(wǎng)上尋找出游信息
在旅游時間的選擇上,“暑假”依然是被調(diào)查對象的首選,選擇此項的人數(shù)占總體的63.85%,而選擇“十一黃金周”(33.12%)、“寒假”(32.44%)、“五一等小長假”(31.47%)、“雙休日”(25.01%)的比例則遠遠低于“暑假”。
在“了解旅游目的地信息”和“了解旅游價格信息”兩項調(diào)查中,“網(wǎng)上信息”均名列前茅,分別為61.56%和65.1%,這占據(jù)了絕對的比例,遠遠超出“朋友介紹”和“通過旅行社”等方式。
55.27%的被訪者表示會提前兩周進行旅游準備,30.07%的被訪者選擇“提前一個月”,此結(jié)果與XX年基本持平。
旅游舒適度仍是首要關(guān)注因素
在選擇旅游目的地時,“旅游舒適度”仍是大學(xué)生首要考慮的因素,占39.52%;其次是“費用”,占23.04%;第三是“安全”,占20.85%。此結(jié)果基本與XX年持平。
在“旅游過程中感到不滿的環(huán)節(jié)”調(diào)查中,“住宿”(39.06%)和“交通”(32.38%)仍是讓大學(xué)生容易感到不滿的環(huán)節(jié)。
最愛用新媒體分享圖片
大學(xué)生群體是最容易接受新事物的群體,在分享旅游感受的方式上,傳統(tǒng)方式如互贈照片、發(fā)彩信等早已不是主流方式,而“博客”(54.25%)、“社交網(wǎng)站”(48.32%)和“微博”(30.5%)則成為大學(xué)生最傾向選擇的分享方式。
77.49%的被訪者會選擇與他人分享旅行圖片,只有16.13%的被訪者會選擇用文記錄旅行感受。
境外旅行更青睞自然風(fēng)光類景點
本次調(diào)查在往年基礎(chǔ)上增加了境外旅游的項目設(shè)置,其調(diào)查結(jié)構(gòu)與之前的類似。
“看世界新角度”(70.76%)成為大學(xué)生選擇境外旅游的最主要目的,其次是“長見識”(65.68%)和“鍛煉自己”(61.39%)。由此可見,大學(xué)生群體進行境外旅游的主要目的是為了開拓視野、增長見識,以及能夠鍛煉自己的獨立自主能力。
而在選擇境外旅游目的地中,“自然風(fēng)光類”更受大學(xué)生青睞,占了66.78%,“歷史人物類”則稍遜一籌,占33.22%。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果,大學(xué)生在選擇境外旅游時,停留的時間比國內(nèi)旅游的時間更長。有58.7%的被訪者選擇停留10天以上,31.25%的被訪者選擇停留一周,而做3~5天的短途旅游的僅占6.78%。
“背包自助”和“交換游學(xué)”成為出境游最主要方式
在選擇境外旅游的出行方式中,“交換游學(xué)”(37.66%)和“背包自助”(35.26%)成為最主要的兩種方式。而在選擇“背包自助”的人中,男生占了55.45%,女生占了44.55%;在選擇“交換游學(xué)”的人群中,男生占了43.99%,女生占了56.01%。由此可見,在選擇境外旅游方式上,性別上存在有一定差異,男生更愿意進行背包自助旅行,而女生則更偏向于通過交流或交換項目,邊學(xué)習(xí)邊旅游。
在對阻礙境外旅游因素的調(diào)查中,“交通費用高”(58.31%)成為首要阻礙因素,其次是“簽證困難”(44.89%)和“安全問題”(43%)。而“無信任旅行社”則是最小的因素,僅占了22.9%,這說明大學(xué)生群體在選擇境外旅游時,對旅行社的信任程度還是比較高的。
青年是旅游的主體參與人群,而大學(xué)生群體,又是其中最有活力與市場潛力的群體,全國大學(xué)生旅游意向調(diào)查已經(jīng)連續(xù)進行了3年,中國青年報社青年旅游傳播研究院將每年持續(xù)進行這項調(diào)查,使旅游主管部門及時了解、掌握該群體的旅游意愿、消費動態(tài),為旅游相關(guān)政策的制定提供客觀的參考依據(jù),對旅游市場發(fā)展作出前瞻性判斷;使旅游企業(yè)和旅游目的地及時了解市場動態(tài),定制出針對性強的旅游產(chǎn)品;使青年群體,特別是大學(xué)生群體能在同一坐標系下,了解同齡人的喜好,為出游提供很好的參照系。
學(xué)生調(diào)查報告4
白色污染是我國城市特有的環(huán)境污染,在各種公共場所到處都能看見大量廢棄的塑料制品,他們從自然界而來,由人類制造,最終歸結(jié)于大自然時卻不易被自然所消納,從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)約資源的角度出發(fā),由于塑料制品主要來源是面臨枯竭的石油資源,應(yīng)盡可能回收,但由于現(xiàn)階段再回收的生產(chǎn)成本遠高于直接生產(chǎn)成本,在現(xiàn)行市場經(jīng)濟條件下難以做到。面對日益嚴重的白色污染問題,人們希望尋找一種能替代現(xiàn)行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料應(yīng)運而生,這種新型功能的塑料,其特點是在達到一定使用壽命廢棄后,在特定的環(huán)境條件下,由于其化學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化,引起某些性能損失及外觀變化而發(fā)生降解,對自然環(huán)境無害或少害。例如淀粉填充塑料,首先其所含淀粉在短時間內(nèi)被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞,導(dǎo)致薄膜力學(xué)性能下降,同時配方中添加的自氧化劑與土壤中的金屬鹽反應(yīng)生成過氧化物,使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片,被自然環(huán)境所消納,同時起到改良土壤的作用。
垃圾污染
垃圾侵占土地,堵塞江湖,有礙衛(wèi)生,影響景觀,危害農(nóng)作物生長及人體健康的現(xiàn)象,叫做垃圾污染。
垃圾包括工業(yè)廢渣和生活垃圾兩部分。工業(yè)廢渣是指工業(yè)生產(chǎn)、加工過程中產(chǎn)生的廢棄物,主要包括煤研石、粉煤灰、鋼渣、高爐渣、赤泥、塑料和石油廢渣等。生活垃圾主要是廚房垃圾、廢塑料、廢紙張、碎玻璃、金屬制品等等。在城市,由于人口不斷增加,生活垃圾正以每年10%的速度增加,構(gòu)成一大公害。
垃圾的嚴重危害,首先是侵占大量土地。二是污染農(nóng)田。三是污染地下水。四是污染大氣。工業(yè)廢渣中的有些有機物質(zhì),能在一定溫度下通過生物分解產(chǎn)生惡臭,從而污染大氣。五是傳播疾玻生活垃圾中含有病菌、寄生蟲,如果直接用來作為農(nóng)家肥料,人吃了施用過這種肥料的蔬菜、瓜果,就可能得傳染玻
同學(xué)們,你們是否覺察到我們周圍的環(huán)境正在日益被嚴重破壞?亂砍樹木,污染生態(tài),破壞生態(tài)環(huán)境等等。如今無數(shù)的事實已經(jīng)告訴我們,環(huán)境保護刻不容緩,保護環(huán)境不僅是國家和政府部門的責(zé)任,同時也是我們學(xué)生的責(zé)任。這幾天,我正在參加環(huán);顒。我圍繞著我們生活的地方周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了深入調(diào)查。我根據(jù)自己家周圍的環(huán)境特點和身邊所發(fā)現(xiàn)的問題,確定了調(diào)查重點。
調(diào)查重點:工業(yè)造成的空氣污染,生活造成的空氣污染,交通造成的空氣污染
調(diào)查地點:塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區(qū)、學(xué)校宿舍,長江三座大橋,我登上長江大橋,向四面眺望可以看到23個高聳的煙囪。
其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙,有土黃色的,有黑色的。如晴天,煙是一陣濃,一陣淡,散得比較快。染而在陰天,所有建筑物都被煙霧籠罩著,能看見度很低,連高大的建筑物都在霧中若隱若現(xiàn)了。我來到居民區(qū),看到居民區(qū)雖然沒有高大的煙囪,但也彌漫著煙霧。經(jīng)過觀察才發(fā)現(xiàn),原來很多居民在生爐子。于是,我通過統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)一個才兩百米的街道居然有63戶人家在生爐子,工人宿舍區(qū)一百來戶人家就有47個在生爐子。我想,等到了冬天,家家戶戶都靠生爐子取暖,那煤煙造成的大氣污染將不可想象。交通運輸又對大氣有怎么樣的污染呢?我先后去了三座大橋,觀察了機動車量的流量和排放尾氣的情況。等到了下午時,汽車流量進入高峰,長江大橋20分鐘通過2百多輛機動車。
機動車排出很濃的尾氣,尤其是公共汽車和摩托車駛過后排出嗆人的黑煙并揚起陣陣塵土。高峰時每5分鐘經(jīng)過一輛公共汽車,一天要有40輛這樣的汽車經(jīng)過這里,要知道,這么多的車要排放多少廢氣污染環(huán)境!從調(diào)查情況來分析,我們周圍的空氣是受到了嚴重的污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙、居民使用炭爐,機動車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的什么污染物呢?對人們的健康又有什么危害呢?
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標準,就會危害人們的.健康。一氧化碳會產(chǎn)生破氧血紅蛋白,它使血液不能輸入氧氣。當碳氧血紅蛋白濃度高達50%時,從氧的運輸能力上相當于喪失了200毫升的血液。當碳氧血紅蛋白濃度達到60%時就會有中毒的可能,嚴重的會伴有劇烈火的頭痛、嘔吐現(xiàn)象,甚至還會用生命危險。
武漢是我們的“家”,應(yīng)該把它建設(shè)得更美好。但空氣污染問題十分嚴重,應(yīng)該怎么辦呢?我建議:(1)搞立體綠化,擴大綠化面積,可以搞無土栽培。(2)解決燃料問題,盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。(3)多組織宣傳活動,咨詢活動,增強人們的環(huán)保意識。(4)組織同學(xué)利用雙休日到街道、市嘗廣場撿垃圾,保持環(huán)境整潔。同學(xué)們,如今的我們就是明天這社會上的主人!要知道,在大自然面前,人類是渺小的,她創(chuàng)造了人類,然而現(xiàn)在的我們要這樣對待她么?長此以往,人類必然會受到大自然所給人們帶來毀滅性的災(zāi)難的!難道真的要象《后天》那樣!所以,從先在開始,我們要從身邊的小事起,保護我們這個人類共同美好的家園吧!
學(xué)生調(diào)查報告5
xx年,高考,大學(xué)!!教育部提出了一個響亮的口號:“一個都不能少!”國家助學(xué)貸款為農(nóng)村學(xué)生提供了通向大學(xué)之門的綠色通道,每年6000的助學(xué)貸款讓孩子們欣喜若狂。然而,xx年,一些大學(xué)相繼將學(xué)費提升了20%,學(xué)費上漲到5000每年,加上住校費生活費學(xué)雜費,6000塊顯然是不夠的。我曾目睹開學(xué)時一對來自農(nóng)村的父子在一堆毛票前數(shù)了又數(shù),眉頭快擰出了水。對沒有固定收入的農(nóng)民來說,每月兩百多塊的生活費(最低估算)絕不是小數(shù)目。賣雞蛋也要賣五百多個,這需要17只以上的母雞每天下一只蛋,當然,沒有一只雞能保證它每天都下蛋。據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,05級新生中農(nóng)村學(xué)生到2月14號離校為止,他的花費在8200~~9200元。一家四口不吃不喝也要攢上兩年半……
利用此次寒假時間,通過我在幾處地方收集到的數(shù)據(jù)和對一些家庭的`走訪,我懷著沉重的心情寫出了這篇實踐報告。目的之一就是提醒那些沉溺于網(wǎng)絡(luò)或者花前月下荒廢學(xué)業(yè)甚至自暴自棄的農(nóng)村同學(xué),希望重新找回自己,對得起自己,對得起父母,對得起灑在黃土黑地上的每一滴汗水。
寫這篇報告的初衷是我們們學(xué)院一位農(nóng)村同學(xué)因為失戀離家出走最終客死他鄉(xiāng),令人悲痛之余更令人氣憤,他一個人也對不起。臄(shù)據(jù)僅限于四川成都、綿陽以及周邊地區(qū))
后記:令人振奮的是xx年教育部出臺了一套農(nóng)村學(xué)生九年制義務(wù)教育階段學(xué)雜費全免的新舉措,農(nóng)村家庭的負擔將得到進一步減輕。
學(xué)生調(diào)查報告6
一、背景:
互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的高速發(fā)展,使電子商務(wù)迅速普及。憑借互聯(lián)網(wǎng)無地域限制的優(yōu)勢,消除了產(chǎn)品、服務(wù)供應(yīng)商和需求者之間地點與距離相關(guān)的障礙,我國經(jīng)濟正逐漸成為以互聯(lián)網(wǎng)、通信技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟。
現(xiàn)在越來越多的人為了方便節(jié)約時間,網(wǎng)上購物越來越貼近人們的生活b2c、c2c模式在降低運營成本、方便快捷等方面的優(yōu)勢,大大降低了企業(yè)和個人的行業(yè)進入門檻,一時間網(wǎng)商如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)購物的興起,正悄然改變著社會的商業(yè)結(jié)構(gòu)和生活方式。,由于大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較多,所以我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物進行調(diào)查。
二、調(diào)查目的:
對大學(xué)生網(wǎng)上購物的調(diào)查,以便了解大學(xué)生在網(wǎng)上購物的情況與需要,此次調(diào)查網(wǎng)絡(luò)購物作為一種新興的信息載體,近幾年在大學(xué)里日趨流行,受到愈來愈多的大學(xué)生的青睞。
三、調(diào)查對象和方法
1、調(diào)查對象:本次調(diào)查以一個班級為總體,為了能全面反映在校大學(xué)生的上網(wǎng)購物狀況,使其更加接近大學(xué)生群體上網(wǎng)購物現(xiàn)象的真實情況。
2、資料收集方法:采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向一個班級發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查》主要了學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況本次調(diào)查實際發(fā)放問卷43份,回收問卷36份,有效率84%。
四、調(diào)查報告總結(jié)與建議
通過上述的調(diào)查報告,說明大多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)上購物還不是很普及,但潛在很大的發(fā)展空間,現(xiàn)在大多數(shù)主要還是依靠傳統(tǒng)的購買方式,有在網(wǎng)上購物的大都是追求新奇與有特性的產(chǎn)品,他們的需求具有差異性,追求購買過程的方便與享受,具有交叉性,一般是比較理性的消費,但阻礙他們的只要是網(wǎng)上售后服務(wù)的問題與貨物的質(zhì)量,與貨物配送問題。
針對以上的總結(jié)我們也對廠商門提出一些的建議,要加強網(wǎng)絡(luò)安全的服務(wù),要監(jiān)督好網(wǎng)上商品質(zhì)量,保證消費者買到的是貨真價實的商品,這樣他們在購買后心里才不會與預(yù)期的落差相差很大。
大學(xué)生網(wǎng)上購物調(diào)查報告二
一、調(diào)查目的
大學(xué)生是新新人類,對新鮮事物比較好奇,為了揭開網(wǎng)購的真實面目,讓更多的人了解網(wǎng)購,對在校大學(xué)生進行此次調(diào)查。
二、調(diào)查對象及方法
1、調(diào)查對象:某大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院(由于調(diào)查的困難性,選取了本學(xué)院進行調(diào)查)
2、資料收集方法:采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的個體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況。
3、調(diào)查方法:對經(jīng)貿(mào)學(xué)院的全部學(xué)生(限于三年級以下)進行分層,分成大一,大二,大三三層,在總體中抽取容量為60的樣本,在每層中進行系統(tǒng)抽樣,根據(jù)每層樣本量占總體的比重,在三層中分別抽取容量為22,22,16的樣本。隨機選定某一學(xué)號后,間隔10進行抽樣,得到樣本。
三、調(diào)查的內(nèi)容:
四、調(diào)查結(jié)果分析
1、通過對樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):大一學(xué)生樣本中有9人進行網(wǎng)購,在該層中的比例為56.25%;大二的有15人,占該層的68.18%;大三的有11人,占該層的50%。
以95%的把握推斷經(jīng)貿(mào)學(xué)院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為45.36%~70.44%
2、在沒有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中,有近50%的同學(xué)認為網(wǎng)購不安全,而在有過網(wǎng)購行為的同學(xué)中有97%的同學(xué)覺得網(wǎng)購值得信任。另外,在前者中有92%的人會嘗試網(wǎng)上購物。
3、在網(wǎng)購人群中,因為節(jié)約費用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%,還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中,消費者該如何選擇呢?有48.57%的網(wǎng)購者會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標準。其中,淘寶網(wǎng)名列前茅,有87.3%的同學(xué)選擇在淘寶購物。
4、大家都在網(wǎng)上買些什么呢?經(jīng)調(diào)查,數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首,占到總消費的37.7%,其次是服裝27.87%,在網(wǎng)上買書也是個不錯的選擇,占到總數(shù)的19.67%。相比之下,由于食品的特殊性(保鮮等問題),卻幾乎無人在網(wǎng)上購買食品。
5、本次調(diào)查中,還對同學(xué)們的網(wǎng)購消費水平進行了調(diào)查,有42%的同學(xué)每季網(wǎng)購一次,每月一次和每年一次的同學(xué)分別占總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網(wǎng)購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100~500之間的人數(shù)都占總數(shù)的42.8%,其他金額范圍分布較少。
6、在網(wǎng)購過程中,難免會遇到一些困難,其中主要困難是商品描述不清楚,達到45%,其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多,網(wǎng)上市場太雜亂(21%),網(wǎng)購市場有待進一步提高。
五、調(diào)查結(jié)果總結(jié)
通過上述的調(diào)查報告,說明大學(xué)生在網(wǎng)上購物還不是很普及,但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開始網(wǎng)購的主要是安全因素,只要他們認為網(wǎng)購值得信任了,網(wǎng)購的方便,省時,商品齊群等優(yōu)點一定會吸引絕大多數(shù)的人開始網(wǎng)購。目前,人們在網(wǎng)上消費的商品種類具有一定的局限性,網(wǎng)購要想得到更快更好的發(fā)展,就要優(yōu)化購物體系,打破這種局限。
購物網(wǎng)站是一個很好的平臺,他能讓我們實現(xiàn)資源共享,在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的,質(zhì)量最好的,最時尚的商品,坐在家里就可以買到世界各地的商品,未來網(wǎng)購一定會成為人們的主要購物形式之一。
大學(xué)生購物調(diào)查報告15
一、調(diào)查背景
進入21世紀,互聯(lián)網(wǎng)和通訊技術(shù)高速的發(fā)展使商務(wù)進入一個全新的階段。隨著電腦的普及,網(wǎng)上購物這一方便、快捷的購物形式也被很多人所接受。大學(xué)生作為對網(wǎng)絡(luò)最敏感的人群,對網(wǎng)上購物更容易接受,且在他們中已經(jīng)形成了一定的氣候。為了更加清楚的了解大學(xué)生網(wǎng)上購物的現(xiàn)狀,對在校的大學(xué)生展開了這次關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)上購物的.調(diào)查。
二、調(diào)查的目的
1、了解我國在校消費的網(wǎng)上消費潛力、消費傾向、消費結(jié)構(gòu)和消費2、動力,為我們進一步開拓與細分大學(xué)生市場提供充分的依據(jù)。
3、了解網(wǎng)上購物存在的弊端,為解決提供依據(jù)。
4、為完善網(wǎng)上購物提供依據(jù)。
5、了解網(wǎng)上市場的發(fā)展前景。
三、調(diào)查方法
1考慮到現(xiàn)實情況因素,調(diào)查對象將進行分類。首先按電子商務(wù)和非電子商務(wù)專業(yè)進行分類調(diào)查,各個年級的人數(shù)也將抽取相同比例的人數(shù)。
2調(diào)查的實施為發(fā)放問卷調(diào)查,對調(diào)查對象每個都面對面的填寫調(diào)查表進行調(diào)查。
四、調(diào)查內(nèi)容及預(yù)測
本次調(diào)查共調(diào)查250人,在有效的250份問卷中,有105人又網(wǎng)上都無的經(jīng)驗,達42%,145人沒有網(wǎng)上購物經(jīng)驗,占58%。
從圖一我們可以看出,樣本中在校大學(xué)生網(wǎng)上購物普及率已經(jīng)達到42%,據(jù)CNNIC發(fā)布第21次互聯(lián)網(wǎng)報告,xx年x月x日,中國網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)購物比例是22.1%,購物人數(shù)規(guī)模為4640萬。大學(xué)生網(wǎng)上購物比例是居于中國網(wǎng)民購物之上的。
對有網(wǎng)上購物經(jīng)驗同學(xué)的分析
(一)針對選擇網(wǎng)上購物的大學(xué)生,我們從選擇網(wǎng)上購物的理由,以及有網(wǎng)上購物者對網(wǎng)上購物的看法和現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析。主要分析被調(diào)查者和網(wǎng)上購物本身存在的問題及原因,通過分析提出看法和建議。
但是從表二中得出,價格便宜是大學(xué)生網(wǎng)購的主要原因。其次,購物方便是大學(xué)生選擇網(wǎng)購比較主要的原因。
(二)針對選擇網(wǎng)上購物的大學(xué)生,我從選擇購物的網(wǎng)站進行調(diào)查和分析。其次,12%的人選擇的購物網(wǎng)站是拍拍網(wǎng)?梢缘贸觯禾詫毦W(wǎng)是各大學(xué)生網(wǎng)購的主要網(wǎng)站。
(三)針對選擇網(wǎng)上購物的大學(xué)生,我從網(wǎng)購產(chǎn)品選擇進行相關(guān)調(diào)查。由圖表可以看出,在所有被調(diào)查的人中,22.40%的人在網(wǎng)上購買的產(chǎn)品是服飾。其次,4.8%的人選擇的網(wǎng)購的產(chǎn)品是日化用品,還有8%的被調(diào)查者選擇網(wǎng)購的產(chǎn)品是其他產(chǎn)品。可以得出:在網(wǎng)上銷售服飾,大學(xué)生是最主要的消費對象。
(四)針對選擇網(wǎng)上購物的大學(xué)生,我從網(wǎng)購出現(xiàn)問題選擇的解決的方式進行調(diào)查。選擇與商家協(xié)商方式來解決。也有9.2%的人會自認倒霉。
(五)網(wǎng)購所選擇的物流方式調(diào)查在所有被調(diào)查的人中。網(wǎng)購時選擇的物流方式26%的人會選擇快遞公司,其次是6.50%的人選擇EMS。平郵的選擇率也達到5.2%,接近EMS。
(六)網(wǎng)購者月消費額的相關(guān)調(diào)查,在所調(diào)查的人員中,網(wǎng)購月消費額在50元左右。月消費額在50—100元人數(shù)也達到44人。得出結(jié)論:大學(xué)生網(wǎng)購消費還有很大的提升空間。
對沒有網(wǎng)購經(jīng)歷同學(xué)的分析
(一)針對沒有選擇網(wǎng)上購物的大學(xué)生,我們從沒有選擇網(wǎng)上購物的理由,以及有沒有網(wǎng)上購物者對網(wǎng)上購物的看法和現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析。
沒有購物經(jīng)歷的同學(xué)有61.40%沒有辦網(wǎng)上銀行?梢缘贸觯簺]有網(wǎng)上銀行是很多人不能網(wǎng)購的制約因素。
(二)影響網(wǎng)購的原因調(diào)查
還有網(wǎng)絡(luò)安全也達到了34%是一個不可忽視的因素。
(三)假設(shè)網(wǎng)購非常安全,是否會選擇網(wǎng)上購物進行調(diào)查。
表3未來會選擇網(wǎng)購的指數(shù)
由圖表3可以看出,61.20%的人會在未來選擇網(wǎng)購,說明網(wǎng)上市場還有很大的發(fā)展空間。
五、調(diào)查總結(jié)
(一)通過對調(diào)查中已經(jīng)網(wǎng)上夠過物和網(wǎng)上沒有夠過物的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析,可以得出一下結(jié)論:
1、進行網(wǎng)上購物的同學(xué)占全體學(xué)生42%,而且有擴大趨勢。該比例高于中國網(wǎng)民的購物比例20%左右,說明大學(xué)生比較容易接受網(wǎng)絡(luò)購物這種新穎快捷的購物方式,且大學(xué)生會是未來主要的網(wǎng)上消費人群。
2、網(wǎng)購過的學(xué)生普遍認為網(wǎng)上購物具有價格便宜、購物方便、貨物齊全、新鮮等優(yōu)點。這會吸引更多的大學(xué)生進行網(wǎng)上購物。
3、影響同學(xué)們網(wǎng)上購物的因素有很多,有主觀的、也有客觀的,但是最主要的仍然是對安全和信用問題的擔憂。
4、網(wǎng)上的商品有很多,但是服裝是大學(xué)生消費的主要產(chǎn)品。服裝業(yè)在未來將會得到更進一步的發(fā)展。
5、網(wǎng)上購物者很多人選擇的物流方式是快遞,其次是EMS。之所以選擇快遞的人多是由于相比之下EMS價格太高。物流問題已經(jīng)成為制約電子商務(wù)重要的因素。
6、網(wǎng)上購物者主要選擇的網(wǎng)站是淘寶網(wǎng),其次是拍拍網(wǎng)。可以看出淘寶網(wǎng)和拍拍網(wǎng)是BtoC電子商務(wù)發(fā)展的主要平臺。
7、根據(jù)有網(wǎng)購和無網(wǎng)購的數(shù)據(jù)可以看出,雖然大學(xué)生網(wǎng)上購物消費能力有限但是這一具有新思想的消費群體購物比例高,對電子商務(wù)網(wǎng)上購物勇于嘗試,認同度很高,電子商務(wù)是一個非常有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)。
(二)對在校大學(xué)生網(wǎng)上購物存在的問題及對策
根據(jù)以上的分析,我們針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的在校大學(xué)生網(wǎng)上購物存在的一些問題,提出一些初淺的看法和建議:
1、網(wǎng)絡(luò)安全成為網(wǎng)上都為的重要障礙,相關(guān)網(wǎng)站應(yīng)盡力改善,加強網(wǎng)站宣傳設(shè)施的建設(shè)和宣傳力度,讓消費者了解電子商務(wù)網(wǎng)站采用的主要安全機制和作用。努力打消人們對安全問題的擔憂。
2、信用問題是網(wǎng)上購物中人們擔憂的另一個重要問題。加強信用機制建設(shè),規(guī)范身份認證和身份識別技術(shù)的應(yīng)用,通過宣傳教育讓人們了解網(wǎng)上信用機制。通過法律手段規(guī)范信用評估,對于促進網(wǎng)上購物的發(fā)展具有現(xiàn)實的意義。
學(xué)生調(diào)查報告7
調(diào)查人姓名:xx
專業(yè)班級:xx
調(diào)查題目:寒假母校行
調(diào)查時間:20xx年1月20日
調(diào)查地點:四川省綿陽實驗高級中學(xué)
調(diào)查對象:在校學(xué)生、教師
母校背景:我的母校是四川省綿陽實驗高級中學(xué),誕生于20xx年,是綿陽市教育局直屬的省級示范高中,地處中國科技城——綿陽市城區(qū),現(xiàn)在校生5000余人,辦學(xué)4年就被評為省級重點高中。每年的教學(xué)質(zhì)量,年年攀新高。
關(guān)鍵詞:母校行綿陽實驗高級中學(xué)學(xué)生報告問卷
活動目的:母校是我們都難以忘懷的,感恩母校也是我們應(yīng)該做的;卦L母校,了解現(xiàn)在的90后心中的大學(xué),了解他們心中的大學(xué)是怎樣的,進一步提高我們的社會實踐能力,提高高校的辦學(xué)質(zhì)量,培育出一代代更加優(yōu)秀的人才。
一、調(diào)查情況及內(nèi)容:
20xx年1月20日這天中午,我從成都回到綿陽,就立刻趕往我們的母校,來到學(xué)校里,感覺什么都變了,學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化,變漂亮的變大了,幾幢現(xiàn)代學(xué)生公寓起來了,新教學(xué)大樓、體育館、二食堂正在緊張的建設(shè)中,學(xué)生們都在緊張的學(xué)習(xí)中。我聯(lián)系了班主任后,向老師做了詢問做了記錄,然后以發(fā)問卷方式在學(xué)校里做了調(diào)查,與學(xué)生們做了交流,在學(xué)生中反映效果很好。
現(xiàn)將做的調(diào)查作如下總結(jié):
(一)、1、學(xué)校學(xué)生情況,現(xiàn)在在校的都是90后的學(xué)生,大家所謂的“非主流”,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),他們的思想很進步,很多學(xué)生了解社會形勢,對自己的未來都有自己想法,都很現(xiàn)實,要求高,由于基
本上是獨生子女,大部分的生活條件都好,據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在的學(xué)生,吃苦的精神沒有了,學(xué)習(xí)成績特別拔尖的學(xué)生也少了,在學(xué)習(xí)上的主動性不高,但是知道自己要學(xué)習(xí),只是重視的程度不一樣,兩級分化現(xiàn)象不明顯。喜歡自己做自己喜歡的事。提到大學(xué)時,他們對大學(xué)都特別期望。
2、教師情況,通過與班主任的交流,對學(xué)校各方面做了了解,學(xué)校的歷史不久,由于學(xué)校的發(fā)展,高起點高發(fā)展,優(yōu)勝劣敗的'原則選擇老師。師資隊伍更加的雄厚。
(二)、問卷調(diào)查結(jié)果
1、關(guān)于上大學(xué)會選擇什么專業(yè)深造:有40%的學(xué)生上大學(xué)會選擇經(jīng)濟與管理專業(yè)深造;10%選擇電子10%選擇計算機;英語、通信、藝術(shù)舞蹈專業(yè)沒有人選擇,40%學(xué)生所選專業(yè)沒有涉及
2、進入大學(xué)后,培養(yǎng)方向:18%選擇專業(yè)知識能力,55%選擇培養(yǎng)社會實踐能力,18%口才與交際能力,9%選擇管理與理財能力。
3、填志愿看重大學(xué)的哪些方面:17%看重學(xué)校環(huán)境,17%看重專業(yè)設(shè)置,33%看重看重師資力量,17%看重社會知名度,16%看重學(xué)校所在地
4、通過什么方式了解自己喜歡的大學(xué):9%通過高考指南,55%通過網(wǎng)絡(luò)了解自己喜歡的大學(xué),18%通過老師,18%通過招生考試報
5、是否知道四川師范大學(xué)成都學(xué)院:80%知道
6、進入大學(xué)后自己的奮斗目標:55%要考研,45%選擇了其他。
7、是否經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)了解大學(xué):80%偶爾,20%沒有
二、社會實踐心得:
在這次的社會實踐活動過程中,讓我受益很多,見到班主任,她還是那么的熱情,那么的和藹,使我想起了我的高中年代。又與班主任談?wù)劻俗约旱那闆r,自己的奮斗的目標,老師給了我講解了很多奮斗的實例,給我鼓勁,讓我無論有什么困難都要克制住,堅持到最后,不要放棄自己,最后給我了一段寄語:“希望你一直保持樂觀進取的精神,在今后的學(xué)習(xí)生活將來的事業(yè)上,保持有遠大的理想終身學(xué)習(xí),熱愛生活!睆娬{(diào)了熱愛生活,要好好照顧自己。
我們在學(xué)習(xí),還有更多的人在后面努力,看見母校的學(xué)子們都在努力奮斗著,自己為什么已經(jīng)沒有當年那股奮斗勁?很值得我思考,大學(xué)不是我的終點,還需奮斗。我們的老師還是那樣的和藹可親,當年對我們無微不至的關(guān)懷,為我們花了很多的心血,然而我們并沒有給他們什么,現(xiàn)在我們要做的就是好好奮斗,懂得回報!
學(xué)生調(diào)查報告8
xxxx縣位于xxxx省西北部,屬于xxxx山東麓至xxxx平原的過渡地帶。全縣水域面積3832平方公里,大小水庫138座,大小河流187條。學(xué)生們在往返學(xué)校的路上經(jīng)?拷,學(xué)生們經(jīng)常因為游泳而溺水。因此,我們聯(lián)合教育部進行了一項調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下:
一、溺水事故的主要原因
一是學(xué)生在上下學(xué)的路上,在河塘里私游,在水里玩耍;第二,學(xué)生假期未經(jīng)允許在不安全的水域游泳。第三,學(xué)生在河流或池塘附近追逐、打架、落水。第四,未經(jīng)允許在河流、池塘、水庫中捕撈、觸摸蝦,撿拾落水物品。第五,河道疏浚造成水坑、池塘不填埋處理,無人看管或不設(shè)警示標志,學(xué)生玩的時候誤淹死。
從上述溺水事故的主要原因來看,一方面是河流、水庫、池塘多。夏天雨量充沛的時候,這些地方?jīng)]有安全防范措施,學(xué)生在這些無人看管的地方玩耍玩耍,容易發(fā)生溺水事故。另一方面,家庭、學(xué)校和社會對中小學(xué)生的安全教育和管理需要不斷加強。
二、現(xiàn)有的薄弱環(huán)節(jié)
中小學(xué)生夏季溺水事故的'主要原因是以下薄弱環(huán)節(jié):
第一,中小學(xué)生預(yù)防溺水事故的安全防范意識薄弱。老師經(jīng)常講假期安全教育,但很多學(xué)生“就是聽”。第二,農(nóng)村沒有普及溺水兒童急救知識的機構(gòu),學(xué)生對自救知識知之甚少,缺乏溺水自救互救的意識和能力。第三,農(nóng)村留守兒童多,父母外出打工,監(jiān)護人多為爺爺奶奶。相關(guān)的安全教育不夠,對孩子擅自在這些危險的地方玩水、游泳的潛在危險不夠重視。四是家庭、學(xué)校、相關(guān)部門和社會聯(lián)動不夠,安全檢查和特殊護理措施落實不夠。
三、溺水事故的預(yù)防和應(yīng)對
1、加強安全宣傳,夯實工作基礎(chǔ)。一、xxxx縣教育部門規(guī)定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,各鎮(zhèn)(區(qū))所有學(xué)校做好安全教育教案,上好安全教育課。二是通過留守兒童和家長學(xué)校的“愛心服務(wù)站”,不斷對學(xué)生和家長進行安全教育,反復(fù)強調(diào)擅自玩水的危害,讓學(xué)生了解在沒有安全保障的水域玩水的危害。并提醒家長認真履行職責(zé),切實做好孩子離校后的監(jiān)督教育工作。第三,暑假前,當?shù)厮袑W(xué)校都集中對師生進行了全面的預(yù)防溺水安全教育,并向每一位家長分發(fā)了《學(xué)生家長信》,要求家長給予書面反饋,進一步明確監(jiān)護責(zé)任。四是暑假期間,通過“課后走訪千家萬戶”活動,將校外防溺水教育滲透到千家萬戶,做到不漏一戶,不漏一輩子,為全縣中小學(xué)生建立立體防溺水“防護網(wǎng)”。
2。加強教育和演練,提高學(xué)生防范能力。各地學(xué)校定期通過廣播、櫥窗展示、報紙等載體宣傳介紹預(yù)防溺水安全知識,重點開展“一課一會、五不離、一幫一學(xué)”活動,即組織學(xué)生開設(shè)預(yù)防溺水專題教育課;開班會,強化安全意識;明確警告學(xué)生不要在沒有家長或老師指導(dǎo)的情況下在水中游泳;不要擅自和同學(xué)一起游泳;切勿在不安全的水域游泳;千萬不要在不熟悉的水域游泳;上學(xué)放學(xué)路上千萬不要在江(河)塘玩耍;教育學(xué)生下雨天落水過橋要互相幫助;組織安全演練,讓學(xué)生學(xué)會基本的自救和自救方法。
3。加強部門聯(lián)動,齊心協(xié)力防止溺水。建立了中小學(xué)生預(yù)防溺水事故的聯(lián)動機制,推動家庭、學(xué)校和社區(qū)建立和完善各有關(guān)部門共同管理預(yù)防溺水的模式。
第一,全面排查隱患。xxxx縣公安局制定了“護校護園”行動方案,組織全縣警力,對學(xué)校內(nèi)外的河流、溝渠、水池等隱患進行排查,徹底消除校內(nèi)外隱患。二是提高救援能力?h公安局組織全體警務(wù)人員開展溺水急救安全知識培訓(xùn),提高警務(wù)人員救援能力;第三,加強巡邏防范。從夏初開始,縣公安局就把河流、池塘等地方列為巡邏重點,加大了巡邏和防衛(wèi)力度。第四,加強宣傳教育。學(xué)校聘請的法制副校長在暑假前開展以“預(yù)防溺水事故”為主題的宣傳教育活動。第五,水利部門在河流、水庫等危險水域設(shè)置警示標志。
4、強化責(zé)任感,嚴格責(zé)任追究。明確各責(zé)任區(qū)安全工作第一責(zé)任人,完善安全工作責(zé)任制,細化相關(guān)部門和人員的職責(zé),制定嚴格的檢查和落實措施。建立安全工作責(zé)任追究制度,一旦發(fā)生事故,嚴格追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任,確保學(xué)生安全健康地度過假期。
學(xué)生調(diào)查報告9
1、調(diào)查目的與方法
4月23日是聯(lián)合國教科文組織設(shè)立的世界讀書日。安徽自古就是個散發(fā)著濃郁書香的地域。大學(xué)是世界上最美麗的讀書場所。針對安徽部分大學(xué)生的課外閱讀情況,我們選擇了安徽師范大學(xué)、皖江學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、合肥工業(yè)大學(xué)等大學(xué),采取了隨機的問卷調(diào)查和訪談。共發(fā)放問卷250份,回收有效問卷192份,F(xiàn)根據(jù)回收問卷的統(tǒng)計情況作具體分析。
2、數(shù)據(jù)分析
進行課外閱讀了嗎
四個選項選“每天”占 %,選“經(jīng)!闭 %,選“偶爾”占 %,選“從不”占 %,甚至“偶爾”比“經(jīng)常”還多占近10個百分點,表明安徽省大學(xué)生的課外閱讀狀況不容樂觀。愿意課外閱讀的學(xué)生不到被調(diào)查人數(shù)的一半,能堅持每天課外閱讀的學(xué)生更是少得可憐,在隨機采訪中很多學(xué)生表示,高中時拼命地想抓住每一分鐘去學(xué)習(xí),到了大學(xué)就放松下來,主觀意識的懈怠使得課外閱讀被更多其它的休閑式課外活動方式所替代。
課外閱讀文獻類型
xx省大學(xué)生的課外閱讀途徑首選“圖書”,占 %,選“期刊”占 %,選“報紙”的 %,選“視聽資料”的占 %,選“網(wǎng)絡(luò)資源”占 %?茖W(xué)技術(shù)的進步為我們生活的方方面面提供了便利。以前大學(xué)生課外閱讀的主要渠道是圖書,現(xiàn)在期刊、報紙、視聽資料、網(wǎng)絡(luò)資源也成為大學(xué)生課外閱讀部分的載體,尤其是隨著信息化時代的到來,網(wǎng)絡(luò)資源、電子書閱讀器、MP4等電子產(chǎn)品由于其便捷、信息量大成為大學(xué)生的新寵,并在一定程度上影響了傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方式,但數(shù)據(jù)顯示:圖書仍是大學(xué)生課外閱讀的最愛。
課外閱讀的作品題材類別
選“文學(xué)類”占 %,選“科幻類”占 %,選“新聞類”占 %,選“綜藝類”占 %,選“教輔類”占 %。從中我們可以看出,大學(xué)生的閱讀種類比較廣泛,其中“文學(xué)”類最受大學(xué)生歡迎,對“新聞”、“綜藝”類的選擇顯示大學(xué)生與中學(xué)生相比其閱讀取向的變化。
課外閱讀文獻來源于
選“學(xué)校閱覽室”占 %,選“圖書館”占 %,選“網(wǎng)絡(luò)”占 %,選“購買”占 %,選“訂閱”占0 %。由此可見學(xué)校圖書館與閱覽室成為安徽省大學(xué)生課外閱讀的主要陣地,兩者所占比例將近百分之八十。這與大學(xué)生沒有獨立的經(jīng)濟基礎(chǔ)及安徽經(jīng)濟欠發(fā)達的地域特征有極大的關(guān)聯(lián)性。除圖書館外,“網(wǎng)絡(luò)”閱讀成為大學(xué)生的最愛,這也讓我們應(yīng)該警惕當代少部分痞子作家、網(wǎng)絡(luò)寫手所形成的嘩眾取寵的泡沫文字,不但讓學(xué)生讀而無益,反而迷惑了大學(xué)生的正確的選擇目光,使其成為迷惘一族。
課外閱讀的目的
安徽省大學(xué)生課外閱讀的目的選“閱讀教學(xué)參考,查找文獻資料”占 %,選“擴大知識面,完善知識結(jié)構(gòu)”占 %,選益智休閑,提高修養(yǎng)”占 %。選“了解歷史社會和國情”的占 %,選“娛樂消遣”占 %。隨著社會競爭的愈加激烈、大學(xué)生的就業(yè)形勢越加嚴峻,大學(xué)生的壓力和緊迫感加重,他們亟需加強自己的專業(yè)技能與知識水平,故而“擴大知識面,完善知識結(jié)構(gòu)”很正常地成為大學(xué)生首選,它與“查找文獻資料”構(gòu)成選項中的四分之三的比例。除此外,提高修養(yǎng)、娛樂休閑也成為大學(xué)生課外閱讀的目的之一,但比例較小。隨著時代的發(fā)展,圖書的種類不斷增多,功能增強,但其拓展知識的功能仍被喜歡課外閱讀的大學(xué)生放到了第一位,娛樂休閑等居次。
最喜歡的閱讀內(nèi)容
選“文學(xué)”占 %,選“歷史地理”占10 %,選“經(jīng)濟管理”占 %,選“藝術(shù)”占10 %,選“科技”占 %,選“語言”占 %,選“醫(yī)藥衛(wèi)生”占 %,選“政治法律”、“環(huán)境科學(xué)”、“外交”、“哲學(xué)”、“農(nóng)林科技”各占 %。
由此可見“文學(xué)”由于其生動蘊藉、審美冶情仍是當代大學(xué)生課外閱讀的主旋律。
課外的專業(yè)閱讀
選“要進行大量課外專業(yè)閱讀”占 %,選“看情況讀一些專業(yè)書” 占 %。選“沒必要看課外書看課外專業(yè)書”占 %,選“其它”占 %?梢娊^大多數(shù)大學(xué)生仍贊成課外需進行專業(yè)閱讀,這與第五題的大學(xué)生閱讀目的的取向是一致的。
認為課外閱讀需要老師的介紹或指點
對此選題認為“很需要”的 占 %,“需要”占 %,“不需要”占 %,認為“無所謂”的占 %。大多數(shù)大學(xué)生希望在課外閱讀上得到老師的指點與引導(dǎo)。
對于學(xué)校或老師在課外閱讀上的幫助滿意度
選“很滿意”的占 %,“滿意”占 %,“不滿意”占 %,“無所謂”占 %。我們注意到有近四成消極觀點,這意味高校有部分教師在此項工作上的不作為對學(xué)生造成的負面影響,同時也顯現(xiàn)安徽省高校教師在此項工作上的任重道遠。
學(xué)校為引導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀最需要做的方面
選“開設(shè)文學(xué)鑒賞課”占 %,“專題講座”占 %,“組織讀書報告會” %,“其它建議”占 %。數(shù)據(jù)顯示,只要是以學(xué)生的健康成長為中心,是基于全力提高大學(xué)生的課外閱讀實效,任何一種指導(dǎo)形式都會受到大學(xué)生歡迎的。
3、思考與建議
加強圖書館與閱覽室的硬件與軟件建設(shè),強化其引導(dǎo)與服務(wù)大學(xué)生課外閱讀的職能
高校圖書館文獻資源建設(shè)與讀者服務(wù)是與大學(xué)生密切相關(guān)的重要工作,高校圖書館文獻收藏的質(zhì)量與數(shù)量對大學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活將會產(chǎn)生重要影響,圖書館管理理念與水平也直接影響大學(xué)生課外閱讀的程度與實效。學(xué)校要提高圖書館的硬件與軟件建設(shè)力度,為學(xué)生的專業(yè)儲備、文學(xué)素養(yǎng)、審美趣味培育提供必要的物質(zhì)條件,最大限度的滿足學(xué)生不同的閱讀需求。
充分發(fā)揮高校老師的正確引導(dǎo)作用
大學(xué)生在高中課外閱讀時或多或少都會得到老師的意識的引導(dǎo),他們已具備一定的閱讀能力,但在圖書選擇上心智尚不成熟。而大學(xué)有較強的自主性學(xué)習(xí)特點,再加上轉(zhuǎn)型社會對高校的沖擊,讓很多大學(xué)生缺少生活目標,他們對自己的課外閱讀選擇已然混亂,探究其閱讀趣味、閱讀視野更是混沌茫然,他們渴盼得到教師及時恰當?shù)牡匾龑?dǎo),而且大部分大學(xué)生對“學(xué)校或老師在課外閱讀上的幫助”也是認可的。高校教師及圖書館管理人員都應(yīng)將推薦優(yōu)秀圖書、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)課外閱讀作為一項重要職責(zé)通過開設(shè)文學(xué)鑒賞課、舉辦專題講座、組織讀書報告會等更多深受大學(xué)生歡迎的形式引導(dǎo)大學(xué)生的高效的課外閱讀。培養(yǎng)科學(xué)閱讀的大學(xué)生就是創(chuàng)造了國家強大的'未來,這應(yīng)成為每一位高校工作者神圣的使命。
培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀良好習(xí)慣,強化學(xué)生終生閱讀的意識
社會上人才的需求將激烈的競爭蔓延到平靜的大學(xué)校園里,努力尋找各種途徑提高自身的競爭力已成為時下大學(xué)生的共識。豐富的閱讀內(nèi)容可以豐富讀者的心靈,培養(yǎng)課外閱讀習(xí)慣應(yīng)成為大學(xué)校園里的流行風(fēng)。一個閱讀型的社會是有美好未來的社會,一個閱讀型的人士也一定是極具成功力的人士,所以擴展自己的閱讀范圍、培養(yǎng)理性閱讀習(xí)慣、樹立并踐行終生閱讀的意識將是大學(xué)生步入社會后無往而不勝的法寶。
4 、心得體會
通過這次調(diào)查,我們確定了課外閱讀的重要性,同時也看清了當前學(xué)生課外閱讀量嚴重不足的形勢。因此,我們應(yīng)當采取積極措施,爭取改變這一現(xiàn)狀。
首先,作為一名大一新生,我們應(yīng)當從此時就開始培養(yǎng)自己長期進行課外閱讀的習(xí)慣,例如:規(guī)定自己每兩周看2本自己喜歡的名家著作或心靈雞湯或傳記回憶錄等,并且任選其中自己感觸較深的,寫下自己的感觸,由此形成一個較為長期的閱讀習(xí)慣,進而對閱讀的書籍進行階段性規(guī)劃。其次,我們應(yīng)當注意培養(yǎng)自己讀書時的習(xí)慣。平時看書時,看到或巧妙、或深刻、或含蓄的句子,我們都可以畫下來,在一定的時候,這些句子也許會給你以啟示,或許它們會改變你人生的方向。然后,我們應(yīng)當培養(yǎng)閱讀課外書的主動性,而不是只為了完成老師的作業(yè)才去閱讀課外書籍。最后,我們應(yīng)當注意課外閱讀所獲取的知識的應(yīng)用,遇到難題時,多多思考,說不定在某個瞬間,你就會想起自己曾經(jīng)在某本書上看到過相關(guān)的知識,到那時,問題自然迎刃而解。
通過這次調(diào)查,我們也進一步了解到了自己的優(yōu)缺點,更加懂得了團隊中合作精神的重要性。在一開始,我們在選取題目上產(chǎn)生了爭議,但經(jīng)過大家冷靜的協(xié)商之后,我們確定了一致的意見。而后的調(diào)查中,我們進行了明確的分工,迅速而有效率的完成了此次調(diào)查。這些經(jīng)歷是我們更加團結(jié),促使我們成為了更好的朋友與搭檔,是我們對團隊這個詞有了更深刻的了解。相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中,這些經(jīng)歷將對我們產(chǎn)生無比重要的作用。
學(xué)生調(diào)查報告10
一個國家,一個民族,其真正的強大不僅在于它的武器裝備,它的GDP,更在于它的國民對它的認知度。而決定這種認知度的一個重要因素就是NHI——國民幸福指數(shù)。大學(xué)生是國家未來的管理者、經(jīng)營者,我們這個群體對國家的認知度很大程度上決定了國家的未來。
抱著這種強烈的責(zé)任感與使命感,秉著實事求是、不懼艱苦的態(tài)度,我們設(shè)計了這份調(diào)查問卷,在暑假做了數(shù)量大、區(qū)域覆蓋廣的“大學(xué)生生活幸福指數(shù)調(diào)查”,憑借得到的豐富、詳細、真實的數(shù)據(jù),和之后認真的總結(jié)、分析,最終得以窺見當代大學(xué)生幸福感的全貌。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷196份,收回有效問卷184份。調(diào)查方式包括現(xiàn)場調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查,涉及高校17所,包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢理工大學(xué)、天津大學(xué)等著名高校,亦有鄭州大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、河南科技大學(xué)、新鄉(xiāng)學(xué)院、寧波工程技術(shù)大學(xué)、天津理工大學(xué)、北京工商大學(xué)等較普通的大學(xué)。
184人中男生112人,女生72人,比例較適當。在這次社會調(diào)查中,我們遇到了很多困難。最具代表性的就是說服別人參與進來。當邀請不認識的同學(xué)參與調(diào)查的時候,他們總會以沒有時間婉言拒絕。但我們始終不輕易放棄,有時候甚至?xí)芬粋同學(xué)追近百米。
大多數(shù)同學(xué)都會被我們的堅持不懈所感動,最后愿意配合我們的調(diào)查。但也有時候會遭到別人的白眼相向。在克服了很多困難之后,我們這個團隊終于取得了珍貴的成功。調(diào)查任務(wù)順利完成的那一刻,六張青春的臉龐上都綻開了頗具成就感的笑。
令我們欣慰的是自己在這個過程中的提高,像耐心、溝通交流能力等,更重要的是我們達到了自己的目標。結(jié)論:經(jīng)過我們團隊一個月的努力調(diào)查和精心整理,終于取得了最終的數(shù)據(jù)結(jié)果。根據(jù)這些數(shù)據(jù)結(jié)果,我們作了如下分析(見正文),得出的初步結(jié)論為:過半數(shù)的大學(xué)生(具體百分比為53.3%)認為自己的生活比較幸福,
42.2%的大學(xué)生認為自己的生活比較幸福,只有4%的大學(xué)生認為自己的生活不太幸福。由此可見,絕大多數(shù)的大學(xué)生對生活的幸福指數(shù)還是比較高的,只有少部分人認為自己的生活不太幸福。但對幸福感的影響因素眾多,且有縱向交錯。我們選取了一些典型因素,作了如下分析。附表1:
一、男女生幸福感差異
對參與調(diào)查的學(xué)生經(jīng)統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn),男生中有42.8%的同學(xué)對生活感到幸福,而在女生中,這一比例為76.5%,可見女生比男生更容易感到幸福。然而男生更容易感到充滿幸福。通過詢問,發(fā)現(xiàn)大部分男生是由于生活壓力大,從而感到不幸福的。
二、對學(xué)校滿意程度對幸福感的影響
從對學(xué)校的滿意程度來看,對自己所讀大學(xué)滿意的同學(xué)中有61.1%的感覺幸福,而對自己的學(xué)校不滿意的同學(xué)中僅有50%的感覺幸福?梢妼W(xué)校的滿意程度也影響著大學(xué)生的幸福感。原因可能在于,大學(xué)生每天生活在學(xué)校,對學(xué)校的滿意程度直接影響著他們每天的心情,
會使他們感到生活的幸福與否。同樣一個不可忽視的原因是,對學(xué)校滿意的同學(xué)所在大學(xué)一般是“211工程”院校,其辦學(xué)條件較好,
畢業(yè)生的出路也不錯,因此,在這樣的學(xué)校生活的學(xué)生們一般感覺比較幸福。
三、不同專業(yè)幸福感差異
同樣,對于不同的專業(yè)來講,幸福感同樣有差距。通過調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):理工科專業(yè)的同學(xué)中有12%的感覺充滿幸福,56%感覺比較幸福,24%感覺還行,幸福感不是很強烈,另有8%感覺不太幸福;而對于經(jīng)管、外語和人文專業(yè)的同學(xué)來講有9%感覺充滿幸福,63.6%感覺比較幸福,36.3%的同學(xué)感覺還行,
幸福感稍強。我們認為,對于理工科同學(xué)來講,學(xué)業(yè)壓力大是一方面,另外,理工科同學(xué)養(yǎng)成的理性思維更容易使他們看問題時比較苛刻,有時對悲觀情緒處理不當亦會導(dǎo)致不幸福;而經(jīng)管、人文、外語等專業(yè)是文科專業(yè),他們養(yǎng)成的思維習(xí)慣以及處理事情的方式讓他們的幸福感稍強于理工科學(xué)生。
四、家境及經(jīng)濟條件對幸福感的影響
通過對同學(xué)月可支配金額調(diào)查發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟條件不太好的(月可支配金額500元以下)同學(xué)中,18.2%感覺充滿幸福,54.5%感覺比較幸福,18.2%感覺還行,9.1%感覺不太幸福;在經(jīng)濟條件中等或中等偏上的(月可支配金額500-1000或者1000-20xx)同學(xué)中,7.7%感覺充滿幸福,57.7%感覺比較幸福,
30.8%感覺還行,只有3.8%感覺不太幸福。而對于經(jīng)濟條件較好(月可支配金額在20xx元以上)的同學(xué),12.5%感覺充滿幸福,25%感覺比較幸福,62.5%感覺幸福感還行。通過對比可發(fā)現(xiàn)月支配金額在500-1000元之間的同學(xué)幸福感最強,月支配金額在1000-20xx元以上的幸福感最弱;
月可支配金額在500元以下的同學(xué)感到不幸福的主要是由于經(jīng)濟原因。然而統(tǒng)計數(shù)據(jù)亦反映出,500元以下的同學(xué)大部分還是很幸福的,說明經(jīng)濟條件對幸福感的影響不是很大。
五、人際關(guān)系對幸福感的影響
通過調(diào)查大學(xué)生與身邊人的融洽程度發(fā)現(xiàn):充滿幸福的同學(xué)中,有75%的與
身邊同學(xué)相處很融洽,25%的同學(xué)與身邊人相處比較融洽,沒有與身邊同學(xué)相處一般融洽或者不融洽的;而在感到比較幸福的同學(xué)中,有19%的同學(xué)與身邊同學(xué)相處很融洽,71.5%的同學(xué)感到與身邊同學(xué)相處比較融洽,還有9.5%的同學(xué)與身邊同學(xué)相處一般融洽;
在幸福感還好的同學(xué)中,只有10%的與身邊相處很融洽,此外有50%和40%的同學(xué)與身邊同學(xué)相處比較融洽和一般融洽;在感到不太幸福的同學(xué)中,全部與身邊同學(xué)相處一般融洽?梢娕c身邊人關(guān)系的.融洽程度是影響同學(xué)們幸福感的一個重要因素。
而與同學(xué)們相處融洽與否又取決于同學(xué)們的性格特征以及價值觀的差異。所以平時我們應(yīng)該注意一下自己的言行,以免造成不必要的矛盾。因為如果產(chǎn)生了矛盾,不僅損害了他人的幸福,也降低了自己的幸福感。
六、父母教育方式對大學(xué)生幸福感的影響
父母的教育方式對大學(xué)生幸福感也有影響。在調(diào)查中我們將父母的教育方式分為“溺愛型”、“民主型”、“權(quán)威型”、“放任型”和其他。從圖表中可以明顯看出,父母教育方式為民主型的同學(xué),幸福感較強;父母教育方式為權(quán)威型和放任型的同學(xué),幸福感最不強。
由此可見,父母教育方式對大學(xué)生幸福感的影響還是很大的:父母民主,更有助于讓大學(xué)生感覺到幸福;相比之下,父母教育方式為權(quán)威型和放任型,則讓大學(xué)生感到不幸福;父母教育方式為溺愛型的同學(xué)幸福感也不是很強。
因此,建議父母逐漸改變對大學(xué)生子女的教育方式,多民主,適當關(guān)心其生活,不溺愛不放任。這樣,就能提高他們的幸福感。
七.自我價值實現(xiàn)程度對幸福感的影響
自我價值的實現(xiàn)是大學(xué)生幸福感的主要來源。根據(jù)我們提供的選項,自我價值的實現(xiàn)主要包括以下方面:14.3%的大學(xué)生的幸福感來源于“自己的能力得到老師同學(xué)的認可”;12.6%的大學(xué)生的幸福感來源于“在各種活動中取得一定的成就”;
12.1%的大學(xué)生的幸福感來源于“融入團隊協(xié)作完成某項工作”;還有9.5%的大學(xué)生認為“第一次努力賺到錢”能夠讓自己幸福;除此之外,“學(xué)習(xí)成績優(yōu)異”也是7.4%的同學(xué)的幸福感的來源。針對自我價值這個問題,我們也做了專門的調(diào)查,
數(shù)據(jù)結(jié)果顯示:53.3%的大學(xué)生認為自己的人生“有價值”;28.9%的大學(xué)生覺得自己的人生“非常有價值”;相比之下,8.9%的大學(xué)生認為自己的人生“有點無用”,另有8.9%的同學(xué)認為自己的“人生沒有價值”。
進一步調(diào)查結(jié)果顯示,在28.9%的認為自己的人生“非常有價值”的大學(xué)生中,有75%的人認為自己的生活是幸福的(這其中有16.7%的人認為自己“非常幸!,58.3%的人認為自己的生活“比較幸!保,其余25%的學(xué)生認為自己的生活“還好”;
而在53.3%的認為自己的人生有點價值的大學(xué)生中,只有68.4%的人認為自己的生活是幸福的(這其中只有5.3%的人認為自己“非常幸!,63.2%的人認為自己的生活“比較幸!保,26.3%的人認為自己的生活“還好”,5.3%的人認為自己的生活“不太幸福”。由此可見,自我價值與幸福感有很大的聯(lián)系。一般而言,自我價值實現(xiàn)程度越高的人幸福感也就越強。(見附表2)
學(xué)生調(diào)查報告11
調(diào)查地點:校園
調(diào)查時間:XX年XX月XX日
根據(jù)老師的要求,我對校園的環(huán)境進行了調(diào)查。
調(diào)查情況如下:
1、幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水,顯得雜亂無章。
3、池水太臟,水不流動,造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生,廢物堆積,無人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車輛較多,造成噪音、廢氣污染等問題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的'不及時,沒有專門的潔廁工具。
7、窗臺太臟,同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫的嚴重
珠海是我們的家,應(yīng)該把她建設(shè)得更美好。但空氣污染問題十分嚴重,應(yīng)該怎么辦呢?我建議:
。1)搞立體綠化,擴大綠化面積,可以搞無土栽培。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能,樹林尤為顯著,所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟有效的措施。
。2)解決燃料問題,盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。
。3)多組織宣傳活動,咨詢活動,增強人們的環(huán)保意識。
。4)組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾,保持環(huán)境整潔。
今天的我們是明天社會的主人,保護和改善周圍的環(huán)境,是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要從我做起,從身邊的小事做起,做環(huán)保的有心人,注意節(jié)約資源,回收廢品,多參加環(huán);顒,多植樹,多種花,做一個名符其實的環(huán)保小衛(wèi)士吧!
學(xué)生調(diào)查報告12
前言
大學(xué)是學(xué)習(xí)、實踐和生活的三位一體的新的環(huán)境,而對于我們大學(xué)生來講,學(xué)風(fēng)對我們的影響是不容忽視的。
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此,大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時使學(xué)生完成自我人格的塑造。
學(xué)風(fēng),通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從我們學(xué)生的角度講,學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此,學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個方面。由此看出,一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度直接反映一個人的作風(fēng),也直接關(guān)系到個人的成才。學(xué)風(fēng)問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑問題,更重要的是它關(guān)系到學(xué)生的優(yōu)良品格形成問題。
隨著我國經(jīng)濟體制改革的深入,社會各方面得到了迅速發(fā)展。同時,經(jīng)濟全球化和信息網(wǎng)絡(luò)化也對人們的價值觀形成了很大的沖擊。當代大學(xué)生受到了市場經(jīng)濟和金錢價值觀的影響,有些學(xué)生過多考慮個人利益,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不正確,學(xué)習(xí)態(tài)度功利化,甚至以能不能為自己創(chuàng)造更多物質(zhì)條件為學(xué)習(xí)目標。在這種情況下,只有通過加強學(xué)風(fēng)建設(shè),才能使大學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目的和科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自覺形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)行為。
加強學(xué)風(fēng)建設(shè),是大學(xué)培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要條件。在大學(xué)階段,學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)習(xí),只有培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大學(xué)生才能充分利用大學(xué)期間的寶貴時間,充分發(fā)展自己的智力和潛力,不斷提高個人綜合素質(zhì),實現(xiàn)人的全面發(fā)展。因此,良好的學(xué)風(fēng),我們大學(xué)生是直接營造者,也是最大的`受益者。當前從大學(xué)生整體來看,學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進、刻苦認真的,大部分學(xué)生有著遠大的抱負,積極進取,注重全面發(fā)展,努力提高自身的綜合素質(zhì)和能力。
因此我們開展了對部分學(xué)生的學(xué)風(fēng)情況的調(diào)研。
一、調(diào)查目的
一個班級乃至一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)是否優(yōu)良,很大程度上反映整個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,直接關(guān)系到每位學(xué)生的發(fā)展。做好學(xué)風(fēng)建設(shè),其目的是提高大學(xué)生的思想覺悟,引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)校的帶動下,勿忘本職、認真學(xué)習(xí),而不至于荒廢學(xué)業(yè),增強學(xué)校的凝聚力。半個學(xué)年已經(jīng)過去,學(xué)校舉行了大大小小的活動,豐富了大學(xué)生的生活,但從種種現(xiàn)象卻反映出我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)日漸下滑,為此,我們開展了一個關(guān)于大學(xué)生學(xué)風(fēng)的調(diào)研報告,了解同學(xué)們的情況和意見,以便可以更好的建設(shè)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)。
二、調(diào)查對象
河西學(xué)院部分學(xué)生。共發(fā)出問卷20份,有效回收的問卷為20份,占100%,其中大一占30%、大二占50%、大三占20%。
三、調(diào)查方式
在調(diào)查中主要采用了問卷調(diào)查法對學(xué)校部分學(xué)生以填寫問卷的形勢進行抽查,運用隨機抽樣法,通過填寫問卷,統(tǒng)計數(shù)據(jù),把同類的信息進行歸類,分析存在的問題。
四、調(diào)查分工情況
問卷制作:
問卷發(fā)放:
數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析:
五、調(diào)查分析
1、學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動機
根據(jù)對河西學(xué)院部分學(xué)生的抽樣調(diào)查,大學(xué)生當前的主要學(xué)習(xí)動機是讀好書出來找一個穩(wěn)定的工作的比例占總體的45%以上,其次是實現(xiàn)抱負和理想的占40%以上,歲大流的和父母要求讀的,僅在總體的15%以下。
2、大學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度
對待學(xué)習(xí)的態(tài)度認真,按老師的要求完成的占總?cè)藬?shù)最多為34%,只求及格的占32%,其次是刻苦鉆研,全身心投入的為27%,對待學(xué)習(xí)渾渾噩噩的僅占總數(shù)的7%。因此,總體而言對待學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正的極少,態(tài)度基本認真。
3、大學(xué)生完成作業(yè)的情況
大學(xué)生中按時完成作業(yè)的有45%左右,約占其他經(jīng)常和偶爾交作業(yè)及不交作業(yè)的總和,其中偶爾交一兩次作業(yè)的占20%以上,經(jīng)常叫作業(yè)的在20%以下,不叫作業(yè)的在10%以下,所以根據(jù)上述數(shù)據(jù)學(xué)生按時完成作業(yè)和只交一兩次作業(yè)的人數(shù)占的比較多,有兩極化趨勢。
4、課堂紀律的看法
根據(jù)調(diào)查,大學(xué)生課堂紀律主要為老師偶爾強調(diào)紀律,同學(xué)有小動作,上課講話,其占55%,高于上課老師認真負責(zé),同學(xué)認真聽講的占28%和上課吵鬧,影響正常教學(xué),老是不管占17%的總和。因此,大學(xué)課堂紀律,約束力較小,具有開放性,大學(xué)生自我控制能力比較薄弱。
5、學(xué)生對任課老師的滿意程度
學(xué)生對任課老師的滿意度中基本滿意的占43.5%,其次認為一般的占31.7%,很滿意的占17.0%,不滿意的占7.7%,綜合上述統(tǒng)計,大學(xué)生對任課老師都趨于比較滿意,對老師大多數(shù)同學(xué)都是認同的。
6、學(xué)生課余時間安排
目前我校學(xué)生課余時間用來上網(wǎng)的占27.60%,看課外書,補充知識的占21.70%,參加體育活動的占17.0%,逛街的占13.80%,幫父母做生意的占2.10%,睡覺的占17.7%。根據(jù)上述的結(jié)論,大學(xué)生主要將課余時間用來讀書補充知識、體育運動、上網(wǎng)及睡覺,其中上網(wǎng)的占的較多。
7、我校學(xué)風(fēng)主要問題
我校學(xué)生對我校存在的問題主要認為為缺乏學(xué)習(xí)動力、厭學(xué)、為考試而學(xué),其占55.0%,其次是學(xué)習(xí)紀律意識薄弱、曠課嚴重,占18.5%,易受外界誘惑,迷戀游戲,甚至上癮的占15.6%,抄襲作業(yè),時有考試作弊的占8.0%。對我校很滿意的僅占2.90%。綜上,認為我校學(xué)風(fēng)主要是學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力、厭學(xué)、為考試而學(xué)的占大多數(shù)同學(xué)。而非常滿意的僅占少數(shù)。
8、對考試作弊的看法
學(xué)生對考試作弊的看法中認為事關(guān)人品的占的較多為47.0%,認為偶爾抄一兩次沒什么的占44.1%,經(jīng)常作弊的僅有8.90%,因此我校學(xué)生對考試的重視度還算良好。
9、你認為學(xué)習(xí)風(fēng)氣好或差的主要原因在于
當前學(xué)生認為學(xué)風(fēng)好或差的原因中主要的有三點:1、學(xué)生自身的因素占32.9%;2、學(xué)校管理上的問題28.20%;3、社會環(huán)境的影響26.80%;認為是教師教風(fēng)的占12.10%。固當前學(xué)生學(xué)風(fēng)的好壞與自身及學(xué)校和社會因素都有著必然的聯(lián)系。
10、你對自己學(xué)習(xí)成績的滿意程度
學(xué)生對自身學(xué)習(xí)成績的滿意度經(jīng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示認為一般的占總數(shù)的41.3%;緷M意的占26.50%。很滿意的僅占9.90%。不滿意的占22.40%。根據(jù)統(tǒng)計學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)成績的滿意度偏低。
六、總結(jié)分析
總的來說,我校學(xué)習(xí)風(fēng)氣還算可以。當代大學(xué)生學(xué)習(xí)動機是為了找工作和實現(xiàn)抱負,學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,作業(yè)基本能按時完成,課堂紀律呈現(xiàn)松散狀態(tài),約束力較小,具有開放性,大學(xué)生自我控制能力比較薄弱。課余從事除學(xué)習(xí)以外的學(xué)生占多數(shù),學(xué)校學(xué)生厭學(xué),為應(yīng)試而學(xué),缺乏學(xué)習(xí)動力呈普遍化,持學(xué)風(fēng)受自身及外界影響的觀點的學(xué)生占大多數(shù),對自身學(xué)習(xí)非常滿意的占少數(shù)。
通過調(diào)查分析得出我校學(xué)風(fēng)主要存在以下問題:
1. 學(xué)生學(xué)習(xí)動機不明確,且對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正抱著隨便混混的心態(tài),他們只是為了不掛科而學(xué)習(xí)。
2. 課堂紀律存在混亂,如老師在上面講課,下面同學(xué)有講話的、做小動作的現(xiàn)象,盡管有的老師會偶爾強調(diào)。但仍然沒有得到改善,有的老師甚至就不管。
3. 考場紀律不嚴明,學(xué)生們學(xué)習(xí)缺乏誠信,他們會在做作業(yè)是抄襲或是考試中作弊,導(dǎo)致考試作弊現(xiàn)象普遍存在。
4. 學(xué)生課余時間用來上自習(xí)學(xué)習(xí)的很少,大多數(shù)都是用來上網(wǎng)、睡覺、或是逛街。
學(xué)風(fēng),即求學(xué)、治學(xué)之風(fēng),是普通高等學(xué)校教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀律等多種綜合風(fēng)貌的集中體現(xiàn),是高等學(xué)校辦學(xué)思路、教育質(zhì)量和管理水平的重要標志,優(yōu)良的學(xué)風(fēng),要求學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神和獨立思考、勇于開拓的創(chuàng)新精神。加強學(xué)風(fēng)建設(shè),樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對學(xué)生具有較強的約束、激勵、引導(dǎo)和凝聚作用,是優(yōu)良校風(fēng)的根本體現(xiàn),也是培養(yǎng)和造就合格人才的重要保證。結(jié)合學(xué)校實際,現(xiàn)就加強學(xué)風(fēng)建設(shè)提出如下意見:
(1)抓學(xué)生學(xué)習(xí)。牢固樹立“以生為本、助人成功”的育人理念,努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。重點幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)方法等問題。
。2)抓教師教風(fēng)。牢固確立教學(xué)工作的中心地位,加強教風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,離不開廣大教師的言傳身教和優(yōu)良師德師風(fēng)的引導(dǎo),所以應(yīng)該增強教師以身立教的使命感和
責(zé)任感。
。3)抓考風(fēng)考紀。嚴肅考試紀律,狠抓考風(fēng),促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。加強校紀校規(guī)教育,嚴格考試工作規(guī)范,嚴明考場紀律,加大考場監(jiān)督力度。抓誠信教育。加強誠信教育,培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生誠信做人、誠實做事,提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的整體效果。
。4)抓班級班風(fēng)。班級是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本單元,要加強對班級學(xué)風(fēng)工作的指導(dǎo),建立健全班級管理的規(guī)章,加大對學(xué)生上課、自習(xí)和早操的考勤和檢查力度.
。5)抓公寓管理。加強公寓管理,創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。公寓是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要陣地。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,樹立公寓文明新風(fēng)尚,促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
(6)增進老師與學(xué)生的交流,從目前的形勢來看,任課老師除了在課堂上與學(xué)生有交流之外,往往“來也匆匆,去也匆匆”。另外班主任忙于日常事物,常常忽略了課堂外的交流,因此,教師和輔導(dǎo)員要明確自己的任務(wù)多主動與學(xué)生交流。
學(xué)生調(diào)查報告13
社會實踐報告報告書
姓名、學(xué)號
專業(yè)、班級
題目:關(guān)于大學(xué)生熬夜情況的調(diào)查報告
摘要:作為一名大學(xué)生,熬夜這種現(xiàn)象在身邊非常常見。作為一名醫(yī)學(xué)生,我們深知熬夜對身心健康的危害。因此,我們想更加深入的了解與大學(xué)生的熬夜相關(guān)的一系列問題。調(diào)查方法:通過問卷星在網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查報告,對不同大學(xué)不同專業(yè)不同年級的大學(xué)生進行調(diào)查,并用統(tǒng)計學(xué)的方法處理數(shù)據(jù),從而得到結(jié)果。結(jié)論:大多數(shù)大學(xué)生認為大學(xué)生熬夜是很普遍的現(xiàn)象,認為熬夜很不值得并準備有所改變,對熬夜帶來的危害也有一定的了解,但重視程度還不夠。造成這種現(xiàn)象的原因很多,主要與科技產(chǎn)品和娛樂方式的多樣化有關(guān),而且隨著社會的進步,大學(xué)生熬夜這種情況將日趨嚴重。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生熬夜健康
引言
在大學(xué),對于許多大學(xué)生來說,熬夜早已成為一種生活常態(tài)。每天的深夜和凌晨都會看到這樣的情景:宿舍的燈熄了,但是電腦的屏幕還是亮著的;校園的街道是安靜的,而宿舍的樓道依然是吵鬧著的。這樣的情景使大部分同學(xué)的生活變得很不規(guī)律;蛘呤橇(xí)慣于晚睡晚起。熬夜已成了一種習(xí)慣,不熬夜反倒少見。因此作為一名大學(xué)生,在自己處于這種情況下,對大學(xué)生熬夜情況很感興趣。研究大學(xué)生熬夜情況有助于幫助大學(xué)生正確安排自己的作息時間,并關(guān)注自己的健康。
一、調(diào)查結(jié)果與分析:
參與此次調(diào)查報告的'有254名來自各大高校的大學(xué)生,男女與各年級分布如下圖
大家對于熬夜的認識,然而實際上大家睡覺的時間分布圖如下,
可是竟也有37。8%的人隨時準備著熬夜。以上情況在男女生之間無太大差異。這些數(shù)據(jù)表現(xiàn)的一些現(xiàn)狀著實令人擔憂,但是每個人每天的睡眠時間還是比較正常的,在這項數(shù)據(jù)上大一和大二數(shù)據(jù)較分散,而大三和大四的學(xué)生約有75%的每天睡7—8小時,也許大三和大四的學(xué)生大多準備考研,因而作息較規(guī)律。這就不禁令人產(chǎn)生疑惑,大部分人都會熬夜,然而大部分人的睡眠時間都很充足。下面的數(shù)據(jù)會揭曉謎底。
那么,在課堂上許多同學(xué)趴在課桌上睡覺這一現(xiàn)象也就不足為奇了?傊,大學(xué)生熬夜這一現(xiàn)象很常見,如果把熬夜比喻成一種疾病,那么易感人群就是大學(xué)生,它可以是感冒,幾乎每個人都患過;他可以是流感,易傳染?上驳氖谴髮W(xué)生自己可以確診這種病,而糟糕的是極少有人愿意或堅持治療。
二、大學(xué)生熬夜原因分析
根據(jù)調(diào)查結(jié)果以及對其的分析我們了解到,大學(xué)生現(xiàn)在的這種較大比例熬夜的狀況取決于很多方面的因素。在此我們將從內(nèi)因和外因兩方面來論述。
內(nèi)因:
。1)將學(xué)習(xí)拖拉進行到底
在我國,相當一部分大學(xué)生有這樣的經(jīng)歷。因為中國學(xué)生往往很聰明,所以哪怕最后只剩很少的時間了,只要短期內(nèi)突擊一下,往往也會做得不錯;此后經(jīng)常采取這樣的工作學(xué)習(xí)方式,周而復(fù)始,反復(fù)循環(huán)。有時便不可避免地會熬夜學(xué)習(xí),養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣。我們在調(diào)查中可以看到有23。23%的學(xué)生因為拖拉或因其他原因?qū)⑴c學(xué)習(xí)拋到腦后,作業(yè)一拖再拖,最后只有臨時抱佛腳,通宵達旦,在“千鈞一發(fā)”的時刻交上熬夜的“結(jié)晶”?墒侵挥猩贁(shù)聰明的人可以拿到好成績,大多數(shù)人效果不佳!
(2)如此熬夜只為學(xué)習(xí)
很多同學(xué)從很小開始,便接受“囊螢映雪”、“鑿壁借光”、“焚膏繼晷”等故事及傳統(tǒng)觀念的熏陶,而社會亦將是否“勤奮苦讀”作為衡量一個人品質(zhì)的重要因素,因此導(dǎo)致了很多學(xué)生片面地將熬夜學(xué)習(xí)視為學(xué)習(xí)努力的標志,亦是未來成功的標志。從而制定出超過自身實際能力范圍的計劃。而當每一階段的任務(wù)無法按時完成時,很多大學(xué)生便不自覺會向熬夜“求助。所以,有很大一部分同學(xué)熬夜是為了學(xué)習(xí),保持著中學(xué)時代的刻苦努力精神,有調(diào)查分析圖中可知有39。76%的同學(xué)選擇了其他,所占比例較大,又訪問了身邊的一些同學(xué),我們知道這個“其他”中熬夜學(xué)習(xí)的占90%以上!
外因
。1)網(wǎng)絡(luò)里的世界很精彩
伴隨著新世紀的到來,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已迅速發(fā)展;ヂ(lián)網(wǎng)作為傳播信息的新媒體,越來越多成為當代大學(xué)生獲取知識和信息的新途徑,對廣大大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生著廣泛而又深刻的影響。正如某大學(xué)生所言:仰天大笑出門去,我輩正是弄潮兒。這敏銳的一代,自信的一代,成長的一代,正是新生事物的支持者,正參與其中,喜樂其中,憂傷其中,沉溺其中,徘徊其中,回味其中,并將成為明天中國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的弄潮者、推進者。然而,從大學(xué)生如今在校的日常生活中可以看到,大多數(shù)同學(xué)都是沉溺陶醉其中,精彩的網(wǎng)絡(luò)世界讓他們在深夜依然生龍活虎。我們經(jīng)調(diào)查的數(shù)據(jù)分析知道,參與問卷調(diào)查的同學(xué)中認為科技產(chǎn)品和娛樂方式多的樣化加重了大學(xué)生熬夜狀況的占了94。94%,僅僅1。17%的同學(xué)認為沒有加重。而科技產(chǎn)品和娛樂方式當然主要是電腦和手機了,在熬夜原因調(diào)查中,可知有48。03%的大學(xué)生是因為上網(wǎng)而熬夜,有54。78%的學(xué)生玩手機而熬夜,他們或沉浸于刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲,或戀上虛擬的QQ聊天世界,或癡迷于精彩的電子小說,或神游在眼花繚亂的。夜里,有了書桌上電腦的陪伴他們不再空虛無聊,有了床頭手機的形影不離他們不再感嘆所謂青春時的孤獨寂寞。網(wǎng)絡(luò)里的世界太精彩,熬夜,已然成為大學(xué)生的一種生活習(xí)慣。
。2)朋友啊朋友,干杯!聚餐在大學(xué)里成為一種泛濫,當大學(xué)生為應(yīng)酬而熬夜時,當各大媒體紛紛出現(xiàn)“聚餐中喝酒喝出胃出血”、“酒精中毒”、“大學(xué)生聚餐一死四傷”這種駭人的標題時,聚餐便成為中國傳統(tǒng)文化潛移默化的影響,尤其影響學(xué)生的身心健康。
大多數(shù)同學(xué)喜歡把聚餐的時間選在晚上。因為白天要忙于上課,自習(xí),各種活動各種忙;還可能是燈光的效果,迷離的光亮讓人不會太壓抑。聚餐是因為有高興的事,每個人都盡情的釋放,肆意的調(diào)侃。高腳杯相碰的清脆聲,劃拳的吵鬧聲,八卦時的壞笑聲,真心話大冒險時的開懷大笑聲?不絕于耳。如此一次飯便能吃上好幾小時。飯后當然要散散步,男生還得送送女生,又或者去KTV彌補未盡的興致,通常不high到深夜不罷休。于是,回到宿舍洗洗睡的時候已經(jīng)不早了。當躺在床上時,肚子里的混合物可能會作怪,于是翻來覆去的,怎能睡個好覺?由圖中我們看出有10%以上的同學(xué)因為聚餐或去KTV而熬夜,或許這個比
學(xué)生調(diào)查報告14
一、社會實踐目的
為了使法科學(xué)生提高社會實踐能力,了解當前律師的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)情況以及公眾對律師的評價,同時豐富假期生活,特開展此次進入律師事務(wù)所活動。
本次活動在XX市區(qū)隨機抽取了一家正規(guī)、合法的律師事務(wù)所進行調(diào)查,符合活動策劃組的相關(guān)規(guī)定和要求,有助于完成調(diào)查活動,獲得合理的報告。
二、社會實踐的內(nèi)容
一.活動概述:
1.活動時間:20xx年7月30日下午3點;
2.地點:XX律師事務(wù)所;
3.活動對象:劉律師;
4.活動內(nèi)容:與劉先生溝通律師的職業(yè)生涯和發(fā)展狀況
Ii .活動的具體過程:
1.首先向劉先生做了自我介紹,表明我是河北師范大學(xué)法律與政治學(xué)院法學(xué)專業(yè)大一新生,并說明了我的目的,即“開展暑期社會實踐,調(diào)查律師職業(yè)現(xiàn)狀”。
2.其次,我向劉律師詢問了事先準備好的問題,認真聽取并記錄了他的回答。總結(jié)如下:
劉律師畢業(yè)于西南民族大學(xué)兩年,當律師一年。在此之前,他還在一家公司擔任法務(wù)。雖然劉先生的實習(xí)時間很短,但這只是讓我們能夠了解更現(xiàn)實的情況,以及大學(xué)畢業(yè)后我們將立即面臨的問題。
律師這個職業(yè)聽起來很美好,但背后的艱辛也是痛苦的。首先要學(xué)好專業(yè)知識,然后通過司法考試,取得律師資格證,才能最終成為真正意義上的律師。劉律師也明確表示,在律師這個職業(yè)里,不要想著馬上賺錢,要做好坐冷板凳的準備,畢業(yè)后一兩年內(nèi)基本不會賺錢。而且律師也是一個很辛苦的.工作,經(jīng)常跑案子出差,也很繁瑣。這個現(xiàn)實對于剛學(xué)了一年的我們來說有點失望,但也鼓勵我們更加努力的學(xué)習(xí),加強自己。
華凱律師事務(wù)所周邊有很多律師事務(wù)所,競爭激烈。不拿到案,就沒有收入,可以工作三四年養(yǎng)活自己。其實無論從事哪個職業(yè),在當今社會都是很有競爭力的。既然選擇了法學(xué)專業(yè),就應(yīng)該堅持下去。
劉律師還提到,書本上的知識在實際工作中遠遠不夠,實踐是一個非常重要的環(huán)節(jié)。在實踐中,我們會不斷學(xué)習(xí)新的知識來豐富和提高自己。
三、社會實踐結(jié)果
在這個活動開始的時候,我被拒絕接受采訪。分析了一下,我覺得有兩個原因:一是溝通不好,二是有些律師確實是一心撲在事務(wù)上。從這次活動的目的來看,我在隨后的訪問中與受訪者溝通順暢,一定程度上提高了我的溝通和實踐能力。
四.社會實踐的結(jié)論與經(jīng)驗
1.目前律師從業(yè)人數(shù)普遍增加,就業(yè)壓力大,競爭激烈;但是從長遠來看,隨著公眾法律意識和維權(quán)意識的增強,從事法律職業(yè)的人數(shù)需求將會增加,因此法律職業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊。
2.從高校法學(xué)教育的現(xiàn)狀來看,“重理論輕實踐”的現(xiàn)象仍然相當嚴重,尤其是在一些省市高校。所以,未來的法學(xué)專業(yè)學(xué)生,理論和實踐并重,不應(yīng)該比別人更重視。
學(xué)生調(diào)查報告15
目的:
針對水環(huán)境污染問題調(diào)查。
時間:
20xx年3月8日
地點:
村里的池塘
調(diào)查人:
徐孝澤
指導(dǎo)老師:
媽媽、奶奶
調(diào)查記錄:
奶奶對我說:"以前農(nóng)村里的池塘可干凈了,小魚水藻都看得見,小孩子都在塘里洗澡。旁邊還種了許多桂花樹。夏天在樹下乘涼,秋天那淡淡的清香可好聞了。
可現(xiàn)在呢?池塘被養(yǎng)殖戶承包去養(yǎng)珍珠,大量的.雞糞倒進塘里,塘邊的蚌殼成堆,桂花樹早已枯死,特別是到了夏天臭氣熏天,行人望而生畏。
建議:
1.承包戶不用為了多掙錢而破環(huán)生態(tài)環(huán)境;
2.有關(guān)部門是不是可以規(guī)劃地區(qū),讓養(yǎng)殖戶集中養(yǎng)殖。
我的建議可能很幼稚,也可能一時實現(xiàn)不了。但是,只要每個公民行動起來,團結(jié)一心。那么,我們的家園會變得更加美麗!
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